上崗培訓(xùn)

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上崗培訓(xùn)范文第1篇

來到公司實(shí)習(xí)的第一個(gè)月，是我進(jìn)入社會職場的第一階段。剛?cè)肼殨r(shí)HR給我進(jìn)行了為期3天的上崗前培訓(xùn)。

培訓(xùn)的內(nèi)容是:公司的基本情況，比如發(fā)展歷史，運(yùn)營方向，未來規(guī)劃，主要產(chǎn)品等等。

公司的基本制度比如:上班時(shí)間，下班時(shí)間，節(jié)假日的放假情況等。正式入職后，我主要負(fù)責(zé)公司檔案整理，以及簡單的表格文檔，學(xué)會了如何整理部門的技術(shù)檔案歸類整理，當(dāng)然當(dāng)中花費(fèi)了我不少時(shí)間。因?yàn)樘顚懕砀癯霈F(xiàn)錯(cuò)誤而被說了幾次。也不是什么惡意打擊。但也說明，如果能再認(rèn)真一些，就可以更加省事。做任何事都要認(rèn)真，雖然這些工作有些繁瑣，但是也讓我更加了解的公司產(chǎn)品種類，公司運(yùn)營方式，我也更加認(rèn)真的做好分配的每份工作。

總的來說，這一個(gè)月似乎還挺順利，一切都在按部就班的進(jìn)行著，工作不是很忙，但也不輕松。但這就是實(shí)習(xí)的意義所在呀，讓我們更快地從學(xué)生身份轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣毠ど矸荩绻揭粋€(gè)很清閑的地方實(shí)習(xí)，那就缺乏了很多實(shí)踐的機(jī)會，近一個(gè)月的時(shí)間，說長不長，說短也不短，這段時(shí)間的工作讓我慢慢適應(yīng)了公司的生物鐘，生活也變得規(guī)律了。 

上崗培訓(xùn)范文第2篇

【關(guān)鍵詞】新護(hù)士 多樣化 培訓(xùn)

近幾年隨著我院規(guī)模的不斷擴(kuò)大，護(hù)士需求量激增，醫(yī)院聘用制合同護(hù)士越來越多，隨著市場經(jīng)濟(jì)下醫(yī)院改革的不斷深入，合同制護(hù)士已成為醫(yī)院不可缺少的護(hù)理力量。截至2011年8月，我院共聘用合同制護(hù)士211人，如何管理好合同制護(hù)士，盡快提高其綜合素質(zhì)，是一個(gè)亟待解決的問題，新護(hù)士到了臨床后即使具有了執(zhí)業(yè)資格也會遇到許多以前從未遇到過而缺乏處理經(jīng)驗(yàn)的問題，在這時(shí)如果不進(jìn)行統(tǒng)一的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，而完全靠她們自己去經(jīng)歷、去積累，則無疑會給她們的工作和精神帶來很大的困惑和壓力，也會嚴(yán)重影響醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，因此新護(hù)士進(jìn)院后的上崗前教育顯得尤為重要。為此護(hù)理部制訂了具體且多元化的上崗前培訓(xùn)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行和考核，為護(hù)士盡快適應(yīng)臨床工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

1 醫(yī)院情況及護(hù)理工作現(xiàn)狀簡介

新護(hù)士懷著對社會的好奇心，對工作的熱情，開始了自己人生的新征程而來到醫(yī)院，有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng)。因此首先對醫(yī)院總體情況進(jìn)行簡介，包括醫(yī)院的組織體系、護(hù)理隊(duì)伍概況、護(hù)理任務(wù)目標(biāo)以及醫(yī)院科室布局、辦公區(qū)及生活區(qū)分布，使新護(hù)士減少陌生感，盡快進(jìn)入角色去適應(yīng)，通過簡單的介紹使他們對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史、辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念等都有了一個(gè)深入的了解。

2 護(hù)理規(guī)章制度

為使新護(hù)士到臨床后少走彎路盡快適應(yīng)臨床工作，護(hù)理部組織學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德規(guī)范，職業(yè)禮儀，醫(yī)患溝通技巧，護(hù)理制度、操作規(guī)程等。特別是通過護(hù)理核心制度及護(hù)理規(guī)程等相關(guān)知識學(xué)習(xí)，使她們的工作真正有章可循，有法可依。為她們能夠盡快成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的合格護(hù)士打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3 護(hù)理安全及依法執(zhí)業(yè)教育

強(qiáng)化新護(hù)士安全和質(zhì)量意識，有效防范醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)。護(hù)理部把平時(shí)遇到的問題都有目的地積累起來，整理成有針對性的案例，組織新護(hù)士進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析、討論，舉一反三，反復(fù)強(qiáng)化。比如，單獨(dú)上班需要其他部門協(xié)助時(shí)怎樣和其他部門進(jìn)行有效溝通；值夜班時(shí)遇到危重病人應(yīng)該注意哪些方面的問題；病人對護(hù)士操作技術(shù)不滿意時(shí)怎樣進(jìn)行溝通和處理。通過這些具體而實(shí)際的案例講解使新護(hù)士獲益匪淺，而且?guī)椭齻冊谝院蟮墓ぷ髦信龅较嗨茊栴}時(shí)，能順利處理，同時(shí)也有效地避免了許多由于處理不當(dāng)所引起的投訴。使事后把關(guān)處理轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)防，最大限度地減少醫(yī)療安全隱患，以高度的責(zé)任心構(gòu)筑一道堅(jiān)固的安全“防火墻”，為患者提供優(yōu)質(zhì)、安全、放心的醫(yī)療技術(shù)服務(wù)。通過《護(hù)士條例》的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識到持證上崗和依法執(zhí)業(yè)的重要性，使她們增強(qiáng)了法制觀念和法律意識，為依法執(zhí)業(yè)找到了理論依據(jù)。

4 專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)

采取理論授課、操作技能培訓(xùn)，逐人逐項(xiàng)過關(guān)考核等方法，使她們對各項(xiàng)常規(guī)護(hù)理操作規(guī)程有了一個(gè)初步規(guī)范的感性認(rèn)識。組織對50項(xiàng)護(hù)理操作技術(shù)進(jìn)行講解并觀看操作錄像；同時(shí)充分利用技能培訓(xùn)中心的教學(xué)資源，對新護(hù)士分組進(jìn)行護(hù)理操作技能強(qiáng)化訓(xùn)練，使新護(hù)士系統(tǒng)的熟悉和掌握了各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)范及流程。

5 引進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)服務(wù)文化

當(dāng)?shù)匾恢闶燮髽I(yè)，其企業(yè)服務(wù)文化得到社會廣泛認(rèn)可，其中有許多新穎的服務(wù)理念對護(hù)理服務(wù)有著很好的啟發(fā)作用，因此，護(hù)理部組織新招聘護(hù)士有選擇的參加了他們的上崗前培訓(xùn)，從中借鑒了他們的一些服務(wù)理念并予以充分發(fā)揮，理論結(jié)束后以顧客的身份到商場進(jìn)行購物體驗(yàn)，從中感受到真切、具體的服務(wù)，受益匪淺。

6 軍事訓(xùn)練

在進(jìn)行綜合上崗前培訓(xùn)的同時(shí)，對新護(hù)士進(jìn)行了10余天的軍事訓(xùn)練，通過軍事訓(xùn)練提高了她們的集體主義思想，團(tuán)隊(duì)凝聚力和服從全局的紀(jì)律觀念，最重要的就是改變了她們?nèi)崛鯆赡鄣男∨有蜗螅囵B(yǎng)了一種有節(jié)奏的生活方式以及吃苦耐勞的精神，以充滿活力的精神狀態(tài)投入到工作中去。

上崗培訓(xùn)范文第3篇

時(shí)間過得很快，我院N年新職工上崗前培訓(xùn)班馬上就要結(jié)束了。在短短的幾天的時(shí)間里，大家回顧了我們醫(yī)院的發(fā)展歷史，了解了醫(yī)院改革發(fā)展的經(jīng)歷；認(rèn)真學(xué)習(xí)了《醫(yī)療規(guī)章制度》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》，接受了《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和文明規(guī)范服務(wù)教育》、《安全防火教育》等多方面知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。今天上午還進(jìn)行了醫(yī)德宣誓，剛剛又進(jìn)行了討論、小結(jié)。這次短短的培訓(xùn)班是十分成功的，這些培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，時(shí)間安排緊湊，盡管是簡要的、走馬觀花的，但這些對于大家更好的了解我們醫(yī)院，了解這個(gè)我們將為之奉獻(xiàn)自己的知識、才能、青春的醫(yī)院，了解我們的大家的新家，將起到積極的作用。總結(jié)這次辦班培訓(xùn)，我覺得可以概括為兩句話：

一是上下重視，自覺性高。最近醫(yī)院工作十分繁忙，全院上下正在積極創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院、基本現(xiàn)代化醫(yī)院；“戰(zhàn)高溫百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)”競賽活動、貫穿于我院全年工作重點(diǎn)的“某某”達(dá)標(biāo)競賽活動正在按步驟緊鑼密鼓地展開。盡管如此，醫(yī)院十分重視這次培訓(xùn)活動，院領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)機(jī)關(guān)職能部門的科長主任，專門擠出時(shí)間來和大家見面、講課。同時(shí)，在座各位新同志的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守紀(jì)律情況良好，大家都自覺的把這次培訓(xùn)當(dāng)作提高自身素質(zhì)的一次難得的機(jī)會來對待，體現(xiàn)了良好的精神面貌和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。所以說這次培訓(xùn)班是上下重視，自覺性高。

二是聯(lián)系實(shí)際，針對性強(qiáng)。在兩天的培訓(xùn)中，其內(nèi)容都是與大家即將進(jìn)行工作的崗位是緊密相聯(lián)的。我們在座的新同志，即將從事臨床醫(yī)療工作的新同志總是盼望能盡早成為一名合格的住院醫(yī)師，那就需要了解專業(yè)培訓(xùn)、進(jìn)修、繼續(xù)教育等方面的知識；有的就要走上護(hù)理崗位，首先就要了解護(hù)理工作的管理規(guī)定；所以說這次培訓(xùn)班內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，針對性非常強(qiáng)。

上崗培訓(xùn)范文第4篇

關(guān)鍵詞：新上崗護(hù)士；職業(yè)素質(zhì)能力；管理

0引言

護(hù)理質(zhì)量直接關(guān)系到病人的生命與健康，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，是護(hù)理管理的中心任務(wù)，而護(hù)士職業(yè)綜合素質(zhì)是保證護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵。新護(hù)士剛剛步出校門，在從護(hù)生角色向護(hù)士角色轉(zhuǎn)換過程中，面臨著許多問題，此階段能否順利適應(yīng)，對護(hù)理工作有著很大的影響。護(hù)校畢業(yè)生工作的最初3年，是工作態(tài)度、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的形成階段。我們采用問卷，對來醫(yī)院工作3年內(nèi)的護(hù)士進(jìn)行綜合職業(yè)能力調(diào)查，現(xiàn)報(bào)道如下。

1職業(yè)素質(zhì)能力培訓(xùn)思路

對新護(hù)士的培訓(xùn)，首先保證新護(hù)士適應(yīng)職位的素質(zhì)要求和履行職守的能力要求，同時(shí)又要最大限度的考慮護(hù)士個(gè)人發(fā)展的需求，因此培訓(xùn)理念必須在充分考慮醫(yī)療機(jī)構(gòu)需求的同時(shí)堅(jiān)持以人為本。新護(hù)士剛走上工作崗位，正是充滿熱情的時(shí)候，但因?yàn)榕R床經(jīng)驗(yàn)少，在處理一些復(fù)雜問題時(shí)會感到茫然無措，針對此情況，培訓(xùn)采取集中授課、拓展體驗(yàn)、案例分享、討論總結(jié)、情景演示、才藝展示、書寫感悟等多種形式，寓教于樂，不斷提升，使培訓(xùn)效果達(dá)到最佳。

2培訓(xùn)方法

2.1注重方式：

新上崗護(hù)士的培訓(xùn)，必須注重方式。第1年的新上崗護(hù)士是剛從學(xué)校畢業(yè)就進(jìn)入醫(yī)院的，有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，對實(shí)踐抱有新奇感，因此工作熱情高，但工作能力和技巧差，培訓(xùn)效果好，綜合職業(yè)能力能迅速提高。一般著重于傳授專科理論與技術(shù)，以及用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施整體護(hù)理的培訓(xùn)。

2.2心態(tài)修煉：

職場的競爭表面上是知識、能力、職位、業(yè)績和關(guān)系的競爭，實(shí)質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭；引導(dǎo)新護(hù)士樹立積極、正面、樂觀、向上的生活和工作態(tài)度與價(jià)值觀，才能對自己、對醫(yī)院負(fù)起應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，每個(gè)學(xué)員都必須發(fā)表心態(tài)演講，大家都較前自信，發(fā)言很踴躍，表示要遠(yuǎn)離悲觀思維，活在當(dāng)下，做快樂的自己并快樂的服務(wù)患者。積極地對待人和事，積極對待困難和挫折，發(fā)奮圖強(qiáng)，自動自發(fā)，做最好的自己，為醫(yī)院的發(fā)展做出自己的努力。

2.3醫(yī)患溝通技巧培訓(xùn)：

醫(yī)患溝通技巧培訓(xùn)的目的是為進(jìn)一步構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，把對病人的尊重、理解和人文關(guān)懷體現(xiàn)到醫(yī)療服務(wù)全過程中，增強(qiáng)醫(yī)患之間的溝通與交流，有效防范醫(yī)療糾紛的發(fā)生。現(xiàn)在屢有傷醫(yī)、傷護(hù)事件報(bào)道，所以醫(yī)患溝通既重要又是難點(diǎn)，良好的醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)療工作開展的重要前提。本部分培訓(xùn)為新護(hù)士走上工作崗位能夠進(jìn)行良好溝通打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.4職場禮儀培訓(xùn)：

新上崗護(hù)士應(yīng)該掌握禮儀服務(wù)規(guī)范，從而獲得良好的溝通技巧。隨著我國社會主義精神文明建設(shè)的發(fā)展“以病人為中心”的護(hù)理服務(wù)宗旨，不僅要求為病人提供優(yōu)良的護(hù)理技術(shù)，還包括了更為廣泛的優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)涵，其具體反映形式就是禮儀服務(wù)。溝通技巧的掌握與運(yùn)用，直接關(guān)系到禮儀服務(wù)的成敗。因此，對新上崗護(hù)士，必須認(rèn)真培養(yǎng)溝通能力。要求工作第1年的新上崗護(hù)士必須掌握禮儀規(guī)范，了解護(hù)士應(yīng)具備的言行舉止，臨床工作中對待病人的問候用語、治療用語等。并安排理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，使其能身臨其境，從實(shí)踐中獲得溝通的技巧，從而運(yùn)用于臨床。

2.5綜合培訓(xùn)：

對新上崗護(hù)士的培訓(xùn)，應(yīng)該注重綜合培訓(xùn)，以提高新上崗護(hù)士的專業(yè)能力。綜合培訓(xùn)強(qiáng)化了新上崗護(hù)士的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能的能力培養(yǎng)，并通過內(nèi)容新穎實(shí)用的護(hù)理新理念、科學(xué)的思維方法等講座，以及以問題為基礎(chǔ)的護(hù)理臨床查房和系列護(hù)理科研活動，使新上崗護(hù)士掌握了從事護(hù)理職業(yè)所必備的專業(yè)能力、職業(yè)態(tài)度和良好的行為規(guī)范。此外，綜合性培訓(xùn)突出了崗前教育的作用，使新上崗護(hù)士將護(hù)理理論與臨床實(shí)踐更好地結(jié)合起來。

2.6員工職業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)及總結(jié)：

新護(hù)士是醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍的新鮮血液，在推動醫(yī)院護(hù)理工作的發(fā)展中起著不可忽視的作用，因此護(hù)理管理者必須堅(jiān)持對新護(hù)士進(jìn)行職業(yè)道德教育，幫助新護(hù)士樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，自覺抵制各種消極因素影響，增強(qiáng)新護(hù)士對醫(yī)院的認(rèn)同感和自豪感，進(jìn)而把新護(hù)士培養(yǎng)成有理想、有目標(biāo)，愛院如家，愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)人才。通過培訓(xùn)，大家均表示受益匪淺，感覺是一次全新的洗禮，都表示會努力工作，用勤奮、忠誠等良好品質(zhì)書寫美好人生。

3討論

總之，新上崗護(hù)士綜合職業(yè)能力不可忽視，加強(qiáng)對她們的指導(dǎo)和培養(yǎng)，深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，不斷提高護(hù)理質(zhì)量和專業(yè)技術(shù)水平尤為重要。

參考文獻(xiàn)

[1]陶紅英.加強(qiáng)對新上崗護(hù)士的培養(yǎng)[J].現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生,2003,19(16):91．

[2]程玉英.新時(shí)期護(hù)士長培訓(xùn)工作的思路探索[J].齊魯護(hù)理雜志,2005,11(9):1335．

上崗培訓(xùn)范文第5篇

__年*月19日，是我們?nèi)h校接受培訓(xùn)的第一天，自此我們將在黨校接受村官上崗前的系統(tǒng)培訓(xùn)，以此更好的適應(yīng)農(nóng)村生活，并做好農(nóng)村工作。早上出席開班儀式及相關(guān)活動的領(lǐng)導(dǎo)有組織部部長李志強(qiáng)及黨校領(lǐng)導(dǎo)。看的出，區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)對我們非常重視及關(guān)注，我們也覺得自己身上的責(zé)任比較重，一定要讓組織放心，堅(jiān)信我們一定會完成組織交付給我們的任務(wù)，并將它做好。會議在一種和睦的氣氛中進(jìn)行，李部長的講話更是深入淺出，對大家提了四點(diǎn)要求：⑴、希望同學(xué)們把愛國主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟；⑵、把勤奮學(xué)習(xí)作為人生起步的重要階梯；⑶、把深入實(shí)踐作為成才的必由之路；(4)把奉獻(xiàn)社會作為不懈追求的優(yōu)良品德。

黨校學(xué)習(xí)就此開始，學(xué)習(xí)的內(nèi)容真是比較廣泛、豐富，從理論到實(shí)際，再從做人到做事，概括并整和了農(nóng)村工作的重大事情，事無巨細(xì)，以后要靠我們在實(shí)踐中不斷積累，增長方方面面的知識才干。講課老師從__全會，講到當(dāng)好大學(xué)生村干部及創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流；從六合的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，講到我國的“科學(xué)發(fā)展觀”和“新農(nóng)村建設(shè)”，各個(gè)方面道理都講的比較透，在實(shí)際中我們既要看到自身的優(yōu)勢，同時(shí)也要看到自己的劣勢和不足，做到在實(shí)際中取長補(bǔ)短，充實(shí)自己。國家、地區(qū)發(fā)展建設(shè)也是如此，要因地制宜的利用自身優(yōu)勢，克服出現(xiàn)的不利情況，爭取在實(shí)際發(fā)展中出成效。在我們年輕人看來，這樣的培訓(xùn)富有指導(dǎo)意義，因?yàn)槲覀兘^大多數(shù)大學(xué)生村干部才從學(xué)校的大門出來，初次接觸社會，有信心、有抱負(fù)但也不懂人情世故，想問題有時(shí)也過于簡單。還有就是在遇到挫折或失敗的時(shí)候，會喪失工作的勇氣和繼續(xù)前進(jìn)的動力，至此會過分依賴別人或領(lǐng)導(dǎo)的指示，沒有自己的看法，這次培訓(xùn)對我們而言具有很重要的意義。

值得一提的是一位前輩村干部——漣水縣五港鎮(zhèn)五里村村干部__，從他的言語中，學(xué)到了很多有益的村干部創(chuàng)業(yè)的實(shí)際手段與措施，很有指導(dǎo)性，特別是在解決實(shí)際問題時(shí)，一些條條框框有它的總的操作性，但不同時(shí)間、地點(diǎn)、人物，所采用的措施會有所不同，王波所說的措施是他親身經(jīng)歷過的，并受到成效的，我們就算模仿也會有一定的效果。很重要的一點(diǎn)是，我們從沒有處理過農(nóng)村工作，真正碰到了會覺得無從下手，有了他處理事情的摸板，就算按部就班也會在有了初次處理事情的嘗試后倍增信心，以后慢慢積累不斷充實(shí)，才能在之后的工作中真正能獨(dú)當(dāng)一面。