舞蹈大賽

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舞蹈大賽范文第1篇

女：全體團員青年、職工家屬同志們：

合：你們好！

女：五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭

男：五月的春風，吹拂著年青的臉龐

女：五四的日子，記錄著85年青春的腳步

男：五四的火炬，燃燒著85年青春的熱情

女：為紀念八十五周年，展示青年風采，廠團委舉辦了這次“動感青春舞蹈大賽。＂

男：參加這次舞蹈大賽的有：

子弟中學團委、一車間團總支、二車間團支部、三車間團支部、四車間團支部、

女：五車間團支部、十一車間團支部和零備件制造車間團支部。

男：擔任這次舞蹈大賽的評委有：

廠黨委胡書記、康副書記、廠工會楊主席

女：廠工會宋副主席、政治部副主任、廠團委馮書記、廠團委樊會鮮

男：明天我們將以現場打分形勢對參賽節目進行評比，評出一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。

女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

男：動感的舞姿，展示著青春的魅力

合:“動感青春＂舞蹈大賽現在開始!

節目序：

1中學團委：現代舞

2一車間團總支民族舞：凈土

3零備件制造車間交際舞：今夜無眠

4、二車間團支部現代舞：看我72變

5、三車間團支部民族舞：西班牙女郎

＿十三車間團支部樂隊歌二首

6、四車間團支部現代舞

7、五車間團支部民族舞八百里洞庭

8、十一車間團支部民族舞：

9、試飛團支部現代舞：

10、零備件制造車間民族舞好收成

報幕詞：宣布開始中學上臺

（1）劉振生李安

劉振生：剛才為大家表演的是中學教師、學生聯合為大家表演現代舞

中學團委一直以

李：下面要為大家演出的是一車間團支部。一車間團總支在工作中緊密圍繞車間生產經營，開展了青年文明號“節約挖潛”和生間突擊、義務獻工等活動，被廠團委評為先進團支部，被團市委評為市級先進團支部，被團省委評為省級青年文明號，是一個有凝聚力、有戰斗力的集體。下面請欣賞由他們帶來的舞蹈：凈土。

2、劉振生：接下為大家表演的是零備件制造車間團支部。零備件制造車間團支部是原十二車間團支部和工裝處團支部組成。兩個支部在以往工作中積極開展青工崗位兵勞動競賽、生產突擊和青年創新創效等活動。曾先后被廠團委評為先進團支部，被團市委評為市級先進團支部、今年兩個優秀團支部結合成一個更有戰斗力的集體，相信在今后的工作中會做出更新更好的成績。下面請欣賞由零備件制造車間帶來的舞蹈：今夜無眠。

3、李安：接下來為大家表演的是二車間團支部

二車間團支部是一個有活力、有創新精神的集體、一年來結合車間實際開展了形式多樣的文化體育活動，豐富了青年人的業余文化生活，提高了青工隊伍的凝聚力。積極開展青年科技創新和拜師學藝等活動，充分發揮了團組織的育人作用，被廠團委評為標兵團支部，被團市委評為市級青年文明號、市級優秀團支部，下面請欣賞他們帶來的舞蹈“看我72變”．

4、劉振生

接下來為大家表演的是三車間團支部

三車間團支部工作作風扎實，是工廠多年的標兵團支部，工作中他們結合實際，開展了行之有效的活動，為促進車間生產經營和青年崗位成才起到了積極的促進作用。在廠團委舉辦的青年創新創效、青年拜師學藝、青年質量百分達標中成績突出，走在了全廠前列。先后被評為市級先進團支部、省級先進團支部，同進還被團省委評為省級青年文明號，省級青年安全生產示范崗等。下面請欣賞由他們帶來的舞蹈：西班牙女郎

5、李安

剛才我們欣賞了五個團支部帶來的舞蹈，可以說精彩分層，各有千秋。

十三車間團支部是一個團結的支部，一個有凝聚力的集體，廠團委組織的各種活動都能夠積極參加，并且能夠結合本單位特點，開展生產突擊義務獻工等活動，在生產經營中較好地發揮了生力軍和突擊隊作用。今年五四期間被廠團委評為先進團支部，今天雖然他們沒有參賽，但他們組成了一個小樂隊，為大家友情演出兩首歌曲。

6、劉振生：讓我們再次用掌聲謝謝十三車間樂隊的友情演出。

五車間團支部是一個務實肯干的支部，幾年來為車間義務清理發動機蒙布近萬余塊，連起來可以繞車間廠房十幾圈，開展的節約挖潛，生產突擊活動為車間生產經營起到了積極促進作用，是一個有活力有戰斗力的青年集體，連續幾年被廠團委評為先進團支部

接下來請欣賞他們帶來的舞蹈：＂八百里洞庭我的家＂．

7、李安：接下來為大家表演的是十一車間團支部，十一車間是工廠能源大戶，團支部在開展各種青年文化活動同時，圍繞節能降耗等方面積開展了節約挖潛競賽、節能監督崗等活動，曾先后被團市委評為市級先進團支部、級青年安全先進生產示范崗。下面欣賞他們帶來的舞蹈

8、劉振生

試飛站是工廠飛機修理工作的最后一道關口，試飛站團支部圍繞試飛工作實際能夠認真開展青年文明創建和青工質量百分達標等活動，在各種急、難、重任務中能夠充分發揮了生力軍突擊隊作用，先后被團省、市委評為市級青年文明號，省級青年文明號。今天他們帶來的舞蹈是

李安：最后一個節目是由零備件制造車間帶來的舞蹈：好收成。

預示著單位合并后將會市場更大，實力更強，將會有更好的收成，也祝愿著工廠在新一輪創業中將會有著更快的發展，更好的成績

結束語

女：伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿，“動感青春”舞蹈大賽今天的比賽到此已接近尾聲

男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。

合：謝謝大家

舞蹈大賽范文第2篇

藝術比賽的意義與功能

首先要闡明的是,盡管我們一方面在理念上都會同意藝術不同于體育,真正有創意的藝術大多不是為參賽而創作的,許多成熟的藝術家也往往是不去或很少參賽的;但在另一方面,我們也看到了,無論是國際還是國內,藝術比賽在特殊情況下,每每能夠成為佳作的催化劑,特別是對于新人的一夜成名、對于新作的萬眾矚目,更具有風馳電掣般的推廣神功;尤其是在今天的中國,當市場經濟在企業中逐步站穩腳跟,但大部分舞蹈院團卻因找不到各自的市場定位與份額,必須承受朝不保夕的壓力之時,如果文件下達的比賽通知,如果不是各級政府的推動,如果沒有人力物力財力的基本保證,我們舞蹈家們從事創作的理想很可能束之高閣只能是一枕黃粱!

與“桃李杯”重在推舉在校學生、“全國比賽”重在鼓勵推陳出新、“荷花獎”注重業內的評價與鼓勵不同,CCTV舞蹈大賽既要代表國家形象,注重藝術導向,又要面對社會各界、數以億計的電視觀眾,盡力多推“好看”的舞蹈節目,應是其根本的目標。

本屆CCTV舞蹈大賽的內容包括了作品表演、即興表演和技術技巧展示這三個環節,其中數作品表演的分數最高,滿分為97分;而即興與技術技巧則分別為0.5分和2.5分。大賽按照“群文、少兒、國標、街舞、民族民間、古典、芭蕾、當代、群舞”這九個舞種排序,一連10個晚上,每晚3個多小時地現場直播了100多個參賽作品,它們精選自1,000多個舞蹈,而表演者則多達10,000多人,因此,每晚的比賽中,都會有幾個足以讓電視機前的觀眾們心醉神迷、拍案叫絕的佳作出現。

筆者先后參加了CCTV大賽“綜合類”(即以往所說的“專業類”)和全國舞蹈比賽“單雙三”的評委工作,因而有機會近距離、高密度地觀看了兩者的初復賽和決賽,這里僅點評本屆CCTV大賽“綜合類”的獲獎節目,并與諸位分享我的所思所想,供有心人考量。

點評五個一等獎作品

我認為,作為“表演”的舞蹈,觀眾在“眼緣”上對舞者的瞬間接受,甚至一見鐘情至關重要,特別是對以跳人情人性為主的民間舞者而言,其作品的成敗往往取決于舞者是否能一出場就把觀眾的心深深地吸引住。舞者的“條件、能力、技術、形象”,乃至一舉一動、一顰一笑,都是不可或缺的要素,舞者的激情萬丈無疑首當其沖,但恰到好處則是偷心成功的訣竅。

本屆大賽獲得“民族民間舞”表演一等獎、由新疆軍區歌舞團米克拉姆和鐵力曼編導,曾獲第三屆CCTV舞蹈大賽一等獎的青年演員玉米提表演的男子獨舞《盤子舞》,足以說明這一點。他一登場,便用其火樣激情的肢體、英氣逼人的眼神、舞動盤子的各式民間技藝,更有那一連12個低空跪轉接落地的高難技巧,把一位維族青年的形象塑造得陽光燦爛、人見人愛。而他在即興表演后的自述中對舞蹈、對舞臺的那種虔誠癡迷,則再次印證了維吾爾這個民族能歌善舞的自然天成。

作為“專業”的舞蹈,舞者在“技術”上的爐火純青,甚至登峰造極,尤其是在“跳、轉、翻”技術上的“八仙過海、各顯神通”,甚至別出心裁,推陳出新,往往能讓作品直奔“藝術”的而去,當即令全場觀眾歡呼雀躍的靈丹妙藥。這種在身體技能上的超越自我、超越他人、超越記錄,無疑同奧運會上那些令人心跳過速的記錄刷新一樣,是對人性中那種永求進取精神的縱情謳歌,并且需要特殊的運動天賦與長年的艱苦訓練,才能得到完美的呈現。

本屆大賽獲得“古典舞”表演一等獎、由北京舞蹈學院青年教師胡巖編導、該院古典舞系三年級在校學生孫科表演的男子獨舞《逼上梁山》,就是最好的例證:其橫空出世、亂世英雄般的多種跳躍,尤其是那個“云門大卷”于高空打造出的瞬間定格,可謂前所未見、美不堪言的彈跳奇觀,不僅使傳統的跳躍技術錦上添花,更將林沖這位古代英雄的形象塑造得高大威猛之同時,增添了濃厚的傳奇色彩。

舞蹈在題材的選擇上是否能與時俱進,特別是能否對當代的重大事件做出及時的反應與獨特的表現,每每是作品成敗的關鍵所在。這里,既要有編導的敏銳發現與獨特構想,又要有舞者的技藝精湛與舞臺魅力,兩者缺一不可。

本屆大賽獲得“當代舞”表演一等獎、由北京師范大學青年教師肖向榮編導、總政歌舞團青年舞者覃江巍表演的男子獨舞《生死不離》,便是眾多表現汶川大地震題材中的佼佼者:編導深受我軍將士在地震中舍生忘死、搜救百姓英雄事跡的感動,通過一系列“跳、轉、翻”高難技巧的變奏與發展、拼命刨挖磚石瓦礫的姿勢,特別是最后從倒塌建筑的縫隙中噴射出來的那道生命之光,濃墨重彩且感人至深地凸顯出子弟兵在和平年代中對老百姓一如既往的骨肉親情。

中國人民始終是老百姓的子弟兵,更是我們建國60年來和平幸福生活的根本保障。有目共睹的是,在歷年來的各類舞蹈比賽中,部隊舞蹈從來都是最強的陣容和最大的看點。在本屆CCTV舞蹈大賽上也是如此:三個“群舞”類的金獎均由部隊獨攬懷中――由張繼剛、徐惠東、崔恩全編導、藝術學院在校學生表演的《紅藍軍》,以100分的惟一滿分高居榜首,現場激起的熱浪可想而知,隨后則是總政歌舞團的《跨越》和海政文工團的《刀鋒》!但必須看到,部隊院團通常有充足而穩定的條件保障,更有集體作戰、團結奉獻打造精品的強大意志,從而其群舞作品有著嚴謹的規范與氣勢磅礴。

作為“西方文明的結晶”,芭蕾500年來,已成為最具國際性的舞種而通行于世界各地,其中包括中國。而在引進它為國人服務的過程中,我們不僅需要完整地掌握它在不同流派中的技術要領,更要透徹地了解它在不同時期中的美學追求。比如自19世紀中后期開始風靡世界的俄羅斯芭蕾流派,由于注意到意大利流派炫耀高難技術能讓觀眾立即興奮起來的現場效果,逐步形成了“技術就是藝術”的美學精神,并嘗試發展出一套用炫技迅速推動情節進入的手法,其中包括有意識地提高自身劇目的技術難度,并且加大流傳到俄羅斯的法蘭西劇目的技術含量,最典型的做法是按照ABA的模式處理所有的雙人舞,并在B段中無一例外地讓男女舞者輪番炫技,由此贏得觀眾的陣陣喝彩。

在本屆CCTV舞蹈大賽中,“芭蕾”表演的一等獎由遼寧芭蕾舞團的青年女舞者劉茜獲得,她表演的雙人舞選自1856年首演于巴黎、1880年改良于圣彼得堡的法國浪漫芭蕾舞劇《海盜》,男舞伴則是上屆CCTV芭蕾一等獎的獲得者鄭宇,因此他這次是陪跳,不參加比賽。劉茜在比賽現場和頒獎晚會這兩個場合中都有穩定和出色的表現:在將舞蹈的氣息和音樂的韻律從軀干內發出,經由腿腳和手臂,最終從腳尖與指尖釋放到地下與空中的同時,她確保了自己的每個動作和舞句達到了“輕、高、快、穩”的審美標準,由此贏得現場觀眾的熱烈掌聲。這足以說明她在遼芭的舞蹈學校里,接受了科學、嚴謹、系統、全面的訓練,并且培養出了穩定的心理素質。

令人刮目相看的是,地處沈陽的遼寧芭團此番已是CCTV芭蕾比賽的四連冠得主,前三屆的獲獎選手分別是條件、能力、技術、形象、戲份樣樣俱全,在有“芭蕾的奧林匹克”之美譽的“瓦爾納國際芭蕾比賽”上獲得大獎的呂萌,被國際芭蕾界譽為“空中飛人”的焦陽,以及同樣在瓦爾納比賽上獲得金獎的鄭宇――遼芭男舞者的整體實力以及因此在國內外享有的盛譽,由此可以想見!讓人拍手稱快,更充滿期待的是,繼以上三位優秀男舞者連續在CCTV奪魁之后,初出茅廬的劉茜或許能為遼芭的女舞者們揭開一部嶄新而輝煌的巾幗英雄譜?

中國芭蕾,理應急起直追!

芭蕾最初登陸中國,是在1920年代的上海,而大規模地進入中國,則是開始于1954年創辦的北京舞蹈學校(1978年升格為北京舞蹈學院)。“改革開放”30年來,芭蕾在中國不僅日益受到各界百姓的喜愛,而且成為在國際舞壇上為中國爭光最多的舞種。但在歷屆CCTV的舞蹈大賽上,芭蕾無論是在參賽數量上,還是在創作質量上,都顯得異常貧弱,本屆大賽的狀況則更加慘淡:

首先是上海、天津和廣州這三大芭團,蘇州、北京當代和深圳青年這三個新生芭團,以及北京舞蹈學院附中的芭蕾專業、上海舞蹈學院的芭蕾系、同濟大學電影學院的芭蕾專業、沈陽音樂學院舞蹈學院的芭蕾系等芭蕾專業人才培養基地的大面積缺席,使得參賽的節目過于稀少。其中的原因五花八門,有的芭團正在忙于排演新的劇目,無暇準備參賽;有的芭團領軍人物認為,只要能在國際上拿獎就夠了,至于CCTV這種國內的比賽,要么可以忽略不計,要么可讓新人練手。

不過,放棄CCTV舞蹈大賽,或者不給這個大賽以足夠的重視,等于是不把數以億計的國內觀眾放在眼里,實為最大的愚蠢和錯誤!事實上,無論在國外獲獎再多,而在國內沒有人氣,沒有市場,就只能是死路一條,因為歸根結底,我們的市場份額主要還是在國內。

其次是入圍本屆舞蹈大賽決賽的六個芭蕾節目中,除了遼寧芭團的群舞《茉莉花》是新的創作之外,其他的五個雙人舞都選自19世紀中期的西方經典芭蕾舞劇,其中的兩個劇目――首演于1856年法國的浪漫芭蕾舞劇《海盜》和首演于1869年俄羅斯的古典芭蕾舞劇《唐?吉訶德》,還是被重復使用的。中國芭蕾的生命力之貧弱,由此可見一斑。由于《茉莉花》參加的是群舞比賽,所以由遼寧芭蕾舞團、中央芭蕾舞團和北京舞蹈學院芭蕾系分別選送的五個雙人舞均是榜上有名,分獲金、銀、銅三個級別的獎項,可謂皆大歡喜,但由此反映出的以上問題如不得到有效的解決,中國芭蕾的未來發展不得不令人擔憂!

同這種態度冷漠與節目重復截然相反,“綜合類”或“專業類”中,其它四個舞種的參賽熱情可謂空前高漲,參賽的數量,尤其是“單、雙、三”這些小型舞蹈的數量可謂多得驚人,更有許多個人或志同道合的舞者組合踴躍參加。而到目前為止,尚無任何專業院校或院團作為支撐、屬于“非專業”或“半專業”的“群文、少兒、國標、街舞”這四大類舞蹈工作者的參賽熱情,則可用“如火如荼”來形容!看來,在技術難度上屬于“高精尖”,在審美情趣上屬于“象牙塔”的中國芭蕾,應該急起直追了。

在推敲打磨本文的過程中,恰巧在國家大劇院的歌劇院,一連三晚觀看了美國芭蕾舞劇院從古典、現代到當代這三大時期、風格迥異的精彩演出,而當時隨著全場觀眾縱情歡呼甚至高聲吶喊的激情,至今依然在我的心中蕩漾……

我認為,這種堪稱“世界一流”的品質,首先是從對舞蹈的萬丈激情開始的,然后是日復一日、年復一年、身心并舉、無怨無悔的付出,最后才換來了外國觀眾這種情不自禁、不約而同的贊美。與此同時,他們在演出節目選擇上的審時度勢和與時俱進,則確保了整個舞團充盈著旺盛的生命活力――在一連四場演出的古典芭蕾舞劇經典《堂?吉訶德》之前,他們還連續兩場推出了一臺《當代芭蕾集錦》,其四個節目中,只有一個是美國編導大師杰羅姆?羅賓斯1976年為“20世紀最偉大的芭蕾舞者”、來自俄羅斯的米哈伊?巴里什尼科夫和娜塔麗婭?馬卡洛娃度身打造的經典雙人舞《舞海掠影》,而其它的三個作品是分別邀請俄、英、法三位當代芭蕾編導家為該團舞者們量身定制的,首演時間則是來京演出前的一個多月,由此可見,與時俱進對于他們而言,不是空頭口號,而是生存之道!

三點遺憾,有待改進

第五屆CCTV舞蹈大賽已經結束,它給舞蹈界提供的機會彌足珍貴,需要鄭重其事地給予感謝;與此同時,它給廣大電視觀眾帶來的快樂更是無邊無際的,許多觀眾至今還對其中的不少作品津津樂道。不過,金無赤足,乃為常理,好評如潮之余,本屆大賽也留下了三點遺憾,有待日后改進:

其一,由于比賽的章程中沒有限制滿分,因而,由藝術學院選送的男子群舞《紅藍軍》,獲得了10場比賽的惟一滿分,引起了業內外觀眾的不滿與批評;

其二,本屆大賽取消了上幾屆備受觀眾喜愛的“知識問答”環節,結果非常可惜地斷送了本來已在年輕舞者中形成的讀書和學習之風;

其三,四大國家級比賽的間隔過于頻密,造成了參賽編導、選手及其作品的重復率高,真正經過深思熟慮、精心打磨,技藝俱佳、神形兼備,具有原創精神的作品缺席,編導和選手的身心透支,業內外觀眾的審美疲勞等等問題。

舞蹈大賽范文第3篇

在各類大賽中我們能不斷發現新人和新作，在這些新品中我們也會發現一些新創意、新方式。這些新點子給我們舞蹈教學都帶來了很好的啟示。

一、舞蹈教師從舞蹈大賽中的收獲

各類舞蹈賽事是舞蹈教師發揮創意、交流心得、展現教學成果的好機會。

舞蹈教師在賽事中大多擔任著舞蹈編導的職務。編導一般來說這個詞語的兩個字是合起來一起說和理解的，但是這個詞在舞蹈作品的構成中卻有著不可替代的作用。其實編導在這里有著兩層含義，編、導需要分開來理解，就是編劇和導演。在舞蹈創作中從舞蹈動作、舞蹈表情、舞蹈節奏、舞蹈造型、舞蹈構圖，舞蹈主題等全局性去把握整個作品，還需要具有先進的世界觀和審美觀。只有具有進步的世界觀和審美傾向的編創者才能決定著正確的創作目的和創作動機，影響著舞蹈作品的風格和品位。編創者應具有廣博的知識及合理的知識結構，各類學科的知識其實都是相同的，只有掌握得越多越廣泛才能夠從寬泛和相互聯系的角度去把握，給人們一個正面積極的引導。深邃的思想、豐富的情感和獨立的人格，舞蹈作品蘊涵的思想深度往往同編導的思想高度成正比的，只有思想深刻高瞻遠矚，獨具慧眼的藝術家才能夠發現常人所未見的真理，給人以深刻的思想啟示。只有注入強烈情感的藝術形象才可能打動接受者，取得良好的藝術效果。舞蹈編導直接地、間接地對事物的最終反映表現在動作語言符號的組合上，可謂是責任重大的一個角色。

舞蹈以它獨特的動律表達著人們的思想感情，由舞蹈的單一動作逐漸組成句子，我們稱之為“舞句”，把這些句子在一定空間和時間里不斷地進行演變，使之成為舞蹈段落，并在音樂的伴奏下表達一定的思想感情，使人們看到一個有思想、美化過、有節奏感的，區別于人們生活中的動作。

舞蹈教師——舞蹈編導，在舞蹈大賽中，通過和同行交流心得和觀看其他兄弟院校的教學成果來發現自己在平時教學中和創編作品時的一些優缺點。現如今的舞壇人才輩出，在舞蹈動作方面也是大有突破，不再拘泥于過去那些太過于程式化的系列性動作。有些動作通過一些別具一格的裝飾發生了一些性格上的轉變。比如“風火輪”的使用一般都在古典舞中，給人的印象是那樣的行云流水。假如加上一些現代舞的呼吸和發力，便會演變成另一種樣貌。看似相近的動作，正在發生著變化。各式舞種在舞壇中不斷崛起，正在往我們曾經熟悉的動作上不斷地注入新的元素，給予這些動作新的表現生命的力量。發掘一些獨具匠心的舞蹈語言用于作品的表現中，給人們帶來眼前一亮的效果。雖然我們在不斷地前進、不斷地創新中，可是我們并不是要拋棄那些千百年來流傳下來的經典，而是要把這些經典以更好的方式、更好的表現形式重新加工、提煉，使之成為當今社會人們所能夠感知和接受的樣子，重新出現在大眾面前。在舞蹈的道具和舞美方面也都出現了很多新元素，甚至是有些用到高科技的元素。比如“茉莉花”在開場時手部和頭部的熒光設計給世人眼前一亮的感覺，還有在央視春晚上演的“小城雨巷”，在3D效果的布景中表現得栩栩如生，仿佛真的置身于江南的雨巷中。還有很多舞蹈作品中存在著這樣那樣新穎獨到的創意。我們需要思考，怎樣把自己的作品提高層次，把自己的學生教好，為她們創造表現展現拳腳的舞臺，在教學中不再迷茫，為自己所在院校的舞蹈教育事業貢獻微薄之力。同時也需要多爭取一些機會，去參加各類正規性質的舞蹈大賽來促進自己與學生的共同成長。我們需要分階段、有計劃、有目的地進行一些舞蹈創作，形成一種不斷進取不斷創新的良性循環，為舞蹈事業不斷添磚加瓦。這些都是我們作為舞蹈教育者所需要努力的方向。

二、學生從舞蹈大賽中的收獲

現如今的院校開設舞蹈專業的可謂是多如牛毛，如師范類院校所開設的舞蹈專業，以培養大中專教師和幼師為目的的普及型舞蹈教育。普及型舞蹈教育制度，是一種將舞蹈教育滲透在普通教育中覆蓋面很寬。這種制度對于提高全民舞蹈文化水平，提高普通受教育者的審美能力和藝術創造力，對于開發青少年的智力有著深遠的戰略意義［1］。還有專業的藝術院校所開設的舞蹈系，以培養專業舞蹈人才的早期專業型舞蹈教育。早期專業型舞蹈教育制度，是以培養舞蹈專業人才為主要目標，它在國民教育中自成系統。能最大限度地發現、培養具有特殊才能的舞蹈人才，使他們的技能得到高度發展，成為社會中拔尖的舞蹈家［1］。

在學習中應當端正態度，明確目標，不能渾渾噩噩地度過人生最美好的大學時光。社會中的競爭無處不在，學生要做好充分準備去迎接人生的每次挑戰，要有信心勇往直前。在日常的課堂訓練中要盡量做到最好，日積月累的小小進步是為了日后有大的發展。現如今的學生很多都怕吃苦，總是在課堂訓練中偷懶，覺得一次兩次無所謂，時間久了就慢慢形成了在訓練中不集中精神、不集中力量，不把動作做到盡善盡美，在舞蹈課堂上每天都在重復著許多動作，這些動作看似簡單乏味可是卻在為我們的基本功打下牢固的基礎，為更復雜的技巧動作做好鋪墊。不要忽視任何一個細小動作。比如：很多學生在動作的延伸過程中沒有延伸到盡頭就結束了，而只有延伸到末梢才算是到頭，要不總是感覺短一截。還有就是在把上訓練中的控制練習，也有些學生的用力點不對，很多都是在用大腿的力在控制，雖然老師不斷地強調是用胯部的力量而不是大腿根的力量。每次在課堂教學中老師都在不斷地強調和不斷地重復著要領和要求。有心者在課堂中慢慢前進，無心者則是原地踏步。在準備參賽時，老師挑選一些在課堂上認真努力、進步有速、表現欲強，名列前茅的學生來參加比賽，并非僅僅是在課堂中聽話的學生。在準備參賽期間，學生在老 師的指導下會突飛猛進，因為這種集訓似的訓練會使學生在體能、技能、表現力上都有明顯的提高。學生借著參賽的機會讓自己的舞蹈表演上了一個新臺階，鍛煉了膽量，增強了自信心，以完美的姿態出現在賽場上，與別的院校的選手同臺競技，一展身手。同時也可以在觀賽時多看別人的表演，互相學習，取長補短。參賽的選手大多年齡相仿，很容易進行溝通，有些甚至成了朋友，這些都鍛煉著學生的交際能力。有些學生沒有被選上參加比賽，但會發現自己與他人的差距，便會在日后的課堂訓練與課后多多努力，因為她有了目標。

三、結語

不斷地肯定，不斷地否定，又不斷地肯定，這樣的周而復始，為的是舞臺上的那美麗瞬間，教師和學生都不知付出多少汗水與淚水。但令我們自豪的是，自己能夠擁有這樣的好平臺和好機遇來展現自己的作品和自己的表演。參加舞蹈大賽為的是不斷創新、不斷前進、積極主動，營造自覺學習的良好氛圍，為了切實增強舞蹈教學的實際效果，為了所在院校的舞蹈教育事業不斷發展，為了整個舞蹈教育的大環境能夠形成良性循環，去盡自己的一份力量。

舞蹈大賽范文第4篇

技能競賽決賽，經過全體參賽人員多天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項任務，達到了預期效果，取得了圓滿成功。這次競賽活動既是對第n屆競賽成果的檢驗，也是對競賽成果的鞏固和提高。以下是小編為大家收集整理的服務技能大賽閉幕式領導講話稿全部內容了，希望大家會喜歡。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的小伙伴們吧!

服務技能大賽閉幕式領導講話1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好!

今天在這里歡聚一堂，舉行我院第六屆科技技能節“百項技能大賽”開幕式，我以學生代表的身份在此發言，倍感到萬分榮幸。

高職教育擔負著為社會培養高等技術應用性人才的重任，因此作為一個合格的高職學生，我認為除了具備必要的專業理論知識，還更應該注重實際動手能力的培養，有了一技之長，我們才能立足于這個充滿競爭的社會，成為對社會有用的人才。

參與本次技能大賽有著三種美麗和感動。

第一種美麗和感動來自于我院的領導們。是他們用行動證明了什么是高-瞻遠矚、什么是鼎力支持。技能大賽是一個老師們展示導演才能，同學們發揮表演才華的舞臺，沒有這個舞臺，是不會有優秀的導演和天才的演員的!讓我們感謝這些具有開拓性、前瞻性和創新性的舞臺構建者—--院領導!

第二種美麗和感動來自于參與技能大賽的老師們。是他們在技能大賽和工作中的行動更好的演繹了什么是敬業、責任和奉獻!他們無私的奉獻，勤勤懇懇的工作態度和行為，對學生的諄諄教導使本次技能大賽的內容更加充實、更加具有特色。

第三種美麗和感動來自于我們參加技能大賽的全體同學們。“一份耕耘，一份收獲。”當你付出汗水和全部努力時，你收獲的是成功，是希望，是卓越和永恒。拿不拿第一不是最重要，你只要參與了競爭，你那競爭的身影就會永久地鑲嵌在你的人生旅途之中，它是不可磨滅的!

我堅信通過不斷學習新知識和善于把握機會才能成功, 因為成功總是給那些有準備的人。作為在校的高職學生，還沒有真正走上工作崗位，最主要的還是缺乏實際工作能力和經驗。希望以上三種美麗和感動能與大家共勉。我相信我們高職學生只要實現“厚德強能”的培養目標，我們一定能很好地立足與社會，并有所成就，我想學院組織技能大賽目的也在于此。

我在此感謝所有參與幫助，關心和支持本次技能大賽的領導老師和同學們，并預祝我院第六科技技能節“百項大賽”圓滿成功!謝謝!

尊敬的各位評委，各位老師，我是來自中心河鄉中學的一名普普通通的班主任，今天我演講的題目是《讓愛在藍天白云間自由的飛翔》

從草長鶯飛的早春到驕陽似火的盛夏，從果實累累的金秋到雪花飄飛的寒冬，在四季的輪回中，我們走過了一個又一個學年。回眸當班主任的一段段歷程，心底總會涌起無限感慨，無限感動。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。用愛對待每一位學生，就會發現：每一位學生都是無比可愛的。他們在沉思中潛藏活力，在調皮中充滿智慧，在詭辯中進發靈感，他們給我無數的驚喜，他們讓我成了世上最幸福的人。

記得帶第二屆學生時，班級有個叫王陽的男孩，每天不是和同學打鬧就是不完成作業，而且經常遲到，天天臟兮兮的，同學們都不愿意和他一起玩，很是讓我頭疼。一天早晨我滿懷好心情的進入班級，衛生委員騰地站起來，“老師，王陽已經好幾天不值日了，他的工作都是同學們幫他做的，他還說，我高興做就做，不高興做就不做”。我一聽火氣就上來了，“王陽，你想怎么的，怎么又偷懶?我罰你一個人做三天的值日，明天讓你家長到學校來。”我大聲地吼到。心想這次我要好好教育他一下，以免今后又發生類似的事情。

服務技能大賽閉幕式領導講話2

同志們:

技能競賽決賽，經過全體參賽人員__天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項任務，達到了預期效果，取得了圓滿成功。這次競賽活動既是對第n屆競賽成果的檢驗，也是對第__屆競賽成果的鞏固和提高。通過連續n屆知識技能競賽比武活動，促進了__學習知識、提高業務技能水平的積極性，使__學有方向、趕有目標。本次競賽比較全面地反映了__掌握知識、技能的現狀，展現了__隊伍的精神風貌，為建設一只高素質的__職工隊伍，奠定了良好的基矗下面我對__崗位知識及技能競賽活動做一簡要總結。

一、本屆__知識及技能競賽及決賽的基本情況

本次__知識及技能競賽決賽，共有n支代表隊參加，有參賽選手、領隊、教練、裁判、監察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競賽過程中，組織工作細致周到，參賽選手精神飽滿，積極投入;裁判和監察人員秉公執法，認真負責;競賽安排緊湊，井然有序。

各參賽隊本著賽出風格、賽出水平、互相學習、共同促進的目的，嚴格遵守賽場規則，積極支持和配合競賽組委會的各項工作，保證了本次競賽活動的順利進行。參加競賽的命題人員、裁判員、監察員、專家、主持人，兢兢業業、一絲不茍，為保證競賽的質量和水平，付出了辛勤的勞動。技能命題人員為了使技能競賽項目與現場實際工作要求相結合，并盡可能涵蓋實際操作的技能工藝要點，多次在一起研究討論，從不同類型不同項目中比較精選，提前2個月編寫了《__-__標準》，為各單位開展競賽培訓工作提供了統一標準;理論命題人員為了提高命題質量，達到保密要求，在較短的時間內，加班加點，如期高質量地完成了出題和試卷評閱工作;裁判員、監察員每場比賽結束后，都認真對項目的評判進行認真總結和分析，為后面的比賽做好充分的準備。__領隊、教練，他們為隊員們提供了良好的后勤保障，鼓舞了參賽選手的士氣，增強了他們的信心;專家組的同志們，不辭辛苦，認真對每個存有疑問的技術環節進行分析研究，提出了正確的建議;賽場工作人員認真負責，為競賽的順利開展進行了精心準備;參賽選手們不負眾望，奮力拼搏，展現出了自己最好成績和最佳形象。在此，我對你們表示衷心的感謝!

本次決賽分為筆試、競答、技能操作三個部分。經過認真激烈地角逐，其中有n個代表隊獲得團體競賽一、二、三等獎， n個代表隊獲得競答團體優秀獎，n個代表隊獲得優秀組織獎，n個代表隊獲得最佳風格獎;個人全能競賽前10名授予“技術能手”稱號，個人理論知識競賽前10名授予“理論知識競賽優勝者”稱號，個人技能操作競賽前10名授予“技能操作競賽優勝者”稱號;參加決賽的全體選手均被授予“__”稱號。在本次決賽中，團體總分成績平均為__分，其中最高為__分;個人全能成績平均為__分，其中最高為__分;個人技能成績平均為__分，其中最高為__分;筆試成績平均分數為__分，其中最高為__分;競答團體成績最高為__分。

二、技能競賽活動特點和效果

(一)領導重視、精心組織、嚴密部署

(二)鍛煉隊伍,比出友誼,賽出風采

(三)強化素質，提高水平,樹立形象。

三、鞏固成果，不斷提高

技能競賽活動的開展，雖然取得了顯著的成效，但也暴露出了一些問題:一是極少數對技能競賽的目的和意義認識不清，領導不夠重視，不是以此來促進業務素質的提高，而是顧忌能否拿到名次。二是個別__為了競賽而競賽，片面進行參賽選手的突擊培訓，沒有達到以賽促學，以賽促培的目的。三是我們__的普遍素質，與當前工作需求還存在一定的差距，需要進一步的提高和培訓。

服務技能大賽閉幕式領導講話3

尊敬的各位領導、同事們:

大家好!

我有幸代表興隆賓館，參加2011年“好客兗州”星級酒店服務技能大賽，對此我倍感榮幸。經歷了比賽的大風大浪之后，平靜下來總結了整個過程的經驗教訓，在此謹談談我參加這次比賽的感受和體會。

這次比賽我幸運的獲得了擺臺技能組第一名，作為一名剛工作不久的新員工，能夠獲得這份殊榮，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領導和同事們的幫助與包容讓我有機會在今天取得這樣的一點成績。

在此，首先感謝賓館領導一直以來對我成長成才的關愛和期望，使我們能夠在一個尊重勞動、重視人才的人文環境中得到更好更快的成長，其次感謝領導和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關懷和無私幫助，使我的業務水平有了顯著提高。在比賽過程中，領導和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠超常發揮，取得第一名的好成績。作為一名普通員工，從備戰到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個心得與大家一同分享:

第一個心得:目標不止，學習不輳一名合格的員工，不應僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學上進的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優秀的服務者。所以，我們要讓學習成為一種習慣，將做高級員工作為自己的目標，讓自己經手的每項服務、每件工作都成為精品。

第二個心得:讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣。每個人都有自己的夢想，都有自己的目標，但所有的夢想和目標都要靠快樂的工作來實現的。沒有平和的心態工作快樂不起來;沒有過硬的業務水平，工作快樂不起來;有了平和的心態和過硬業務水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰。

第三個心得:以感恩之心回報賓館。我們每個人的成長，都離不開興隆賓館這個大集體的精心呵護與關懷。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經營和維護。我們應該加倍的努力工作，以優異的成績作為回報，做到“賓館為我，我為賓館”。在擺正工作態度的同時，積極參加各種技能培訓，努力提升我們自身的業務能力，來更好的服務大眾，為自己與興隆賓館爭光。

感謝單位領導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創業的___氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負眾望，再接再勵，做好、做優、做精本職工作，努力在業務上有更新的建樹、有更大的提高，為興隆賓館的健康___發展貢獻自己的力量!

最后，祝各位領導和同事們工作愉快、身體健康。

舞蹈大賽范文第5篇

2012年4月22日-26日，來自世界各地9-19歲的青少年選手們聚集在紐約，按照年齡分為10-14歲組，15-19歲組進行角逐。其中包括來自我國北京舞蹈學院附中的三名選手（李文濤，男，邱蕓婷，女 劉雪晨，女），經過5天的角逐，各個獎項已經各有其主。

逐漸成為傳統賽事的YAGP雖然尚未得到一些芭蕾強國的青睞（如俄羅斯等），但與最初的幾屆相比，參賽國家的數量明顯增多，特別是進入決賽的選手（青年、少年組各24名，其中男、女各12名），來自10多個國家和地區。這個現象，充分體現了YAGP越來越強大的國際影響力，包括數間芭蕾舞學校獎學金的吸引等，這些性質，與瑞士洛桑國際芭蕾舞比賽的一些特征有相似之處。不過，作為美國文化的一個表現形式，YAGP的氣氛要比這些傳統賽事要輕松的多。

本屆比賽青年組大獎獲得者為韓國男選手Kimin Kim，男女金、銀獎由數位美國選手及一名英國選手獲得，日本、韓國選手獲得銅獎，參賽的三名中國選手（均為15-19年齡組）全部進入了決賽，遺憾的是未能獲得獎項。

對于芭蕾舞專業演員來說，參賽和獲獎僅僅是一個開始，以往幾屆的一些參賽選手已經在世界各大芭蕾舞團有了一席之地，如Matthew Golding（加拿大籍，荷蘭國家芭蕾舞團獨舞），Sergei Polunin（英籍烏克蘭裔，英國皇家芭蕾舞團首席）等。

在這里順便提一下日韓地區的芭蕾舞藝術發展趨勢，特別是韓國的芭蕾舞，早在6，7年前開始就有了較為迅猛的發展勢頭，一些著名的芭蕾舞傳統賽事（如莫斯科、瓦爾納國際芭蕾舞比賽）中，韓國選手在近幾屆經常獲得較高名次，甚至名列榜首。這與韓國國內重視芭蕾舞教學密不可分，他們聘請俄羅斯莫斯科大劇院及馬林斯基大劇院的著名資深教師常駐韓國對學生進行指導，打下了良好的基礎，使得韓國芭蕾舞教學的成果漸漸跟上世界先進水平，加上演員（特別是一些女演員）越來越好的身體條件，讓國際芭蕾舞界對韓國芭蕾突飛猛進的水準更加刮目相看。近年來，一些韓國芭蕾舞專業學生頻頻赴俄羅斯等芭蕾強國的著名學府（如瓦崗諾娃芭蕾舞學校等）深造，他們無論是在國際上，還是返回韓國，都是推動韓國芭蕾舞藝術進一步發展的重要力量。

同時，韓國國內的芭蕾舞團體對于自身演出水準的提升也極為重視，如韓國國家芭蕾舞團，韓國環球芭蕾舞團均有較多的外籍演員，他們來自東歐、北美及中國等國家和地區，豐富了這些團體的演出風格。團內聘請的編導也向重量級看齊，如莫斯科大劇院前團長、藝術總監Yuri Grigorovich等。

再說回中國芭蕾，不僅僅是本屆YAGP，在近年的一些賽事，如瑞士洛桑國際芭蕾舞比賽，中國選手特別是在校學生表現不算特別突出已經成為了普遍現象，取得的成績相比8，90年代及21世紀初，并沒有取得明顯的進步，在一些方面甚至有退步的跡象。我國芭蕾舞專業教學中，重練功輕表演，重古典輕現代，學生演出機會少，舞臺鍛煉不夠等問題造成的后果，已經越來越明顯的出現在一些賽事中。雖然參加比賽僅僅是芭蕾生涯的一個開始，而芭蕾舞教學的風格和方式造成的影響，對于舞者來說，將是終身性的。

與一些傳統賽事相比，作為青少年比賽的YAGP似乎更注重參賽選手的個人能力，動作規格和質量就顯得不那么重要。一些12-15歲的孩子，動作難度堪比劇院的資深演員，令人驚嘆的同時，也體現了一種趨勢：讓一些很小的，有天分的孩子盡量多練習高難度技巧。一張張稚氣未脫的臉蛋微笑著做一些高難技巧，暫且不談這樣訓練舞者的方式是否是拔苗助長，作為一個優秀的舞者，僅僅能完成高難技巧是遠遠不夠的，他們還有很長的路要走。

本屆比賽的GALA演出一如既往，讓獲獎選手與參演嘉賓――一些國際著名劇院的芭蕾明星同臺演出，是比賽的又一個亮點。

附：2012第12屆美國青年大獎芭蕾舞比賽獲獎選手名單：