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高校通識(shí)教育課程優(yōu)化實(shí)踐路徑探究
［摘要］通識(shí)教育貫徹博學(xué)與精專相統(tǒng)一的個(gè)性化素質(zhì)教育，是提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效方式。針對(duì)當(dāng)前通識(shí)教育課程師資力量薄弱、課程缺乏整體規(guī)劃、教學(xué)方式僵化生硬、評(píng)價(jià)機(jī)制不夠多元等主要問(wèn)題，亟待建立機(jī)構(gòu)，加...
2022-06-14 10:09:41 通識(shí)教育 課程優(yōu)化創(chuàng)新思維教育論文
一、改演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力楊振寧說(shuō):“中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)手能力等方面明顯不如美國(guó)學(xué)生，原因是中國(guó)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中沒(méi)有動(dòng)手的機(jī)會(huì)．”是的，在高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容雖...
佚名 2022-03-27 09:54:17 創(chuàng)新思維 教育論文教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流
各位領(lǐng)導(dǎo)大家好： 下面我把平時(shí)教學(xué)中特別注重的一點(diǎn)做法向老師們匯報(bào)，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指證。 我要說(shuō)的是：抓好新授課的教學(xué)設(shè)計(jì)。 數(shù)學(xué)中的新課一般都包括：復(fù)習(xí)鋪墊，教學(xué)新知、運(yùn)用新知解決問(wèn)題...
佚名 2022-02-07 11:41:38 教師 課堂教學(xué)審美陶藝論文
一、多變的泥性 陶藝本身是一門基于泥土的藝術(shù)，無(wú)論是陶泥還是瓷泥，都是陶藝本身最根本的物質(zhì)媒介。泥是現(xiàn)代陶藝創(chuàng)作的前提和必要條件，陶藝家充分利用泥的柔軟、流動(dòng)、松弛等特性來(lái)表現(xiàn)創(chuàng)作者獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言，...
佚名 2022-02-06 09:57:10 審美 陶藝論文發(fā)揮社會(huì)組織的協(xié)調(diào)作用
在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過(guò)程中，社會(huì)組織具有良好的協(xié)調(diào)作用。 人是社會(huì)化動(dòng)物。尤其是現(xiàn)代人，無(wú)論是生理上還是智力上，都很難以個(gè)人的形式來(lái)滿足需要，只能以群體的形式來(lái)增強(qiáng)滿足人們多種多樣需要的能力。因...
佚名 2022-02-27 12:22:31 黨建工作計(jì)劃馬克思主義文藝學(xué)拓展
一、馬克思主義文藝學(xué)的學(xué)理優(yōu)勢(shì) 改革開放以來(lái)，中國(guó)大地上發(fā)生了翻天覆地的巨變，伴隨著歷史的轉(zhuǎn)型，中國(guó)當(dāng)代文壇進(jìn)入了一個(gè)沸沸揚(yáng)揚(yáng)、紛紛擾擾的時(shí)期。特別是西方各種社會(huì)文化思潮的涌入、移植和引進(jìn)，對(duì)中國(guó)當(dāng)...
佚名 2022-07-19 08:52:11 馬克思主義 文藝學(xué)