質監局發展工會教育剖析材料
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在學習實踐科學發展觀活動中，我取得了一定的收獲。主要有三點：一是對科學發展觀的要義（發展）、核心（以人為本）、基本要求（全面、協調可持續發展）、根本方法（統籌兼顧）有了進一步理解；二是對在全黨開展科學發展觀的學習實踐活動的重大意義和深遠影響有了進一步認識；三是堅持用科學發展觀來統領工作、指導工作的意識有了進一步增強；經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高。
一、存在的問題：
1、對待學習的認識不夠深刻。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由于平時工作較多，于是便產生了有時間就學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。在平時的學習中，看時事新聞較多，看政治理論方面的書籍較少；看基本黨務理論知識書籍較多，看有一定深度的業務書籍較少。學習了一些知識，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上，通過學習來指導實踐不夠，對發展中存在的問題，把握不住發展的必須規律。
2、深入調研與同事交心不夠。在任機關黨委專職副書記時由于疲于應付工作，加之深入基層支部調研不夠，所以創新不夠，同時與黨員交心談心的機會較少，任工會主席時與群眾的交流也較少，因此不能及時了解他們的意愿與想法，不能從他們中吸取有益的思想和工作方法，也就不能更好地開展工作。
二、存在問題的原因分析：
對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，主要是思想上未能引起高度重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解得不深不透。沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏掌握先進的知識也是發揮時代先鋒模范作用的具體表現的思想認識。
(一)學習不夠重視。到機關黨委工作以來，由于只有一個人，平時忙于工作，忙于事務，真正用于學習的時間和精力很少。有時側重了對上級的有關政策、文件精神的學習，而忽視了系統的理論學習。在學習過程中，只注重掌握一些基本觀點，而缺乏系統深入的學習，因而對馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀的精神實質理解得不深不透，特別是對解放思想，實事求是的思想精髓把握得不準。反映在思想上，對改革開放新形勢下機關干部職工思想上出現的一些新的問題和矛盾，不能自如地運用鄧小平理論的基本立場、觀點、方法去分析、判斷和解決這些矛盾。由于理論學習不夠，思想不解放，改革意識不強，缺乏開拓進取精神,很難開創新的工作局面。
（二）自身素質有差距。面對當前改革和發展的緊迫形勢，我在思想覺悟、理論水平、業務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，特別是承擔工會工作以來，對有些問題考慮不深不細、缺乏發展眼光。
三、今后的努力方向和整改措施：
通過這次開展科學發展觀學習教育活動，充分認識到以前存在問題思想根源的危險性，今后首先要轉變思想觀念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足，按照落實科學發展觀的具體要求來審視自己、規范自己、嚴格要求自己。要從根本上解決問題，努力改造主觀世界，行動上同黨中央保持高度一致。
1、堅定正確的理想和信念，在工會這個小天地里干出有意義的工作。從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求一流的工作質量，切實做好每項工作。對工作要增強敬業意識，只要是干部職工的事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，保持良好的心態，要踏實做事，積極進取，不斷增長本領，提高工作效率。
2、樹立奉獻的精神。做為工會工作的一名新兵，在今后工作中，我要保持旺盛的工作斗志，強烈的事業心和責任感，勇挑重擔，切實肩負起工會工作的職責，并在日常生活和工作中努力實踐“三個代表”的重要思想，牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足本職工作，無私奉獻，以自己的實際行動真正落實科學發展觀。用自己實實在在的行動去努力踐行“科學發展觀”，充分調動廣大干部職工的積極性、創造性，同心同德為質監事業的發展作出努力。
3、樹立自強的精神，轉變作風。腳踏實地、埋頭若干，努力改變工作方法，改進工作作風，無論是工會工作還是其他工作，都要堅持高起點、高標準、高要求，爭創一流。
4、從自身做起切實落實教育效果。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的行為與科學發展觀標準進行對照，規范自己的言行，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，關心職工的物質與文化生活，積極開展豐富多彩的文體活動，為質監工作的和諧和可持續發展作出貢獻。
