同在陽光下
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同在陽光下范文第1篇
春夏之交，布谷時(shí)節(jié)，落英繽紛，幼果集結(jié)。記者一行來到距睢縣縣城25公里的白樓鄉(xiāng)中心學(xué)校，實(shí)地考察了白樓中學(xué)、白樓小學(xué)、馬樓小學(xué)等幾所農(nóng)村學(xué)校。所到之處，那一所所充溢田園風(fēng)光的生態(tài)校園令我們耳目一新。
白樓鄉(xiāng)中心學(xué)校是全縣最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村中心學(xué)校之一，處在商丘、周口兩市及睢縣、寧陵、柘城和太康等四縣交會(huì)處。服務(wù)區(qū)域涵蓋26個(gè)行政村，56個(gè)自然村，服務(wù)總?cè)丝?2000人，全鄉(xiāng)1所初級(jí)中學(xué)，10所小學(xué)，在校學(xué)生4043人，共有教師242人。近幾年，白樓鄉(xiāng)中心學(xué)校在鄉(xiāng)黨委、政府及睢縣教體局黨組的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，按照睢縣縣委、縣政府的具體部署，搶抓發(fā)展機(jī)遇，加大資金投入， 組裝“校園工程”，實(shí)施“建設(shè)”，一改被動(dòng)落后的局面，短時(shí)間內(nèi)使學(xué)校面貌煥然一新。近幾年該鄉(xiāng)累計(jì)投入校園建設(shè)資金800多萬元，新建校舍7500平方米，新建校門5座，新打圍墻1900米，校園硬化10500平方米，校園綠化4200平方米，廁所改良6所，新建操場(chǎng)4個(gè)，致使全鄉(xiāng)11所中小學(xué)無論是辦學(xué)條件還是教學(xué)環(huán)境都站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上，從而一改先前被動(dòng)落后的局面，帶來了整體工作上水平，2011年中招成績(jī)獲晉位獎(jiǎng)，職教招生工作獲一等獎(jiǎng)，在教育質(zhì)量檢測(cè)中，物理、數(shù)學(xué)、政治、化學(xué)、英語等學(xué)科均獲全縣前三名的好成績(jī)，2011年，共獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)8項(xiàng)。
下面就讓我們一起走進(jìn)白樓初級(jí)中學(xué)、白樓小學(xué)和馬樓小學(xué)，看看最近兩年來這幾所學(xué)校發(fā)生的深刻變化。
白樓初級(jí)中學(xué)
白樓初級(jí)中學(xué)坐落在鄉(xiāng)政府所在地，始建于1975年，學(xué)校占地面積23000平方米，建筑面積8000平方米，生均校園面積22 平方米。現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1127 人，有專任教師64人，其中大專以上學(xué)歷62人；中高職稱7人，中學(xué)一級(jí)教師26 人，中學(xué)二級(jí)教師31人。“十一五”以來，該校積極實(shí)施“校園工程”和“裝備工程”，辦學(xué)條件明顯改善。一是新建了一棟1000平方米的四層教學(xué)樓，一棟700 平方米的實(shí)驗(yàn)樓和兩棟1100平方米的學(xué)生宿舍樓，另建了一座800 平方米的標(biāo)準(zhǔn)餐廳。二是投資50多萬元裝備了理化實(shí)驗(yàn)室儀器室各2所、微機(jī)室2所，配備計(jì)算機(jī)55臺(tái)，理化生教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器已達(dá)到二類配備標(biāo)準(zhǔn)。遠(yuǎn)程教育IP資源實(shí)現(xiàn)正常接收，并能有效服務(wù)于教學(xué)。添置了復(fù)印機(jī)、電腦等辦公設(shè)備及體、音、美等教學(xué)器材。購(gòu)置圖書3萬冊(cè)，生均已達(dá)到26冊(cè)。三是實(shí)施校園美化亮化工程，新硬化水泥路面、地面1500多平方米，栽植花木2萬株，綠化面積達(dá)到1400多平方米，添置了校園雕塑、國(guó)旗等一批文化設(shè)施。此外，還安裝了一套安全監(jiān)控系統(tǒng)、多個(gè)防盜門窗及電子顯示屏幕，對(duì)師生廁所及下水道設(shè)施等都進(jìn)行了改善……
辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境的明顯改善，有效促進(jìn)了該校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，2010年全縣七年級(jí)教學(xué)檢測(cè)，該校取得第一名的佳績(jī)；2011年全縣七年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)中，數(shù)學(xué)獲得全縣第二名，英語獲得全縣第三名，總評(píng)位居全縣第二名。2011年中招中，該校有五科進(jìn)入全縣前四名，取得了物理第一名，數(shù)學(xué)、政治第二名，化學(xué)第三名，語文第四名的好成績(jī)。目前，白樓初級(jí)中學(xué)已成為睢縣規(guī)范化管理學(xué)校和文明學(xué)校。
白樓小學(xué)
白樓小學(xué)位于該鄉(xiāng)白樓村北部，學(xué)校占地面積7326平方米，服務(wù)區(qū)域包括白樓、西崗、蔣樓三個(gè)行政村，服務(wù)人口6000多人。在校生360人，教師17人。
在白樓小學(xué)的校園內(nèi)，邵校長(zhǎng)指著剛落成不久的校園雕塑和花壇告訴記者：原來白樓小學(xué)基礎(chǔ)差，底子薄，校園建設(shè)一直投入不足，辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境差，周邊群眾和全校師生迫切要求盡快改善辦學(xué)條件，能有一個(gè)與城市學(xué)校一樣優(yōu)美舒適的育人環(huán)境。最近兩年來，中心校領(lǐng)導(dǎo)給予了白樓小學(xué)極大的關(guān)懷與支持，幫助爭(zhēng)取項(xiàng)目、引進(jìn)資金，加上學(xué)校內(nèi)部挖潛，籌措資金近30萬元，連同施工方墊資，共投入37萬多元用于校園基礎(chǔ)建設(shè)，包括新建校門、修繕校舍、硬化綠化校園、添置文化設(shè)施以及改廁、整理操場(chǎng)等十六七個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，中心校領(lǐng)導(dǎo)的心血沒有白費(fèi)，全校教職員工的汗水沒有白流，你看——
記者順著邵校長(zhǎng)所指的方向，舉目四望，教學(xué)樓雕塑器宇軒昂，麗日當(dāng)空彩旗飄揚(yáng)，綠色蓬勃人文相伴，生態(tài)和諧花香書香……盡管這所學(xué)校的風(fēng)景還不是最美麗的，但卻圓了周邊農(nóng)民幾代人的夢(mèng)想，農(nóng)家子弟也同城里的孩子一樣幸福成長(zhǎng)。
馬樓小學(xué)
馬樓小學(xué)緊鄰惠河南岸，校園四周綠野環(huán)抱，可謂在水一方，朝霞夕暉里，有她的旖旎風(fēng)光。馬樓小學(xué)始建于1980年，服務(wù)區(qū)域涵蓋馬樓和蔡劉兩個(gè)行政村。該小學(xué)現(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班，150名在校生。現(xiàn)有教職工12人，其中小學(xué)高級(jí)教師8名。學(xué)校建有微機(jī)室、圖書室和教學(xué)儀器室。
近幾年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)均衡發(fā)展，以“塑專家學(xué)者型教師、育合格加特長(zhǎng)的學(xué)生、辦規(guī)范加特色的學(xué)校”為目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、追求卓越”的校本精神，大力實(shí)施“校園工程”及 “”建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)了“教育思想現(xiàn)代化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化”的目標(biāo)。多年來，馬樓小學(xué)注重依法治校、規(guī)范辦學(xué)，現(xiàn)已成為縣級(jí)平安校園和縣級(jí)規(guī)范化管理學(xué)校。
這所小學(xué)的另一個(gè)特色是始終秉承“整體優(yōu)化、個(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在學(xué)生中一直堅(jiān)持開展諸如主題班會(huì)、升國(guó)旗儀式、節(jié)慶日文體活動(dòng)、詩歌朗誦競(jìng)賽、學(xué)生才藝展示等，為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)揮特長(zhǎng)營(yíng)造環(huán)境、創(chuàng)造條件。
同在陽光下范文第2篇
流動(dòng)兒童是城市中的邊緣群體
流動(dòng)兒童主要是指，年齡在義務(wù)教育階段、戶籍在農(nóng)村老家、本人隨父母在城市求學(xué)和生活的青少年。流動(dòng)兒童由于受到戶籍、學(xué)籍的制約，以及城市公共資源有限、家庭經(jīng)常性流動(dòng)和經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)薄弱等原因，在教育、醫(yī)療、安全等方面遇到一定的困難。
1.課業(yè)學(xué)習(xí)障礙。流動(dòng)兒童普遍反映“提高學(xué)習(xí)成績(jī)”是列第一位的需求。從全省的情況看，流動(dòng)兒童的父母大多分布在準(zhǔn)入門檻低、工作時(shí)間長(zhǎng)、勞動(dòng)強(qiáng)度大的二、三產(chǎn)業(yè)。有的因忙于生計(jì)，往往重養(yǎng)輕教疏于溝通；有的本身文化水平一般；有的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣。在流動(dòng)兒童中，學(xué)習(xí)成績(jī)較差的占20%，而同齡城市兒童只占3.3%。
2.環(huán)境適應(yīng)障礙。面對(duì)城市陌生的環(huán)境，原有社會(huì)關(guān)系和支持網(wǎng)絡(luò)斷裂，流動(dòng)兒童缺乏歸屬感、安全感。雖然物質(zhì)生活和社會(huì)行為逐漸城市化，但是文化生活和思維方式?jīng)]變，與城市兒童存在差異。比如，個(gè)別地區(qū)方言特色明顯，即使衣著外貌上融入城市，但是舉手投足間還是能感受到障礙和壓力。年齡越大反而對(duì)環(huán)境適應(yīng)的障礙越大。
3.社會(huì)行為障礙。流動(dòng)兒童處在特殊的年齡段，既要與父母一樣適應(yīng)新的社會(huì)環(huán)境，還要與城市兒童一樣認(rèn)知社會(huì)本身，完成少年的社會(huì)化過程。雙重適應(yīng)容易造成人際交往上的行為障礙，主要表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)性抑制和運(yùn)動(dòng)性興奮，前者體現(xiàn)退縮性，后者體現(xiàn)攻擊性。如厭學(xué)逃學(xué)、沉溺上網(wǎng)或電腦游戲，參與校園暴力、青少年犯罪等。據(jù)調(diào)查，流動(dòng)兒童行為問題的總檢出率為25.5%，其中男生為28.8%，女生為21.5%，大大高于同齡城市兒童。
4.自身心理障礙。一切外在環(huán)境和社會(huì)行為都會(huì)影響人的心理，流動(dòng)兒童的主要心理障礙是容易主觀感覺到同伴、教師、鄰居等對(duì)自己的歧視性態(tài)度，從而產(chǎn)生個(gè)體歧視知覺，形成“自卑”、“自閉”、“壓抑”等心理特征。據(jù)調(diào)查，流動(dòng)兒童普遍有自信心不足、自我評(píng)價(jià)偏低、行為拘謹(jǐn)、性格內(nèi)向、不愿與人交往等心理不適。
讓均等化公共服務(wù)普惠流動(dòng)兒童
按照《未成年人保護(hù)法》賦予的職責(zé)，全省各級(jí)共青團(tuán)組織積極協(xié)助政府及職能部門為實(shí)現(xiàn)均等化公共服務(wù)惠及流動(dòng)兒童扎實(shí)做好工作。
一是服務(wù)流動(dòng)兒童接受義務(wù)教育。遵循以流入地為主、以公辦學(xué)校為主的原則，切實(shí)維護(hù)流動(dòng)兒童享受義務(wù)教育的權(quán)利。以張家港市為例，團(tuán)組織協(xié)助做好新市民積分管理，2012年10407名起始年級(jí)流動(dòng)兒童根據(jù)積分量化排名，有7898名順利進(jìn)入公辦學(xué)校；同時(shí)配合教育部門扶持民工子弟學(xué)校。目前，全省流動(dòng)兒童公辦學(xué)校就讀率達(dá)到86.4%，流動(dòng)兒童基本享有與本地兒童平等的教育權(quán)益。
二是配合流動(dòng)兒童公共衛(wèi)生服務(wù)。流動(dòng)兒童本應(yīng)被納入到新型農(nóng)村合作醫(yī)療中，但2010年團(tuán)省委樣本數(shù)1250的調(diào)查顯示，48.9%的農(nóng)民工家長(zhǎng)對(duì)兒童社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)的了解程度幾乎為零。我們積極向有關(guān)職能部門反映調(diào)研情況，組織團(tuán)隊(duì)配合民政、公安、衛(wèi)生等部門摸底排查、信息采集、保健服務(wù)。目前，流動(dòng)兒童接受衛(wèi)生部門計(jì)劃免疫、發(fā)育監(jiān)測(cè)、兒童常見病防治等兒童保健管理率穩(wěn)定在98%以上，流動(dòng)兒童的衛(wèi)生健康狀況正在逐步改善。
三是協(xié)助流動(dòng)兒童公共安全服務(wù)。從2007年起，省財(cái)政每年投入3000萬元，購(gòu)買意外傷害校方責(zé)任險(xiǎn)。建立“校園警務(wù)室”，統(tǒng)一聘任法制副校長(zhǎng)、法制班主任。目前，全省共建立校園警務(wù)室13545個(gè)，校園周邊治安崗?fù)?004個(gè)，切實(shí)保障流動(dòng)兒童的安全和權(quán)益。每到假期，共青團(tuán)組織大學(xué)生青年志愿者針對(duì)流動(dòng)兒童傳授安全知識(shí)、開展自護(hù)教育，提高流動(dòng)兒童的自我保護(hù)意識(shí)。
讓公益性社會(huì)關(guān)愛溫暖流動(dòng)兒童
關(guān)愛流動(dòng)兒童，需要社會(huì)各方面力量的積極參與。近年來，我們廣泛爭(zhēng)取社會(huì)資源，充分動(dòng)員青年志愿者，按照“四位一體”的原則要求，為農(nóng)民工子女健康成長(zhǎng)提供形式多樣、切實(shí)有效的志愿服務(wù)。
一是深化“結(jié)對(duì)+接力”機(jī)制，推動(dòng)關(guān)愛流動(dòng)兒童服務(wù)常態(tài)化。基層團(tuán)組織、志愿者團(tuán)隊(duì)與流動(dòng)兒童數(shù)占比大于20%或者絕對(duì)數(shù)多于50人的學(xué)校結(jié)對(duì)；團(tuán)干部、青年志愿者與流動(dòng)兒童個(gè)人結(jié)對(duì)。目前，團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上顯示，全省已有2326所留守流動(dòng)兒童相對(duì)集中的學(xué)校實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)；其中，885610名留守流動(dòng)兒童已完成結(jié)對(duì)812710人，結(jié)對(duì)率為91.8%。二是選拔項(xiàng)目專員，落實(shí)關(guān)愛流動(dòng)兒童工作責(zé)任制。全省分兩批共選拔了2300名項(xiàng)目專員，確保每所學(xué)校至少有1名項(xiàng)目專員。下發(fā)5000本《全國(guó)關(guān)愛行動(dòng)工作案例》，推薦部分專員參加團(tuán)中央培訓(xùn)，省市兩級(jí)分層組織培訓(xùn)。推動(dòng)每個(gè)項(xiàng)目專員實(shí)名注冊(cè)微博，團(tuán)省委召開關(guān)愛行動(dòng)微博分享會(huì)，進(jìn)行交流討論、案例分享。三是推行“七彩課堂”，實(shí)現(xiàn)關(guān)愛流動(dòng)兒童活動(dòng)菜單化。圍繞學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育、愛心捐贈(zèng)等內(nèi)容開展“七彩課堂”志愿服務(wù)，南京的“流動(dòng)花朵之家”、鎮(zhèn)江的“四點(diǎn)鐘學(xué)校”、徐州的“周末課堂”、南通的“校外輔導(dǎo)站”等一大批七彩課堂蓬勃發(fā)展。推行各具特色的“七彩課堂”關(guān)愛課表，建立全省“七彩課堂”精品課程庫。近期，圍繞“中國(guó)夢(mèng)”集中開展“我的中國(guó)夢(mèng)×來吧課本劇”競(jìng)賽活動(dòng)。四是建設(shè)“希望來吧”，促進(jìn)關(guān)愛流動(dòng)兒童陣地實(shí)體化。全省各級(jí)團(tuán)組織向社會(huì)募集資金950多萬元，在社區(qū)在學(xué)校建設(shè)關(guān)愛陣地2417個(gè)。其中，實(shí)體化、標(biāo)準(zhǔn)化“希望來吧”267個(gè)，覆蓋了13個(gè)省轄市、80余個(gè)縣（市、區(qū)）。2012年，全省“希望來吧”開展關(guān)愛活動(dòng)近萬次，直接服務(wù)農(nóng)民工子女27萬人次，參與“希望來吧”青年志愿者達(dá)6500余人。
用發(fā)展的辦法解決流動(dòng)兒童問題
同在陽光下范文第3篇
在湖南省的各個(gè)地區(qū)，有那么一群家庭貧困落后，渴望知識(shí)卻因家境窘迫面臨失學(xué)的孩子們。但物質(zhì)的貧乏從未改變他們的信仰，學(xué)習(xí)的困難從未阻擋他們前進(jìn)的腳步
我們同在一片藍(lán)天下，同在一塊熱土上。其實(shí)，他們需要的不多。只要您奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)愛，就可以資助一名貧困學(xué)子，撐起一個(gè)家庭的希望，改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，就可以為促進(jìn)國(guó)家穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步作出一份貢獻(xiàn)!
參與公益慈善事業(yè)是全社會(huì)的善行義舉，更是當(dāng)代青少年和社會(huì)人士的責(zé)任和義務(wù)。長(zhǎng)沙市共青團(tuán)市委青少年發(fā)展基金與拓普教育共同倡議：拓普教育全體教職員工、家長(zhǎng)朋友、學(xué)員、社會(huì)愛心人士奉獻(xiàn)一份真誠(chéng)的愛心，捐出您的愛心款，讓貧困學(xué)子感受祖國(guó)大家庭的溫暖，感受社會(huì)各界人士的真情和關(guān)愛，幫助他們樹立信心、戰(zhàn)勝困難，在陽光下健康幸福地成長(zhǎng)!
我們期待您的參與和支持!我們?cè)敢獬蔀閭鬟f愛心的橋梁!援贈(zèng)的愛心款將統(tǒng)一交由長(zhǎng)沙市青少年發(fā)展基金會(huì)轉(zhuǎn)交指定貧困學(xué)子，捐款名單將向社會(huì)公布。
希望大家能熱心地參與到其中來，為孩子們帶來一絲溫暖。
同在陽光下范文第4篇
有人說陽光代表青春.在中國(guó)神話中,"夸父追日"尤為壯觀,他追的應(yīng)該就是青春吧,這青春不正是早晨八九點(diǎn)的太陽嗎?我們中的很多人覺得自己還年輕,有的是時(shí)間,因此倒在陽光下睡大覺.殊不知虛度時(shí)光只會(huì)讓你距離陽光越來越遠(yuǎn).只因?yàn)殛柟饩褪乔啻?
有人說陽光就是機(jī)遇,這也未嘗不可.新加坡是一個(gè)很小的國(guó)家,并資源貧乏.雖然他們沒有中國(guó)的長(zhǎng)城,法國(guó)的凱旋門那樣舉世聞名的名勝古跡,但他的旅游卻搞的紅紅火火,已成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的主要來源.他們靠的是什么?陽光!一年四季的陽光,他們充分利用自己得天獨(dú)厚的自然條件,多種花草樹木,發(fā)展種植業(yè)及旅游業(yè),使之成為國(guó)家騰飛的翅膀.現(xiàn)在新加坡已成為一個(gè)花園式的國(guó)家,也是亞洲的四小龍之一.上帝賜給了我們陽光,就看我們能否抓住它,抓住機(jī)遇.我們身邊的機(jī)遇比比皆是,稍不留神它就會(huì)溜走,就如同陽光從手掌中漏掉,一去不復(fù)返.
陽光就是自信樂觀的心.快樂與悲傷同在,就看你看待問題的角度.我們總愛抱怨命運(yùn)的不公,其實(shí)是我們不善于用快樂之水沖淡苦味,在我們沉浸嘆息甚至流淚,快樂就在我們身邊朝我們微笑.擁有陽光就擁有快樂.
陽光就是成功.陽光總在風(fēng)雨之后,那風(fēng)雨不正是前進(jìn)途中的重重困難嗎?但只要我們勇于面對(duì)并努力拼搏,就會(huì)到達(dá)成功的彼岸.
陽光其實(shí)無處不在。讓我們拉開窗簾,放進(jìn)一絲陽光,讓自己的生活多一些絢麗的色彩,同時(shí)在享受陽光的時(shí)候不要忘記嘗試去抓住它。
同在陽光下范文第5篇
使你放心寶寶舒心我們用愛心給您的孩子一個(gè)完美的學(xué)前旅程
教育為本為每個(gè)孩子創(chuàng)造屬于他們的知識(shí)海洋
為人師表，學(xué)子愛戴
成長(zhǎng)搖籃，親子樂園
滿園蓓蕾，個(gè)個(gè)芬芳。
請(qǐng)您放手，讓我們一起陪孩子成長(zhǎng)!
給孩子一個(gè)美好的童年，是您的期待，也是我們的責(zé)任!
祖國(guó)的花朵在這里綻開，明天的希望在這里浮化。
一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子
讓歡樂的種子撒在每個(gè)孩子的心田!
新起點(diǎn)，新方向，我們?cè)陉柟庀鲁砷L(zhǎng)。
孩子是祖國(guó)未來的太陽
這里是培養(yǎng)新一代種子的地方，愿您的孩子永遠(yuǎn)健康成長(zhǎng)!×××幼兒園歡迎您
疼愛無微不至，關(guān)懷教導(dǎo)有方
關(guān)注成長(zhǎng)，心系未來
育幼懷母愛，光明滿童心
七彩童年，美好明天
同在藍(lán)天下，和孩子共同成長(zhǎng)!
關(guān)心下一代，汗水澆未來。
