新年聯歡會
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇新年聯歡會范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
新年聯歡會范文第1篇
張：送走金雞，又是一年激情的歲月；
魏：迎來瑞犬，又是一段如火的時光。
劉：前進的路上，我們風雨兼程，執著不悔；
吳：收獲的季節，我們舉杯同慶，笑語歡歌。
張：回首2019年，我們有堅實的腳步，豐碩的成果；
魏：展望2020年，我們有明確的方向，錦繡的未來。
劉：成績的取得離不開領導的高瞻遠矚、精心策劃，離不開全體職工的合力同心，更離不開職工家屬和社會各界的理解與支持。
吳：今天，我們歡聚一堂，共同分享成功的喜悅，共同展望美好的未來。下面請大家以熱烈的掌聲，有請致新春賀詞。
張：感謝精彩致辭！
魏：今年我們的聯歡會不光有好看的節目，還有好玩的游戲。
魏：今年的游戲環節，不光熱鬧好玩兒，獲勝了還有豐厚的獎品等著大家，歡迎大家踴躍參與！
張：獎品在聯歡會結束后，憑領獎券找我們的會務組人員領取。
魏：話不多說，讓我們開始欣賞精彩的節目吧！
........（節目）
張：今天是個好日子，收獲的季節我們歡聚一堂。
魏：今天是個好日子，相聚的時刻我們放飛希望。
劉：飛揚的歌聲，唱響難忘的時刻，凝聚心頭不變的情節。
吳：輕盈的舞姿，演繹時代的激越，回蕩真切不改的情懷。
張：回首昨日，前輩們嘔心瀝血，鑄就了無限輝煌。
魏：展望明天，后輩們將用高昂的激情續寫新篇章。
張：有請全體演職人員上臺！
吳：感謝晚會全體工作人員的辛勤付出！感謝演員們的精彩表演！感謝各位觀眾的守候與陪伴！你們辛苦了！
新年聯歡會范文第2篇
新年讓我們截取下了四季的片段。
新年給了我們人生的禪想在這一刻，我們已經感受到了春的氣息今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光今天，我們相約在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪天，今天，我們送去我們的祝福帶著祝愿、帶著囑托埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律在詩與畫流動的佳節里我欲邀同來一起慶賀快樂的節日。
雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
妍麗的鮮花祝你節日愉快；閃動的燭光祝你平安如意。
懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈。
溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活。
愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。
愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶。
愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節里為你點綴歡樂四溢的佳節。
新年聯歡會范文第3篇
2009年的腳步漸漸遠去，2010年的鐘聲即將敲響，在新年的前一天，我們三年一班舉行了一場別開生面的新年聯歡會。
我一進教室，“啊！”簡直是令我目不暇接。燈管上掛滿了喜氣洋洋的氣球，像一個個飄飄欲飛的仙女，“元旦快樂”幾個大字非常醒目的鑲嵌在黑板上，上面還掛著五顏六色的拉花，整個教室布置的格外漂亮，同學們都興奮的不得了。
這時，主持人尹暢和曲柄達宣布：“新年聯歡會現在開始！”第一個出場的是趙天傲，他唱的是《我叫小沈陽》，唱第一句的時候，大家都跟著唱起來，趙天傲唱得更加起勁了，“唱得好！”大家歡呼起來。第二個出場的是我，我唱的是《櫻花草》，我心情緊張起來，“我會不會唱錯字呢？我會不會唱的不好呢……”我胡思亂想著，隨著伴奏，我不得不大聲的唱起來，“好！”臺下響起了熱烈的掌聲。第三個小游戲是姜明旺等人，游戲規則是：一個人如果說坐下，那五個人就得站起來！游戲開始了，老師說：“向前走兩步！”他們都向后走兩步，老師說：“舉右手！”他們有的舉右手，有的舉左手，哈哈哈……還有很多精彩的節目，像王天、隋瑩瑩唱的《火苗》尹暢唱的《隱形的翅膀》……最后大家一起合唱《新年好》新年好啊，新年好啊……
就這樣，2010年新年聯歡會在同學們的歡笑中結束了，又讓我們期盼著下一個新年！！！！
新年聯歡會范文第4篇
開場：2014年師生聯誼迎新年聯歡會即將開始，本場演出活動得到了的大力支持，晚會即將開始，讓我們共同進入倒計時：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。晚會正式開始，首先有請閃亮登場。
A：尊敬的各位領導、各位來賓
B：親愛的老師同學們，大家
合：下午好！
A：這里是2014年師生聯誼迎新年聯歡會的現場，我是主持人
B：我是主持人
C：我是主持人
D：我是主持人
A：金蛇起舞辭歲去，駿馬奔騰迎春來
B：今天，我們歡聚一堂，一起來迎接2014年又一個嶄新春天的到來
C：今天，我們踏歌起舞，放聲歌唱，相聚共慶軟件的輝煌
D：今天，我們激情滿懷，心潮澎湃，展現軟件華彩的篇章
A：回眸2013，灑下我們辛勤的汗水，見證我們拼搏的足跡
B：回眸2013，留下我們颯爽的英姿，換來我校豐碩的果實
C：展望2014，讓我們奏響前進的號角，開創一個嶄新的征程
D：展望2014，讓我們播撒希望的種子，描繪更加宏偉的藍圖
合：就讓我們一起祝愿學院發展如駿馬奔騰，蒸蒸日上，馬到成功
A：下面我宣布**軟件職業技術學院2014年師生聯誼迎新年聯歡會
合：現在開始
A：蒞臨今天現場的各位領導有
B：交替介紹
C：一人一個
D：讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位領導嘉賓的到來
A：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節
B：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切
C：伴隨著冬日和煦的陽光，2013邁著堅實的步伐漸漸離我們而去
D：攜帶著春天勃勃的生機，2014張開希望的臂膀正在向我們走來
A：在這里，校訓"篤學、恒志、尚行"為我們指明了前進的方向，催人奮進、振奮人心
B：就讓我們一起來放飛心中的理想，暢想青春的旋律
C：追逐成功的喜悅，把握美好的明天，展望全新的一年
D：就讓我們共同祝愿軟件的明天更加壯麗輝煌
A：下面我宣布**軟件職業技術學院2014年師生聯誼迎新年聯歡會
合：圓滿結束
新年聯歡會范文第5篇
甲：尊敬的各位領導！
乙：各位來賓！
丙：各位家長！
丁：老師同學們！大家：
合：上午好！
甲：2015在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去；
乙：2016在期待和憧憬的企盼中緩緩走來。
丙：這正是：
甲、乙：駿馬奔騰載碩果辭別舊歲；
丙、丁：金猴歡跳展宏圖喜迎新春，
丙：回首往事，我們信心百倍，
丁：展望未來，我們豪情滿懷。
甲：新的一年，新的鐘聲，
乙：新的一年，新的祝福
丙：新的一年，新的歡笑，
丁：新的一年，新的祈禱！
甲：值此2016新年的鐘聲即將敲響之際，讓我們向您深情的道一聲：
合：新年好！
甲：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言
乙：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞
丙：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛
丁：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠
甲：我的祝福飄在長風里，如歌如夢
乙：我的祈禱飄在雪花中，如詩如畫
丙：沒有松風的秋，雁去長空
丁：沒有飛雪的冬，乍暖還寒
甲：一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰
乙：滿地余寒露凝香，凝不住美妙絕倫的年華
丙：在這歡歌與笑語匯成的海洋
丁：在這永恒與溫馨筑就的圣地
合：我們歡聚在一起。
甲：讓我們放開美妙的歌喉
乙：讓我們舞動青春的腳步
丙：讓我們放飛美麗的夢想
丁：讓我們共同企盼2016人壽年豐
合：好運來
甲：剛才為我們看到的是于xx等同學們表演的舞蹈《好運來》，同學們跳得好不好？家再次用掌握表示感謝！
乙：哎，xx一晃我們來藝術高中有半年了吧？
甲：可不是嗎。這半年啊，在我們班級發生了很多事值得說一說，想聽聽嗎？
乙：問誰呢？
甲：問你呢
乙：別問我呀，這得問大伙，大家想聽嗎？（臺下想聽）
甲：好，請聽三句伴《說說我們自己的事》，編劇白云老師，表演王xx、李xx等。
丙：舞蹈是我們同學非常喜歡的藝術形式，不僅音樂班的同學愛跳，美術班的同學也愛跳，跳起來還蠻有那么點味道。請欣賞舞蹈《kiss kiss》，表演者：二年一班xx等。
丙：葫蘆絲，又稱"葫蘆簫",是一種云南少數民族樂器，主要流傳于傣、彝、阿昌、德昂等民族中。
丁：這種樂器音色輕柔細膩，圓潤質樸，極富表現力，不僅云南少數民族喜歡它，我們廣大漢族同胞也喜歡它。
丙：好，下面請欣賞葫蘆絲表演，《月光下的鳳尾竹》，
丁：表演者：一年一班蔣xx、邱xx.
甲：我們藝術高中不僅承擔高中階段的藝術教育，也進行少兒階段的藝術教育。
乙：我們的少兒藝術班已經開班很長時間了，小學員們的演奏、演唱是那樣的認真，一絲不茍。
甲：我們能不能請這些小學弟學妹為我們表演一下呢？
乙：可以呀，下面請欣賞少兒藝術班張xx同學的童聲獨唱《金風吹來的時候》，
甲：有請張xx.
丙：鋼琴是源自西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，由88個琴鍵和金屬弦音板組成。因為它寬廣的音域，絕美的音色，被稱為樂器之王。
丁：鋼琴也是我們藝術高所有學習音樂的學生必備的專業基本功。二年二班張xx同學是高一下學期才開始學習鋼琴的，曲指算來也只有一年的時間，他的琴彈得什么樣呢？請欣賞鋼琴獨奏《社員都是向陽花》。
丙：有請張xx.
甲：聽了一段優美的鋼琴曲以后，讓我們欣賞一段舞蹈《窮開心》。表演者：二年二班王xx等。
甲：欣賞了一段優美的舞蹈之后，下面將進行頒獎儀式。首先請十佳校園歌手比賽總裁判長xx主任公布第二屆校園歌手大獎賽業余組獲獎者名單。有請宮主任：
乙：有請xx大學繼續教育學院xx院長、藝術高中副校長程xx老師為獲獎同學頒獎。
甲：我們美術班的同學各頂個都是美術方面的天才，一筆一畫，是那樣的認真，一絲不茍。
乙：但這幫人兒要是買起藥來會是啥樣呢？
甲：請看小品《賣藥》。
乙：表演者：二年一班楊xx 邊宏源。
丙：一只假肢，這脈號的是那樣的津津有味，難怪，這位大夫眼神不好。
丁：不過下面這幾位不僅眼神好，腿腳還好著呢。有請一年一班許xx、馬xx等同學表演的舞蹈《不要不要》。
甲：聲樂是以人的聲帶為主，配合口腔、舌頭、鼻腔作用于氣息，發出的悅耳的、連續的、有節奏的聲音。
乙：按音域的高低和音色的差異，可以分為男、女高音、中音和低音。
甲：如果把這幾種聲音有規律地組合在一起，會是一種什么效果呢？
乙：請聽混聲小合唱《母愛》。表演者：二年二班趙xx、張xx等。
丙：有一部著名的越劇叫《梁山伯與祝英臺》看過嗎？
丁：看過，不僅看過，我還會哼兩句呢？
丙：真的，哼幾句聽聽。
丁：聽著：（唱）碧草青青花盛開，彩蝶雙雙人徘徊，千古傳頌深深愛，山伯永戀祝英臺。
丙：好，大家鼓掌！
丁：我還知道，何xx和xx先生把這段優美的旋律改編成了小提琴協奏曲。1972年的第二天，美國波士頓的一家電臺就專門播放和介紹了《梁祝》。從此，這首小提琴協奏曲作為一種中國元素，響遍世界各地。
丙：但我們同學演奏起來是一種什么樣的效果呢？
丁：好有請xx老師和劉xx同學共同演奏的小提琴協奏曲，《梁祝》。鋼琴伴奏趙xx老師。
丙：有請
丙：在我們二年級畫班，有位同學叫常書語，他的畫畫的非常好，在上學期第二屆"奇葩杯"專業技術大獎賽中獲一年組美術金獎，本學期期中考試中獲美術考試第一名。
丁：常書語同學除了畫畫外還有一項專長你知道嗎？
丙：不知道，什么專長？
丁：魔術啊
丙：不可能！
丁：你不信？他來了。
丙：好瞧一瞧。
甲：下面請欣賞舞蹈《brandnew bitch》，表演者：二年二班方xx等
甲：xx是我們藝術高的校外藝術培訓基地，在那里有很多從事藝術學習的小朋友。
乙：值此辭舊迎新之際，他們也派出了自己的代表參加我們今天的文藝術聯歡會。
甲：有請侯xx小朋友演奏鋼琴獨奏《嘀嗒 嘀嗒》同時演唱《我是山里小歌手》鋼琴伴奏陳xx教師
甲：下面繼續進行頒獎儀式，請十佳校園歌手比賽總裁判xx亮主任公布第二屆校園歌手大獎賽專業組獲獎者名單。有請宮主任：
乙：有請xx大學繼續教育學院黨委蘇書記、藝術高中校長xx教授為獲獎同學頒獎。
丙：恭喜獲獎同學，
丁：感謝頒獎嘉賓。
丙：當花瓣離開花朵，暗香殘留；
丁：香消在風起雨后，無人來嗅；
丙：如果愛告訴我走下去，
丁：我會拼到愛盡頭。
丙：這是著名歌手沙寶亮演唱的歌曲《暗香》的歌詞。
丁：今天沙寶亮也來了到我們這里，不過不是一個，而是兩個。
丙：請聽男生二重唱《暗香》。
丁：表演者：一年一班王x 周x
丙：咱到藝術高中學習多長時間了？
丁：一年多了。
丙：感覺怎么樣：
丁：兩個字：苦！
丙：還缺一個字兒呢？
丁：累！
丙：是啊，我們早晨七點就到校，晚上八點四十才離校。每天要學習文化課，還要練習專業課，真夠累的。
丁：可不是么，有倆哥們兒，累得受不了啦，要當逃兵，你看他們要跑。走看看去。
丙：好看看去。
丙：剛才是由陳xx教師執筆撰寫的小品《有xxx兒訴》。李xx、張xx兩位同學的表演更是惟妙惟肖。
丁：讓我們大家再次用掌聲感謝他們！
丙：是呀，要想考大學，考上好大學，吃苦是必須的，受累也是必然的。
丁：我們吃盡了苦中苦，一定會得到甜上甜。不久的將來，我們會走在通往理想大學的《陽光路上》
丙：請欣賞女生二重唱《陽光路上》
丁：演唱：闞紀x、陳x
甲：請欣賞舞蹈《偶像萬萬歲》，表演者：一年一班x、郭x等。
甲：今天，我們聚會在這里，享受時代給我們帶來的美好時光，
乙：今天，我們聚集在這里，用愛融化冰雪，敞開坦蕩的胸懷，
甲：因為我們是驕傲的藝高人！
乙：我們是相親相愛的
合：一家人。
甲：輕輕的，時光的腳步又走過了一年
乙：靜靜的，歲月的年輪又繞過了一圈
丙：今天，我們再次站在新年的門前
丁：向昨天說聲再見！
甲：呼嘯的北風吹響了歡樂的號角
乙：飄揚的雪花舞動著喜悅的身姿
丙：揮一揮手，告別所有的過去
丁：說一聲"hello",迎接未來的黎明。
甲：讓我們用青春的金線去編織明天絢麗的歲月。
乙：讓我們用燃燒的信念去編織未來遐思的年華。
丙：讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮
丁：讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉
甲：愿雨里有你的收獲
乙：愿風中傳你的捷報
丙：陽光中我為你祝福
丁：月光下我為你祈禱：
甲：愿所有的父母身體安康
乙：愿所有的老師家庭幸福
丙：愿在座的我們學業有成
丁：愿天下所有的人們：
合：新年快樂！
