中國孝心少年

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中國孝心少年范文第1篇

一、認真學習，轉變觀念

為了培養具有時代特點的高素質的勞動者，當前我們教師應站在歷史和時代的高度來認識自我、完善自我、超越自我。如果教師的教育思想、教育觀念跟不上時展的要求，落后于當今教育的發展形勢，勢必會成為阻礙教育發展的不利因素。因此我們教育者要抓住機遇、緊跟形勢，不斷轉變教育觀念，隨時更新教育思想。

要保障課程改革的順利進行，首要任務是轉變教育教學觀念，為此就需要準確理解和把握《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）的基本理念。在學校領導的大力提倡下，每位教師認真地學習了《新課標》，掌握了《語文課程標準》的核心理念：語文課程致力于學生語文素養的形成與發展。語文素養的形成與發展應該是通過學生的語文實踐活動，不是教師的講解和灌輸。教師的講解和灌輸是不能夠讓學生形成語文素養的。此外，《新課標》還透露出這樣一個根本的語文教育思想，即語文教育是為人的發展服務的。一切語文教學與設計的根本出發點與歸宿都是為了促進學生的長遠發展。為了徹底轉變教育教學觀念，我還大量翻閱了基礎教育課程改革通式培訓叢書，如《走進新課程》、《聚焦新課程》等。積極參加各種形式的課改培訓。在學習中，親近了新課程，掌握了新課程的本質意義。為今后自己的課程教學行為能產生實質性的變化打下了堅實的基礎。

二、鉆研教材，用好教材

在新課改中，新教材為新課改提供了平臺。教材僅僅是一種資源，如何用好教材呢？我認為使用好教材的關鍵是掌握好課程標準精神和領會教材編寫的意圖及其特點。為了用好教材，我們學校訂購了蘇教版教材，成立了實驗工作小組。開學初，在領導小組的統一安排下，每位教師認真通讀了新教材、大家有這樣的認識：蘇教版小學語文教材以其“新、實、簡、美”的特點，融傳統文化精華和當今社會的最新成果于一體，從培養學生的語文學習興趣入手，激發學生的創新精神和創造能力，使他們在打好語文學習基礎的同時，打好一生可持續發展的基礎。自從實施新課程改以來，我始終圍繞教材優質的新文章，以教材為依托，實現了教育觀念、教學內容、教學方法、教學評價等方面的創新，在本校教研員、學校領導的跟蹤督導下，基本上實現了教師角色的轉變。

三、研究學生，促進發展

學生是學習活動的主體，他們的學習基礎如何？原有的生活經驗怎樣？有什么樣的愛好和需要？他最喜歡的學習方式是什么？怎樣的學習最有效等一連串的問題都值得我們深思，值得我們在實踐中摸索和探究。在教育教學工作中，我對學生進行調查，全面了解學生，采用多鼓勵、多表揚等多種形式激發學生的內部動力，讓他們想學。幫助學生掌握一定的學習策略，讓他們會學。注意培養學生的意志品質，讓他們在學習時有毅力有信心。在課堂教學中，我尊重學生的個性差異，關注學生積極的情感體驗，健康的態度、價值觀的形成，讓他們的個性得以張揚和發展。

四、大膽實踐，合理借鑒

將先進的理念轉化為可操作的教學行為是需要在課堂教學中不斷實踐，逐步探索形成的。在新課改的氛圍中，我對教學設計更多地考慮如何讓“教”更好的適應“學”的需要，怎樣發展學生的主體性。在教學中我注意運用質疑問題、體驗感悟、分層教學、小組合作等教學策略展開教學活動，以提高每一個學生的學習積極性及參與度，使學生真正成為學習的主人。

在新課改的施行下，我虛心地學習了有關實驗區的教育理念。其課堂教學的基本特征有四點：⑴教學氛圍寬松而和諧；⑵教學目標簡要而明確；⑶教學過程貫通而有序；⑷教學手段有效而得體。我覺得作為一名教師，需要提高自己對新課改新亮點的敏感程度，善于抓住典型課例，深入剖析，從中受到啟發。

新課程的綜合化趨勢需要教師的互相合作，教師也會在合作與共享的氛圍中受益非淺。在新課改工作中，我善于吸收同一教研組教師的經驗，吸收不同學科、不同學校教師的優點，經常與實驗教師交流討論，集思廣益，互通有無，資源共享。能積極參加市、縣教研室組織的優質課競賽活動，在新課改的倡導下，我主動與家長溝通，爭取家長的參與和支持，尤其是學生的課外學習和實踐活動，家長可以充當多種角色，從而延伸新課改的實施空間，拓寬新課程的實施渠道。

總之，在新課改的工作中，以人為本，呼喚人的主體意識，這是時代精神的核心，我們作為新課改下的教育者，必須樹立起以學生為本，讓學生在學習中得到主動發展的教育思想。當然新課改的新理念、新課標、新課程給自己的課堂教學注入了前所未有的生機，但同時在教學中也出現了一些新動向、新問題，如課堂紀律較亂，學生兩極分化嚴重、教學進度極慢等。在今后漫長的教改中，我們將把握機遇，迎接挑戰，不斷地在實踐中總結提升，和新課程一起成長，爭取做一名真正的合格的適應新課改的教育教學者。

參考文獻

[1]劉婷婷；，淺談小學新課改存在的問題及對策[J]；新課程學習（上）；2011年07期

中國孝心少年范文第2篇

孝這個字雖然只有簡簡單單的幾筆，但卻是中華民族世世代代傳承的美德。通過觀看《眾里尋你——2020“尋找最美孝心少年”頒獎典禮》，我們都應該有所收獲吧?那么要怎樣寫關于眾里尋你2020尋找最美孝心少年觀后感嗎？了解相關精彩內容請參考小編為大家精心準備的文章：眾里尋你2020尋找最美孝心少年觀后感

尋找最美孝心少年觀后感1“像等待一場天籟的洗禮，我們眾里尋你，愛是唯一的指引;像等待一場天下的共鳴，我們眾里尋你，用愛的聲音，一呼百應。”伴隨著主題曲《眾里尋你》的唯美音樂，中央廣播電視總臺主辦的大型公益活動《眾里尋你——20__尋找最美孝心少年頒獎典禮》的播放也落下了帷幕。于琪巍、孫美平、肖乃軍、韓金鎖、王凌云、路子寬、魏蓉、宮井豪、趙澤華、李欣珂，這十個孩子的孝親故事不由得讓人潸然淚下。幼小的心靈、稚嫩的肩膀，擔起了家庭與社會的責任。面對困難，他們沒有退縮，沒有沮喪，沒有放棄，用行動締造出一個個感人事跡。最終，這10位少年獲得2019年“最美孝心少年”稱號。

孝心是最美的，孝親文化也是中國傳統文化的核心內容之一。孰為大?事親為大。對個人來講，孝道是修身立命的基礎，踐行孝道，道德品質得以完善;失去孝道，就失去做人的最起碼的品德。今天，我們倡導孝親文化，是中國傳統文化的弘揚，也是踐行社會主義核心價值觀的重要內容。核心價值觀講到了“友善”，在善中“孝”又是最先的，孝心有，才能善良備，正所謂“正風齊家，修身立國，首在行孝”。十個孩子，他們或孝敬父母，或擔當家庭責任，幫父母排憂解難，照顧弟妹，或秉承愛心，幫助他人，事跡雖不同，其意義是一樣的，都是在身體力行，踐行孝道，承擔責任。于琪巍的爸爸去世了，媽媽得了小腦萎縮癥，基本喪失生活自理能力，他毫不猶豫擔起照顧媽媽和家庭的責任;孫美平想盡辦法讓左腿截肢并伴有失憶的母親燃起對生活的希望;路子寬努力“增肥”，為給重病父親捐獻骨髓;宮井豪不向命運低頭，幼小的年齡帶著弟弟頑強生活……榜樣的力量是無窮的，他們就是時代的榜樣。

時代需要榜樣，青少年成長更離不開榜樣。孝心少年的孝親故事，通過中央廣播電視總臺電視、電腦、移動、IPTV等多終端，多媒介，多角度，長時間展播，深深地震撼著億萬觀眾。在頒獎典禮現場，很多觀眾一邊看一邊擦淚，觸人心底地觀看如同接受精神的洗禮，足以激發出思想認同，產生出情感共鳴。看到年僅7歲，品學兼優，還成了自家包子鋪的小幫手趙澤華;看到帶著妹妹照顧母親，從不叫苦的陽光女孩王凌云;肖乃軍看到父母皆病，背著書包刻苦學習的他還成為家里的“頂梁柱”，支撐著這個家;還有韓金鎖、李欣珂、魏蓉，他們中每一個故事，都足以讓那些父母幫著輔導功課雞飛狗跳的孩子汗顏;讓衣來伸手飯來張口的孩子慚愧;讓接受父母無微不至地照顧，稍不順心就頂撞父母的孩子內疚。最美孝心少年的故事就是一種潤物無聲的榜樣，是一種孝親大愛的向上力量，是一種可親、可敬、可信、可學的道德楷模，是一種根植與人性心底的精神力量。

“最美孝心少年”特別節目現已成為中國電視界知名度較高的品牌欄目，獲得過很多方面的獎項，也與弘揚孝親善行文化，樹立孝親美德榜樣密切相關。節目以青少年為傳播對象，對孝親文化的思想價值進行深度挖掘，梳理和萃取文化中的思想精華，做出了通俗易懂的當代表達，賦予新的時代，讓孝親榜樣的示范行為轉化為人們的行為習慣和情感認同。這些活生生的孝親故事通過媒體傳播，就成了標桿式的孝親榜樣，旗幟一樣地指引著青少年要具有愛老孝親、克服困難、樂觀自信、堅強向上的積極力量。

他們是最美的孝心少年，他們鑄造了時代的孝親榜樣!

尋找最美孝心少年觀后感2今天早上，我和爸爸媽媽一起收看了中央衛視播放的大型公益活動，評選最美孝心少年的頒獎典禮，一共評選出了十二位最美孝心少年：李依桐、李易軒、王薺悅、王帥康、劉倩······那些少年堅難而曲折的故事令我十分感動，特別是王帥康的故事更是讓我淚流滿面。

今年11歲的王帥康過早的經歷了生活的不幸和磨難，他的爸爸英年早逝，隨后媽媽改嫁他鄉，奶奶患上了“心肺綜合癥”，家里只有爺爺在幾十里外的工廠打工。王帥康在小學一年級的時候被醫生診斷患有“馬凡氏綜合癥”，不僅有先天性心臟病，視力也慢慢下降，身高也控制不住地長到了1.75米。即使是這樣，王帥康也沒有害怕退縮，反而選擇了堅強地面對生活。為了減輕爺爺的負擔，王帥康每天放學后都在外面撿廢品。雖然賣廢品的錢不多，但他還是很開心地用這些錢給爺爺和剛出院的奶奶買好吃的東西。還經常幫爺爺下地給麥苗拔草。

看完王帥康的事跡，我想到了自己，平時在家有爸爸媽媽的精心照料;學習遇到困難的時候，是爸爸媽媽耐心指導著我;犯了錯誤，是爸爸媽媽嚴肅地批評我，督促我改正錯誤。這些都是失去爸爸媽媽的孩子所向往的，而我卻身在福中不知福——每天過著衣來伸手、飯來張口的日子，還經常和父母拌嘴，惹他們生氣。現在想想真是太慚愧了。

中華民族是一個歷史悠久的文明古國，在遠古時候就有“禮儀之邦”之稱。俗話說：百善孝為先。但世界上能做到這一點的人又有多少呢?“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是花兒的感恩。“烏鳥私情，愿乞終養。”這是鳥兒的感恩。而我的感恩是：努力學習，實現夢想。當然，我們要孝順的不僅僅是父母，還有關心、疼愛我們的爺爺奶奶、外公外婆等人。對他們我們也要盡孝心，講孝道。

同學們，讓我們一起用實際行動去傳承“孝”這一偉大的民族傳統文化，讓她發揚光大吧!

尋找最美孝心少年觀后感3每一次當我觀看中央電視臺一年一度《最美孝心少年》的時候，我總是不能自已，時而心潮涌動，時而淚流滿面。頒獎中的每一位少年那可歌可泣的感人事跡，無不令我由衷地感到敬佩，百感交集，身心如同充電般能量百倍。

今年最美孝心少年中讓我印象最深刻的是湖北恩施馬家寨土家族少女劉倩。

12歲的她本是豆蔻好年華，可是命運卻早早的無情的奪走了人世間最偉大的愛——母愛，父親因操勞過度患上了嚴重罕見的慢性鼻竇炎。病一發作就四肢無力，頭暈腦脹，痛苦地臥床哀嚎。這么多年，小小年紀的劉倩不但要勤奮學習功課，而且家里大大小小的事情都要幫忙做，甚至連自家田地里的農活也要幫父親操勞。

當看到小倩在玉米地收割玉米時，不小心割傷自己手的那幕，我至今仍然記憶猶新。記者問她：“疼嗎?”小倩的回答讓相仿年紀的我驚訝萬分。她說：“沒事!就是刮傷了一點兒。”記者再問：“你會告訴爸爸嗎?”她眼里噙著淚花，沉默片刻回答說：“人家都說，兒女受傷父母的心也會疼啊!告訴他，他肯定又要擔心啦!”

她無時無刻不在為爸爸著想，卻忘記了自己的傷，自己的痛，多么懂事、堅強!而靜下想一想同齡的我們呢?也許這時候還依偎在父母的懷中撒嬌淘氣了，更有些人享受著衣來伸手飯來張口公子、公主般的安逸生活。什么時候像小倩那般獨立自強過?什么時候體會過父母撫育我們辛苦?什么時候真正的為父母考慮過呢?我想，這正是我們生活在城市里的孩子們值得好好體會和學習的寶貴地方呀!

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，看完這次的視頻，我真正的感受了到皋魚說這句話的真正含義，對待父母的孝心其實也許就是父母下班后的一杯熱茶，飯桌上手藝拙劣的一道菜，父母睡覺前的一盆熱水……讓我們從我做起，從小做起，從平常生活中力所能及的點滴做起，從心中純樸自然的愛做起!做一名名副其實的孝心少年!

尋找最美孝心少年觀后感4“為人子，止于孝”，孝敬父母、熱愛家庭，應該是一種無需提醒的自覺。近日，我校“包頭市美德少年”高梓淵同學，被評為中央電視臺“2019尋找全國最美孝心少年”十佳，他的善心和孝舉值得每一位同學學習和踐行。

高梓淵，現初三十一班學生，他陽光、開朗、活潑，是個關心班集體、團結同學的好孩子。從小學到初中，獲得過多次榮譽稱號，在學習上，他認真刻苦，一絲不茍，積極幫助同學;在生活中，他孝敬父母，為人和善，是同學們的好榜樣，老師的好助手;課余生活，他積極參加體育鍛煉，積極幫助同學解決困難，是同學們的好同窗。

在家中，面對困難，他堅強樂觀，他是溫暖父母之心的一抹陽光。2014年底，高梓淵的媽媽被查出患有白血病，全家人如遇晴天霹靂，爸爸帶著病重的媽媽去北京治療，留下他和爺爺、弟弟獨自生活，面對年邁的爺爺，幼小的弟弟，他變得更加懂事和堅強，主動承擔起家務，買菜做飯，照料爺爺和弟弟的生活起居，自己上學、回家。

如今，媽媽的病情有所好轉，但為了幫助媽媽盡早康復，梓淵每天都要保持家里的無菌狀態，他知道灰塵對媽媽的病情不利，因此每天都要拖兩遍地，給客廳、廚房、臥室消好幾次毒，尤其是媽媽的臥室，更是時刻不忘消毒;除了日常的消毒工作，為了讓媽媽在飲食上保持營養，他買新鮮的蔬菜，給媽媽單獨做飯，現做現吃;在學習之余，他陪媽媽做康復訓練，一起鍛煉身體，他愿意一直陪著媽媽走下去。

在學校，他勤奮學習，團結同學，尊敬老師，重壓之下，更是奮發圖強，各科成績在班上一直名列前茅。在課堂上，高梓淵總是全神貫注的聽講，積極思考，主動回答問題，高質量的完成各科作業。通過自己的努力，還被評為市級三好學生。

“滴水之恩，當涌泉相報”，通過媽媽的事，高梓淵認識了包頭市紅十字會的工作人員，他想：自己得到過別人的幫助，也應該把愛播灑出去，幫助比自己還困難的人。他主動參加愛心公益活動的捐助宣傳活動，為需要的人奉獻自己的一份愛心。難能可貴的是，高梓淵同學知恩感恩的行為感染了很多人，在照顧母親之余，他常常和父親參加各類公益活動，用自己的雙手和力量點燃受助者夢想的火花。雖然力量微薄，但他卻十分珍視。

高梓淵用自己的行動身體力行地演繹著新時代美德少年、孝心少年的好故事，他的身上，更有著千千萬萬優秀少年的影子，他們將“誠信、友善、文明、和諧”的校風融入到每件小事中，形成了樂學、善思、求真、進取的校園文化氛圍。他們是九中的驕傲、也是昆區乃至包頭的好少年。愿我們以榜樣為力量，一路前行，無愧于心，成就自己。

尋找最美孝心少年觀后感5中國人都說：“百善孝為先。”感恩慈孝，一直是中華傳統美德，更是做人之基本準則。父母，是最貼心的朋友，是愛的太陽，溫暖著我們心靈最柔軟的地方。今天，我觀看了《最美孝心少年》頒獎儀式，我被深深地打動了，那一雙雙稚嫩的小手、肩膀，都承受著家庭里多少重擔啊，這些孩子在原本應該無憂無慮的快樂童年里，經受了那么多苦難，卻依舊堅強，依舊燦爛地笑。看完視頻，不禁讓我熱淚盈眶。

影片中，這些孝心少年，他們與我的年齡相仿，但是我的能力遠遠不及他們。讓我記憶最深刻的，是與我年齡差不多，一個僅有十歲的小女孩——王薺悅。她的媽媽雙目失明，而她的爸爸也只有0.1的視力，有許多好心的群眾都幫助他們，幫他們買一些可幫助薺悅父母的物品，可他們斷然拒絕了，因為他們覺得小薺悅就是他們的眼睛，父母給小薺悅樹立了榜樣，從小培養孩子自立自強。是啊，薺悅不會因為媽媽的眼睛失明而感到自卑，反而還帶媽媽去參加各種親子活動。年幼懂事的她，幫爸爸整理店里的物品，小薺悅從五歲起，便搭著小板凳做飯，這一站便是五年。小薺悅從不覺得辛苦，因為她能看見爸爸媽媽欣慰的笑容。一雙小手，拉著兩雙大手，肩并肩走在一起，歲月中，留下小薺悅和爸爸媽媽永恒的幸福，一雙眼睛給三個人帶來光明。

還有許多孝心少年的事跡讓我感動，他們每個人的故事都足以讓我的心久久不能平靜。命運的坎坷，使他們體會到了別人所不能體會到的艱辛。我常常享受在父母的愛中，卻從未想過如何去回報自己的父母。這些孝心少年這么偉大，這么懂事!他們令我的臉上火辣辣的。這些孩子用孝給我上了深刻的一課。我一定要像那些孝心少年學習，學習他們不畏艱難困苦的精神，學習他們孝敬父母和敢于擔當的美德。

中國孝心少年范文第3篇

道德培養要從娃娃抓起。在青少年中開展孝行教育，引領青少年從小養成孝親敬老的美德，是促進整個社會道德風氣改善的重要途徑。但是，如果我們將孝心片面理解，將孝子通過“工程”來培養，其結果不僅會一無所獲，恐怕還要南轅北轍，在背離孝心的方向上越走越遠。

在中國傳統文化中，孝是道德的基礎，是諸多倫理觀念的前提。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，作為有靈性的人類，更要有過之。在孝的基礎上，中國傳統道德還把“孝”“悌”相連，由家庭推向社會，把家庭內部之愛普遍化，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，最終構成全社會的共有道德準則。因此，中國傳統文化這種從家庭倫理發散出來的道德觀，更多地強調春風化雨、潤物無聲的陶冶和感化，而把道德形式化的種種行為，則會破壞人發自內心的道德感。

回頭再看這個孝子工程，雖然它有促進青少年道德培養的良好初衷。但這種用工程來促進道德的行為，根子上卻還是教育的“流水線思維”，是“己所不欲強施于人”的一次行動：幻想有一個“完美”的道德標準，在此標準下，只需要工程的宣傳、教育、評估機器開動，孝子就能如小汽車一樣，一個一個跑出來，大小一樣，水平相當。

退一步講，如果真要把培養孝子做成工程，那就得完全按照工程的模式來，事先有設計、中間控流程、最后也要來個工程驗收，看是真正的民心工程還是豆腐渣工程。孝子的標準是什么?聽多少次父母的話、給父母做幾頓飯還是每月給老人多少零花錢……對此，不用現在的公眾評價，孔子早就有過批評：“今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎?”極力反對形式主義的孝心，強調真正的孝順是一種心存感恩的“敬”。因此，培養孝子最重要的是通過道德教育，激發人內心的道德感。

但在現實生活中，我們卻也看到許許多多的“孝心工程”：數百人集體給父母洗腳、老師給學生布置孝心作業等。事實證明，這種活動不僅不能激發青少年的孝心，反而讓他們產生“是謂能養”的作秀感。

培養真正的孝子，要多一些行勝于言的道德激勵，少一些浮夸炫耀的形象工程，在社會福利、公共設施等方面更關愛老人，發揚尊老愛老的社會風尚，宣傳那些真心盡孝的道德楷模……如此，隨著整個社會的道德風氣轉變，青少年經過耳濡目染，自然會激發出感恩父母、尊敬父母的孝心。

（選自《光明日報》）

中國孝心少年范文第4篇

孝心不論貧窮還是富貴，需要的只是一顆熾熱而真誠的心靈，“孝”這個字的結構是一個孩子背著一位老人，這不正是我們中華民族的傳統美德嗎?下面就是小編給大家帶來的最美孝心少年頒獎觀后感，但愿對你有借鑒作用!

最美孝心少年頒獎觀后感1

周五晚，我收看了cctv的“最美孝心少年頒獎”，每一位少年都有自己的孝心事跡，我相信只要是收看的人都會被他們中的每一位的事跡感動落淚。而讓我感動的是奔跑女孩路玉婷。

一個年僅15歲的花樣少女，為了媽媽所做的一切讓我特別佩服。

媽媽患重病，需要人照顧，她面臨中考。別人中午休息的時間是她忙著賺錢養家的時間，她來回奔跑送票。她的午餐總是白開水和面包。為了中考，她送票等人間隙，拿出資料復習;晚上在醫院等治療后的媽媽回家，她拿出課本復習。她忙的甚至覺得喝水都是在浪費時間。

當我看到她的感人事跡，我總在想，如果我像她一樣生活該有多苦啊。一方面是患病的媽媽，一方面是學習，二者不能兼顧。如果放棄媽媽就是大逆不道，如果放棄學業，自己就沒有未來。我該怎么辦?玉婷姐姐當時選擇了媽媽，她不能因為學業放棄媽媽，為此她曾寫過1000字的退學申請。聽到這里，我的淚水止不住的流出來。

就在頒獎禮的前幾天，她的媽媽走了。可是她說她不會放棄“奔跑”，她要為了80多歲的外婆付出，學習和親人都是她最大的動力。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，每位孝心少年都是平凡人，但他們都有不平凡的事跡讓我深深感動。跟他們比起來，我自己的苦算什么。周末的早晨我總在抱怨“為什么我沒有懶覺可以睡，為什么要去上破輔導班”。現在起，我要珍惜這樣的學習時間和學習環境。

最美孝心少年頒獎觀后感2

今天的20某某最美孝心少年當中，有一位最讓我感動的女孩，她叫次旦拉姆，就這一位年僅11歲的小女孩，擔當起了這個家的全部。她幫助媽媽干活、進貨、洗衣、看店、洗衣，從來都是一個人，即使她的離開了這個家，她也從來都是無怨無悔的，在上學的時候，她與其他的同學也都盼著放假，但是他們盼的目的不同，其他的孩子都是盼著放假了去玩，而她卻不同，她是為了照顧媽媽，她生怕自己離開了這個家以后，媽媽就會無依無靠，因為她就是家里的頂梁柱。每次去進貨的時候，她總是讓媽媽在旁邊歇著，自己卻通常會抱著十幾斤的貨物走五六百米的路程回來。

還有一位同樣讓我感動的男孩兒，他是一位叫王帥康的11歲的男孩兒，父親因為得了一種病死去了，媽媽又出外打工，家里就剩他和爺爺奶奶在一起，奶奶因為剛剛出院，所以這個家的負擔就全部壓在了爺爺的身上，他因為父親的遺傳，右眼完全失明，只剩左眼還有0。2的視力。但他卻在求學的路上不放棄，每天回家也會給爺爺帶一些廢罐子，好借此來給家里減小一些負擔。

這兩位身上不僅有著同樣堅持的心，還有著共同的目標：孝敬家人。他們這孝順的精神讓我感動。

最美孝心少年頒獎觀后感3

游拓楠是一位年僅十歲的小女孩，她三歲時媽媽不幸去世了，爸爸的'腳也有殘疾。不過，她的爸爸為了養這個家，還是什么臟活累活都做，現在本該是玩性大發年紀的游拓楠已經早早懂事，每天早上賣報紙來為白發已經爬上發梢的爸爸減輕那并不寬厚肩上的負擔，小小年紀的游拓楠已經有了超越她年齡的成熟。她小小的身板支撐起了一個家。

我陷入了沉思……

我們現在的生活這么幸福，這么美滿，比他們好很多，我們卻還不知足，還經常和父母吵架，讓父母傷心。現在想想，夏天我們在吹著空調玩手機時，他們可能在種地;我們在品嘗各式各樣的美食時，他們可能在喂豬;我們在寬敞明亮的大教室里學習知識時，他們可能在為了生計奔波。是誰給了我們這么好的環境，這么好的生活?是父母。我們有什么理由不孝順?有什么理由不好好學習?有什么理由和父母吵架?我認為，孝心是一顆孝順父母的心。而孝行是做出真實的行動。為父母和爺爺奶奶捶捶背洗洗腳，讓家人感受到溫暖，這就是“孝”。

如果你現在還沒做到“孝”這個字，那么請從現在開始努力吧!

最美孝心少年頒獎觀后感4

11月7日晚八點，我坐在電視前準時收看了20某某尋找最美孝心少年頒獎晚會，我一直很期待這次頒獎晚會，他將中國的心中懷揣著愛與孝的少年們匯聚一堂，讓我在羞愧中成長。

被頒獎的孩子個個都是命運多舛，生活困頓。但是他們的精神世界卻是非常的富有在他們的內心深處都有一個道德的種子開出鮮艷的道德之花在陽光下熠熠生輝。其中最令我感慨萬千的就要數身殘志堅的好榜樣——王帥康了。

王帥康今年十一歲，家住大虹橋鄉西小虹，是西小虹學校的一名五年級學生。他的父親因年早逝母親改嫁他鄉爺爺外出賺錢，從六歲起，他就承擔起了照顧患心臟病的奶奶的重任，不幸的是他又被檢查出了患有馬凡氏綜合癥。他的視力逐漸下降，身體不斷增高。然后他堅強面對生活在校成績優秀，在家協助爺爺打理家里的事情。

小小年紀的他不但看起來家庭的重任，還在學校成績優秀，我呢。我整天過著衣來伸手飯來張口的生活有時學習還不大用功。現在一想，我這樣懶散，怎么對得起生我養我的父母?又怎么對得起精心教導我的老師?

以后，會把王帥康作為我的榜樣，孝親敬老!好好學習!天天向上!

最美孝心少年頒獎觀后感5

11月13日晚，我坐在電視機前觀看《最美孝心少年頒獎會》，10位孝心少年的經歷使我感動，而令我最感動的就是邵帥和王芹秀了。

邵帥的媽媽患有白血病。從12歲開始，他就照顧身患白血病的母親，他每天都這么的照顧著，可他從來都不會說累。邵帥心里一直有一個愿望----當一名畫家，從他筆下畫出來的畫，栩栩如生，無不令人贊嘆。20某某年11月12日，他的母親接受了邵帥的骨髓，進行了手術，在聽了邵帥的骨髓，進行了手術，在聽了邵帥的一番話后，更加堅定了要活下去的信念，結果，手術成功了!

王芹秀今年13歲了。爸爸是一位精神病患者，奶奶身體又不好，照顧好他們的重擔，就落在了王芹秀的肩上。鄰居們都十分熱心，知道王芹秀家很貧苦，所以都會在緊要關頭時，向他們伸出援助之手。為了報答他們，每到放假時，王芹秀就會抽空去幫助他們，比如：干農活、洗碗、洗衣服、干家務······她最擔心的就是爸爸的病了，每當看到爸爸一個人獨自默默的抽煙時，是使她又心疼又難過。雖然她知道自己并不是爸爸的親生女兒，但她還是很愛爸爸和奶奶，說長大以后一定要好好孝敬他們。

我們的父母，青絲漸漸地被歲月染成了白發：我們的父母，年輕的臉龐上漸漸爬滿了皺紋：我們的父母，為我們的將來而操碎了心……父母對我們做了這么多，付出了這么多，我一定要像邵帥、王芹秀那樣，去關心爸爸媽媽，去好好孝順他們。

最美孝心少年頒獎觀后感6

今天，我們觀看了最美孝心少年的頒獎活動，那些孝心少年的事例都令我非常感動，當我們還在父母的懷抱中撒嬌時，有一些孩子卻已經承擔起了整個家的重任。令我印象最深刻的是第一個走向頒獎臺的一對孿生姐弟，他們的媽媽腿腳不便，患有風濕病，而他們的爸爸在他們年幼的時候拋棄了這個家庭，為了維持家庭生計，媽媽拖著不便的腿腳到處想辦法，一個小小的地攤就成為了整個家庭的生活來源，而兩個孩子從小就能體會到這個家庭的不易與媽媽的艱辛，所以他們總是替媽媽分擔家務，努力地使媽媽能夠快樂起來，他們非常用心地學習拉丁舞，通過努力，他們在很多大賽上都取得了好成績，還能通過才藝貼補家用。

他們的事跡后，我深深地感到，雖然他們并不富裕，但是他們沒有向命運低頭，生活的艱辛反而造就了他們堅強與樂觀的性格，在生活中學會了承擔，努力學習改變了他們的命運。我們生活在無憂無慮的生活環境中，更應該珍惜這來之不易的幸福，學習他們堅強樂觀的精神，我們不能太以自我為中心，應該去體諒父母。盡孝其實不苦也不累，當父母過生日的時候，你可以為他們買一個蛋糕，讓他們有一個驚喜。當你遠行時，你可以打個電話報個平安，讓他們懸著的心安頓下來。你不要嫌父母嘮叨，等你成了父母的那一天你才會體會到父母當初是多么愛你呀。

中國孝心少年范文第5篇

六一班景逸帆 輔導老師劉丹丹

中國的“孝”字上邊是“老”，下邊是“子”。古往今來孝是最具有美德的文化。孝是一種力量，更是傳承了炎黃子孫偉大的精神。

我觀看了《最美孝心少年頒獎典禮》后，深深地受了觸動。這些和我年齡相仿的少年，因為家境的貧寒，從小便懂得自立，從小就承受著照顧一家人的重擔。

來自湖北恩施的一個苗族小姑娘林章羽。住在萬寨鄉，這是個偏僻的小鄉鎮。林章羽才17歲就在家照顧年邁的奶奶和弟弟。弟弟也長的了，林章羽在城里上學，弟弟就負責照顧奶奶。父母常年不在身邊，弟弟每天上山要背三十多斤的柴，于是肩上就有了深深的疤痕。弟弟何秀巡還不滿十歲，就起早貪黑地耕地，鋤草，砍柴，做飯。洗衣服......可見姐弟倆是多么懂事啊。還有來自重慶的14歲女孩吳林香面對著殘缺的家庭，臉上仍露出了堅強的笑容。爸爸早年去世，媽媽生重病，小林香每天做家務，不怕臟，不怕累地照顧母親和爺爺奶奶還有弟弟，她希望自己能考上一所名校—巴山中學。