紅星閃閃放光彩

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紅星閃閃放光彩范文第1篇

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷……”伴隨著這熟悉、振奮人心的歌曲，我們懷著激動(dòng)的心情觀看了紅色經(jīng)典影片《閃閃的紅星》。

當(dāng)我含淚看到這樣一個(gè)場景時(shí)，不禁深深感到了冬子的勇敢堅(jiān)強(qiáng)。干部吳修竹讓冬子?jì)寢寣⒌木駧У缴较拢膭?lì)更多的群眾在中堅(jiān)持斗爭。冬子執(zhí)意要跟母親一起回村，并擔(dān)任起了放哨的任務(wù)。不久，母親的活動(dòng)被胡漢三發(fā)現(xiàn)了，為掩護(hù)鄉(xiāng)親們撤退，冬子的母親點(diǎn)燃土樓的燈火，將敵人吸引過去，最后她被胡漢三活活燒死，壯烈犧牲。當(dāng)鄉(xiāng)親們要沖下山去救冬子?jì)寱r(shí)，冬子攔住大伙，遠(yuǎn)處的烈火映紅了冬子的臉，他含著淚說：“媽媽是黨的人，決不能讓群眾吃虧，這是我媽媽說的！”冬子記住母親的話，為躲在山上的戰(zhàn)士做了很多事。后來，他為了打探村里的消息，下山到胡漢三的米店里做童工。店里的老板為了胡漢山的軍隊(duì)，有米也掛牌：今日無米。冬子和他的伙伴為了餓著肚子卻買不到米的老百姓，也為了破壞敵人的軍隊(duì)，悄悄的將牌子改成了“今日有米”，吸引很多老百姓來買米。他還用眼神暗示人群中的爺爺，爺爺帶著人們趕到渡口，將準(zhǔn)備運(yùn)給敵軍的米全搶走了。晚上，氣急敗壞的胡漢山懷疑冬子了，危急時(shí)刻，他的朋友幫他解了圍。第二天，山上的殺下來，打得狗腿子們抱頭鼠竄，潘冬子往正在睡覺的胡漢三的身上倒了一桶油，然后點(diǎn)著火，燒死了他，為母親報(bào)仇。

春天來了，花兒開了，鄉(xiāng)親們勝利了。那位養(yǎng)好了傷的把紅星掛在潘冬子的軍帽上，冬子終于成為小了！他跟著來到的大部隊(duì)繼續(xù)前進(jìn)，還遇到了父親。

看完這部電影，我心里久久不能平靜。我深深地體會到，今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，應(yīng)該加倍珍惜。當(dāng)遇到困難和挫折的時(shí)候，我們要像冬子的爸爸那樣，以堅(jiān)韌不拔的毅力去戰(zhàn)勝它；當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們要像冬子的媽媽那樣，挺身而出，見義勇為；在生活的道路上，我們要像小冬子說的那樣：“我是黨的孩子，黨讓我做什么，我就做什么。”時(shí)刻不忘自己肩負(fù)的重任，熱愛祖國，從現(xiàn)在做起，以頑強(qiáng)的拼搏精神，做一名新時(shí)代的小英雄。

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷……”影片中這首震撼人心的《紅星歌》，久久縈繞在我的耳邊。每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我便禁不住熱血沸騰。它像戰(zhàn)斗的號角，時(shí)時(shí)催促著我奮發(fā)向上，勇往直前！

紅星閃閃放光彩范文第2篇

讀《閃閃的紅星》有感

上個(gè)星期，我讀了一本書——《閃閃的紅星》。才讀了幾頁，就令我愛不釋手，使我一口氣讀完了這本書。看完了這本書，我想到了許多許多，也學(xué)到了許多許多……

書主要講了這么一個(gè)故事：主人公潘冬子的父親是一位戰(zhàn)士，冬子受父親的感染，是一個(gè)愛國的孩子。當(dāng)父親走后，他和母親留在敵后堅(jiān)持斗爭。有一次，母親為掩護(hù)同志，光榮犧牲。冬子在黨的教育下，在殘酷的斗爭中，冬子長大了！帶著那顆父親留下的紅五星，參加了中國，成了一名光榮的解放軍戰(zhàn)士！

看完這本書，我受益匪淺。潘冬子那強(qiáng)烈的愛國主義精神，令我久久不能忘懷。他在尋找解放軍的途中，歷經(jīng)磨難：在家鄉(xiāng)，被惡霸胡漢三追殺；在茂源米店，被當(dāng)成仆人；在雙岔河，被武保長打得昏迷……但他從沒有忘記過自己的理想，機(jī)智勇敢地與敵人展開斗爭，最終完成了自己的理想——成為一名解放軍戰(zhàn)士。我從中聯(lián)想到，在學(xué)習(xí)上我們也要有冬子那樣，百折不撓，堅(jiān)持到底的精神，才能夠取得好成績。記得不久前，一次考試，正當(dāng)我解題解得正歡時(shí)，一只“巨大的攔路虎”出現(xiàn)在我眼前。我冥思苦想，也理不出半點(diǎn)頭緒。就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，仿佛看到冬子在對我說：“加油！不要放棄！學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈！好成績怎么會這么容易得到呢？”想到這兒，我重新鼓起了信心。我靜下心來，仔細(xì)分析，仔細(xì)思考，終于解開了這道題。

“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……”每當(dāng)我聽到，這首令人感動(dòng)的歌時(shí)，總會想到那顆閃閃發(fā)亮的紅五星，那個(gè)機(jī)智勇敢的孩子——冬子。他就像我人生路上的一座燈塔，用他那永不熄滅的燈光照亮我前進(jìn)的道路！啊！冬子你的人格多么高尚，我一定要向你學(xué)習(xí)！

紅星閃閃放光彩范文第3篇

今天晚上我看電影《閃閃的紅星》。電影主要講了黨和為了窮苦人民翻身得解放，打土豪，同敵人進(jìn)行著艱苦的斗爭。

冬子的爸爸在戰(zhàn)斗中受傷，為了省下醫(yī)學(xué)專用藥給其他傷員用，堅(jiān)持不用醫(yī)學(xué)專用藥手術(shù)中他渾身冒汗，但他咬緊牙關(guān)沒發(fā)出一點(diǎn)聲音。冬子的媽媽為了掩護(hù)村民離開，被胡漢三用火燒死了。潘冬子把鹽弄在身上給送了出去。在米行的時(shí)候他把今天沒米改成了今天售米。讓鎮(zhèn)上的人們把船上上萬斤送給正規(guī)軍的大米給倒了，還親手把胡漢三給殺了。

看完這影片后，我發(fā)現(xiàn)東子和春伢子都非常的勇敢。我要像冬子的媽媽那樣，挺身而出，見義勇為，隨時(shí)準(zhǔn)備獻(xiàn)出自己的一切。在生活的道路上，我要像冬子那樣，時(shí)刻不忘自己肩負(fù)的重任，把祖國的榮譽(yù)看得高于一切，從嚴(yán)要求自己，從自己做起，從現(xiàn)在做起，以頑強(qiáng)的拼搏精神，爭做一名的小英雄。

閃閃的紅星讀后感300字（二）

期三上午，老師說要帶我們?nèi)タ础堕W閃的紅星》這部電影，我們高興地大喊大叫。

電影的題目叫《閃閃的紅星》，說的是潘東子的爸爸要去當(dāng)八路軍，臨走前，爸爸送給他一樣禮物！是一顆閃閃的紅星，他爸爸的意思是看到紅星，就看到了八路軍，就看到了爸爸。他爸爸離開家鄉(xiāng)后，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐陌酝鹾鷿h山經(jīng)常來搗亂，所以，他們也讀不成書，學(xué)不到知識。有一次，他還偷了胡漢山一個(gè)最重要的東西：電波。這樣，反映了潘東子是一個(gè)聰明、機(jī)智、勇敢，不怕死的好孩子。

我要向潘東子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他機(jī)智、勇敢、不怕苦和不怕死的精神。從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力學(xué)好本領(lǐng)，長大后為祖國作貢獻(xiàn)。

閃閃的紅星讀后感300字（三）

今天思品課和班會課上，老師讓我們觀看了電影——《閃閃的紅星》。

電影的主要內(nèi)容是：潘冬子是少年英雄，爸爸是一位，媽媽是員。媽媽為了保護(hù)老百姓，犧牲了自己的生命。潘冬子跟隨游擊隊(duì)和惡霸土豪胡漢三進(jìn)行斗爭，為游擊隊(duì)送信、送鹽、送情報(bào)，并殺死了胡漢三為媽媽報(bào)了仇，最后光榮地加入了。

給我印象最深的是潘冬子為游擊隊(duì)送鹽的情節(jié)。胡漢三封鎖了上山的路，游擊隊(duì)缺少鹽，潘冬子機(jī)靈一動(dòng)，把鹽水灑到衣服上順利地通過了敵人的關(guān)卡，游擊隊(duì)終于有鹽吃了。從中可以看出，潘冬子是一個(gè)機(jī)智勇敢、善于思考、不怕困難的少年英雄。

看完影片，我深受感動(dòng)，我一定要向潘冬子學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)機(jī)智勇敢，不怕困難的好孩子！

閃閃的紅星讀后感300字（四）

這周六，我們留在學(xué)校。我們老師帶我們?nèi)チ诵赂鑴≡嚎措娪啊?/p>

影片反映了黨和為了窮苦人民翻身得解放，打土豪，分田地，同敵人進(jìn)行著艱苦的斗爭。冬子的爸爸在戰(zhàn)斗中負(fù)了重傷，為了省下醫(yī)學(xué)專用藥給其他傷員用，堅(jiān)持不用醫(yī)學(xué)專用藥動(dòng)手術(shù)。手術(shù)中他渾身冒汗，但他咬緊關(guān)頭沒發(fā)出一聲。

最感動(dòng)的時(shí)刻到了，冬子的媽媽為了掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移，把個(gè)人生死置之度外，最后在烈火中光榮犧牲。

紅星閃閃放光彩范文第4篇

女:遍地開放的爛漫鮮花;

男:滿天飛舞的五彩氣球;

女:歡歌在藍(lán)天下的千萬只小鳥;

男:蕩漾在幼兒園的一曲曲歌謠;

合:告訴你,我們是多么歡欣,因?yàn)槲覀冇瓉砹俗约旱墓?jié)日.

女:你曾聽說過幼兒園溫馨似家嗎?

男:在這里我們沐浴老師媽媽的愛護(hù);

女:在這里我們吮吸知識的乳汁;

男:那一顆顆閃閃的紅星,那一朵朵鮮艷的紅花;

女:那一張張耀眼的獎(jiǎng)狀,展示我們茁壯成長的足跡;

男:千言萬語難以表達(dá)我們心中的激情,就讓我們用優(yōu)美的歌舞,來傾訴對祖國媽媽,對老師長輩的無限深情吧!

合:歷山幼兒園慶六.一文藝匯演現(xiàn)在開始.

1. 女:六.一的歌是甜甜的,六.一的小朋友個(gè)個(gè)都是美美的.

男:請欣賞 大合唱<<慶六一>>

2. 女:我們是祖國的花朵,我們是祖國的未來,我們茁壯成長.

男:請欣賞舞蹈班為我們表演的舞蹈<<花兒朵朵>>.

3. 女:瞧,遠(yuǎn)處搖搖擺擺地走來了一群小鴨子.

男:呷呷呷,呷呷呷,好不熱鬧,好象也在開聯(lián)歡會.

女:請欣賞小小班表演的舞蹈<<數(shù)鴨子>>.

4. 男:世上只有媽媽好,沒有媽媽就沒有今天的我.

女:為感謝媽媽的愛,請小小班代表幼兒園的全體小朋友給媽媽獻(xiàn)花.

5. 男:世界到處充滿愛.

女:因?yàn)橛辛藧?我們才能健康成長.

男:請欣賞小小班表演的舞蹈<<愛心>>.

6. 女:小小班的小弟弟,小妹妹真可愛.

男:跳完了舞蹈<<數(shù)鴨子>>,他們還想給我們唱歌,

女:請欣賞連唱<<兩只老虎>>.

7. 男:小朋友你們喜歡玩具嗎?

女:玩具也來跳舞了,接下來請欣賞中班小朋友表演的舞蹈<<玩具恰恰恰>>.

8. 男:紅星閃閃放光彩,紅星燦燦暖胸懷.

女:這是一首爸爸媽媽熟悉的歌,請欣賞小班小朋友表演的舞蹈<<紅星歌>>.

9. 女:我們不但要學(xué)習(xí)好科學(xué)知識,還要有強(qiáng)健的身體.

男:請欣賞大班小朋友表演的<<中國功夫>>.

10. 女:爺爺種好多蘿卜,看,好大的一個(gè).

男:請欣賞歌表演<<拔蘿卜>>,由小班小朋友表演.

11. 男:今天是我們小朋友自己的節(jié)日,大家歡歌笑語.

女:瞧!他們多得意.請欣賞中班小朋友表演的舞蹈<<得意洋洋>>.

12. 女:剛才我們幫爺爺拔好了蘿卜,幫忙就幫到底了,趕快把大蘿卜運(yùn)回家吧!

男:請小班小朋友做游戲<<運(yùn)蘿卜>>.

13. 女:在時(shí)期,有一群小巡邏兵,他們機(jī)智勇敢,今天我們的舞臺上也來了一群小巡邏兵.

男:請看舞蹈<<小小巡邏兵>>,由大班小朋友表演.

14. 女:接下來中班小朋友做猜拳游戲,請中班小朋友上場.

15. 男:大家都看過神氣的 模特兒叔叔阿姨在舞臺上的表演.

女:今天也讓我們來欣賞一下歷幼模特的風(fēng)采,由大班小朋友表演.

16. 女:在不久前舉行的低塘街道幼兒卡拉OK演唱賽中,大班的嚴(yán)紅燕小朋友榮獲一等獎(jiǎng).

男:請聽獨(dú)唱<<跨世紀(jì)的新一代>>.

17. 男:在這次低塘街道體操比賽中,我園的體操隊(duì)榮獲二等獎(jiǎng).

女:這樣的榮譽(yù)中有著老師和小朋友多少淚水和汗水,謝謝你們,你們辛苦了.

18. 男:時(shí)間時(shí)間象飛鳥,滴答滴答向前跑,轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了.

女:三年前那個(gè)亂發(fā)脾氣的我,今天卻懂得了很多道理.

男.親愛的老師阿姨,我從心里感謝您!

女:再見八老師,再見吧阿姨,以后我一定來看您,向您報(bào)告我的學(xué)習(xí)成績.

紅星閃閃放光彩范文第5篇

一、資料搜集整理中的指導(dǎo)

新課改形勢下的課程資源不限于傳統(tǒng)意義上的教材，更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容要到學(xué)生的生活和社會中去開發(fā)。而開發(fā)課程資源的過程主要就是師生課前對相關(guān)資料的調(diào)查、搜集與整理過程，也是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的自主、合作、探究的過程。

所以說，課程資源要發(fā)動(dòng)學(xué)生通過各種途徑來搜集開發(fā)，才能使我們的課程資源更豐富；在搜集整理資料前給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，才能在課程資源開發(fā)中有效地培養(yǎng)學(xué)生搜集分析整理信息的能力，讓學(xué)生體驗(yàn)到自主、合作、探究的樂趣和參與社會實(shí)踐活動(dòng)成功的喜悅。

二、課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中的指導(dǎo)

課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要“創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間”。品德與社會的課堂教學(xué)是以兒童直接參與的豐富多彩的主題活動(dòng)為主要教學(xué)形式的，這些活動(dòng)或是游戲，或是交流討論，或是情景模擬，都是由教師巧妙安排，在學(xué)生的合作、探究中完成的。教師在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)應(yīng)緊緊扣住教學(xué)目標(biāo)，緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容。

如，在教學(xué)四年級上冊《面對突發(fā)事件》時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了不同突發(fā)事件的情境，分小組選擇討論面對某種突發(fā)事件時(shí)應(yīng)采用的自護(hù)自救的方法，并組織學(xué)生進(jìn)行了情境表演；在教學(xué)四年級下冊《做游戲講規(guī)則》時(shí)，我就通過組織了一系列的游戲讓學(xué)生認(rèn)識到游戲中講規(guī)則的重要性。

由此可見，課堂上要讓學(xué)生的合作探究活動(dòng)省時(shí)、高效，作為活動(dòng)組織者、引導(dǎo)者的教師必須深入研究教材，探究不同的課程內(nèi)容需要的恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方式，合理地安排合作探究的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)習(xí)成果匯報(bào)的方式方法。只有有計(jì)劃、有目的地組織學(xué)生活動(dòng)，防止形式上的交流討論，才能讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會交流、合作、探究，真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的目標(biāo)。

三、延伸實(shí)踐活動(dòng)中的指導(dǎo)

品德與社會的學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅拓展到了課前，還延伸到了課后，因?yàn)閷W(xué)生良好品德的形成和認(rèn)識社會、參與社會的能力的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過程。只有不斷實(shí)踐，強(qiáng)化他們的意志品質(zhì)，才能增強(qiáng)他們的社會實(shí)踐能力。我認(rèn)為品德與社會教學(xué)一定要及時(shí)地開展課后實(shí)踐活動(dòng)。

課后實(shí)踐活動(dòng)的開展仍然離不開教師的關(guān)注和指導(dǎo)，也離不開家庭、社會的支持與配合。如，教學(xué)《遇到火災(zāi)怎么辦》后，我布置學(xué)生把相關(guān)的知識告訴家長，并組織消防宣傳小分隊(duì)，在各村進(jìn)行消防知識的宣傳。再如，在學(xué)習(xí)了《德貴自律》后，我組織學(xué)生召開“紅星閃閃放光彩”的主題班會，指導(dǎo)學(xué)生針對自身的缺點(diǎn)，設(shè)計(jì)一顆“白五角星”，每天反省自己的表現(xiàn)，做得好，就在五星的一角涂上紅色，爭取一周后讓“白五角星”變成閃閃發(fā)光的“紅五角星”。這一延伸性活動(dòng)有利于學(xué)生在自我管理、自我約束中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。