學校反暴力講法制工作報告

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1、校園暴力的危害

（1）校園暴力可使學生的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了學生的身體，還會嚴重損害學生的心理健康，有些學生由此產生恐懼心理，難以集中精力學習，造成學習成績下降，有的甚至不能正常完成學業。

（2）校園暴力可使家長的工作生活受到影響。由于擔心校園暴力發生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關法制機構。

（3）校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發生，使學生不得不擠出時間和精力采取相應的防范措施，既影響了正常的教學秩序，又給學校管理帶來很大困難。

2、應對校園暴力的方法

（1）學校設門衛。門衛要符合以下條件：無違法犯罪記錄；無傳染性疾病；思想正派，責任心強。

（2）學校門衛實行輪換值班制度。寄宿制學校24小時值班；非寄宿制學校在學生上課時間前30分鐘開始值班，放學以后30分鐘下班，上述時間之內必須有門衛值班。

（3）進入學校的人員，必須持有本校的學生證、工作證、聽課證或者學校頒發的其他進入學校的證章、證件。未持有規定的證章、證件的人員進入學校，應當向門衛登記后進入學校。門衛在登記時必須查驗證件、問明事由后才能放行，如果有條件聯系到相關人員，門衛有聯系并核實的義務。

（4）對于不能說明事由或者不能出示有效證件的來訪人員，一律不得放行，應來訪者要求，可以與學校辦公室或者有關老師、學生聯系。

（5）有人強行闖入校園，門衛要立即報警并報告學校負責人和相關負責老師，采取措施最大限度保護學生和老師的安全。

（6）老師要平等對待學生，不得歧視學習成績差或有其他缺點的學生。

（7）老師不得體罰或變相體罰學生。

（8）老師語言要文明，不得侮辱學生。

（9）老師不得翻看學生信件、日記。

（10）老師發現學生攜帶違反法律法規或校規校紀的物品時要暫時收繳，并及時交給有關部門或學生家長，除此以外老師不得沒收、處置學生的財物。

（11）課間休息時間、午休時間等有學生在校的時間，校園內要有老師或者保衛人員進行巡邏。

（12）老師要積極教育學生不得有不良行為。

（13）老師應該就學生的不良行為與學生家長積極溝通，共同商量，制定教育措施。

（14）發現學生人身安全受到他人威脅或涉嫌參與犯罪組織的，老師要及時向學校報告并配合學校向公安部門報告，同時將情況及時通知家長。

（15）老師發現父母或其他監護人侵害中小學生的合法權益或不履行監護職責的，應當及時向學校報告并配合學校向教育行政部門、未成年人保護組織、公安部門反映。

（16）建立與家長聯系制度，學校要掌握家長的有效聯系方式。

（17）保障校園環境良好、安全。

3、預防校園暴力的侵害。

（1）遭到校園暴力侵害的學生，應在學校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。

（2）與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。

（3）當有人，尤其是陌生人，約自己到校內、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕；當不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。

（4）要增加法制意識，當沖突發生后，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當權益。

4、預防社會暴力的侵害

（1）敲詐、勒索

a.敲詐勒索的防范常識

敲詐勒索，是指以法占有為目的，對被害人實施威脅或者要挾，強行索取財物的行為，常見的敲詐勒索方式有以下幾種。

①口頭威脅：有時在上學放學的路上，會被一些不法分子截住，威脅同學們給他帶錢帶物。

②帶條子威脅：有些違法分子，選擇好對象后，就寫條子讓其他同學帶給對方，條子上寫著要物品的名稱或現金的數目。

公安機關提醒廣大學生，不管是哪種敲詐勒索的方式，都屬于違法行為，如果性質嚴重則構成犯罪。

b.遭遇敲詐、勒索怎么辦？

遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜，盡量說好話，穩住對方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。

①堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服于對方，會助長他們的囂張氣焰，也會為你招來無窮無盡的糾纏。

②如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再交，然后立即報告學校和公安機關。警方會及時采取行動抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。

③一定要向學校、公安機關報告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。

④發現其他同學補敲詐、勒索，要及時撥打110報警，并通知老師。

（2）搶劫、搶奪

a.搶劫、搶奪的防范意識

近年來，搶劫犯罪日益增多，罪犯也逐漸呈低齡化趨勢，學生逐漸成為犯罪分子的首選對象。對此，同學們要認真對待。

①要有防范意識。

②上學或放學的路上，同學們最好結伴同行，相互幫助。

③身上不要攜帶太多的現金或貴重物品，女生不要配帶金銀首飾或玉器。

④平時，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。

⑤單獨在家，不要輕易為陌生人開門，更不要為不認識、并聲稱是家長的同事或朋友的人開門。如果發現類似情況，要立即撥打電話告訴父母。

⑥平時注意鍛煉身體，有了強健的體魄，即使一時無法將犯罪分子制服，也可以快速逃避。

b.遭遇搶劫、搶奪怎么辦：

搶劫罪，是指以非法占有為目的，當場使用暴力、脅迫或者其他方法，強行劫取財物的行為。搶奪，則是指以非法占有為目的，乘人不備公然奪取他人財物的一種犯罪行為。那么一旦遭遇搶劫怎么辦呢？

①盡力反抗。只要具備反抗能力或有利時機就應發動進攻，以制服作案人或使其喪失繼續作案的心理和能力。

②盡量糾纏。可利用有利地形和身邊的磚頭、木棒等足以自衛的器械與作案人對峙，使其短時間內無法近身，以便引起人們的注意和援助，對作案人造成心理壓力。

③設法脫身。實在無法與作案人抗衡時，可以看準時機向人多、燈亮的地方或宿舍區奔跑。

④麻痹對手。當自己處于作案人控制之下而無法反抗時，可先按作案人的要求交出部分財物。同時要對作案人曉以利害，從而造成作案人心理上的恐慌，也可盡量緩和氣氛，使作案人放松警惕，看準時機逃脫。

⑤注意觀察。趁作案人不注意時在其身上留下記號，如在其衣服上擦點泥土、血跡，或在其口袋中裝點有標記的小物件等，在作案人得逞逃走時悄悄尾隨其后，觀察逃跑方向，為警方破案提供線索。盡量準確記下體貌特征，如身高、年齡、體態、發型、衣著、胡須、語言、行為等。

⑥及時報案。脫身后要及時報案，盡量準確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。

（3）綁架、劫持

a.綁架的預防知識：

綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮，以勒索財物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力控制他人的行為。預防綁架要做到：

①平時養成樸素的生活習慣，不要炫耀自己或家中如何有錢，更不要隨便帶陌生人到家中“參觀”。

②外出、上學和放學要盡量結伴同行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。

③如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學校或家中時，應首先設法與家人聯系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。

④如果在途中發現有人盯梢跟蹤，應設法將其甩掉并報警。

b.遇到綁架、劫持怎么辦？

如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設法擺脫歹徒的控制：

①遇到劫持，不要過分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者進行身體傷害。要盡量拖延時間，記住犯罪分子的體貌特征、車輛型號和牌照號碼等。

②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內容、他們互相之間的稱呼等等，到達藏匿地點后，要盡量了解藏匿地點的環境特點，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。

③利用一切可能的機會，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。

5、教育學生遠離暴力

（1）要有一個良好的家庭氛圍，讓孩子感受到溫暖，讓他們了解暴力是最笨的解決問題的方式。

（2）學校應加強青少年心理健康教育和安全教育，營造好的班風校風，多用鼓勵表揚的方式，讓暴力無處藏身。

（3）學生應加強對自己的正確認識，不能回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風氣，因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。

（4）不吸煙，不喝酒。

（5）不看色情、暴力、迷信的書刊和影視片。

（6）不擺闊氣、不隨意介紹家庭財產情況。

（7）未經允許不進入他人房間、動用他人物品。

（8）不進營業性舞廳、營業性電子游戲廳、網吧等不適宜學生活動的場所。

（9）不做突然拿開板凳、突然用腳絆他人等可能導致他人身體受到傷害的動作。

（10）不欺負、歧視殘疾同學。

（11）未經允許不看他人的信件和日記。

（12）未經家長同意，不在外留宿。

（13）不散布他人隱私或有可能導致他人精神受到傷害的玩笑。

（14）不參與打架斗毆。

（15）不參與賭博或變相賭博。

（16）不叫其他同學或老師的侮辱性綽號。

（17）不罵人、不說臟話。

（18）不強行向他人索要財物。

（19）不攜帶管制刀具或器械。

（20）不糾集他人或參與他人組織的結伙滋事、擾亂治安活動。

（21）不偷竊。

（22）不故意毀壞他人或學校的財物。

（23）不吸食，不注射。

（24）上網時遠離黃色、暴力等有害信息。

（25）不破壞他人的網站或網上資料。

（26）拒絕性行為。

（27）被老師實施體罰或變相體罰時及時向學校領導和家長反映。

（28）認為學校老師翻看自己信件或日記、當眾辱罵自己等侵犯自身權利的情況時，要積極向學校領導反映并告訴家長。

（29）發現小偷或有人實施其他違法犯罪活動的時候，要記住犯罪嫌疑人的體貌特征并在保證自身人身安全的前提下及時報警。

（30）遇到有人搶劫錢財或勒索錢物的情況及時告訴父母或老師，不采取力不能及的措施。

（31）發現任何人對自己或者其他中小學生實施嚴重侵害行為，可以通過所在學校、其父母或者其他監護人向公安機關或者政府有關部門報告，也可以自己向上述機關報告。

（32）中小學生認為學校不認真對待自己或家長的投訴，沒有維護自己的權利或侵害了自己的權利，可以向教育行政部門反映。

（33）中小學生認為教育行政部門或學校不認真對待自己或家長對學校或老師的投訴，沒有維護自己的權利或侵害了自己的權利，可以向人民法院起訴維護自己的權利。

（34）中小學生要培養自己堅強、開朗的性格，在權利受到侵害時，要通過上述渠道解決，要相信權利一定會得到保護。

長期以來，境外敵對勢力加緊對我國實行西化、分化的政治圖謀，與國內民族分裂分子、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力相互勾聯，通過各種手段加緊對我進行滲透、顛覆和破壞活動。特別近期，他們策劃組織了和田“7.18”、喀什“7.30”、“7.31”等嚴重暴力犯罪事件，破壞民族團結、煽動民族仇恨、制造民族分裂，給各族群眾生命財產造成重大損失，給正常社會秩序和社會穩定造成嚴重破壞，給各族人民感情造成極大傷害。2011年7月5日學校為了讓師生認清和田‘‘7.18’’。喀什‘‘7.30’’。‘‘7.31’’事情的真相，開展了‘‘反暴力講法制講秩序”專題教育活動，深刻開展“反暴力講法制講秩序”專題教育活動的重要性和緊迫性。為了國家統一，為了祖國的未來，我們一定要加強民族團結，反對民族分裂，講秩序，就是要求我們每個人無論做人做事都必須要以身作則，遵紀守法，維護秩序。現在的社會生活中，如果沒有一定的秩序，社會就會混亂，就會無序。我國《憲法》第53條規定：“中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。”由此可見，遵守公共秩序，遵守社會公德是我國公民所必須要履行的一項義務。當前，新疆的經濟社會發展正面臨難得的歷史機遇，各族人民謀發展、思穩定、盼和諧，對新疆的未來充滿信心。自治區黨委書記張春賢同志指出：“沒有秩序就沒有祥和，安定有序的社會環境是實現新疆跨越式發展和長治久安的基礎，是新疆各族人民生活、工作之必需。

新疆自古以來就是偉大祖國不可分割的組成部分，即使在腐朽的清王朝和半殖民地半封建的舊中國，新疆也沒有從祖國的懷抱中分裂出去。今天的中國，有強大的經濟實力，有人民民主專政的堅強柱石，是維護世界和平的重要力量，已被舉世公認。我們正告那些妄圖制造謠言、搞分裂破壞活動、進行各種恐怖活動的人：今天的中國是強大的中國，團結進步是當代的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，鬧獨立、搞分裂只能是螳臂當車，不自量力，必然遭到各族人民的堅決反對，并以徹底失敗而告終。喀什、和田的暴力恐怖實踐只是一小撮民族分裂分子的惡毒行徑，他們的行為不會影響到新疆各族人民的團結和和睦相處，喀什市、和田市會在各族人民的團結、努力下，一定會不斷地走向更加輝煌的明天！

意識形態領域的反分裂斗爭是長期的、復雜的、尖銳的斗爭，在開展這場斗爭中，要增強思想政治堅定社會主義信仰、堅決與破壞民族團結和分裂祖國的丑惡行徑，針對不同的學生群體采取不同的宣傳教育方式、方法，實施多層次的思想教育工程；采取切實有效的措施，加強大學生思想政治教育，加強學生的愛國意識，認識到民族團結的重要性，徹底認識民族分裂主義和非法宗教活動丑惡本質，決不給民族分裂主義和非法宗教活動提供任何可乘之機。

我們作為高校的教師，更應該立場堅定、態度明確、堅決反對民族分裂，從思想上筑起反分裂的鋼鐵長城，積極為建設平等的、團結的、互助的、和諧的民族關系而貢獻自己的力量。