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      黨員政治學習剖析材料

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      黨員政治學習剖析材料

      一、工作回顧

      通過保先教育的學習與活動,作為一名黨員應該真誠地向黨組織進行認真地匯報,常能自警、自律、自省,使自己不褪色,不斷地去打掃思想上的灰塵,改進工作中的不足,現向黨組織匯報一年來的思想與工作情況:

      能認真學習鄧小平理論和*的三個代表重要思想,學習黨的路線方針政策,堅持每天收看新聞聯播,學習保持黨的先進性教育讀本,同時認真學習專業知識,通過學習能使自己思想上不斷提高,與黨中央保持一致;使自己的世界觀得到進一步的改造,人生觀與價值觀得到了提升。在當前經濟大潮中敢于自守清貧,人活著就是能為他人更好的活。我們的黨確實是偉大、光榮、正確,每當緊要關頭都能力挽狂瀾,就這樣非典的非常時期,黨中央從人民的根本利益出發,能眾志成城,團結一致,戰勝非典,這在過去(近代)都是不可能做到的。使自己更加熱愛中國共產黨,堅定黨的信念,因而自己決不會在任何時候說有損于黨形象的話,維護黨的本資料來源于查看更多精彩文章請登錄網站形象是我神圣的職責。

      在工作上能腳踏實地、全心全意投身于教育事業,熱愛學生,關心學生,愛護學生,每天都能早早地來學校管理學生。在教學上做到四認真,每項工作能做到領導在與不在一個樣,領導分配于我的每項工作都能毫無怨言地做好。班主任工作已經有十幾年不做了,調入本校擔任班主任,說實在既是一種信任與考驗,是一種壓力,因而自己深感責任重大,時時處處覺得應小心謹慎,努力做好每一項工作,尤其是學生的思想工作與行為習慣,能放在重中之重,做到一視同仁,不放過任何一個細節,每周一小結,每月一大結,目前已有一大批學生能本資料來源于查看更多精彩文章請登錄網站積極向上,發奮努力。另外努力做辦公室工作,每天開關好門窗、飲水機、電腦等,做好責任區的管理,在備課組工作中能做好協作協調,教研氣氛比較濃,教學質量超常模,優秀率比較高,各項工作從主觀上來說是比較努力的,同時*也取得一定的效果。

      在各項紀律上,能遵紀守法,決不做違軌之事,不體罰或變相體罰學生,不私訂課外資料,不搞有償家教,學校的一切規章制度都能自覺遵守,同時在生活上能嚴格要求自己,能對自己負責,對家庭負責和對學校負責。在廉潔自律方面,做到清清白白,不假公濟私,不以公謀私,淡薄物質生本資料來源于查看更多精彩文章請登錄網站活,注重精神生活。另外能團結同志、理解別人,辦公室氣氛和諧,同志間能相互幫助、相互關心,在背后不議論人,寬以待人,嚴以律己。

      二、存在問題

      政治學習和專業知識學習沒有計劃,沒有系統性,抓得不夠緊。

      ⒉班主任工作覺得太繁重,有不想當之念頭。

      ⒊在工作中還不夠細致,有時也存在應付。

      ⒋在新課標中探究不夠,教改方面動腦不夠。

      ⒌不能主動大膽為學校出謀劃策,有明哲保身之想法。

      ⒍安于現狀,少思與時俱進,缺少拼搏精神。

      三、存因剖析

      ⒈在政治理論學習方面,主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員,只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙,學習政治先放一放,等到非學不可才去看看學學,其結果是可想而知,政治思想水平和理論水平就不能提高,對鄧小平理論和三個代表的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題,行動上就跟不上。對專業知識學習也是這樣,認為本科了,已是合格的初中教師,教教初中已差不多。其實知識在不斷更新,自己應該不斷學習。存在這一問題,也是思想上認識不足。

      ⒉班主任工作繁重而不想做的原因,其實也是對工作拈輕怕重的表現,認為已上了一定的年紀,似乎可以輕松一些,對自己要求放寬,覺得班主任工作太重了,就怕苦了。其實作為高橋初中的班主任,按其要求確實需要這樣做,有些地方還需要創造性的發揮。自己存在這種想法也是不求上進的表現,工作應該揀重的挑。

      ⒊工作中不夠細膩似乎可以推到男人的性格中去,其實也是不夠負責的表現。如以前的衛生工作以為叫學生去打掃過了就了事,自己深入下去不夠,導致不符合學校要求。把學習沖擊一切搬了出來。忙于應付,除了還不夠適應以外,主要沒有充分利用好一切時間,各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠,說白了是主觀不夠努力。

      ⒋在新課標實施中雖然在動一些嘗試,但沒有大膽實施,更沒有把它當作課題來實施,而是一種突發的念頭,這對理念的轉變是不夠的,對改革縮手縮腳,開拓精神不足,尤其是一些成功的教學嘗試,更沒有用文字的形式記下來,讓大家本資料來源于查看更多精彩文章請登錄網站來討論和維護,總認為失敗了會被人譏笑,何苦呢。

      ⒌在教學上似乎有些想法,是否可以嘗試,但總不想去跟領導說,總認為多一事不如少一事,領導叫我做,把它做好就行了,其實主人翁精神不夠,把自己打扮成一個局外人,俗話說三個臭皮匠,頂個諸葛亮,一個籬笆三個樁嘛。

      ⒍按于現狀似乎成了常理,人家也可以理解,自己也應該識相,最好把工作做得在中間位次,好了已經不可能,差了還感難為情,想混同于普通教師,其結果肯定會差,其實有悖于黨員的先進性。四、整改措施

      ⒈一定要給自己定規矩,堅持認真學,認真寫體會,做到學習、學習、再學習,活到老學到老,有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和教深的專業素養,對鄧小平理論和*三個重要思想的精神實質有深刻的理解和掌握。

      ⒉班主任工作如果不勝任應該不做,如果領導、同事、學生及家長認為是勝任的,應該努力挑起這付擔子,努力把普通班搞成較好的班,使學校放心,家長滿意,當學生的后勤兵,全心全意為學生服務,做一個辛勤的園丁。

      ⒊要利用一切時間做好各項工作,既做得扎實,又做得有序,每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的,要有一種誨人不倦的精神,使每位學生得到成功。

      ⒋只有探索才會前進,在教學上要大膽實踐,敢于實踐,勇于探索,不斷探索,不斷開拓,培養學生自主、探究、合作的學習精神,努力實施一條輕負擔高質量之路。

      ⒌爭做主人翁,決不做局外人,只要對教學有利不管是否被采納,也要敢于提出,努力實踐,凡是都能從大局出發,從實事求是出發,從學校發展出發,不計個人得失和榮辱,為學校出謀劃策,把學校當作自己的家。

      ⒍發揚與時俱進的精神,有一份光發一份熱,決不按于現狀,起好黨員的先鋒模范作用,在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。

      總之,通過這次黨性分析的教育,努力使自己成為一名名副其實的黨員,時時處處用高標準、嚴要求對照自己,站在隊伍的前列,勇往直前,為教育事業而鞠躬盡瘁。

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