籃球教學期末總結

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籃球教學期末總結范文第1篇

      2015年是XXX學院發展的重要一年。在校生人數增加一倍達到427人，羽毛球等教學場地相繼投入使用，教學基礎設施逐步完善，網球等熱門專項開設滿足學生的興趣愛好，學校辦學規模進一步擴大，教研辦克服各種困難，保證教學秩序正常運行。現將本年度教研辦工作總結如下：

一、抓好正常教學工作

（一）實行學院領導看聽課制度，堅持落實并完善。

     1、為深入把握學院教學情況和動態，從2015年上半年起對具有高級職稱的五名院領導輪流安排每周看聽課，教研辦管理人員和學工辦輔導員必須達到規定看聽課次數，并做好記錄和統計。

     2、2015年下半年教研辦繼續組織看聽課，除院領導、輔導員和教研辦工作人員外，沒有課程任務的其他教師必須參加看聽課。利用課后休息時間，任課教師進行自我總結，看聽課教師代表點評，院領導進行現場指導，使我院教師相互學習，提高授課水平。做好參加看聽課教師出勤記錄，并公布看聽課結果，將其納入教師年底考核評價體系，看聽課記錄本每學期末收繳保存在教研辦。

    （二）認真檢查早操和訓練，做好相關記錄。

     1、每周一、三、五全院師生出早操，具體安排方式靈活機動。專選班組在固定場地進行專項訓練，每周安排實驗班學生輪流教授2015級體教新生武當拳，天氣寒冷或下雨部分項目轉到室內訓練，期末考試前兩個星期所有學生統一集中安排在教室復習備考。

2、認真檢查每周散打、套路、籃球、田徑代表隊訓練，要求上報本學期訓練計劃備案。

3、教研辦三名工作人員輪流值日檢查，認真記載相關教師早操和訓練情況，針對出現問題及時指出。嚴格執行學院規定，因請假等未正常出勤情況，期末將在本學期教學工作量中予以扣發。     

二、做好教學服務工作

    （一）做好課程安排落實工作。

      嚴格按照XXX學院2013版本科人才培養方案制定下達教學任務，認真落實并執行。XXXX學院人才培養方案、課程大綱、課時數等教學要求與本部保持一致，但因我院地理位置偏僻、發展初期部分專業課教師缺乏，教研辦從以下四個方面解決：

      1、培養我院現有教師一專多能，學院長期發展勢必要求每個教師至少承擔2門以上課程。

      2、積極與十堰地區附近高校體育系或教研室聯系，聘請具有高級職稱任課教師來我院執教。

      3、個別專業課程教師從武漢體院本部聘請到我院集中授課，我院學生共享本部優秀的教師資源。

      4、因條件不具備無法開設的游泳、足球課程，適當的調整教學計劃，用具有當地特色的武當拳、劍課程代替。

 

 

   （二）規范考試，抓考風促學風。

  1、試題命題必須以教學大綱為依據，所有課程期末考試必須按教研辦要求填寫”命題計劃表”,使知識點分布、主客觀題搭配合理，難度適宜。題型一般包括填空，單選，多選，簡答，論述等，各課程可根據特點確定題型和結構，一般不少于四種題型。所有試題出A、B卷個一份，試卷題目不允許雷同，試卷附標準答案、答題紙及評分標準。每份試卷須注明各答題總分以及各小題分值，并根據教學大綱的規定注明考試形式（開卷或閉卷），考試時間為一個半小時。

  2、期末考試前集中組織全體教師學習《XXXX學院XXXX學院課程考試規則與違紀處分細則》，了解監考教師職責和考場紀律，認真學習學生違反考試紀律行為處分細則和處理程序。

  3、做好期末考試試卷接收、印刷、裝袋、排考等考務工作，對出卷格式、標點、題型等不符合出題要求試卷，及時通知任課教師調整修改。

  4、期末考試嚴肅考風考紀，安排院領導巡視。監考教師先后報送7名違反考試紀律學生，其中兩名學生按照作弊處理。專門設置期末考試曝光臺，每場考試結束后馬上對違紀學生通知曝光，進一步嚴肅考風考紀。    

（三）做好成績管理

      每學期補考和期末考試成績要求教師統一按照要求上報，采用電子文檔管理，實現成績數據準確無誤。本學期在2014級學生評定獎學金過程中，部分學生來教研辦查詢成績核對排名，所有學生對成績查詢結果均表示滿意，這是成績管理準確無誤的最好證明。

      但去年開學至今2014級學生成績一直在用EXCELL電子文檔管理，隨著我院學生規模的擴大，學生成績數據增多，管理難度增大。今年12月底本部教務管理軟件安裝成功，自此每學期結束后教師網上登錄成績，學生上XXXX學院校園網主頁查詢成績。

（四）其他教務工作

      1、制定每學期教學任務，編排課表嚴格審核教師課時量，編排各年級課表。

      2、各項通知及時告知學生，安排好補考和期末考試，征訂各類教材并統計好申購教學器材信息。

      3、組織各項教學活動，包括2014級體教學生選專項、2015級新生入校專項測試、英語分層摸底考試、大學英語四級考試報名考試等活動。

      4、為外聘教師提供教學服務，外聘教師食宿、交通及時給予解決，熟悉教學環境，提供相關教學文件，積極聽取外聘教師對我院的意見和建議。

三、教學創新采取多項措施

（一）創辦武術實驗班。根據學院領導安排和部署，教研辦組織相關專家對我院2014級進行宣傳動員、試教試訓、選拔測試挑選了23名學生組成我院第一屆實驗班學生。采取單獨編班教學、另開特色課程、增加獎學金名額，名家授課和專家座談等方式，極大增強了實驗班學生學習積極性和自信心，在2015年全國論文報告會舉行期間的節目表演也獲得與會者一致好評。

（二）每年例行對新生進行摸底測試。2015新生入校軍訓期間安排統一時間進行專項測試，讓專項教師熟悉學生情況。大學英語統一考試摸底，根據分數進行分層教學，本學期體育教育進行分層分班教學，單招專業學生采取自然分班教學。

（三）培養教師一專多能。我院目前面臨一大難題：一方面受學院規模所限，教師工作量不夠飽滿；另外一方面其它專業任課教師缺口較大。經過對我院教師深入的談話和了解，有相當部分教師在學習課程大綱后，表示能夠承擔另外課程，并著手備課。

 （四）考試創新。每學期末專項課程必須組織統一考試，專項教師針對本學期授課內容安排技術考試，理論方面命題出卷，采取開卷或閉卷考試方式。

組織英語教師專門安排課程對大學英語四級報考同學進行備考輔導，很受學生歡迎。

四、存在各種問題

（一）教師業務水平有待提高，體現在期末部分教師試卷命題質量不高，業余時間學習不夠，尤其是技術課教師理論水平有待提高。

（二）由于教研辦工作較忙，日常教學督查工作較少，老師仍然存在不帶教案、上課遲到、作業布置不夠等現象。

（三）隨著學院羽毛球館、田徑場、室外籃球場和網球場相繼投入使用，場館教學服務及對外使用需要規范，加強提高場館管理業務水平。  

五、2016年教研辦工作計劃

在抓好本科教學工作基礎上，教研辦在2016年準備做好以下工作：

（一）提高教師業務水平

      1、力爭在2016年上半年解決我校教師崗前培訓問題，聯系好省高校師培中心和在十堰地區的培訓點，爭取讓我院教師順利參加2016年全省高校教師崗前培訓。

      2、繼續堅持看聽課制度，每次看聽課后同行評教打分量化，期末對分數進行排名公布。

      3、逐步推行一名教師擔任多門課程工作，將三個專業培養方案和課程大綱分發到各個教學小組，鼓勵教師能夠多擔任課程。

      4、術科教師必須講授理論課，同一門課程所有教師集體制作PPT（專項和普修分開）并在期末之前進行講授。

      5、每學期利用教務系統，安排學生對老師進行網上評教，評教結果進行公示。

     （二）為學生提供更多學習機會

      1、做好大學英語四級考試報名工作，積極與考試院綜考辦聯系，解決我院學生不能在十堰附近高校借考的困難。

      2、為廣大學生學生提供更多考試機會，包括普通話、教師資格證、全國計算機等級考試等機會。

      （三）其他工作計劃

籃球教學期末總結范文第2篇

轉眼間又是一年。這一學年里，日子過得真快。始終堅持“工作第一，嚴守紀律，尊敬領導，團結同事”作風，做到出滿勤，干滿點，大事講原則，小事講風格；恪守-靜坐當思己過，閑談莫論人非的人生信條。領導和同事們幫助下，各項工作完成的都比較順利，現將工作做如下總結。分兩部分：一、多學知識有好處。二、多干工作沒壞處。

一、多學知識有好處。

學無止境”只有不斷充實自己，學海無涯。才能保持自己的知識水平，提高工作能力。精神，一直激勵著我所以堅持學習是工作以來一貫的習慣和作風，堅信學好數理化走遍天下都不怕，學好英語知天下。作為一名教師要多學點東西免得人家說你混子，結合自己的工作特點，確立的學習重點是中學數理化、新概念英語希望英語、瘋狂英語走遍等，保持并提高自己的英語水平，確保自己英語知識豐富，口語流利，工作中不說外行話，不做外行事。去年我還自己印制了一本俚語，希望通過周主任確認后引發給英語教師，以提高他口語能力。通過學習，豐富了自己的知識、為今后更好的工作打下基矗

二、多干工作沒壞處

始終堅持平民生，工作中。平民活，閑靜輕重，不分你都是工作，啥都不說，誰有工作，都能找我

1學期初和學期末檢查。根據教辦的分工。這項工作你說多了老師不高興，校長長長臉，說少了老師認為你忽而馬約工作浮漂，所以每次檢查前我總是先熟悉標準，掌握尺度，做到心中有數，檢查中不疏漏，不麻痹，認認真真，扎扎實實，查得準確，記得真實，反饋清楚，總結及時，各校的優點查得全面，缺點反饋到位，有利于在工作中整改。

2教研方面。時時思考我艾山街道的英語教學，多次詢問其他單位的英語教學情況，和我艾山的教學加以比較，不斷改進教學方案，本學期在教辦領導的大力支持下，積極開展了淡化語法簡化教材，強化訓練”為主題的英語教研活動，統一組織了小學英語期中考試，專門組織了畢業班英語教學常規展評，舉行了學期初、末兩次聽評課，抽聽了年輕教師的達標課，統一定制了規范有效的單元練習題，要求部分學校配備了質量較好的錄音機等教學設備加強了聽力訓練。結合艾山的英語教學實際，中國教育論壇網頁上發表了農村小學英語教學論壇》結果很多讀者積極發稿參加評議，有一定反響。近兩年，艾山的小學英語教師新分配的改專業的較多，從語音語調、教學風格、課堂形式、教學方法、教學模式上有很多差距，大多數小學的英語教師還是講解式授課，啞巴英語的現象還很嚴重，要短時間內改變這一現狀是一件很艱難的事情。所以我還積極和各個學校的英語教師進行溝通，解學生，解進度，每次聽課后我都是把反饋意見書面留給老師們叫他相互借鑒改進教法。根據新教材雖然實用有效，但是知識結構零亂的特點，積極進行課程教法研討，大力推行國外流行的聽說為主，讀寫為輔，演唱為補”教學方法，著重培養學生的英語應用能力和用英語思維能力。另外根據教育局和教辦的安排，專門邀請了外教艾山一中、艾山二中、寨子聯孝中小進行了口語示范授課活動，提高了學生的興趣，加強了艾山的英語教學，這些活動中，都是深入課堂，加強配合參與互動，保證了外教授課的順利進行。

籃球教學期末總結范文第3篇

因此，我能圍繞學校的中心工作，開展一系列活動，積極配合有效完成學校的各項任務。嚴格管理班集體，對學生進行理想教育，創建了一個積極向上、文明的班集體。為學校良好校風的形成做出應有貢獻。

本學期我主要進行了以下工作一、加強班級常規管理，培養良好班風

為了強化班級管理，我最先從紀律和衛生兩個方面入手，兩手一齊抓。紀律方面要求學生嚴格遵守校規校紀；衛生方面建立“專人負責制”，把教室和保潔區承包到每個學生，誰出問題認誰負責，不認真對待當天衛生的，將實行懲罰制度。我也制定了一系列的班規班紀，要求學生既要嚴格遵守校規校紀，又要遵守班規班紀，用規章制度來約束學生的日常行為；同時，積極利用晨會和班會時間，對學生進行思想教育以及安全教育。、安全教育重于泰山。熱愛人生，珍愛生命。健康快樂的成長，平安人生，享受美好人生，做到安全教育周周講。

二、培養進取精神，狠抓教學質量

1、 抓好差生轉化工作

從學習上幫助他們，培養他們對學習的興趣，使他們樹立自己的奮斗目標，并向著這個目標契而不舍地去追求。同時，排除他們的厭學情緒和自卑心理。這實質上也有利于班級的紀律、學風培養。在生活上，我亦經常去關心他們，經常找他們談心，解開他們心中的迷惑，做一個充滿自信的人。經過轉化除少數人（如陳嘉俊），其它都有不同程度的轉變，有的而且成績有了很大進步。

2、 抓好優生的培養工作

優等生在學習上領先，大多數在思想上也很進步，但也不是一直如此（如蒲永甜）。他們在思想上也會有迷惑，在學習上也會有波折，這需要班主任、任課教師多去關心他們，引導他們。我幾乎每次考試后、開學初及學期末都找他們個別談心，分析他們的現狀，指出他們的不足，提出奮斗的目標。如果他們在思想上有何負擔，盡量幫助他們解除。

3、 以優帶差，共同進步。

在整個班級中開展“一幫一”活動，優生幫助差生，共同進步，使班級均分逐步提高。同時，我也經常利用晨會課時間，對全班學生的學習方法進行指導，提高他們的學習效率。

三．開展多彩活動，激發學生學習興趣與熱情。

籃球教學期末總結范文第4篇

工作總結對主要矛盾進行深入細致的分析，如談成績要寫清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經驗是什么。以下是小編為大家整理的體育教學工作總結反思精選，供大家參考學習。

體育教學工作總結反思精選本學期，我任高三年級部分班體育與健康課教學。在學校的正確領導下，在同學們的大力支持下，圓滿如期的完成了本這期的教育、教學任務。結合教學實際情景和本學期參加的工作，總結如下：

1、結合學校情景、學生情景和教師兼任等因素。

完成了高三2、4、6、8、10班的教學任務。(12班是我的班級，都外出培訓學習了)

2、在教學中設立了，體質健康測試，排球教學兩個板塊的教學，經過探索和學習我圓滿的完成教學任務。

3、擔任校團委代副書記，負責學生會的管理，開展各種活動，如：協助書記組織“岑鞏縣中學校團委與縣消防隊團委慰問我校貧困學生家庭”活動;

落實深圳助學金事宜;組織我校青年志愿者貫徹“美化學校，創禮貌學校”活動;進取配合書記組織召開“岑鞏縣中學校長與青年教師座談會”;學生會換屆;“元旦游園”活動等，自我得到了成長，也得到領導的好評。

4、擔任高三(12)班的班主任，在工作中，兢兢業業，學生本學期外出學習培訓，不在學校，盡管如此我經過電話、QQ等方式隨時了解學生的動向，并給他們加油打氣;

同時還做好一切“后勤工作”讓學生毫無后顧之憂的去學習專業知識;在高考報名中細心到位，班上學生幾乎沒出什么問題;關注藝考，和學生分享最新消息。

5、進取配合校領導、組上教師做好迎評工作，盡己所能為確保評估成功出一份力。

6、本學期我還擔任高三年級的體育特長生訓練，兢兢業業，努力的翻閱資料，請教老教師，探索出更科學的訓練方法，

最終學生掌握了高考必考的100m、800m立定三級跳和原地推鉛球技術動作，并在成績上有很大的提升。不足：

1、雖然教學水平比起以前有必須的提升，可是離一名優秀的教師還差很遠，我將不斷的學習，不斷的提高，像優秀看齊和接近。

2、在工作方面，還是有些焦躁，研究在很多方面還欠成熟。

這些將是我以后要改善的重點。

3、教學工作、團委工作和班主任工作三者之間處理的不夠完美，我將在以后的工作中思索分析，盡量讓三者工作同時圓滿。

體育教學工作總結反思精選體育教研組在學校領導的關心支持下以及全體教師的協調配合下，認真貫徹黨的教育方針，堅持貫徹健康第一的導思想。實施新課程標準，進取推行《全民健身計劃》，增進學生身心健康，增強學生體質，使學生牢固地掌握體育基本知識和基本技術，培養學生良好的鍛煉身體習慣，為學生的終身體育奠定堅實的基礎。

認真執行《學生體質健康標準》，進取開展陽光體育體育活動，在普及的基礎上狠抓提高，不斷發展學生身體素質，培養合格的體育人才，使學校體育工作再上新臺階。回顧一學期的體育教學工作，現就本學年教學工作做如下總結：

一、教學工作

教學工作是學校教育工作的重要資料，體育是學校教育的資料，一個教師工作帶好壞取決于教學質量的完成。為了更好地教學，我們體育組教師在開學初就制定了各自教學工作計劃和教學教研進度表并組織全體教師舉行各人擔任年級的教材疏通學習，并構成紙質材料上交教導處。在教學組織過程中，我們體育教研組教師嚴格按照新課程標準以及教材根據學校實際結合學生特點開展教學。

經過一學年的努力圓滿完成教學任務，教學收到了較好的效果。教研組一致要求所有上課教師杜絕放羊課，認真上好每一堂常態體育課。此刻，經過努力圓滿完成了小籃球、田徑、體操、武術等資料的技能教學，為學生體育課的學習有了保證。

二、課間操工作

課間操工作是學校常抓不懈的工作，為了更好地開展此項工作，我們體育組教師都會在開學初的幾個周對學生做操技術的改善學習，并利用廣播操時間對學生做操習慣的培養和糾正。不管輪到誰值周體育教研組都要求教師聲音洪亮、口令要標準、精神要飽滿指揮做操。

要始終充滿熱情和高度的職責感，針對做操情景及時小結。在組織課間操的過程中要指揮好學生做操前后的集隊解散隊，調控好節奏，針對學生解散時亂跑現象提出批評教育。確保學生大型體育活動時的安全撤離。

三、教研工作

教研工作是學校體育教學工作堅持生命力的重要保證。為了提升教育教學工作質量，讓體育教學持久保鮮，在體育教研組長的帶領下定期舉行教研活動，堅持每周一次教研活動時間。針對教師任教情景進行小結，堅持每個月對教師常規工作做檢查記錄，及時指出和糾正不足。遇到學校體育教研組組織大型團體活動時，我們教研組群策群力，針對活動方案展開討論，體育組教師各抒已見不斷完善方案，最終構成方案上報校長室批準執行。

活動結束后，組織教師對活動做小結和交流學習。每個月，我們體育教研組安排每個教師根據學校體育課教學實際結合實際需要自定教研小專題主持交流;堅持每個學期4次小的教學專題的研究和4節研究課聽評課活動;活動后認真組織交流，提出改善措施。堅持每位教師學期末認真撰寫教學論文，進取投稿，進取參加縣市一級論文評比活動，不斷提高教科研水平;做好期末工作總結，堅持做好教學反思，充分挖掘教學與訓練中的問題，深刻反思不斷積累，不斷提升自身教科研水平。

認真撰寫教學論文，其中《新一輪課改下對縣區小學體育教師展評課活動的思考》、《體育課堂教學因研究而精彩》、《體育教學中構成自我特色的有效途徑與策略》以及《沐浴陽光·享有體育》已發表在《尋甸縣教研通訊》上，《充分發揮·學體部落·資源優勢，打造體育教師專業化發展平臺》獲得全國體育教師網絡教研研討會征文二等獎，《教師相信你能行》榮獲昆明市德育精品課，育人精彩瞬間，小學組短文三等獎。

四、《學生體質健康》達標測試及數據上報工作

《國家學生體質健康》是反映一個學校學生體質健康水平現狀的指標之一，同時也是檢驗學校體育工作開展好壞的一個方面。多年來，我校從不怠慢，本著對學生健康負職責的態度，認真組織學生進行測試，分析并在測試過程中認真領悟實際操作方法和調整方案。

由于__年時間緊，任務重，經過體育組幾次與學校協調研究決定于__年_月_-_日停課三天以年級為單位進行了達標測試，經過對真實數據的匯總、整理和分析后并于17日成功上報。《學生體質健康》測試及數據的成功上報，確實為學生體質健康工程做了一件應當做也值得做的大事。也為體育教師贏得了領導的好評和認可。

五、體育訓練比賽工作

體育訓練和比賽工作是體育課堂教學的延伸，也是培養學生體育特長，開展學校特色體育的途徑。每年的3月是我校一年一度的五年級學生籃球運動會。為了能讓學生在活動中鍛煉身體，展示特長，我們體育教師充分利用午時活動課時間組織了五六年級學生的籃球比賽。活動歷經一個多月，經過比賽提高了學生的球技和籃球水平，經過活動增強了學生的凝聚力振奮了精神，我校學生籃球運動取得了長足的發展。此刻，籃球運動在仁德第一小學具有良好的群眾基礎。籃球也在我校已經構成常規，有了特色。

一年一度的體育節是學校大型常規工作之一，由于前學期流感預防期間我們學校取消了全校性大型活動。今年，由于前期績效工資分配問題，學校一向沒有時間組織體育節活動。為了讓學生能在比賽中展示自我，使身體得到了全面鍛煉，感受體育運動的樂趣。我們體育組教師統一思想，認真策劃并和組織已于_月順利開展了__第一小學第__屆體育節。

體育節歷時兩天半，比賽項目項目__個小項，_個團體項目的比賽。項目資料涉及田徑、球類、拔河、跳繩、毽子和素質類等，選擇的項目講究個人與團體，競技與趣味性相結合的原則，深受學生的喜愛。經過比賽提高了學生的身體素質，培養了部分學生的體育特長，讓學生進一步認識體育運動，認識體育鍛煉的重要性。全校__人參與比賽到活動中，個人項目將近__多人次在比賽中并獲獎。

學校體育教育教學工作雖然取得了一點成績，但已經成為過去。今后，我將不斷總結經驗，改善教育教學工作中存在的一些不足，不斷地開拓進取創新，力爭做得更好。

體育教學工作總結反思精選作為一名剛出道的體育教師，如同剛出生的嬰兒，不斷地在教學中吸取營養，在學習中成長，慢慢地加深了對本職工作的認識和理解。在這個學期的教學工作中，我擔任六年級的體育教學，盡管取得的成績不多，但對于新人而言，總結經驗教訓、發現與解決問題的研究，是至關重要的;為了使今后的體育教學更加科學化、人性化，更好地服務于學生，促進學生的身心健康、全面發展，現對本學期的工作總結如下：

一、在教學工作中的認識及所得

1、本著“健康第一”的指導思想，立足于基礎教育與素質教育的方針與政策，以學生為主體，師生互動互學，以教促學，以學促教，力爭全面發展學生，實現歡樂體育與體育教育的有機結合。

2、學生對體育運動進取性較高，在教師的教學及指導下能進取鍛煉，增強自身體質，有效地矯正和補償自身身心缺陷，異常是使他們養成良好的行為習慣和正確的思想意識。

3、經過體育課的鍛煉，使那些有身心障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和教師的溫暖，體會到了團體的和諧;

在學習過程中樹立自信、自尊、自強，促進德、智，體、美等素質的全面發展。

4、在整個體育教學中，突出教與學的實用性和趣味性，既保證了學生得到進取鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的好習慣。

在教案的編寫上，突出了個體差異、因材施教，盡量使每個學生都能尋找到適合自我的活動資料和健身方法，促進學生個性自由發展的同時，也讓他們了解到自我在這個群體中的位置，從而歡樂、健康地成長在這個充滿活力的大家庭里。

5、在教學過程中，對教學進度和教學資料進行科學、合理地編排，并根據實際情景做靈活的調整。

突出以“學生為主，教師為輔”的教學模式，盡可能為學生創造一個良好的學習環境和氛圍。

6、在郭倫教師的指導下，進取參與校田徑代表隊的訓練工作，并在青羊區中小學生秋季運動會和青羊區50米迎面接力上取得可喜的成績，進取參與學校內外各項體育活動的組織與開展。

下一目標就是在下學期選拔和培養出更多的體育特長生，力爭在市、區的各類體育活動以及賽事中更上一層。

7、認真組織和管理學校的教學工作及其體育活動，本著“一切為學生服務，僅有后進生，沒有差生”的教育念想，落實到教學與日常生活中，制定了詳細的考核評比制度，并落實檢查、考核。

二、不足之處

1、自身的業訓水平還有待深入鉆研與改善，自身的綜合素質還很不足;

2、專業理論知識與實際教學的磨合程度有待提高。

3、方言不通，導致與同學在溝通上存在必須的障礙，以及對每個學生日常生活的了解不足。

4、向其他各個科目教師的學習與交流偏少，缺少校際間的交流與合作。

三、改善措施

1、加強各類理論學習與培訓。

2、多參與校內、校際間的交流、探討。

體育教學工作總結反思精選一、指導思想

本學期認真貫徹科學發展觀，務實進取，和諧創新，以新課程理念為導向，以提高學生身體素質和思想素質為重點，在教學中樹立健康第一的指導思想，并努力開展好我校體育課程，進一步提高體育教學質量。

二、體育教學工作

1、我校體育工作在領導的指導、重視下，本學期順利地完成了各項工作，并取得了較大提高。

開學初，我們加強新課程標準學習，根據“新課程標準”制定了全年體育教學計劃，學期、進度和課時計劃。

2、認真參加各級體育教研活動，并進行聽課評課活動。

在體育教學中，我們堅持面向全體學生，因材施教，充分發揮學生的主體作用，調動學生進取性，激發學生的學習興趣。

3、體育課上我們對學生進行思想上的教育，使學生從思想上認識到體育的重要性，使他們能夠自覺自愿的參加體育鍛煉，培養學生堅忍不拔的品質，注重學生習慣的養成和各種本事的培養。

4、本學期教學，學生都能較好掌握各項體育運動的基本技術，并且有了進一步的提高，看到校本課程在學生、情感、態度、價值的培養上發揮了潛移默化的教育作用，校本課程為學生提高了廣闊的空間，為孩子們打開一扇智慧之窗。

三、課外體育活動和競賽工作

1、在本學年認真貫徹《學校體育工作條例》開足課程，開足課時，保證學生1小時的課外活動時間。

2、認真組織學生參加校體育節，帶領學生刻苦訓練，發揮了自我的水平，鍛煉了學生的運動本事。

3、認真組織學生參加陽光體育活動和大課間體育活動，使學生充分享受到體育活動的樂趣，讓每一個學生都得到健康的發展。

體育教學工作總結反思精選光陰似箭，日月如梭，不知不覺已經在楚雄開發區永安小學度過一個學期的教師旅程。一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這一學期里我深刻體會到了做體育教師的艱辛和歡樂，我把自我的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業上，傾注于每一個學生身上。在這過去一個學期里，我不斷努力工作和學習，在教育方面，獲益匪淺。回顧這段時間的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在教師這片圣地上，現結合過去一個學期來的思想品德、工作業績等情景做以下匯報。

一、工作業績方面：

我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自我無法解決的教學問題就進取向同事們請教。努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自我的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐本事。課后進取和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自我的教學本事得到不斷的提高和提高。

二、教學工作：

在教學過程中，向學生傳授體育知識的同時，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛生相結合，進取開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。

使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的資料訓練，時常與學生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不一樣類型學生的要求，學生上課進取性高，能在教師的要求下進取鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。異常是對一年級的學生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

經過體育課的鍛煉，使那些學習不太好的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和教師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到進取鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。

在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自我的活動資料和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自我在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利歡樂體育的實施。

教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

三、學校工作：

我嚴格要求自我，工作實干，認真組織每一天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的學校生活。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設施和場地。這一學期，我主要擔任一年級兩個班和四年級體育教學工作，承擔了學校女足校隊和足球初級班的訓練工作，與其它幾位體育教師共同合作訓練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市2011年小學生田徑運動會并取得可喜成績。

雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教教學中學到了很多，我也明白自身的學識不代表教教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我進取參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓指導，總結出自我的想法。今后我將一向花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。

“金無足赤，人無完人”，這一學期以來，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改善。首先我覺得我的教學設計本事還待提高，其次，可能是年輕氣盛的原因，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自我的不足，越做越好，全面而不失風格。我將經過自我的努力，不斷學習，不斷進取，為永安小學的完美明天貢獻自我的一份力量。

籃球教學期末總結范文第5篇

1因材施教,合理取舍教學內容

目前,高職院校大多文理兼收,學生基礎參差不齊,其背景知識,興趣愛好,甚至學習目標不盡相同[1],很多文科基礎的學生面臨著內容新,方法新的問題往往學習起來相當吃力,這要求教師在學期備課確定教學目標時就要全面兼顧,要求細胞生物學的講授既要有一定的深度與廣度又要能被文科生所接受。因此在確定教學內容時要把握兩個原則:(1)注重補充提示高中階段的背景知識,以幫助文科生理解相關內容(2)本課程知識與生物化學、遺傳學等很多學科在內容上有相互聯系,因此要盡量避開與其他課程知識的重疊,以免理科生產生厭煩心理。

2精選多種教學方法,因“教材”施教

2.1把細胞行為生活化,形象生動化教學

把細胞行為社會化、生活化,通過形象的比喻和聯想,從多種角度調動學生的注意力和興趣。比如從“秋風掃落葉”以及“動物的衰老病死”等自然現象講到細胞的程序性死亡和細胞衰老;從“蝌蚪的尾巴如何消失”講到溶酶體的消化作用;從“要想富,先修路”等人類社會行為講到細胞內高度發達有序的細胞骨架系統。這樣,以一種“講故事”的形式進行教學,使得整個課堂輕松,活躍,學生興趣高漲,主動性加強,學習效果明顯改善。因此,教師在備課過程中就要特別注意收集與課程有關的例子,并經過加工和處理使教學更加生動形象。

2.2把啟發式教學作為主要的教學原則

細胞生物學雖然抽象難懂,但同樣具有很強的邏輯性,因此,要充分利用這一特點,精心選擇教學方法,逐步啟發學生自主總結相關問題的答案和解決辦法,以提高學生發現問題和解決問題的學習能力。比如在學習線粒體一章時可以結合大學生熱愛體育運動的現象提問:打籃球、跑步等多種活動所需能量從何而來？早晨喝的一包牛奶是如何轉變成能量的？通過類似生活中的問題啟發引導學生思考。再比如以高膽固醇血癥啟發學生思考受體介導的胞吞作用;或者通過大寶SOD蜜的廣告詞啟發學生思考過氧化物酶體的功能;再比如學習“細胞骨架”相關內容時,先給學生出示不同形態的細胞圖片,然后提問:細胞為什么會有不同的形態？細胞為什么可以運動？等問題激發學生的求知欲,啟發其通過主動思考提高學習效果。

2.3利用相關案例或細胞事件進行教學

著名科學家WilsonEB曾經說過“:一切生命的關鍵問題都要到細胞中去尋找”,因此可以通過剖析社會生活中的相關案例或細胞事件進行細胞生物學相關章節內容的學習。比如地溝油的危害,傷口怎樣愈合,吃雞蛋的好處與適量,敷面膜等相關社會熱點問題進行討論來提高學生的學習積極性和思維的主動性;再比如通過糖尿病發病率逐年上升的現象來分析胰島素的分泌與內膜系統。

2.4精心制作多媒體課件

而把抽象知識簡單化、形象化的一個重要方法就是了充分利用計算機技術,精心制作多媒體課件,通過大量的圖片、動畫,盡可能將抽象的知識以簡易圖解的形式表現出來,使深奧的知識變得形象、直觀,便于理解[2]。比如可以把細胞膜的流動性、物質運輸、信號轉導、細胞分裂等內容制作成FLASH動畫,幫助學生加深理解和記憶。

3注重課堂的隱性延展

3.1及時、適時與學生溝通

學期初,通過開展學生座談會,及時了解本屆學生生源狀況、背景知識和學習興趣等以便于合理取舍教學內容;學期中段,通過開展座談會適時了解學生對教師授課方式的接受程度,學習狀況和思想動態,便于教師調整教學思路和教學方法,有的放矢地進行輔導、答疑等教學輔助活動;學期末,通過最后的師生溝通,從整體上系統梳理本門課程,幫助學生深化辯證統一的觀點,更進一步理解結構與功能的統一,局部與整體的統一,使教學效果從整體上得以提高。

3.2每次課后及時總結反饋

教師每次課布置拓展提升環節,并且從學生的疑問和反饋信息中,及時得知自己是否把某些知識點講解清楚,通過課后反思總結經驗教訓并在后續的課程中加以改善,使教學效果逐步提高。

3.3注重培養學生自主學習習慣

細胞生物學是當代生物科學中發展最快的一門尖端學科,新的研究成果不斷涌現,在整學期的教學過程中要適當補充一些最新的研究進展,在激發學生求知欲的同時指導他們到圖書館或利用網絡查閱相關文獻。這樣的做法不僅能培養學生的自學能力和習慣,還能讓學生通過切身體會科研的魅力進而初步培養他們的科研興趣。

4結語