強化創新思維學習體會

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1、在基層黨組織和黨員隊伍中，培養、發現、樹立、運用先進、優秀的好榜樣，發揮先進、優秀好榜樣的作用，是中國共產黨的優良傳統，這一優良傳統，對中國共產黨的發展和壯大，產生了重要作用。當前開展的創先爭優活動，是中國共產黨這一優良傳統在新時代里的繼承和發揚，能對企業的發展帶來積極的促進作用。

2、當前開展創先爭優活動，能鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發展觀活動成果，可進一步推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展，可持續激發各級黨組織和廣大黨員生機活力、提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性。

3、當前開展創先爭優活動，能進一步促進各級黨組織和廣大黨員更好地聯系和服務群眾、始終保持黨同人民群眾血肉聯系；能進一步推動黨的建設更好地服務黨和國家工作大局、服務本地區本部門本單位中心工作、加快轉變經濟發展方式、促進經濟社會又好又快發展。

二、創先爭優活動的內容、標準

1、創建先進基層黨組織；

先進基層黨組織的標準——“五個好”：

一是領導班子好。領導班子能深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹黨的路線方針政策，團結協作，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰斗力。

二是黨員隊伍好。黨員素質優良，有較強的黨員意識，能夠充分發揮先鋒模范作用。

三是工作機制好。規章制度完善，管理措施到位，工作運行順暢有序。

四是工作業績好。本單位各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局事跡突出。

五是群眾反映好。基層黨組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象，黨群干群關系密切。

2、爭當優秀共產黨員：

優秀共產黨員的標準——“五帶頭”：

一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念；認真學習科學文化知識，成為本職工作的行家里手。

二是帶頭爭創佳績。具有強烈的事業心和責任感，埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績。

三是帶頭服務群眾。積極幫助群眾解決實際困難，自覺維護群眾正當權益。

四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規。

五是帶頭弘揚正氣。發揚社會主義新風尚，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。

3、企業類通性標準：

《中央組織部、中央宣傳部關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見》指出：

國有企業和金融機構黨組織要把開展創先爭優活動與深化“四好”領導班子創建活動和開展“四強”黨組織、“四優”共產黨員創建活動有機結合起來，通過黨員責任區、黨員品牌工程、黨員攻關項目等發揮黨員作用，增強國有經濟活力、控制力、影響力。

（1）“四好”領導班子：

政治素質好、經營業績好、團結協作好、作風形象好。

（2）“四強”黨組織：

政治引領力強、推動發展力強、改革創新力強、凝聚保障力強。

（3）“四優”共產黨員：

政治素質優、崗位技能優、工作業績優、群眾評價優。

4、員工素質與“四個一流”的職工隊伍：

創先爭優活動，還可以與“四個一流”職工隊伍的建設相結合。

（1）員工素質的六大組成：

身體健康、知識、技能、思維、觀念、道德。

（2）“四個一流”的內涵：

一流職業素養、一流業務技能、一流工作作風、一流崗位業績。

三、創先爭優活動，離不開創新

創先爭優，體現了先進性、優秀性的標準、實施的過程與方法、實現的結果等三者之間的關系。

現在，創先爭優的先進性、優秀性的標準已經確立，創、爭過程中是否有創新，以及創新效果如何，就成為至為關鍵的因素了。

（一）常用的五種創新方法：

1、綜合法，是將兩種以上不同的事物加合到一塊。

2、嫁接法，是在一個事物的本體上，附加新的功能、賦予新的表現形式、形成新的產物。

3、類比法，是在兩種以上不同的事物之間，找出相同點，或者在看似相同的事物之間找出不同點。

4、延伸法或類推法，是順著事物的發展方向和軌跡不斷延伸、不斷提高，形成新的認識、新的探索，獲得新的成果。

5、逆向思維法，就是別人往東走，我就往西走，與常人和傳統的做法，反其道而行之。

（二）有效創新應遵循的五大原則：

1、超過同行業的社會平均水平；

2、超過企業自身過去的水平；

3、解決實際所面臨的某個、某類問題或難題，促進企業綜合管理能力與管理效率的提升，助推企業經營行為能力的增強和企業經濟效益的提升；

4、能在一定范圍內形成新的規范，使企業上升到一個新的創新基礎；

5、豐富管理科學或社會科學，為社會公眾帶來有益的啟發和信息，為消費者和客戶帶來新的享受。

（三）培訓和實踐，促進黨員在創新方面“四增強”：

1、增強黨員的創新意識：

2、增強黨員的創新精神：

3、增強黨員的創新能力：

4、增強黨員對創新環境形成的貢獻性。

（四）宣貫和樹立劉先明創新性提出的先進觀念：

1、崗位主人翁與崗位將軍；

2、社會性員工職業生涯規劃；

3、愛企如家，是不夠的，愛企勝家是現實和必要的；

4、忠誠于崗位，是員工對企業最好的忠誠。

四、創新性地把創先爭優活動與標桿管理相結合

（一）對“創先爭優”的基本理解：

1、先、優：

是指某機構設置并依據相應的指標體系、標準及其考評方法，對被考評的企業、單位進行測評、比較后，選出優秀、先進的結果。對于被考評的企業、單位來講，在沒達到優、先的境界的時候，優、先是一種愿望、目標；在達到優、先這種結果的時候，優、先是一種相對的狀態。

2、創、爭：

是企業、單位的干部職工以優、先為愿望、目標，運用相應的方法、采取相應的措施的，達到優、先的過程。

（二）標桿管理的基本知識：

1、概念：

不斷尋找和研究同行一流公司的最佳實踐，并以此為基準與本企業進行比較、分析、判斷，從而使自己企業得到不斷改進，進入或趕超一流公司，創造優秀業績的良性循環過程。

2、三要素：

（1）標桿管理實施者，即發起和實施標桿管理的組織。

（2）標桿伙伴，也稱標桿對象，即定為“標桿”被學習借鑒的組織，是任何樂于通過與標準管理實施者進行信息和資料交換，而開展合作的內外部組織或單位。

（3）標桿管理項目，也稱標桿管理內容，即存在不足，通過標桿管理向他人學習借鑒以謀求提高的領域。

3、五步驟

（1）計劃；

（2）內部數據收集與分析；

（3）外部數據收集與分析；

（4）實施與調整；

（5）持續改進。

（三）借鑒標桿管理的效果和作用：

1、能增加創先爭優活動的科學性：

標桿管理法由美國施樂公司于1979年首創，是現代西方發達國家企業管理活動中支持企業不斷改進和獲得競爭優勢的最重要的管理方式之一，西方管理學界將其與企業再造、戰略聯盟一起并稱為20世紀90年代三大管理方法。

在很大程度上，創先爭優具有“標桿管理”的特點，因此，就有必要和可能借鑒標桿管理的管理方法，來科學開展創先爭優活動。

2、能促進科學發展觀活動成果的鞏固和拓展：

鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發展觀活動成果，進一步推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展，是開展創先爭優活動的意義之一，創先爭優活動與標桿管理的有機結合，能增加創先爭優活動的科學性，可以促進學習實踐科學發展觀活動成果的鞏固和拓展。

3、能促進企業黨建工作與企業經營生產管理活動和諧共進：

企業黨群系統的黨員和企業經營生產管理各系統的員工，都帶有標桿管理思維的時候，有助于相互工作上的溝通、配合、支持，對改善“兩張皮”的現象，是有益處的。超級秘書網：