中心組學習型黨組織心得體會

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編者按：本文主要從建設馬克思主義學習型政黨是黨的十七屆四中全會提出的一項重大戰略任務；建立學習制度是抓好黨委中心組學習的有力保障；創新是黨委中心組學習保持生命力的源泉；學風建設是提高理論素養和解決實際問題的迫切需要；進行講述。其中包括：把各級黨組織建設成為學習型黨組織，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程、只有不斷加強和改進黨委中心組學習，使學習成為每個成員的自主追求和自覺行動，努力把各級黨委中心組建設成為用科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的學習型黨組織，才能在推進全市學習型黨組織建設中發揮好示范帶動作用、黨委中心組規范化、制度化的學習活動，起到了率先垂范、推進學習型黨組織建設的作用、只有把建立學習制度與培養學習習慣相結合，學習才能蔚然成風，中心組成員才能把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式、在學習中提升人生境界，提高領導科學發展的能力，真正使黨委中心組在推進學習型黨組織建設中走在前列、按照以學習為組織建設的重要特征、以學習為組織活動的重要內容、以學習為提高組織戰斗力的重要途徑的要求，開展創建學習型黨組織活動，努力把各級領導班子建設成為學習型領導班子、學習成效這一根本目的不斷創新方式方法、學風問題是對待馬克思主義的態度問題，是關系黨的興衰和事業成敗的重要政治問題、加強對關系宜賓發展的全局性、戰略性、前瞻性的重大理論和實際問題的思考、研究和闡釋，提出操作性強、可行性高的對策建議，真正將理論學習的成果更好地轉化為領導干部運用科學理論分析和解決問題的實際能力，轉化為推動宜賓科學發展等，具體材料詳見：

建設馬克思主義學習型政黨是黨的十七屆四中全會提出的一項重大戰略任務。把各級黨組織建設成為學習型黨組織，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程。黨委（黨組）中心組學習是建設學習型黨組織重要載體和有效形式，只有不斷加強和改進黨委中心組學習，使學習成為每個成員的自主追求和自覺行動，努力把各級黨委中心組建設成為用科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的學習型黨組織，才能在推進全市學習型黨組織建設中發揮好示范帶動作用。

建立學習制度是抓好黨委中心組學習的有力保障。創建學習型黨組織需要全體黨員的共同努力，黨委中心組成員是各級黨組織的領導者，他們不僅是創建學習型黨組織的發動者、組織者，還是學習型黨組織的實踐者，而黨委中心組規范化、制度化的學習活動，起到了率先垂范、推進學習型黨組織建設的作用。這就要求黨委中心組學習必須建立嚴格的學習制度，規定學習時間、學習內容、學習方式、學習數量以及考評辦法等。只有把建立學習制度與培養學習習慣相結合，學習才能蔚然成風，中心組成員才能把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，在學習中提升人生境界，提高領導科學發展的能力，真正使黨委中心組在推進學習型黨組織建設中走在前列，用中心組學習這種形式帶動廣大黨員形成濃厚學習風氣。

創新是黨委中心組學習保持生命力的源泉。創新是中心組學習這種學習組織形式保持生命力的源泉。要把黨委中心組學習提高到一個新水平，就必須從學習的內容到形式、從人員構成到組織實施等方面積極開拓創新，不斷增強黨委中心組的活力和吸引力。當前，要圍繞建設學習型政黨這一戰略任務進行創新探索，充分發揮黨委中心組這種組織形式，在推進馬克思主義學習型政黨和學習型黨組織建設中的引領表率作用，按照以學習為組織建設的重要特征、以學習為組織活動的重要內容、以學習為提高組織戰斗力的重要途徑的要求，開展創建學習型黨組織活動，努力把各級領導班子建設成為學習型領導班子，使黨委中心組學習成為領導干部學習新知識，增長新本領的大學校，使黨委中心組成為引領學習型黨組織建設的急先鋒。要圍繞增強理論學習成效這一根本目的不斷創新方式方法，進一步拓展學習途徑，做到汲取他人智慧與自身獨立思考相結合，個人深入研讀與集體共同研討相結合，理論的學習思考與深入的調查研究相結合；進一步擴大黨委中心組學習的開放程度和范圍，通過開放式、互動式學習，起到集思廣益、相互促進、共同提高的作用；進一步抓好理論學習與媒體宣傳的互動，積極營造理論宣傳強勢，不斷擴大黨委中心組學習的影響力，以推動全市良好學習氛圍的形成。

學風建設是提高理論素養和解決實際問題的迫切需要。學風問題是對待馬克思主義的態度問題，是關系黨的興衰和事業成敗的重要政治問題。要大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，引導各級黨委中心組成員向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，立足美好新宜賓建設的實際，使理論學習緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，深入實際、深入生活、深入群眾，調查研究、總結經驗、探索規律，切實把科學的理論與生動的實踐緊密結合起來，拿出切合我市實際、符合人民意愿、反映客觀規律的好成果。當前，特別是要深入改革和建設的第一線，認真研究宜賓經濟社會發展中的重點問題，加強對關系宜賓發展的全局性、戰略性、前瞻性的重大理論和實際問題的思考、研究和闡釋，提出操作性強、可行性高的對策建議，真正將理論學習的成果更好地轉化為領導干部運用科學理論分析和解決問題的實際能力，轉化為推動宜賓科學發展、又好又快發展的自覺行動，為加快建設長江上游川滇黔結合部經濟強市和美好新宜賓作出更大貢獻。