校區(qū)老師述職報(bào)告

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(一)思想政治方面

首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。師德上首先嚴(yán)格要求自己，想做一個(gè)合格的人民教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的大精神和“三個(gè)代表”重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

接受著思想上的洗禮，保二小學(xué)這個(gè)大熔爐中。這里積極向上的氛圍，相扶相助的熱情，時(shí)刻感染著我使我溶入其中，并時(shí)刻提醒自己，作為一名保二人，該做什么，該怎么做。

思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，對(duì)待學(xué)校分配的工作。積極認(rèn)真的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不甘于平淡，不流于平庸.與人相處中，做到謙虛謹(jǐn)慎，與人為善，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到不早退。

(二)工作方面

1教學(xué)工作計(jì)劃

十一年以來(lái)教學(xué)中，于1996年參加工作。兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，無(wú)論是高年還是低年，無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí)課，從不上無(wú)準(zhǔn)備的課，每一天晚上，無(wú)論多忙多累，都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，都是以飽滿的熱情來(lái)面對(duì)我學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中，注重抓實(shí)抓穩(wěn)，爭(zhēng)取做到教過(guò)一課，消化一課，不留后患，并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我更新，將新的教學(xué)理念，新的教學(xué)模式運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，教學(xué)中，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，每個(gè)單元結(jié)束時(shí)，都要在整理和復(fù)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過(guò)的內(nèi)容，自己去查缺補(bǔ)漏，使學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中對(duì)所學(xué)的知識(shí)有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，理清知識(shí)體系，學(xué)會(huì)用聯(lián)系的方法來(lái)學(xué)習(xí)，從而形成一種能力.同時(shí)在課堂教學(xué)中，始終貫徹抓兩頭，帶中間的方法，既保證聰明的孩子有空間，又不放棄任何一個(gè)差生。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開(kāi)。結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。開(kāi)成自已的教學(xué)風(fēng)格。把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。教學(xué)上，一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。

2教育工作

做了7年的班主任工作，十一年的工作中。小學(xué)的班主任工作是紛繁復(fù)雜的每天，生活在孩子中間，總有許多幼稚的事情發(fā)生。也總是深入其中，幫助孩子們解決問(wèn)題，并交給他解決問(wèn)題的辦法，無(wú)論是新入學(xué)的一年級(jí)的小朋友，還是即將畢業(yè)的六年級(jí)同學(xué)，從不把他事情當(dāng)作小事，從不敷衍了事。

育人的工作，班主任。注重在教學(xué)中形成良好的師生關(guān)系，無(wú)論是將要畢業(yè)的同學(xué)還是現(xiàn)在所教的四年級(jí)，孩子們都與我有著深厚的感情，當(dāng)六年級(jí)的畢業(yè)生紛紛找我來(lái)給他寫(xiě)留言?xún)?cè)，照畢業(yè)像的時(shí)候，為自己曾記得付出感到驕傲。也在教學(xué)之中，教學(xué)之余注重他種種變化，尤其是作為四年二班的副主任，與孩子的接觸中了解他心理變化，激勵(lì)他上進(jìn)，并協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作。其他工作方面，盡自己的最大能力來(lái)完成，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，來(lái)做一些力所能及的工作。

有失有得，過(guò)去的日子里。但是無(wú)論如何，都會(huì)繼續(xù)努力，為自己開(kāi)創(chuàng)更廣闊的天地!