綻放的多多

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綻放的多多范文第1篇

誤

那年，我上五年級。春天的腳步剛剛臨近，路邊的玉蘭花就競相探出了白色的小腦袋，在和煦的陽光下擺弄著傲人的姿色。有一天放學(xué)回家的路上，我實(shí)在是被它們迷人的微笑陶醉了，便佇立在一棵樹下，凝視眼前的美景。當(dāng)我回過神來時，發(fā)現(xiàn)身邊突然站著一個可愛的女生。仔細(xì)看她，一雙明亮的眸子在陽光下顯得那么清澈，微微的酒窩鑲嵌在臉頰兩側(cè)，粉嫩的皮膚讓人忍不住想捏一下。“我喜歡這些花。”她的臉有點(diǎn)紅了，似乎是對我長時間的注視感到不好意思。原來，我和她在同一所學(xué)校的同一個年級。

我就這么誤打誤撞地認(rèn)識了靜，從那以后，那條路上總會出現(xiàn)我們倆并肩而行的身影。那個春天，空氣中氤氳著玉蘭花的芳香。

誤

時間似乎比流水的腳步還快，不經(jīng)意間，就從我們身影的縫隙中溜走了。小學(xué)畢業(yè)后，我搬家了。離開的那天，我和靜在我們相遇的那棵樹下相擁，她哭著說不要丟下她，我望著她溢滿淚水的大眼睛，心顫抖了。我沒讓她看到，當(dāng)我轉(zhuǎn)身離開的時候，淚水劃過我的臉頰。

后來，我們?nèi)チ瞬煌某踔小：荛L時間，總沒有她的消息。再看到靜時，是一個星期六的下午。放學(xué)后我在校門口等爸爸，看見樹下站著一個熟悉的身影，是靜！眼前的這個女孩出落的更清秀了。可是我驚訝地發(fā)現(xiàn)她拉直的黑發(fā)散在兩肩，身著牛仔短裙，黑色高跟鞋，她的周圍還站著一群和她服飾差不多的青年。我呆住了，這還是曾經(jīng)那個天真純潔的靜嗎？正當(dāng)我想避開她時，她走了過來，笑著問：“還記得我嗎？”這幾年來，我哪天不在想著她？“嗯，記得。”冷淡的口吻只為了掩蓋我的驚喜與失望。“我把我的手機(jī)號給你，有空和我聯(lián)系哦！”“好的。”我看到她的眼里早已沒有了當(dāng)初的清澈，連她的笑都帶著一股邪氣。

望著她遠(yuǎn)離的背影，我的心像一潭死水。我覺得自己和她的相遇就是一個錯誤，或者是，她選擇了一條錯誤的路。

悟

綻放的多多范文第2篇

在一個花園里，有一個園丁，他對他所栽培的花兒，都十分珍惜，十分關(guān)心。但是，他在所有的花兒里，發(fā)現(xiàn)一朵花兒似乎枯萎，那花瓣，似乎將要合攏，將要凋謝。于是，有人說：“這朵花快枯了，扔掉算了。”可園丁聽后，二話不說，抱著花朵，當(dāng)暴風(fēng)暴雨來臨時，他像割肉似的痛，將花兒放在天空下，眼睜睜地看著它，看它在風(fēng)雨交加之下，如何挽回自己的生命。而這朵花兒，它現(xiàn)在心里十分氣憤。它痛恨園丁，恨他為何不將它抱進(jìn)溫室中，促它健康成長。它想順便讓風(fēng)雨帶走它的生命吧！可是，一眨眼，又想起了：如果現(xiàn)在就死了，會有多痛苦？現(xiàn)在死亡，我該如何面對我所有伙伴？我的一生不是就完了嗎？不！它堅(jiān)持著，在大風(fēng)雨之下，它挺著胸膛，咬著牙根，經(jīng)過了一天，飽受折磨，當(dāng)太陽與彩虹出來時，它嘆息道：“我終于成功，我終于能夠成為一朵健健康康的花朵；不用再受折磨；不用惦記著伙伴；我的一生也可以很完整 ……是園丁，如果不是他，我現(xiàn)在可能早已不在世間了，又有什么事情可言呢？我一定要感謝他！”

當(dāng)它被園丁帶回溫室時，它對園丁說了許多動人心扉的話：“謝謝您，因?yàn)槟刮业纳眢w不再脆弱；因?yàn)槟俏夷苷嬲聣殉砷L；因?yàn)槟刮夷茉谄床L(fēng)雨之后看到彩虹；也是有了您，才讓我明白了人生的哲理 ……”但是，這么多話，使園丁不屑一顧，在園丁要將它放在溫室地面時，它大聲嚷道：“讓我出去經(jīng)風(fēng)雨、見世面吧，我要報答您，我知道，這才是 ……”園丁打住了花兒的話，帶它出來，終于開口了，“花兒，不需要你如何感謝我，如何報答我，只要你能茁壯成長，無憂無慮，我就心滿意足了！”

此后，花兒都在風(fēng)雨洗刷之下，自己堅(jiān)持努力，它也知道無從報答大恩大德，但它明白，只要它能戰(zhàn)勝脆弱，戰(zhàn)勝自己，然后綻放出最美的花朵，就是它最大心愿，也是園丁所希望的。現(xiàn)在開始，它就努力地怒放花朵，它成功了，它開出在園里最美麗，最艷麗的花朵，它成了園里數(shù)一數(shù)二的“仙女”了。園丁為此，也感到了無限欣慰啊！

我，是媽媽哺育的一朵花，每當(dāng)她讓我去克服重重困難，讓我去與風(fēng)雨搏斗，我就像那脆弱的小花兒一樣，對她懷恨在心，而當(dāng)我最終見到了雨后陽光與彩虹時，才明白，這是媽媽的一種愛，她是園丁，我是花兒，我會以我最大的力量，綻放出最艷麗的花朵，雖無從報答的那么完整，可是，這小小心意也能讓媽媽感到無比的親切與欣慰。我要成就一番事業(yè)，讓父母對我刮目相看……

綻放的多多范文第3篇

當(dāng)夢想與現(xiàn)實(shí)碰撞而擦出耀眼的火花時，所有的所有都泯滅在時間的車輪下，于是不在堅(jiān)持便是最好的選擇。

總是告誡自己，忘了那場感情游戲吧，戲中的主角永遠(yuǎn)和寂寞糾纏。時間是死神，帶走了所有的熱情、所有的幸福。

如果還記得曾經(jīng)年幼無知的瘋狂，我想我們會苦澀地笑。有太多的思念來不及泛濫，有太多的誓言來不及兌現(xiàn)，一切都那么的平靜的走了，在夜里碎裂整個心。

還記得那些海枯石爛、天長地久嗎？多少次我為之感動；還記得那些來不及實(shí)現(xiàn)的承諾嗎？我還將它保存在記憶的風(fēng)衣里，久久不愿丟棄。然而時間選擇了背叛，其實(shí)早就知道距離改變著一切，現(xiàn)實(shí)在我們面前露著猙獰的笑，我還很天真的以為真愛會渡化距離，會渡化現(xiàn)實(shí)，以為所有的奮不顧身能換取某年某月在人群中的相遇、相知、相愛。

綻放的多多范文第4篇

康成長。

一、愛護(hù)自尊心,培植進(jìn)取心

較之優(yōu)秀生,后進(jìn)生的自尊心更強(qiáng),由于長期受歧視,遭冷落,他們一般都很心虛,對外界極為敏感,對他人心存戒備,但在內(nèi)心深處仍渴盼得到老師和同學(xué)的理解、諒解和信任。

進(jìn)入新的班集體,他們都有一種“改頭換面、脫胎換骨、重新做人”的心理,都希望有個嶄新的開始,作為班主任,即使我們掌握了他們的基本情況,知其有“前科”,也應(yīng)故作不知,給他們一個改正的機(jī)會,及時地呵護(hù)他們心理向上向善的萌芽,不要進(jìn)班先警告,動輒就挖苦、揭老底,早早地給他們貼上落后的標(biāo)簽。

二、以師愛來激勵他們進(jìn)步

在班級管理中,我始終將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入。在班集體,我總是精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。安排座位,我堅(jiān)持好中差的搭配;課堂提問,我激勵后進(jìn)生踴躍發(fā)言;班級活動,我不忘留給他們一試身手、表現(xiàn)自我的機(jī)會;對父母早逝或離異的,我送去慈母般的溫暖;對屢教不改的,我則寓愛于嚴(yán),嚴(yán)中有愛。

三、用自信鼓起學(xué)生前進(jìn)的風(fēng)帆

一名學(xué)生如果缺乏自信,就會在學(xué)校群體中產(chǎn)生消極情緒,表現(xiàn)出懶惰、厭學(xué)、缺乏競爭意識。相反,有自信的學(xué)生則充滿朝氣,有強(qiáng)烈的競爭意識就會積極地生活、學(xué)習(xí),創(chuàng)造意識也會很強(qiáng)。這就暗示我們:只要我們增強(qiáng)后進(jìn)生的自信心,就能抓住轉(zhuǎn)化學(xué)生的鑰匙。

在平時的班級管理中,我注意開展各種活動,給學(xué)生一個展示自己才能的空間,讓他們在體驗(yàn)了成功之后增強(qiáng)自信心,利用主題班會,讓學(xué)生寫自評和互評、找優(yōu)點(diǎn),借此,讓學(xué)生產(chǎn)生“我很棒,我能行”的積極心理效應(yīng),增強(qiáng)自信心。更重要的一點(diǎn)就是:教師本人要抓住一切機(jī)會真誠贊美學(xué)生。

綻放的多多范文第5篇

讓善行的花朵綻放，點(diǎn)燃生命的希望。蘇聯(lián)的偉大作家高爾基曾講述了這樣一個故事：茂密的森林里，一群人正艱難地跋涉著。他們已經(jīng)走了許多天，衣服破了，肚子餓了，眼看沒有希望走出這無邊的森林，許多人絕望地倒在地上。就在這時，走在最前面的丹柯把自己的紅心掏了出來，通紅的、熱火般的心照亮了整個森林。人們看到這希望之光，頓時歡騰起來，忘記了疲勞，忘記了饑餓，緊緊地跟在這位高舉著自己紅心的英雄后面，借助這生命的希望之光走出了森林。

讓善行的花朵綻放，洋溢人性的芬芳。郭明義為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區(qū)齊大山鎮(zhèn)，一個80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。他20年獻(xiàn)血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。2002年，郭明義加入中華骨髓庫，成為鞍山市第一批捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的志愿者。2006年，郭明義成為鞍山市第一批遺體和眼角膜自愿捐獻(xiàn)者。他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。他捐出的每一枚硬幣，每一滴鮮血都洋溢著人性的芬芳。

讓善行的花朵綻放，創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。徐本禹，放棄讀研的機(jī)會，毅然去貴州省大方縣大水鄉(xiāng)大石小學(xué)義務(wù)支教。在支教期間，他總是從每月微薄的生活補(bǔ)助中節(jié)省出一半的錢，用來資助當(dāng)?shù)氐暮⒆由蠈W(xué)。媒體報道他的感人事跡后，社會各界紛紛伸出援助之手，使當(dāng)?shù)氐慕逃龡l件迅速得到改善。小學(xué)遷出山洞，搬進(jìn)了新校舍，在校學(xué)生也由原來的不足100人增加到250多人。徐本禹的善舉，為當(dāng)?shù)亟逃_拓了新路，為年輕人支邊送教帶了個好頭。

讓善行的花朵綻放，讓她枝繁果碩，芳香宜人，點(diǎn)燃生命的希望，播撒人性的芬芳，創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。

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