高考結束送給孩子的話

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高考結束送給孩子的話范文第1篇

家教故事：杲杲回母校

杲杲高二時參加高考上了中科大。寒假期間，杲杲要去看望讀高三的同學。我提醒：“是否準備講幾句話？”杲杲說：“都是老朋友了，想說什么就說什么。”

正月十八下午，杲杲如約去學校。“我一進教室，同學們就大聲歡呼，于是我講了幾句話，同學們笑了好幾次。”杲杲說。我說：“是因為你講得不好，才笑吧？”杲杲說，是講得好才笑。他接著說：“之后我將相片送給同學們，同學們都要我簽名，我就一一簽名。”

從下午一點到五點，杲杲在學校整整呆了四個小時，估計會有些“故事”。我說：“讓我猜猜你在學校的幾種可能――你在校園里走，遠遠的來了人，你打了個招呼，這可能性最大；遠遠地來了人，你把頭轉到一邊，假裝正看花草，或者系鞋帶，這可能性也大；當然，你也可能躲到廁所里久久不出來。”杲杲說：“爸爸老眼光，好一點的可能呢？”我說：“到辦公室找老師，老師不理睬你，于是你自嘲式地笑笑。當然，如果有膽量的話，你會主動向老師問好，老師會很高興地與你聊天。”

杲杲笑了，說：“約好的時間是三點鐘，我看時間還早，就先去了行政樓。在六樓的副校長室，我看到陳校長在辦公，就主動和陳校長打招呼，我們還聊了一會兒；之后，我和吳校長交談；后來我到教學樓，走進高三段老師的辦公室，與老師們聊了很長時間……”我表揚他有膽量，說：“什么時候有膽量去看看科大校長？”杲杲說：“科大校長是中國科學院院士，一時還不敢。”

晚上，杲杲將講話稿整理出來：“……我有幾點經驗：一是心態放松。我記得高考時，數學有一道題我做不出來，分值8分，我從容地放棄了它，把最后五分鐘用來檢查，發現了答題卡上出現的低級錯誤，分值10分，及時改了過來。二是勞逸結合。看電視和下棋都不是逸而是勞，睡眠要充足，課間要到走廊上逛逛。三是做題貴在精不在多。我有一個錯題集，收錄了許多做錯的題目。”我問：“就這么結束了？”杲杲說，本來還準備講第四點，只是當時忘了。他說，第四點是“回歸課本。高考以課本和大綱為重，而不是《導與練》之類的參考書。”

家教建議：追求成長的和諧

教育環境中存在諸多和諧或不和諧的因素，家長要通過恰當選擇，為孩子創設和諧的成長環境。特別要走近孩子的心靈，知道孩子需要什么，才能引導孩子和諧發展。

親子關系是身心和諧的重要因素

眾多心理因素中，情緒對身心影響最大。快樂的、成功的、幸福的情緒體驗，利于身心健康，而長期的擔憂和壓抑，往往會對身心造成傷害。有的家長對孩子特別嚴格，吹毛求疵；有的家長對孩子的學習很苛刻，連雙休日都不讓玩；這些做法很容易影響孩子的情緒，甚至引發孩子的反抗。我接觸過一些心理上有陰影的孩子，其病因大多源于家庭環境。放羊式或者專制式的家教方式，都不利于孩子身心和諧發展。

教育是塑造心靈的工程，育心才能真正育人。與孩子談心，是觀察其內心世界的有效方法。童言無忌，孩子的話往往很幼稚、很可笑，甚至很極端，家長要寬容對待。有些家長聽到孩子的話有點“出格”，就板著臉孔要求糾正，甚至聽到孩子的話說得不流利，都不放過“教育”的機會，這會讓孩子感受到對他的不尊重。長期以往，孩子有話就不愿意對家長說。孩子倆小時，不管他們對我講什么，我都表揚，即使表達時口齒不清、邏輯混亂，我也不予糾正，他們有什么話就愿意對我說。很多孩子在青春期開始就不太愿意與家長溝通，而我因充分尊重孩子的意見，孩子倆并沒有出現青春期的逆反心理。

動與靜的和諧

閱讀、書法、器樂、棋類，利于靜；舞蹈、球類、游戲、集體活動，利于動。有的孩子天生好動，家長可有意識地引導學習書法、下棋等。而對性格文靜的孩子，則要引導多運動，特別要引導孩子與人交往。當前獨生子女的問題之一是孩子缺少玩伴，既不利于運動，也不利于人際交往。有的孩子長期宅在家里，長期與電子產品為伴，特別容易形成孤僻的性格。其實，性格上的對外互動，比身體運動更重要。

杲杲小時性格偏靜，學習常常入迷。我為他制訂了作息時間表，要求休息的時候，必須參加體育鍛煉，當時他的奶奶承擔了監督任務。讀中學后，杲杲下午在家自學，也是按課程表進行，數學課自學數學，體育課就是運動。杲杲因跳級，12歲讀高中，14歲讀大學，我特別加強待人接物的引導。讀大學一年級的寒假，我鼓勵他去母校看望老師和同學，杲杲是鼓起勇氣去的，沒想到表現不錯，受到我特別稱贊。中科大多次邀請諾貝爾獎得主來校講學，杲杲每次都搶到最前面的位置，找機會提問，并想方設法記下名人的電子郵箱。讀大四時，年僅17歲的杲杲就與丘成桐等世界名流郵件來往。我覺得，這些比學習成績拔尖更重要。

科學精神與人文精神

科學是認知體系，越符合客觀規律就越真，所以科學教人求真。人文，不但是一個認知體系，還是價值體系，越符合人性就越善，所以人文教人求善。由此，家長要培養孩子的科學精神與人文精神。

教育要讓孩子掌握物理、化學、生物等科學規律，也要給予孩子歷史、地理、文學等人文食糧。當前社會，科學日益發達，可人們的幸福感并沒有因科學發展而水漲船高，其根源在于人文精神的缺失。人文精神的核心是人性。培養孩子的人文精神，就要讓孩子接觸歷史上的感人事件、人物，領悟其蘊含的人性價值。現在中學分文科理科，我覺得，文理分科固然有減負的道理，但理科生如果遠離人文學科，會是一種遺憾。

孩子倆小時，我引導他們博覽群書。孩子接觸歷史名人，能感受其人格魅力。我特別引導他們看科學家的傳記，這些名人故事，既傳遞科學精神，又傳遞人文精神。杳杳特別喜歡愛因斯坦的原因，一方面是愛因斯坦的科學成就，更主要的是愛因斯坦的人文情懷。愛因斯坦二戰后致力于消除核武器的努力，放棄當以色列總統的決定，都使這位天才科學家充滿了人格魅力。

全面發展不是全面拔尖

全面發展追求德、智、體、美等方面的和諧。全面發展表現在學科學習上，要避免偏科。孩子綜合素養的發展，如果僅僅抓了幾門跟考試有關的學科，就相當于偏食，很可能引起“營養不良”。全面發展應該有一個保底的要求。當發現孩子某一個方面特別薄弱、某個學科不想學，連保底都有問題時，就需要及時引導，即使缺乏興趣也要以意志力支撐而不能放棄。一些孩子缺乏志向，習慣偏差，學習不努力，如果不及時糾正，就是教育的失誤。

全面發展并不是全面拔尖。當前教育中的突出問題，是對孩子不切實際的拔尖要求。考了95分還希望考100分，而且希望每次都考高分；什么特長都想讓孩子學，而且花了錢就希望考級、比賽獲獎；這些都無端地給孩子造成不必要的壓力。希望孩子什么都拔尖，既不現實，也是對孩子幸福童年乃至人格的不尊重。基礎素養方面要有保底要求，而是否拔尖要看孩子的興趣與個性，這才是教育的正常心態。

杲杲上學后，數學相當拔尖，而語文則處于班級中等水平。我并沒有給杲杲補課，只是從大教學觀的角度，從三年級開始訂了報紙讓他自由閱讀。后來讀高中時，隨著閱讀量的積累，語文成績開始上升。我覺得，有時候孩子一些科目相對薄弱，如果是態度、習慣問題，要及時糾正；而如果是能力問題，則不宜操之過急。

尊重孩子的個性發展

高考結束送給孩子的話范文第2篇

“做了15年老師我想告訴大家，這個時代寒門再難出貴子！”2011年8月初，一名教師在網上發帖稱，“近兩年學校里的中高考狀元，基本家里條件都很好。反觀我們小時候，讀書好的家里都很窮。現在的尖子生，父母都舍得花錢，送去上各種培訓班，甚至請私人家教，成績都是錢堆出來的。不出20年，教育的差別越來越大，窮人的孩子要想成績好，光能吃苦是遠遠不夠的。”

這條網帖在短短幾天內點擊率就近百萬，“寒門再難出貴子”連續數周盤踞微博熱詞榜。新浪網調查顯示，74.7%的網民認為這個問題“很嚴重”，21.7%的網民認為這個問題“確實存在”。與此同時，有媒體報道稱，1978年至1998年，北京大學中來自農村的學子比例約占三成，2000年至今，考上北大的農村子弟只占一成左右；2010年清華新生中，來自農村的僅占17%，而當年高考農村考生的比例是62%。

這些數據，引爆了無數并不富裕的家長和學生的焦慮與恐慌；而“寒門再難出貴子”的觀點，也引起了社會的廣泛討論。難道，成功真的離寒門越來越遠？成為貴子，一定是成功的必經之路嗎？

“寒門再難出貴子”觀點PK之家長篇

正方

給不了孩子好環境，我會有內疚感

口述：方萍，女，43歲，現居北京

我家不是縣城或是鄉下的貧苦家庭，但我覺得我家算是“城市寒門”：沒錢、沒條件、沒人脈，想要出個貴子太難了！

我和老公都是最普通的北漂工薪族，還要養活4個在農村老家的老人。我們在四環外有一套固定住房，每個月要還4000元貸款。女兒昭昭上幼兒園時，家附近口碑好些的幼兒園光贊助費就要4萬多塊。那時，我和老公嘀咕了小半年，還是沒舍得。我每個月稅后只有2000多元，老公也只有5000元，日子過得緊巴巴的。我們想，錢得用在刀刃上，攢著給昭昭上重點小學用。

可我沒想到，幼兒園的差距這么大！我家旁邊是個大型農產品批發市場，昭昭的同學基本上都是菜農的孩子，昭昭學了不少各地方言粗話和壞習慣。幼兒園也不怎么注重教學和特長的培養，就是讓孩子玩一玩游戲和玩具。看著同事朋友的孩子在好的幼兒園里，學英語、學唱歌，又是排練兒童音樂劇又是學算數，我心里內疚得不行：環境對孩子太重要了！我在縣城的表姐還死活要把外甥女送到省城去讀小學呢，我卻把孩子耽誤在起跑線上！我立刻給昭昭報了早教班，有外教，平均一年要一萬多元，我心疼，但覺得這錢必須出。

上小學時，我們拐彎抹角找了好多關系，終于把昭昭弄進了市重點小學的分校，好學校就意味著好環境、好師資，為小升初也奠定一個基礎。為此，我們在學校附近租了個一居室，每個月租金3600元。我們把自己的房子租出去，一家三口擠在出租屋里。昭昭上第一節課時，老師就對他們說：“你們現在身邊的同學都是你的朋友，但也都不是你的朋友，你們都是競爭關系。”我覺得老師說得很對，這就是一個競爭社會，有錢人家的孩子能輕松地接受好的教育、從小開眼界，可我的孩子不行。幼兒園、小學、初中，家里有錢有關系的孩子很輕松就能上好學校，他們從幼兒園面試的時候就比我們的孩子會的東西多。社會就是不公平，我憤怒、暴躁，路越來越難走，家長要帶著孩子一起披荊斬棘！我們沒錢送孩子出國、上私立，總得讓孩子上得起重點中學吧。

昭昭上了小學后要學奧數和英語，我又給她報了小提琴班，鍛煉手指和右腦。但她不愛學，很抵觸，我只能給她講道理：“爸爸媽媽每天早出晚歸掙錢，為的就是能給你創造好環境。你已經比有錢人家的孩子差很遠了，再不抓緊，以后拿什么和人家比呢？”有時，我也不想讓全家人都那么苦。但我會想起昭昭上幼兒園時和樓下小朋友玩，小朋友問了昭昭一個英語單詞后嘲笑她：“你真笨，這都不會！”那晚，昭昭哭得很傷心。我覺得，那是我內疚的根源，不能給女兒創造一個好環境，我會一直在心里怪自己。

反方

帶女兒回歸農村的幸福

口述：嚴陵灘下住，女，因在天涯網連載女兒的鄉間生活備受網友追捧

6年前，我在廣東打拼，還開了一家小公司。結婚生子后，我跟著丈夫回到了他的老家―浙江省桐廬縣的山里。于是，女兒杭杭成了鄉下丫頭。有時，杭杭也會問我：“媽媽，為什么別人說我是鄉下丫頭？”我就告訴她：“我們是生活在鄉下，但你覺得自己跟城里的孩子有什么區別嗎？”

杭杭搖了搖頭：“我覺得住在鄉下更好，我們有清新的空氣，寬敞的住房，有山有水，還有自己種的果樹。可如果我們住在城里的高樓，就沒有這些了。”

鄉間6年，我們四代同堂，每天田間地頭，布衣菜飯。靠土地吃飯的我們，給不了孩子富足的童年，但盡量不去剝奪屬于她童年的快樂。

跟現在大部分城里的家長相比，我們更像是無為而治。平時，我們會帶杭杭上山打柿子、挖野菜，讓她感受四季的變化，鼓勵她在自然中學習和探索，從鄉村生活中獲得生命感悟。鄉鎮幼兒園的課程，也會根據農村的特點進行設置。比如，會教給孩子四季不同的農作物生長情況，我們會配合幼兒園，教杭杭農業常識。一有空，杭杭爸就會帶她觀察野生動物的習性，上山看野豬的足跡。植物、動物、農業方面的知識，杭杭比同齡孩子要豐富許多，這個過程，也讓她非常快樂。

每晚臨睡前，我們有一小時的親子閱讀時間。到了周末，我們會帶杭杭去縣城的圖書館借書，讓她保持閱讀的習慣。杭杭也去縣城的少年宮學習電子琴和舞蹈，這是她自己的興趣，我們對她并沒有太高的要求，也不要求她考級。然而，大自然賦予杭杭很多靈性，她在音樂和舞蹈上頗有天賦，每年都能拿回一些獎狀。

今年，杭杭從鄉村幼兒園畢業了，在許多人的反對聲中，我們仍舊選擇了鄉村小學。我很清楚鄉村小學的硬件條件和教學質量都很一般，村里很多家長都在想方設法把孩子送到縣城的重點小學去讀書。在這點上，我和杭杭爸的觀點一致：培養良好的學習習慣、行為習慣更重要，不要給孩子太大的壓力。面對學校教育的欠缺，家庭教育顯得尤為重要。

在日常生活中，我們早晚都會帶著杭杭在田里散步，摘蔬菜時也會帶著她，讓她感受自然之美；我還鼓勵她洗自己的衣服，培養她獨立的性格；愛心也是我很重視的，有外省的乞丐長期在我們村逗留，我會鼓勵杭杭主動給老人送些食物。我們還一起整理書籍和舊衣服，寄到云南贈送給山區的孩子。比起智力的開發，我覺得培養孩子感受幸福的能力更重要。

在我看來，讀書不是為了成為貴子，而是為了明理，將來成為心智健全、品行端正的人。我相信，一個在愛、自由和尊重中長大的孩子，才會對社會和他人有愛、有擔當。很多人都體會到了中國現行教育制度的弊端，作為父母，我們不能阻止孩子進入這個體制之內，也沒有力量為她在體制之外另辟蹊徑，更無法幫她承擔她將要面對的許多問題。我們所能做的，就是盡量不要去剝奪屬于她的童年的快樂。在我家，從來不給杭杭灌輸“成功”的觀念，也沒想讓她成為成績和金錢的奴隸。她幸福，做個平民也沒關系，只要她活得有尊嚴，心中有愛，這才是我們心目中最“貴”的東西，也是她人生畫板上最溫暖、最明亮的底色。

“寒門再難出貴子”觀點PK之學生篇

正方

寒門學子是夾縫里的人

口述：馬翠萍，女，22歲，某二本高校大三學生

剛才，學校邊的小店在放《外面的世界》：“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈，當你覺得外面的世界很無奈，我還會在這里耐心地守候你。”我覺得寒門學子就像夾縫里的人，很無奈，但回過頭去，又再不會有人守候你。

我知道我很消極，但現實就是這樣。高三時，我早上5點半起床，晚上10點下晚自習，高考分全年級第一，但只上了二本。曾經，我們縣城一中每年都有學生考上名校，但近些年幾乎沒有了。鄉下孩子不怕吃苦，上小學我就出來住校了，那時每天只吃兩頓飯，頓頓土豆。苦我已經習慣了，但現在吃了苦中苦，也不見得就能成為人上人。我們現在的老師，都是當年只能考上師范的學生。剛上大學時，聽寢室同學說，她的歷史老師居然用說評書的方式講課。還有個同學，高考前班主任老師給他們上心理學輔導課，帶著他們放松狀態。而我，之前根本沒聽說過心理學。

上了大學，寢室里所有姑娘都有筆記本電腦、大屏幕手機，她們在微博上和老師互動，關系處得相當好。而我用的是老款鍵盤手機，也買不起電腦，同學或是師生聚會，我幾乎不去。直到大二快結束了，輔導員看著我的名字還對不上臉，我就像披著隱形斗篷在生活。

我想過融入，可寢室姑娘一起出門逛街買衣服，我去干嗎呢？她們看的衣服，我都買不起，更何況那些昂貴的護膚品和化妝品。好不容易通過中介找到份家教的工作，我努力備課，孩子卻總喜歡問我一些課外的東西，我都沒聽過。上了幾次課之后，家長對我說：“孩子反映你太‘死’了。”當時我只想說，有錢就能“活”，沒錢誰不“死”？有時我覺得自己心態已經扭曲了。一次發高燒，寢室同學貼錢送我去醫院，還照顧我，我心里第一時間涌現出的不是感激，而是，一種“有錢人正在照顧我”的！

我每年都能拼到獎學金，可未來還是那么渺茫。就算畢業了，我沒有錢、沒有門路，又能去向何方？或許只能像蟻族一樣活在這個城市。

我想過回家，可家也讓我陌生。我承載著父母親人太多的期盼，我“貴”不起來，也回不去。高中時的好友，和我也越來越沒有話題。她們有的已經準備結婚生子，我的痛苦她們不會理解，也沒人能分擔。很多個夜晚，我都想在城市街頭遇到個聾子，這樣我就能把所有的煩惱都說給他聽。

反方

我想當個穿回力鞋賣豬肉的潮男

口述：李釗，男，19歲，某重點大學大二學生

最近微博上“寒門再難出貴子”這個話題特火，我也一直關注。我是標準山區農村出來的，臉長得像山羊，從小也跟山羊似的滿山跑。

大一第一次來北京，我坐了40多個小時的火車。來之前，我爸跟我說：“去了大城市，你知道的就說知道，不知道就說不知道，別不懂裝懂。真不懂了就問，不丟人。我兒子這么聰明，難道問明白了還能不會嗎？”我一直記得我爸這句話。

剛來北京，我也“怯場”，穿的、用的、見識，和大城市的孩子真的差太遠了。雖然是鄉下人，但我從小不自卑，挺開朗的。我有很多朋友，高三時還偷偷到山上點個篝火過夜、喝點小酒，追著喜歡的女生送情書。我特別感激父母，他們從來沒想過靠我改變整個家。他們說：“書是給你自己讀的，我們有手有腳，沒想靠你。”他們雖然是鄉下人，沒什么文化，但從不打我。我小時候拆了家里唯一的高級電器―收音機，我爸也沒罵我。初一時，我爸打了幾只山雞換到錢，給我買了套《射雕英雄傳》。他不覺得武俠小說影響學習，反而說：“看完每天給我講一段聽聽，讓我也過過癮。”我爸總跟我說：“男人，一要誠實，二要不卑不亢。”我爸就是這樣的人，從不抱怨，總有辦法讓家里人開心，他對我影響很大。

在班里，和小地方來的同學，我能玩到一起；晚上睡覺前，和同寢室的大城市同學，也能一起海聊。我給他們講山里的好吃的，鄉下高中生是怎么泡妞的，城里人去我們那兒自助游是怎么被坑的……他們都特別愛聽。他們組織“同寢室增進感情聚餐會”時都會叫我，我會問他們去哪兒吃、什么價位，要是吃得起我就去，吃不起我就直說，我覺得不丟人，他們也不會因此看不起我。

剛來的時候，我穿得很土。大一下學期，我決定把形象弄好點，好找打工的工作。父母特別信任我，會一次性給我一整年的生活費。他們說：“不多，你自己看著花。”于是我就問寢室同學，怎么能用100塊錢穿得“不土”？他們一聽挺來勁，帶我去動物園批發市場淘了三件T恤、兩條仔褲、一雙回力鞋，一共230元，我覺得自己現在挺“潮”的。

大學生打工一般做家教，但現在家教不太好找，家長一看你是鄉下的，就覺得你眼界窄、只會死讀書。不要緊，路上發傳單我也干，發一張掙3分錢。暑假回家，我上山摘了點山貨曬干，準備周末去學校家屬區的農貿市場試著賣，換點錢給自己淘個二手的安卓手機，只要500多塊錢，我也能隨時刷微博了。這種緊跟時代的科技潮流我還是要省錢去追的，它能給我更多信息。要還有富余的錢，過年時給我父母買件新衣服。這學期開始，我準備旁聽一下電子商務方面的課，明年做個淘寶店，賣點純天然的山貨。如果能做起來，父母和鄉親都能沾光。

很多人覺得考上好大學就是貴子了，但我覺得“貴”不應該只是成績，可能還有心態、胸懷和敢于為自己的成功不斷嘗試的勇氣。我學的專業其實不好找工作，不過我心態挺好的，大不了我就穿著回力鞋賣豬肉，也挺“潮”！

專家Q&A：

不管寒門豪門，成功拼的都是軟實力

孟遷（親子教育專家，中國家庭教育專業委員會理事）

Q：如何看待“寒門再難出貴子”？

A：如今，教育門檻一步步提高，各種政策，加分、保送、自主招生的開放，肯定對社會資源占優勢的人有利，寒門子弟上名校的機會確實被擠壓得很少。但是，高校、名校資源只是成功的千萬條路中的一條。這扇門越來越緊了，但其他的門和窗都還開著。我相信那句話，人人都有立足之地，只要不去抱怨。你只注意黑暗面，那么你會越看越沮喪、憤怒、無奈；你看到正面，就會有希望。抱怨的人存在這樣一種心理：怨別人、怨環境，就不用怨自己了，這是一種逃避。有一種心理法則叫吸引力法則：你相信什么，什么就會出現；你不相信，那它永遠不會出現，因為即使出現了，你也認不出來。在客觀事實面前，你怎么對待，以什么心態對待，是你自己的事。如果你相信必然有一條屬于自己的路，即使迷茫、受挫，但最終一定能找到立足之地。如果抱著這樣的態度去生活，那么絕對沒問題。

Q：現在很多寒門父母，都會覺得憤怒、焦慮、愧疚。

A：憤怒是因為分配制度上存在極大的不公；愧疚源于父母內心的失敗感，他覺得自己不夠成功，很無能；焦慮則源于父母覺得循規蹈矩、通過考大學來獲得世俗認可的成功非常重要。當這條路越來越難時，父母焦慮是必然的。但過分強調環境會傳遞給孩子這樣的意識：成功大于人本身、成功大于幸福、硬件大于軟件，這種心態是扭曲的。

Q：寒門父母給孩子什么，才能讓孩子更有競爭力？

A：不管寒門豪門，家長拼的都不應該是硬件，而是軟實力。軟實力是人性化的東西：家長是否讓孩子足夠自重、自尊，覺得自己重要。把自己看得太輕的人，只會跟著別人屁股后面走，從來不敢考慮自己的感受；家長是否給予孩子心理上的安全感：“這個世界可以信任，這個世界歡迎我，我會在這個世界上活得好。”家長有沒有讓孩子對獨立抱有信心：“我可以相信自己嗎？我能為自己做主嗎？我可以不擔心別人的看法而表現自己嗎？我可以尊重自己的內心去實現愿望嗎？”有足夠安全感、覺得自己很重要的孩子，會是個人才，而不是人手。這些軟實力與物質無關，無論多偏遠的寒門都能做到。

Q：父母要怎么做，才能增加軟實力？

A：父母要給孩子愛。愛，不是溺愛，也不僅僅是溫情，還包含著豐富的心理營養。要重視孩子的意愿，讓孩子感到被尊重，而不是被照顧、被安排，這樣孩子才能真正感到愛；父母要接納、認同，讓孩子看到自己的價值；要尊重孩子的興趣和創造。比如，孩子模仿武俠小說寫作文，一些父母會說：“你這么寫不行，你這么寫作文將來考不上大學怎么辦？”這樣的父母沒有愛，只有擔憂和害怕。而有的父母會說：“我聽老師說你寫的作文不符合要求，如果你看重考試的話，你需要適應，因為是他們給出分數。但我覺得你寫的東西很精彩，很有價值，很可能有一天，真正成就你的是你的興趣。”這樣的父母給的，就是愛和心理營養。

Q：寒門會阻礙人才的養成嗎？

A：我們的教育體制培養的不是人才，而是人手。很多父母會更加強化這一點，不重視孩子的天性和興趣，而會想：“孩子得上學，上學后還得成績好、聽話、規矩，好歹得上個大學，最好還是好大學。”被這樣訓練出來的孩子，當“人手競爭”越來越激烈時，生存非常艱難。但是，現在的社會太缺真正的人才，如果你是個有獨立意志、獨立見解的人才，那么會有很多人圍著你。每個寒門子弟，都有自己獨特的感受、理解、角度、經歷，都可以成為獨特的、與眾不同的人才，而不是人云亦云的人手。人手之路越走越窄，但人才之路永遠不會變窄，“貴”不是考上名校這么簡單，而是“貴”在你是獨特的人才。

對話十年砍柴：

進城走了18年，不是為了跟你一起喝咖啡

（十年砍柴，本名李勇。36歲，湖南人，現居北京。著作《進城走了18年》風靡網絡。）

2011年7月，十年砍柴的新書《進城走了18年》出版，它真實而又辛酸地記載了一代人從偏僻農村走向發達城市的歷程。十年砍柴說，當年學校的中高考狀元大多都出自寒門而非貴族。上世紀80年代，考上大學就意味著改變命運，貧寒家庭為送子女讀書不惜成本，因為他們看得到收益。而今，寒門子弟即使考上大學也未必能改變命運，“知識無用論”必然泛起。從幼兒園起，教育資源就不均衡，優質的教育資源越來越被富人或官人享有，最終導致惡性循環。就像幾年前有“寒門子女”發帖說：“我奮斗了18年，才能坐在這里跟城里人一起喝咖啡。”

讓原本不知咖啡為何味的鄉下窮小子，有朝一日西裝革履、跟城里人面對面坐著喝咖啡，算改變命運嗎？十年砍柴說，他這18年走過的路，艱辛和快樂只有自己知道。“我走了18年，不是為了跟你坐在一起喝咖啡，而是為了看比咖啡更馥郁芬芳的風景。人不能生而平等，誰都不能選擇自己的出身。如果非要說平等，你跟城里人坐在一起喝咖啡，就能跟他完全一樣了？你依然有還在農村的父母親人，有曾經給你帶來無數歡樂的山水，這些會被這18年的路給磨滅嗎？當然不可能。”

高考結束送給孩子的話范文第3篇

小時候的你很愛哭，一點小事就能讓你瞬間傾盆大雨。而你每次哭都是因為我。

8歲的時候，你領我去小城東頭的河里洗澡，我故意嚇唬你，捏著鼻子在水里憋了足有3分鐘，你在河岸上，一邊大喊我的名字，小波，一邊哭。直到我上岸穿好衣服，你還猛勁兒擰我的脖子，抽抽噎噎地說，壞小子，你嚇死我了。

上初一的時候，我和外班學生在單杠上比賽看誰翻得快，結果從單杠上掉了下來，摔壞了胳膊。醫生說，有一塊骨頭渣摔碎了，必須做手術取出來。我一個眼淚沒有掉，反倒是已經初三的你，看著我哭得稀里嘩啦。

這年的暑假，我得了痄腮，臉腫得像一個吹了氣的大氣球。你不去補課，守在床邊，往我的臉上涂厚厚的草綠色的中藥，一層又一層。你忘了媽警告你，離小波遠點，痄腮會傳染。

看我難受什么都吃不下，你去廚房，給我熬綠豆水，濃濃的，稠稠的。你用白色的小勺一點點喂我，喝了幾口，我不想再喝了。你的眼淚又爭先恐后地落下來，落在碗里。落在我的手上，火辣辣地痛。

高考結束，我考取了向往的警官學校，你在單位備課，在電話那頭，哭著說，你喜歡警察，我就知道你一定可以考上的。

放下電話的我很納悶，本來是很高興的一件事情，你到底哭什么?后來我懂了，那叫喜極而泣。

two

1997年你結婚了，那天，艷陽高照。

你穿著潔白的婚紗，美麗得像一個天使。你的同學給你化妝，化一次，你哭花一次。直到媽媽紅著眼睛說，潔啊，聽媽話，你的金豆子不要都給媽留下。這時你才破涕為笑。

姐夫進來給你穿黃色的襪子，趴在你的耳邊說，咱們和媽前后樓，想她們你就回來唄。你轉過身，跑到里屋放聲大哭。我知道，你為什么哭，你是舍不得我，舍不得這個家啊。

我穿上你給我買的休閑夾克，按照這里的風俗坐在車里給你壓車，接過姐夫遞過來的紅包，我突然拍拍他的肩膀，兩個男人用眼神完成了交流。看著沉穩的姐夫，我知道你選男人的眼光是不錯的，把你交給他，我終于放心了。

酒席散了，送親的賓客也都各自散去。糖紙果屑散落在家的各個角落。屋里突然水一樣的平靜。

我和爸默默地收拾，掃得都心不在焉。一圈，一圈……屋里越掃越亂。突然想起，平時這個家都是你在打掃衛生，家里總是井然有序。

一塵不染的客廳，清澈得可以照人的杯子。一個果盤，一雙筷子，都有你的痕跡。

我和爸跌坐在沙發上，都有些恍惚，我們都有些想你。我側耳聽，好像聽見樓梯里傳來你下班時高跟鞋噔噔的聲音。我一躍蹦起，打開防盜門，在門口望了一會，悵然若失。知道，那只是我的錯覺。

媽在里屋躺著，從你走后，她就一直躺著。我知道她的心里一定缺了一個大口子，那是我彌補不了的。

我去廚房給爸和媽下了兩包康師傅，面是你教我煮的。

媽沒吃，爸在餐桌上默默吃了半碗。

參加工作后，我因為總值勤住在單位的宿舍里，常常沒時間回去吃飯。就胡亂地買方便面泡著吃。你來看我，看到紙簍里一摞摞的方便面袋，愛哭的你，眼淚唰地流了下來。

第二次再來的時候，你不但拎著很多雞蛋，還給我買了一個可以煮面的小電鍋。告訴我，面煮的比泡的好吃，還叮囑我往里面打荷包蛋，說這樣營養才夠。你們做警察的需要體力，不能糟踐自己的身體。走時還一再囑咐我，方便面沒什么營養，不要老吃。不忙的時候，回家我給你燉排骨。一切恍惚得就像昨天，我猜想現在的你正給心愛的男人燉排骨吧。

晚上，爸沒有賴在沙發上看電視，而是回屋睡覺了。我在電腦跟前興趣索然地打游戲，打著打著，覺得好沒意思，猛地閉了電腦。發了會兒呆，覺得你是這個家的中心，少了你，我們都找不到方向。

你和姐夫三天回門，你問我，是不是家里少了我，特沒意思。

我口是心非地答，呵呵，你不知道，少了你這個哭吧精，家里有多清靜。其實，我心里真實的聲音是，家里沒了你，真的很冷清。我之所以沒說，是我怕你又要流淚。

three

去年，媽肺癌過世，你哭暈過去。

媽病得很突然，因為她的身體一直都很好，所以，她感冒大家都沒當回事。我給她買了一些感冒藥，媽吃著非但不見輕，反倒咳嗽得越來越重。

你出差回來要領媽去武警醫院，媽不干。說，只是小感冒，不用折騰。你趕緊上班吧，不用管我。

你看著媽因為咳嗽導致臃腫的臉給姐夫打電話，讓姐夫開車帶媽必須去檢查。到了醫院，做了核磁共振，看到大夫表情凝重的臉，我和你的心沉到谷底。

醫生說，沒有什么治療價值了，老太太想吃什么就讓她吃點什么吧。你突然聲淚俱下地說，不，不可能，大夫，一定是誤診，我媽身體一直都很好。然后不由分說，讓姐夫和你拿著片子去腫瘤醫院。你托了很多的關系，找來了權威的教授，教授掃了一眼片子，說，老太太的腫瘤已經跟鵝蛋那么大了，而且是肺門中心，根本做不了化療。

你急了，搖著教授的胳膊說，您在看看，是不是看錯了。

我拽起失態的你說，姐，事已至此。咱們還是想辦法怎么不讓媽知道吧。

回到醫院，我守在媽身邊，充滿了無力感。而你不斷地打電話，不停地托朋友，尋求最好的治療方案。你今天弄一個偏方，明天弄一個偏方。一邊喂媽吃，一邊騙她說，你只是大葉型肺炎，吃幾個療程的中藥消好炎就好了。

你給媽弄來了各種價值不菲的中草藥和保健品，一個月過去了，媽的病情越來越重。她每次吃藥都很痛苦，吃完都要打幾個飽嗝才會下去，有時憋得臉紅紅的，好像一口氣上不來隨時都可能過去的樣子。

我終于不耐煩地叫你到外屋吼道，你想折騰到什么時候，生是有尊嚴的，死也是有尊嚴的，你有錢就可以胡來嗎?你為什么不讓我媽安詳地離去。

你愣愣地看著我，眼淚又大顆大顆地掉下來。我表情冷淡地盯著你，繼續說，你現在找到有錢的親生父母了，又嫁了一個有能力的老公，就可以為所欲為了。別忘了，我才是屋里躺著老人的親生兒子。

或許是媽的病來得太突然了，來得太驚心了，弄得我很焦躁，很疲憊。我把滿心的煩躁全部發泄到你身上，我說，就是你，就是你的親生父母突然冒出來認親，才會給媽那么大的打擊，才會導致媽發病的，你是罪魁禍首。

我看到你的臉色慢慢蒼白，最后你暈過去了。醒來后，你一句責備的話都沒有和我說。

一周后，媽靜靜地走了。你再次昏厥在地，搶救了一個小時你才醒過來，醫生說，你有輕微的心臟病不能過度受刺激。

我知道你是真的傷心，因為媽的離開，因為我說了那么多絕情的話。

醒來后你對我說，媽怎么沒等到你娶媳婦兒啊。我摟著你，哭得你衣服上全是淚水。那一刻我很后悔，也怕你像媽一樣醒不來。失去了媽，我不想再失去你。

four

兩年前，你親生的父母找到你，要接你跟他們去深圳。你低著頭不說話，無聲地流淚。聽到你不是我親姐姐的消息，我如同晴天霹靂。往事歷歷浮現在眼前。

那年，我剛參加工作，志向是當一名好警察。你由于工作努力，已經當上了團書記。每月發工資第一件事就是給我買好吃的。我愛吃鵝頭，你總是給我買好多，連帶著單位的哥們兒都請了，我心疼地說，姐，又讓你破費了，你嘻嘻地笑著說，幫你拉攏同事，好讓我弟弟仕途順利啊。哥們兒都羨慕我有一個漂亮疼我的姐姐。

因此，當你的親生父母來找你，我認為這荒唐得像部電視劇。

因為我們從小就是一對形影不離的姐弟，我從來沒有懷疑過咱們的血緣。直到，那對言談舉止不俗、氣質超群的夫婦站在咱家的客廳，那個漂亮的阿姨望著你滿眼的淚花。我明白了，小時候有人偷偷議論，我和你長得一點兒不像，你不是媽親生的，原來是真的。

爸的手抖抖的，對著你親生父母說，小潔，我們一直拿她當自己的孩子，沒有她也就沒有小波。說句實在的，我們真舍不得她走。

你的親生父親給爸磕頭，說，老哥，沒有你，可能就沒有小潔這孩子了。我們兩口子一輩子感謝你。

原來，你的親生父母當年是情不得已。都是在校大學生的他們，一次偷嘗禁果生下了你。無奈，只好托一個親戚送給了我的父母。當時，媽結婚10年沒有孩子，家里的老人說要一個孩子就可以帶下來一個孩子。于是，父母樂顛顛地去了那個親戚家，把你抱回來。你的小棉被子里有一張寫有你出生日期的紙條，小潔，是你親生父母給你起的。

第二年，媽真懷上了我，爸媽高興之余，對你更是寶貝一樣地疼著。多年來他們一直掩藏著這個秘密，不惜把家搬到臨近的城市。雖然我會從別人的只言片語中猜到什么，但是我們親密無間，所以，我一直沒有問爸和媽。

你的母親因為那次驚嚇，導致再也不能生育。這些年他們的公司開得很大，事業有成，但是沒有孩子的苦惱一直折磨著他們。后來親戚家有事，他們去隨禮，親戚看見你媽無意說走了嘴，說，那個小潔還真是像你。

他們恍然憶起還有一個女兒。于是，扔下生意來到了哈爾濱。你的母親眼巴巴地說，小潔，你和我們回去吧，我會給你養父母很多錢來補償的。

你不說話，只是不停地哭，左手緊緊地攥住我的手，右手狠狠地抓住媽的手，似乎不這樣緊緊地抓著，你的親生父母就會把你搶走。

我知道，怎樣選擇于你都是艱難的。你最終沒有回到親生父母身邊，只是答應他們寒假暑假會去陪他們。你的親生父母失望地走了。

我聽見爸跟你說，潔啊，你應該原諒他們，他們不是誠心拋棄你，他們是有不得已的苦衷啊。

然后，爸又給你的父母打電話說，給孩子點時間，畢竟太突然了。

一年后，你慢慢接受了親生父母。寒暑假你飛去深圳陪他們。我和你開始漸漸疏離，每每想著，你血液里流的和我不是一樣的血，我就會心痛。

five

今年，我結婚了，你又開始陪我買這買那，本應媽做的事你都替我做了。大到新房裝修，小到一個枕套顏色的選擇，你都親力親為。

你累得有時躺在沙發上捶腰，望著你疲倦的神色，我會愧疚。總覺得你看親生父母有錢，而拋棄了我們，而一再冷落你。

你回到親生父母身邊，這是天經地義的事情啊。何況，你對我，對這個家比以往還要好。其實，只是我自私，我不想你被別人搶走，哪怕是你的親生父母。

雖然，你骨子流的血和我的不一樣，但是在同一個屋檐下我們呼吸著同樣的空氣，比血緣更重的親情早已經把我們捆綁在一起。我只是不滿意他們突然奪走了你，我覺得你應該是我們的，你只能是我們的親人。我忘了，沒有你就不可能有我，冥冥中命運的手把你賜給了我做姐姐。我應該珍惜啊。

迎親那天，我穿著你給我買的太子西裝，顏色是深藍的，你說那是我的幸運色。在你結婚的時候，有人為了避屬相的忌諱，讓你帶一把鎖，你笑著不帶，說，哪有那么多的說道。

但是，到了我這里，你什么都信，也讓我帶鎖。看你謹慎的樣子，我又有那種在哥們兒面前顯擺的幸福感。

鏡子里的我，容光煥發。你幫我整整衣領又正正領帶，左看看，右看看。直到外面主持在催了，你最后一次弄弄我的頭發，含著眼淚說，如果媽活著，看你今天娶媳婦兒多高興啊。

看到我的眼圈兒也紅了，你忙自責道，唉，大喜的日子，說這個干嗎。媽在天上估計也是笑的。