實踐科學發展心得體會

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黨的十七大報告明確指出：堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀。這是新一屆中央領導集體對發展內涵、發展要義、發展本質的進一步深化和創新。科學發展觀是指導我國現代化建設的嶄新的思維理念。科學發展觀的內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發展各個領域，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關系和上層建筑問題；既管當前，又管長遠；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。它的基本內涵是：一是堅持發展這個主題；二是全面發展；三是協調和可持續發展。所謂堅持發展，就是要堅持以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展；所謂全面發展，就是要著眼于經濟、社會、政治、文化、生態等各個方面的發展；所謂協調發展，就是各方面發展要相互銜接、相互促進、良性互動；所謂可持續發展，就是既要考慮當前發展的需要，滿足當代人的基本需求，又要考慮未來發展的需要，為子孫后代著想。

當前在全省開展解放思想學習討論活動，是省委落實中央提出的科學發展觀的基礎上，深刻總結了廣東改革30年來的發展經驗，從而提出繼續解放思想，開展“解放思想學習討論活動”.這是站在廣東新的發展起點上作出的一項重大政治決策，是破解廣東經濟社會發展難題，確保廣東當好科學發展排頭兵的重大工作舉措。省委書記在省委十屆二次全會上強調，要深刻審視所處環境變化，深刻分析優勢與不足，深刻反思思想精神狀態，克服自滿思想，增強憂患意識，克服狹隘視野，樹立世界眼光，克服“見物不見人”的觀念、堅持以人為本，以新一輪思想大解放推動新一輪大發展。我們必須按照省委的要求，結合本校實際，把解放思想作為推動發展動力源泉，作為破解思想難題的思想武器，以思想的解放促進發展新跨越。我們要通過開展解放思想學習討論活動，進一步深刻領會黨中央、省委、市委對教育事業的新的發展要求，加快更新教育發展觀念，激發思想活力，創新思路方法，積極尋找解決的措施和途徑。特別是要以堅持以人為本，提升隊伍素質，推動內涵發展，為我市實現經濟社會雙轉型，為東莞建設現代制造業名城提供優質的教育服務保障。

通過學習討論、查擺問題、進行深入的剖析，覺得現在中職教育遠遠滯后于經濟社會的發展，跟不上社會發展的步伐。以世界的眼光去看,與日本、德國等先進國家的職業教育差距甚遠，培養出來的人未能真正掌握技術,不能適應工廠企業的崗位要求。為什么我市以及本省、全國都缺乏技術工人？主要問題是：中職學生的整體素質較差，教學設施設備、實訓場地少，職業教育投入不大。雙師型教師比例低，專業課教師缺乏到企業實踐經驗；專業沒有特色，學生參加對口上崗培訓少，與市場需求存在較大差距，沒有校企結合，“訂單式”培養少；社會上存在重普高，輕職高的思想，中職生源不穩定。我們職中也面臨上述種種問題，如何去解決問題，推動職業教育跨越式發展，我們必須要通過進一步解放思想，在職業教育辦學管理模式上，推行更加靈活多樣的辦學管理機制，不斷增強職業教育的辦學活力，打造職業培訓教育特色。在政府層面上：（1）出臺一些有利于發展職業教育的政策、措施，加大對職業教育的投入，完善設施設備、實訓場地建設。加強對中職教育的宣傳力度，改變社會對中職教育的偏見。（2）協調有關部門全力支持職業教育。在學校層面上：（1）職業學校要提升教師隊伍素質，推動內涵發展，培訓雙師型教師，讓專業教師到企業實踐。（2）進行校企結合，以市場為導向，進行“訂單式”培養。（3）初中畢業的學校要對考生進行人生觀、職業觀的教育，并要大力宣傳就讀中職學校國家對學生的扶持幫助，如國家每年補貼1500元給高一、高二級學生。市政府對獲得技能證書的：初級補500元，中級補1000元。同時市教育局對低保學生就讀中職的可申請減免學雜費等。

**職中于**7年1月1日歸市直屬學校，市政府對中職教育非常重視。加大對中職教育的投入，調整了中職教育布局，準備在**投入1.1億元新建一間職業學校，屆時我校辦學規模、辦學條件，必定來一個飛躍。我們想信，在市委、市政府、市教育局的正確領導下，在**鎮委、鎮政府、科教辦的大力支持幫助下，通過進一步解放思想，更新觀念，牢固樹立和落實科學發展觀，對推動我校工作邁上新臺階具有重大意義。