零分作文
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇零分作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
零分作文范文第1篇
今天語文考試，我很快就把前面的題做好了，當我做到我最拿手的題目-作文時，我停了下來，因為寫作文要有一個好思路。
過了一會，我一看時間已經不多了，我急匆匆的看了一下作文題目，就開始寫了起來，由于作文是我最擅長的，所以我很快就有了一個清晰的思路，我寫的很快，終于在交卷的前十分鐘寫完了，我讀著自己的作文，感覺很不錯，一定會得高分的，我這樣想。等到第二天老師把卷子發了下來后，我看到我的作文竟然是零分，這時我感覺好失落，這是我第一次得零分，我仔細的看了作文，結果我發現作文題目讀錯了，當然寫的不對，我后悔極了，都怪我當時讀題目不認真。
這次的語文考試對我來說真的是一個教訓，以后我會仔細的讀題目，不寫錯題。
零分作文范文第2篇
在本文開始前，我想先問大家一個問題“掃墓是為了什么？”也許你會答：“那還用說，當然是為了紀念死去的烈士啦，表達我們對他們的感激之情呀！”你說得沒錯，可是，假如你是一烈士，你愿意看到我們現今的人開心幸福還是傷心難過呢？相信你一定會選擇開心幸福，那連你都選這個了，更何況全心全意為人民服務的烈士呢？
我看過一個故事：在以前古代，有個縣官新上任，他為了使百姓看到他的“愛國之心”“愛民之心”絞盡腦汁想辦法，有一天師爺，跟他說李漢的娘死了，大人何不去他家哭喪，安慰他一下呢，這樣百姓看到你“慈愛”的一面了。縣官連聲夸妙。到那以后，縣官跪到遺像面前假裝嚎啕大哭，半個時辰過去了，師爺慌慌張張地跑過來：“大人不好啦，您母親死啦！”縣官沒反應，圍觀的百姓很唾棄他，連自己的母親都不要了，會是個好官嗎？
在今天，同樣有些政府官員有些學校領導在烈士墓前流著鱷魚的眼淚，貓哭耗子假慈悲！而不顧我們孩子們心里真正的想法以及教育效果，這里我只是想提醒一下這些人。
聽完前面的話，你可不要以為我的意思是不紀念烈士呀，烈士舍小家為大家，艱苦備嘗，其精神多么值得我們學習和傳承。每年的紀念我們都應是發自內心的，可以采用每人每單位學校不一樣的方式。
比如，我們可以選擇漂流瓶的形式來紀念。我們每人在彩色紙上寫一句真心祝福的話語然后放進漂流瓶里然后可以投向大海也可以放在烈士墓前，白花會枯萎，但漂流瓶永遠都是亮麗的，讓烈士們看一看我們今天幸福的彩色生活。還有我們可以選擇把我們的成績，我們的收獲成果用環保、特殊的形式表現出來，告知英靈，我認為這是對他們最好的安慰！(有刪節)
零分作文范文第3篇
在本文開始前，我想先問大家一個問題“掃墓是為了什么？”也許你會答：“那還用說，當然是為了紀念死去的烈士啦，表達我們對他們的感激之情呀！”你說得沒錯，可是，假如你是一烈士，你愿意看到我們現今的人開心幸福還是傷心難過呢？相信你一定會選擇開心幸福，那連你都選這個了，更何況全心全意為人民服務的烈士呢？
我看過一個故事：在以前古代，有個縣官新上任，他為了使百姓看到他的“愛國之心”“愛民之心”絞盡腦汁想辦法，有一天師爺，跟他說李漢的娘死了，大人何不去他家哭喪，安慰他一下呢，這樣百姓看到你“慈愛”的一面了。縣官連聲夸妙。到那以后，縣官跪到遺像面前假裝嚎啕大哭，半個時辰過去了，師爺慌慌張張地跑過來：“大人不好啦，您母親死啦！”縣官沒反應，圍觀的百姓很唾棄他，連自己的母親都不要了，會是個好官嗎？
在今天，同樣有些政府官員有些學校領導在烈士墓前流著鱷魚的眼淚，貓哭耗子假慈悲！而不顧我們孩子們心里真正的想法以及教育效果，這里我只是想提醒一下這些人。
聽完前面的話，你可不要以為我的意思是不紀念烈士呀，烈士舍小家為大家，艱苦備嘗，其精神多么值得我們學習和傳承。每年的紀念我們都應是發自內心的，可以采用每人每單位學校不一樣的方式。
比如，我們可以選擇漂流瓶的形式來紀念。我們每人在彩色紙上寫一句真心祝福的話語然后放進漂流瓶里然后可以投向大海也可以放在烈士墓前，白花會枯萎，但漂流瓶永遠都是亮麗的，讓烈士們看一看我們今天幸福的彩色生活。還有我們可以選擇把我們的成績，我們的收獲成果用環保、特殊的形式表現出來，告知英靈，我認為這是對他們最好的安慰！(有刪節)
零分作文范文第4篇
內心總有種很不安的感覺，總覺得，某些東西“一松手”就會消失，離我而去，并且永遠的逝去……
內心里，不愿意放棄，不甘心放棄，我不想讓自己后悔！因為會成為心底里的遺憾，會問心有愧！
我不甘心自己低人一等，我要向前沖，為了心中經久不變的夢想而努力！
化學中學了兩個詞語：化合反應（即合二為一），分解反應（即由一分多）。拋開化學中的種種推論，融進文學的容器里，呈現的是什么事實呢？
①化合反應。每個人都有兩個靈魂，一個是魔鬼，另一個是天使！或者說，一個是‘善’，另一個是‘惡’！世界上存在“單質（即由同種元素組成的純凈物）”的人嗎？不存在！圣人已經被湮沒在21世紀的字典了，而今，我們只是‘現代人’，現代的正常人，會憤怒，會高興，會無奈，會手無縛雞之力等多種情緒！其實，人也是爬行動物——善變的蜥蜴，外衣和表情是變換的，而內心，也在不停的切換著“鏡頭”！我們由兩個不同的靈魂組成了個體，形成了或perfect（完美）或imperfect（不完美）的個體！
②分解反應。當疑慮泛濫時，會產生兩種結果，一種是泛濫成災，另一種是趨利避害！思想和行動并非是鐘表和指針的關系，不能夠完全相對照，正所謂“口是心非”，究竟是思想附屬在行動上？還是行動附屬在思想上？當我們做事情的時候，總要受到靈魂的驅使，是受到天使的指揮，還是魔鬼的掌控？當我們遇到一定程度的問題時，會分解出兩種想法，一種是‘善’意的，一種是‘惡’意的，而思維的空間里是不會給我們過多的時間考慮，于是，便在幾分之60幾秒之內做出選擇！
人體是由物質組成的，也可以說，存在化合和分解的魔術師。分解反應可以由一變多，但是，對于我們而言，是一分為二。
這也許可以稱得上是“怪誕的想法”或者“無厘頭的歪理”，不過，不管怎樣，事實就是事實！做一套計算題吧，化合反應可以為【2-1=1】，分解反應可以為【1-2=-1】，而1和-1想乘除均為-1，那也就是說結果總會是分解反應了。
零分作文范文第5篇
這次考試我終于比我的好朋友丁柏文考的多啦！
我拿著滿意的考試卷一進家門，就對媽媽說：“媽，我考了99.5分，比丁柏文多0.5分呢”，我滿心歡喜的等著媽媽的表揚，可媽媽卻說：“不就是0.5分嗎？又不能說明你比丁柏文聰明，有什么值得驕傲的。”天啊！這次媽媽怎么會這樣說啊？
以前，丁柏文總比我多考0.5分。媽媽總說：“看看柏文每次都比你考的好，——”。不等媽媽的話說完，我就小聲說：“不就0.5分嗎，有啥了不起的。”媽媽卻發火了，“你不要小看這0.5分，每年就因為這0.5分，有多少學生被拒之大學校門外啊！”媽媽說了很多0.5分的重要性。我嚇的不敢吱聲。
這次終于比丁柏文多了0.5分，媽媽卻變了說法。我這多的0.5分并不能說明什么。我還是小聲的問媽媽：“你以前不是總說，不要小看0.5分嗎？今天怎么又這樣說啊！”媽媽看了我一眼出門去了。
唉，請問老師同學們，這0.5分到底重不重要啊！
