特長愛好
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇特長愛好范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
特長愛好范文第1篇
1、我愛好廣泛，特長是彈揚(yáng)琴和文學(xué)，在課余時(shí)間，我還很經(jīng)常去體育館打羽毛球，在樂趣中提高自己的 身體素質(zhì)。有時(shí)還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。
2、在德育方面，我自覺遵守社會(huì)學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。通過學(xué)習(xí)政治課，我懂得了真善美，學(xué)會(huì)了做人的道理：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體。有時(shí)，我還參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂活動(dòng)。
3、在生活方面，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人性格外向、活潑開朗、熱情大方，誠實(shí)守信、樂于助人，有積極向上的人生態(tài)度和理想追求，擁有良好的處世原則，能與同學(xué)們和睦相處。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
特長愛好范文第2篇
小鏡苦行修煉，終于煉成了千種法術(shù)，也有了分身。
但她修行影響了學(xué)習(xí)。老師看不過去。從此，小鏡與老師結(jié)成了仇敵。
五年級(jí)時(shí)，小鏡六年級(jí)的姐姐嵐卿被開除，羞愧自盡。小鏡發(fā)誓，要報(bào)這除親滅門之仇。
暑假，媽迫小鏡乘船去幾里外的補(bǔ)習(xí)班。小鏡上船后，縱江自盡未遂，被四位不良少女：小葵，景兒，紫云，小月救起。從此便在校外苦行修煉，決心報(bào)除親滅門的大仇……
故事從小鏡一年級(jí)時(shí)寫起，全篇穿插愛與友情，展現(xiàn)五大天后的傳奇人生。
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人物介紹：
小鏡
年齡：11/星座：獅子座/生日1993.7.28./性別：女/偶像：蔡依林/最喜歡的句子：一縷清風(fēng)一絲魂/愛好：交朋友/特長：搗亂/性格：千變?nèi)f化/武器：九節(jié)鞭
小葵：
年齡：14/星座：金牛座/生日：不明/性別：女/偶像：TWINS/最喜歡的句子：不明/愛好：繡花/特長：亂人心弦/性格：雙重
景兒：
年齡：15/星座：雙子座/生日：5月21日/性別：女/偶像：蕭人鳳/最喜歡的句子：心在他鄉(xiāng)/愛好：游泳/特長：保護(hù)別人（不會(huì)保護(hù)自己）/性格：敢說敢做
紫云：
年齡：13/星座：白羊/生日：3月21日/性別：女/偶像：任家宣/最喜歡的句子：不思量，自難忘/
愛好：畫畫/特長：表演/性格：剛烈頑強(qiáng)
小月：
年齡：15/星座：水瓶/生日：1月20日/性別：女/偶像：不知道/最喜歡的句子：不知道/愛好：看書/特長：寫文章/性格：心直口快
小嫣：湖仙子
年齡：永遠(yuǎn)保持13-14/星座：射手/生日：天地初開/居住地：煙之湖底/最喜歡的食物：蘋果/最討厭的食物：荔枝（一吃就吐）/性格：富有正義感
特長愛好范文第3篇
女主角：
姓名：藍(lán)依萱
性別：女（依萱：廢話！小瑤：sorry啦！）
特長：各種才藝都會(huì)，全面發(fā)展！什么東西都會(huì)
外貌：簡直不能用語言去表達(dá)，簡直是太美了！極品中的極品！絕美！（看起來很文靜，事實(shí)上骨子里全都是惡魔！但還是有很多男生拜倒在她的石榴裙下）
破壞力：100%從小學(xué)習(xí)跆拳道。柔道。武術(shù)……多種武術(shù)
愛好：飆車。舞蹈。樂器。整人。打架
性格：十足的惡魔！但她也很溫柔（對(duì)自己的死黨：含蕾。可馨）
討厭：草癡。被人捉弄
智商：200（天才MM，文武全才）
身份：藍(lán)氏集團(tuán)的千金大小姐（因?yàn)樗仟?dú)子，所以她就是她父母的掌上明珠！這個(gè)企業(yè)全亞洲排名第一喲！六大家族之一）
學(xué)校里的一公主（也就是最漂亮的）人稱：甜美公主
（紫霞雨蕭飾）
姓名：沈含蕾
性別：女
特長：舞蹈……各種才藝都會(huì)
外貌：超美，美中帶有一絲調(diào)皮，讓人看了情不自禁喜歡她！（很多男生都喜歡她）
破壞力：98%從小學(xué)習(xí)跆拳道。柔道。武術(shù)……多種武術(shù)和依萱。可馨一起學(xué)的哦！
愛好：飆車。舞蹈。樂器。整人。打架外加收集八卦消息
性格：文弱的外表，惡魔般的性格，古靈精怪
討厭：草癡。被人欺負(fù)
智商：198
身份：沈氏集團(tuán)的千金大小姐（家里對(duì)她萬般寵愛，六大家族之一）學(xué)校里的二公主！人稱：甜心公主
（貝蝶兒）
姓名：夏可馨
性別：女
特長：捉弄?jiǎng)e人！各項(xiàng)才藝都會(huì)
外貌：文靜，看起來很卡哇伊！也是絕美！（但她們?nèi)齻€(gè)人的美不同）
破壞力：95%（別看她的名字很文靜優(yōu)雅，但是發(fā)起火來很是不可小視！從小學(xué)習(xí)跆拳道。柔道。武術(shù)……多種武術(shù)和依萱。含蕾一起學(xué)的）
愛好：飆車。舞蹈。樂器。整人。打架外加裝淑女
性格：很重義氣，經(jīng)常為別人打抱不平
討厭：草癡
智商：195
身份：夏氏集團(tuán)的千金大小姐（家里也很疼愛她，六大家族之一）學(xué)校里的三公主！人稱：可愛公主
（樂之曲）
姓名：林紫寒
性別：女
特長：也會(huì)很多才藝（可比起我們的三大公主就差遠(yuǎn)了）
外貌：很漂亮！喜歡在羽（注：喜歡在我們的男主角伊圣羽面前裝柔弱，美貌不及我們的三公主，本來她在學(xué)校是校花可我們的三公主來了以后“光榮”下崗了）
性格：很喜歡嫉妒別人，爛人一個(gè)
討厭：討厭女生纏著伊圣羽，見一個(gè)打一個(gè)
身份：校長的女兒，同時(shí)也是林氏企業(yè)的千金（她爸爸很疼她，仗著自己的爸爸是校長到處欺負(fù)同學(xué)，大家也很怕她！除了三公主和三王子）
（雅惠）
男主角：
姓名：伊圣羽
性別：男
特長：什么都會(huì)，多才多藝，只要你能說他就會(huì)
外貌：爆帥到那種讓人噴血的程度
愛好：飆車。樂器。整人。街舞……
性格：超拽，喜歡捉弄?jiǎng)e人（注：我們的一公主！可憐啊！）
討厭：花癡，三八婆和那種很丑的人
智商：200
身份：伊氏集團(tuán)的少爺（父母很愛他，六大家族之一）學(xué)校里的一王子！人稱：惡魔王子
（歐陽酷炫）
姓名：江影夜
性別：男（和伊圣羽。韓羽楓是死黨兄弟）
特長：什么都會(huì)，多才多藝
外貌：俊美！超帥的，如果他們?nèi)煌踝右粊淼浇稚希瑹o疑會(huì)發(fā)生交通事故！
愛好：飆車。樂器。整人。街舞……
性格：酷酷的，很多女生喜歡
討厭：花癡
智商：195
身份：的少爺（父母很愛他，六大家族之一）學(xué)校里的二王子！人稱：魅力王子
（陳文凡飾）
姓名：韓羽楓
性別：男
特長：N多
外貌：殺死人不償命的笑容，超俊
愛好：飆車。樂器。整人。街舞……
性格：以溫柔為主，俘獲了很多女生的心
討厭：好象沒有
智商192
身份：韓氏集團(tuán)的少爺（父母的寶，六大家族之一）學(xué)校里的三王子！人稱：溫柔王子
特長愛好范文第4篇
一、課堂準(zhǔn)備策略
古訓(xùn)說得好：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”通過認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，提高教學(xué)效率，具體應(yīng)準(zhǔn)備以下幾方面。
1.認(rèn)真研讀體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透新課標(biāo)關(guān)于高中體育與健康課程基本理念、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施建議等方面的精神實(shí)質(zhì)。
2.認(rèn)真研究學(xué)校規(guī)定的選修教材內(nèi)容，深挖教材所蘊(yùn)含的體育內(nèi)涵，以確保學(xué)生的主動(dòng)參與，使教材所蘊(yùn)含的體育內(nèi)涵內(nèi)化為學(xué)生自己的體育內(nèi)涵，喚起學(xué)生的主動(dòng)需求。
3.認(rèn)真研究教法。新課程特別強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中學(xué)，在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)，在合作交往中學(xué)；強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)性，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的親身參與和主動(dòng)實(shí)踐性。
4.認(rèn)真研讀學(xué)生。學(xué)生是教學(xué)的主體，教學(xué)是否能有效地進(jìn)行，要看教學(xué)主體是否積極主動(dòng)參與教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
二、體育課選課走班課堂教學(xué)行為策略
1.教學(xué)要面向全體學(xué)生，而非少數(shù)運(yùn)動(dòng)天才。實(shí)施體育課選課走班教學(xué)，學(xué)生能夠按照自己的意愿。在學(xué)校規(guī)定的范圍內(nèi)自主選擇愛好、特長的項(xiàng)目，滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展需要。
2.創(chuàng)設(shè)民主、開放的教學(xué)環(huán)境。新課標(biāo)特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)主體在教學(xué)過程中的體驗(yàn)性。因此教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)、促進(jìn)、激勵(lì)學(xué)生的自主性、親歷性，讓學(xué)生在展示自我、體驗(yàn)成功的過程中，揚(yáng)長避短、發(fā)展個(gè)性，這種教學(xué)理念，在體育課選課走班教學(xué)過程中值得探究。
3.以學(xué)生發(fā)展為中心，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。教師要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。
三、體育課選課走班課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)策略
教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是鼓勵(lì)和促進(jìn)每位學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，因此評(píng)價(jià)應(yīng)遵循以下原則。
1.過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合原則。
2.以肯定性與激勵(lì)性評(píng)價(jià)為主的原則。
3.體現(xiàn)個(gè)體差異性評(píng)價(jià)原則。
4.突出自我評(píng)價(jià)的多主體評(píng)價(jià)原則。
特長愛好范文第5篇
關(guān)鍵詞：CBE；合格；特長；人才培養(yǎng)模式
CBE（Competency-based Education）教育指“以能力為本位”的教育。CBE教育思想源于20世紀(jì)60年代的美國，后經(jīng)加拿大、英國、澳大利亞等國廣為發(fā)展，20世紀(jì)90年代傳入中國，被廣泛應(yīng)用于中國的職業(yè)教育改革。CBE教育思想強(qiáng)調(diào)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，以此為基礎(chǔ)進(jìn)行課程開發(fā)、教學(xué)管理和評(píng)價(jià)。它摒棄了傳統(tǒng)的“四個(gè)一”（一支筆、一塊黑板、一本教材、一張嘴）的“灌輸式”教學(xué)方式，換之以“四主”（以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以能力為主線，以訓(xùn)練為主要環(huán)節(jié)）的啟發(fā)式教學(xué)方式，為中國職業(yè)教育乃至高等教育的發(fā)展提供了新的思路。
一、國內(nèi)現(xiàn)有的“合格+特長”人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵
國內(nèi)現(xiàn)有的“合格+特長”人才培養(yǎng)模式多應(yīng)用于職業(yè)教育領(lǐng)域。通俗地講，合格是能夠達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)方案的基本要求，順利畢業(yè)；特長一般情況下指基于興趣愛好的某一方面的技藝或能力。“合格+特長”人才培養(yǎng)模式鼓勵(lì)學(xué)生將時(shí)間和精力更多地投入自己的興趣愛好方面，允許學(xué)生某些課程為合格，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在達(dá)到“合格”的前提下，根據(jù)自己的興趣愛好，生動(dòng)活潑、心情舒暢地發(fā)展自己的專長，以逐步形成特長、強(qiáng)項(xiàng)，為日后參與行業(yè)競爭、崗位競爭而蓄積實(shí)力。從目前國內(nèi)高等教育的實(shí)際實(shí)施過程來看，國內(nèi)大學(xué)教育對(duì)學(xué)生特長的關(guān)注和培養(yǎng)多局限于專業(yè)方面，學(xué)生專業(yè)之外的特長很少得到充分的重視和培養(yǎng)。另外，由于教育理念、教學(xué)環(huán)境、教師素質(zhì)、師生比等因素的影響，國內(nèi)大學(xué)教育還是更強(qiáng)調(diào)合格，學(xué)生更關(guān)注合格。
二、筆者擬建構(gòu)的“合格+特長”人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵
1.合格與特長之間的關(guān)系
合格是全體學(xué)生在思想品德、科學(xué)文化、生理心理素質(zhì)等方面共同發(fā)展的整體要求，是最基本的標(biāo)準(zhǔn)。特長是對(duì)全體學(xué)生差別發(fā)展的個(gè)性教育，在合格的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生興趣，鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生在某一方面形成優(yōu)勢、學(xué)有所長。合格是發(fā)展特長的基礎(chǔ)，特長要在合格的基礎(chǔ)上發(fā)展，合格與特長不分先后，相輔相成。特長并不等同于興趣，興趣是一種喜好心理和情緒，而特長則是特別擅長的某種技能。興趣愛好不易測量且具有一定的游移性。興趣愛好經(jīng)過磨煉，獲得精湛的技藝、取得一定的成就，就可稱為特長。
現(xiàn)階段的高等教育，不能只抓特長而忽視合格，也不能截長補(bǔ)短，扼殺學(xué)生的興趣愛好。
2.“合格+特長”人才培養(yǎng)模式的主要內(nèi)容
第一，制定科學(xué)精細(xì)的能力培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)對(duì)不同類型勞動(dòng)者能力的需求，制定盡可能準(zhǔn)確、具體、詳細(xì)的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案，及時(shí)更新和優(yōu)化課程設(shè)置，并細(xì)化每一門課程在知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、技能應(yīng)用等方面的要求和目標(biāo)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的特長，強(qiáng)調(diào)學(xué)生多種能力的均衡發(fā)展和優(yōu)勢提高。
第二，學(xué)習(xí)包的開發(fā)。組織家長、教師、教育專家、用人單位人事部門主管、學(xué)生代表，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案、學(xué)生可能的興趣特長及職業(yè)發(fā)展需要，開發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)包、課程學(xué)習(xí)包、特長學(xué)習(xí)包，每個(gè)學(xué)習(xí)包都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件、詳細(xì)的工作步驟和自我評(píng)估方式，使學(xué)生更加清楚地知道在各個(gè)階段應(yīng)該做什么、如何去做。
第三，教學(xué)管理制度和評(píng)估制度的完善。在教學(xué)管理和學(xué)生服務(wù)等方面出臺(tái)一系列制度，保證合格，鼓勵(lì)特長，在適當(dāng)范圍內(nèi)允許學(xué)生以特長彌補(bǔ)不合格；鼓勵(lì)教師積極探索實(shí)施“合格+特長”人才培養(yǎng)模式的方式方法；鼓勵(lì)學(xué)生特長的發(fā)揮。
第四，教學(xué)手段和教學(xué)方法的改進(jìn)。改變傳統(tǒng)教學(xué)中整齊劃一、自上而下的單向交流方式，明確教師作為學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和工作的組織者的定位，倡導(dǎo)師生互動(dòng)交流，明確每一門課程所要傳授的知識(shí)及要達(dá)到的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)能力水平考核，建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)。
第五，多元化教學(xué)效果評(píng)價(jià)方式。改變“一份試卷定成績”的考核方式，對(duì)課程教學(xué)效果、學(xué)生能力水平進(jìn)行多角度、多樣式測評(píng)，跟蹤學(xué)生畢業(yè)后的實(shí)際工作情況并及時(shí)反饋，以促進(jìn)教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)在校學(xué)生和畢業(yè)生的互動(dòng)交流，課程教學(xué)和工作實(shí)際相呼應(yīng)，多元化、立體性呈現(xiàn)教育教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
三、高校建立“合格+特長”人才培養(yǎng)模式的必要性
1.培育“合格+特長”人才是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需要
馮恩洪先生在《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》一書中提出：“一個(gè)人一生當(dāng)中要準(zhǔn)備適應(yīng)兩種考量，第一種是總分的考量，第二種是特長的考量。”在校園里，決定學(xué)生命運(yùn)的似乎總是分?jǐn)?shù)，一旦踏入社會(huì)，就需要憑借自己的能力去獲得職業(yè)并享受成就，教育的最終目的就是幫助學(xué)生獲得社會(huì)職業(yè)，并且享受職業(yè)成就。因此，學(xué)校教育除全面提高學(xué)生思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和生理心理素質(zhì)，使學(xué)生達(dá)到合格的要求，還要注重對(duì)學(xué)生特長的培養(yǎng)。社會(huì)需要“合格+特長”的人才，“合格+特長”比“優(yōu)良+特長”有著更為寬泛的適應(yīng)性。
2.培育“合格+特長”的人才是學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成才的必由之路
大學(xué)生是民族的未來和希望，他們的整體素質(zhì)如何，直接關(guān)系到高等教育事業(yè)的興衰成敗，而大學(xué)生成長的片面和殘缺會(huì)使他們在未來的社會(huì)競爭中無立足之地。伴隨著社會(huì)競爭的日益激烈，社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的要求和對(duì)人才的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)日益提高，規(guī)范的學(xué)校雖說暫無生存之憂，但發(fā)展前途卻充滿變數(shù)；合格的學(xué)生雖有“證”在手，但也只能是“泯然眾人矣”。為此，走“規(guī)范+特色”的辦學(xué)之路，培育“合格+特長”的人才是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成才的必由之路。
四、高校培養(yǎng)“合格+特長”人才的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，統(tǒng)一全體教職工及全體學(xué)生的思想
基于CBE教育思想的“合格+特長”人才培養(yǎng)模式是否能在運(yùn)行過程中產(chǎn)生預(yù)期效果，首先需要對(duì)這一模式的使用者和受用者進(jìn)行指導(dǎo)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，把正確的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為全體師生的自覺行動(dòng)。在新的人才培養(yǎng)模式實(shí)施過程中，要不斷開展師資培訓(xùn)，切實(shí)更新師生觀念，允許教師在一定的指導(dǎo)思想下進(jìn)行創(chuàng)新，不斷充實(shí)“合格+特長”人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵。
2.緊緊抓住課堂教學(xué)這一主渠道
課堂教學(xué)是大學(xué)生獲取知識(shí)和信息的主渠道，大學(xué)師生關(guān)系相對(duì)松散，教師要充分利用課堂教學(xué)這一主渠道，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，動(dòng)員各種力量，利用多種資源，多管齊下，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)。
3.科學(xué)合理地開發(fā)、設(shè)計(jì)和使用學(xué)習(xí)包資源
學(xué)習(xí)包的開發(fā)和使用是CBE教育模式的一個(gè)重要內(nèi)容，高校在培養(yǎng)“合格+特長”人才的過程中，要積極組建團(tuán)隊(duì)，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，開發(fā)學(xué)習(xí)包資源，并根據(jù)知識(shí)的更新、學(xué)生群體的變化，不斷對(duì)學(xué)習(xí)包進(jìn)行測試和更新，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高其學(xué)習(xí)效果。
4.充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的作用
輔導(dǎo)員是人才培養(yǎng)方案的第一個(gè)也是最重要的執(zhí)行者和檢驗(yàn)者。與其他教師相比，輔導(dǎo)員在培養(yǎng)“合格+特長”人才方面具有情感、時(shí)間、資源等優(yōu)勢，高校要積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員積極工作，全力培養(yǎng)“合格+特長”人才。
參考文獻(xiàn)：
[1]蘭虎.CBE互動(dòng)教學(xué)模式在焊接專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的應(yīng)用[J].焊接技術(shù)，2010，（12）.
[2]王梅.“合格加特長”人才培養(yǎng)途徑的探索[J].高職教育，1994，（4）.
