鄉(xiāng)村文化的重要性

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鄉(xiāng)村文化的重要性范文第1篇

關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)一體化；新農(nóng)村；農(nóng)民；鄉(xiāng)村文化建設(shè)；

中圖分類號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-3520（2015）-01-00-02

一、我國(guó)鄉(xiāng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）文化設(shè)施得到改善

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)不斷加大對(duì)鄉(xiāng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施的投入，使農(nóng)村的文化建設(shè)得到了保障。 “十一五”期間，國(guó)家在文化部與國(guó)家發(fā)改委的努力下，編制完成了文化站建設(shè)規(guī)劃內(nèi)容，繼續(xù)扶持鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化站設(shè)施建設(shè)。確立了以政府為主導(dǎo)，以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為依托、以村為重點(diǎn)、以農(nóng)戶為對(duì)象，大力開(kāi)展縣（市）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村級(jí)文化設(shè)施和文化活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)規(guī)劃，將完善的農(nóng)村公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)作為新的建設(shè)發(fā)展目標(biāo)[1]。

（二）活動(dòng)形式日益多樣化

近年來(lái)，在農(nóng)民物質(zhì)生活水平不斷提高的同時(shí)，農(nóng)村自辦文化活動(dòng)在各地也逐漸發(fā)展起來(lái)，各村莊充分發(fā)揮自有的文化人才，在農(nóng)村組織了很多有益的文化活動(dòng)，使鄉(xiāng)村文化活動(dòng)內(nèi)容越來(lái)越豐富，形式越來(lái)越新穎。在農(nóng)村自辦項(xiàng)目廣泛開(kāi)展的同時(shí)，各地區(qū)政府為了豐富農(nóng)民的精神文化生活，從各個(gè)地區(qū)自身的特點(diǎn)出發(fā)不斷拓展形式多樣的鄉(xiāng)村文化活動(dòng)內(nèi)容。隨著鄉(xiāng)村文化建設(shè)重要性的日益凸顯，各地政府及農(nóng)民本身也逐漸意識(shí)到文化建設(shè)對(duì)于自身的價(jià)值，因此各地政府積極加大鄉(xiāng)村文化活動(dòng)的開(kāi)展力度，使得文化活動(dòng)逐漸豐富，農(nóng)民參與文化活動(dòng)的頻率逐漸增強(qiáng)，文化活動(dòng)的日益多樣化可以為農(nóng)民參與文化活動(dòng)提供多樣化的選擇，對(duì)于推進(jìn)鄉(xiāng)村文化建設(shè)有著積極地推動(dòng)作用。

（三）文化信息資源獲取的多渠道化

在我國(guó)，隨著農(nóng)民生活水平的提高，鄉(xiāng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施的逐漸完善，鄉(xiāng)村人口獲得日常文化信息的方式主要有網(wǎng)絡(luò)、電視媒體、廣播傳媒、書、雜志、電影及參加培訓(xùn)等渠道，隨著農(nóng)村文化媒介的增多，獲取信息渠道的不斷拓寬，使得農(nóng)民能夠更快更全面的獲取文化信息。尤其是隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的農(nóng)民通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、獲得新信息并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)識(shí)更多的社會(huì)關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)作為一種新的獲取信息的渠道越來(lái)越受到農(nóng)民的重視和歡迎。

二、鄉(xiāng)村文化建設(shè)的問(wèn)題調(diào)查與分析

我國(guó)鄉(xiāng)村文化在近幾年得到了快速的發(fā)展，但是同時(shí)也存在城鄉(xiāng)文化發(fā)展不平衡、鄉(xiāng)村文化建設(shè)邊緣化、主體缺失等問(wèn)題存在。

（一）城鄉(xiāng)文化發(fā)展的不平衡

由于我國(guó)長(zhǎng)期采取的是城鄉(xiāng)分割的二元化的經(jīng)濟(jì)政治結(jié)構(gòu)，致使由經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡而產(chǎn)生的文化水平的差異。而且在很長(zhǎng)一段時(shí)間由于對(duì)經(jīng)濟(jì)及文化建設(shè)重視程度的不同，以及地理環(huán)境、民族差別、風(fēng)俗習(xí)慣、干部群眾文化素質(zhì)的不同等諸多因素，我國(guó)文化建設(shè)存在著嚴(yán)重的不平衡性。

（二）鄉(xiāng)村文化建設(shè)的邊緣化

首先認(rèn)識(shí)邊緣化。在傳統(tǒng)觀念中許多人認(rèn)為只有生產(chǎn)部門才能創(chuàng)造財(cái)富，而文化屬于意識(shí)形態(tài)的范疇，只能作為一種無(wú)形資產(chǎn)，不能作為生產(chǎn)給人們帶來(lái)財(cái)富的收益，因此更不能充分認(rèn)識(shí)到發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是繁榮社會(huì)文化、滿足人民群眾文化需求的重要途徑，這種認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)使得人們對(duì)文化產(chǎn)業(yè)重視程度不夠。

其次，引導(dǎo)邊緣化。由于權(quán)屬不明確以及監(jiān)管滯后等因素的影響，文化體制改革變得十分困難，目前，我國(guó)鄉(xiāng)村文化管理制度、管理方式大多由政府決定，工作人員也由政府任命；鄉(xiāng)村文化隊(duì)伍人員年齡較大、代表性不強(qiáng)、技術(shù)偏低。文化隊(duì)伍建設(shè)方面也存在一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，由于缺乏長(zhǎng)久發(fā)展的持續(xù)觀念，安心在農(nóng)村進(jìn)行文化工作的人員后繼乏人。

（三）鄉(xiāng)村文化建設(shè)的主體缺失

在我國(guó)的鄉(xiāng)村文化建設(shè)過(guò)程中，農(nóng)民是文化建設(shè)的主體，農(nóng)民對(duì)于促進(jìn)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要的作用，是全社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的動(dòng)力。農(nóng)民的主體作用是否能夠體現(xiàn)是文化建設(shè)發(fā)展進(jìn)度的關(guān)鍵問(wèn)題。但是由于在歷史發(fā)展過(guò)程中形成的傳統(tǒng)觀念的存在，加上農(nóng)民的文化教育水平低，居住分散，交通不便，信息溝通不暢等原因的存在，使得一部分農(nóng)民難以擺脫小生產(chǎn)意識(shí)的束縛，對(duì)文化建設(shè)缺乏戰(zhàn)略眼光，對(duì)于文化建設(shè)的重要性及必要性認(rèn)識(shí)不足，使得農(nóng)民自身在文化建設(shè)中的主體身份不明確。

三、鄉(xiāng)村文化建設(shè)的成果及影響因素

（一）成就與問(wèn)題共存

在鄉(xiāng)村文化建設(shè)方面有很多地區(qū)取得了優(yōu)異的成績(jī)，在取得巨大成就的同時(shí)，我國(guó)鄉(xiāng)村的文化建設(shè)同時(shí)也存在著很多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

1、資金投入不足。鄉(xiāng)村文化建設(shè)缺少資金的支持。由于政府的財(cái)政支持有限，缺少必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，完全靠農(nóng)民的自給自足來(lái)完成文化生活，缺乏政策的引動(dòng)，致使文化建設(shè)本身出現(xiàn)內(nèi)部不足的狀況，嚴(yán)重制約了農(nóng)村文化工作的開(kāi)展。

2、文化資源配置失衡。現(xiàn)有的文化設(shè)施由于維護(hù)和使用不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，導(dǎo)致基礎(chǔ)文化社會(huì)其功能逐漸缺失，像很多的電影院、戲院等文化活動(dòng)設(shè)施逐漸被遺棄。“在政府統(tǒng)一配備的文化設(shè)施出現(xiàn)文化資源配備不平衡，結(jié)構(gòu)不合理，很多地區(qū)甚至出現(xiàn)文化資源配置與農(nóng)村文化需求相比過(guò)剩的情況有些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了農(nóng)村現(xiàn)有的生產(chǎn)力發(fā)展水平，出現(xiàn)文化供給過(guò)剩的情況”[2]。

3、鄉(xiāng)村文化管理機(jī)制和運(yùn)營(yíng)模式不完善。由于鄉(xiāng)村文化管理機(jī)制和運(yùn)營(yíng)模式不完善的原因，導(dǎo)致政府支持經(jīng)費(fèi)不能在文化建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮作用，出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)挪用的情況，監(jiān)管機(jī)制不能發(fā)揮其真正作用，基層文化工作者和辦公場(chǎng)所經(jīng)費(fèi)不足，基層人員的積極性不高，致使村級(jí)文化室無(wú)人管理運(yùn)營(yíng)，職能部門沒(méi)有很好的運(yùn)營(yíng)模式和管理機(jī)制，導(dǎo)致出現(xiàn)問(wèn)題無(wú)人管理，文化設(shè)施浪費(fèi)的問(wèn)題出現(xiàn)。

4、文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)不健全。由于很多地區(qū)政府對(duì)于文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)不足，政府部門只關(guān)注經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和個(gè)人政績(jī)的提升，文化建設(shè)部門職責(zé)不明確，組織機(jī)構(gòu)不健全。另外在農(nóng)村的文化組織機(jī)構(gòu)中，還存在從業(yè)人員年齡偏大的、觀念陳舊落后的問(wèn)題。多數(shù)鄉(xiāng)政府文化部門，沒(méi)有良好的人才引用機(jī)制、人才培養(yǎng)機(jī)制和人才獎(jiǎng)懲機(jī)制。沒(méi)有良好的人才引用機(jī)制和人才培養(yǎng)機(jī)制，使很多農(nóng)村文化組織機(jī)構(gòu)人員的文化素質(zhì)偏低，直接影響了文化活動(dòng)的質(zhì)量。缺乏良好的人才獎(jiǎng)懲機(jī)制，文化工作從業(yè)人員的工作積極性不高，效率低下。所以，改善農(nóng)村文化從業(yè)人員的待遇、加大農(nóng)村文化隊(duì)伍的資金投入和完善各種文化組織機(jī)制，成為提高農(nóng)村文化隊(duì)伍整體素質(zhì)的必由之路[3]。

（二）影響鄉(xiāng)村文化建設(shè)的因素

首先，經(jīng)濟(jì)因素的影響。經(jīng)費(fèi)的投入不足導(dǎo)致鄉(xiāng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及完善難以繼續(xù)，文化建設(shè)的進(jìn)程受到阻礙。“2004年， 全國(guó)共有720個(gè)縣級(jí)圖書館無(wú)購(gòu)書經(jīng)費(fèi)， 占公共圖書館總數(shù)的26. 4%。多數(shù)縣級(jí)電影公司難以正常運(yùn)轉(zhuǎn)， 縣級(jí)劇團(tuán)有名無(wú)實(shí)。2005 年， 國(guó)家對(duì)農(nóng)村文化共投入35. 7 億元， 僅占全國(guó)財(cái)政對(duì)文化總投入的26. 7%； 對(duì)城市文化投入占總財(cái)政投入的比重高達(dá)73. 3% ， 超過(guò)對(duì)農(nóng)村投入比重46. 6個(gè)百分點(diǎn)。扣除對(duì)縣級(jí)文化單位的投入， 2005 年全國(guó)財(cái)政直接對(duì)農(nóng)民提供文化服務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站投入經(jīng)費(fèi)僅91. 4 億元， 每個(gè)農(nóng)民一年僅能享受1. 127 元的文化投入”[4]。

其次，文化和落后的觀念的影響。農(nóng)民的文化素質(zhì)決定著鄉(xiāng)村文化建設(shè)的進(jìn)程，由于各種因素的影響，導(dǎo)致農(nóng)村居民文化素質(zhì)普遍偏低，農(nóng)民對(duì)于文化建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足，忽略文化建設(shè)對(duì)于鄉(xiāng)村發(fā)展的重要作用。除此之外一些地方政府也對(duì)文化建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足，有些地方政府片面的認(rèn)為抓經(jīng)濟(jì)才是至關(guān)重要的任務(wù)，文化的建設(shè)只是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的附屬物，只有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展才是政績(jī)的硬指標(biāo)。從而造成很多的地方政府對(duì)于鄉(xiāng)村文化建設(shè)的理解出現(xiàn)偏差，把文化建設(shè)錯(cuò)誤的理解為廣播電視、戲曲、電影、報(bào)紙雜志等休閑娛樂(lè)項(xiàng)目，而忽略了文化建設(shè)的根本目的。由于這種文化觀念的存在，造成文化活動(dòng)形式?jīng)]有創(chuàng)新性，基礎(chǔ)文化設(shè)施單一等情況的出現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王青；關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)的思考[J].群文天地，2009年9期（15-17）.

[2]桂玉；新農(nóng)村視角下的文化建設(shè)問(wèn)題[J].前沿，2009，（29-31）

[3]周密；社會(huì)主義新農(nóng)村文化建設(shè)中存在的問(wèn)題與對(duì)策研究[D].中國(guó)石油大學(xué)，2010.

鄉(xiāng)村文化的重要性范文第2篇

當(dāng)前，在推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新形勢(shì)下，順應(yīng)市場(chǎng)的需求，搞好農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)的結(jié)合，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，促進(jìn)第一、三產(chǎn)業(yè)的相互滲透與共同發(fā)展，既能夠滿足農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的就業(yè)，縮小城鄉(xiāng)收入差距。帶動(dòng)農(nóng)民脫貧致富；又能滿足長(zhǎng)期生活在城市的人們進(jìn)行鄉(xiāng)村旅游，體驗(yàn)農(nóng)家生活。回歸和感悟大自然的需要。

浙江鄉(xiāng)村旅游萌芽于20世紀(jì)90年代初，近年來(lái)，隨著浙江經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，工商業(yè)主投資農(nóng)業(yè)勢(shì)頭日益旺盛，城鄉(xiāng)居民生活水平不斷提高，鄉(xiāng)村旅游活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富，經(jīng)營(yíng)模式不斷得到創(chuàng)新。發(fā)展速度明顯加快。1995年前浙江省鄉(xiāng)村旅游景區(qū)只有22個(gè)，2002-2004年發(fā)展達(dá)到，每年新建個(gè)數(shù)達(dá)70個(gè)以上。隨著農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的深入，鄉(xiāng)村旅游在浙江各地已呈星火燎原之勢(shì)。到2008年底，全省各類鄉(xiāng)村旅游景區(qū)點(diǎn)1138個(gè)，從業(yè)人員5.18萬(wàn)人，年總產(chǎn)值達(dá)63.92億元，總面積達(dá)131.50萬(wàn)畝，約占全省耕地面積的1／20強(qiáng)。

盡管浙江省鄉(xiāng)村旅游發(fā)展勢(shì)頭不錯(cuò)，也取得了一定的成效，但在發(fā)展中也存在著各種問(wèn)題。由于缺少科學(xué)統(tǒng)一的總體發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)設(shè)計(jì)，目前，鄉(xiāng)村旅游出現(xiàn)了簡(jiǎn)單模仿，低水平重復(fù)開(kāi)發(fā)的現(xiàn)象。許多地方的農(nóng)業(yè)旅游只限于單純的自然田園風(fēng)景的觀光，無(wú)法滿足城市游客對(duì)具有文化品位的專門化活動(dòng)的需求。此外，在開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)村旅游的過(guò)程中，由于農(nóng)村消費(fèi)方式、生活方式受到來(lái)自經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的外來(lái)文化的強(qiáng)大沖擊，出現(xiàn)農(nóng)村尤其是都市郊區(qū)的農(nóng)村被都市同化的趨勢(shì)。原有的特色與魅力大為削弱。

近幾年來(lái)。人們旅游消費(fèi)的觀念、消費(fèi)方式正逐漸發(fā)生變化，人們?cè)诼糜位顒?dòng)中更加注重親身的體驗(yàn)、參與，更加注重特色的要求。所以要吸引旅游者，就必須進(jìn)行旅游產(chǎn)品的創(chuàng)新，不僅發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)其特色，而且將其特色挖掘出來(lái)、突出出來(lái)，形成產(chǎn)品鮮明的風(fēng)格，從而才會(huì)有一定的壟斷性，有強(qiáng)勁的生命力和競(jìng)爭(zhēng)力。目前國(guó)內(nèi)學(xué)者從鄉(xiāng)村旅游者需求角度對(duì)產(chǎn)品創(chuàng)新進(jìn)行分析與研究的成果還較少，本文擬在實(shí)證調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行初步研究，并對(duì)浙江省鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的創(chuàng)新提出若干構(gòu)想。

二、旅游者需求分析

(一)需求意愿

79％的旅游者對(duì)鄉(xiāng)村旅游具有較高的興趣，不感興趣的人僅占8.4％，說(shuō)明鄉(xiāng)村旅游具有較大吸引力和發(fā)展前景。在旅游者中。較高收入人群也占了一定比重。可見(jiàn)，隨著社會(huì)發(fā)展和消費(fèi)觀念的改變，不少需要釋放工作壓力的人們也逐漸把鄉(xiāng)村旅游作為休閑的一種重要方式。從職業(yè)細(xì)分來(lái)看，學(xué)生和離退休人員的出游意愿最為強(qiáng)烈。

(二)需求動(dòng)機(jī)

旅游者參加農(nóng)業(yè)旅游的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)是依托于其優(yōu)美環(huán)境及特色生活情境體驗(yàn)的休閑度假。占了48％。其余主要有回歸自然(21％)、情感歸屬(14％)、學(xué)習(xí)交流(10％)等。從以上數(shù)據(jù)可以看出，游客的出游動(dòng)機(jī)主要是體驗(yàn)農(nóng)業(yè)旅游帶來(lái)的身心放松。其次是回歸自然。體驗(yàn)區(qū)別于城市的生產(chǎn)生活方式、感受農(nóng)村的鄉(xiāng)土氣息，尋求一種特殊的情感體驗(yàn)。

(三)出游方式

游客對(duì)不同出游方式的選擇，反映了其內(nèi)心深處的心理需要指向。分析顯示，多數(shù)人偏愛(ài)與親友結(jié)伴出游(74％)，其中夫妻、情侶及三口之家的比例最高，因此家庭與親友市場(chǎng)是浙江鄉(xiāng)村旅游的重點(diǎn)。另外，市民對(duì)自駕車這一交通方式表現(xiàn)出明顯的偏愛(ài)，有超過(guò)一半的旅游者通過(guò)自駕的方式出游，其他主要為公交車和包車的形式。

(四)活動(dòng)內(nèi)容

目前，鄉(xiāng)村旅游活動(dòng)主要包含三大類：一是觀光類項(xiàng)目――觀賞田園風(fēng)光、新農(nóng)村建設(shè)成就、參觀高科技農(nóng)業(yè)園區(qū)；二是參與類項(xiàng)目――品嘗農(nóng)家食物，住農(nóng)家屋，購(gòu)買土特產(chǎn)品、參加農(nóng)事活動(dòng)：三是綜合類項(xiàng)目――體驗(yàn)民俗文化及風(fēng)情，體驗(yàn)農(nóng)家生活。統(tǒng)計(jì)顯示，旅游者對(duì)鄉(xiāng)村旅游活動(dòng)項(xiàng)目存在明顯的偏好，體驗(yàn)農(nóng)家生活最受歡迎(62％)，其次是品嘗農(nóng)家食物(55％)、觀賞田園風(fēng)光(46％)和體驗(yàn)民俗文化及風(fēng)情(42％)；排名靠后的三項(xiàng)為：住農(nóng)家屋(22％)、參觀高科技農(nóng)業(yè)園區(qū)(19％)和觀賞新農(nóng)村建設(shè)成就(15％)。反映出旅游者對(duì)文化類及參與體驗(yàn)性的活動(dòng)內(nèi)容最感興趣。

(五)滿意度情況

通過(guò)采用五級(jí)利李克特量表分析，旅游者對(duì)鄉(xiāng)村旅游的總體滿意度尚可，均值為3.14。綜合滿意度與再次旅游愿望的方差為.000，說(shuō)明不同滿意度的旅游者在再次旅游愿望的選擇上有顯著的差異性。旅游者在鄉(xiāng)村旅游中的滿意度極大地影響了其對(duì)鄉(xiāng)村旅游的需求和忠誠(chéng)度，進(jìn)而影響鄉(xiāng)村旅游的整體發(fā)展。

從所得的數(shù)據(jù)分析，所有的產(chǎn)品滿意度變量都與綜合滿意度存在線性相關(guān)，均對(duì)旅游者的綜合滿意度有顯著性影響，但其重要性程度存在不同。根據(jù)效用與重要性整合模型分析，可以得出，文化內(nèi)涵、活動(dòng)參與、情感體驗(yàn)和特色項(xiàng)目處于重要性較高，而滿意度水平較低的關(guān)鍵區(qū)域，這是一個(gè)“行動(dòng)區(qū)”，需要立即進(jìn)行干預(yù)，將邊際資源盡可能多地分配到這些方面去，提高旅游者對(duì)其的滿意度，最終提高旅游者的綜合滿意度。

三、產(chǎn)品創(chuàng)新的總體思路

(一)資源條件是產(chǎn)品創(chuàng)新的基礎(chǔ)

產(chǎn)品的創(chuàng)新需要建立在現(xiàn)有資源基礎(chǔ)之上，從調(diào)研情況看，浙江有著幾千年的農(nóng)業(yè)文明史，廣大農(nóng)村形成了各具特色的農(nóng)耕文化、民風(fēng)習(xí)俗，加之浙江省經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、物產(chǎn)豐富，為開(kāi)展各種形式的鄉(xiāng)村旅游活動(dòng)奠定了深厚的資源基礎(chǔ)，

在進(jìn)行鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品創(chuàng)新時(shí)要充分運(yùn)用和體現(xiàn)其自身資源的優(yōu)勢(shì)，挖掘其對(duì)游客存在的各項(xiàng)吸引因素。不能在鄉(xiāng)村旅游中進(jìn)行低質(zhì)量的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，破壞資源本身的價(jià)值，這樣才能真正把鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)出來(lái)。

(二)旅游者需求是產(chǎn)品創(chuàng)新的導(dǎo)向

近幾年來(lái)。人們旅游的消費(fèi)觀念、消費(fèi)方式正逐漸發(fā)生變化，在旅游活動(dòng)中更加注重親身的體驗(yàn)、參與，更加注重環(huán)境的要求，這種需求為廣大農(nóng)村蓬勃興起的鄉(xiāng)村旅游提供了巨大的市場(chǎng)空間。

在鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品創(chuàng)新過(guò)程中，要牢牢把握住鄉(xiāng)村旅游者需求的特點(diǎn)，順應(yīng)旅游需求的變化，不斷升級(jí)換代、推陳出新。只有針對(duì)旅游者需求特點(diǎn)開(kāi)發(fā)出的旅游產(chǎn)品才會(huì)受到旅游者的喜愛(ài)，才能吸引旅游者前來(lái)消費(fèi)，否則就會(huì)喪失吸引力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

(三)旅游者未滿足的部分是產(chǎn)品創(chuàng)新的關(guān)鍵

旅游產(chǎn)品的最終消費(fèi)者是旅游者，其最終的目的是滿足旅游者的需求。旅游產(chǎn)品的質(zhì)量應(yīng)由旅游者來(lái)評(píng)價(jià)。其對(duì)旅游產(chǎn)品的評(píng)價(jià)決定了旅游產(chǎn)品在市場(chǎng)上的需求大小。要使旅游產(chǎn)品得到有效的開(kāi)發(fā)，提高在旅游市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。就應(yīng)該了解旅游者對(duì)產(chǎn)品尚不滿意的部分和原因。只有針對(duì)關(guān)鍵部分進(jìn)行改造和提高，才能最有效地提高產(chǎn)品的質(zhì)量。達(dá)到旅游者對(duì)產(chǎn)品的滿意。通過(guò)我們的研究可以發(fā)現(xiàn)，文化內(nèi)涵、活動(dòng)參與、情感體驗(yàn)和特色項(xiàng)目處于重要性較高，而滿意度水平較低的關(guān)鍵區(qū)域，需要在產(chǎn)品創(chuàng)新中重點(diǎn)加以關(guān)注。

(四)特色是產(chǎn)品創(chuàng)新的核心

“有特色的才是有生命力的”，特色是產(chǎn)品固有的差異特征，是與其他產(chǎn)品比較而形成的“特殊本質(zhì)”。隨著人們生活水平的提高和教育、科技的發(fā)展，一般性的觀光游覽已經(jīng)滿足不了他們的需要，他們更注重旅游內(nèi)容的參與性、娛樂(lè)性、生態(tài)性。目前單一的市場(chǎng)已被各種細(xì)分市場(chǎng)所代替，每一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)都有自身的需求特點(diǎn)，這樣就要求鄉(xiāng)村旅游發(fā)展中應(yīng)根據(jù)每一細(xì)分市場(chǎng)的個(gè)性化需求，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行深度開(kāi)發(fā)，設(shè)計(jì)出內(nèi)涵豐富，能反映時(shí)代潮流和本地區(qū)特色的旅游產(chǎn)品。

四、浙江特色鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的創(chuàng)新構(gòu)想

特色是旅游之“靈魂”、是產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力之“核心”。在各類旅游產(chǎn)品遍布大江南北，而旅游產(chǎn)品又具有同質(zhì)化的情況下，要使鄉(xiāng)村旅游在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就必須結(jié)合旅游者需求的特征及浙江鄉(xiāng)村旅游資源自身的特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)出特色的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品。結(jié)合目前市場(chǎng)的情況，本文提出了以下一些特色鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品。

(一)文化休閑游

在調(diào)研分析中可以看出，農(nóng)村中優(yōu)美的自然環(huán)境是吸引旅游者的一個(gè)重要因素，休閑度假是其最主要的旅游動(dòng)機(jī)，而文化內(nèi)涵是游客最不滿意的關(guān)鍵因素。因此，在鄉(xiāng)村旅游發(fā)展中應(yīng)大力開(kāi)發(fā)文化休閑游產(chǎn)品，讓游客縱覽農(nóng)家風(fēng)情，漫觀螢光樹(shù)影。腳踏鄉(xiāng)間小路，聽(tīng)那“路邊的老牛在歌唱”，追尋夢(mèng)牽魂繞的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音，使游客能盡情地感受鄉(xiāng)村的異地風(fēng)光。

在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中要把農(nóng)耕生活形態(tài)的一些典型景象提純集粹，將牛羊慢踱、雞鳴狗吠、村口老樹(shù)、門前小溪、戲臺(tái)等農(nóng)耕生活形態(tài)，及插秧、割稻、灌園、牧牛羊、飼雞兔等農(nóng)事活動(dòng)再現(xiàn)于景區(qū)的鄉(xiāng)野大地中。同時(shí)要大力地挖掘各層面的民俗文化內(nèi)容，在開(kāi)發(fā)中保護(hù)，在保護(hù)中開(kāi)發(fā)。物質(zhì)層面的文化主要有各種民俗工藝品，民俗工藝品是民俗風(fēng)情的一種表現(xiàn)，在開(kāi)發(fā)中應(yīng)結(jié)合農(nóng)村農(nóng)耕文化特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)：體制層面的文化主要體現(xiàn)為農(nóng)村各種傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)，要將這些節(jié)慶活動(dòng)進(jìn)行挖掘，原汁原味地展現(xiàn)給旅游者：心理層面的文化主要體現(xiàn)在農(nóng)村的純樸民風(fēng)上，在農(nóng)業(yè)旅游中所有的服務(wù)人員都應(yīng)該體現(xiàn)淳樸和親情，盡量弱化商業(yè)氣息。在景區(qū)中應(yīng)營(yíng)造“日出而作，日落而息”，拋開(kāi)鐘表，沒(méi)有號(hào)令。任憑自己意愿行止起坐。如炊煙輕裊、閑云舒卷，營(yíng)造舒緩閑淡的氛圍，滿足旅游者放松都市工作和生活中緊張情緒的需要。

(二)學(xué)生修學(xué)游

學(xué)生群體的比重在浙江人口中占有相當(dāng)?shù)姆蓊~，隨著我省經(jīng)濟(jì)能力生活水平的快速提高，學(xué)生旅游人數(shù)逐年增長(zhǎng)，而青少年的修學(xué)旅游也已成為旅游發(fā)展的趨勢(shì)和潮流，無(wú)論是學(xué)校還是學(xué)生家長(zhǎng)都非常重視。而且學(xué)生擁有較充足而穩(wěn)定的閑暇時(shí)間，因此，青少年旅游市場(chǎng)已成為旅游市場(chǎng)的一個(gè)重要組成部分。在調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在鄉(xiāng)村旅游中占了相當(dāng)?shù)谋壤绻_(kāi)發(fā)得當(dāng)，發(fā)展前景樂(lè)觀。

在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中應(yīng)結(jié)合本地及周邊地區(qū)的大、中、小學(xué)校，圍繞學(xué)習(xí)、科技、環(huán)保等相關(guān)主題，選擇相關(guān)的項(xiàng)目，突出農(nóng)業(yè)科普知識(shí)性、趣味性和參與性。根據(jù)學(xué)生閑暇時(shí)間的特點(diǎn)。可依托鄉(xiāng)村旅游景區(qū)優(yōu)美的自然環(huán)境和豐富多樣的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，組合相關(guān)的內(nèi)容，開(kāi)發(fā)各類學(xué)校學(xué)生的春、秋郊游及夏令營(yíng)旅游產(chǎn)品。同時(shí)針對(duì)學(xué)生偏向于參與性旅游項(xiàng)目的特點(diǎn)，應(yīng)化靜為動(dòng)，將純粹觀光性的旅游向參與性轉(zhuǎn)化。如讓他們參與農(nóng)作物的耕種、進(jìn)行果園的采摘、魚塘的垂釣、飼養(yǎng)各種動(dòng)物等，以增加學(xué)生的旅游興趣。在景區(qū)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)中，要多設(shè)置標(biāo)牌及多媒體等各種設(shè)施進(jìn)行相關(guān)知識(shí)介紹，同時(shí)加強(qiáng)景區(qū)講解員的配備和培訓(xùn)，強(qiáng)化產(chǎn)品的知識(shí)性。

(三)鄉(xiāng)村旅游俱樂(lè)部

浙江省經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，人們的市場(chǎng)意識(shí)和消費(fèi)觀念比較前衛(wèi)。同時(shí)鑒于在調(diào)查中各類旅游者對(duì)鄉(xiāng)村旅游認(rèn)識(shí)的共識(shí)較多，而近幾年高收入人群參與鄉(xiāng)村旅游的比重也在增加，因此，可以借鑒國(guó)外旅游業(yè)及國(guó)內(nèi)高爾夫球旅游的產(chǎn)品模式，結(jié)合鄉(xiāng)村旅游自身的特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)村旅游俱樂(lè)部的特色產(chǎn)品，將有鄉(xiāng)村旅游共同興趣的人們聚集在一起，為鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展和旅游者的交流提供良好的平臺(tái)。

鄉(xiāng)村旅游俱樂(lè)部不是純粹的景點(diǎn)，也不是純粹的休閑中心，在其產(chǎn)品當(dāng)中應(yīng)該主要包含幾方面的內(nèi)容。首先是“情”，要把對(duì)農(nóng)業(yè)、對(duì)鄉(xiāng)村的一種“情”融合其中，這種情可以是懷念之情、敬仰之情、好奇之情、渴望之情，把“情”貫穿于整個(gè)旅游活動(dòng)之中，同時(shí)也貫穿于整個(gè)俱樂(lè)部的理念當(dāng)中。用情把各鄉(xiāng)村旅游者聯(lián)結(jié)在一起。其次是“景”，俱樂(lè)部形成的基礎(chǔ)就是對(duì)農(nóng)業(yè)旅游景觀的共同愛(ài)好和欣賞基礎(chǔ)上，所以必須要有那種讓人一見(jiàn)傾心、一見(jiàn)鐘情的景觀開(kāi)發(fā)效果，這樣才能有良好的平臺(tái)來(lái)開(kāi)展俱樂(lè)部的活動(dòng)，這是俱樂(lè)部生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。再次是“玩”，俱樂(lè)部應(yīng)該有各種能滿足鄉(xiāng)村旅游者需求方式的活動(dòng)，能通過(guò)各種活動(dòng)，讓旅游者共同感受農(nóng)村的氣息，感受民風(fēng)的純樸，分享對(duì)農(nóng)村的回憶和體驗(yàn)。鄉(xiāng)村旅游俱樂(lè)部在開(kāi)發(fā)時(shí)應(yīng)建立會(huì)員制，根據(jù)俱樂(lè)部的游客情況，可以在游客中推行星級(jí)會(huì)員制，根據(jù)不同的等級(jí)享受各種優(yōu)惠政策，培養(yǎng)游客的忠誠(chéng)度，穩(wěn)定一批長(zhǎng)期的游客。另外。要保護(hù)自己的無(wú)形資產(chǎn)，形成自己的獨(dú)有品牌，然后利用自己的品牌優(yōu)勢(shì)和經(jīng)營(yíng)模式走連鎖經(jīng)營(yíng)的道路。

(四)百年好合婚慶游

目前浙江省新婚市場(chǎng)的各種消費(fèi)潛力巨大。針對(duì)新婚市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的各種產(chǎn)品也層出不窮。僅新婚攝像及新婚典禮等項(xiàng)目的消費(fèi)額就十分巨大，像杭州市太子灣、植物園、黃龍洞等景區(qū)每天前來(lái)拍攝新婚錄像的人絡(luò)繹不絕，而各大酒店的婚宴更是需要提前幾個(gè)月預(yù)訂，由此可見(jiàn)其消費(fèi)市場(chǎng)潛力之大。農(nóng)業(yè)旅游景區(qū)有著優(yōu)美的自然環(huán)境，有極具民俗特色的婚慶方式，有新鮮環(huán)保的綠色果蔬，如此良好的資源條件在開(kāi)發(fā)婚慶旅游市場(chǎng)中應(yīng)極具優(yōu)勢(shì)。在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，青年男女對(duì)鄉(xiāng)村旅游景區(qū)有著較大的興趣，極具市場(chǎng)開(kāi)發(fā)潛力。

百年好合婚慶游的主要目標(biāo)市場(chǎng)定位于新婚的情侶。也可以適當(dāng)擴(kuò)展到感興趣的未婚和已婚的情侶。新婚的新人在結(jié)婚的當(dāng)天，可以在農(nóng)業(yè)旅游景區(qū)參加別具特色的民俗婚禮，同時(shí)利用其優(yōu)美的自然景觀環(huán)境，拍攝出極具收藏意義的錄像資料。在景區(qū)中還可以種植一些相思樹(shù)、情侶松、百合花等有良好寓意的植物，養(yǎng)殖一些鴿子、鴛鴦等與情侶有關(guān)的動(dòng)物，從而增加對(duì)新人的吸引力。此外。還可以增加對(duì)新人有紀(jì)念意義的活動(dòng)，如讓情侶種下一顆相思樹(shù)，栽下一枝百合花等，并可以中樹(shù)下立一個(gè)石碑弦上情侶的姓名和種樹(shù)的日期。這不但比掛同心鎖等傳統(tǒng)節(jié)目更有意義，并且也為景區(qū)的綠化做了貢獻(xiàn)，更重要的是，成為吸引情侶們?cè)俅吻皝?lái)游覽的一個(gè)重要因素，會(huì)吸引相當(dāng)多的回頭客。另外，如果有興趣的新人。還可以把婚宴擺在農(nóng)家，讓賓客們品嘗到原汁原味的新鮮菜肴。實(shí)可一舉多得。

(五)體驗(yàn)參與游

鄉(xiāng)村文化的重要性范文第3篇

[關(guān)鍵詞] 孕產(chǎn)婦死亡; 孕期健康教育; 分析與對(duì)策

[中圖分類號(hào)] R173 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673-9701(2010)05-118-02

Analysis of Maternal Mortality and Health Education of Pregnant Women in Longquanyi District,Chengdu(2004～2008)

HUANG Lijia

Maternal and Child Health Center,Longquanyi District,Chengdu 610100,China

[Abstract] ObjectiveTo identify the relationship between the causes of maternal mortality and health education according to the analysis of past five years in this area,to put forward its countermeasures and suggestions. MethodsAccording to the medical and health units in our region and towns,9 cases of maternal deaths reported and 15 cases of safe delivered pregnant women randomly selected were analyzed and compared. ResultsThe maternal age,education,motherhood of death,safe pregnant women and economic conditions,the difference were significant(P

[Key words]Maternal mortality; Health education; Analysis and countermeasures

孕產(chǎn)婦死亡率是衡量社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的重要指標(biāo),也是反映母嬰安全的重要指標(biāo)。它關(guān)系到家庭的幸福、美滿與社會(huì)的安定團(tuán)結(jié),在構(gòu)建和諧社會(huì)中起著重要作用。我們通過(guò)對(duì)成都市龍泉驛區(qū)2004～2008年的9例死亡孕產(chǎn)婦的資料統(tǒng)計(jì),并隨機(jī)抽取該區(qū)相同年度安全分娩的15名孕產(chǎn)婦的資料作對(duì)比分析,現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 2004～2008年死亡的孕產(chǎn)婦情況

9例死亡的孕產(chǎn)婦的年齡27～38歲,平均年齡32.7 歲,初中以下文化程度有8例,戶籍為城鎮(zhèn)2例;生活處于貧困狀態(tài)有7例;孕產(chǎn)次數(shù)>2次有 7例,而≤2次為2例;產(chǎn)前檢查次數(shù)≥5次有2 例,

在孕期健康教育方面,未參加孕婦學(xué)校有8例,參加僅有1例;訂閱保健報(bào)1例,1例家中無(wú)電視,未接受鄉(xiāng)村婦幼保健宣教7例。見(jiàn)表1。

1.2 2004～2008年安全生產(chǎn)的孕產(chǎn)婦情況

15例安全生產(chǎn)的孕產(chǎn)婦的年齡21～29歲,平均年齡 24.5歲,高中及以上文化程度有10例,初中及以下文化程度有5例;住城鎮(zhèn)4例;經(jīng)濟(jì)狀況處于一般及以上12例;孕產(chǎn)次數(shù)>2次4例,≤2次為11例;產(chǎn)前檢查次數(shù)≥5次13例,

1.3 方法

采用回顧性分析和隨機(jī)抽樣的方法,分層分項(xiàng)對(duì)2004～2008年死亡的孕產(chǎn)婦資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并隨機(jī)抽出同年度安全分娩的孕產(chǎn)婦資料,仍采用分層分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行對(duì)比分析,重點(diǎn)查找孕期健康教育方面的內(nèi)容。

1.4 統(tǒng)計(jì)方法

對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行SPSS14.0處理,計(jì)數(shù)資料進(jìn)行連續(xù)校正χ2檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

我們發(fā)現(xiàn)9例死亡的孕產(chǎn)婦的年齡多數(shù)在30歲以上;文化程度低,初中以下文化程度者占死亡孕產(chǎn)婦的88.9%,死亡的孕產(chǎn)婦多數(shù)為經(jīng)產(chǎn)婦,產(chǎn)前檢查次數(shù)普遍少,≥5次2 例,占22.2%,余均未達(dá)到孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理產(chǎn)前檢查次數(shù)的最低要求(5次及5次以上),與隨機(jī)抽取該地區(qū)同年度安全分娩的15名孕產(chǎn)婦情況相比,在孕產(chǎn)婦的年齡、文化程度、孕產(chǎn)次數(shù)和經(jīng)濟(jì)狀況等方面有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P

3 討論

通過(guò)統(tǒng)計(jì)資料的分析,我們發(fā)現(xiàn)孕產(chǎn)婦的死亡與孕產(chǎn)婦的年齡、孕產(chǎn)次、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、產(chǎn)前檢查次數(shù)和孕期并發(fā)癥有密切關(guān)系,而與孕產(chǎn)婦的戶籍和居住地?zé)o明確關(guān)系。

而從孕期健康教育方面分析,我們還發(fā)現(xiàn)是否參加孕婦學(xué)校和接受鄉(xiāng)村婦幼保健宣教等專題教育與死亡有相關(guān)性,而與家中有無(wú)電視和是否訂閱了保健報(bào)刊等大眾傳媒方法教育則沒(méi)有直接關(guān)系。

對(duì)此,我們提出以下的建議及對(duì)策:①提高全民教育素質(zhì),讓廣大婦女從小接受系統(tǒng)的、正規(guī)的教育,提高婦女整體的文化知識(shí)水平,提高接受健康教育的硬件條件,從而增強(qiáng)孕婦接受孕期健康教育的主動(dòng)性,讓其認(rèn)識(shí)到孕期保健的重要性和懷孕及生產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)性,自覺(jué)參與孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理,增強(qiáng)保健意識(shí)和能力。②要加強(qiáng)宣傳、提高婦幼保健隊(duì)伍水平,充分發(fā)揮三級(jí)婦幼保健網(wǎng)絡(luò)的作用,大力宣傳孕期保健的重要性,宣傳家庭接生的危害性和住院分娩的安全性[1]。③要使孕期健康教育的方式多樣化,要充分利用有限的衛(wèi)生資源,多種方式、多種途徑開(kāi)展健康教育,充分發(fā)揮鄉(xiāng)村級(jí)保健人員在婦幼保健宣傳中的作用。通過(guò)鄉(xiāng)村保健人員深入基層、深入孕婦家中面對(duì)面地宣傳和開(kāi)展人際交流,講解孕期保健、住院分娩和妊娠合并癥與懷孕的關(guān)系。特別是強(qiáng)調(diào)孕婦學(xué)校的作用,充分利用孕婦學(xué)校向孕婦講解孕期保健的重要性。同時(shí)通過(guò)舉辦孕期專題培訓(xùn)班,對(duì)孕婦及其家屬講解孕期保健專題知識(shí),以提高群眾對(duì)孕期保健知識(shí)的獲取,從而提高孕期健康教育的覆蓋率、普及率、知曉率和行為形成率。④加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人群的健康教育,特別是針對(duì)文化程度低、經(jīng)產(chǎn)婦、妊娠期有合并癥、經(jīng)濟(jì)狀況差的人群,重點(diǎn)進(jìn)行婦幼保健相關(guān)科普知識(shí)教育,包括產(chǎn)前檢查、住院分娩的好處、分娩的最佳年齡、危險(xiǎn)癥狀的識(shí)別、出現(xiàn)危險(xiǎn)癥狀時(shí)就近的醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)及聯(lián)系方式教育[2],可采取對(duì)貧困孕產(chǎn)婦出臺(tái)貧困救助的對(duì)策,以改變不良的生育觀念和態(tài)度,激發(fā)其生育健康責(zé)任感,提高其對(duì)孕期保健的重要性的認(rèn)識(shí)。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 蔣興華,劉素碧. 26例孕產(chǎn)婦死亡原因分析與產(chǎn)科急救能力探討[J]. 中國(guó)婦幼保健,2009,24(11):1461.

鄉(xiāng)村文化的重要性范文第4篇

關(guān)鍵詞： 鄉(xiāng)村醫(yī)生 培訓(xùn)策略 探討 體會(huì)

長(zhǎng)期以來(lái)，鄉(xiāng)村醫(yī)生承擔(dān)著農(nóng)村常見(jiàn)疾病的預(yù)防治療、婦幼保健、健康教育、康復(fù)等工作， 是農(nóng)村實(shí)施初級(jí)衛(wèi)生保健的生產(chǎn)力軍，因此鄉(xiāng)村醫(yī)生素質(zhì)的高低 直接影響著基層衛(wèi)生工作的質(zhì)量，也是能否實(shí)現(xiàn)人人享有初級(jí)衛(wèi)生保健目標(biāo)的決定因素。但是，由于鄉(xiāng)村醫(yī)生知識(shí)與技術(shù)水平有限，常常導(dǎo)致延誤診斷治療和操作不規(guī)范醫(yī)療事故發(fā)生。故此，加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)，提高鄉(xiāng)村醫(yī)生素質(zhì)已成為完善農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)體系迫切需要解決的重大課題。

我校作為鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)基地， 兩年來(lái)承擔(dān)著培養(yǎng)素質(zhì)技能好的鄉(xiāng)村醫(yī)生的責(zé)任。進(jìn)行了一系列的改革和實(shí)踐，目前已取得一些成效總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)筆者就其進(jìn)行報(bào)道，以其能于廣大學(xué)者商討促進(jìn)我地區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)工作的進(jìn)一步發(fā)展和完善。為了進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理， 逐步完善鄉(xiāng)村醫(yī)生終身學(xué)習(xí)制度，我校在充分總結(jié)和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，組織制定了一些策略與大家一起學(xué)習(xí)和探討。

1·我區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)的現(xiàn)狀

1.1 鄉(xiāng)村醫(yī)生認(rèn)識(shí)水平低

鄉(xiāng)村醫(yī)生是農(nóng)村衛(wèi)生工作的一支十分重要的力量，我國(guó)現(xiàn)有鄉(xiāng)村醫(yī)生100 多萬(wàn)，肩負(fù)著農(nóng)村基層醫(yī)療服務(wù)和預(yù)防保健任務(wù)， 他們直接擔(dān)負(fù)著我國(guó)億萬(wàn)農(nóng)民的基本醫(yī)療和大部分的農(nóng)村衛(wèi)生保健工作。國(guó)家要求鄉(xiāng)村醫(yī)生有知識(shí)、有技能，是全科醫(yī)生，但由于我區(qū)農(nóng)村醫(yī)護(hù)人員短缺、衛(wèi)生資源在城鄉(xiāng)之間配置比例嚴(yán)重失調(diào)，鄉(xiāng)村醫(yī)生自身知識(shí)與技術(shù)水平所限等原因?qū)е拢蠖鄶?shù)基層醫(yī)院普遍存在人員結(jié)構(gòu)偏老、醫(yī)護(hù)水平滯后的現(xiàn)象， 其次社會(huì)普遍對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)重視不足，有關(guān)部門組織的培訓(xùn)班大多設(shè)在縣級(jí)以上的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，鄉(xiāng)村醫(yī)生很難有機(jī)會(huì)參與；鄉(xiāng)村醫(yī)生沒(méi)有固定工資、參加培訓(xùn)期間不但沒(méi)有收入、還要花去一筆不小的費(fèi)用、所以他們參加的積極性不高 。

1.2 村醫(yī)培訓(xùn)教學(xué)缺乏創(chuàng)新

根據(jù)教育部有關(guān)部門的調(diào)查顯示，目前大多數(shù)中職校的教學(xué)不注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，不僅缺乏行之有效的教學(xué)手段，在創(chuàng)新教育上也顯不足。培養(yǎng)創(chuàng)新人才應(yīng)該滲透鄉(xiāng)醫(yī)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，而目前鄉(xiāng)醫(yī)教學(xué)卻表現(xiàn)為簡(jiǎn)單、內(nèi)容過(guò)于陳舊、指導(dǎo)思想不夠明確、人才培養(yǎng)模式單一，以及學(xué)習(xí)氛圍不夠濃烈等現(xiàn)象，這樣的教學(xué)現(xiàn)狀會(huì)對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生的終身發(fā)展產(chǎn)生很大的負(fù)面影響。

1.3 我校鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)情況

我校自2010年至2012年，根據(jù)自治區(qū)和地區(qū)衛(wèi)生局《半工半讀中專計(jì)劃》，共招學(xué)生800名，其目的是使鄉(xiāng)村醫(yī)生的醫(yī)療基層衛(wèi)生服務(wù)水平普遍得到提高。并我地區(qū)衛(wèi)生局根據(jù)自治區(qū)衛(wèi)生廳《關(guān)于每個(gè)行政村配備兩名村醫(yī)的要求和我地區(qū)農(nóng)牧民健康促進(jìn)實(shí)施細(xì)則》，制定了我校 2010年至2012年每年三個(gè)月連續(xù)三年把半工半讀的鄉(xiāng)村醫(yī)生集中在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，畢業(yè)后頒發(fā)中專學(xué)歷證書，再回到鄉(xiāng)村為農(nóng)牧民服務(wù)，以提高農(nóng)村疾病預(yù)防控制水平，對(duì)滿足農(nóng)民日益復(fù)雜多樣的基本醫(yī)療保健需求具有重要意義。

1.3.1 自2012年共招收了800名鄉(xiāng)村醫(yī)生中其文化基礎(chǔ)與學(xué)歷情況：800名中男性占68%、女性占33%，年齡19歲以內(nèi)占9.3%，20-33歲以內(nèi)占90%，具有高中學(xué)歷的占24、5%，初中學(xué)歷以下的占77、6%，參加培訓(xùn)的村醫(yī)沒(méi)有任何執(zhí)業(yè)證書。 鄉(xiāng)村醫(yī)生平均一年接受培訓(xùn)的時(shí)間為一個(gè)月或者三個(gè)月，接受培訓(xùn)的次數(shù)主要1-2次，培訓(xùn)方式主要理論授課。

1.3.2我校鄉(xiāng)醫(yī)文化層次偏低、專業(yè)知識(shí)相對(duì)陳舊絕大多數(shù)參加培訓(xùn)的人員沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)培訓(xùn)，接受能力差，對(duì)所學(xué)專業(yè)的掌握有一定難度。雖然他們?cè)陂L(zhǎng)期實(shí)踐中積累了一定的臨床工作經(jīng)驗(yàn)、能應(yīng)付日常工作、但由于一些人員年齡大，只有小學(xué)文化知識(shí)，專業(yè)技術(shù)有限，又長(zhǎng)期在農(nóng)村工作，接觸面窄，衛(wèi)生條件差，加之國(guó)家經(jīng)費(fèi)投入不足，設(shè)備缺失等原因。

1.3.3 鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)的積極性不高影響了鄉(xiāng)村醫(yī)生知識(shí)的獲取

鄉(xiāng)村醫(yī)生由于自身的知識(shí)面窄和創(chuàng)新意識(shí)淡薄 ，意識(shí)不到培訓(xùn)的重要性，加之農(nóng)村的醫(yī)療服務(wù)特點(diǎn)，造成了他們參加農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)的季節(jié)性比較強(qiáng)，除了防疫工作急性或突發(fā)性疾病之外，醫(yī)療服務(wù)大多集中在農(nóng)閑階段。因此，如果培訓(xùn)安排在農(nóng)閑階段，鄉(xiāng)村醫(yī)生大多會(huì)選擇不去參加培訓(xùn)，而是將眼光局限于目前所有。雖然目前有關(guān)部門提供的培訓(xùn)是免費(fèi)的，但參加培訓(xùn)的交通費(fèi)，需要鄉(xiāng)村醫(yī)生自己承擔(dān)，諸多因素都影響著鄉(xiāng)村醫(yī)生參加培訓(xùn)的積極性。

2. 解決鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)困難的對(duì)策

2.1 提高認(rèn)識(shí)

要提高鄉(xiāng)村醫(yī)生素質(zhì)，通過(guò)培訓(xùn)和日常工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足實(shí)際工作需要的。在鄉(xiāng)村衛(wèi)生院里，很多人不認(rèn)同培訓(xùn)觀點(diǎn)，如果他們覺(jué)得培訓(xùn)不重要，工作就難以展開(kāi)，尤其是在經(jīng)濟(jì)或教育欠發(fā)達(dá)區(qū)，更應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)力度。因?yàn)槊摦a(chǎn)學(xué)習(xí)給鄉(xiāng)村醫(yī)生的經(jīng)濟(jì)收入造成了影響，我們就要從觀念上予以解決，多宣傳培訓(xùn)的好處，多從實(shí)際出發(fā)解決他們生活中存在的實(shí)際困難。培訓(xùn)不僅僅要培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)從人性化的角度考慮到方方面面，對(duì)于培訓(xùn)科目的重要性，培訓(xùn)人員在理念上要保持高度一致，主動(dòng)配合培訓(xùn)工作，才能提高培訓(xùn)的質(zhì)量。

2.2 加強(qiáng)組織管理和有針對(duì)性地設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容

一是要求培訓(xùn)實(shí)施區(qū)、縣分別根據(jù)各地實(shí)情制定實(shí)施方案，明確各部門職責(zé)，制定實(shí)施流程，組織召開(kāi)培訓(xùn)會(huì)；二是加強(qiáng)培訓(xùn)人員輪訓(xùn)，嚴(yán)格按照培訓(xùn)要求，規(guī)范培訓(xùn)流程，提高培訓(xùn)人員的能力和業(yè)務(wù)水平；三是做好教學(xué)計(jì)劃、在內(nèi)容上體現(xiàn)社會(huì)服務(wù)的指導(dǎo)思想、制定以全科為主的教學(xué)計(jì)劃、融醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、衛(wèi)生宣傳、教育計(jì)劃生育一體，加強(qiáng)預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、社區(qū)醫(yī)學(xué)，藏醫(yī)課程等教育內(nèi)容、還應(yīng)該將加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)，力求通過(guò)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)掌握必備的醫(yī)學(xué)理論、基本技能及最新醫(yī)學(xué)動(dòng)態(tài)，藏醫(yī)的常見(jiàn)治病。嚴(yán)格按照計(jì)劃要求，同時(shí)貫穿最基本的藏醫(yī)學(xué)、能應(yīng)用結(jié)合治療臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病，為今后農(nóng)村全面開(kāi)展衛(wèi)生服務(wù)奠定良好的基礎(chǔ)，提高基層人員的服務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。

2.3 有針對(duì)性地設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容

在培訓(xùn)時(shí)，要根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的不同適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，不能照搬國(guó)家級(jí)或自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)的內(nèi)容。在村醫(yī)培訓(xùn)時(shí)，多考慮村醫(yī)的文化知識(shí)及接受授能力，側(cè)重點(diǎn)要在鄉(xiāng)村常見(jiàn)病，多發(fā)病上下功夫，以利于村醫(yī)們?cè)谂R床中早發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)轉(zhuǎn)診，早期治療。

2.4 培訓(xùn)時(shí)間和方式

為了提高培訓(xùn)效果，地區(qū)級(jí)人員對(duì)縣級(jí)人員進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)、操作技能以及授課技能，采取1：1授課和點(diǎn)評(píng)，并實(shí)地進(jìn)行學(xué)習(xí)3個(gè)月，促使鄉(xiāng)村醫(yī)生快速進(jìn)步和成熟。縣級(jí)人員培訓(xùn)鄉(xiāng)村醫(yī)生時(shí)利用各鄉(xiāng)村衛(wèi)生實(shí)際情況和不同季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解。在校按照課程體系進(jìn)行培訓(xùn)，主要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)用技能。因?yàn)閷W(xué)歷水平參差不齊，根據(jù)情況采取彈性教學(xué)，允許培養(yǎng)對(duì)象根據(jù)自身實(shí)際情況可選擇1年、2年內(nèi)完成培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象更多的接受相關(guān)知識(shí)及專業(yè)技能。同時(shí)，為了基層的需求結(jié)合藏醫(yī)知識(shí)，每周安排藏醫(yī)課程，必要時(shí)請(qǐng)教藏醫(yī)教授來(lái)授課；技能選擇醫(yī)院為最佳的培訓(xùn)點(diǎn)，以不脫產(chǎn)培訓(xùn)方式為最好，培訓(xùn)的過(guò)程中應(yīng)該分班開(kāi)展。

2.5 年齡及學(xué)歷

鄉(xiāng)村醫(yī)生的年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)歷層次有較大差別，可采取分班教學(xué)的模式，讓鄉(xiāng)村醫(yī)生都能接受，學(xué)有所得。在考慮人性化因素的條件下，鄉(xiāng)村醫(yī)生參加培訓(xùn)的積極性和次數(shù)就會(huì)增加，對(duì)于提高鄉(xiāng)村醫(yī)生的醫(yī)護(hù)水平是有益的。

2.6 培訓(xùn)的考核

首先采用理論閉卷考試，時(shí)間為1小時(shí)，成績(jī)?yōu)?0分；其次鄉(xiāng)村醫(yī)生拜經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生為實(shí)際操作，實(shí)行師徒帶教制帶教老師，輪訓(xùn)期間，帶教老師帶領(lǐng)其坐診、看病。輪訓(xùn)結(jié)束時(shí)，采取病案分析等多種形式，對(duì)學(xué)生采取現(xiàn)場(chǎng)抽簽方式掌握情況進(jìn)行考核測(cè)定，進(jìn)行打分，并出題考試，操作考核（最常用的技能），合格的發(fā)放畢業(yè)證。

3. 培訓(xùn)達(dá)到的效果

為了更好更快更準(zhǔn)確地了解培訓(xùn)效果，每次培訓(xùn)前均先做一份調(diào)查問(wèn)卷和簡(jiǎn)單試題，了解需要的和最缺乏的知識(shí)，從而講解更容易些。效果也明顯提高。每次培訓(xùn)后有針對(duì)性地再進(jìn)行考試考核，內(nèi)容以基礎(chǔ)知識(shí)，病案分析為主題，以1小時(shí)內(nèi)完成；成績(jī)?yōu)?0分；對(duì)錯(cuò)誤之處進(jìn)行再次講解，保證掌握所講授的內(nèi)容；通過(guò)對(duì)比培訓(xùn)前后的效果，不斷聽(tīng)取意見(jiàn)，不斷改善教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，有利于培訓(xùn)效果。

4. 未來(lái)對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)建議和思考

4.1 鄉(xiāng)村醫(yī)生來(lái)自不同村、鄉(xiāng)、縣、學(xué)歷層次各有不同，所以在培訓(xùn)之前，先統(tǒng)計(jì)調(diào)查文化基礎(chǔ)、學(xué)歷、年齡情況，之后根據(jù)所調(diào)查的內(nèi)容進(jìn)行分別分班，進(jìn)行強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，注重基礎(chǔ)知識(shí)和理論的講解，內(nèi)容應(yīng)由淺到深，一步一步地完成，使村醫(yī)們的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)得到提高，達(dá)到良好的培訓(xùn)效果。

4.2 在教學(xué)過(guò)程中，可以了解基層醫(yī)生的水平及行醫(yī)習(xí)慣，采取有針對(duì)性講解和指導(dǎo)，達(dá)到教學(xué)雙管其下的目的。在內(nèi)容上以針對(duì)該地區(qū)普遍存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行，以常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治原則和最新指南為主，根據(jù)醫(yī)生的自身水平選擇合適的培訓(xùn)，了解基層最需要什么、最欠缺的是什么，在這些方面對(duì)村醫(yī)加強(qiáng)培訓(xùn)，使他們回去后能夠?qū)W以致用，帶動(dòng)當(dāng)?shù)蒯t(yī)療技術(shù)水平。

4.3 提高老師的認(rèn)識(shí)。要想有好的培訓(xùn)質(zhì)量，必須保證任科老師的積極配合，所有任科老師必須認(rèn)識(shí)到開(kāi)展培訓(xùn)的目的和意義，正確理解培訓(xùn)計(jì)劃方案，嚴(yán)格實(shí)施醫(yī)教工作，進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)指導(dǎo)，要有創(chuàng)新，才能保證培訓(xùn)工作的順利實(shí)施。

4.4 嚴(yán)格考核制度。考核是培訓(xùn)工作中十分重要的環(huán)節(jié)，是保證培訓(xùn)的重要手段，建立各科考核管理制度，任何老師都要按計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，用專業(yè)理論考核，基本技能考試，可以反映出真實(shí)的培訓(xùn)效果和村醫(yī)們掌握的技術(shù)及理論水平。由此可以提高解決農(nóng)牧區(qū)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)治工作能力及急救轉(zhuǎn)院等應(yīng)急處理能力，對(duì)培訓(xùn)當(dāng)中具有重要意義。

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鄉(xiāng)村文化的重要性范文第5篇

［關(guān)鍵詞］吳忠市；新農(nóng)村建設(shè)；鄉(xiāng)村圖書室

［中圖分類號(hào)］G258.23 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］1005-3115（2011）014-0098-02

一、吳忠市鄉(xiāng)村圖書室建設(shè)的現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題

吳忠市是寧夏回族自治區(qū)的地級(jí)市，位于自治區(qū)中部，黃河?xùn)|岸，是引黃灌區(qū)的精華地段，全市總面積2.02萬(wàn)平方公里。1998年改為地級(jí)市，轄一市二縣一區(qū)（青銅峽市、鹽池縣、同心縣、紅寺堡開(kāi)發(fā)區(qū))，有行政村538個(gè)，總?cè)丝?23萬(wàn)，其中回族58萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?7.2%，是我國(guó)回族的主要聚居區(qū)之一。吳忠市是農(nóng)業(yè)大市，農(nóng)村人口占70%，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展極不平衡，既有人均收入名列全自治區(qū)前茅的先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也有連飲水都困難、經(jīng)濟(jì)相當(dāng)落后的農(nóng)村地區(qū)。“十一五”期間，隨著農(nóng)村精神文明建設(shè)評(píng)比達(dá)標(biāo)活動(dòng)的開(kāi)展，吳忠市鄉(xiāng)村圖書室的建設(shè)得到了前所未有的發(fā)展，截至2010年，共建設(shè)農(nóng)家書屋500個(gè)，其中利通區(qū)107個(gè)，紅寺堡區(qū)39個(gè)，青銅峽市82個(gè)，鹽池縣63個(gè)，同心縣145個(gè)，利通區(qū)、青銅峽市已全面普及。至此，吳忠市已實(shí)施鄉(xiāng)村圖書室工程項(xiàng)目的行政村占全市行政村的81%。然而，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，農(nóng)村文化建設(shè)也是千差萬(wàn)別，鄉(xiāng)村圖書室良莠不齊。總的來(lái)說(shuō)，全市鄉(xiāng)村圖書室建設(shè)現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.發(fā)展不平衡

相對(duì)全自治區(qū)，吳忠市鄉(xiāng)村圖書室建設(shè)相對(duì)滯后，在現(xiàn)有的500個(gè)鄉(xiāng)村圖書室中，不乏設(shè)施先進(jìn)、藏書過(guò)萬(wàn)、管理規(guī)范的鄉(xiāng)村圖書室，如東塔鄉(xiāng)圖書室、高閘村圖書室、馬蓮渠廖橋村圖書室，一度成為全市農(nóng)村文化建設(shè)亮麗的風(fēng)景。但如同上述發(fā)展?fàn)顩r穩(wěn)定的圖書室為數(shù)并不多，許多圖書館名存實(shí)亡。

2.領(lǐng)導(dǎo)重視不足

鄉(xiāng)村圖書室是公益事業(yè)，沒(méi)有直接的經(jīng)濟(jì)利益，在多數(shù)鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)眼里，它只能消耗資金，因而把其看成是“包袱”。各鄉(xiāng)雖然對(duì)圖書室建設(shè)比較重視，也做了一些工作，但距離發(fā)展的要求還有一定的差距。一是組織指導(dǎo)不夠有力。從實(shí)際情況來(lái)看，部分鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有肩負(fù)起應(yīng)有的職能，對(duì)圖書室工作不熟悉、不了解，基本失去了圖書室建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、指揮權(quán)、話語(yǔ)權(quán)。二是工作謀劃缺乏深度。各鄉(xiāng)雖然在圖書室建設(shè)中做了一些工作，但所做的工作還只是淺層次的，真正有特色、有特點(diǎn)、有創(chuàng)新、有影響的工作不多。

3．布局單一

吳忠市鄉(xiāng)村圖書室建設(shè)基本上以鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村部為核心，大部分設(shè)在鄉(xiāng)政府和村委會(huì)，有的離居民點(diǎn)較遠(yuǎn)，只方便了鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村部所在地的群眾，其他群眾借閱不方便。許多圖書室自驗(yàn)收通過(guò)以來(lái)，幾乎沒(méi)有添置一本新書，基本上是由國(guó)家新聞出版總署配送和以往遺留的舊書，藏書量累計(jì)不超過(guò)3000冊(cè)，且有些書刊內(nèi)容陳舊，這些都直接影響了圖書室及農(nóng)家書屋的社會(huì)效應(yīng)。

4.部分管理人員素質(zhì)偏低，工作積極性不高

從近年來(lái)鄉(xiāng)村圖書室的運(yùn)行情況來(lái)看，部分管理人員素質(zhì)偏低，有的管理人員年齡偏大，文化程度偏低，難以勝任圖書室及農(nóng)家書屋的管理工作，管理員變成了圖書保管員。另外，部分圖書管理員由鄉(xiāng)村干部兼任，他們事多繁雜，抽不出時(shí)間來(lái)管理，有的管理員業(yè)務(wù)不熟練又沒(méi)有報(bào)酬補(bǔ)助，多數(shù)為應(yīng)付檢查，擺花架子。上述情況均不利于鄉(xiāng)村圖書室工作的開(kāi)展。

5．機(jī)制不靈活，職責(zé)不明確

鄉(xiāng)村圖書室仍停留于傳統(tǒng)服務(wù)模式，無(wú)固定開(kāi)放時(shí)間，坐等讀者上門借還，服務(wù)效果不顯著，缺乏應(yīng)有的管理考核及監(jiān)督機(jī)制。圖書室建設(shè)過(guò)程中的頭緒比較多，對(duì)已建成的圖書室，誰(shuí)是主管、分管部門應(yīng)負(fù)什么監(jiān)督檢查責(zé)任、當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)黨政部門如何檢查監(jiān)督、本地的行政村又應(yīng)負(fù)什么樣的責(zé)任，這些都沒(méi)有規(guī)章來(lái)加以規(guī)范。

以上情況嚴(yán)重影響了鄉(xiāng)村圖書室事業(yè)的健康發(fā)展以及功能和作用的延伸和發(fā)揮。其結(jié)果一方面是鄉(xiāng)村圖書室數(shù)量和功能的萎縮，另一方面是農(nóng)民朋友，尤其是農(nóng)村的孩子對(duì)知識(shí)、對(duì)閱讀的渴求難以滿足。

二、對(duì)吳忠市鄉(xiāng)村圖書室發(fā)展的幾點(diǎn)思考

構(gòu)建農(nóng)村公共文化服務(wù)體系是一項(xiàng)利國(guó)利民的系統(tǒng)工程，而鄉(xiāng)村圖書室建設(shè)是農(nóng)村公共文化服務(wù)體系中重要的一環(huán)，因此，大力發(fā)展鄉(xiāng)村圖書室事業(yè)，是提高農(nóng)民思想水平和文化素質(zhì)、知識(shí)水平的重要手段，也是創(chuàng)建和諧社會(huì)的重要舉措。沒(méi)有鄉(xiāng)村圖書館的發(fā)展和普及，就談不上公共圖書館的繁榮。筆者認(rèn)為，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手，促進(jìn)鄉(xiāng)村圖書室在農(nóng)村公共文化服務(wù)體系中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

1.積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的重視

要抓好鄉(xiāng)村圖書室建設(shè)，一方面，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要積極主動(dòng)爭(zhēng)取有關(guān)部門的重視和扶持，用實(shí)際行動(dòng)證明鄉(xiāng)村圖書室在服務(wù)群眾方面的重要性與影響力；另一方面，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)要從思想上徹底改變圖書室無(wú)利可圖的看法，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，要看到鄉(xiāng)村圖書室面對(duì)的是最基層的群眾，要加強(qiáng)圖書室對(duì)提高本鄉(xiāng)村勞動(dòng)者素質(zhì)、引領(lǐng)群眾普及科學(xué)文化知識(shí)、保持鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展與科學(xué)文化知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)。

2.建立長(zhǎng)久有效的運(yùn)行機(jī)制

要想讓鄉(xiāng)村圖書室得到長(zhǎng)久有效的發(fā)展，其根本出路是建立起“政府主導(dǎo)、多級(jí)投入、集中管理、資源共享”的城鄉(xiāng)一體化公共圖書館服務(wù)體系模式，即將鄉(xiāng)村圖書室納入市圖書館行業(yè)管理體系之中，使每個(gè)鄉(xiāng)村圖書室成為市圖書館的一個(gè)分館（室），由市圖書館集中統(tǒng)一管理。這種管理模式在實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村圖書室全覆蓋的同時(shí)，又能實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源的統(tǒng)一采購(gòu)、統(tǒng)一編目、統(tǒng)一配送。一張借閱卡就可以在全市范圍內(nèi)實(shí)行通借通還，減少了各鄉(xiāng)村圖書室相關(guān)文獻(xiàn)的重復(fù)購(gòu)置現(xiàn)象，合理使用購(gòu)書經(jīng)費(fèi)。它不僅使公共圖書館服務(wù)從狹義的文獻(xiàn)服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)楦采w城鄉(xiāng)的廣義的公共文化服務(wù)，更消除了圖書館服務(wù)的城鄉(xiāng)差別，可以切實(shí)解決城鄉(xiāng)居民借書難、看書難的問(wèn)題，為鄉(xiāng)村居民提供了與城市居民基本一致的閱讀待遇，從根本上解決了鄉(xiāng)村圖書館發(fā)展的出路問(wèn)題。

3.加大經(jīng)費(fèi)投入力度

資金不足是鄉(xiāng)村圖書室陷入困境的根結(jié)，解決了資金問(wèn)題，其他問(wèn)題都將迎刃而解。所以，要使圖書室 “活”起來(lái)，僅靠上級(jí)配置圖書、財(cái)政撥款不太現(xiàn)實(shí)，必須切實(shí)增加投入，將鄉(xiāng)村圖書室購(gòu)書經(jīng)費(fèi)及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入同級(jí)預(yù)算，解決其后顧之憂。在建設(shè)和運(yùn)作之后要盯住上級(jí)財(cái)政、不忘地方財(cái)政，同時(shí)要調(diào)動(dòng)各方力量進(jìn)行資金籌集、圖書交流，甚至請(qǐng)求企事業(yè)機(jī)關(guān)單位對(duì)口扶持、定點(diǎn)幫助，以維持各圖書室、農(nóng)家書屋的正常運(yùn)營(yíng)。

4.提高管理水平

鄉(xiāng)村圖書室建設(shè)要抓住管理員這個(gè)關(guān)鍵，切實(shí)做好管理員的選拔、培訓(xùn)和把關(guān)工作。一要把好關(guān)口。要嚴(yán)格按照?qǐng)D書室管理員的選配條件進(jìn)行選配，防止和克服隨意性、照顧性、遷就性，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降、條件不松、嚴(yán)格篩選，真正把責(zé)任心強(qiáng)、熱情高、素質(zhì)好、業(yè)務(wù)熟的同志選配到管理員工作崗位上來(lái)。二要抓好培訓(xùn)。管理人員選好后，要集中一定的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，請(qǐng)專業(yè)人士授課，請(qǐng)資深人士來(lái)輔導(dǎo)，請(qǐng)業(yè)內(nèi)專家學(xué)者指導(dǎo)。培訓(xùn)結(jié)束后，要對(duì)管理人員進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)技能考試，考試合格者發(fā)給結(jié)業(yè)證或上崗證。三要保持穩(wěn)定。圖書管理員上崗后，不能隨意調(diào)整、更換，要樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)思想，無(wú)特殊情況，不要更換管理員，即使要更換，也要組織相關(guān)培訓(xùn)，直到條件符合才能上崗。

5.開(kāi)展特色服務(wù)

走特色之路是鄉(xiāng)村圖書室發(fā)展的社會(huì)基礎(chǔ)，也是其發(fā)展的必然規(guī)律和要求，其特點(diǎn)是針對(duì)性、地域性、特色性。任何一個(gè)圖書館都應(yīng)該有自己的藏書特色，鄉(xiāng)村圖書室的藏書應(yīng)結(jié)合本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需求，結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對(duì)科學(xué)文化以及脫貧致富的要求，購(gòu)買村民需要且內(nèi)容簡(jiǎn)潔的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、家畜飼養(yǎng)、花卉栽培、醫(yī)療保健、心理問(wèn)題、道德教育、兒童教育、文化休閑、時(shí)政和社會(huì)等方面的圖書、期刊和報(bào)紙等資料。特別是針對(duì)那些文化水平低、不能看書學(xué)習(xí)的群體，應(yīng)當(dāng)購(gòu)買一些適宜的音像制品，以播放廣播、舉辦科技宣傳、圖片展覽等形式，讓村民能看懂、聽(tīng)懂、學(xué)懂。

6.建立領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制

鄉(xiāng)村圖書室建設(shè)作為一個(gè)長(zhǎng)期的工程，為保障其規(guī)范運(yùn)行，必須盡早建立組織機(jī)構(gòu)，成立由政府牽頭、以相關(guān)部門為成員的組織機(jī)構(gòu)。一定要落實(shí)到人，明確責(zé)任，保證事有人管、責(zé)有人負(fù)。這樣圖書室才會(huì)有活力，鄉(xiāng)村三個(gè)文明建設(shè)才會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。另外，每年都應(yīng)當(dāng)對(duì)鄉(xiāng)村圖書室進(jìn)行考核驗(yàn)收，市政府應(yīng)當(dāng)安排文化部門對(duì)全市各鄉(xiāng)村圖書室的建設(shè)與發(fā)展成效進(jìn)行考核，并廣泛征求村民對(duì)圖書室的評(píng)價(jià)，反映村民從圖書室中獲得的利益。另外，要結(jié)合政府有關(guān)部門和村民評(píng)價(jià)，來(lái)綜合考核驗(yàn)收鄉(xiāng)村圖書室，針對(duì)存在的問(wèn)題，進(jìn)行整改，不斷完善鄉(xiāng)村圖書室的建設(shè)和發(fā)展。