黨員教師踐行科學發展觀剖析材料

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一、科學發展觀活動學習情況及體會

按照我校統一部署，通過集中學習、自學、研討等活動，知道了科學發展觀第一要意是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧這四個基本要素。并進一步明確了了落實科學發展觀自身肩負的責任，對照“六查六看”標準認真進行了自查。作為一名年長的老黨員老教師，如何在本職崗位踐行科學發展觀，體現共產黨員的學習呢？通過深入學習，我發現了自己的缺點和不足，現做以下總結，以便自己在今后的工作中做得更好。

二、存在問題

1、學習意識不夠強。

作為一名年長的老黨員老教師，思想上還存在著一些較懶的被動學習的習慣，有時不自覺地總認為自己忙于事務性的工作，學習時間比較少，有時對學習是“走過場”,停于形式，敷衍了事，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時或身體不適時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.

3、業務知識不夠鉆研。

對待學生工作這一塊比較主動、積極；但對于自己學習這方面，對業務知識的掌握不夠重視，特別是教科研這一塊，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再做，對問題采取逃避的方法，教科研這一塊缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。

三、努力方向

本人將以這次貫徹落實科學發展觀活動為契機，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。努力學習提高業務知識，要在科學發展觀的指引下，圍繞教育教學工作，力求教學創新，使學生得到全面發展，積極投身于“突出踐行科學發展觀”的學習教育活動中去，充分發揮黨員先鋒模范作用，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。