二年級(jí)數(shù)學(xué)
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二年級(jí)數(shù)學(xué)范文第1篇
為使二年級(jí)學(xué)生更好地準(zhǔn)備語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)，
2017年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試題一一、填空。(23分)1、36÷4=9，這個(gè)算式讀作( )，其中除數(shù)是( )，商是( )。2、8+22=30，54-30=24，把這兩道算式改寫(xiě)成一道算式應(yīng)該是( )。3、72÷8=9 可以表示72里面有( )個(gè)( );也可以表示72是( )的( )倍;4、32除以8的商是( )，再乘7得( )。5、一條紅領(lǐng)巾有( )個(gè)角，其中有一個(gè)( )角，兩個(gè)( ) 角。6、將下列算式按得數(shù)的大小填在合適的( )里。35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6( )> ( ) > ( ) >( ) >( )8、 9的3倍是( )，32是4的( )倍。9、 媽媽今年35歲，小紅今年5歲。明年媽媽的年齡是小紅的( )倍。10、一共有多少個(gè)蘋(píng)果?簡(jiǎn)便算式是( )二、判斷下面的話對(duì)嗎?(4分)1、 12÷4=3,這道算式表示把12分成4份，每份是3。 ( )2、 風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)和拉抽屜都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 ( )3、 計(jì)算7×8和56÷7用同一句乘法口訣。 ( )4、 比銳角大的角一定是鈍角。 ( )三、選擇。將合適答案的序號(hào)填在( )。(5分)1、 下面圖形( )通過(guò)平移可以和 重合。① ② ③2、 96-32+28= ,正確答案是( )。① 29 ② 60 ③ 923、 36+28 6×9比較， 內(nèi)應(yīng)填( )。① < ② > ③ =4、 12÷4讀作：()①12除4 ②12除以4 ③4除以125、 唱歌的有45人，跳舞的有9人，唱歌的是跳舞的()倍。①3②4 ③5四、計(jì)算。1、直接寫(xiě)出得數(shù)(16分)54÷9= 5×8= 54+6= 7÷7= 64-8= 16÷2= 7×3= 32÷8=36÷6= 48÷6= 45÷5= 56÷8=3×8÷4= 4×9÷6= 9×8+15= 8×7-32=2、列式計(jì)算(9分)(1) 7個(gè)3相加，和是多少? (2) 45是5的多少倍?(3) 甲數(shù)是6，乙數(shù)是甲數(shù)的4倍，乙數(shù)是多少?五、動(dòng)手操作。(12分)1、分別畫(huà)出銳角、直角、鈍角，并寫(xiě)出它們的名稱。2、在方格里畫(huà)出下圖先向右平移8格，再向下平移3格后的圖形。七、解決問(wèn)題。(31分)1、填一填。(6分) 二年級(jí)各班人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)表班級(jí) 男生 女生 合計(jì)二(1) 18人 比男多7人二(2) 比女生少4人 24人二(3) 25人 27人2、(5分)把上面的蘿卜平均分給5只 ，每只小兔能分得幾個(gè)蘿卜?3、(5分)4、動(dòng)物園里有8只黑鴿子，24只白鴿子。(15分)1、 白鴿子的只數(shù)是黑鴿子的幾倍?(5分)2、 一共需要多少個(gè)窩?(5分)3、 你還能提出不同的問(wèn)題嗎?試著解答出來(lái)。(5分)
2017年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試題二一、填一填。(20分)1、在算式45÷5=9中，45是( )，5是( )，9是( )。2、12÷3=4讀作( )。3、一個(gè)算式有小括號(hào)，必須先算( )。4、用口訣“六八四十八”寫(xiě)出兩道乘法算式和兩道除法算式。×= ×=÷= ÷=5、一周有7天，( )周有56天;42天是( )周。6、把3×6=18和34+38=52合并成一個(gè)綜合算式是( )。7、在里填上“+”、“-”、“×”或“÷”?243=8 426=48 73=21185=13 728=9 56=30二、辨一辨。(12分)( )1、計(jì)算9×3和27÷3用同一句口訣。( )2、×5
二年級(jí)數(shù)學(xué)范文第2篇
一、試題分析
本次數(shù)學(xué)試卷較好體現(xiàn)了人教版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念和目標(biāo)體系，立足課本，關(guān)注過(guò)程，重視方法，體現(xiàn)應(yīng)用，題量適當(dāng)，范圍全面，難度適宜，為不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上取得不同的發(fā)展提供了一次平臺(tái)。試題以課本內(nèi)容為基本依據(jù)，采取填一填、判斷、計(jì)算、看圖列式、畫(huà)一畫(huà)、解決實(shí)際問(wèn)題等形式，進(jìn)行重點(diǎn)考查。注重培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)情境分析處理數(shù)學(xué)信息和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題方面的能力，引導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革進(jìn)一步向深入邁進(jìn)。
二、學(xué)生答卷情況分析
1、學(xué)生答題總體情況
本次我所任教的兩個(gè)班共101人參加考試，合格率100％，四班比三班好一些。
2、典型錯(cuò)誤舉例：
第一大題填一填。第5小題，角是由什么組成的部分學(xué)生填寫(xiě)不完整。
第二和第三大題計(jì)算，口算題掌握的較好，學(xué)生計(jì)算能力還有待加強(qiáng)，豎式計(jì)算出錯(cuò)比較多，主要是對(duì)進(jìn)位握不好。主要因?yàn)椴糠謱W(xué)困生失分太多，出錯(cuò)的情況集中在以下幾方面：①橫式上忘記寫(xiě)得數(shù)②加減混合計(jì)算出錯(cuò)較多，如第一步出錯(cuò)而導(dǎo)致最終的結(jié)果不對(duì)③有的學(xué)生不認(rèn)真，沒(méi)有形成一個(gè)良好的計(jì)算習(xí)慣。
第四部分比較題和第五大部分判斷題錯(cuò)誤較少。
第六大部分看圖列式屬于乘加和乘減題，多數(shù)學(xué)生由于不細(xì)心，形成思維定式，將最后一幅小貓圖中的小貓數(shù)量看錯(cuò)一個(gè)，導(dǎo)致出現(xiàn)數(shù)量上的錯(cuò)誤，所以算式列錯(cuò)。
第七部分是畫(huà)一畫(huà)，考察學(xué)生對(duì)對(duì)稱軸的理解以及對(duì)角的認(rèn)識(shí)，大多數(shù)學(xué)生能準(zhǔn)確畫(huà)出，小部分學(xué)生畫(huà)五角星的對(duì)稱軸畫(huà)斜了，導(dǎo)致出錯(cuò)。
第八部分解決問(wèn)題，題目圖文并茂，但也能看出逐漸向文字過(guò)渡的特點(diǎn)。題型上考慮較全面，但是沒(méi)有乘加，乘減混合問(wèn)題。
三、 存在問(wèn)題
1、極個(gè)別學(xué)生的良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，卷面不夠整潔，書(shū)寫(xiě)不夠整齊。
2、個(gè)別孩子計(jì)算粗心，性情浮躁，不能認(rèn)真地進(jìn)行計(jì)算。尤其是在計(jì)算中不認(rèn)真，導(dǎo)致錯(cuò)誤。
3、學(xué)生分析問(wèn)題的邏輯及方式有待提高，理解、分析應(yīng)用題能力相對(duì)薄弱。本次試卷中的“解決問(wèn)題”的題型難度并不大，但個(gè)別學(xué)生分析能力差，出現(xiàn)的錯(cuò)誤較多。在今后的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意多樣化的方式。
4、缺乏良好的讀題、審題習(xí)慣，沒(méi)有弄清題意就盲目答題。部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成檢查的良好習(xí)慣，因此，試卷上原本可以得到的分?jǐn)?shù)卻丟失了。
四、改進(jìn)措施
1、在教學(xué)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練與鞏固，多設(shè)計(jì)一些有層次的訓(xùn)練，以提高學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用。
2、平時(shí)要讓學(xué)生多讀、認(rèn)真讀，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)讀題，有條理地讀、完整地讀。培養(yǎng)學(xué)生在讀的過(guò)程中分析出條件和問(wèn)題之間的關(guān)系，找出解決問(wèn)題的方法，從而提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。
3、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、獨(dú)立思考、獨(dú)立解答及認(rèn)真檢查的良好習(xí)慣。
4、加強(qiáng)對(duì)各層次學(xué)生的針對(duì)性輔導(dǎo)。對(duì)優(yōu)生要拔高要求，對(duì)學(xué)困生要多鼓勵(lì)、多輔導(dǎo)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
二年級(jí)數(shù)學(xué)范文第3篇
對(duì)稱軸是使幾何圖形成軸對(duì)稱或旋轉(zhuǎn)對(duì)稱的直線。
對(duì)稱圖形的一部分繞它旋轉(zhuǎn)一定的角度后，與另一部分重合。 許多圖形都有對(duì)稱軸。
例如橢圓、雙曲線有兩條對(duì)稱軸，拋物線有一條。正圓錐或正圓柱的對(duì)稱軸是過(guò)底面圓心與頂點(diǎn)或另一底面圓心的直線。
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二年級(jí)數(shù)學(xué)范文第4篇
1、數(shù)學(xué)支配著宇宙。——畢達(dá)哥拉斯。
2、數(shù)學(xué)是知識(shí)的工具，亦是其它知識(shí)工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數(shù)學(xué)有關(guān)。——笛卡兒。
3、在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素。
4、我曾聽(tīng)到有人說(shuō)我是數(shù)學(xué)的反對(duì)者，是數(shù)學(xué)的敵人，但沒(méi)有人比我更尊重?cái)?shù)學(xué)，因?yàn)樗瓿闪宋也辉玫狡涑删偷臉I(yè)績(jī)。――哥德。
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二年級(jí)數(shù)學(xué)范文第5篇
1.直接寫(xiě)得數(shù)。
6×3= 72÷9= 36÷9= 8×8=
5×9= 18÷6= 32÷8= 8×1=
0÷7= 9×0= 9×6= 42÷7=
2.用豎式計(jì)算
7×9= 48÷6= 60-18= 36 + 47=
3、計(jì)算
4×7+20= 54÷9-3= 72÷9÷4= 24÷4×6=
64÷8+17= 4×9÷6= 2×3×4= 42÷7×8=
二、請(qǐng)你認(rèn)真填一填。
1.
× = ÷ = ÷ =
2.一個(gè)星期有7天，42天是( )個(gè)星期。
3.一只 6條腿，4只 ( )條腿，9只
( )條腿。
4、“10除以2等于5”，寫(xiě)成除法算式是( )，其中被除數(shù)是( )，2是( )，商是( )。
5、紅領(lǐng)巾上共有( )個(gè)角，其中銳角有( )個(gè)，鈍角有( )個(gè)。
6.在括號(hào)里填上合適的數(shù)。
3×( )=12 ( )×7=49
