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    教師效能建設學習心得體會

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    教師效能建設學習心得體會

    學習心得體會

    在縣委縣府的號召下,在教育行政主管部門的統一部署下,本人自始至終認真參加此次在學校具體指導下的效能建設學習。在為期一周的集中學習中,我深刻領悟到了效能建設學習的精神實質,受到了很大的鼓舞,也深深認識到學習對自身建設和工作的重要意義。

    本次學習圍繞著馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,努力提高機關干部的素質,努力建設一支高素質的干部隊伍,能有效地保障社會主義事業能高效地、有條不紊地向潛推進,也為中國共產黨的先鋒隊性質和模范作用能更高層次地彰顯,能始終把住為人民服務的脈搏,把有中國特色的社會主義事業開創一個嶄新的局面。我認為像這樣的學習十分有必要。

    第一,隨著時代的發展,人們的思想觀念有待改善,特別是機關干部。作為人民群眾的利益的代表,更應該加強思想、信念的不斷提升,認識落后必然導致行動的滯后,認識的僵化必然導致事業的倒退。無論是、鄧小平兩位前輩的思想理論,還是今天代表人民根本利益的中國共產黨的英明決策,都有及其重要的現實意義和指導意義。沒有想干好的動機,就沒有好好干的動力。思想認識不到位,就無從去談“爭滿”、“創滿”。

    第二,受經濟大潮的沖擊,一些腐化墮落思想愈演愈烈,如果不及時糾正,會成為人民的罪人。機關干部隊伍有一部分“蛀蟲”,鉆空子,撈票子,營私舞弊,拖拉懶散,把共產黨人的信仰拋于腦后,嘴上一套,行的是另一套。這樣嚴重損害了干部隊伍的形象,損害了人民的根本利益。加大力度集中整頓教育,抓典型,消后患,像效能建設這樣的學習很有必要。

    組織全體干部職工進行集中學習、檢查剖析、對癥問醫很有必要。通過學習,使我的思想受到了很大的洗禮,認識到:

    (一)在理論與實踐的結x中堅持與時俱進

    與時俱進是馬克思主義的理論品質,也是推進黨的事業的必然要求。堅持與時俱進,必須發揮積極性、主動性、和創造性,大力推進工作創新。創造性地開展工作,能否與時俱進,既有能不能認清形勢發展、會不會把握時代特點的問題,也有主觀上愿不愿、敢不敢按照客觀規律和時代要求辦事的問題。作為人民教師,一是樹立為人民服務的觀念,教育是人民的教育,教育要對學生負責,對家長負責,對社會負責。這也是能否處理好自身利益與人民利益的出發點和歸宿;二是克服私心雜念,在教育教學工作中不要被私利所左右,瞻前顧后、畏首畏尾,而應大膽改革,銳意進取,勇于創新,樂于奉獻;三是解放思想,勇于把自己推進改革的洪流中去搏擊。更主要的是不斷完善自己、豐富自己,具備前瞻思維,精良業務。以“三個代表”為指導,學習理論,在實踐中大膽運用理論,將理論與實踐很好的結x起來。

    (二)在學習中總結,在總結中提高

    效能建設學習要求全方位、多層次、多角度地在全體機關干部中展開大學習、大討論、大交流、大洗腦,各種理論文獻、政治綱要、中央決策、上級指示、文件等都是學習的內容。讀全文,領精神,作筆錄,寫感悟。以學習改造主觀世界,以學習抵制消極思想,拜金主義、享樂主義、極端個人主義的誘惑,使自己從形而上學的桎梏中解放出來。教育教學工作本身就是一種塑造人的事情,也是一種周期性較長的長效工程,如果急x近利、急于求成,缺乏組織,缺乏大局觀念,是難以達到教育人的目的。教育方法的探索更是關鍵。以人為本,重學生實際,以學生為中心。凸顯個性,發展學生綜x素質才是現代教育觀的基本理念,如果以自我為中心,只管傳授、運輸知識,不注意途徑方法的選擇,會事倍x半。

    (三)積極進取,顧大局,識大體

    我們應努力按照上級的要求,高標準要求自己,引入競爭機制,樹立競爭意識,不但要自己思想過硬,品行端正,業務水平高,樂于敬業,端正態度,明確責任,勇創佳績,還應想方設法投入到學校集體的建設中,增添自己的一分力量,為校增光、添彩。自覺維護學校利益,遵守規章制度,服從調配安排,舍小家顧大家,潔身自好,吃苦在前,享樂在后,甘為人梯,愛生如子。爭做“十星”教師。

    “時代造就英雄”、“識時務者為俊杰”,認清形勢,與時俱進,樹一代良師典范,鍛造師之精英,誓為人民教育事業奮斗終生,灑熱血。這就是我——一位人民教師在效能建設學習中的心聲。

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