愛的奉獻(xiàn)

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇愛的奉獻(xiàn)范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

愛的奉獻(xiàn)范文第1篇

關(guān)鍵詞：潛能生；尊重學(xué)生；關(guān)心學(xué)生；嚴(yán)格要求學(xué)生；愛的奉獻(xiàn)；愛的教育

中圖分類號：G622.4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）09-0251-02

所謂潛能生就是指那些潛力未被開發(fā)，學(xué)習(xí)成績或品行暫時落后的學(xué)生。對于潛能生來說，他們更需要老師的尊重、理解和愛。所以，筆者認(rèn)為轉(zhuǎn)化潛能生需要愛的奉獻(xiàn)、愛的教育。

一、愛的教育需要理解、尊重學(xué)生

理解與尊重是轉(zhuǎn)化潛能生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

教育所面對的是一個個活生生的人，他們對每件事情都有自己的見解。我們老師特別是我們班主任不能把自己認(rèn)為正確的想法強(qiáng)加給學(xué)生，讓他按你的想法去學(xué)習(xí)，這只能使學(xué)生越來越對老師反感、對你所教的這門學(xué)科反感，從而不想再學(xué)習(xí)，結(jié)果把他推向潛能生的行列。要想扭轉(zhuǎn)這種局面，需要我們理解學(xué)生，尊重他們的想法，多鼓勵他們，給他們以支持，從而增強(qiáng)他們的自信心。

我們班有位姓苗的同學(xué)，身上有一種其他同學(xué)所沒有的正氣。見到老師有禮貌，同學(xué)生病了，他就給生病的同學(xué)端水拿藥，照顧得無微不至。剛接這個班時，我對這位同學(xué)的印象特別好，認(rèn)為他有正氣、積極、有進(jìn)取心。可時間長了，我發(fā)現(xiàn)他上英語課，注意力特別不集中，有時還想睡覺。英語老師也經(jīng)常跟我提起他，說他不僅不學(xué)英語，甚至在課堂上說讓老師別在他身上浪費(fèi)時間。我感覺到問題的嚴(yán)重性，就找他談話。他對我說：“老師，我也非常想學(xué)好英語，我也曾經(jīng)在假期補(bǔ)習(xí)過英語，可我就是學(xué)不會。”對他的這種情況，我表現(xiàn)出非常理解，并鼓勵他希望他能堅(jiān)持學(xué)英語，還和他一起制定了一個近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在隨后的時間里，我不斷地鼓勵他，甚至和他一起記憶單詞。經(jīng)過一段時間的堅(jiān)持和努力，他實(shí)現(xiàn)了第一個學(xué)習(xí)目標(biāo)——期中考試50分。可以看出，這個目標(biāo)的達(dá)到，給他帶來了無可比擬的歡樂、自豪感和自信心。他懂得了取得成績的歡樂，那么求知的愿望就將永遠(yuǎn)伴隨著他的學(xué)習(xí)。

二、愛的教育需要關(guān)心學(xué)生

我們每個人都渴望受到他人的關(guān)心和關(guān)注，處于青春發(fā)育期的中學(xué)生更是如此。而那些成績不好紀(jì)律又差的學(xué)生則認(rèn)為老師根本就不會關(guān)心他們。為了讓那些潛能生能感受到老師對他們的關(guān)心和愛，我在班內(nèi)專門設(shè)立了“進(jìn)步獎”，只要在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步的學(xué)生，都會得到一份獎品。獎品是平時班里賣廢品所得的錢買的筆記本。獎品雖不大，但在潛能生中反響很大。郭超同學(xué)是在七年級下學(xué)期進(jìn)到我們班的。當(dāng)時，他不僅學(xué)習(xí)成績差，他還課下說話帶臟字，課堂打斷老師的講課，但他總能使同學(xué)們開懷大笑，很多同學(xué)都喜歡他。于是，我就讓他在上課前或課后給大家講一個笑話，完了之后同學(xué)們?yōu)樗恼啤傞_始他還不以為然，講笑話，說臟話，和以前一樣，可時間一長，任課老師都說郭超上課認(rèn)真聽了，同學(xué)們說郭超說話不帶臟字了，他的學(xué)習(xí)成績大有進(jìn)步，在期末得到了“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎”。他說：“這是我第一次得獎。以前從沒想過得獎，從沒想過一個人站在講臺上為大家講笑話，從沒想過得到那么多的掌聲。在這里，我感謝老師和同學(xué)的關(guān)心和信任。”說完朝大家深深地鞠了一躬。

三、愛的教育需要嚴(yán)格要求學(xué)生

俗話說：“嚴(yán)師出高徒”。這說明嚴(yán)格要求學(xué)生也是愛學(xué)生。但嚴(yán)格要求學(xué)生也要做到有理有據(jù)。而《班規(guī)》就是一個很好的依據(jù)。于是我利用班會時間，讓班長組織學(xué)生討論研究《班規(guī)》內(nèi)容，最后制定出一套切實(shí)可行的《班規(guī)》。《班規(guī)》是由學(xué)生自己制定的，他們當(dāng)然得依規(guī)定而行事。這使得很多同學(xué)在嚴(yán)格的自控中逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。有一個學(xué)生，早上上課總遲到，按照班規(guī)，他總被罰掃地，時間長了，他遲到的毛病一點(diǎn)都沒有好轉(zhuǎn)。我知道這條班規(guī)對他沒什么作用了，就啟用另一條班規(guī)，遲到一次當(dāng)全班同學(xué)面唱兩首歌。他雖然經(jīng)常遲到，可他是一個不善言談的學(xué)生，更何況當(dāng)那么多人唱歌，可這是班規(guī)，必須執(zhí)行的，所以他不得不硬著頭皮唱。一周、兩周過去了，一學(xué)期過去了，他遲到的次數(shù)越來越少，直到不再遲到。他不再遲到了，可他卻敢在升旗儀式上當(dāng)著全校師生演講了。

但有些潛能生的自控能力很差，要想使他們有所轉(zhuǎn)變，還需要老師的提醒和幫助。有一個學(xué)生做什么事都不慌不忙的。課堂上，其他同學(xué)都開始讀書了，他的課本還沒拿出來，你看了都替他著急，可他不急。課下，其他同學(xué)的作業(yè)都能按時交，就他交不了。我為了改變他這種做事拖拉的毛病，課堂上我時時提醒他快一點(diǎn)；課下寫作業(yè)時，我站在他身邊提示他注意力要集中。這樣堅(jiān)持了一段時間，他終于有所改變，做事拖拉的壞習(xí)慣消失了。

四、愛的教育需要奉獻(xiàn)

愛的奉獻(xiàn)范文第2篇

這是心的呼喚

這是愛的奉獻(xiàn)

這是人間的春風(fēng)

這是生命的源泉

再沒有心的沙漠

再沒有愛的荒原

死神也望而卻步

幸福之花處處開遍

啊 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛

世界將變成美好的人間

啊 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛

世界將變成美好的人間

這是心的呼喚

這是愛的奉獻(xiàn)

這是人間的春風(fēng)

這是生命的源泉

再沒有心的沙漠

再沒有愛的荒原

死神也望而卻步

幸福之花處處開遍

啊 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛

世界將變成美好的人間

啊 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛

愛的奉獻(xiàn)范文第3篇

世界上處處都充滿著愛，因?yàn)橛袗郏屵@個世界變得十分溫暖！

5月12日14時28分，川中大地的一個顫栗，又一次撕裂了共和國的軀體。8.0級的大地震，不僅震傷了四川人民，更震出了全國人民的愛心！全國各地都自發(fā)組織救援隊(duì)，醫(yī)療隊(duì)奔赴災(zāi)區(qū)，救援災(zāi)區(qū)人民。我們學(xué)習(xí)也動員全校師生向?yàn)?zāi)區(qū)捐款！

一聽說要捐款，同學(xué)們那一顆火熱的愛心立刻熊熊地燃燒起來。為了給災(zāi)區(qū)捐款，同學(xué)們?nèi)纪Ｖ沽顺粤闶常械倪€把自己心愛的玩具拿去賣了，有的還特地去賣報紙……同學(xué)們想盡方法攢錢，為災(zāi)區(qū)人民做些力所能及的事情！我呀，利用雙休日的時間給媽媽做家務(wù)，每做一個小時就給一塊錢。工作是挺辛苦的，但是我一想到災(zāi)區(qū)人民被壓在廢墟下死的死傷的傷，一片慘不忍睹的情景，我就握緊拳頭，下定決心不管再苦再累，也要堅(jiān)持下去！于是，每到雙休日，我就抓緊時間把自己的功課做完后就幫媽媽做家務(wù)活，連玩的時間都舍棄了。做家務(wù)時，即使汗流浹背也從未說過要放棄！

愛的奉獻(xiàn)范文第4篇

從我做起，珍愛生命，幸福家庭

東灘煤礦是設(shè)計年產(chǎn)60。萬噸的特大型現(xiàn)代化礦井，安全生產(chǎn)任務(wù)很重。女工家屬協(xié)管會有分會26個，專兼職協(xié)管員185人主要分布在礦井生產(chǎn)輔助后勤服務(wù)等崗位。她們有很多親戚朋友就是一線工人，所以對工作充滿熱情。

姐妹們配合“安康杯”競賽活動，以家庭親人、安全為主要內(nèi)容，做到每月活動有計劃，每季活動有主題。比如“5?15國際家庭日被確定為安全警示日，六月作為安全生產(chǎn)月，重點(diǎn)部署，重點(diǎn)安排。在每個活動日姐妹們把活動陣地設(shè)在井口，有的搞事故案例展，有的搞安全簽名，有的搞文藝演出，有的給井下送水縫衣釘紐扣，真是處處洋溢著親情個個臉上掛滿喜悅。

在井口等候室，掛著“一人下井全家牽掛，親人盼您平安回家”的安全警句。在礦燈房、自救器房開展“送您一句安全語”活動，每個單身宿舍的門簾上都繡制了安全警示語和“家”與“福”字。在工亡家屬安全現(xiàn)身說法報告會上，一位13歲孩子哽咽的呼喚：“爸爸，你在哪里……”使在場的聽眾無不熱淚盈眶，內(nèi)心繃緊安全的弦。“好礦嫂文藝隊(duì)”自編自演的小品表演唱(十榮十恥)，在全公司安全文藝匯演中獲得一等獎。

姐妹們扎實(shí)的工作，促進(jìn)了礦井安全生產(chǎn)的長治久安。礦井被評為行業(yè)特級安全高效礦井最具幸福感企業(yè)。就一個字：牛!

安全工作搞創(chuàng)新

工會女工委創(chuàng)新管理使女工協(xié)管工作更加制度化規(guī)范化和科學(xué)化。

一是健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。每年簽訂一次(協(xié)管安全目標(biāo)責(zé)任書)和(夫妻安全互保承諾書)，實(shí)施信息化管理，舉辦豐富多彩的學(xué)習(xí)講座和文娛活動，還創(chuàng)辦了“巾幗周末學(xué)校”呢。另外經(jīng)過爭取，提高了協(xié)管活動經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和協(xié)管員月度津貼。對表現(xiàn)突出的協(xié)管員，優(yōu)先安排外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和榮譽(yù)療養(yǎng)，出了事則重罰。

二是每年年初發(fā)出“倡議書”，組織129個家庭報名參加“學(xué)習(xí)型安全幸福家庭”競賽活動，評選表彰“安全和諧家庭”，為他們披紅戴花。600多名女工，家屬分三批下井體驗(yàn)生活，通過體驗(yàn)井下艱苦的作業(yè)環(huán)境讓礦嫂們更加理解丈夫，當(dāng)好“賢內(nèi)助”。協(xié)管員們把送溫暖同開展安全宣傳教育活動緊密聯(lián)系在一起。數(shù)九嚴(yán)寒為一線職工送去毛巾、鞋墊，襪套香皂等勞動保護(hù)用品，獻(xiàn)上片片暖意，炎炎夏日，及時將西瓜雪糕，綠豆湯送到一線職工手中，送去絲絲涼爽。

三是拓寬思路，把“三違”(違章指揮違章作業(yè)違反勞動紀(jì)律)幫教作為協(xié)管安全工作的重點(diǎn)。在每月對“三違”人員進(jìn)行調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上有針對性地開展走訪，談心幫教活動，并創(chuàng)新實(shí)施過“五關(guān)”(女工家屬協(xié)管會、安監(jiān)處、工會，團(tuán)委和家委會這五個部門共同對“三違”職工進(jìn)行幫教)，“三必訪”(嚴(yán)重“三違”家庭必訪，家住礦區(qū)附近的一般“三違”家庭必訪，家住偏遠(yuǎn)的典型“三違”家庭將其家庭請進(jìn)來必訪)。去年以來，共幫教“三違”人員50人次。“三違”，隱患同比分別下降36％和29％。截至4月12日，礦井順利實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)4周年。

溫情鑄就安全線

要想當(dāng)好一名協(xié)管員并不簡單，必須具備三種素質(zhì)：一是勤學(xué)苦干，二是不怕得罪人，三是有責(zé)任心。勤學(xué)苦干是做好協(xié)管工作的基礎(chǔ)，不怕得罪人是當(dāng)好協(xié)管員的首要條件，責(zé)任心是對協(xié)管員的基本要求。

愛的奉獻(xiàn)范文第5篇

1. 用心尊重學(xué)生 在古代，韓愈說道：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也！”說到教師的職責(zé)。俗話說，“親其師，方能信其道。”是我們非常熟悉的一句話了。是說，只有喜歡這位老師，才能相信他教的課。我們都清楚，要讓學(xué)生喜歡你的課，就先喜歡這位老師。要讓學(xué)生喜歡你，首先你得喜歡學(xué)生，從心底里，讓學(xué)生感受到你對學(xué)生的愛，尊重學(xué)生。“作為公民的學(xué)生”，這一層面在教育中往往被忽略，學(xué)生與老師是平等的，有相同的權(quán)利，所以要懂得去尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，從心理上，從行動上真正尊重學(xué)生。捫心自問一下，自己真正做到尊重學(xué)生了嗎？

用愛心去關(guān)心學(xué)生，一切從愛出發(fā)，發(fā)揚(yáng)高尚的師德，用包容的心懷，包容學(xué)生的缺點(diǎn)，特別是不要厭惡學(xué)生基礎(chǔ)差，從心理上尊重學(xué)生，情感上接受，并包容這樣的學(xué)生，從內(nèi)心深處不要厭惡學(xué)生基礎(chǔ)差，其實(shí)作為發(fā)展中的人的學(xué)生，每個人身上都有自己的閃光點(diǎn)，只是缺少發(fā)現(xiàn)它的眼睛，應(yīng)從多角度來認(rèn)識學(xué)生，了解學(xué)生的心理狀況，讓他在學(xué)校環(huán)境中更好、快樂的發(fā)展。

2. 尊重學(xué)生的具體做法 （1）首先要對學(xué)生一視同仁，平等友好地對待學(xué)生。 校園里，師生之間沒有人格的尊卑、貴賤之分。教師應(yīng)平等對待學(xué)生，不能以高高在上態(tài)度對學(xué)生發(fā)號施令。

（2）尊重學(xué)生的勞動成果。精心批閱學(xué)生的作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)凝結(jié)著他們的勞動智慧，做教師的不能偷懶，不管采取什么樣的形式，一定要認(rèn)真批閱，讓學(xué)生感受到你對他們的重視。

（3）尊重學(xué)生的人格。批評學(xué)生不能說臟話，不污辱、諷刺學(xué)生；不能對學(xué)生亂發(fā)脾氣。

（4）要由衷地信任學(xué)生。信任學(xué)生是一種特殊的尊重，對學(xué)生有著特殊的教育功能。學(xué)生往往從教師的信任和期待中體驗(yàn)到人的尊嚴(yán)，激勵自己不斷進(jìn)取，積極上進(jìn)。因此，信任是催人向上的力量，是教育學(xué)生的一種特殊手段。同樣，信任學(xué)生也是培養(yǎng)學(xué)生自尊心的一個原則。尊重學(xué)生，平等信任，特別是后進(jìn)學(xué)生更需要教師給予他們純真的愛。他們渴望得到同學(xué)的尊重，更渴望得到老師的重視和信任。

（5）尊重學(xué)生的個性差異，并進(jìn)行因材施教。學(xué)生的性格、性情、愛好有著很大不同，教師不能憑自己的好惡來斷定他們誰優(yōu)誰劣，要揚(yáng)長避短，盡最大能力發(fā)揮他們的潛能。

尊重學(xué)生不是每日甜言蜜語，也不是對學(xué)生的行為事事遷就，而是相互間的一種信任，是一種愛，是一種心靈與心靈的溝通。

3. 用愛的語言溫暖學(xué)生 語言的表達(dá)是一門藝術(shù)，是師生情感交流的重要手段，是溝通心靈的紐帶，教師的語言是學(xué)生成長的營養(yǎng)，充滿愛的語言會結(jié)出“愛”的果實(shí)。