醫生進修回院后

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇醫生進修回院后范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

醫生進修回院后范文第1篇

作為一名醫生，你肯定被要求寫過不少鑒定吧?寫好鑒定是對自己負責的表現，那么進修自我鑒定你知道怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的醫生進修自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

醫生進修自我鑒定1經過一年時間的全科醫生的轉崗培訓班的學習，本人對全科醫學知識有了一定的認知和了解。悉知全科醫學的含義：是一個面向社會與家庭，整合臨床醫學、預防醫學康復醫學以及人文社會學科相關內容與一體的綜合性醫學學術?？?。將各科相關知識機能有機的融合為一體，從而服務于社區和家庭維護與促進健康的需要。同時熟悉和了解了全科醫療是一個對個人和家庭提供持續性與綜合性保健的醫學專業，又整合了生物醫學、臨床醫學于行為醫學的寬廣專業。

做為全科醫生將在全科醫療中充當重要角色，全科醫生是對個人、家庭和社區提供優質、方便、經濟有效的一體化的基層醫療保健服務，進行生命、健康與疾病的全過程、全方位負責式的管理的醫生。

在一年的學習時間里，老師給我們傳授了社區醫學、全科醫學、社區預防與保健、社區常見健康問題、康復醫學、健康教育與健康促進、社區常見病癥的中醫藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛生等學科，從中了解了社區衛生服務的特點，為了實施六位一體化服務體系的所需要掌握的廣泛的全科醫療知識，尤其是突出社區衛生醫療健康、疾病、保健等特點的醫學知識理論受益匪淺。

醫生進修自我鑒定2感謝院領導給我的這次進修學習機會，感謝陜西省第三人民醫院(陜西省腫瘤醫院)各位領導為我們提供良好的平臺，感謝各位老師讓我們獲得了更多的知識。通過這次進修學習，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的業務能力，認清了我院與國內大型高級別醫院專業技術上存在的差距，明確了自己今后的學習發展方向，為今后的學習和業務技能培訓奠定了堅實的基礎。

陜西省第三人民醫院(陜西省腫瘤醫院)是我省所集腫瘤診療、科研、防控為一體的三級甲等腫瘤?？漆t院，同時也是全省腫瘤防治的中心機構，承擔了政府腫瘤防治相關指令性工作，在全省腫瘤防治工作中發揮著重要的中心作用。服務范圍覆蓋全省并輻射到甘肅、山西、內蒙等鄰近省區。

在陜西省第三人民醫院(陜西省腫瘤醫院)為期3個月的進修學習期間，在諸多帶教老師的熱情關懷幫助下，我順利完成了進修學習工作。通過學習進一步鞏固了腫瘤內科的常見疾病的護理常規知識，著重學習了PICC置管的維護及換藥技術，進一步學習了無菌技術的重要性，通過值24小時急診班的同時也提高了自己對急診病例的認識，對今后遇到同樣的急診病例增強了自己診斷的信心，希望回到原單位也能開展更多這些方面的工作，也為臨床工作提供更多、更準確的輔助資料。非常值得一提的是在如此忙碌的工作中每周仍然定期開展一周疑難病例的討論，同時也給我們進修學習的同學講解各章節的知識，使全體學員及自己都獲益非淺，這種大家相互學習的良好氛圍非常值得大學借鑒學習。

三個月的進修學習，非常感謝陜西省第三人民醫院(陜西省腫瘤醫院)各位老師的傾囊相授，讓我在理論基礎知識以及專業技能上有了很大的提高，實現了既定的學習目標，圓滿完成了規定的進修任務，同時也贏得了帶教老師的一致好評。在今后的工作當中，我將自己所學的專業知識運用于臨床實踐中，希望為病人提供更多的服務。在此，對各位老師無私的奉獻，再一次表示誠致的謝意!

醫生進修自我鑒定3自20__年__月__日至20__年__月__日，響應省衛生廳發起的“全省婦幼骨干醫師培訓”活動，到__醫院兒童保健科進行為期6個月進修培訓，現將進修學習過鑒定如下：

我在兒童保健科輪轉二個月，先后經過保健門診、骨密度室、小兒膳食營養分析指導、小兒運動神經發育干預治療、小兒智力測定等多個相關保健科室。日常工作包括：跟隨各主任醫師門診值班，普通兒科門診查體，協助帶教老師對患者進行體檢，獨立做幼兒運動功能鍛煉，協助帶教老師行幼兒膳食營養分析，協助帶教老師行幼兒骨密度檢查，對就診患兒進行保健指導等。

了解的新技術有：嬰幼兒智力發育測評、嬰幼兒膳食營養分析、嬰幼兒氣質類型分析、兒童心理健康咨詢、腦電圖在兒童癲癇的早期診斷中的應用，嬰幼兒眼科檢查及眼保健在兒童保健中的應用，嬰幼兒口腔保健在兒童保健中的應運。可能應運于我院兒童保健工作的技術有：廣泛推廣骨密度在兒童體檢中的應運，大力提倡微量元素在兒童保健中的應運，加強早期新生兒保健管理，加強嬰幼兒各階段發育評價，實現從患兒出生到各年齡階段保健一條龍服務，充分發揮兒童保健手冊在嬰幼兒生長發育中的應運。

進修學習結束后，我認為自己感受到了醫學這個行業的重要性。進入科室后發現科室內部濃厚的學習氛圍，感覺又回到了學生時代，每天在處理完醫囑后，針對疑難病例或特殊病例科室內部都會展開集體討論，在討論過程中發現的疑點，甚至主任會親自帶領大家到患者病床前反復詳細查體。每周都會在科室內部展開教學，由各組帶頭人組織發言，講解一些個人診療中的心得體會及一些國內外最新的治療方案及研究成果。

科室內部有自己的圖書室，所有書籍對外開放，可以隨時調閱。上到科室主任，下到實習學生，任何人有疑問，都可以隨時提問，都可以得到滿意答復。感受最深的還是老師們對于知識的渴求，相比較對于學習的`態度，我們的學習僅僅知識被動的接受知識，在需要的時候才想到學習，上級醫院的老師們他們的學習經常年累月的積累，已經形成一種可在骨子里、血液里的習慣，就跟我們每天必須得吃飯喝水一樣。在這樣的學習氛圍中，整個科室工作人員會形成一種良性競爭模式，在相互督促、相互鞭策中業務水平得到整體提升。

同時在__醫院進修的這段日子里，真正切實的感受到了作為一名醫生肩負的那種責任感，這種責任感尤其在新生兒科被體現的淋漓精致。在新生兒重癥監護室，由于其崗位的特殊性，一線臨床大夫基本沒有休息時間，值班往往一上就是三十幾個小時，幾乎是一刻不停的轉病房，查孩子。新生兒科的石主任曾經說：不是我們不想休息，責任所系、性命相托，家屬吧孩子交到我們手中，我們就必須竭盡全力，保孩子周全。

在這樣高強度工作壓力之下，新生兒科的每一個大夫都有著高度的責任感，一旦病房孩子出現險情，總能在第一時間趕到病房搶救，在我到重癥監護室的兩個月里，每天在院的重癥新生兒平均90例以上，但是沒有遇到一例因為救治不利而導致死亡的，正是由于作為一名醫師的那種責任感，才使得以收住危重新生兒為主的新生兒重癥監護室患兒有著極高的存活率，才使得每天疲于奔命，高度緊張，身心勞累的醫生們繼續默默的堅守在崗位上。古代圣賢曾說過：武官不怕死、文官不貪財則天下大定，我們醫生也是一樣的，我想一個醫院真正得以發展壯大，不是因為他的硬件設施有多好、也不是因為他的醫療器械有多先進，而是因為有這樣一批心存信仰的醫生們。

再者，充分理解了緊抓細節的重要性。在__醫院隨處可以遇到許多的規矩，大到處方、醫囑，診療規范，小到穿著打扮、行為舉止，進修開始后我經歷了處處不懂規矩、處處碰壁、到開始理解規矩、遵守規矩，到后來高度認同這些規矩的過程，在這個過程中，我明白了細節的重要性。在新生兒科有個不成文的規矩，不管哪一級的大夫，只要犯了規矩，任何人都可以批評指正，所以久而久之好多細小環節的規矩都變成了一種習慣。比如洗手，在進修之前，我從來沒想過，一個簡單的不能再簡單的日常動作，竟然有這么多說法，除了嚴格按照規定的“七步洗手法”之外，還要知道干什么的時候該洗手，該用哪種洗手液，該用哪種消毒液消手，就這么一個簡單的動作，在我入科一周內竟然考了三次。

在日常生活中，什么時候該穿哪種工作服，衣服、鞋子拜訪的位臵，醫療垃圾與生活垃圾的分類，以及在與患者家屬交流溝通時的坐姿，保持的距離，一些習慣性問候語的場合，都有明確的規定。這些種種規定措施，從根本上杜絕了一些不良行為習慣的滋生，也為科室的良性發展奠定了基礎，由此，我聯想到了我們基層的實際情況，如果我們都能像省婦幼的科室那樣，充分發揮相互監督、權責分明的作用，嚴格制定和執行規章制度，又怎么能有差錯事故的發生呢。

短短的半年進修時間結束了，在這半年里，經歷過痛苦、失落，也經歷了快樂、充實。在經過了繁重工作的磨練之后，自己感覺整個身心都有了巨大的蛻變，在見識了外面的世界后，才知道天有多高，地有多寬，在經歷了許多之后，才發現，不要說做一名優秀的醫師，就是做一名合格的醫師都有差距，所以我會更加努力。

醫生進修自我鑒定4為期1年的進修學習剛剛結束，我又回到了我所熟悉的工作崗位。首先要感謝醫院、領導給予我這個寶貴的機會，還要感謝各位同事，因為他們的辛勤工作，使我安心完成學業。

我進修的單位是中國第四軍醫大學唐都醫院呼吸科，它是我國首批碩士學位授予學科，陜西省優勢醫療學科，國家藥物臨床試驗機構，第四軍醫大學基層建設標兵科室，是西北地區支氣管鏡診治培訓中心、呼吸機培訓基地。陜西省醫學會呼吸結核分會主任委員單位和全軍呼吸學科副主任委員單位。呼吸內科共兩個病區，設有床位80張，另有過敏反應疾病研究室，肺功血氣室、支氣管鏡室、呼吸內科重癥加強病房及呼吸內科實驗室。是陜西省和西北地區呼吸內科技術、設備最精良的先進單位。這兒的老師醫德高尚、知識淵博、平易近人，不僅診療水平在國內名列前茅，而且十分重視后輩的培養，保持著強大的人才梯隊，桃李遍天下。

他們科室主任每周查房1次，三線每周查房2次。查房時感覺氣氛和-諧，講求實事求是、重視循證醫學證據，很多原則性的問題已達成共識，但允許不違反原則的分歧。唐都醫院一向強調綜合治療，全科不定期組織有放射診斷科、病理科、外科、內科、放療科等多學科參加的聯合大查房。查房時，先由一線或進修醫生報告病史;上級醫生仔細閱片，分析可能診斷，進一步檢查及治療方案。這樣能系統的有計劃的使患者得到合理治療，同時年輕醫生了解很多相關知識。合理的綜合治療是唐都醫院高診療水平的重要因素之一。

科室要發展，必須重視再教育、再學習及后備人才的培養。我參加的學術活動主要有：每周2次理論學習、治療新進展;每周1次科內學術討論;不定期的對外學術交流，包括國內外專家的講課、國內外的學術會議。長期高強度、自覺的學習、交流也是他們長盛不衰的重要因素。

我也小有收獲。首先是系統學習了相關基礎知識、最新的診療技術，全面熟練掌握了呼吸科及相關科室常見并多發病的診斷治療，熟練掌握呼吸科常規操作如胸膜腔閉式引流、胸膜活檢、經超聲、CT引導下經皮肺穿，基本掌握支氣管鏡、胸腔鏡等操作要領。

再次，各學科人員的通力協作是提高診治水平的保證。各個科室都有技術專長，每位醫生也有技術專長，才能使科室的診療水平得到保證。光有好的臨床醫生還不夠，必須有先進的設備和完善的輔助檢查，才能設計出理想的治療方案。同時醫院各科室間的協作也很重要，如手術科室、病理科、診斷科等。綜合實力的突出，才能有診療高水平。

先進的設備及技術也給我留下很深的印象。在我們基層醫院有許多困擾我們的難題，有了先進醫療設備及技術，會讓我們迎刃而解，豁然開朗。盡管如此，常規治療仍是最常使用的治療手段。我覺得，依靠我院目前的技術、設備，只要能規范的、合理的運用常規技術，開展力所能及的新業務、新技術，也可以使大多數患者獲得滿意的療效。

因為我是中醫院的人，院興我榮，我愛醫院。

醫生進修自我鑒定5回首在__骨科的一年進修，有細仔詢問病史的時候，有認真查體的時候，有安靜聽課的時候，有勿忙帶病人加檢查的時候，有老實站一天手術臺的時候，有翻閱書籍文獻的時候等等一幕幕，在我寫回顧鑒定的時候呈現于我腦海。雖然有些工作已經是很熟悉了，但每天和__醫生的臨床實踐中，如查房，問病史，查體等這些最基本的東西都能重新發現自己的不足。從規范的角度來講相差甚遠，所以這一年沒白來，從最基本的學起，不但學習了他們高深的脊柱關節套路，而且從臨床醫生的角度去規范了自己的行為。

孜孜不倦的對專業的追求。__作為全國的疑難病診治中心，所以在骨科領域也經常能碰到很多少見病，罕見病。當他們碰到沒見過疾病時，他們就會去查閱大量的文獻，并組織全科一起來學習查閱的文獻，并討論治療方案。醫學雖然是個經驗科學，對經驗的。積累很重要，但是尊重循證醫學證據更重要。他們會對已經治療過的病例資料全部保存完好，以利于鑒定治療經驗。

明確管床醫生的概念。其實是對管床醫生概念的明確就是對臨床醫生的詮釋。管床醫生就一線住院醫，做好自己所管床位病人的病歷書寫等文書工作，完成相關檢查和術前、術后會診，處理病人常見圍手術期并發癥，有問題及時向上級醫匯報。所以住院醫留下來加班是常有的事，因為他們的事情繁瑣、工作量大，他們不會把今天的事留到明天去做。只有每天踏實地將自己的床管理好了，才是一名真正意義上的臨床醫生了。

醫生進修回院后范文第2篇

【關鍵字】基層衛生，從業人員，繼續教育

【中圖分類號】G710 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004―7484（2013）11―0086―01

1 調查對象與方法

本課題主要是在四川省18個地級市、3個自治州中隨機抽取10個市，每個市再隨機抽取一兩個縣（區）做問卷調查，本次調查一共發放做了600份問卷，收回598份，有效回收率99.66%，采用文獻法、訪談法、調查法、對四川省基層衛生從業人員繼續教育進行實證研究，主要包括個人信息，醫院基本情況和繼續教育基本情況三部分，針對基層衛生從業人員接受繼續教育的主要原因，參加再教育的途徑和教育后產生的實際效果三個著重點進行調查，了解基層衛生從業人員繼續教育中基本現狀。

2 調查結果分析

2.1 四川省基層衛生從業人員學歷情況。

從表1可以看出：（1）四川省基層醫院臨床醫生本科學歷人數的比例為14.4%，大專學歷占50.9%，其次是中專學歷，中專學歷以下的學歷。（2）護理人員中本科學歷占的比例為12.3%，中專學歷所占比例最高42.2%，其次為大專和中專以下學歷。（3）醫技人員中本科占有比例為19.8%，大專和中專占有比例相差不大，分別為31.9%、36.3%，中專以下學歷占有比例最小。

2.2四川省基層衛生從業人員已培訓項目情況。

從表2可以看出：基層醫務人員沒有接受過進修學習的人員占21%，接受過1次的進修學習占27.1%，2次進修學習占9.4%，3次或者3次以上占有比例很少。

2.3 問卷調查得到的其他結果：（1）基層醫務人員對繼續教育的相關政策認知程度不夠熟悉，大多數了解的只是一部分，而了解繼續教育政策的渠道主要是主管部門的宣傳和醫院組織學習，基層醫務人員對于目前繼續教育政策實施情況的滿意比例不到一半。（2）在反映職醫務人員的技能提升方面，主要是工作經驗的積累。在職培訓，醫務人員在對自身工作能力反映出只是基本能勝任目前工作，接受繼續教育后大都能勝任在職工作，79.9%醫務人員提出有必要接受繼續學習教育。（3）基層醫院對實行繼續教育名額有限，43.5%醫院計劃執行到位，41.3%有計劃單執行不到位。

3 討論

本次調查結果提示，四川省基層醫療單位存在以下問題，（1）臨床醫生人員較少，護理人才少， 學歷普遍偏低，綜合能力較差。（2）基層醫院提供進修的費用不到進修所需費用的40%，但進修學習的人數和報銷費用都比以前有所增加，這主要受當地經濟和政策的影響。（3）基層醫院醫護人員隊伍中， 他們面臨工作量大、待遇低的困境。

3.1 多種方式招用人才， 充實基層醫務人員隊伍。及時有效的引進人才是加快醫務人員建設的有效辦法[1]。2010年四川省教育部在四川省內部分醫學院校， 采用定向招生、定向培養、協議就業的方式， 這是面向鄉鎮醫院培養醫療人才的有效途徑之一。

3.2 本院醫務人員互相學習，共同進步。利用基層醫院內部的人力資源，互相交流學習。醫院領導需安排時間，讓一些業績優秀的工作者，每隔一段時間做學術講座，在護理方面，可以邀請成績突出、表現優秀的護理同行在院作現場報告， 以增強護理人員的職業自豪感。

3.3 加強鄉鎮醫院在外學習， 通過多種渠道和方式來提高醫護人員的專業素質和技術水平[2] ， 為醫護人員積極創造院外進修學習的機會， 做到送出去一個人， 就能帶回一些新技術、新理念， 激發其他工作者學習的動力。

3.4 合理完善院內評優方法，公平競爭。醫院內部不能以“有資質，有聲望”的醫務人員優先評比，應該結合患者對醫護人員的評價，以及做到公正，公開的原則，他們有施展才能的平等空間，人能盡其才，才能為所用，滿足他們自我價值的愿望。最后全院醫務人員一起努力，一同進步，既滿足廣大勞動人民的醫療需求，也有效推動基層衛生事業的穩步發展。

參考文獻：

醫生進修回院后范文第3篇

手術后，我請愛人借些醫學書籍，認真讀了《內科學》《外科學》等書，又看了同事送來的《健康報》《祝您健康》等報刊，了解到術后還需綜合治療。在醫生指導下，我不僅進行化療、服中藥，還堅持做氣功和參加適當的工作。在這個過程中我的做法與體會如下：

一、積極化療?；熀芷D苦，反應厲害，醫生常常不敢用足劑量。我說：“醫學書上說劑量要根據人的體重決定，我的劑量應比一般人增加40～50％，大劑量我能挺得住。”醫生很受感動，同意我的意見。一次輸液，氟脲嘧啶用量加倍，外加絲烈霉素。嘔吐了，我照樣吃飯，以保持體力。再加上中藥人參調濟，終于按時超量完成了化療任務。

二、有選擇地服中藥和民間偏方。中藥由醫生處方，以扶正為主。人參主要吃生曬參，價廉物美，堅持常吃，以助化療后的白血球升高，又有抗癌作用。我也常吃有抗癌作用的蘆筍。民間偏方則是核桃樹枝煮雞蛋，食蛋(每日4只)喝湯。我愛人從《中藥辭典》中看到此方出自貴州，便千方百計從貴州買來藥材，服用了1年，超過書上所講的半年。

三、學練氣功。手術出院后1個星期，我就開始照著書本練氣功，后來參加了中醫院的氣功培訓班。我學得很用功，動作很正確，受到老中醫的表揚。每天練功半小時，晚上臨睡前再做一遍。每次練功后，身體很舒服，起到了活動、理氣、舒筋的作用。

四、從工作和學習中得到樂趣，抗御疾病。單位領導很照顧我，讓我半休。但我總感到還有精力，我就找事情做，渴望繼續發熱發光，所以執意向領導上要求工作。1987年底，組織上安排我到教師進修學校當校長。這所學校有140個教職工，負責中小幼教學研究和師資培訓工作。我與教師一道去中小學聽課，參加教研活動，并親自負責8千多平方米新校舍的基建工作。我白天參加教研活動，晚上到基建工地檢查施工質量，研究重大問題。有時為了使設計更合理，我半夜起床畫圖計算。有次因病在醫院掛鹽水，針拔掉后我又去了工地。當寬敞的教學樓、電教樓等拔地而起時，我心里感到無限的安慰，我這個癌癥病人還能為教育事業做出應有的貢獻。做工作，當然要付出一定的體力與精力，但從中也得到了豐富的精神營養。

醫生進修回院后范文第4篇

關鍵詞：鼻內鏡下鼻竇術 圍術期護理

中圖分類號：R765.4 文獻標識碼：C 文章編號：1005-0515（2013）5-117-01

鼻腔內鼻竇疾病種類繁多，患者病情較為復雜，其中以鼻竇炎與鼻息肉臨床最為多見.20世紀80年代末[1]，鼻內鏡鼻竇術，在我國臨床推廣應用，其鼻竇炎，鼻息肉治愈率高達80-90%.鼻內鏡鼻竇術是一種微創傷手術，在內窺鏡的觀察下，醫生可獲得良好的視野[2]，能夠清楚準確的觀察到患者病變組織，并對其進行清除操作.恢復鼻竇功能，保留鼻腔，改善重建鼻腔通氣引流功能.該手術具有創傷小，患者痛苦小，且術后預后較好的特點.本文針對鼻竇術圍術期護理進行探討.

1資料與方法

1.1一般資料

選取某院2008年2月至2013年2月收治的35例實施鼻竇術患者為研究對象，其中男性患者22例，女性患者13例，患者年齡17-66歲，平均年齡42歲，病程2.1-6.2年，患者臨床表現為：鼻塞，流涕，流膿，頭痛，鼻竇區壓痛，經檢查證實鼻竇炎26例，鼻息肉9例，根據?？跁h標準患者分期為I期12例，II期16例，III期7例.患者均采用鼻內鏡鼻竇術治療.

1.2方法

1.2.1護理方法

將35名患者隨機分配為對照組15例，實施常規護理，抗感染，鼻腔清理，換藥護理.觀察組20例，實施圍術期綜合護理，術前心理護理，術中積極配合，術后護理，出院指導等.兩組患者，年齡，性別，病程，病理分期，等因素無明顯差異，p>0.05差異不具有統計學意義. 觀察兩組患者的住院時間，治愈率，并發癥，患者滿意度情況，對結果進行統計.

1.2.2統計分析

數據采用SPSS10.0軟件統計分析，x?檢驗，p

2結果

根據調查結果顯示，觀察組實施綜合性的圍術期護理，其各項觀察指標均好于對照組，且患者滿意度明顯高于對照組p

3討論

鼻內鏡下鼻竇術可以為醫生提供良好的觀察視野，有助于醫生對患者病灶進行徹底清除，該手術通過對鼻竇引流口的開放，消除炎性病變組織， 所以術后患者定期來院復診，換藥也是影響治療效果的重要原因.下文將根據本人工作實踐經驗介紹鼻竇術圍術期護理方式以及個人體會.

3.1術前護理，術前護理包括，術前心理護理與術前準備工作.大多數患者對手術具有一定的恐懼心理，雖然鼻內鏡手術不同于傳統創傷性大的手術，但患者對于未知的手術仍然存在很大的心理壓力，恐懼，緊張等情緒[3].因此術前一定注意患者的心理護理，護理人員應當多與患者溝通，介紹手術的經過，消除患者的陌生感覺，同時可以建立良好的護患關系，介紹該手術微創優點，與傳統手術相比較具有的優點等.介紹醫生的資歷，經驗，成功手術案例，樹立醫生威信，增強患者治療信心.其次輔助醫生做好患者的各項檢查，掌握患者的身體狀況，術前對患者鼻毛進行清理.同時保證患者術前睡眠充足，部分患者適當服用安定輔助睡眠[4].

3.2術中護理，護理人員對患者術中各項生理指標進行嚴密監測，如果發現異常及時通知醫生，采取相應的治療措施，術中護理人員積極配合醫生做好手術工作，及時處理突發事件.

3.3術后護理，首先術后對患者飲食進行指導，指導患者采取正確的，有助于患者呼吸，鼻腔引流，降低患者術后因為不正確護理帶來的頭痛及鼻部充血.全麻患者應采取平臥位，待各項生命體征平穩6h后[5]，方可改變為半臥位.同時指導患者術后3d內，以半流狀食物為主，減少咀嚼動作.其次是對患者鼻腔進行護理以及應對各種并發癥.術后患者會出現頭痛，鼻部不適，流淚等癥狀，護理人員應當耐心向患者解釋，這些癥狀是因鼻內紗布壓迫所致，屬于正?，F象.同時幫助患者及時清理鼻腔殘留物質，保持患者鼻道暢通.同時做好應對患者術后出現并發癥情況，如鼻出血，告知患者術后出現少量鼻出血屬于正?，F象，如果出血量較大，應當匯報醫生，配合醫生進行鏡下止血.最后是對患者進行出院指導.宣傳鼻竇術治療后換藥的重要性，叮囑患者按時回院換藥，叮囑患者在家期間，經常定期對鼻腔清理，適當施用噴鼻劑.提高患者回院換藥依從性.

結語

綜上所述，通過圍術期采取合理的護理方式，對于提高患者手術效果具有重要意義.護理人員應當充分與患者進行溝通，耐心介紹手術治療的過程，講解換藥的重要性，做好手術期間與醫生的配合工作，耐心與患者交流，消除患者恐懼，抵觸心理，建立良好的護患關系，樹立醫生治療威信，增強患者治療信心，對患者做有效的出院指導，告知患者定期換藥，復診對手術治療的重要性，增強患者回院換藥的依從性，提高內窺鏡下鼻竇術治療效果.

參考文獻：

[1]劉曉燕.鼻內鏡鼻竇術圍術期護理效果分析[J].中國醫藥導報，2010，7（35）

[2]羅海燕.舒適護理在鼻內鏡鼻竇術手術患者中的應用[J].南華大學學報，2010，38（3）

[3]葉文淑，蘭利萍，喻曉松.鼻內鏡手術治療慢性鼻竇炎的圍術期護理[J].護理進修雜志，2008，23（7）

醫生進修回院后范文第5篇

  醫院護士進修心得體會1

  不知不覺，我在XX市第二人民醫院（婦產醫院）兩個月的進修學習結束了，非常感謝護理部、科室領導及同事對我的支持和幫助。經二院護理部安排，我入科室學習，在帶教老師悉心教導下，我學到了平時工作中沒有遇到過的寶貴知識和臨床操作技術。

  第一科——新生兒監護室，我感受深刻。新生兒醫護人員對小患兒的關心、愛護之情。在全封閉的環境，病房以遠紅外輻射暖臺和新生兒暖箱為主，所有患兒在暖箱里，由護士在照顧，一日六次按時按需喂奶，護士就像媽媽一樣每時每刻都守護在這些小生命身邊，隨時觀察他（她）們的情況。每天早上交完班的第一時間就是給小患兒們洗澡，24小時觀察著孩子的一切生命體征變化。醫生、護士全方位的治療和呵護成功救治了體重不到1公斤的早產兒，真誠、人性化服務，如使用CPAP時，會剪一塊小紗布墊在鼻子與鼻塞之間防止皮膚損傷。

  院內感染控制得非常好，印象最深刻的是醫護人員洗手。每一個暖箱和輻射暖臺旁都有免洗的洗手液，每看完一個患兒一定會洗手，然后再接觸另一個患兒，雖然工作很忙，但沒有省略洗手這個環節，洗手已經成為每一個人的習慣。開放、整潔、明亮的診室，患者家屬每天通過通道看著醫護人員對孩子的精心照顧，增加了患者家屬對醫護人員的信任，更放心地把孩子放在這樣的環境里治療。

  第二科——兒科病房，我學有所獲。兒科護理對象多是0-14歲的兒童，大部分嬰幼兒，對護士有恐懼感，不好溝通，不容易配合，這就要求我們不僅要有責任心還要有愛心和耐心。兒科的病情特點是起病急，變化快，加之小兒不會敘述自己的病情，所以要求護士在病情觀察時要格外細心，勤巡視，同時要對家長耐心宣教及時溝通，以便發現患兒的病情變化及時處理。兒科的護理操作也是具有一定特殊性的，兒科患兒用藥劑量小，加藥頻繁，要求護士加藥時一定要計算準確，加藥精確，操作時動作要輕柔、準確、迅速。兒科還要有過硬的靜脈穿刺技術，特別是頭皮靜脈，選擇輸液的靜脈備皮要徹底，進針角度要小，見回血立即固定，不能再進針。我們在學習上要嚴格要求自己，在工作中不斷充實和完善自己。

  在這兩個月的時間里，我除了學習護理技術外，還學習阜新二院的先進管理模式，職業安全防護及最新護理理念等。我要感謝在學習中給予我幫助、指導的老師們，大家待我如姐妹一般，讓我絲毫感受不到獨自在外的陌生感，同時，感謝醫院領導給了我這次寶貴的學習機會，讓我學到更多知識，接受更多新事物，也許這次學習不會給我的工作帶來翻天覆地的變化，但我有對生活和工作有更多的思索，它可以滲透進我的思想，為我的人生賦予新意。

醫院護士進修心得體會2   

  我于今年6月份在xx市中心醫院進行了為期一個月的進修學習。非常感謝醫院領導和護理部給了我這次學習的機會，通過這次學習，受益非淺，感受頗深，現將學習中的所見所得如下。

  一，護士分級。中心醫院把護理人員分為輔助護士，初級責任護士，中級責任護士，高級責任護士。根據分級的不同，對護士的要求不同，分管病人的數量和病情程度不同。所對應的工資獎金等相應的酬勞也是有區別的。輔助護士就是新入職人員，在上級護士的指導下完成工作。初級責任護士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見護理操作，解決常見護理問題，中級責任護士就是能熟練掌握各項基礎及?？谱o理，并能根據病人情況制訂護理并組織實施。高級責任護士精通常規及專科護理知識和操作，有豐富的臨床經驗，能解決復雜及疑難護理問題，有組織，指導教學的能力。這樣對護理人員的工作能力進行區分，使護士有了明確的職業生涯規劃，護理質量的高低，好壞與護士的專業素質，獨立思考能力是密切相關的。護士分級提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動進行學習，有較多的知識積累和信息儲備，更好的為病人服務。

  第二，優質護理服務。中心醫院開展的優質護理服務活動，改變了護士以“醫囑”為中心完成各項護理工作，使病人接受不同護理人員的片段護理轉變為病人從入院到出院由相對固定的一名護士負責，實行8小時在班24小時負責的模式。將以往整個護理工作內容簡單歸納為處理醫囑，打針發藥等若干功能的功能制護理，轉為小包干的責任制護理。責任護士具備專業的知識，能把握觀察重點，在對患者落實生活護理的同時，對病情進行密切的觀察，如在對病人進行床上擦浴時，會查看皮膚有無破損，壓瘡，出血點及皮疹等，發現異常及時聯系醫生采取措施，在為病人翻身時會注意保護導管，防止導管打折滑脫，指導正確翻身方法，保護患肢，避免加重患者痛苦。通過優質護理工作的開展，實行小包干責任制，護士建立了“我的病人”的理念，深入病房，對患者進行有效溝通，主動關心患者，提供疾病相關的健康知識，落實健康教育。提高護理質量。對于所負責的患者提供連續，全程的護理服務。

  第三，?？谱o理。我所進修的科室是骨科，他們非常注意發展專科特色，根據科室常見病印發的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對于自己所患疾病能有完整的了解。印制和拍攝了三角巾懸吊，直線翻身，腰背肌鍛煉等專科護理操作規范和視頻。使?？谱o理操作標準化，規范化。病人入院后，責任護士要對病人做到八知道，即床號、姓名、診斷、病情、治療、護理、飲食、檢查陽性體征。從病人入院到出院會有全程的健康教育，和功能鍛煉指導。根據專科特色進行護理創新，針對手術部位特點制作的病號服，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預防和減少了褥瘡的發生，減輕了病人痛苦。

  總之，隨著人們生活水平的提高，對醫療衛生的要求也不斷提高，護理服務已經不僅僅局限于打針、輸液、發藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優質護理服務。通過這次學習，使我的護理服務意識和護理水平有了很大的提高，最次，非常感謝醫院領導給予我這次學習和提高的機會，我會把進修學習到的知識和技能加以鞏固并運用到實際的工作中去，更好的為患者服務，為醫院的快速發展貢獻力量。

  醫院護士進修心得體會3

  4月，我有幸來到了邯鄲市第一醫院神經外二重癥監護進修學習，由于這次學習機會非常難得，所以在來之前，我想我一定要認真的學習他們的先進護理理念和技術，才不枉此一行，可是來到神經外二以后我才發現除了學習之外，最重要的是體驗到一院的文化和人文理念。在短短的一個月時間里，我深切地感受到一院先進的醫院管理模式、周到的職業安全防護等諸多值得我們學習。

  一、良好的醫患關系

  建立良好的醫患關系大多在于服務態度。在神經外二重癥監護室學習過程中，對我影響最大的便是他們的服務態度。

  護士的形象是醫院給公眾留下的印象，代表了醫院的整體形象。護士們的微笑服務不僅是禮貌，也是護士以真誠態度取信于病人的重要方式，微笑是無價的，勝過千言萬語，它不花費錢財，卻可以給病人帶來萬縷春風。從醫生到護士甚至到衛生員，每個人的身上都可以體會到這種良好的態度。醫生在查房時會深切的呼喚：“老李!老李!睜開眼睛!”“張阿姨!攥住我的手!”或許，一個簡單的稱呼便可以拉近醫患的關系!而護士，查房和更換液體的閑暇時便和家屬像親朋好友的溝通和指導。叮囑他們一定要兩小時就要翻身拍背、多活動患者的肢體和按摩、清潔等工作。

  那親切、溫柔的語言就像自家的親戚。而患者也在這種感知下對待醫護的態度也非常熱情和感激。護士每次更換液體或空氣進入輸液管離開病床前家屬每次都會說一聲：謝謝或麻煩你了!我注意過這些病人，他們并不是市里的。也是從各個縣的農村轉過來的。而在我們醫院很少能聽到這種言語，承認在領導的要求下我科室的態度已大轉變;然而在神經外二的進修的過程中，我才意識到服務態度不是因為領導的要求才要提高。而是一個作為醫護人員對工作的熱愛和細膩的情感，從內心出發的一種態度。我個人認為，在我醫院醫護人員若提高了素質及即使換不過來家屬的一句“謝謝或麻煩你了!”，也同樣可以取得患者的好感和信任以及口碑!這樣良好的氛圍必定可以促進溝通、減少醫患矛盾。贏得良好社會效益和經濟效益都具有重要作用。

  二、先進的醫療設備

  在神經外二的設備中有注射微量泵。微量注射泵(簡稱微量泵)是一種新型泵力儀器，將少量藥液精確、微量、均勻、持續地泵入體內，操作便捷、定時、定量，根據病情需要可隨時調整藥物濃度、速度，使藥物在體內能保持有效血藥濃度，運用微量泵搶救危重患者，能減輕護士工作量，提高工作效率，準確、安全、有效地配合醫生搶救。

  微量注射泵臨床上用于術前、術后的高血壓。例如：硝普鈉、硝酸甘油遵醫囑通過微量泵有效的泵入體內。據我觀察這種儀器的的治療效果非常顯著。同時，可以應用在補鉀等疾病。同樣也應用與手術室的麻醉和抗癌劑、以及新生兒的營養補給和輸血。所以我也建議我院可以引進這種設備，既可以有效的治療疾病也可以為科室增加收入。

  三、休克病人的搶救

  在我科室的搶救中，心三聯指的是：阿托品、利多卡因、腎上腺素。而在神經外二的心三聯指的是：腎上腺素、去甲腎上腺素、異丙腎上腺素。我問那里的護士到底哪種能夠有效和快速的搶救患者生命時她們也無從考證。當患者一旦出現休克前兆是醫護人員便準備搶救病人，從而有效的爭取搶救時機。一旦患者病情或生命體征變化，醫護人員時常表現出比家屬還要關心和擔心的態度。為了使液體快速輸入、抗休克、輸血，該科室幾乎都會采用經頸靜脈穿刺PICC和經股靜脈穿刺。

  四、醫護的協作關系

  無論患者對包床醫生的任何疑問和顧慮，作為護士她們都能夠完善的溝通和安撫。例如患者家屬擔心患者的病情或恢復程度慢時，護士會說：腦外傷本身就恢復慢，是個花錢的病。但是你放心，您的包床醫生很優秀、非常負責任。是個心細的人，真是，您能是他的患者挺幸運的。簡單的一句話便消除了家屬的疑慮。那嘮家常的語句像是熟人的囑托而不是“王婆賣瓜，自賣自夸”的炫耀。假若我們能夠為醫生在患者面前把話說到位，可以消除患者對縣級醫院的不信任、減少轉院率。

  五、嚴謹的醫療作風

  護士輸完液體后便推治療車給每個患者主動更換液體。護士也沒有聚眾聊天、大聲喧嘩的現象。對待每個人都謙卑和禮讓，那種修養是我值得學習的地方。護士每天八點開晨會交接班，然后進行業務學習。由一名護士念教科書，每天早晨學習15分鐘。夜班護士會在每個患者床頭交接班。即使到了九點不交接清也絕對不會離開。每個患者撤離心電監護、吸痰、氣墊床等設備時，當班護士主動清洗和整理。沒有人監督和罰款來做條件，尤其是心電監護，一旦撤除護士便會自覺用抹布把儀器和電線擦洗干凈。用測血壓的袖帶把所有電線捆綁一起，既干凈利索又方便下次使用。每個工作細節處處體現了自覺、責任、積極向上、不偷懶、不抱怨的態度。假如我們都擁有這種素質我相信無論從工作效率或工作氛圍都有很大的提高!

  六、護理安全工作管理到位。