教師節(jié)班會活動方案

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教師節(jié)班會活動方案范文第1篇

四、活動時間：

教師節(jié)前一周

五、具體活動安排

活動準(zhǔn)備1：（9月5日）周一在升旗儀式的時間，由大隊部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝?；顒映h。（六1班負(fù)責(zé)）

活動準(zhǔn)備2：1——3年級學(xué)生為老師準(zhǔn)備一張自制的賀卡。4——6年級同學(xué)們以“老師，我想對您說…”為題進(jìn)行50字以內(nèi)的小征文評比活動，由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文，上交大隊部廣播室。（語文老師負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)）

活動準(zhǔn)備3：紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特別節(jié)目，主題為“園丁頌”，在7——9日中午2:00，循環(huán)廣播。（xx負(fù)責(zé)）

活動準(zhǔn)備4：周二班隊課舉行“謝師恩”主題班會。 （各班主任負(fù)責(zé)）

活動準(zhǔn)備6：培訓(xùn)主持人兩名。（汪負(fù)責(zé)）五、教師節(jié)前一天活動流程如下：

1、清晨，校園插上彩旗。

2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺主持，全體學(xué)生唱歌。

3、請學(xué)生把賀卡和征文送給老師。（各位老師在收到的祝福小征文中挑選出最感人，最真摯的征文送到大隊部進(jìn)行“優(yōu)秀祝福小征文評選”）

5、上午由大隊部組織在“三幼畢業(yè)”的一年級部分新生，到母校感恩教師，獻(xiàn)上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示

感謝。

六、相關(guān)工作人員安排：

1、活動總負(fù)責(zé)：

2、活動宣傳報道：

3、活動攝像、拍照：

4、帶領(lǐng)學(xué)生到三幼：

5、記者聯(lián)系、電視系（待定）：

6、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制：

附：9日課間操時間活動

小主持甲：每天從家門趕到校門；

乙：每天從清晨忙到深夜；

甲：每天備課上課一絲不茍；

乙：每天出題恩平婚介網(wǎng)[]批改細(xì)心認(rèn)真

甲：講臺雖小，屹立著高大身影；

乙：教鞭雖短，指點著日月風(fēng)云。

甲：對學(xué)生言談舉止、和藹可親；

乙：對學(xué)生，為人師表、身體力行。

甲：鮮花盛開，是您們悉心護(hù)理的獎賞；

乙：樹木成材，是您們心血澆灌的結(jié)晶。

甲：是呀！教師是光榮的，教師節(jié)應(yīng)該受到全社會的敬重。

乙：明天就是教師節(jié)了。讓我們一起為敬愛的老師們獻(xiàn)上一首歌吧。（廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》全體學(xué)生齊唱。）

甲：我們中華民族歷來注重尊師 ，無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。

乙：是?。≡绯?，禮儀隊的同 學(xué)在校門口親切地問一聲：老師早。

甲：教師節(jié)到了，同學(xué)們會向老師送一張自制的賀卡。這一聲聲親 切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。

甲：為什么教師的工作倍受人們尊重呢？

乙：因為教師是人類文明的傳播者，肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重任 。

甲：老師是最可尊敬的人

乙：老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。

甲：教師甘為"人

梯"，從小學(xué)到大學(xué)，像接力賽一樣，把學(xué)生逐步引入知識的寶庫、思想的殿堂。

教師節(jié)班會活動方案范文第2篇

大學(xué)教師節(jié)慶?；顒臃桨敢灰?、活動主題：凝聚正能量，暢想xxx夢

二、活動組委會

三、活動安排：活動時間：20xx年8月20----9月20日

(一)全校總動員

工會：

1、征集全體教工意見，投票評選出xxx學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科研教師、優(yōu)秀組室、優(yōu)秀教研組等教師個人及團(tuán)體獎，在慶祝教師節(jié)匯演中進(jìn)行表彰，激發(fā)教師正能量;

2、以教研組及組室為單位，申報節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容要充分反映廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻(xiàn)的高尚情操和動人事跡。大力倡導(dǎo)高雅藝術(shù)，弘揚民族文化，鼓勵自編、自演，排演出思想性強(qiáng)、題材新穎、形式多樣、格調(diào)清新、活潑健康的藝術(shù)精品，入選的節(jié)目在教師節(jié)當(dāng)天匯演。本次活動設(shè)最佳組織獎(評選范圍：教研組、組室)、最佳創(chuàng)意獎(評選范圍：組室、教研組或個人)、最佳表演獎(個人)若干。申報截止時間：8月30日。

教工團(tuán)支部：

1、組織青年團(tuán)員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動，撰寫自己成長經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，或是傷害與心結(jié)，對自己教育工作的啟發(fā)，并寫出自己的體會與感想?；蚴且浴澳壅芰俊诚離xx夢”為主題，談一下自己的想法。1000字左右，本次評選一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，請有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會中誦讀。征文截止時間：8月30日。

德育、少先隊：

1、開展“師恩情深，感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動。如：開展“愛要說出來”、“老師，我想對您說”、“祝福送恩師”、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動、開展“感恩主題班會課”活動、給老師提一條建議活動、給學(xué)生和教師一個倡議活動等等。

2、本次活動倡議學(xué)生用樸素的行動、自由多樣的形式表達(dá)對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系，從而使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，做個敢于擁有夢想的新時代好少年。

(二)聚焦亮點

1、開展“凝聚正能量、暢想xxx夢”為主題的教師文藝匯演和表彰大會。

(9月6日周五下午，黨政、工、團(tuán)聯(lián)合主辦。)

2、根據(jù)主題，班級自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動。

(9月10日，德育、少先隊主辦。)

(三)暢想xxx夢(9月10日——9月20日)

1、以第29個教師節(jié)為契機(jī)，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱情;從而使xxx每個教育工作者也都有自己的教師夢。

2、發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，激發(fā)教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，擁有xxx美麗少年夢。

四、活動要求

1、本次活動要以創(chuàng)建“和諧校園”為主導(dǎo)思想，突出“凝聚正能量，暢想xxx夢”的活動主題，組織廣大教職工和學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮全校師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，比貢獻(xiàn)、比技能，激發(fā)正能量，開啟xxx師生逐夢之旅。

2、邀請產(chǎn)假在家的教師共度教師節(jié)，慰問家境困難、病假在家教師和離退休教師，特別關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活，使全校教職員工能安心從教，樂于從教。

3、活動要精心設(shè)計，使慶祝、表彰與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，大力宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)全體教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。

大學(xué)教師節(jié)慶?；顒臃桨付弧⑿麄鳈淮?/p>

“夕陽紅”為主題宣傳在職老教師先進(jìn)事跡，展示他們的工作實績，展現(xiàn)他們平凡、樂于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的楊中精神，用他們的精神來教育和感化新青年教師。負(fù)責(zé)人：彭寧軍 宣傳標(biāo)語：三幅。負(fù)責(zé)人：彭寧軍

初二年級、初三年級出一期宣傳畫報，各班級出一期板報。

二：9月10日早，舉行一次特殊的教師節(jié)升旗儀式。

內(nèi)容包括：

1、各班代表在校門口迎接教師入校，給教師以節(jié)日的祝福;并獻(xiàn)花。

負(fù)責(zé)人：各年級主任

2、7：15，全校師生在操場，由高一新生升國旗;負(fù)責(zé)人：蔣兵

3、高一新生詩歌朗誦;負(fù)責(zé)人：蔣兵。

4、表彰骨干教師等。負(fù)責(zé)人：李昌

三、“老師、您辛苦了”征文比賽

每一年級在9月12日前上報優(yōu)秀作文，每班兩篇，體裁不限，內(nèi)容符合主題。文章不少于800字，詩歌不少于20行。統(tǒng)一用材料紙。

四、老教師座談會：

9月6日在小會議室舉行老教師座談會。負(fù)責(zé)人：孫朝舉

五、詩歌朗誦

每年級出兩名教師，比賽時間9月8日晚7：10，地點階梯教室。

負(fù)責(zé)人：邰麗娟

六、新教師拜師會

9月7日7：10分在階梯教室舉行新教師拜師會。負(fù)責(zé)人：李昌

七、退休教師座談會

9月8日下午四點在三樓小會議室舉行。負(fù)責(zé)人：校長辦公室

八、教師卡拉ok比賽

9月9日下午四點在演播廳舉行，每年級上報三名選手，教勤兩名。

負(fù)責(zé)人：徐井云

教師節(jié)班會活動方案范文第3篇

1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！

2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。

3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識儲備。

二、活動準(zhǔn)備

1、教師精心制作活動課件

2、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

3、確定活動的主持人（中隊長：王佳慧；班長：羅聰），編寫串詞。

4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。

5、邀請參加活動的老師。

6、布置好教室

三、活動過程

（一）導(dǎo)入

主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好！

主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

（二）表演

1 歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

主持甲： 今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：

全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》！

2、詩朗誦《老師，辛苦了》

主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦《老師，辛苦了》（小組分角色）

3、禮贊

主持乙：是?。±蠋煂ξ覀兊膼凼菬o私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛！請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

（三）競答

主持甲：教師節(jié)即將來臨，你對教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進(jìn)行知識小競賽。

（四）祝福

主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧！

同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲

全班齊讀《尊師頌》

主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負(fù)老師的期望。

個別學(xué)生發(fā)言。

（五）結(jié)束

甲：老師是石，敲出星星之火；

乙：老師是火，點燃生命之燈；

甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；

乙：老師是路，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；

乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；

甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂；

乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂

教師節(jié)班會活動方案范文第4篇

 

一、活動主題：歲月如歌，感念師恩

 

二、活動目的：在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，號召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，讓每個學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。

 

三、主辦部門：院文學(xué)社

 

四、活動對象：某大學(xué)所有在校學(xué)生

 

五、活動時間：20XX年9月10日教師節(jié)

 

六、活動內(nèi)容：

 

1、 條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福

 

2、 祝福傳遞：

 

讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動的學(xué)生貼在祝福墻上。

 

3、 征集寫關(guān)于老師的文章，評選出最美的文字，頒發(fā)證書。

 

4、宣傳號召：

 

a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

 

b、號召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。

 

c、 見到老師時送上一聲親切的問候;

 

d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;

 

e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花

 

f、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。

 

七、活動安排：

 

9月7日，文學(xué)社社長團(tuán) 擬定歲月如歌，感念師恩主題活動的工作部署。由文學(xué)社組織部負(fù)責(zé)活動所需要的物資;編輯部負(fù)責(zé)整理、書寫及校對相關(guān)材料工作9月10日，文學(xué)社宣傳部推出了歡慶教師節(jié)的大型海報，其海報內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。

 

對文學(xué)社成員進(jìn)行排崗，堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場。

 

此外，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動情況，并且有部分成員與教師們合影留念。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報導(dǎo)教師節(jié)的具體活動。

 

八、所需物品及安排：

 

祝福墻海報一張(文學(xué)社組織部安排)

 

簽名條幅 (提交院經(jīng)費審批)

 

內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩，

 

將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，老師，您辛苦了!

 

院文學(xué)社宣

 

電腦及其宣傳視頻(文學(xué)社組織部安排)

 

登記統(tǒng)計材料(文學(xué)社組織部安排)

 

桌椅安排(23個桌子，四個凳子)

 

彩色卡紙(文學(xué)社組織部安排)

 

九、活動總結(jié)

 

由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對此活動進(jìn)行書面總結(jié)，文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報道并將總結(jié)報告提交文學(xué)社備案。

 

十、未盡事宜，另行安排

 

2.關(guān)于教師節(jié)的活動策劃書

 

今年的9月10日是我國第xx個教師節(jié)，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節(jié)，特制定本活動方案：

 

一、指導(dǎo)思想：

 

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學(xué)生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護(hù)學(xué)生，用實際行動去關(guān)愛學(xué)生。

 

二、活動時間：

 

9月6日——9月10日。

 

三、活動安排：

 

（一）表感謝

 

1、聲音表恩情：

 

9月6日開始，陽光課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

 

教師節(jié)這天，同學(xué)們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”，“老師，祝您節(jié)日快樂！”，“老師，我們感謝您！”。

 

2、卡片表心意：在三、四年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設(shè)計展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)心和尊重。

 

心意卡的設(shè)計時間為9月3日至9月8日，請三、四年級每班擇優(yōu)選取2張，于9月8日放學(xué)前上交于德育處，進(jìn)行評比。

 

（二）訴心聲

 

1、筆尖訴心聲：

 

讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信。

 

9月7日至9月8日，在校門口將放置專門的大信箱，請將你寫給本校老師的信投入其中，9月10日那天，我們將有專門的郵差，將大家的祝福送至教師手中。

 

開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五、六年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，題目自定。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，上送時限：請在9月17日之前上交德育處，參加評比。

 

2、班會表心聲：召開一次以“感念師恩 訴說心聲”為主題的班會。

 

3.關(guān)于教師節(jié)的活動策劃書

 

一、活動目標(biāo)

 

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

 

2.幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

 

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。

 

二、活動準(zhǔn)備

 

1.各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

 

2.為幼兒提供相應(yīng)的材料。

 

3.幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

 

4.大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花

 

三、活動時間

 

20XX年9月10日上午

 

四、活動過程

 

1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以"教師節(jié)"為主題，展開談話活動。

 

2.第一節(jié)活動課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。

 

以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。

 

老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。

 

我們大家都愛她。

 

3.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

 

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中XX班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

 

4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

 

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。

 

5.第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

 

6.

 

A.祝福送老師：

 

(1)愛要大聲說出來

 

(2)大班幼兒代表講話

 

B.愛心手工送祝福

 

(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動。

 

(2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動。

 

(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動。

 

C.深情擁抱愛升華。

 

(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

 

五、作品展示

 

教師節(jié)班會活動方案范文第5篇

一、擬定活動主題

感恩親情教育是一種以情動情的情感教育，是一種以德育德的道德教育，更是一種以人性喚起人性的人性教育，是弘揚“孝、慈、敬、責(zé)”傳統(tǒng)美德的教育，是做好“直指心靈的德育”的教育。因此，選定一個有實效性、可行性、序列性的主題是活動的首要，選定一種參與式感知實踐教育活動是必要。在活動中引導(dǎo)廣大教師、家長朋友、同學(xué)們用心體驗親情，用心歌頌親情通過親子活動，感受家庭其樂融融的親情氛圍，感受家的溫暖，促進(jìn)每一個孩子和家庭幸福健康成長是宗旨。我便擬定以“親子互動 其樂融融”、“擁抱親情，與愛同行”、“家庭因我而幸?！?、“感恩親情”為系列活動主題。制定了切實可行的活動方案，使全校師生和家庭明確每次親情周教育活動的具體內(nèi)容、時間、形式及場地，并與領(lǐng)導(dǎo)、教師一起研究達(dá)成共識，找準(zhǔn)了活動亮點，即親情活動不局限于一周的時間，而是要以對父母的親情為主體，把親情擴(kuò)展到師生情、朋友情以至到社會情，并通過各種活動把親情延續(xù)下去，讓學(xué)生懂得感恩、學(xué)會感動，形成品格、養(yǎng)成習(xí)慣，長久堅持下去。

這樣親情周系列活動主題、方案的確定，使得親情周活動真正做到了有序、有效，使得每個系列都形成了自己獨特地育人亮點。

二、抓注活動細(xì)節(jié)

1. 注重細(xì)節(jié)，保證活動質(zhì)量。為了確保所有班級都能在每次親情周系列教育活動中召開一次主題班會，我把活動范圍擴(kuò)大到全校師生和所有家長，將活動分為三個場地，給班級提供足夠的時間和空間開展活動。首先安排優(yōu)秀班級先開展活動，全校教師觀摩，以點帶面，做好示范引領(lǐng)，之后再全面鋪開。這樣既使活動開展的順暢，又保證了活動的質(zhì)量。

2. 營造氛圍，感受親情。在親情周系列教育活動中，我加大了感恩教育的宣傳力度，努力營造感恩親情環(huán)境和文化。通過啟動儀式，紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)、校報、致家長一封信向廣大師生及家長廣泛宣傳。全校五層樓共48塊展板，校園文化長廊、黑板報、櫥窗無一處不是親情再現(xiàn)，使愛的動力源源不斷，讓孩子們的心靈受到了強(qiáng)烈的震憾。“感恩親情”校園系列文化，成為我校亮麗的風(fēng)景線和最和諧的生活篇章。

3. 師生、家長互動，擁抱親情。主題班會，是對學(xué)生進(jìn)行德育的一種特殊但卓見成效的方式之一。開展好主題班會，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、道德品質(zhì)、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育過程中，具有重要意義。我引導(dǎo)教師充分發(fā)揮班會這一主題鮮明、形式多樣、教育意義影響大的教育功能，圍繞“親子互動 其樂融融”、“擁抱親情，與愛同行”、“家庭因我而幸?！?、“感恩親情”系列活動主題，召開全校性的班會活動，讓每一個孩子和家庭都感受到身邊的愛，用心感受親情、擁抱親情，在愛與愛碰撞的時候，閃現(xiàn)出親情火花，也會讓孩子看到、體會到施予愛比接受愛更讓人心動，滋味更加美妙。

4. 書信、親情卡傳遞親情。為了用親情的紐帶去拓展對學(xué)生的教育，讓學(xué)生在親情中學(xué)會感動，學(xué)會感恩，學(xué)會真誠，學(xué)會責(zé)任，學(xué)校還開展了“親情”傳遞活動。同學(xué)們以書信、卡片、視頻與父母交流。我校三年一班李睿的爸爸在回信中說：“我的兒子，今年你九歲，我就學(xué)習(xí)當(dāng)了九年的爸爸，可以說，這九年你和爸爸一樣都處在不斷的學(xué)習(xí)中，今天你長大了，懂事了，我也更會做爸爸了?！钡拇_，孩子們在學(xué)習(xí)著如何成長，家長們也在學(xué)習(xí)著如何當(dāng)一個好家長。親情信成了感情溝通的橋梁增進(jìn)了親情，升華了親情。

就是這一封封書信記載著親情故事，傳遞著親情心語；就是這一張張親情卡片飽含著美好祝福，表達(dá)著誠摯謝意。整個活動充溢著溫馨、感恩的情愫， 在冬日里為家長、教師和孩子之間架起了一座親情溝通的美麗彩虹，使他們進(jìn)一步感受到了親情的溫暖與珍貴。

5. 在生活中踐行親情。為了讓感恩親情行動“看得見，摸得著”，學(xué)校決定以小見大，以點帶面，引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實生活中，用切實行動和語言踐行親情，回報親情。我代表大隊部給全校學(xué)生布置了特殊的家庭作業(yè)：

用一個舉動為家人消除疲勞；當(dāng)一天家長，為家人分擔(dān)家務(wù)；用一句話向家人表示感恩……學(xué)生們在家為父母倒水、拿一次拖鞋、洗一次腳、捶一次背，幫助收拾碗筷等，所有學(xué)生都出色地完成了作業(yè)。學(xué)生在做這些力所能及的小事中，感悟到親人的辛勞，感受到身邊的愛，在愛與責(zé)任的交融中，享受幸福，健康成長。

三、激發(fā)感恩情懷

親情周系列活動，拉近了學(xué)生與父母的距離，增進(jìn)了感情。學(xué)生們向父母了解“名字里的故事”，體會到父母給自己取名字花的心思和名字中蘊含的期望；回憶“我成長的故事”，了解自己在遇到疾病時父母的心情變化和父母為此作出的犧牲；觀察父母的手、皺紋、悄悄長出的白發(fā)，感悟父母的操勞。在“算算親情帳，感知父母恩”交流活動，學(xué)生們通過算一算自己每天每月的平均支出，算一算父母撫養(yǎng)自己所有花費等，感受到父母的艱辛。學(xué)生們?yōu)楦改附⒘诵n案，內(nèi)容包括父母的生日、最喜歡吃的食物、喜歡的顏色等等，并制成小卡片，放到自己的臥室或者文具盒中，時刻牢記父母恩情。所有的活動，深深觸動了學(xué)生的心靈，激發(fā)了感恩情懷。

四、提高活動實效

通過親情周系列教育實踐活動，進(jìn)一步提高了學(xué)校德育工作的實效性，搭建了更廣闊的學(xué)校親情教育平臺。

1. 將親情周教育的成功案例進(jìn)行推廣。

2. 學(xué)生制定實踐階段小目標(biāo)，明確自己是家庭中平等的一員，為父母做事、為家庭做事，自己有一份責(zé)任，從而增強(qiáng)他們的家庭責(zé)任感和社會責(zé)任感。

3. 通過校園文化節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)行感恩親情教育。學(xué)校以特色的校園文化節(jié)“感恩節(jié)”、“教師節(jié)”、“老人節(jié)”、“三八”婦女節(jié)、“重陽節(jié)”、“春節(jié)”等為載體，生動地演繹感恩親情教育。

積累親情并不在于轟轟烈烈，關(guān)愛父母要體現(xiàn)在平時的一言一行中，應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起為培育更高尚的情感和行為奠定基礎(chǔ)。