端午節手抄報
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇端午節手抄報范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
端午節手抄報范文第1篇
簡單的端午節的手抄報圖片2
簡單的端午節的手抄報圖片3
簡單的端午節的手抄報圖片4
簡單的端午節的手抄報圖片5
簡單的端午節的手抄報內容資料關于端午節的現代詩歌
端午別樣
賞端午十里畫廊：
藍天麗日，祥云柔波
綠樹青草，行人綴花
寧靜天、地、人和的軸
裊繞一縷過往的云煙……
分秒的別樣吶
她搭一件蕾絲白衫
流連溟溟時光河岸
尋找夫子遺失的鞋子
皺褶里別樣吶
她采一把古代艾草
撥開那些芳香的字眼
插在一部詩集的峰巔
生生的別樣吶
她家鄉別有一灣海港
萬人劃“神十”的龍舟
巧答昨日《天問》回響
將養的別樣吶
她心的果核依然堅挺
她肉身的紫色漿果啊
端午節手抄報范文第2篇
五年級端午節手抄報的圖片欣賞五年級端午節手抄報的圖片1
五年級端午節手抄報的圖片2
五年級端午節手抄報的圖片3
五年級端午節手抄報的圖片4
五年級端午節手抄報的圖片5
五年級端午節手抄報的資料：端午節送老師祝福語1、成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言!親愛的老師，端午節快樂!
2、端午到，送你一顆好運粽，里面包藏健康米，好運蛋，平安菇，快樂蝦，長壽花，幸運栗，如果你收到將會好運連連。端午節快樂!
3、端午到，愿粽葉裹住你過去的美好，米粒黏住你現在的幸福，龍舟承載你未來的夢想。愿鑼鼓敲響歡樂，鞭炮驅除煩惱，短信帶給你幸運。端午節快樂!
4、端午短信莫要藏，我的眼睛賊雪亮，美好祝福快呈上，沒準備的拖下堂，板子先打小手掌，又送粽子蘸白糖，不許吃來只聞香，哈哈，看你下次還把不把我忘!敬愛的老師端午節快樂!
5、端午短信祝福到。愿幸福緊緊把你圍繞，愿快樂永遠和你擁抱。愿煩惱見你掉頭就跑，愿平安永遠對你微笑，愿健康總是格外關照。端午節，愿你一切都好!
6、端午將至，粽香千里;鶴起湖湘，銜粽而飛;用真誠的心把平安幸福包成一個大粽子送給您及家人，祝端午節快樂。
7、端午節到了，送你一包粽子：青青的葉兒是純潔的友誼;紅白的餡兒是無盡的關懷;下鍋后是浪漫;咬開后是溫馨;吃起來是甜蜜.祝你開心每一刻，平安每一天!
8、端午節到了，送你一個粽子，用祝福的粽葉，包裹一生一世的幸福，一心一意的愛情，一點一滴的關懷，一朝一夕的開心，祝你心想事成，闔家幸福!
9、端午節到了，送您一顆好運粽，里面包藏健康米、好運蛋、平安菇、快樂蝦、長壽花、幸運栗、如果您收到將會好運連連。祝您端午節快樂。
10、端午節祝你：粽兒香香，美味芳芳;粽兒粘粘，福祿全全;粽兒長長，朋友廣廣;粽兒飽飽，財源好好;粽兒滿滿，人生暖暖;粽兒甜甜，情意綿綿。
五年級端午節手抄報的資料：端午節搞笑祝福語1、蒲月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節。祝你節日快樂!蒲月節，扒龍船，龍鼓響，大江邊，呵呵，你那兒可以看到賽龍舟嗎?祝你端午節快樂!
2、“粽”想對你表白，我的思念是多么強烈;“粽”想對你傾訴，我的祝福是多么浪漫。一年一度的端午節，短信聲聲傳耳邊，啊!祝你快快樂樂端午節。
3、愛一年恨一年緣份啊;你一條我一條謝謝啊;過一天美一天哲學啊;走兩步是兩步開心啊;蒼天啊大地啊，替我提前祝福你端午節快樂吧!
4、包粽子，包含萬千祝福;賽龍舟，賽出你我雄風。一年一度，端午將至，我把嘴真誠的祝福送給你，祝你端午節快樂，生活像粽子一樣甜甜美美，事業像龍舟一樣，劈風斬浪。
5、碧綠的艾葉里，包裹著幽香的粽子。幽香的粽子里，有絲絲的祝福。祝福你生活每一天，幸福美麗，快樂如昔。祝端午節快樂
6、菖蒲蒼茫茫，茂盛在端陽;艾葉青又長，思念在飄香;龍舟氣昂昂，快樂灑春江;粽子裹著糖，笑容沾臉上;問候輕輕傳，情意絲絲淌。端午佳節，祝你歡暢!
7、鋤禾在端午，汗滴和下土，為了盤中餐，粽是不怕苦。端午節快到，提前送祝福，事業展鴻圖，機會不勝數。健康心中駐，快樂不迷路。
8、傳統的節日，傳統的味道，傳統的端午，新鮮的粽子，清香的荷包，濃郁的情，踏青的腳步不會停，在這個美好的日子里，讓我們快樂同行!
端午節手抄報范文第3篇
1、端午節起源于中國，最初為古代百越地區（長江中下游及以南一帶）崇拜龍圖騰的部族舉行圖騰祭祀的節日，百越之地春秋之前有在農歷五月初五以龍舟競渡形式舉行部落圖騰祭祀的習俗。后因戰國時期的楚國（今湖北）詩人屈原在該日抱石跳汨羅江自盡，統治者為樹立忠君愛國標簽將端午作為紀念屈原的節日；部分地區也有紀念伍子胥、曹娥等說法。
2、端午節，為每年農歷五月初五。據《荊楚歲時記》記載，因仲夏登高，順陽在上，五月是仲夏，它的第一個午日正是登高順陽好天氣之日，故五月初五亦稱為“端陽節”。此外端午節還稱“午日節、五月節、龍舟節、浴蘭節、詩人節”等。端午節是流行于中國以及漢字文化圈諸國的傳統文化節日。
3、端午節與春節、清明節、中秋節并稱為中國民間的四大傳統節日。自古以來端午節便有劃龍舟及食粽等節日活動。自2008年起，端午節被列為國家法定節假日。2006年5月，國務院將其列入首批國家級非物質文化遺產名錄；2009年9月，聯合國教科文組織正式審議并批準中國端午節列入世界非物質文化遺產，成為中國首個入選世界非遺的節日。
（來源：文章屋網 ）
端午節手抄報范文第4篇
【摘 要】 手抄報的制作是我們最為常見的美術課外綜合實踐活動，手抄報的取材方便，制作原理簡單，宣傳效果好，所以，很多美術教師經常布置學生一些手抄報制作的課外實踐活動，而手抄報的質量將對學生美術素養的提升提供了較大幫助。為此，我們在教學過程中，有必要對手抄報的制作進行指導和訓練。
關鍵詞 手抄報；主題；品味；圖文并茂；宣傳
關于手抄報的教學，每個學生的都有自己的一定想法和經驗，小學生都喜歡寫寫畫畫的，小學生都試著去制作過手抄報，而手抄報的質量卻可以有很多的提升空間。因此，我們美術課程的開展中，有必要進行專業化的指導和培訓。具體，我們可以進行以下幾個環節的引導。
第一、明確主題、提升品位
手抄報的主題必須明確，手抄報的作用在于宣傳，我們的宣傳的主題一定要明確，而且是積極向上的，通過手抄報的制作和宣傳，能傳遞某一正能量。讓手抄報能為學生學習和生活中的好人好事進行大量的宣傳，能對不良行為給予批評和指正，促使學校正能量的遞增。手抄報也可以對學校、班級的大型活動進行宣傳和總結。比如學校的閱讀節、運動會、大合唱、詩朗誦、班級的班干部競選，班徽班旗的制作和推選等等。
主題一旦明確好以后，我們還有結合主題選一個體現主題的名字或者標題。比如學校要進行關于一次以端午節為主題的手抄報評比。主題就是端午節，而我們的標題不能簡單的寫端午節，那樣即不能突出亮點，又不能體現手抄報的核心內容。比如有個學生就舉了一個“端午懷古”，這個標題就體現了學生借手抄報來表達自己對屈原的緬懷和敬仰之情。再比如一個學生舉了一個“粽葉飄香”，這個標題暗示了學生對粽子文化的喜歡和研究，通過手抄報來宣傳有關粽子的做法和其中的內涵文化所在。隨著學生年齡的增長，我們對這方面的要求就更高，通過我們的指導和學生的思想，讓標題的品味越來越高，思想越來越鮮明。
第二、圖文并茂、精心制作
對于小學生而言，他們更喜歡用自己擅長的方式和來表達自己的手抄報，比如低年級學生而言，由于語言文字的功底不是很好，學生更喜歡用更多的圖片來表達，但是由于表達的過程中，僅靠圖片是很難把全部的意思表達清楚，因此，就存在較大的不足。為此，無論是低年級學生還是高年級學生，在他們進行手抄報制作的過程中，我們就要指導他們注重圖文并茂，比如低年級學生，我們可以讓他們先把圖中要表達的文字用自己的語言表達出，然后讓老師或者家長幫忙來完成，也可以讓他們用大字來做報頭，中等字形來簡化其中的文字內容，而凸顯其圖像的色彩得當、合理，線條平滑自然、整體協調美觀。對于高年級學生而言，我們不僅要指導學生達到以上要求，還有指導學生注重圖像和文字以及報頭之間的多個注意點。（1）協調性：圖像、文字、報頭要分布均勻，力爭美觀、賞心、悅目，色調追求美而不艷，亮而不宣。（2）一致性。文字的內容、圖像的配置要符合報頭的主題取向，三者保持嚴格的一致性。（3）清晰性。字體的清晰是首要的，在清晰的前提下，我們要注重字體的秀氣、端正、美觀，字體也要注重藝術性，字體可以自選，但是草書不宜出現在手抄報中。（4）積極性。文字內容還有積極向上，簡明易懂的文字直接傳遞比較鮮明直觀的情感色彩，比如經典的美文美句，經典詩歌等。讓學生在制作手抄報的過程中，不僅要注重外在美，還有注重內在美，即導向價值的高端、大氣、上檔次。
第三、巧妙張貼、美好宣傳
現在很多學校把學生的手抄報作為應付上級教育主管部門檢查各項活動的一項資料裝訂，其實這時完全錯誤的。手抄報的制作價值一方面是為了提升學生的手工制作能力和創新能力，另一方面就是為了宣傳積極性向上、開拓引領的思想，引領學生的日常行為和學習精神等。因此，手抄報的張貼就是充分體現其價值的一項重要行為。在張貼的過程中，我們要引導學生注重以下幾個環節：（1）一目了然：張貼的地方要顯眼、明了，能讓更多的人看到相應的內容，并起到最好的宣傳效果，從而做好烘托主題。（2）美觀合理：張貼的地方要不影響整個學校的文化布置，或班級的文化布置。讓師生們能遠看舒心養目，近看美觀得體，細看回味其中，并感觸到其中那份單純、積極向上的精神所在。（3）易貼易換。手抄報張貼的地方最好是比較光滑軟性的材料做背底，即易張貼，又易更換，達到長期宣傳、定期更換的效果，如下圖這樣的宣傳櫥窗就是非常好的宣傳位置。
端午節手抄報范文第5篇
以建設社會主義核心價值體系為根本，深入挖掘端午節的深厚文化內涵，引導學生在自辦“端午節日小報”的活動中認知民族傳統、增強民族意識、尊崇民族精神、弘揚民族文化，從而增強廣大學生的愛國主義精神和民族情感。
我校把學生自辦“端午節日小報”主題實踐活動納入學校的常規工作，根據我校自身情況，精心策劃、周密組織，細化主題，有效調動學生的參與積極性，倡導創作主體的自主性，注重創作內容的豐富性，突出表現形式的多元性，增強活動的廣泛性和實效性。活動方案一經公布，活動負責人黃副校長及時召開了班主任會，落實了此項活動。每班按小組活動，確立創辦主題后，以小組為單位收集資料。
發動學生收集活動的相關資料，可參照節日資料、參與活動情況、自我感受表達等板塊并注意結合學校特色和學生個性來組織小報內容。在活動中注重創新形式，靈活采取個人、小組、班級等方式發動學生通過校刊校報、手抄報、網頁等創造性采編各具特色的小報。展示節日收獲和感悟。還分別到村居、到圖書室、在網上等多種渠道進行收集工作。
