統(tǒng)計與可能性數(shù)學(xué)教案

一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析 學(xué)生對統(tǒng)計的相關(guān)知識已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，并且在二年級學(xué)習(xí)了關(guān)于平均分的知識，但在平均數(shù)的意義和求平均數(shù)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生還是第一次接觸平均數(shù)。建議通過人數(shù)相同及人數(shù)不同的兩場比賽，...