新學期第一節課
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新學期第一節課范文第1篇
教育要發展，安全是保障。為了迅速貫徹我縣教育局關于上好開學安全教育第一課的通知的文件精神，我校在接到上級相關《通知》后，及時而全面地布置和落實開學安全教育第一課工作，多渠道、多形式地大力開展了安全教育的一系列活動，并取得了較為顯著的效果。工作的開展情況總結如下：
一、高度重視，給力貫徹
為了貫徹落我縣教育局關于上好開學安全教育第一課的通知的文件精神，進一步加強安全教育、強化安全管理，提高廣大學生的安全意識和保護能力，我校在2月18日開學的前，召開的全體教職工開學工作會議上，學校領導對于開學安全工作也作了強調和要求。學校領導高度重視，迅速召開了相關人員工作會議，要求大家提高認識，統一思想，成立了以校長為組長、相關部門領導及班主任為組員的學校安全工作領導小組，初步研討制定了有關活動方案，使此項工作做到有組織、有計劃、有步驟的實施開展，為學校教育教學工作的順利進行保駕護航，以確保安全教育工作落到實處，卓有成效。
二、精心組織，大力開展
為了及時上好安全教育第一課，我校首先通知班主任，要求大家通過教育網查看相關上級《通知》，并按文件精神要求，做好開展安全教育第一課的準備工作。
隨后，在2月20日學校正式上課的第一天，各年級班主任利用上午第一節課的時間，召開了以安全教育為核心的主題班會，會上就學生上學放學途中交通、食品衛生、疾病防控、體育活動、防踩防踏、等安全工作，作了詳盡的闡釋和強調，并提出了具體的要求和應注意的事項，希望同學們在開學之際繃緊安全弦，時刻樹立安全意識，珍愛生命，切實上好開學安全教育的第一課。同時，這一天學校還進行了校園安全隱患的排查工作，以便及時進行整改治理，做到學期開學安全工作走在前，防患于未然。
接著，為了進一步加強和鞏固學校秋季開學的安全教育管理工作，我校又將本學期開學正式上課的第一周定為安全教育宣傳周，主題為教育誠可貴，安全價更高。具體開展了以下活動：
1、學校首先利用標語、櫥窗進行開學安全教育宣傳，并于2月23日上午利用課間操時間，及時召開了全校學生新學期開學工作暨安全宣教大會，首先根據我縣相關春季開學期間學校安全工作會議和文件精神，強調了安全工作在學校各項工作中的地位和作用，精要闡述了安全工作的目的和重要意義，鄭重地號召學生要高度重視、提高認識，努力做好安全防范，提高自我保護能力。又重點就道路交通、消防避災、食品衛生、疾病預防等方面的安全事項，作了全面而詳盡的宣傳教育，并對學校本學期安全工作的開展和舉措作了強調和聲明，希望廣大學生謹防安全隱患，快樂學習，平安生活，珍愛生命，享受幸福人生!高存成校長又面對全體學生，就新學期開學期間及本學期的學校工作進行了簡要的強調和說明，特別就安全工作作為學校工作的重中之重作了重點申述，希望廣大學子始終牢記安全大于天，責任重如山，并在新的一年新的學期里在班主任和授課老師的教育和引導下，再上一個新的高度，樹立遠大目標，增強堅定信心，發揚拼搏精神，努力學習，規劃自我，發展自我，成就自我。充分說明了學校對廣大學生的深摯的教育和莫大的人文關懷，更是體現了以人為本的教育理念和人文思想，為推進學校教育教學工作的持續發展夯實了堅固的基礎。
2、學校于2月23日下午利用班主任例會時間召開了全體班主任春季安全教育暨班級管理工作會議。政教處向各位班主任分發了《致學生及家長的一封信》，這是在開展上好春季開學第一課--安全教育活動及學校進行安全教育宣傳工作后，學校為了進一步加強學生的安全教育和管理，做到家校聯手共管，強化安全工作所采取的又一項安全教育措施，魏玉生校長就該項工作也作了強調說明，要求班主任做到每人一份，分發到位，且在收回時一定做到一份都不能少，全面落實，萬無一失，以實現快快樂樂上學，平平安安回家。最后，魏校長強調要求大家切實加強開學初的學生安全教育及班級管理工作，并始終如一地貫徹下去。只有安全工作做徹底了，管理工作做到位了，才能真正提升教育質量，希望全體班主任在加強班級管理工作中，要有新思路、新舉措，求新立異，勇于探索，實有成效，從而使班級管理成為學校教育管理的堅固基石，更加有力的推動學校教育教學工作發展進程，以實現和完成教育提升年的預期目標及重大任務。
3、學校在安全教育宣傳周期間，利用活動時間利用班班通組織學生觀看安全教育視頻，主要包括：交通安全教育、消防安全教育、防震減災教育、游泳安全和預防溺水教育等四個方面的安全教育專題，內容豐富，知識廣泛，主題突出，事例鮮活，使廣大學生全面而深入地了解和掌握了更多的安全防范知識，增強了自我保護意識，提高了安全保護能力。在觀看期間，各班班主任及學校領導也到達了現場與同學們一起共享了安全教育。至此，活動周開展的井然有序，精彩紛呈，真正突顯了安全教育在學校工作中的重要地位，使安全教育工作得以深入持久地貫徹落實，增強了學校教育教學的保險系數，有力地促進學校教育教學工作的長足發展。
4、學校在周三召開了初一新生安全管理專題家長會，主要研究部署初一新生安全教育與管理，做到家校聯手共管，強化安全工作所采取的又一項安全教育措施。
本次學校開展的安全教育宣傳周雖然結束，但我校并沒有停止安全教育工作的腳步，我們將繼續把安全工作作為學校工作的重要組成部分，使此項工作自始至終地貫穿于學校工作的全過程，以確保安全工作萬無一失，教育工作安全穩定。
三、全員參與，得力落實
在本次我校開展的各項安全教育活動中，全校25個班級，1200余名學生紛紛響應，積極參與，表現了廣大師生極大的熱情和認真的態度，體現了高度的責任感和使命感。整個校園營造了濃厚的安全教育氛圍，真正使廣大師生增強了安全大于天，責任重如山的思想意識，充分認識到安全工作重于泰山。正因為在全校廣大師生及學校領導的共同努力下，學校校開展的春季安全教育活動才得以全力全面貫徹落實。
教育要提升，安全作后盾。我校2016年春季開學安全教育工作的開展，有效地促進了學校春季開學工作迅速走入正軌，并呈現出一派欣欣向榮、蒸蒸日上的大好景象，為再創新學年學校教育的輝煌奠定了堅實而牢固的基礎，開創學校教育教學工作的發展新局面。
新學期開學第一課安全教育工作總結二
教育要發展，安全是保障。為了迅速貫徹我縣教育局關于上好開學安全教育第一課的通知的文件精神，我校在接到上級相關《通知》后，及時而全面地布置和落實開學安全教育第一課工作，多渠道、多形式地大力開展了安全教育的一系列活動，并取得了較為顯著的效果。工作的開展情況總結如下：
一、高度重視，給力貫徹
為了貫徹落我縣教育局關于上好開學安全教育第一課的通知的文件精神，進一步加強安全教育、強化安全管理，提高廣大學生的安全意識和保護能力，我校在2月18日開學的前，召開的全體教職工開學工作會議上，學校領導對于開學安全工作也作了強調和要求。
學校領導高度重視，迅速召開了相關人員工作會議，要求大家提高認識，統一思想，成立了以校長為組長、相關部門領導及班主任為組員的學校安全工作領導小組，初步研討制定了有關活動方案，使此項工作做到有組織、有計劃、有步驟的實施開展，為學校教育教學工作的順利進行保駕護航，以確保安全教育工作落到實處，卓有成效。
二、精心組織，大力開展
為了及時上好安全教育第一課，我校首先通知班主任，要求大家通過教育網查看相關上級《通知》，并按文件精神要求，做好開展安全教育第一課的準備工作。
隨后，在2月20日學校正式上課的第一天，各年級班主任利用上午第一節課的時間，召開了以安全教育為核心的主題班會，會上就學生上學放學途中交通、食品衛生、疾病防控、體育活動、防踩防踏、等安全工作，作了詳盡的闡釋和強調，并提出了具體的要求和應注意的事項，希望同學們在開學之際繃緊安全弦，時刻樹立安全意識，珍愛生命，切實上好開學安全教育的第一課。同時，這一天學校還進行了校園安全隱患的排查工作，以便及時進行整改治理，做到學期開學安全工作走在前，防患于未然。
接著，為了進一步加強和鞏固學校秋季開學的安全教育管理工作，我校又將本學期開學正式上課的第一周定為安全教育宣傳周，主題為教育誠可貴，安全價更高。具體開展了以下活動：
1、學校首先利用標語、櫥窗進行開學安全教育宣傳，并于2月23日上午利用課間操時間，及時召開了全校學生新學期開學工作暨安全宣教大會，首先根據我縣相關春季開學期間學校安全工作會議和文件精神，強調了安全工作在學校各項工作中的地位和作用，精要闡述了安全工作的目的和重要意義，鄭重地號召學生要高度重視、提高認識，努力做好安全防范，提高自我保護能力。
又重點就道路交通、消防避災、食品衛生、疾病預防等方面的安全事項，作了全面而詳盡的宣傳教育，并對學校本學期安全工作的開展和舉措作了強調和聲明，希望廣大學生謹防安全隱患，快樂學習，平安生活，珍愛生命，享受幸福人生!高存成校長又面對全體學生，就新學期開學期間及本學期的學校工作進行了簡要的強調和說明，特別就安全工作作為學校工作的重中之重作了重點申述，希望廣大學子始終牢記安全大于天，責任重如山，并在新的一年新的學期里在班主任和授課老師的教育和引導下，再上一個新的高度，樹立遠大目標，增強堅定信心，發揚拼搏精神，努力學習，規劃自我，發展自我，成就自我。充分說明了學校對廣大學生的深摯的教育和莫大的人文關懷，更是體現了以人為本的教育理念和人文思想，為推進學校教育教學工作的持續發展夯實了堅固的基礎。
2、學校于2月23日下午利用班主任例會時間召開了全體班主任春季安全教育暨班級管理工作會議。政教處向各位班主任分發了《致學生及家長的一封信》，這是在開展上好春季開學第一課--安全教育活動及學校進行安全教育宣傳工作后，學校為了進一步加強學生的安全教育和管理，做到家校聯手共管，強化安全工作所采取的又一項安全教育措施，魏玉生校長就該項工作也作了強調說明，要求班主任做到每人一份，分發到位，且在收回時一定做到一份都不能少，全面落實，萬無一失，以實現快快樂樂上學，平平安安回家。
最后，魏校長強調要求大家切實加強開學初的學生安全教育及班級管理工作，并始終如一地貫徹下去。只有安全工作做徹底了，管理工作做到位了，才能真正提升教育質量，希望全體班主任在加強班級管理工作中，要有新思路、新舉措，求新立異，勇于探索，實有成效，從而使班級管理成為學校教育管理的堅固基石，更加有力的推動學校教育教學工作發展進程，以實現和完成教育提升年的預期目標及重大任務。
3、學校在安全教育宣傳周期間，利用活動時間利用班班通組織學生觀看安全教育視頻，主要包括：交通安全教育、消防安全教育、防震減災教育、游泳安全和預防溺水教育等四個方面的安全教育專題，內容豐富，知識廣泛，主題突出，事例鮮活，使廣大學生全面而深入地了解和掌握了更多的安全防范知識，增強了自我保護意識，提高了安全保護能力。
在觀看期間，各班班主任及學校領導也到達了現場與同學們一起共享了安全教育。至此，活動周開展的井然有序，精彩紛呈，真正突顯了安全教育在學校工作中的重要地位，使安全教育工作得以深入持久地貫徹落實，增強了學校教育教學的保險系數，有力地促進學校教育教學工作的長足發展。
4、學校在周三召開了初一新生安全管理專題家長會，主要研究部署初一新生安全教育與管理，做到家校聯手共管，強化安全工作所采取的又一項安全教育措施。
本次學校開展的安全教育宣傳周雖然結束，但我校并沒有停止安全教育工作的腳步，我們將繼續把安全工作作為學校工作的重要組成部分，使此項工作自始至終地貫穿于學校工作的全過程，以確保安全工作萬無一失，教育工作安全穩定。
三、全員參與，得力落實
在本次我校開展的各項安全教育活動中，全校25個班級，1200余名學生紛紛響應，積極參與，表現了廣大師生極大的熱情和認真的態度，體現了高度的責任感和使命感。整個校園營造了濃厚的安全教育氛圍，真正使廣大師生增強了安全大于天，責任重如山的思想意識，充分認識到安全工作重于泰山。正因為在全校廣大師生及學校領導的共同努力下，學校校開展的春季安全教育活動才得以全力全面貫徹落實。
教育要提升，安全作后盾。我校2016年春季開學安全教育工作的開展，有效地促進了學校春季開學工作迅速走入正軌，并呈現出一派欣欣向榮、蒸蒸日上的大好景象，為再創新學年學校教育的輝煌奠定了堅實而牢固的基礎，開創學校教育教學工作的發展新局面。
新學期開學第一課安全教育工作總結三
開學時陪著孩子一起收看《開學第一課》三個視頻，下午班會時間，召開了專門的安全教育班會。從學習效果來看，是比較好的，每個學生都不同程度的提高了防范意識與應急處理能力。看到孩子們認真觀看的神情，感覺這樣的《開學第一課》太有必要了。
要做好學生的安全教育工作，安全管理工作，我覺得應做好以下幾點：
一、充分利用班會課。
組織學生認真學習學校安全規章制度，規范安全管理，強化安全措施，提高學生的安全意識。
二、抓好平時的安全教育。
在小事中滲透安全意識，養成注重安全的習慣。每次下課的時候，教育學生不要跑出教室，避免與其他同學相撞;上下臺階要慢行，不要擁擠。每次參加學校的集會活動，教育指導學生列隊安全有序的走到操場集合。讓學生養成守秩序的良好習慣。
三、以學校活動為依托，開展安全教育。
學校安全宣傳活動是學生獲取安全知識的主陣地，有著得天獨厚的教育條件，可以進行正規化、系統化、經常化的安全教育。在活動中，結合學生實際，將校園安全、校外活動、交通安全、飲食安全、緊急避險等內容納入其中。在學習方式上，利用黑板報、知識競賽等各種形式生動活潑地開展教育。學生的學習興趣濃厚，態度積極，在不知不覺中就掌握了大量的安全知識。活動不光讓學生掌握了安全知識，還提高了學生的安全意識。
四、制定班規，嚴肅班紀。
良好的習慣都是從強迫開始的。為盡快培養學生良好的安全習慣，我制定了班級規定，提出了六不準的行為準則，即：不玩危險物品，不私自下河游泳，不追逐打鬧，不和陌生人隨意接觸，不隨意攀爬，不準在樓道里做游戲。這樣安全教育工作就與學生的日常行為規有機地結合起來。
五、參加學校常規活動，文明守紀，安全第一。
參加學校的集體活動，要求學生進場和退場做到快、齊、靜，上下樓梯靠右行走;禁止拉扯打鬧，禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。發現有摔倒擠壓現象時，后面同學必須奮力向后退，并積極救助壓倒在最下層同學。嚴格路隊秩序，整理隊伍，清點人數，做到迅速、整齊。同時，叮囑自己回家的學生注意途中個人安全，不在外逗留。
六、學會自護。
教育學生學會保護自己，有效的方式是在小事中提高學生自我保護能力。利用各種機會豐富學生的自我保護體驗，創設各種情境培養學生自我保護的能力，教會學生自我保護的方法，培養學生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發事件，一次班會上，有學生說起了著火的情景。同學們頓時被吸引住了。看到這種情形，我便因勢利導，問同學們，要是現在著火了，你會怎么辦呢?同學們便七嘴八舌滴說起來，有的還加上了表演。脆說，現在就著火了，趕快疏散。同學們立刻行動起來。有的拿手絹捂住口鼻，有的彎下腰，跑出教室，還有的拿起電話撥打110在具體的情境中，同學們都了解了在著火的情境下，如何逃生、自救。
七、細致引導，讓學生遠離安全事故。
安全教育的最終目的是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離危險。學校是公共場所，人口密度大，安全隱患不可避免，我們要不斷規范學生的不良行為習慣，引導學生以安全的行為在安全的環境中學習、生活、成長。導之以行，就是要注重引導與規范，引導學生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動;規范學生不參與不科學的活動，不到有安全隱患的區域活動;培養學生良好的行為習慣，使之遠離安全事故。
八、要發揮家庭的教育作用。
家長是孩子的第一任老師，對孩子的行為方式有重要的影響，家長的言傳身教，可使其安全意識得到強化。在教育學生的同時，我班加強與家庭的合作，班主任與家長聯手，時時關注孩子言行，了解孩子思想動態，及時互通信息，形成合力，必要時對家長進行家教指導，以取得教育的最佳效果，做到家校合一。
新學期第一節課范文第2篇
為全面貫徹落實靈丘縣科教局教科研工作計劃，全面提升我鄉教育教學質量，積極推進素質教育，進一步深化課程改革，本學期，在上級教育主管部門的正確領導和大力支持下，我中心校教研工作兢兢業業、扎扎實實的開展著。現將本學期的教科研工作總結如下：
一、加強政治和業務學習，提升教師的政治和業務水平
隨著新一輪課堂教學改革的深入和發展，對教學管理和教研工作提出了更高的要求。要切實提高課堂授課效率和教學質量，必須加強教科研的指導性作用。因此，本學期多次召開校長會，開展“同心同力，發展大同”大討論，深化“三嚴三實”專題教育，深入開展基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問題專項整治活動，全面提高教師的大局意識、看齊意識。系統學習市、縣教研室工作計劃和相關文件，并要求各校制定出本學期的教學工作計劃。學習新課改下的課堂教學的評價標準、教師備課的標準、作業批改的標準和《靈丘縣教學常規管理實施細則》等文件，為教研活動順利開展打下良好的基礎，對引進先進的教育教學理念和方法，促進全體教師的專業化成長起到了深遠的影響。
二、開展豐富多彩的教學教研活動，構建高素質教師隊伍
為了全面推進素質教育和新課改的精神，全面推進教師隊伍建設，提高教師的教研意識與能力，進一步促進教師的專業成長，我們積極開展豐富多彩的教學教研活動。中心校非常關注青年教師的學習成長。對參加工作三年以內的青年教師進行了多方面的培訓與指導，安排他們與優秀教師進行結對學習，學校與中心校多次組織人員進行了聽課、議課活動，使他們在教育理念、組織課堂教學、教案編寫和作文作業批改等多方面盡快成長。“一師一優課、一課一名師”活動已在所屬各校全面鋪開，廣大教師積極參與，認真學習文件精神，紛紛在操作平臺上進行網上曬課，并有部分教師參與了微課的開發。
一系列活動的組織開展，使全鄉學校教育科研氣氛漸濃，教師精神風貌大為改觀，深入學習，積極探索，扎實開展課堂實踐，形成良好的校本教研的氛圍，青年教師得到鍛煉成長，整體教師素質得到很大提高。
三、教學常規常抓不懈，檢查督促取得實效
開學初組織相關教師學習新課標，尤其小學四至六年級語文、道德與法制兩科新教材及課標的方向和要求；中心校組織人員分赴各校進行聽課評課活動，認真傾聽青年教師的心聲，深入了解年輕教師的業務水平。同時中心將積極組織參與了教科局教學能手選拔活動。
中心校以全面提高教育教學質量為宗旨，對教學常規工作常抓不懈。本學期，中心校從工作實際出發，修訂了《落水河中心校常規教學基本要求》，在認真落實課程計劃，嚴格按照課程計劃開齊開足學科課程的前提下，對學校教學常規工作作了具體的規定。
開學初組織相關教師學習新課標，尤其小學四至六年級語文、道德與法制兩科新教材及課標的方向和要求；中心校組織人員分赴各校進行聽課評課活動，認真傾聽青年教師的心聲，深入了解年輕教師的業務水平。同時中心將積極組織參與了教科局教學能手選拔活動。
10月下旬，中心校組織人員對所屬學校的教學常規進行了全面檢查。從學校的教學管理、檢查督促到教師的備課、上課、作業批改；從學校的教學工作計劃到教師的課時教學計劃；從學生作文日記的批閱到練習冊的評判進行了細致的檢查。檢查結果表明，廣大教職工盡職盡責，努力工作，做出了很大的成績，基本落實了《<靈丘縣中小學教學常規管理辦法>實施細則》。使教師的精力都用在“有效”的教學工作中。
2019年12月5日和2020年1月，按照局教研室相關文件安排，組織了各校大同市四五年級質量抽檢及期末學情檢測和評價工作。
常規工作是一個長期的、經常性的工作。從檢查的情況看，絕大多數教師對常規的落實能高標準嚴要求，從備課編寫教案到上課，從作業批改到課后輔導，能夠一件一件地干，一項一項地做，做到了真正意義上的落實，工作成效明顯。
四、存在的不足及今后努力的方向
1、加強自身建設和學習，轉變工作作風，深入第一線真正了解老師和學生的需求，變檢查為指導和服務，立足本職工作，踏踏實實做好教學教研工作。
新學期第一節課范文第3篇
小學的信息技術課普遍不被重視，在小學課程教學中偏安一隅，自生自滅。信息技術課程目標的實施全憑執教老師的自覺，學生的信息技術水平可想而知。初一學生來自不同的小學，甚至不少的學生來自鄉村小學，信息技術基礎普遍較差，甚至是零基礎。在立足學情的基礎上，從實際出發，以信息技術中考為方向，以培養學生實際操作能力為目標，以教材為綱，對教學內容進行合理改造。本學期主要學習了打字練習和計算機的硬件組成、windows7系統的操作。信息技術課長期得不到重視，絕大部分家長也視電腦為洪水猛獸不讓孩子接觸，孩子的動手能力非常差，在學校每周一節的信息技術課也得不到保障。本學期用了一半的時間進行標準指法的打字練習，想要給孩子終生使用電腦打下一個良好的習慣和基礎，可由于練習時間沒有保障，效果不太理想。通過對計算機硬件和Windows7操作系統的學習，學生大體上明了硬件和軟件的作用，以及一些通適行的操作，能對文件及文件夾有一個清晰的了解，并掌握對它們的基本操作。
要上好信息技術課，就要正確引導學生對信息技術課的認識。很多學生覺得信息技術課就是用來放松的、換換腦筋的，并沒有視其為真正的課堂。首先向學生講清楚信息技術是中考的一個科目，也是伴隨我們一生的必修課，特別是在我們這樣一個信息社會，掌握好信息技術在今后的學習、工作中更是如虎添翼。
為了保證學習效果，本學期嚴格課堂管理，無論是課堂紀律，還是衛生保持都做得不錯。學生進入機房不準攜帶任何零食；課前檢查機器和衛生，認真填寫上機記錄；老師講課時專心聽講，不準隨意說話，對實際操作時無所適從的學生及時提出批評并要求他們站著聽課、及時關注他們接下來的操作情況，持續關注并跟蹤指導；離開機房時，學生統一把凳子放到桌洞下面以保持機房的整潔，對違規者由值日班長通知本人并扣該生的量化管理分。
幫助學生養成做筆記的習慣。信息技術課本并不是每人一本，而課本與我們學生的學情也很不合拍，每周一節課知識點不容易得到鞏固，因此，信息技術課堂筆記就顯得尤為重要了。本學期我要求學生每人一個專用的硬皮抄作為信息技術筆記本，不帶筆記本不準上機。一開始很多學生都是臨時拿一個打草本來應付，經過
兩三個星期的整頓，本子的問題解決了，但怎么記的問題又來了。小學時，他們沒有記筆記的習慣，對課堂重點內容也不會整理，我對課堂筆記的格式提出來具體的要求，對需要記錄的重點內容及時提醒，并向學生展示特別優秀的課堂筆記，引導他們從書面、格式到內容都逐步規范。為了讓學生重視課堂筆記，在每節新課之前，先讓學生用一分鐘的時間閱讀上節課的筆記，然后合上筆記，等待老師提問。
寬嚴相濟是對學生最好的教育方式，老師既要板起面孔嚴格要求，又要放下身段與學生互動。沒有規矩不成方圓，嚴格課堂紀律是必須的，適當的懲戒室必要的，但也不能總是虎視眈眈的一副冷面孔，對學生也要適度的獎賞和鼓勵，不要吝嗇你的贊美之詞。通過贊賞拉近老師和學生之間的距離，讓學生敢和你交流、愿意和你交流、喜歡和你交流，進而體驗學到知識的快樂。有安靜舒心的學習環境，有充滿愛意的師生交流，有老師的贊賞和鼓勵，學生才會體驗到學習的快樂，才會向往你的課堂。
及時調整教學內容和講課思路，認真上好每堂課。課前設計的教學內容、教學思路與學生的實際情況常常不能很好的吻合，也是正常情況，但我們不能一條道走到黑，每堂課下來我都會做及時的調整，并記錄在教案上。一個年級12節課下來，邊教邊改，到最后不能保證每節課都是精品，但起碼能做到這節課很流暢，上起來很舒服。
他山之石，可以攻玉。聽了山大附中王占欽老師和本校吳志芳老師的課，對他們的信息技術課由衷地板贊嘆。他們對課程精心設計，既讓學生既學到信息技術的操作知識，又把具有本地特色的情感教育融入課堂，實在難能可貴。在他們的啟發之下，我也盡量把情感教育試著融入課堂，讓學生在學到信息技術的同時，對生他、養他的腳下的這塊土地有更多的了解、更深的感情，真正把區委、區政府提出的“愛我家鄉、奉獻定陶”落到實處。
做好教學工作之外，學校辦公室主任和電教管理員的工作也耗費了我大量的時間。辦公室的工作方方面面,林林總總 ,繁雜而瑣碎，加班加點是工作的常態；電教管理員的工作就是救火隊員的工作，無論是教室的一體機、老師的計算機，還是學校的網絡，哪里出了問題都要在第一時間解決，盡量減少對學校工作的影響；每個星期天都要檢查、批閱綜合組老師的隨筆和教案，統計一個星期的考勤情況。
圣人求缺，凡夫求全。圣人離我們太遠，我們只求不斷完善我們的工作，克服我們的缺點。錢鐘書曾說過，“一個人的缺點就像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時候，尾巴是看不見的，直到它向樹上爬，就把后部供大眾瞻仰。可恕不知，這紅屁長尾巴本來就有，并非地位爬高了的新標識。”對自己的缺點，自己最清楚。
新學期第一節課范文第4篇
六月考試季，對于莘莘學子來說，十年寒窗終有一個未來；對于我來說，踏上工作崗位的第一個十年，也是我到了該歷練和沉淀的一個階段。總結工作的第一個十年，我迷茫過也努力過，歡笑過也沉寂過，但回首這十年，不論是所承擔的教育教學工作還是班主任工作，我認為上好第一節課是我取得成績的一個關鍵因素，以下我主要從教育教學的角度談談我的第一節課。
一、第一堂課要具有特色
教師要把自己的最拿手的、最具有吸引力的東西呈現給學生，讓學生自覺的被吸引，你的體育課中得到以前沒有過的快樂，對你教師上的體育課產生濃厚的興趣，對你（體育教師）能產生一種佩服力。如子對學生提出要求時。主要圍繞教學常規、服裝、體育委員和體育骨干、教學場地及安全方面進行闡述，但在和學生講解要求時我們不能本著“壓”的態度，而應該從學生自身出發，用生理學和心理學的一些知識讓學生自覺自愿的接受。如：要求學生上課要穿球鞋，我們從學生想長高的心理出發，引用“增高鞋’的設計原理，合理的運動會刺激腳底穴位以及骨骺之間的摩擦，加上適當的營養就可以完成學生的夢想，從而實現他們想長高的愿望。
無規矩不成方圓，要讓學生按照你的要求學習、遵守紀律。這些必須讓學生明白，可以為以后課堂組織教學省些時間。可以跟學生講解“池塘的魚”，這個例子不僅是針對體育教育教學，對我們的班級管理也可取到很好的作用，只要我們用適應的心態去遵守規則的話我們會很覺得學習生活都很美好，但如果我們像魚一樣要跳到池塘之外去欣賞一下美景那它面臨的基本都是災難。對于我們學生來說，一些淺顯的道理他們很容易接受。另外也可與學生一起討論制定些教學常規，采用舉手表決式，形成條文后，把管理條文張貼于眾，嚴格執行。由于規則是大家共同制定的，讓“大家的規則”來管理自己，學生都樂于接受。有了好的常規和紀律，我們會感到上課很舒服，完成教學任務很輕松。
二、第一堂課要有“序”
對待學期的第一節課教師一定要精心準備，“好的開始是成功的一半。先對學生進行學習前的熱身，讓學生端正學習目的，樹立學習信心，培養學習興趣，這是很有必要的。我們準備的內容不僅要能夠吸引學生的眼睛和耳朵，更重要的我們要培養學生的一種理念，通過講解我們要讓學生明確體育課教學的目的意義和作用。要能夠通過講解傳遞出《體育與健康課程》標準中 “體育與健康課程是以“健康第一”為指導思想，體育與健康教育包括了身體、心理和社會適應幾方面的內容，以及培養學生終身體育的教學理念。將“健康第一”這一目標放在首位。所以在學期的第一節課上要讓學生了解教學內容及進度、重難點、考核項目與標準等。使學生事先做到心中有數，做好相應的準備，起到預防與提醒作用。
另外，在教學中要樹立“以學生為本”的教學思想。首先必須把“健康第一”作為指導思想，課堂要做到以學生為主導，教師為輔導的教學思想，充分樹立“快樂體育”的教學方法，在課的設計和教學方法上做到科學、嚴謹，提高體育課的授課質量，防止傷害事故的發生。其次教學內容的選擇要符合學生年齡特征，游戲以其豐富的內容、活潑的形式深受中小學生的喜愛，它對全面發展學生的基本活動能力，培養同伴間的良好關系及優良品質有重要作用。在選擇教學內容時，盡可能將其游戲化、趣味化以增強學生的學習興趣。在培養學生創造性的同時培養學生練習的興趣。不僅僅是讓學生鍛煉身體，還要發展學生的創造性，并從中激發學生的練習興趣鼓勵同伴間自主、合作、探究學習。興趣可激發一個人自覺積極地去參與運動。激發其學習的興趣，興趣是成功的關鍵起點。
三、第一堂課要有“序”
體育課必須得有序進行，新學期第一節課我們要進行起始教育，我們可以在課的開始部分和準備部分進行隊列學習、課堂常規學習。而在我們現實的教學中，我們有的教師會把第一節的整堂課用于隊列訓練，成了軍訓課。這樣的課學生覺得單調、乏味，有的學生覺得沒有意思。隊列訓練確實是非常重要的，第一節課我們要把本學期的班級隊伍調整好，但是不能用整節課的時間去訓練隊列。現在的學生除小學低段沒有進行軍訓，其他年級的學生都進行過隊列訓練。初中、高中學生就更不用說了，他們每年的暑假都要進行軍訓，他們的隊列是沒有問題的。如果教師把整節課用于隊列訓練，學生會覺得很煩。我們教師更不能把第一節課“放羊式”去上，特別是有幾個班同時上課時。這樣會出“亂子”的，會出安全事故的。因此體育課是要有“序”的去上。
四、第一堂課要“嚴”而不“暴”
新學期第一節課范文第5篇
俗話說“好的開始是成功的一半”，上課也是一樣。第一課既關系到新老師在同學們心中的形象，又直接影響他們今后的學習興趣和熱情。所以，一定要精心準備，一炮打響。
一般而言，第一節課不忙于講新課，而主要是互相介紹，調動學習興趣，講明學習意義，介紹學習方法等。學校領導要提醒新老師，重視第一次亮相，即第一堂課的重要性，新教師們都懂得心理學上強調的“第一印象”的重要性，讓他們在思想上引起高度重視。要具體指導新教師如何在第一堂課就贏得學生的尊重比如，穿著要樸素大方，要顯得親切而沉穩，舉止要具體而有力，音量要稍大，語速要適中等。
第二，要確定主題，精選課堂教學內容，掩飾作為新教師的窘境。不少新教師對第一課的作用認識不夠，要么上得松松散散，學生很長時間不能進入學習狀態；要么一上來自己就先緊張得不行，迫不及待地、一板一眼地照本宣科，使得學生一開始就處在緊張狀態。其實，上好第一課首先要確立好主題，它可以是對假期學習生活的盤點總結，也可以是對新學期的計劃和展望，還可以設計成“成長宣言”、“感恩生活”等主題。圍繞這些主題，從學生的實際需要出發，選擇那些能夠激發學生學習信心和熱情的內容。如以“成長宣言”為主題的課堂，我們可以把已學過的關于成長的課文與新學期的相關課文聯系起來，以激發學生對新課本的興趣。教師還可以提前設計一些與本學科有關的趣味游戲和競賽，有選擇地回顧以前學過的內容，促進和喚醒學生的學習興奮點，結束假期生活的懶散狀態，從而有節有制地掩飾作為自己新教師的青澀窘境。
此外，教師要注重互動交流，讓學生毫無顧忌地說說對老師有什么希望。比如：“別拖堂”“作業少布置一點”“不要太兇”“希望你上的每一節課，都能十分有趣”。當然最后老師也要談談對學生的期望或制定一些班規、約定。這樣的師生互動能增進相互理解。
新教師還可以介紹學科特點，并引導學生在以前學習的基礎上樹立一個明確的目標和努力方向，這也是開學第一課必需的內容。此外，新教師還可以就教學內容、教學進度等問題征求學生的意見，師生共同討論。因為，只有師生對學習目標和學習內容的認識協調一致時，教學才更容易達到預期的目標，這也體現了以學生為中心的素質教育的精神。
