小學(xué)學(xué)習(xí)考察情況報(bào)告

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隨著素質(zhì)教育的提出和付諸實(shí)施，對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想道德的培養(yǎng)已經(jīng)越來(lái)越受到廣大教育同仁的重視，新教改更是把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想道德放在當(dāng)代教育的首要位置。近日，我校組織教師于小學(xué)進(jìn)行德育工作學(xué)習(xí)考察，令本人受益頗多，現(xiàn)將此次考察的體會(huì)及反思匯報(bào)如下。

一、學(xué)習(xí)體會(huì)

(一)理念先進(jìn)，務(wù)實(shí)育人

小學(xué)始建于年，經(jīng)過(guò)幾十年發(fā)展，成為一所環(huán)境整潔優(yōu)美、教育教學(xué)設(shè)備齊全、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高、社會(huì)聲譽(yù)與日俱增的學(xué)校。該校辦學(xué)理念先進(jìn)，教育工作求真務(wù)實(shí)，對(duì)我校德育工作的開(kāi)展具有高度指導(dǎo)作用。小學(xué)以“追求卓越、幸福生活、創(chuàng)造未來(lái)”為辦學(xué)宗旨，以“全力打造杰出人才培養(yǎng)工程，辦東城區(qū)一流精品示范學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)，以“講政治，重鑄魂；講科研，重實(shí)踐；講創(chuàng)新，重優(yōu)質(zhì)；講藝術(shù)，重育人；講發(fā)展，重品牌”為工作思路，以“講禮儀、愛(ài)學(xué)習(xí)、懂藝術(shù)、能競(jìng)爭(zhēng)、會(huì)生活的西小快樂(lè)人”為育人目標(biāo)，不斷提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。目前為東城區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育窗口校、市藝術(shù)教育特色學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦“七色光”陽(yáng)光教育體系(仁愛(ài)、道德、智慧、安全、健康、創(chuàng)新、藝術(shù))，如同七個(gè)音符，播撒陽(yáng)光教育，澆灌幸福之光。并結(jié)合新時(shí)期德育教育工作的目標(biāo)制定了清雅、博學(xué)、健美、樂(lè)觀的新校訓(xùn)，力求讓每一位學(xué)生都能夠幸福、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

(二)活動(dòng)育人，提高實(shí)效

德育活動(dòng)是一種最為生動(dòng)的教育方式，在活動(dòng)中不斷強(qiáng)化道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)道德情感，促進(jìn)學(xué)生品德的發(fā)展，經(jīng)過(guò)精心策劃的德育活動(dòng)常常能夠達(dá)到事半功倍的效果。因此，小學(xué)利用一切教育契機(jī)，組織開(kāi)展內(nèi)容豐富的主題教育活動(dòng)，提高德育實(shí)效性。例如：九月份開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)校舉辦隆重的開(kāi)學(xué)典禮、中秋節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日學(xué)校都開(kāi)展了形式豐富的慶祝活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中度過(guò)特殊而有意義的節(jié)日，在了解這些節(jié)日的同時(shí)學(xué)習(xí)到很多禮儀知識(shí)，此外，學(xué)校還組織了很多具有特殊意義的節(jié)日活動(dòng)，如少先隊(duì)員代表大會(huì)、科技節(jié)、迎春晚會(huì)、法制宣傳月等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)各種文藝活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富了德育教育工作的內(nèi)涵，在學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式中融入了德育教育理念，讓德育實(shí)踐富有實(shí)效，充滿活力和魅力，在活動(dòng)中真正體現(xiàn)出學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，體現(xiàn)出了教育方的真正價(jià)值。

(三)細(xì)節(jié)管理，養(yǎng)成習(xí)慣

小學(xué)在細(xì)節(jié)管理上也較為重視，一是加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)行了教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，有效增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。在教師節(jié)前夕，學(xué)校都會(huì)召開(kāi)“教育是溫暖的，教師是幸福的”師德演講會(huì)暨青年教師拜師會(huì)。教師們都能夠用身邊真實(shí)的事例講述他們對(duì)師德的理解與感悟，為自己樹(shù)立身邊的榜樣，從而更好的進(jìn)行教育工作。二是做好了班主任培訓(xùn)工作，確保工作能力的專業(yè)性。要想抓好德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的班主任隊(duì)伍。通過(guò)各種班主任講座和管理培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)。小學(xué)現(xiàn)有教職工75人，其中中學(xué)高級(jí)教師2人，小學(xué)高級(jí)教師47人，區(qū)級(jí)兼職教研員10人，市級(jí)骨干教師1人，區(qū)級(jí)骨干教師17人，師資力量雄厚。三是優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施“一體兩翼”特色發(fā)展戰(zhàn)略和“研訓(xùn)一體化”道路，在藝術(shù)體育教育中聯(lián)系德育教育，讓學(xué)生能夠全面發(fā)展，同時(shí)深度聯(lián)盟師訓(xùn)，提升教學(xué)智慧；深度聯(lián)盟教研，提升課程智慧。

(四)以藝輔德，為學(xué)生的美麗人生奠基

藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑和內(nèi)容。切實(shí)加強(qiáng)藝術(shù)教育，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一項(xiàng)重要舉措。小學(xué)作為東城區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校，注重藝術(shù)教育，以藝輔德、以藝促智、以藝健體是其藝術(shù)教育的基本觀念。學(xué)校分別成立了管樂(lè)團(tuán)、民樂(lè)團(tuán)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)以及其他美術(shù)書(shū)法小組等，讓孩子們?cè)谒囆g(shù)的熏陶下培養(yǎng)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，而不僅僅只是停留在單純的藝術(shù)學(xué)習(xí)上，更多的是注重提升學(xué)生對(duì)美的感受和理解。其次，小學(xué)在注重抓藝術(shù)教育的同時(shí)，還充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，這也是值得借鑒和推廣的。只有發(fā)揮好學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道作用，才能夠?yàn)閷W(xué)校開(kāi)展藝術(shù)輔助教育做好鋪墊，才能夠讓學(xué)生真正的全面發(fā)展。最后，小學(xué)定期舉行的課外活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受到藝術(shù)的魅力，而藝術(shù)小組的建立讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)選擇性的學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)特色項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。

(五)豐富“陽(yáng)光體育內(nèi)涵”，培育陽(yáng)剛品質(zhì)

小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)階段，是為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠基的階段。因此，學(xué)生是否能夠從小健康的成長(zhǎng)對(duì)其將來(lái)形成健康、健全的人格和樂(lè)觀的心態(tài)非常重要。小學(xué)貫徹實(shí)施“陽(yáng)光體育工程”，“播撒教育陽(yáng)光，澆灌幸福之花”，為孩子一生的健康、幸福奠基。先進(jìn)的辦學(xué)理念和明確的辦學(xué)目標(biāo)為“陽(yáng)光體育”工程做打好了理論基礎(chǔ)，形成了具有特色的校園體育文化。小學(xué)為了落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”方案，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了完善，對(duì)陽(yáng)光體育的內(nèi)涵進(jìn)行了補(bǔ)充，讓小學(xué)體育課堂的效率得到了有效提高，讓學(xué)生在豐富的體育活動(dòng)中得到了成長(zhǎng)和鍛煉。

二、學(xué)習(xí)反思

通過(guò)這次考察學(xué)習(xí)，讓我深深感受到，人才的培養(yǎng)，必須從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國(guó)現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說(shuō)：教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長(zhǎng)及其教育的重要性。小學(xué)是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，高尚的愛(ài)國(guó)情操，良好的行為習(xí)慣及個(gè)性心理品質(zhì)，強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在今后的工作中，我們要做好以下幾方面的工作。

(一)加強(qiáng)師德建設(shè)

教師是學(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，這就要求每一位教師要樹(shù)立為人師表的榮譽(yù)感，責(zé)任感和歷史使命感，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，時(shí)刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。“言傳不如身教”，不僅要言傳，還要身教，這樣才能有效提高思想道德教育的效果。因此我們教師要強(qiáng)化自身修養(yǎng)，以文明的言行，高尚的品格去影響學(xué)生，時(shí)時(shí)、事事、處處為學(xué)生以身立教，以德育人。

(二)開(kāi)展課外活動(dòng)

課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體。開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)有助于學(xué)生形成良好的思想品德，課外活動(dòng)是為學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課堂以外對(duì)學(xué)生實(shí)施多種影響的教育活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，開(kāi)拓視野，同時(shí)也起到思想道德教育的作用。此外，開(kāi)展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的公共意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極的思想情感，有助于幫助學(xué)生了解社會(huì)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)，關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè)幾互助合作團(tuán)隊(duì)精神。

(三)重視三個(gè)環(huán)節(jié)

要重視“教育三環(huán)節(jié)”，即抓好課堂這一主陣地、積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)和充分重視校園文化建設(shè)。學(xué)校要以課堂為德育的第一主陣地，將各學(xué)科滲透德育的學(xué)習(xí)，以學(xué)育德。以系列的實(shí)踐活動(dòng)為輔，校園文化為助力，通過(guò)美化校園，創(chuàng)設(shè)全面、豐富有益學(xué)生身心發(fā)展的校園文化，提升校園的文明程度，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)了孩子們與自然和諧相處的情感。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成。它對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。作為教師我們更應(yīng)該不斷的進(jìn)行自我反思，積極創(chuàng)新工作思路，努力讓每一個(gè)孩子都能夠全面健康的成長(zhǎng)。