學習科學發展觀總結

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1、科學發展觀是依據我國社會主義初級階段的基本國情為基礎提出的，是一種全面、協調、可持續的新型社會發展觀，是近期從我黨的建設和發展經驗以及從挫折和磨練中總結出來的具有嶄新意義的方針政策。科學發展觀即堅持和發展了馬克思列寧主義和思想，也凝聚了中國共產黨人的智慧和心血。是黨寶貴的政治和精神財富，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

2、科學發展觀的核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。科學發展觀的內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發展各個領域，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關系和上層建筑問題；既管當前，又管長遠；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。它的基本內涵是：一是堅持發展這個主題；二是全面發展；三是協調和可持續發展。它的核心內容是堅持以人為本，實質是要實現經濟社會和人的全面發展。

3、深入貫徹落實科學發展觀，要始終堅持黨的基本路線，積極構建社會主義和諧社會，繼續深化改革開放，切實加強和改進黨的建設。樹立和落實科學發展觀，必須堅持理論和實際相結合，因地制宜、因時制宜地把科學發展觀的要求貫穿于各方面的工作。關鍵是要結合自己的實際情況來落實科學發展觀，注重解決自身發展中存在的突出矛盾和問題，更快更好地推動各項事業發展。

同時，各學生黨員也表示日后將切身貫徹落實科學發展觀，將其應用到生活的方方面面中去：

1、科學發展觀指導我們價值觀、世界觀的培養，深入學習科學發展觀，是我們青年的責任和使命。只有深入理解科學發展觀的本質和要義，才能在正確理論的指導下形成正確的價值取向，才能在正確的價值取向中全面成長成才。學習科學發展觀，不僅僅是執政者的任務，也不僅僅是我們大學生黨員的任務，而是我們每個青年的必修課。認真踐行科學發展觀，做到言行一致，意志堅定，認真負責，積極向上，團結合作，敢于超越自我，才能繼承和發展黨的事業。

2、深入學習科學發展觀，要把我們自身的發展與理論的學習結合起來。從知識結構上來講，我們應該學有所專，習有所長，但知識的廣博更不可忽視，特別是人文知識不可忽視。我們不應該局限于自己的所學專業，而忽略其他相關知識的接觸。雖然我們是理工科的，但也要深入地了解古代社會的政治、經濟、文化、科技、思想狀況，因為必要的大學人文素養的培養更是必不可少的，我們的傳統文化對我們自身修養的提升至關重要。而要真正做到知識結構合理，博專相兼，就要求我們個人科學發展、和諧發展、綜合發展。

在學習途徑上，我們更應該用科學發展的理念來安排我們的學習，而不是沿用傳統的死學死背，也不應以應試為目的去安排學習，更不應該把課堂學習當作大學個人發展的全部。專業知識的學習更要擴展到平時的實踐活動中，我們要堅持課內與課外相結合，充分利用學校素質拓展項目的平臺，鍛煉自己，把專業應用于實踐，從實踐中鞏固專業，并不斷提高自己的組織管理能力、奉獻奮斗精神、明辨是非的水平。

3、深入學習科學發展觀，重在實踐，要發揮學生黨員的模范帶頭作用。科學發展觀是偉大的理論，但我們不能空談它，而是用它來指導我們的實踐。作為學生黨員，在同學中間更應該身體力行，把理論運用到實踐中，發揮模范帶頭作用。根據我們學院的實際和黨委的安排，我們應該認真落實學院黨員聯系群眾制度，即黨員聯系班級、黨員聯系宿舍、黨員聯系群眾，切實把科學發展觀理念宣傳到，實踐到。

總之，通過這段時間認真的學習交流，大家清醒的認識到開展此次學習教育活動的重大意義，激發了同學們參加學習、接受教育積極性和主動性。在學習活動中，大家交流學習信息、談心得體會，互通有無，營造了和諧的、互動的學習氛圍。為全面深入的學習科學發展觀奠定了堅實的基礎。