寫冬天的作文

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇寫冬天的作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

寫冬天的作文范文第1篇

The north wind blowing, with blow to the face, like the prick of an acupuncture, pain unceasingly. The pedestrians on the road less and less, only people have wrapped themselves, like a big steamed stuffed bun. Some middle-aged women have also turned into "Arab women", leaving only a pair of complicated big eyes on his face. Green girl, however, that those who are not so, they wear skirt, standing on high heels, and gracefully walk the road, is really "want to grace, don't temperature". In the winter, how naughty!

Oh! If winter comes, even our warm suzhou snow began to fall. Look, look, it is to the world of a be dressed in white, and the beautiful snow covered everything with a beautiful clothes, everything is white, on the roof, the ground and the trees... Even the car is glistening snow, seems to be the whole world is surrounded by snow, the whole world was snow decorated whiteness. A warm winter day out, according to us warm. There is a lovely ah, winter!

Whether charactizing a fine spring, the summer the sun is shining, or her of the cool autumn, I still like to be dressed in white in the winter!

啊，冬天來了!當(dāng)早上該起來的時候，我卻還賴在被窩里不起，這時，我就知道——冬天來了;當(dāng)我身上漸漸地又增加了幾件厚厚的衣服，這時，我就知道——冬天來了;當(dāng)天上飄下淅淅瀝瀝的小雪的時候，我就知道——冬天來了……冬天，在我們不知不覺的時候，悄悄地來到了我們身邊。冬天，是多么神秘啊!

北風(fēng)呼呼地吹著，吹到臉上，就如同被針刺了似的，疼痛不已。路上的行人越來越少了，僅有的人們也都把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，像個大包子一樣。一些中年女士也紛紛變成了“阿拉伯婦女”，臉上只留下了一雙撲朔迷離的大眼睛。可是，那些青春少女們卻不是這樣，她們穿著裙子，踩著高跟鞋，及其優(yōu)雅地走著路，可真是“要風(fēng)度，不要溫度”啊。冬天，是多么調(diào)皮呀!

寫冬天的作文范文第2篇

描寫冬天的英語作文

冬天的氣候?qū)儆谒袣庀蟋F(xiàn)象中的一種，是一定時期內(nèi)大氣層的現(xiàn)象。

The weather in winter is a set of all the phenomena in a given atmosphere at a given time. It also includes interactions with the hydrosphere.它同樣包括水圈的相互作用。 The term usually refers to the activity of these phenomena over short periods (hours or days), as opposed to the term climate, which refers to the average atmospheric conditions over longer periods of time. When used without qualification, weather" is understood to be the weather of Earth. 如果沒有限定的條件，人們對于氣候的理解就是地球的天氣。

寫冬天的作文范文第3篇

Winter has come the river "with thick ice, people in all kinds of winter clothing, around the scarf, wearing gloves, but also difficult to resist the descent of the cold, cold red face. Less and less people in the street. I also find out from the wardrobe thick clothes, put in the body, and they appear very awkward. Alas, the cold season.

Now I was looking forward to the next with thick snow, so that we can make a snowman and snowball fights. Finally, snow! We came to the snow, the snowball rolling pulling together, look for to two pieces of the size of the black stones do eyes, nose with carrot make it, made with broom arm, again a scarf, a lifelike snowman of it....... We put the snowballs into a snowball, mutual throwing, suing, play together. Ah, this busy season. The sky in addition to see a few foraging sparrows outside, in also see other birds, the small animals such as snakes, frogs, hide in the ground. It goes to sleep, the sky appears very cold.

譯文

寫冬天的作文范文第4篇

伴著涼爽的秋風(fēng)，秋天悄悄的來了;和著淅瀝的秋雨，秋天悄悄的來了。我聽到了秋天的腳步聲越來越近了。它已經(jīng)來到了我們的身邊。走在林間的小路上。一陣秋風(fēng)吹過，落葉像蝴蝶一樣在空中飄來飄去，這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)五年級描寫秋天活動的作文大全,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)五年級描寫秋天活動的作文大全1代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經(jīng)霜的血紅，而更在那臨風(fēng)的颯爽。

站著，默默的站著，我對著晴朗的天空微微的笑了。我笑這可愛的秋已來到了大地，來到了我的房間，更來到了我的心里。我要?dú)g迎它，讓秋風(fēng)將一切落葉，吹進(jìn)我的房子，鋪在我的床上，它是天涯的漂泊者，任風(fēng)吹到哪里便落到哪里，沒有歸宿，沒有人憐。

曾有一位畫家畫過一幅霜染楓樹的“秋院”。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，樹后重門深掩，看不盡的寂寥，好像是我曾生活其中，品嘗過秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫里，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，存封著多少生活的奇跡。

曾有許多詩人說秋天最容易惹起人的煩惱和傷感，所以古今的詞人墨客，都是在秋天大發(fā)牢騷，搖頭晃腦嗚呼噫嘻，舞弄筆墨。如杜甫的“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺”，杜牧“紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，秦觀“秋容老盡芙蓉院，草上霜花勻似翦”。

是啊，當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了他們的秀逸，那是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。落葉還在蕭蕭地下，仿佛是壓滿樹冠的鳥群，受到了一陣風(fēng)的驚擾，不約而同飛離樹梢。只是飛去的鳥群沒有它們這般安詳自得罷了。我敏感的心靈聽見落葉在嘰嘰喳喳地啁啾——它們在述說飄落的欣悅。與其說飄落，尚不如說是舞蹈，時而在空中激動得瑟瑟抖動，時而又閑適地起伏飄搖，它們獲得期待已久的自由，似乎它們在枝頭守候至今，只是盡某種義務(wù)，而它們的色彩，是大自然償還它們的報酬。

也有某些人，具有這份秋之美。也必須是這樣的人，才會有這樣的美。這樣的美來自內(nèi)在，它擁有一切，卻并不想占有任何東西。那是有極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透徹與灑脫。

秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，也是充實(shí)的季節(jié)。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美，被寵愛為榮。它把一切的贊美與寵愛都隔離在秋光外，而是愿做一個閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、可望而不可及的秋。

小學(xué)五年級描寫秋天活動的作文大全2秋天是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)榍锾斓纳史浅Ｃ匀耍芙o人美的享受。

秋天是彩色的，看那紅彤彤的柿子掛滿枝頭，黃燦燦的鴨梨隨風(fēng)蕩漾，噘著嘴的石榴不情愿地被裝進(jìn)了竹筐。待到這豐收的喜悅過后，大自然的神筆一揮，又一幅色彩斑斕的畫面呈現(xiàn)在我們面前，樹上的葉子由綠變紅變黃，隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，柔柔秋雨飄落而下，給大地鋪上一層厚厚的花地毯。秋菊更是別具一格，它們穿著紅的、紫的、粉的、黃的'、各色秋裝，抬著笑瞇瞇的臉，扭著纖細(xì)的腰，跳著優(yōu)美的舞蹈，裝扮秋色、歡慶秋色。

秋天的小溪也獨(dú)具韻味，喧鬧了一個夏天，如今也漸漸靜閑下來，你來到溪邊，太陽已不像昔日那樣熱情了，溪邊的石頭已不再會燙屁股了，溪水很清，清得可以看見溪底石子的花紋，水比較涼，但涼的舒心，你坐在溪邊的石頭上，把腳放入水中，一股清涼柔軟的感覺隨即而來，驚得溪旁的青蛙們紛紛跳入水中，而那些不懂事的小魚們則成群結(jié)隊(duì)地在你的腳邊游來游去，和著溪邊的小樹，水中的倒影，使你不由得陶醉在這詩情畫意里……

秋天的山上更是熱鬧非凡，各類果樹毫不吝嗇的向人們奉獻(xiàn)出自己的禮物：野葡萄，獼猴桃，五味子，那酷似地瓜的是“八月香”，味似香蕉，香甜可口，在這綠海的相襯下果實(shí)顯得尤為艷美。

那些森林居民們更是忙得不可開交—松鼠竄上跳下，忙著收集過冬的糧食，野雞、飛鳥們飛來飛去為爭搶食物又吵又鬧，還是野兔生性靦腆，探頭探腦而出，一見有人，飛速撤離……

山路彎彎，秋風(fēng)送爽，站在山頂上仰望如畫的藍(lán)天，俯視豐收美景，身處清新涼爽之中，使人精神倍增，心曠神怡，真想面對蒼穹、田野大喊一聲：“真爽啊!”

這就是秋天，色彩斑斕的秋天。我愛秋天，我愛色彩斑斕的秋天。

小學(xué)五年級描寫秋天活動的作文大全3光陰似箭，日月如梭，秋天靜悄悄地來了，神不知，鬼不覺。像一個孩子穿著一件美麗的公主裙!

一陣秋風(fēng)吹過，原來是“秋婆婆”給他的孩子們換衣服來呢!其他的樹兒好像都不愿意脫下自己美麗的夏裝，只有楓樹穿上自己那紅似火的秋裝。秋天用火紅火紅的楓葉寄來了秋天的喜報;秋把一顆顆熟透了的鮮果掛在每一棵果樹上，讓秋天的空氣瓜果飄香;秋又把樹葉染成了黃色的、金色的、橙色的、淡黃的……

一陣微風(fēng)吹過，樹葉紛紛從樹媽媽的懷抱中落下，猶如一只只美麗的黃蝴蝶在翩翩起舞，把秋天打扮得如同金色世界;秋又把水稻、高梁等食物讓它們?nèi)际炝耍o早起的農(nóng)民伯伯一個大驚喜這么多的景物把秋天裝扮得如詩如畫，讓人感覺如神來之筆。

來到田野上，眼前立刻呈現(xiàn)出一幅美麗的畫面，金色的水稻映入眼簾，水稻上結(jié)滿了果實(shí)，沉甸甸的都把水稻壓彎了。一陣微風(fēng)吹過，金色的水稻隨風(fēng)擺動，猶如金色的海洋，今年的收成一定很好。在田野中繼續(xù)走，來到了高梁田，火紅火紅的高梁像一把火。

一片高梁就像一場火，別人要是不知道，從遠(yuǎn)處看就像著了火似的呢!再往下走，來到了一片地，那是什么地呀?上面沒有一點(diǎn)芽，我看一下牌子，原來是土豆地呀，因?yàn)橥炼股谕晾铮钥床怀鰜怼Ｎ液孟氚淹炼雇诹艘粋€，看看有多大，可是不行，我猜土里的土豆一定很大很大，很好吃很好吃。

我來到了果園，一進(jìn)去蘋果林馬上映入我的眼簾，多么的紅呀!一個個蘋果多么像一個個笑臉呀，我想出了一句話：嘻嘻哈哈沒煩腦!再往里面走，一棵棵葡萄樹形成了一個巨大的傘把陽光蓋住，一顆顆葡萄猶如一個個晶瑩的珠，又仿佛像一顆顆水晶般瑪瑙，讓人看著就想吃，一顆顆葡萄咧開了嘴，露出紫紅寶石般的可口果實(shí)，我偷偷摘下一顆，啊，可口極了!石榴的臉也紅了，露出了一行行紅白的牙齒。有趣極了!讓你想起就好笑。

這就是我看到的秋天，你們見過這樣美麗誘人的景象嗎?如果沒有的話那可真要去體驗(yàn)一下吧!我在這里等著你!

小學(xué)五年級描寫秋天活動的作文大全4我不是詩人,不能吟出優(yōu)美的篇章;不是歌手,不能唱出優(yōu)美的樂章;更不是畫家,不能繪出似幻似夢的圖畫。就算能，又有誰能描繪得出我故鄉(xiāng)的美，秋的美，我的故鄉(xiāng)秋的美。

秋天，在有些人的眼中，落葉飄飄，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，這是一個荒涼的季節(jié)，就連蟬兒也在這個季節(jié)中靜靜的死去，有著“　無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，的悲景，也有著“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”的哀情。但我要贊揚(yáng)的，還是秋天，是故鄉(xiāng)的秋天，秋天，是豐收的季節(jié)，是喜慶的季節(jié)，是一年中最美的時候。一陣陣秋風(fēng)吹過，漫山遍野的綠葉沙沙沙的搖曳著，像大自然演奏的美妙音符，像水中的波紋，輕輕的蕩漾耳垂，回蕩在森林里，隨風(fēng)飄逸。故鄉(xiāng)的秋，葉子是綠色的，翠綠的碧葉，流露出碧玉的光澤，蒼翠欲滴，飽滿，仿佛輕輕一碰，便能從中流出綠色的液滴。在陽光下，閃爍著碧玉般的光澤，柔和而不刺眼，暖暖的。這種暖意，甚至能瞬間穿透你的心田，溫暖你脆弱的心靈，滋潤你心中的甘草，望著這美景，有一種賞心悅目的感覺。

走進(jìn)田野，迎來縷縷瓜果的清香，這是大自然的體香，不是任何的香水能比擬的，這是純天然的氣息。我被香氣吸引著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那是一片綠油油的瓜地，一個個圓滾滾的西瓜就藏在其中，個個大如籃球，也有黑美人，就如一個個躺在田中的精靈。瓜農(nóng)叔叔們穿梭其中，，瞧一瞧，瞧一瞧，摘下一個又一個成熟的合格的西瓜，左手摟著一個，右手抱著一個，中間還夾著一個，臉上洋溢著豐收的喜悅。走過去，熱氣好客的人們當(dāng)即往你們的懷里塞滿一個又大又甜的西瓜。瞧一瞧，西瓜“咚——咚”作響，一刀下去，“通——”的一聲，聲音清脆響亮。鮮紅的果汁從果肉中滲了出來，像新鮮的血液，輕輕的咬一口，甘甜可口，正如秋天般的清爽，透心的涼，讓人感覺輕飄飄的，吃了一口還想吃，讓人留連忘返。躺在田野里，樹蔭下，一邊賞著秋色，一邊吃著西瓜，唱唱歌，聊聊天，這是再美妙不過的事了。

我的故鄉(xiāng)四季如春，還有一個瓜果飄香的“春天”，能在這里生活，是再幸運(yùn)不過的事情了，它是南海的一顆明珠，雖算不上人間仙境，卻也是世間少有的一片凈土。

我的故鄉(xiāng)是美麗的，是富饒的，故鄉(xiāng)的秋，是豐收的季節(jié)。

小學(xué)五年級描寫秋天活動的作文大全5我喜歡春天枝繁葉茂的柳樹，喜歡夏天亭亭玉立的荷花，喜歡冬天迎雪傲放的梅花;但我最喜歡的是萬紫千紅的秋天，它常常像天使一樣飄到我的夢中。

俗話說：“一葉便知秋。”瞧那一片片樹葉被畫家涂上了五顏六色的顏料。有的是紅色的;有的是黃色的;有的半紅半綠;有的深;有的淺……讓我眼花瞭亂。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，一片片樹葉都依依不舍地告別了大樹媽媽的懷抱，慢慢的落了下來。有的像蝴蝶在空中飛舞;有的像舞蹈家跳著優(yōu)美的搖擺舞;有的像跳水運(yùn)動員直接跳了下來，還在空中翻了幾個跟頭……這是多么富有詩情畫意呀!

最吸引眼球的是高大粗壯的梧桐樹。有的葉子是金黃金黃的，已經(jīng)失去了生命的光彩，還有的半綠半黃，好像在展示它那五顏六色的外衣……秋風(fēng)輕輕的掠過樹梢，樹葉發(fā)出沙沙沙的聲音，有的紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄蕩下來，好像已經(jīng)脫離了大樹媽媽的呵護(hù);有的還掛在樹上，秋風(fēng)一拂，樹葉歡快地向我招手。

還有的早就落下去了，在大地的懷抱進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我撿起一片梧桐樹葉，仔細(xì)一瞧，它像一只金黃的小手掌，手指尖尖的，有的非常愛美，還在指甲上涂上了金黃的指甲油。葉面有著幾條縱橫交錯的紋理，葉柄是翠黃色的，拿在手里滑滑的，就像嬰兒的皮膚。放在鼻子前聞一聞，香香的，讓人神清氣爽。

寫冬天的作文范文第5篇

一、緊扣教材，注重“寫”的訓(xùn)練

在閱讀教學(xué)中，我充分利用課本的范例，給學(xué)生寫作輔導(dǎo)，并設(shè)計(jì)作文進(jìn)行練習(xí)。先讓學(xué)生仿寫，配合課文，從簡單的仿句開始，再到仿段，后到仿全篇。可以仿句式，可以仿修辭，仿內(nèi)容，仿寫法等。如學(xué)習(xí)了《紫藤蘿瀑布》后，讓學(xué)生仔細(xì)觀察一種花，一邊觀察一邊思考對人生、對生命的感悟，進(jìn)行仿寫。在學(xué)習(xí)了老舍的《濟(jì)南的冬天》后，讓學(xué)生以《____的冬天》或《____的秋天》為題，借鑒課文的寫法，抓住景物的特點(diǎn)來仿寫。學(xué)了《童趣》后，讓學(xué)生聯(lián)想自己童年生活中有趣的畫面寫一寫，在閱讀教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的寫作練習(xí)，有助于寫作能力的提高。

二、多種形式。培養(yǎng)“寫”的習(xí)慣

提高學(xué)生的作文水平，培養(yǎng)“寫”的習(xí)慣很重要。把“寫”變成學(xué)生一種自覺的行為，學(xué)生愿意“寫”，作文就不再成為學(xué)生的難事了。我在平時的教學(xué)中采用以下幾種做法：

(一)以“寫”促“解”，培養(yǎng)“寫”的習(xí)慣。我們把編制的語文課“導(dǎo)學(xué)案”，上課之前就發(fā)給學(xué)生，學(xué)生通過自學(xué)要把“導(dǎo)學(xué)案”上“預(yù)習(xí)案”的問題“寫”出來。課堂上，通過合作探究要“寫”出“探究案”的內(nèi)容。“檢測案”的內(nèi)容也是要求學(xué)生“寫”出來的。回答這些問題其實(shí)就是具體而微小的作文。這樣，讓學(xué)生多動手，把問題都“寫”出來，以“寫”促“解”。“寫”的過程，就是思考的過程，學(xué)生主動學(xué)習(xí)的過程，也是訓(xùn)練語言，提高學(xué)生文字表達(dá)的過程。

(二)以“講”促“寫”，培養(yǎng)“寫”的習(xí)慣。我每周安排兩次課前三分鐘演講。要求每一個同學(xué)都要參與，演講的內(nèi)容可以就國際國內(nèi)大事、熱點(diǎn)問題發(fā)表自己的見解，也可以就學(xué)習(xí)生活中的小事闡述自己的觀點(diǎn)。演講稿必須是自己寫的，否則不作為個人成績。學(xué)生要演講好就得先把演講稿寫好，他們把演講稿讓同學(xué)修改，讓老師給修改，總想讓自己的演講更精彩。整個演講的過程也是提高學(xué)生作文水平的過程。

(三)堅(jiān)持天天“寫”，培養(yǎng)“寫”的習(xí)慣。新學(xué)期開始，我就讓學(xué)生準(zhǔn)備一個小本子，堅(jiān)持天天寫日記。把自己隨時隨處看到的、聽到的、有感而發(fā)的寫在日記里，為作文積累素材。寫日記貴在一個堅(jiān)持，能否天天都寫，老師要督促檢查，表揚(yáng)先進(jìn)。一學(xué)期一學(xué)年堅(jiān)持下來了，對學(xué)生的作文肯定有幫助。

三、寫好評語，做好“寫”的評價