黨員教師踐行科學(xué)發(fā)展觀剖析材料

前言：本站為你精心整理了黨員教師踐行科學(xué)發(fā)展觀剖析材料范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

一、科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)情況及體會

按照我校統(tǒng)一部署，通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、研討等活動，知道了科學(xué)發(fā)展觀第一要意是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧這四個基本要素。并進(jìn)一步明確了了落實科學(xué)發(fā)展觀自身肩負(fù)的責(zé)任，對照“六查六看”標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行了自查。作為一名年長的老黨員老教師，如何在本職崗位踐行科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的學(xué)習(xí)呢？通過深入學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和不足，現(xiàn)做以下總結(jié)，以便自己在今后的工作中做得更好。

二、存在問題

1、學(xué)習(xí)意識不夠強(qiáng)。

作為一名年長的老黨員老教師，思想上還存在著一些較懶的被動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有時不自覺地總認(rèn)為自己忙于事務(wù)性的工作，學(xué)習(xí)時間比較少，有時對學(xué)習(xí)是“走過場”,停于形式，敷衍了事，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時或身體不適時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.

3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。

對待學(xué)生工作這一塊比較主動、積極；但對于自己學(xué)習(xí)這方面，對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，特別是教科研這一塊，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再做，對問題采取逃避的方法，教科研這一塊缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。

三、努力方向

本人將以這次貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀活動為契機(jī)，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。努力學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)知識，要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞教育教學(xué)工作，力求教學(xué)創(chuàng)新，使學(xué)生得到全面發(fā)展，積極投身于“突出踐行科學(xué)發(fā)展觀”的學(xué)習(xí)教育活動中去，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。