定風波

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定風波范文第1篇

故作此。

白日焰火止于風，

興盡而回勝相迎。

閑聽春意猶林里，

稍立。

晚星浮路伴五更。

夢里失落伊人影，

驚醒，

綿里樓臺幾多情。

雨雁著意分飛去，

定風波范文第2篇

酷暑高溫烈日燒，面如焦炭汗如澆。

電鋸火花侵肉體，無計，帶傷堅守賺銀鈔。

老小等銀充米粉，唯忍，養家糊口怎逍遙。

平臥客鄉天作被，垂淚，長年依夢度良宵。

園丁

半輩人生獻講臺，手持書卷敞胸懷。

熱血灑淋花競放，豪爽，畢生精力育人才。

鶴發任飄無怨恨，傾盡，汗珠澆灌樹成排。

千萬李桃芳四溢，詮釋，成功之子遍天涯。

梵音繚繞

過盡千帆雪染霜，黛眉深蹙話凄涼。

滿地落花緣逝去，情苦，夜幽人獨守空房。

定風波范文第3篇

【關鍵詞】 詩歌鑒賞 主體性 涵泳 討論

詩歌教學一直是高中語文教學中的軟肋。從學生的角度講,詩歌鑒賞本身的難度已在他們面前豎起了一道屏障;而課時的限制、高考的影響,又使詩歌的課堂教學中充斥了過多的答題規范、答題技巧、詩詞鑒賞知識等的傳授和指導,這更讓學生望詩歌而生畏。久而久之,學生對詩歌失去了興趣,詩歌教學越加舉步維艱,詩歌教學的效果更是微乎其微。面對這樣的詩歌教學現狀,我一直在嘗試,希望找到一條能激發學生興趣,讓學生積極投入、主動鑒賞的詩歌教學之路。近日,在執教蘇軾的《定風波》一文時,進行了一些新的嘗試,效果較好,現將這節課的設計要點及教后反思總結如下:

1 《定風波》教學設計要點——體現學生的主體地位

1.1 通過質疑互助的方式疏通詩詞大意,注重學生自身對詩歌內容的涵泳。古典詩詞的教學必須先過語言關,可古典詩詞疏通文意又很困難。說它困難,不是因為字難解、句難懂,而是由于詩歌語言具有抒情性、形象性、音樂性、豐富性等特點,一旦轉化為白話,往往會少了深意,失了韻味。因此,在《定風波》一詞的教學中,我改變了已往逐句疏通文意的做法,要求學生充分利用書下注釋和已有的知識儲備,潛心入詞,對詞中的文句邊疏通邊涵泳。遇到疑難、無法疏通的詞句,就提出來,通過生生、師生間的互助來解決。在這個過程中,以生生互助為主,師生互助為輔;同時,要求提供幫助的同學盡量運用描述性的語言表達,力求切近詩詞的意境。這樣做,既能讓學生走進詩詞,又能讓學生在自主學習的過程中思考質疑。而產生問題的同時,就激發了學生的學習動機,提升了學生對學習的渴望。實際上,這也是一個先學后教的過程,先學而后教,能最大限度為學生提供一個平等的學習機會,從而盡可能避免好學生無事可做,差學生無所適從的情況。

1.2 在教師設定的中心任務的引領下,由學生自主賞析詩詞。賞析過程中教師適時激疑設問,以引發討論甚至辯論。《定風波》一詞的教學重難點在于對詩詞主旨的理解,對詞人形象的把握。圍繞這一中心任務,引導學生自主賞析、自由討論,最終提出自己對主旨及詞人形象的理解,并依據文本說明理由。在學生討論及發表見解的過程中,教師要把握時機,激疑設問,以便把討論引向深入。比如,在討論過程中,有同學認為詞人在《定風波》中表達出消極避世的思想,而有的同學則認為詞中表現的是詞人的豁達和樂觀,是積極向上的。這正是引導學生將鑒賞走向深入的好時機,教師應充分利用,讓學生對此展開深入的討論,甚至可以讓學生組成正反方進行辯論。正所謂,理越辯越明,學生在辯論的過程中,思想不斷碰撞,互相啟發,自然會使思維向縱深發展,使思想得到深化。

1.3 小組合作,進行賞析要點的總結和賞析方法的歸納。討論和辯論自然可以讓課堂活躍起來,讓學生的思維活躍起來,但這種即時的表達往往缺乏條理性,討論中達成的共識,形成的結論很難得到鞏固和落實,所以,討論之后,必須要有總結和歸納的過程。在《定風波》這一課的討論之后,我要求學生獨立思考,總結這首詞的主旨,描述出詞人的形象,并對自己在賞析主旨及人物形象過程中運用到的方法進行歸納,為以后的學習奠定基礎。這樣的總結和歸納有利于學生知識結構的建立和完善,有助于培養學生的知識建構能力。

在傳統的詩歌教學中,往往通過教師的講、問和板書等來完成教學活動,學生完全處在被動的傾聽和接受的過程中,主體性往往被忽視。新課改后雖然詩歌教學的課堂也相對熱鬧起來,增加了誦讀和討論的比重,但這熱鬧的場景往往是老師導演的結果,學生只是按照老師的意圖和要求在扮演著角色,學生是動起來了,但缺少自主的權利,也很難形成自己的思考,學生的主體性并沒有得到真正意義上的發揮。而且,過于熱鬧的課堂,讓學生少了靜靜品味和涵泳的時間,這又恰是詩歌鑒賞的大忌諱。我在設計《定風波》時充分考慮到這些問題,疏通文意和歸納總結的環節主要是讓學生獨立靜思,在靜思中涵泳、提升。而圍繞中心任務安排的討論則注重學生的個性化解讀和鑒賞能力的培養。只要不脫離中心任務,學生可以根據自己的體悟自由賞析,只要得出結論,并能言之成理即可。在這個過程中,可以說學生是真正的學習的主體,他們互相質疑,互相切磋,互相解答,最終共同收獲和提高。在這樣的課堂上,學生不但能學有所得,而且當他們真正體會到自己才是學習的主人,自己也有替別人解答疑難的能力,在鑒賞詩歌的過程中自己也能與他人達成共識的時候,他們自然會對詩歌產生興趣,對語文學習產生興趣,學習的積極性和熱情也會空前高漲。

2 反思《定風波》的教學,提出幾點需注意的問題

定風波范文第4篇

轉賣3年價款未清，歷時8年至今爛尾。國美商都，這個位于豐臺區總面積近56萬平米堪稱“巨無霸”的大型商業項目命途多舛。

3年前，國美商都以不足60億元的低身價，被老東家國美置地“賤賣”給了海航置業。當人們期待海骯讓項目起死回生時，近期卻傳出這宗轉讓交易至今仍然有約20億元收購款未付的消息。海航置業欠款已達一年之久，討債無門的國美置地將其告上法庭。

看起來是一宗普通的“討欠”官司，卻演變成了“民企向國企討債”頗具陣營意味的討論。除此以外，20億元欠款背后，是否在佐證著“海航資金鏈要斷裂”的傳聞，業界猜測不斷。無論是“討欠”無奈終至對簿公堂及國美置地讓人唏噓不已的往事，還是海航系資金鏈已經出現的“十個鍋七個蓋”擔憂，關于國美商都的一切，都不那么普通。

20億欠款 對簿公堂

4月中旬，有消息傳出，因拖欠國美商都項目的資產轉讓合同本金約20億元及逾期付款違約金數億元，國美控股下屬的國美商都建設開發公司以合同“買方違約”為由，將海航置業及擔保方海航集團訴至北京市高級人民法院。

隨后，國美商都負責人、國美鵬潤地產副總裁于星旺對媒體公開表示，證實消息屬實。他表示，按照合同約定，海航置業應于2011年7月底前支付完畢全部收購價款。但到期時，海航置業還有20億元尾款未交付，海航置業多次以資金困難為由拖延付款。從2012年下半年開始，海航置業表示停止付款并且推脫違約責任。雙方經數次溝通、協商未果，國美商都最終決定海航置業。

該消息傳出后，海航方面并沒有公開回應。直至4月19日，海航實業新聞發言人何蔚對外表示，“國美商都的確與我們之間有一場官司，但由于下面的項目公司眾多，具體的情況需進一步核實之后再做答復。”

據悉，北京市高院已立案，并將近日開庭。

資料顯示，國美商都位于北京西南角的豐臺科技園地區，規劃用地面積11.88萬平米，總建筑面積55.5萬平米，其中純商業用房31萬平米、寫字樓3萬多平米、酒店和酒店式公寓5萬多平米。如此規模的大體量，可堪稱北京南城的商業“巨無霸”。

2005年，國美置業以8.05億元的價格拿下項目所在地塊，成為北京市當年最大的招拍掛項目，轟動一時。國美商都還一度被視作北京南城最具有商業前景的優質商業項目。然而，從拿地至今8年過去，雖然主體建筑早已完成，卻至今沒有一家商戶進駐，項目仍處于爛尾狀態。

國美商都的轉讓過程歷時三年，亦不平順。三年前，國美置業在經歷“黃光裕入獄”的大震動之后，開始急劇收縮地產業務，包括國美商都在內的多個地產項目都被掛上待售席。最終，海航集團以57.5億元的價款將其收入囊中，當時業內甚至認為這是“五折賤賣”。事實上，對于海航置業收購之事，外界始終充斥著各種擔憂、質疑和猜測。

如今，欠款糾紛風波再起。空穴未必無風，負面的種種猜測再次引人關注。

8年蹉跎 夢想成負累

作為北京較大的城市綜合體建設項目，國美商都從一開始就充滿了變數和擔憂：項目定位模糊又搖擺不定、管理者和操盤團隊如走馬燈一般頻繁更迭，曾經承載著黃光裕地產偉業的夢想，卻最終成為一劑毒藥。多年巨量投入的負壓之下，國美商被視作拖累國美地產發展的重要原因。

業界傳聞，2005年4月，一力推動國美置業以8.05億元拿下該地塊的人，正是靠著兜售嘴皮、游走江湖多年的“大忽悠”禹晉永。禹晉永是當時國美置業的總經理，他在4個月后就被國美方面解雇，2012年因“詐騙罪”被批捕。

2005年6月，國美置業即為國美商都項目正式注冊成立了北京國美商都建設開發有限公司，黃光裕親任董事長。然而，對于幾乎從無商業地產經驗的國美置業，如何順利運作其如此大體量的商業體，是一場巨大的考驗。

在接下來的幾年時間里，國美商都的定位幾次更迭，案名也由國美商都、鵬潤時代廣場、鵬潤國際時尚交易中心、國美廣場，又改回國美商都。項目定位嘗試了電子電器高科技體驗中心、服裝時尚中心、小商品市場等，卻始終搖擺不定。

與此同時，國美商都的總經理更是歷任吳坤嶺、童淵、周東權、王海域等5任，這也導致了項目運作理念的中斷和不連續。業界消息稱，因為和黃光裕的意見難以合拍，導致多任總經理掛印而去。

運作多年之后，國美商都弊病已經昭然若揭。甚至有業內人士比喻，國美商都實際上是一輛“裝著夏利發動機的奔馳”，管理和運營一團混亂。新生的國美置地，在這個項目上顯得力不從心。2008年黃光裕被捕入獄后，國美商都即傳出轉讓的消息。

如今，欠款糾紛爆上臺面之后，國美方面曾明確表示，不會收回國美商都項目。從轉賣交易發生的三年時間來看，國美商都重生之日依然遙遙無期。國美方面只想要回欠款，而海航方面對于盤活項目似乎也并不上心。

欠款或因資金鏈危機

對于海航置業為何拖著欠款不還，其中原由更顯得撲朔迷離。在此之前，海航系資金鏈緊繃傳聞早已甚囂塵上，有觀點認為海航置業的母公司海航集團擴張過快導致資金鏈不足，海航系欠款糾紛不斷，早已是“十個鍋七個蓋”。然而，海航近期高調重啟海外并購，動作頻頻，海航“資金困難”說法又顯得證據不足。

近兩年間，海航系多次發生疑似資金鏈問題。海航與希臘、挪威等國的幾家船商均發生過租金糾紛，交易違約所欠金額超過5億元。2012年至今又與九龍山股權糾紛未清。近日，更有消息曝出海航體系再發“內部信托”，向內部員工籌資5億元，成為外界揣測其資金鏈危機的新證據。

在今年的博鰲論壇上，海航集團董事局主席陳峰接受媒體采訪時否認資金鏈緊張的說法。然而，海航仍然在以高負債的模式運行。年報顯示截至2012年12月31日，海南航空的資產負債率高達74%，高于行業內平均水平。

定風波范文第5篇

于是，我把薇蓮帶回了家。我說：“哈，你們有新的朋友啦！她叫薇蓮！”“這就是你的沉睡精靈嗎？好可愛哦！”姐姐好奇地睜大了眼，“靈凌，你有新的朋友啦！”（靈凌是水精靈，也就是姐姐的精靈）“哦？你是花精靈嗎？”靈凌睜大水靈靈的眼睛問。“嗯，嗯，我是花精靈！”“真的挺可愛的嘛！”哥哥也說。

當哥哥和姐姐稱贊我時，只有母親說：“有什么了不起的！不就是一只精靈嘛！”在母親旁邊看電視的弟弟妹妹們都說：“就是啦！有什么了不起的！只不過是一只弱小又無能的小東西罷了！”母親又對我說：“別讓這只東西住進我們家，我可沒有那么多的時間打理！”什么打理嘛！家里的家務都是我來打理的，我在家里根本就沒有地位，他們只當我是一個女仆人罷了！那是我的精靈耶！我不可能把她給拋棄的！她是我的另一個自己！我恨！我悲傷！我的眼淚在眼眶里打轉，憑什么其它的兄弟姐妹們可以把精靈留下來，我不可以！難道這是老天爺注定的嗎？

這時，姐姐拍了拍我的肩膀說：“紫伊，難道你就那么地笨嗎？你不會讓哥哥向母親求求請的嗎？”哥哥是母親的寶貝兒子，我可以叫哥哥替我求求情的！我將我的想法一五一十地告訴了哥哥，他對我說：“嗯，我替你求情是當然可以的！你姐姐以前也是這樣對我說的。但是，現在我們有了弟弟和妹妹，我想，母親是不可能幫我們的！”

“嗨！你在發什么呆嘛！”薇蓮問我。我說：“我沒辦法把你給留下來啊，該怎么辦？”“簡單透了！他們不在的時候我可以隱身啊！”“？！你怎么不早點告訴我啊？”“我是精靈嘛，有哪一樣是我不會的？加上是你沒有問我的，你要我怎么說啊？”“我靠……”“那我們告訴姐姐和哥哥吧！”“哦。”