環保局民主生活會反思

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按照縣委學習實踐領導小組的統一部署，通過科學發展觀學習實踐活動第一階段的認真學習、深入調研、思考和“回頭看”，對科學發展觀的深刻內涵有了進一步的理解，既增強了以科學發展觀統領全局，真心實意地服務于全縣經濟建設和為人民群眾謀利益的自覺性，也增強了找出差距、改進工作，更好地貫徹落實科學發展觀的責任感和緊迫感。進入分析檢查階段以來，通過征求本局干部職工的意見，深刻反思自己平時的工作，初步找出了自身存在的問題，分析了產生問題的原因，制訂了相應的整改措施打算。現將有關情況匯報如下：

一、存在的主要問題

對照科學發展觀的內在要求，通過征求大家的意見和認真的反思，自己感到在以下幾個方面存有一定的差距：

一是在工作思路、目標要求和具體工作方面同科學發展觀的要求有差距。主要表現在謀劃本局黨務工作和指導機關工作時創新意識不強，習慣于默守陳規、循規蹈矩；不是按照變化了的形勢提出有針對性的新舉措，而是憑老經驗辦事，遇事求穩怕亂，求穩怕險；在有關工作的安排上有顧此失彼的現象，尤其是對于局內少數同志存在不按局里的規章制度辦事的現象，不愿提出針對性的批評教育，有老好人思想，失之于寬、失之于軟，缺乏過硬的措施和手段，從而在一定程度上影響了同志們的積極性。

二是堅持辦實事的自覺性不強,按以人為本的核心要求有差距。主要表現在實際工作中，往往比較注重如何把握上級的有關政策和原則，而對做好實際思想工作重視不夠，有時還有急躁情緒，不是設身處地地體會和理解有關當事人的心情和想法，有針對性地予以疏導，而是心存厭煩，認為他本人只強調個人利益，思想覺悟不高，不了解具體的政策，有片面性。由于自己在工作方法上比較簡單，導致有一些想反映問題的同志也不愿意向我反映。

三是對精神文明建設重視不夠，在環保系統抓規章制度、抓學習宣傳、樹先進典型等方面有差距。主要表現在對自身學習抓得不緊。理論學習蜻蜓點水、淺嘗輒止，滿足于一知半解，缺乏深入地系統地學習研究。同時存有經驗主義的傾向，不是運用黨的最新理論成果指導工作、分析問題，而是憑經驗判斷來處理一些事情，出現認識滯后、事倍功半的現象；對局里的廉政、文化建設抓得不夠，辦公室內的廉政文化氛圍不濃厚，桌牌、警示牌等沒有及時設置；對職工業余文體活動重視不夠，很少開展文娛活動；對打造學習型機關建設布置多、檢查少，對黨風廉政建設工作重視不夠。

四是在抓機關效能建設上有差距。主要表現在不主動熟悉業務工作，遇到一些群眾來環保局投訴，只能聽取有關人員的意見，不善于從一些現象中發現問題的癥結，也不能就一些問題做出正確的判斷。因而對提高行政效能的指導上只限于膚淺的、表面的情況，未能從體制、機制、法治等深層次上給予有效指導。

五是在支持環保行政工作方面有差距。主要表現在對聯系環境監測站的工作過問的比較少，關心的也比較少，檢查指導的也比較少。

二、產生問題的原因

之所以存在上述問題，原因當然是多方面的。對照科學發展觀的內在要求，進行由此及彼、由表及里的歸納和分析，我覺得主要原因有以下幾點：

一是理論學習不夠深入。宗旨觀念、大局意識和服務意識不強，尤其是聯系實際改造主觀世界的自覺性不強，對科學發展觀理解得不深刻。

二是以人為本的觀念淡薄。對如何做好新形勢下的思想政治工作研究不夠，思考不多，對干部職工在想什么、需要我們做什么，了解比較少。

三是思想解放不夠。未能自覺地運用黨的基本理論的立場、觀點和方法分析解決實際問題。這就造成了思想不夠解放，手腳放不開，也就對黨員干部隊伍的管理不嚴、不細、不規范，不適應新形勢下的黨務工作要求。

四是群眾觀念不強。未能自覺堅持群眾路線，這在很大程度上使思路受到局限，認識與實踐脫節，對作出的決定缺乏準確性、科學性和針對性。

五是個人主義和自由主義作怪。研究問題不能排除個人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問題時，未能從根本上擺脫個人主義，患得患失，怕這怕那。從表面上看，是怕工作受損失，但在潛意識中，還是怕個人犯錯誤、受處分。這就形成了一種“有為”危險，“無為”保險的思維定式，工作慢慢來，遇事不求真，你好我好，一團和氣。這樣一來，事業心、責任感降低了，推動工作時就缺乏激情和勇氣，也就難以開創新局面。再個就是覺得自己年齡比較大了，認為快到“退二線”的杠杠了，想干也不要你干了，何必還要風風火火呢？因而沒有了年輕時的工作動力，這說明個人的進取意識比較淡薄，有貪圖安逸的思想。

三、努力方向和主要整改措施

針對存在的上述問題和不足，我的今后努力方向和主要整改措施是：

（一）切實加強理論

學習，提高理論修養。要不斷地深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學發展觀統領環保系統的黨務工作，堅定正確的理想信念，保持忠于黨、忠于祖國和人民、忠于法律的政治本色。改進學習的方式方法，注重向班子成員和周邊的同志學習，做到不懂就問、不恥下問；注重學習各類新知識，提高學習的效率，努力做到學以致用；注重勤記學習筆記和撰寫心得體會，提高學習的質量和理論水平，為踐行科學發展觀打好堅實的基礎。

（二）切實轉變工作作風，提高工作效率。增強“敢為人先，爭創一流”的勇氣和魄力。發揚老驥伏歷、奮發向上的精神，高標準、嚴要求，克難進取，開拓創新。堅持以人為本，樹立大局觀念，增強服務意識，積極主動承擔調研任務，經常深入到干部職工中去發現矛盾和問題，科學地解決矛盾和問題，為環保事業的可持續發展創造良好的環境。發揚求真務實的工作作風，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。增強宗旨意識，堅持只唯實，不唯上，把群眾是否滿意，群眾是否答應做為衡量工作好壞的唯一標準。

（三）認真堅持民主集中制，切實抓好黨風廉政健設。與大家共同努力，認真執行環保系統的各項規章制度和議事規則，建立新的激勵機制，堅持德才兼備的選人、用人標準，按照干部選拔任用條例規定的程序，把環保系統的優秀人才選拔到重要工作崗位上來；堅持集體領導，充分發揮黨內民主，健全黨內民主生活會，認真開展批評與自我批評，自己帶頭做到知無不言，言無不盡；抓好黨風廉政建設，開展好黨內民主監督，搞好領導班子的團結，增強領導班子的向心力、凝聚力、戰斗力和執行力。同時要努力提高自身的黨性修養，堅持個人服從組織，自覺維護黨支部集體的領導權威。

（四）加強自身廉政建設。認真執行縣紀委廉潔自律的各項要求和規定，在工作、生活等各個方面做到不違規、不違紀，堅持廉潔自律，保持人生晚節。養成“三省悟身”的良好習慣，堅持經常對自己的學習、工作乃至生活細節進行反省，注重發揚和堅持好的做法，及時糾正、克服存在的問題和不足，積極認真地整改，并從中汲取教訓，事事不忘防微杜漸。處處從嚴要求自己，即使工作上退居到“二線”，思想上也不能退居“二線”，確保在學習實踐科學發展觀活動中取得實效。