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本次活動以“三個代表”重要思想為指導、科學發展觀為統領,按照構建社會主義和諧社會的要求,以引導廣大學生增強民族自豪感,樹立社會主義榮辱觀,形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚為主線,以講文明、樹新風為重點,努力消除有違公德、有違誠信、有損形象、污染環境、危害秩序等不文明現象,使全校學生在文明用語、禮貌待人、講究公德、遵紀守法、維護秩序等方面有明顯進步,為構建和諧校園,實現學生的成才和學校的發展,提供強大的精神支持,營造文明和諧的社會環境。
二、活動主題
本次活動的主題為:迎國慶、講文明、樹新風
三、活動原則
1、以學生為主體,重在參與。在開展活動期間,教師要尊重學生,突出學生在活動中的主體地位。要充分調動全體學生參與活動的積極性和主動性,動員和引導全體學生參與活動,使學生在活動中受到教育,能力得到鍛煉。
2、以活動為主線,重在實踐。要把思想道德教育的主要內容融合貫通到有計劃、有目的的一系列實踐活動中,使學生體驗、感悟和認同講文明、樹新風,并身體力行,達到知與行的統一。
3、以課內、課外、校內、校外為主渠道,相互配合。要把思想道德教育的主要內容貫穿到豐富多彩的活動過程中。加強學校、家庭和社會的溝通和聯系,共同支持配合,做好教育活動,共同把“迎國慶、講文明、樹新風”思想道德教育活動推向深入。
四、活動內容與形式
(一)宣傳發動階段:( 4月23日 — 5月1日 )
召開“迎國慶、講文明、樹新風”思想道德教育系列活動啟動儀式,向全校師生發出倡議,在校園內張貼標語,并在校園網、校廣播站、校刊校報、櫥窗板報等開設“迎國慶、講文明、樹新風”思想道德教育專欄,營造學習活動氛圍。
(二)組織實施階段( 5月1日 —— 5月25日 )
1、抓住建國六十周年、建隊六十周年契機,對少年兒童進行愛國主義、革命傳統教育。激發學生愛國熱情,樹立遠大志向,好好學習,將來報效祖國,建設家鄉。組織學生觀看改革開放三十年的光盤,進行今昔對比。利用五一長假期間,引導全校師生搞一次“講過去、看現在”社會調查活動,通過耳聞目睹的經濟、社會、家庭生活的變遷,寫出體會或調查報告,以年級組為單位進行評選。另外,協助學校少先隊組織在學生中開展適合學生身心特點、學生所喜聞樂見的各種紀念活動。如講述歷史上少先隊員中的先進人物事跡,講述去年抗震救災中的英雄少年,對學生進行人生觀、榮辱觀、價值觀的教育,引導學生從小養成良好的思想品德和行為習慣,立志做社會主義事業的合格接班人。
2、積極開展學唱《我是合格小公民》歌曲活動,并把這首歌曲和我們開展的“三好、四不、五為”活動結合起來,在全校各個班級利用音樂課和興趣活動時間盡快組織學生學會唱這首歌曲,使其融入少年兒童的心靈,滋潤他們茁壯成長。另外,我們將以班級為單位組織合唱比賽,以此促進活動的開展。
3、教育學生做合格小公民,搞好社區環境綜合治理工作,抓好“文明禮儀普及教育”活動,以“迎國慶、講文明、樹新風——良好習慣伴我行””為主題,開展文明禮儀教育活動。⑴、組織學生觀看反映文明禮儀的專題教育片。 ⑵、召開一次主題班會。⑶、出一期專題黑板報。 ⑷、做一件講文明講禮貌的實事。⑸、評選校園十大文明之星。
4、結合“迎國慶、講文明、樹新風”活動,繼續開展感恩教育、愛的教育活動。各班組織開展“算算親情帳,感知父母恩”主題班會;體驗母愛:利用雙休日開展“我與媽媽換角色——今天我當家”活動,盡自己所能完成媽媽日常的家庭事務,真實體驗媽媽的辛苦,懂得體諒媽媽、感恩媽媽;給媽媽送上一份真誠的禮物——對媽媽說一句祝福的話、送一件自制的卡片、為媽媽洗一次腳,把歡樂、祝福和關愛送到媽媽的心中;寫一封“爸爸、媽媽,你們辛苦了”為主題的家信;積極參加“孝敬從每一天做起”為主要內容的孝敬老人、體驗親情等活動,加強學生的敬老愛親教育。教育學生有一顆感恩的心,懂得奉獻愛,對父母、老師、長輩、學校、社會等一切有助于自己成長的人感恩。
5、開展向優秀中學生盧世強學習的活動。學習宣揚盧世強的先進事跡,印發《陽光下的小樹》事跡材料,每個隊員人手一份,通過大隊輔導員導讀、自讀、討論交流,全面了解盧世強的事跡。學習盧世強同學勤奮好學、艱苦樸素、吃苦耐勞、克服困難、體諒父母、尊敬師長、團結互助、熱愛同學的勤學精神和道德風范, 并提出“向盧世強同學十對照”的要求,發給每個隊員一張“我和盧世強比成長”的對照調查表,讓隊員分條列出盧世強的先進事跡,然后再和自己對照。并參照盧世強十對照進行答題,通過主題隊會、板報、演講、調查問卷等形式,使每位學生在向盧世強學習活動中找到自己的不足。
6、大力開展“中華魂”主題讀書活動。結合我校 “暢游書海、塑美好人生、創書香校園”讀書活動實施方案,積極倡導學生“多讀書、讀好書、好讀書 ”,并提倡全校學生把家里的好書拿到學校來,跟同學們共同分享,通過讀書活動,激發學生的讀書興趣,養成讀書的好習慣,讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式,讓學生在深厚文化熏陶中成長,積累豐富自身的底蘊,提高整體素養。
(三)總結表彰階段( 5月25日 —— 6月1日 )
1、結合“六、一”兒童節慶祝活動,進行本次系列活動成果展示,并制作成專題片對學生進行深化教育。
2、各班通過總結,評選出優秀少先隊員,上報德育處,由德育處給予表彰獎勵。
3、德育處評選出在本次活動中表現突出的班級和教師,由學校進行表彰獎勵。
4、學校向教育局關工委推薦積極分子,進行活動總結,向教育局報送書面總結。
五、活動要求
1、各年級、各班級要根據學校的活動方案,結合本年級、本班的實際,開展卓有成效的活動。
2、“講文明、樹新風”思想道德教育活動是一項長期的工作,各班級要樹立以月促年,常抓不懈的思想,在活動月結束后,對此項工作繼續予以高度重視,抓長期,長期抓,建立起長效機制。
①認真閱讀,了解雷鋒的生平,講解雷鋒的故事,背誦雷鋒的名言,交流學雷鋒的感受,學雷鋒的思想深深的扎在了每個孩子的心中。
②同學們自己搜集資料,辦了一期“學雷鋒,樹新風”的黑板報,全班同學從板報中受到了教育,提高了認識。
③學唱雷鋒的歌。每天中午認真傾聽學校的廣播,班會課上教學生唱會了《學習雷鋒好榜樣》《接過雷鋒的槍》等歌曲。
④以雷鋒為榜樣。
師生共同查找全國各地雷鋒式的典型人物,講解他們的先進事跡,以他們為榜樣,要求學生從小事做起,從身邊做起,從點點滴滴做起,爭做雷鋒式的好少年。
開展了一系列的活動:
3月8日,開展一次“獻給媽媽的愛”教育活動,同學們用自己的方式為媽媽或奶奶、外婆過節。
3月12日,開展了人人種一棵樹或栽一棵花,綠化環境的活動。
為彝族小朋友獻愛心,捐贈圖書活動,全班共捐書121本。
一、堅持不懈做好各項常規工作。
1.開展學規范,用規范活動,培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。發揮少先隊作用,加強隊員們的日常行為規范養成教育,嚴格各種規章制度,利用國旗下講話、班隊會時間加強對學生的常規教育,爭創市行為規范示范校。
2.繼續抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓,精選每周國旗下講話的主題,確保高質量完成升旗儀式,使之成為展示學校少先隊員風采的一個窗口,成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。
3、加強少先隊小干部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作,培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓,建全隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成學校紅領巾監督崗,努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
4、開展1、3、5年級的中隊主題觀摩活動。
5、加強少先隊陣地建設,充分發揮櫥窗、板報、紅領巾廣播站的宣傳功能,各班要充分利用每天的晨會課對學生進行常規教育,切實開展好每周一次的班隊活動,使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。
6、抓好少先隊各項常規評比考核。堅持每周一重點、每月一主題,將培養良好行為習慣貫穿到日常教育活動中,扎實做好一日常規評比管理,通過日常行為規范的履行與檢查來培養學生的責任行為,組織開展優秀中隊和優秀少先隊員評選,體現一個激勵作用。
7、落實班主任月工作例會制度,加強中隊輔導員的培訓,組織開展“走出去”“請進來”班主任工作交流活動。
二、開展豐富多彩的少先隊活動。
1、抓住重大節日的有利時機,做好對隊員的教育。充分利用“學雷鋒日”、“植樹節”、“清明節”、“五一勞動節”、“六一節”等重大節日,開展相應的活動,豐富隊員的課余生活的同時,對隊員進行各方面的教育。
2、繼續開展少年軍校活動,通過“官兵進校園”、“學生進軍營”等活動,豐富少年軍校特色項目內涵,并積極組織策劃一次“軍校共建”展示活動。
3、組織開展一次唱國歌比賽活動,進一步激發學生的愛國主義情感。
4、廣泛開展節約資源“四個一”活動。在隊員中廣泛開展以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“四個一”節約資源活動,引導隊員積極參與節約型社會建設。組織和引導隊員從身邊做起,從點滴小事做起,從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。充分發揮少先隊員“小宣傳員”、“小監督員”的作用,廣泛帶動家庭的積極參與,為經濟社會可持續發展的大局服務。
三、具體安排:
二月:
1、擬定少先隊工作計劃、各中隊工作計劃;
2、開學典禮,舉行第一次升國旗儀式;
3、召開大隊委會議,組織“紅領巾監督崗”崗前培訓會議;
4、各班組織學生重溫《中小學生行為規范》;
5、各班完善班級文化布置,出好二月份黑板報(主題:1、新學期,新希望;2、行為規范養成教育。);
6、參與召開二月份班主任工作例會;
7、開展軍校活動。
三月:
1、班級管理月度檢查,參與召開三月份班主任例會;
2、開展“學雷鋒,樹新風”互助教育活動,各中隊隊員為本班的貧困小伙伴、學習困難的小伙伴,留守兒童做一件事等;
3、3月8日前后,開展“我幫媽媽做一次家務”、“給媽媽寫封信”等活動;
4、營造校園文化氛圍,出好三月份黑板報(主題:1、學雷鋒樹新風;2、交通安全、食品安全等安全教育);
5、召開三月份大隊委、“紅領巾監督崗”會議;
6、開展學規范,用規范評比表彰。(行為規范示范班評比)
四月:
1、班級管理月度檢查,參與召開四月份班主任例會;
2、清明節前后開展多種形式的活動,如閱讀革命書籍、組織4-6年級的學生參加網上掃墓活動、清明踏青活動等;
3、營造校園文化氛圍,出好四月份黑板報(主題:1、清明節相關知識;2、革命傳統教育。);
4、召開四月份大隊委、“紅領巾監督崗”會議;
5、開展節約資源“四個一”活動(節約每一滴水、一張紙、一粒米、一度電);
6、開展“革命傳統代代傳——唱國歌比賽”主題活動;
7、開展學規范,用規范評比表彰。(行為規范示范班評比)
五月:
1、班級管理月度檢查,參與召開五月份班主任例會;
2、結合“五一”勞動節,組織學生開展相關活動;
3、營造校園文化氛圍,出好五月份黑板報(主題:1、喜迎“六一”;2、黨的光輝的歷程。);
4、召開五月份大隊委、“紅領巾監督崗”會議;
5、籌備“慶六一”專題活動;
6、開展學規范,用規范評比表彰。(行為規范示范班評比)
六月:
1、舉行“慶六一”專題活動;
2、召開五月份大隊委、“紅領巾監督崗”會議;
3、參與做好學生的學期綜合評價和表彰;
4、學生暑期活動安排;
5、少先隊工作總結;
一、思想道德教育不斷加強。
1、深化愛國主義教育。 各級少先隊組織廣泛開展以愛祖國為主題的活動,并通過板報、櫥窗、隊角、隊室、隊活動等各種形式,廣泛宣傳,引導廣大少年兒童愛黨、愛國,從小樹立遠大志向,勤奮學習,立志做黨的事業的合格接班人。
2、深入開展“講文明、樹新風”活動。各級少先隊組織結合學校德育工作、城市建設、學雷鋒活動,廣泛開展了創建“文明中隊”,爭當“文明少年”活動,積極參與主要街道、路段、社區的衛生、環境保護、交通秩序等工作,切實為人民群眾做好事,為社區的精神文明建設作貢獻。中心完小 向全體少先隊員發出倡議,以實際行動共建美好家園。
3、廣泛開展 “抗擊非典”、“遠離”的活動。 各級少先隊組織利用隊日、班隊主題活動以及各種宣傳陣地,通過開展簽名活動、讀書活動、講座、報告會、手抄報等各種形式,在少先隊員中進行了“ 增強體質,抗擊非典”和“遠離,珍愛生命”的宣傳教育活動。
二、少先隊活動日趨活躍。
1、深化雛鷹行動,大力開展以創新教育為主題的少先隊活動。各級少先隊組織以“五自”和“雛鷹爭章”為主題,廣泛開展各種活動。中洲小學少先隊大隊部結合慶“六一”國際兒童節,開展了“十佳少先隊中隊”評比活動。中心完小少先隊大隊部開展了以“活潑、團結、自主、創新”為主題的“紅領巾文體活動月”活動,通過舉辦繪畫、剪貼等豐富多彩的文體競賽,激發了廣大學生的創新意識,豐富了學生的課余生活,將雛鷹行動推上了一個新。
2、“手拉手”互助活動頗有成效。各校少先隊組織積極投入到“手拉手”活動中去,許多少先隊員和老區、山區的小朋友目光相撞、心靈相融、手臂相牽。通過活動,培養了少年兒童互相關心、助人為樂的精神。
3、雛鷹假日小隊活動內容不斷豐富。全鎮各校少先隊組織全面深化雛鷹假日小隊手拉手文明行動,以雛鷹假日小隊為基本組織形式,發動和組織廣大少年兒童,利用節假日走向社會,開展活動。 各小學少先隊,積極尋找小記者假日活動與學校家庭、社會教育的結合點,利用雙休日、節假日,有計劃、有目的、有步驟的走向社會, 開拓了視野,增長了知識,鍛煉了能力。中心完小少先隊雛鷹假日小隊,經常活躍在鎮“紅領巾文明一條街”和鎮敬老院,開展打掃衛生、植綠護綠等活動。
4、“愛心助學”活動深入開展。 各小學少先隊通過多種形式自籌資金,做好本單位貧困學生的結對助學工作。在中心校號召下,各學校少先隊開展了“獻愛心”大隊活動,把活動募捐的錢全部捐獻給二中貧困患重病學生劉宗喜。
5、自全國第四次少代會提出“體驗教育”的新命題之后,我鎮少先隊就吹響了行動的號角。年內各學校少先隊組織開展了廣泛的活動,中心完小主辦了專題展示活動。
三、少先隊基礎建設進一步夯實。
本班共有51名學生,通過上學期的努力,全體同學的精神風貌有了一定改變,良好的日常行為習慣正在養成。但和好的班級比還有很大的差距,針對畢業班的特點,即將進入中學讀書,但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,后進生較多的特點,制定以下工作計劃:
二、本學期基本工作要點
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,要求成績差的學生進一步端正學習態度,多問、多做、多看,向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,并努力達到要求。
2、鼓勵學生大膽創新,勇于表現自己,多參加學校班級的活動。我班有幾位同學在文娛方面表現突出,鼓勵他們在學好功課的同時,多參加校內外活動,把班級氣氛搞得更活躍。
3、發掘學生特長,培養多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力,為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。
4、培養學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。
5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的班委進行調整,每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有學習習慣差的學生,在這方面我準備多與他們的家長聯系,雙方共同來督促其認真學習,培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。
二、具體措施:
1、抓好班級考核,杜絕遲到曠課現象,抓好上課紀律,提高效率。
2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
三、班級主要活動內容
二月:
2月24日報名注冊
打掃校園環境衛生
制定班級工作計劃
假期小結
加強期初行為規范教育
“寒假作業評比”活動
建立差生管理檔案,制定轉化措施
三月:
“學雷鋒樹新風”主題教育活動
慶祝“三八”婦女節
我為媽媽做家務活動
植樹節活動
學生社會實踐活動
四月:
“學會生活”系列活動匯報
學生征文活動
期中質量檢查
五月:
演講賽
評比行為達標優秀生
朗讀測試
書寫測試
作文片斷比賽
六月:
迎六一手抄報比賽
古詩積累比賽
假日活動成果展示
期末復習交流
畢業考試
暑期安排
經常性工作:
抓好日常行為規范
定期刊出班級黑板報