理學家

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理學家范文第1篇

結果這位大師開講后，一會兒說：“對于這個問題，心理學家認為……”一會又說：“心理學家的研究也證明了……”一堂課下來，講心理學研究成果的時間超過了講座的一半。對于禪宗，只是簡單說了說它的起源和傳承。

像這類硬拉心理學大旗圍在身上的做法，我也在其他不少講國學的人那里發現過。他們總是很不自信，非要拿點科學理論來證明自己的觀點才安生，以至于生拉硬扯地要往科學上面靠。其實佛學也好，儒學也好，都是很不錯的學問，但和現代科學沒有什么關系。

非但如此，這位禪學大師講的那些心理學研究，我以前聞所未聞。當然，心理學界那么多學者，那么多成果，我不知道幾個也很正常。不過，你要介紹一個研究成果，總要說清是哪位學者，什么時候，在哪個機構作的研究吧。如果說這不是正規的學術研討會，不需要講得那么詳細，至少這位心理學家的名字，還有他那個研究課題的名字應該說出來吧，這樣的話才便于聽眾事后自己翻找資料，進一步領會演講內容的奧義。

不幸的是，禪學大師左一個“心理學家說過……”右一個“心理學研究過……”，甚至都不告訴大家，這些人是中國的心理學家，還是外國的心理學。我懷疑其中大部分所謂的研究成果來自小報，因為他引用的那些研究中根本沒有使用心理學的概念，更沒有正規的研究過程。有一些研究內容幾近特異功能，我懷疑他是把“心靈學”當成了心理學來介紹。

理學家范文第2篇

何澤慧不喜歡打扮，從來不會把自己收拾得花里胡哨的。在大多數人已經用名牌武裝到牙齒的時代，她依舊艱苦樸素，平時習慣穿老式解放鞋，如果鞋子哪里破爛，她就找來針線、布料自己縫補。鞋子上已經布滿三層補丁，她還是舍不得丟棄，依然每天都穿著。

尤其讓人敬佩的是，何澤慧穿的衣服，價格普遍比較便宜，在衣服破爛之后，她就認真地縫補，幾乎她的每件衣服上，都有幾個補丁。何澤慧提著的人造革書包，已經用了幾十年，人造革出現口子，她用針線縫補起來，書包帶子斷裂，她用繩子系著。即使參加級別很高的國際會議，她也提著破舊的書包。

何澤慧時刻想著科學研究，已經有90歲她還要提著書包，每周堅持幾次到研究所上班。她對科學的獻身精神，令同事刮目相看，覺得她是自己的楷模。在感動中，同窗王大珩提起筆，情不自禁地寫出幾句詼諧的詩：“春光明媚日初起，背著書包上班去。尊詢大娘年幾許，九十高齡有童趣?！?/p>

除了治學與探求真理之外，何澤慧對于物質生活要求極低，生活極其簡樸。在傍晚下班的時候，她從辦公室里出來，去食堂買幾個包子、饅頭，放在書包中，帶回家里吃。在吃東西時，她會左手拿著食物，右手提著茶壺，去接自來水，放在火爐上燒開以后，倒在水壺中。在口渴的時刻，她就拿來杯子，接準備好的白開水喝。

五十多年來，河澤慧家都住在中關村，她家居住的房子，是非常破舊的普通單元房，狹小的客廳，面積不到14平方米，隨著時間的更替，當初刷在木地板上的油漆，都已經磨掉，僅僅留下依稀的痕跡，家具多數是20世紀50年代的舊物，沒有任何高檔的家具。

在狹窄的客廳里面，有幾樣普通電器，都是用了多年的陳舊物品，無論臥室，還是書房，都比較微小。哪怕已經到耄耋之年，何澤慧依然每天都要練習書法，放在書桌上的鎮紙，是她親自去撿來的鵝卵石。她的書法以篆隸立基，以顏、魏立骨，具有很高的審美價值。

何澤慧是中國科學院的院士，單位幾次來人進行勸說，可以搬到條件更好的院士樓居住，她竟然堅定不移地拒絕。何澤慧的女兒錢民協，是北京大學化學與分子工程學院教授，女兒購買新房子后，讓她搬過去居住，她也不愿意搬遷，繼續住在破舊的小樓里。

考慮到何澤慧年齡較高，上班下班擠公共汽車很麻煩，研究所打算派車接送，她堅決不要單位照顧，仍舊自己從中關村坐公共汽車到玉泉路。去買菜的時候，何澤慧也是坐公共汽車，完全沒有大科學家的派頭，不知道她身份的人，認為她就是普通的老太婆。

理學家范文第3篇

摘要：新課程改革以來，許多教師在課堂上就如何改變教學理念和教學方式的問題作了大量的研究近。年來中考物理頻頻出現一些關系物理學家和他們探尋真理歷程的考題，例如08年中考，僅江蘇省十三市中就有南通市、蘇州市、泰州市、連云港市、淮安市、鹽城市、宿遷市等出現了該內容題目，另外在福建省、四川省、浙江省、河南省、廣東省等許多省份也出現過、這類題目不僅考查學生知識掌握的情況，同時滲透了對情感態度與價值觀的考查。

關鍵詞：初中物理；物理學家；成就

近年來中考物理頻頻出現一些關系物理學家和他們探尋真理歷程的考題這類題目不僅考查學生知識掌握的情況，同時滲透了對情感態度與價值觀的考查，另外它不僅重視結果還關注物理學家們發現真理的過程和方法，真正體現了新課標中培養學生的（1）知識與技能；（2）過程與方法（3）情感態度與價值觀這三維目標。

2008年中考題中出現涉及物理學家及其成就的題目分析：一類是考查物理學家與其成就的對應情況，例如：1（廣東省深圳市15.）在電和磁漫長的發展歷史中，許多科學家做出了卓越貢獻，其中發現電磁感應現象的是A.歐姆B.法拉第C.奧斯特D.愛因斯坦。2（江蘇省蘇州市2.）最早發現電流周圍存在磁場的科學家是A．牛頓B．伽利略C．奧斯特D．安培。3（江蘇省連云港市1．）建立電磁場理論，并預言電磁波存在的物理學家是A.麥克斯韋B.牛頓C.赫茲D.伽利略。4（江蘇省泰州市1.）下列選項中，有關物理學家和他的主要貢獻對應的是A．牛頓――慣性定律B．帕斯卡――最早測出了大氣壓值C．奧斯特――電磁感應現象D．法拉第――電流周圍存在磁場……這類題目考查學生的物理知識面，在平時的學習中要注意收集整理和識記。

另一類關注物理學家的探究過程和方法，如（浙江省衢州20．）圖甲是盧瑟福用α粒子轟擊原子而產生散射的實驗，在分析實驗結果的基礎上，他提出了圖乙所示的原子核式結構，盧瑟福的這一研究過程是一個（ ）A.建立模型的過程B.得出結論的過程C.提出問題的過程D.驗證證據的過程。這一類題目重視物理學家的探究過程和方法，在平時學習中要深入理解和領會。

還有一類是以科學家名字命名的單位與物理量對應題，如1（浙江省湖州1．）2008年3月24日下午北京奧運會圣火采集儀式在希臘的赫拉伸廟前舉行。圣火點燃后，以“點燃激情、傳遞夢想”為口號的“祥云”火炬傳遞在全球進行。圣火的點燃利用了太陽能，下列屬于能量單位的是（ ）A.牛頓B.帕斯卡C瓦特D.焦耳。2（福建省寧德市12．）人們為了紀念物理學家所作出的杰出貢獻，有些物理量就用他們的名字作為單位。請你在圖1中任選一位物理學家：______________，它的名字被作為____________的單位。這一類題目考查的是單位，在平時的運算中經常用到，比較容易得分。

初中物理教材上所涉及到的物理學家和他們的相關成就搜集如下。

力學：1.法國物理學家帕斯卡設計演示的“裂桶實驗”證明液體壓強與液體深度有關，而與液體的重力無關。

2.意大利物理學家托里拆利設計了著名的托里拆利實驗，較精確地測量大氣壓的值。

3.英國物理學家牛頓在伽利略等科學家研究基礎上，進行大量實驗研究，總結出牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。

4.古希臘物理學家阿基米德發現浸在液體中的物理所受浮力的大小等于被物體排開的液體的重力，即阿基米德原理。

理學家范文第4篇

美國天體物理聯合研究實驗室的物理學家與德國馬爾堡大學的理論學家合作，發現了一類新的準粒子：他們利用超快激光，讓半導體內部的多個電子和空穴以新的方式排列組合，凝結成類似于液體的“量子液滴”。盡管壽命只有短暫的25皮秒（1皮秒=萬億分之一秒），但“量子液滴”的穩定性卻足以用于研究光和物質的特定形式如何相互作用。

當電子在半導體中流過時，在原本的位置留下一個空穴。電子可以與空穴結合成對，被稱為激子，屬于準粒子的一種。而新發現的準粒子是電子和空穴以非成對的方式排列而成的微觀復合體。研究人員稱之為“量子液滴”，因為它既具有量子特性，比如井然有序的能級，同時也擁有一些液體的特性，比如可以產生漣漪。它不同于我們所熟悉的液體水，因為“量子液滴”的大小非常有限，超過這一限度后，電子和空穴之間的這種相關性就會消失。

在這項實驗中，研究小組向砷化鎵半導體發射每秒約1億脈沖的超快紅色激光。激光脈沖首先產生的是激子，隨著脈沖強度增加，更多的電子和空穴對被創建出來。但當激子的密度達到一定水平時，原本綁定的電子和空穴就會解散。電子繼而繞空穴形成環形波，就像液體中原子的排列一樣。在周圍等離子體的壓力下，帶負電的電子和帶正電的空穴被“擠壓”成為呈中性的“液滴”。研究人員發現，4個電子和4個空穴就足以構成一滴“液滴”，最多時“液滴”中的電子和空穴數量均可以達到14個。研究人員稱，他們獲得的關于單個“液滴”能級的實驗數據與理論計算是吻合的。調整激光脈沖的量子特性，可以讓能級與“液滴”內部粒子的相關性匹配?！耙旱巍彼坪跻沧銐蚍€定，有助于未來系統性研究光和物質狀態之間相互作用。而且，準粒子通常擁有其組成粒子所不具備的獨特性質，可以在控制較大的系統和設備方面發揮作用。

美國天體物理聯合研究實驗室的物理學家史蒂芬?坎迪夫說：“說到實際用處，沒人打算去研制一個‘量子液滴’小設備，但這確實可以間接地加深我們對電子在不同的情況下，包括在光電子器件中如何相互作用的認識?！?/p>

理學家范文第5篇

這項研究的負責人奧倫•拉海夫(Oren Lahav)和他來自以色列理工大學的同事們在最新的一期《物理評論快報》上刊登了他們的成果。

科學家們借助一種特殊的物質態――玻色-愛因斯坦凝聚態實現了這一結果。借助磁阱，科學家們將10萬個減速至最低量子態的銣原子組成了這一特殊的凝 聚態。這種低溫原子堆的表現就像是一個單獨的大型量子機械體。而為了將這一凝聚體變成一個聲音黑洞，科學家們需要加速凝聚體的一部分，使之達到超音速。這 樣一來，凝聚體的某些部分以超音速流動，而其他部分的流速則是亞音速。

借助大直徑激光，科學家們能夠構建電勢，并將部分凝聚態物質加速至超音速。技術人員已經證明，采用這種技術，能使這種凝聚態物質的速度達到音速的一個數量級以上。

“我們這項工作最有意義的地方在于我們成功克服了朗道臨界速度，這一定律認為流體速度不能超越音速?！蓖瑯觼碜砸陨欣砉ご髮W的研究組成員杰夫•斯特恩豪爾(Jeff Steinhauer)說?！拔覀兊膶嶒炘谟邢薜臅r間尺度上突破了這一限制?！?/p>

在這個試驗中，凝聚態物質被分成兩部分，一部分的流速大于音速，而其余部分小于音速，中間的區域流速恰好等于音速，從而構成類似黑洞的“視界”的作 用。在超音速流一側，凝聚態的物質密度遠小于亞音速流一側。科學家解釋這一現象是由于質量守恒：較低的密度必須由較高的速度來補償。在此次實驗中，科學家 們至少能讓這一“視界”在崩潰前維持20毫秒。

就和黑洞能拴住光子一樣，聲音黑洞能拴住聲子和其他波長介于1..6~18微米的波戈留夫激發。波長非常短的激發將可以逃逸，而波長長于這一數值范圍的激發本身就無法存在于這一超音速流部分。