文化建設

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文化建設范文第1篇

[論文關鍵詞]檢察文化 發展狀態 管理功能 工作抓手

文化是一個民族的精神和靈魂，是國家和民族振興的強大力量。檢察文化是檢察人員的精神家園，如何發揮檢察文化教育、引導、規范、凝聚、激勵等特殊作用，為檢察事業科學跨越發展提供強大的精神動力，是值得探索和研究的一項重大課題。

一、檢察文化是一種發展狀態

任何事物的發展變化都有其規律性，社會發展規律是一個從低級向高級的變化過程，檢察事業發展也遵循同樣規律。以仙居縣檢察院的發展為例，從一個側面我們可以將它分成四個階段，也就是四個發展狀態：一是從1979年3月恢復重建至1997年，主要特征是基礎設施的改善、人員的選調、組織機構的逐步完善，我們稱為“艱苦創業階段”。二是從1997年至2006年，主要特征是爭先進位意識不斷加強、工作業績顯著提升、多項考核進入全市領先行列，我們稱為“爭先創優階段”。三是從2006年至2010年，屬品牌品質建設階段，以創檢察品牌為目標，以提升檢察品質為根本，仙居縣人民檢察院榮獲了全國檢察系統文明接待示范窗口、省先進檢察院、市文明單位等多項榮譽，仙居檢察的基礎設置、隊伍素能、執法形象都有了新的改變，此階段稱為“品牌品質階段”。四是從2010年開始，為進一步實現仙居檢察事業科學跨越發展，院黨組審時度勢，提出深入開展檢察文化建設，出臺了《仙檢文化建設實施綱要》，檢察文化建設每年有計劃有成效深入推進，此階段稱為“檢察文化階段”。

艱苦創業階段、爭先創優階段、品牌品質階段到檢察文化階段，是一個從低級發展狀態逐步向高級發展狀態邁進的過程，后者包容前者，最終實現用檢察文化打造學習型、創新型檢察隊伍，挖掘檢察人員潛能，激發檢察人員積極性、創造性，優化檢察資源配置，提高檢察工作效率，全面提升檢察機關執法公信力，充分展現檢察文化的內驅力作用。

二、檢察文化是一種管理功能

檢察文化建設涵蓋檢察思想政治建設、執法理念建設、行為規范建設、職業道德建設、職業形象建設等方面，是一項宏大的系統工程。可見，檢察文化活動的核心是管理功能。我們只有厘清系統工程的內容和層面，把握管理功能的實質，才能形成清晰的、戰略性的、統一的檢察文化建設思路和體系。按《仙檢文化建設實施綱要》內容要求分類，該院將檢察文化建設活動分四個層面：

一是理念文化層面，理念文化建設是檢察文化建設的核心和靈魂，包括我們檢察機關在履行職能、組織活動和日常生活中形成的獨具檢察特色的意識形態和價值觀念。仙居縣人民檢察院在文化建設工作中，把檢察理念文化建設擺在首當其沖的位置，在充分認知和感悟的基礎上，經過廣泛征求干警意見，按照以弘揚檢察職業道德為根本、以傳承當代仙檢精神為主線、以融合區域文化為輔助的思路，確立了“崇法尚文、敏思慎行、自強不息、創新發展”這一“仙檢精神”，形成了獨具仙居特色的檢察理念文化。

二是物態文化層面，包括檢察機關的辦公環境、各種設施、裝備以及在工作中使用的物質載體所構成的器物文化。物態文化就是將固態的建筑及設施，融入符合檢察機關特點的文化元素，讓無聲的文字和圖案，彰顯檢察文化，感染和熏陶干警，使其在潛移默化中提升素質。它包括環境文化建設、網絡文化建設和科技文化建設等。如仙居縣人民檢察院充分利用辦公場所的空間，大力加強了庭院文化、長廊文化、室內文化和樓梯文化建設，投資建造了“六大長廊、兩個活動室和一個籃球場”，營造濃厚的文化氛圍。為干警理解、領會和踐行“仙檢精神”提供了場所。

三是管理文化層面，通過相關制度規定以及理念和價值觀的引導從而實現內部有效管理的過程中蘊含的文化形態。管理文化包括制度文化和情懷文化。制度文化是以檢察制度和制度的執行為主要內容的文化，制度是文化的根基所在，只有從制度建設入手，注重從制度和規范層面加強檢察文化建設，才能真正內化于干警的心靈，外化于干警的行為。近年來，仙居縣人民檢察院健全完善了內部工作制度，形成一套符合檢察工作特點的工作機制體系，使之成為指導干警的行為準則。檢察情懷文化是突出以人為本，倡導安全工作快樂活動，關心干警生活和發展需求，將干警的個人價值追求和整個檢察機關的價值追求統一起來，為干警的工作、學習和生活提供一個輕松愉悅的環境，使其產生“以院為家”的親切感和“仙檢發展，我在其中”的責任感。

四是行為文化層面，行為文化是檢察工作人員在各種行為和活動中表現或創造出的文化形態，包括履行法律監督、接受崗位培訓、處理人際關系、進行調查研究以及生活娛樂等多方面的內容。發展行為文化主要從發展細節文化、團隊文化、執行力文化、快樂文化、廉潔文化等方面著手。發展“細節”文化，提升隊伍整體形象，注重干警各種行為舉止的文明規范，展現檢察干警的法治精神和職業榮耀感；注重干警言談表述的精確得當，彰顯檢察干警的專業水準和為民情懷。發展“團隊”文化，增進隊伍的凝聚力，加強領導班子建設，要求領導干部率先垂范，形成一股牽引力；注重激發干警的活力，在思想上高度整合，在行動上達成默契；倡導增強集體榮譽感和歸屬感，明確肩負職責，將自身言行與檢察機關榮譽聯系起來，對檢察事業無限忠誠，全身心投入。發展“執行力”文化，提高工作效率，確立“只為成功想辦法，不為失敗找理由”的工作執行理念，把服從命令、聽從指揮、保障政令暢通工作理念轉化為廣大干警的自覺行為。發展“快樂”文化，營造和諧工作環境，創造條件廣泛開展各類健康有益的文體活動，豐富干警的業余生活，陶冶情操，提高修養，增強檢察機關的生機和活力。發展“廉潔”文化，增強隊伍的自控力，通過切實貫徹執行各種廉政紀律規定以及培育廉潔理念，使廣大干警在履行法律職責及日常生活中養成潔身自愛的行為習慣，以其實際行為詮釋檢察權的神圣與榮耀。

三、檢察文化是一種工作抓手

檢察文化建設作為檢察工作的發展戰略，必須要靠具體的舉措來落實和推進，為此，仙居縣人民檢察院設置了相當固定的“六項工程”作為工作抓手，并每年根據上級院部署的各類活動要求，不斷充實完善。學習強能工程，創建“仙檢大講壇”、“仙檢論壇”、“仙檢賽壇”和“仙居檢察期刊”等三壇一刊學習平臺，引導干警樹立自覺學習、持續學習、終身學習理念，增加知識積累，改善知識結構，增強業務綜合能力，實現檢察隊伍整體素質的提升。快樂檢察工程，通過開展形式多樣，輕松活潑的文化、藝術、體育等活動，豐富廣大干警的文化生活，寓教于樂，從而提升干警的精神品位和文化品位。青年培養工程，出臺《加強青年干部培養鍛煉的意見》，積極為干警搭建學習、工作、人才輸出平臺，充分調動青年干警工作、學習積極性，為年輕干警施展才華提供平臺，形成人才合理流動和良性循環。文明形象工程，強化干警服務大局、服務民生的宗旨觀念和愛民護民工作意識。動員干警深入企業、鄉村和社區，聽民聲、了民意、察民情，加深了干警與人民群眾的魚水情意。維護權威工程，提高檢察干警的法律監督能力，嚴格履行各項檢察職責，懲治犯罪，維護社會公平正義，堅持健康的法律監督文化導向，使“依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導”深入廣大干警內心。典型示范工程，用模范人物和先進事跡引領檢察隊伍建設，促進檢察事業健康發展。通過開展“十佳”評選活動，“品牌科室”創建活動等典型示范工程，引領檢察隊伍建設，促進廣大干警學先進、超先進，營造“比、學、趕、幫、超”的良好風氣。

文化建設范文第2篇

【關鍵詞】醫院；文化建設；生命力；特色

現代醫院是傳統文化的產物，建設現代化醫院也應從優秀傳統文化和現代文化結合點中尋找對策，探索醫院文化特色。醫院的發展壯大必須靠醫院的先進文化來推動，只有建立先進的醫院文化，才能真正使醫院形成品牌、擁有品牌和發揚品牌。因此醫院面對日益激烈的競爭，只有加強醫院文化建設，全面提高綜合實力，才能贏得患者，創造優勢，才能持續發展。文化是人類或一個民族的世界觀、人生觀、價值觀、思維方式、行為方式等等所構成的最深層的軟件系統。文化是人類或一個民族的”“生命力”。由此延伸到衛生管理，可以說文化也是醫院的“生命力”。一個醫院的活力和凝聚力的大小都來自于醫院的文化，沒有成功的醫院文化，醫院的生命力是脆弱的、有限的、不穩定的。

醫院文化是我國社會主義文化的一 組成部分，在社會主義市場經濟條件下，醫院作為自主經營的獨立經濟實體， 自負盈虧、自我約束、自我生存的發展空間，很大程度上取決于自身的競爭力。而重視醫院文化建設，培育職工的整體意識和團隊精神，是醫院領導提高醫院自身競爭力不可忽視的一個重要部分。

1重視醫院文化建設是新形勢下加強和改進思想政治工作的有效途徑

重視醫院文化建設并不排除或代替加強和改進思想政治工作。思想政治工作是黨的優良傳統，是搞好醫院建設的思想保證和精神動力。思想政治工作在醫院中作用的發揮，正是通過加強職工隊伍思想教育和素質表現出未的。醫院文化與思想政治工作都是醫院行為，同屬思想文化范疇，研究及作用的對象都是人，在醫院文化建設理論方面有相同之處。醫院文化與思想政治工作各有各的優勢，相輔相成，互補互促。加強醫院文化建設將有利于拓展思想政治工作，有利于提高職工素質，有利于培養職工的整體意識和團隊精神，是在新形勢下加強和改進思想政治工作的有效途徑。

2重視醫院文化建設是培育職工整體意識和團隊精神的新思路

醫院文化包括文化觀念、價值觀念、醫院精神、技術水平、管理水平等內容，也是一種管理理論。是醫院在建設和發展過程中逐步形成的物質文明和精神文明的總和，是一種理想信念、價值觀念和行為規范。

3培育整體意識是醫院文化建設的重要內容

醫院要發展，必須在社會上要有良好的形象，要有良好的信譽，這樣才有較強的競爭力，這就需要大力培育職工整體意識，培養職工團隊精神，培育自尊自強、爭創一流的團結協作精神，培育職工的群體價值觀，這是事業取得成功的關鍵。

醫院文化建設是“以人為本” 的管理文化，以文化引導為基本手段，以實現職工共同價值取向為核心，以形成團隊精神為追求，以激發職工自覺性、積極性、創造性為目的，是當代醫院管理理論的重要組成部分。團隊型管理和人文管理是文化凝聚原理的具體表現。要實現以人為中心的管理，必須要用高尚的組織目標和組織精神塑造人才、凝聚隊伍、激勵員工。由此可見，培育整體意識和團隊精神是醫院文化建設的重要內容。實踐證明，加強醫院文化建設，培養職工正確的整體意識和群體價值，對提高醫務員工整體素質，在醫院內形成凝聚力和推動力，能夠取得較好的成效。

調動職工的積極性，增強意識和職工的凝聚力．培育職工的整體意識和團隊精神，是醫院管理的永恒主題，是醫院管理工作者搞好醫院管理的主要任務和關鍵所在，是醫院思想政治工作者努力工作的目標，也是一個醫院獲成功的根本保證。

總之.在加強思想政治工作的同時，建設現代化醫院也應從優秀傳統文化和現代文化結合點中尋找對策,重視醫院文化建設,探索醫院文化特色。可取得比較好的效果。在管理工作中，進一步大力加強醫院文化建設，積極探索醫院文化建設的新途徑，建設優良健康的文化形態，從而使醫院文化建設在提高職工素質，樹立醫院形象，增加整體意識和團隊精神，以及推動醫院管理和醫療技術的發展中發揮更大的作用，更好地為人民的健康服務。

參考文獻

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[3]陳金,雅戴錦,梁彩霞.淺談醫院文化建設[J].中華中西醫學雜志,2010,8(12):93

文化建設范文第3篇

【關鍵詞】農村文化 農村文化建設 社會環境

農村文化是農村發展的軟實力，農村文化建設是解決我國農村、農業、農民問題的有效路徑。受社會環境的影響和制約，農村文化建設雖然取得了一定成效，但依舊比較薄弱。當前農村文化建設面臨的困境，影響了農村社會經濟文化的長遠發展。因此，思考和探索在社會環境影響下農村文化建設的對策就越發的重要。

一、農村文化建設面臨的困境

1.城鄉經濟發展不平衡使城市文化成為強勢和主流文化，農村文化發展與城市文化發展相脫節。以經濟建設為中心的改革開放過程中形成了城鄉發展二元經濟模式，在這種發展模式上，城市以他本身具備的優勢和競爭力形成了更具吸引力的文化，并以一種外源性的文化形態進入農村，讓農民盲目崇拜和渴望城市文化，從而削弱了農村本土文化的發展。

2.農村現存的文化樣式不斷受到城市文化的沖擊，逐漸被邊緣化。我國新生代農民工，常年的城市生活使他們習慣城市的各種文化潮流，自身缺乏對城市文化的歸屬感。而在農村，傳統農業文化影響根深蒂固，小農意識依然存在，新生代的農民工已不習慣于農民的思維習慣、生活方式、道德標準等，對本土的文化失去了回歸感，進而使農村文化丟棄了自身文化特點又找不到新的文化根基。

3.適合農村、農民的新文化體系缺失。當前文化建設沒有突出農民的主體地位，文化產業的服務主要以城市社會為主，消費性文化為主要內容，以反映城市生活居多。文化工作者沒有更多考慮農民對文化的需求，適合農村、農民的新文化體系還沒有形成，以農民和農村為題材的文化相對來說比較少。

二、當前農村文化建設的現狀

1.農村新文化體系的缺失使農村文化活動貧乏，賭博風氣愈演愈烈。城市文化中的功利主義價值觀對農村文化形成沖擊，以自我為中心的價值觀正替代農民淳樸、守法、互助的道德標準，造成農村“留守兒童”“空巢老人”無人贍養、集體觀念淡漠等。農村新文化體系的缺失，使農民失去了文化活動的指引方向和行為規范的約束力，鄉村文化貧乏，喝酒、打牌就成了農民消遣的主要活動，部分農民沉迷賭博成為普遍現象。

2.落后的教育水平阻礙了農村文化的發展。我國農民群體中知識分子較少，即便部分孩子考取大學，也只以此為跳板流向城市，很少愿意再回到農村，這成了農村文化持續發展的瓶頸。

3.缺少專業的文化工作者。一方面，農村蘊藏著許多原生態文化財富，在市場經濟沖擊下，有些已流失，有些已后繼無人，缺少專業人才挖掘和保護原生態文化；另一方面，缺少針對城鄉二元化結構下農村新文化體系建設的專業人才。

三、農村文化建設的對策

隨著經濟發展，農民對積極健康的文化需求增加。農村文化建設不僅可滿足群眾的精神需求，同時在穩定社會、發展經濟上有積極的助推作用。因此，農村文化建設的策略顯得尤為重要。

1.提高認識，加強宣傳，強化組織。一要認真貫徹中央十七屆六中全會精神，規劃好農村建設中基層文化陣地布局和建設。通過改建、擴建、調劑改造、新建等途徑，加快鄉鎮文化站、村文化室建設步伐；二要加大文化宣傳。文化宣傳是黨的農村工作的重要組成部分，沒有文化宣傳，就沒有文化建設。所以黨政領導及宣傳部門要關心和宣傳農村文化建設。三是各級部門保障資金，專款專用。加大農村文化建設的專項資金投入，爭取上級部門對鄉鎮文化建設補助。

2.配備一支專業的新型的文化隊伍。通過擇優招聘，將思想素質好、專業水平高、業務能力強的人才充實到鄉鎮文化干部隊伍中。一是完成農村優秀傳統文化的挖掘和保護，還可以確實了解農民的新變化、新需求，進而構建農村文化新體系。

3.創新理念，借助各種載體，建設多樣基層文化陣地。一是挖掘民間藝術表演活動。各地農村都有不少民間藝術人才、民間絕活藝人，由于多種原因，大多面臨斷層、后繼無人的狀況。要有組織、有計劃地開展發掘、整理傳統民間藝術，解決傳承問題。二是提升節俗活動質量。傳統節俗文化是幾千年文明的重要組成部分，其長久不衰的生命力植根于民間大眾，應充分認識傳統文化底蘊對農村文化建設的巨大現實意義。三是建立農村文化活動互聯網平臺，實現各地區農村文化建設資源共享。

文化是民族的根、國家的魂。文化具有其他社會要素無法取代的作用。它具有凝聚、整合、同化、規范社會群體心理和行為的功能。因此，我們要乘文化大發展的時機，以建設社會主義新農村為方向，以先進文化建設為主導，推進社會主義新農村的先進文化建設。只有這樣，才能進一步激發農民的創造熱情，為農村的發展提供精神動力與智力支持，為社會和諧穩定和快速發展提供有力保障。

【參考文獻】

文化建設范文第4篇

[關鍵詞]醫院文化 核心競爭力

隨著社會主義市場經濟體制的不斷完善和新的醫療衛生體制改革的不斷深入,醫療機構之間的競爭日趨熱化,醫院之間的競爭已從傳統的設備競爭、技術競爭上升為服務競爭和文化競爭。而醫院文化作為社會主義文化的重要組成部分,是醫院持續發展的生命力,必將成為研究市場經濟體制下醫院管理工作的一個新課題。

一、醫院文化

醫院文化是指醫院在長期的醫療、科研、教學等活動中,逐步形成的,具有本院特色的基本信念、價值觀念、道德規范、規章制度、生活方式和人文環境,為全院員工認可和遵循的思維方式和行為方式的總和。醫院文化的內涵包括醫院精神、制度文化、物質文化三方面的內容。其中精神文化是靈魂,是從制度文化、物質文化中提煉濃縮的文化精華;制度是保證,精神文化只有通過制度文化建設,才能逐漸內化,成為醫院職工的行為準則;物質文化是精神文化、制度文化建設的物質基礎,三者有機結合,缺一不可。優秀的醫院文化能夠為醫護員工確立一種具有群體心理定勢的指導意識,建立共同的文化氛圍,樹立共同的價值觀、激發醫護員工愛崗敬業、奮發向上的工作熱情,使醫護員工的積極性、主動性、創造性最大限度地加以發揮,從而產生歸屬感、使命感、凝聚力和向心力。

二、醫院文化建設的作用

當今時代是一個以文化論輸贏的時代,一個沒有文化的醫院絕對走不遠。醫院之間的競爭,起初拼的是設備和技術,但是到了最后拼的是文化。醫院文化是一個醫院生存和發展的根本,是醫院的“靈魂”。誰擁有了符合社會和時代需要的先進的醫院文化,誰就會在激烈的醫療市場競爭中構建起自己的長久的競爭力。先進的醫院文化,可以使醫院員工得到明確的指引和激勵,形成高度的默契和信任,從而更好地為實現共同目標而奮斗。理論研究和實踐經驗都表明,醫院文化是醫院生產力、生命力和內在活力的核心要素之一。

第一,支撐醫院的發展戰略。在激烈的市場競爭中,醫院想又好又快發展,必須要以適應醫院現狀的文化作支撐,只有擁有了文化優勢,才擁有競爭優勢和發展優勢。醫院文化建設對醫院發展戰略構成強有力的支撐主要表現在以下兩個方面:一是通過核心價值觀來選擇、判斷發展戰略是否符合價值追求,會不會偏離發展的基本宗旨;二是建立對使命、愿景、價值觀的廣泛認同,形成統一的醫院意志和行動模式,支持醫院戰略的實施。

第二,增強醫院核心競爭力。醫院核心競爭力是指醫院長期形成的、蘊含于醫院內質中的、獨具的、支撐醫院過去、現在和未來的競爭優勢,是使醫院在競爭環境中能夠長時間取得主動權的核心能力,是處于核心地位的、影響全局的競爭力。加強醫院文化建設能增強醫院核心競爭力原因有如下三點:其一,醫院文化是醫院的靈魂,是醫院員工的精神支柱。加強醫院的文化建設,可以增強凝聚力,激發創造力,使全體員工發揚團隊精神、拼搏進取、從而提高醫院核心競爭力。其二,醫院文化是醫院理念創新的基礎。加強醫院文化建設,塑造與建立人本思想,推動員工觀念和思路不斷創新,促進員工不斷解放思想,求真務實,與時俱進,推動醫院發展戰略、制度建設、技術創新和經營方式等的不斷變革,從而提高醫院核心競爭力。其三,醫院文化是醫院精神的升華。加強醫院文化建設能提高醫院的知名度、美譽度、誠信度、忠誠度,不斷弘揚和升華醫院精神,使員工達到一種崇高的思想境界,從而提高醫院的核心競爭力。

第三,構建和諧醫患關系。醫療行業的一個顯著特點是“從人到人”,這二者的關系就是“醫患關系”。近年來,以“看病難、看病貴”為代表的熱點問題使醫患關系受到了從未有過的挑戰。一方面,歷史上形成了以醫務人員為中心的局面,患者在醫療活動中始終處于被動地位,因此過去醫院文化展示的大多以臨床技術為主要內容,忽視了患者的感受。另一方面,隨著生活水平的不斷提高,患者對醫院的要求日益提高,認為患者一旦到了醫院,就應該“包治百病”、“藥到病除”,不知道幾千種疾病,被醫學真正發現和掌握的只有幾百種,還要求環境好、自尊、維權等。所以在如今的“一切以病人為中心”的世界醫學進步潮流面前,醫院難以適應廣大患者對醫療服務的更高層次的需求。醫院文化的兩個最顯著特點是“以人為本”和“以文化人”,加強醫院文化建設,就是要通過樹立“以人為本”、“以病人為中心”的服務理念,培養職工建立科學發展觀和社會主義核心價值體系,把職工的發展前途與醫院的發展改革有機結合起來。只有加強醫院文化建設,堅持“以病人為中心”的核心價值觀和“以人為本、以文化人”的管理理念,推行人文關愛與服務,加強醫患溝通,在醫患之間架起互相信任、互相尊重、互相理解、互相幫助的橋梁,才能構建和諧醫患關系。

三、如何加強醫院文化的建設

先進的醫院文化能夠增強醫院的活力,促進醫院在激烈的市場競爭中具有強大的競爭力、生存力和無限的發展力,因此加強醫院文化建設對未來醫院的發展將是十分必要的,那么我們應該如何加強醫院文化的建設?

第一,建立科學的醫院管理體系。醫院文化是一種管理文化,因此開展醫院文化建設,必須有一套科學的管理體系。醫院管理體系應包括管理體制、醫療安全管理、醫院形象、信息系統和醫院組織及人力資源等內容。一個科學的醫院管理體系不僅能夠增強職工的向心力、凝聚力,增強職工的榮譽感、歸屬感,而且能夠提高職工素質,引導職工樹立健康的、積極向上的道德觀念和價值取向。

第二,重視人才隊伍建設。人才戰略是醫院發展戰略的首要戰略,因為醫療市場一切要素的競爭,無論是技術、服務,還是經營、管理,歸根結底都是人才的競爭。因此在如何配置人才、吸納人才、留住人才、用好人才的工作上,要求醫院要把“以人為本”的理念貫穿于人才管理的全過程,制定科學合理又富有創新的包括績效考核制度、競爭激勵制度、全員聘用制度等內容的一系列規章制度,營造有利于優秀人才脫穎而出、能上能下、人盡其才、才盡其用的良好氛圍,讓人才充分感受到知識的價值和優勝劣汰的競爭法則。

第三,提高醫院管理者自身素質。醫院文化其實就是一種管理文化,因此醫院管理者的經營思想、行為準則,甚至個性特質都直接影響著醫院文化的培育和發展。在醫院文化建設中,醫院管理者起著工程師的作用,既是醫院文化的設計者,也是醫院文化的塑造者和傳播者,沒有醫院管理者的設計和塑造就難以形成獨具特色的現代醫院文化。

第四,確立“以病人為本”的理念。病人是最需要服務的人,醫生和護士是直接為病人服務的人,必須確立“以病人為本”的服務理念。醫院的一切行為,都應以滿足患者的需求為出發點,以醫療質量、優質服務為立足點,以換取患者滿意感動為目標,這應是我們的服務理念。所以我們真正做到尊重病人、關心病人、理解病人、幫助病人、感動病人。通過開展以“一張笑臉、一聲問候、一次詳細的入院介紹、一張舒適的病床、一壺熱水、一個整潔的環境”的活動,為病人提供溫馨、細心、愛心、耐心的服務,讓患者到了醫院就有回家的感覺,心理的創傷得以慰藉。

第五,發揚“愛崗敬業”的主人翁精神。通過愛崗敬業教育讓員工知道無論多么平凡的工作崗位,都能做出不平凡的業績。激發員工的主人翁意識,關心集體,關心醫院的發展,在工作中及時發現并反饋醫療質量、醫院服務等各方面存在的問題,能提出合理化建議。

第六,實施品牌戰略。品牌是醫院的無形資產,優秀的品牌體現了醫院的文化、管理、質量、服務、效率等要素,是醫院核心競爭力和醫院精神在醫療實踐中的凝結與體現。醫院核心競爭力是醫院在長期的醫療服務過程中形成的不易被競爭對手模仿和替代的競爭優勢,是醫院在競爭中取得可持續生存和發展的核心競爭力。

第七,在繼承的基礎上不斷創新。醫院要發展就必須不斷創新,保持原狀就是后退,不思進取必然被無情淘汰。在醫院的發展過程中,醫院文化建設必然要隨著醫院管理的創新而不斷豐富和充實新的內涵。醫院文化的創新體現在醫院管理的創新之中,包括制度創新、技術創新、服務創新和觀念創新。觀念的創新是前提,技術和服務的創新是重點,制度創新是保障。

著名企業文化專家孟凡馳教授曾經說過:我們的醫院同世界接軌,許多領導和醫務人員還只能從博弈規則的技術層面去實踐,看不到博弈規則的深層――文化層面,因而使許多技術、制度、設備等先進的東西發揮不了應有的作用。隨著學習實踐科學發展觀活動的深入開展和國家新醫改的試點,極大地推動了醫院文化建設的進程,日益深化的衛生體制改革,為醫院文化搭建了更多的平臺、提供了更多的載體,建設醫院文化從認識上、組織上和實際工作上得到進一步提升,因此越來越多的醫院把醫院文化作為醫院發展的制高點,制定醫院文化戰略,實施醫院文化工程,構建醫院文化體系,努力開創醫院文化建設的新局面。

參考文獻:

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文化建設范文第5篇

事實上，班級的文化建設既是一種文化氛圍的創建，又是對被教育者心靈的塑造。應該說，班級文化建設具有多重的作用。它不能局限于單一的層面上，也不能局限于某一部分，它必須有層次、有深度、有廣度。在自己的教學生活中，我主要從如下幾個方面做了嘗試。

一、建立溫馨和諧的班級環境，創造良好的文化氛圍

班級環境的布置是班級文化建設最基本的內容。它不僅能直接體現了班級的精神面貌，而且對學生的心理健康有著一定的影響。通過對班級環境的布置，營造一種與教育和學習相融合的外部文化環境，既能增添學生學習生活樂趣，消除長期學習后所產生的疲勞，又讓學生養成良好文明行為習慣，培養正確審美觀。因此，學校從立志、學習、求實、奮斗、人生等幾個方面制作名言警句牌掛在教室四面墻壁，如：棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔；勿以善小而不為，勿以惡小而為之；持善敦行，鶴立鴻翔等一些名言警句，營建一個良好的外部文化環境，以此來激勵學生。

為了響應學校提出的“做文明人”活動，班級組織“文明用語” 活動評比，讓學生動手收集或書寫有關文明用語的名言警句，然后由學生集體評出“最佳寄語”及“最佳文明用語獎”、“言簡情濃獎”等獎項，獲獎作品在班級展出。這樣既營造出良好班級文明氛圍，又鼓勵學生，同時學生獲得好的教育效果。

二、激發學生主體意識，建立健全班級管理制度

班級制度建設就是班級文化建設的重要環節。一個良好的班集體除了依靠學生自覺，還需要一些必要的管理制度，才能克服學生行為的隨意性，鞭策后進、激勵先進。但是，班級管理制度的制定和實施必須講究科學，尊重學生意見，切合學生實際，才能真正發揮其正面教育的效應。馬卡連柯認為 “ 不應僅僅把紀律看成教育的手段。”比人管人少了一些隨意性，但使學生多了一些預警意識和自我管理的能力。當然我管理不是為了約束學生，而是為了規范學生，而且制度自身就是一種文化。首先要解決的讓學生接受制度，引導學生思考：希望生活在一個怎樣的班級中 ? 每個人都有弱點，需不需要克服每個人的弱點 ? 要實現以上兩點，需不需要制定班規 ? 然后針對班級的實際情況，發動學生參與制定本班的班級管理制度。班級管理制度的制定和實施應注意如下幾個方面：

1．培養學生的主人翁意識，讓學生積極參與班級管理。

學生的主人翁責任意識不是班主任強加的，而是在主動參與班級管理的活動中形成的。如在組建班委員會時，不是按傳統的任命制，而是采取競選制。班級公約是班級學生活動的行動指南。班級公約不是班主任強加給學生，而是學生討論產生，讓他們感到這是他們自己的事，他們是制訂者，也是執行者、維護者。因此，制訂的班級公約是聽取每一位學生的意見和建議，通過班級集體表決形成定案。然后把集體表決的定案制定文本，掛在班級墻上，依決定來處理班級事務。這樣，學生就不會無據可依了，也積極執行，自主管理。

2．建立和健全班級激勵機制。

在實施班級管理制度的過程中，除了注意公平公正的原則之外，更重要的是要建立和健全激勵機制，以樹立榜樣。這樣學生的積極性會能得到更好的發揮。建立標兵欄，每周選一次文明標兵、學習標兵、衛生標兵，把這些選出的學生名單和照片放在標兵欄內，以此來激勵學生。

3．完善學生品格，鼓勵自我發展。

中學階段的青少年生理、心理變化大。這個時期最明顯的特征是精力過剩，產生各種欲望和需要，諸如理解、自尊、自信、冒險、崇拜、虛榮、反抗等等心理。

如果想法得不到正常的滿足，總是被壓抑，就會慢慢形成挫折感，使行為發生變化，產生一種指向自己或他人的攻擊行為。于是班級每月進行一次心理健康教育或愛國主義教育，學校每學期舉行兩次法制教育報告會，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠大的理想。另一方面，通過組織開展豐富多彩的班級文化活動，將學生引向健康發展的軌道。

4．積極開展小組競爭活動，有效促進學生自我約束。

新課程提倡“小組合作”式的新型學習方式。在班級管理過程中也可以充分利用學習小組的優勢，開展小組間的良性競爭，并通過小組間成員的互相影響、互相督促、相互教育，促使學生逐步由“他律”轉變為“自律”，提高學生遵紀守法的自覺性。 5．教師以身作則，為人師表，為學生做出表率。

教師的言行舉止對學生會造成潛移默化的影響，正所謂“身正為范” 、“ 親其師，信其道 ”，教師在學生心目中的形象極為重要，教師的教育風格直接影響到學生的學習風格。班級管理制度不只是約束學生，對老師同樣具有約束力。比如公民道德建設要求學生講誠信，教師在平時就應努力做到“言必行，行必果”。 為了教育學生遵守課間時間觀念，我們老師總是課前兩分鐘到達班級門口，等待上課，即教育學生，同時也有了入課過程的時間。而學生看到老師能夠早早在班級門前等候上課，他們也就會快速進入教室等候上課。

三、開展有益集體活動，努力打造班級精神

班級活動是學生學校生活的基本形式，也是班級文化建設的重要內容。班主任要善于組織學生開展豐富多彩的集體活動，且活動形式和內容應充分體現學生的主體地位，尊重學生的意愿，讓學生在活動中體驗、感悟。

1．開展多種主題班會活動。

在開展主題班會時，要注意聯系本班學生的實際情況，充分發揮學生的主動性和積極性，讓每一個學生在活動中思想受教育，行動上得到改進。學生能夠自由充分地發展他喜好、特長和各種能力，充分有效地利用班、隊會是班級文化建設的最好途徑。自我設計的活動中。因而對培養學生健全的心理有重大作用，其意義往往是課堂學科教學活動所不能代替的所以教師要放手讓班干部組織、主持班級活動，給學生更多的自主管理的權利，這樣既能確保同學之間的正常交往，又能利用活動促進同學間的交流、溝通與合作，進而滿足學生各種心理的需求。主題班會課可以根據時間的不同、學生心理需求的不同確定內容，如 “火眼金睛尋找亮點” 、“天生我材必有用 ” 、“環保你同行 ” 、“平安知識進校園 ” 等。

2．開展多種課外文體活動。

班級文化建設是一個動態的過程，只有群體主動參與發明班級文化，才干形成共同的價值取向。參與得愈廣泛、愈長久，文化沉淀得愈豐厚，學生個體就愈能在濃厚的班級文化氛圍中自然地融入班級這個精神家園。輕松活躍的文體活動有利于愉悅心情、鍛煉身體、陶冶情操、發展特長。如在元旦前夕舉辦文娛晚會，或在平時經常舉行唱唱跳跳、說說笑笑的文娛活動等等。此外，班主任還應積極組織學生參加全校性的文體活動，如歌詠比賽、體操比賽、田徑運動會、詩朗誦比賽、文藝匯演等，以培養學生的集體榮譽感和競爭意識。通過這些活動，每個學生都有機會表現和發揮自己的才能，在活動中既獲得成功的體驗又進一步發展了特長。因此，加強班級文化建設，努力營造積極、健康向上的班級文化是提高學校管理水平和促進學生發展的一個重要舉措。

3．開展多種社會實踐活動。