小學(xué)班級安全概況

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小學(xué)班級安全概況范文第1篇

我擔(dān)任一年級六班的班主任兼語文任課教師，本班有44名學(xué)生，其中男生 26人，女生 18 人。學(xué)生年齡在6周歲的有23人，7周歲的有21人。自理能力一般，一時還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結(jié)合學(xué)生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示濱城區(qū)第四小學(xué)小學(xué)生新形象，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！

三、工作思路

搞好日常管理工作，組織和建立班集體。訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀(jì)律強，效果好。建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。對學(xué)生進行思想品德教育。對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。利用班會對學(xué)生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。結(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進行品德教育。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。加強與家長的溝通建立學(xué)校家庭電話互訪制度。建立班級家長微信群，班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

四、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強班級管理

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換。

五、教育教學(xué)工作

本學(xué)期我擔(dān)任一年級六班的教育教學(xué)工作，因為大部分學(xué)生都是來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由于語言的不同，每個孩子的基礎(chǔ)都不一樣，有的甚至都不會說一句完整的話，不會寫字。因此，在教育教學(xué)上，我先花大量的時間去教他們寫字，說規(guī)范的普通話，在校的一些行為習(xí)慣。爭取把本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)按時完成。

六、加強安全工作，強化安全管理

在本學(xué)期內(nèi)，我將會全力配合學(xué)校做好安全工作，對學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。對學(xué)生進行專門的安全教育,孩子的意識還停留在幼兒園，我會及時的強調(diào)各種安全意識，如交通安全，防溺水安全，校內(nèi)外的各種安全以及課間的安全，我會天天強調(diào)，讓安全的種子在孩子心中扎根長葉。讓孩子們健康快樂的學(xué)習(xí)。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流，如家長會、家訪等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學(xué)生，做一名受學(xué)生愛戴的班主任。

小學(xué)班級安全概況范文第2篇

 

一、            班級概況：

本學(xué)期本班人數(shù)為56人，其中轉(zhuǎn)出一人，轉(zhuǎn)入一人，整體持平。在本學(xué)期中，總體的思想是繼續(xù)保持上個學(xué)期中出現(xiàn)的好的習(xí)慣，好的作風(fēng)，保持班級的穩(wěn)定，鞏固班級的成果。                                                    

    

二、教育內(nèi)容和措施

1、 文明行為教育：

行動口號“好品德,好習(xí)慣,好孩子”

措施：

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)一日常規(guī)，小學(xué)生日常行為規(guī)范，結(jié)合“星心擂臺”給表現(xiàn)好的同學(xué)以激勵，表現(xiàn)不好的以促進。

（2）切實抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數(shù)交替進行，根據(jù)班級的特點，落實每天的晨間談話，班隊課的行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)常化。

（3）以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進行自我、小隊考核。

（4）合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。

（5）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。

2、禮貌教育

A 見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。

B.學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。

C利用語文課學(xué)的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本離異運用在生活中。

D.在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個樣。

3、安全教育

（1）每個同學(xué)準(zhǔn)備一個專門用來記錄安全知識的本子，即“安全知識”記錄本。

（2）在每個星期的班隊課中，結(jié)合本班實際，安排“安全知識講解課”。

（3）進行一些防火、地震等災(zāi)難來臨時候，應(yīng)變的演習(xí)。

4、寫字教育

 （1）全班統(tǒng)一用圓珠筆、水筆做作業(yè)，淘汰鉛筆。逐步學(xué)會使用圓珠筆、水筆，做到字跡清楚、干凈、錯誤率少。

 （2）結(jié)合學(xué)校的寫字課，進行寫字教學(xué)、寫字比賽。

 （3）以寫字為特色，發(fā)展小小書法家。

5、衛(wèi)生教育

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境. 

（1）個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.。

（2）班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

6、紀(jì)律教育

（1）班級紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

（2）課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。

（3）集會做操紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

三、工作安排：

二月份：

1、加強期初行為規(guī)范教育

2、四項競賽開始

3、始業(yè)教育

4、假日活動開始

5、校報、班報刊出

6、更新辦公平臺數(shù)據(jù)

三月份：

1、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動

2、慶祝“三八”婦女節(jié)

3、期初班主任工作會議

4、寫字教學(xué)月評（1）

5、植樹節(jié)活動

四月份：

1、校報、班報刊出

2、校中高年級豎笛合奏比賽

3、期中教學(xué)質(zhì)量測試、反饋

4、三至六年級排球賽

5、期中班主任工作會議

6、寫字教學(xué)月評（2）

五月份：

1、一、二、三口算、筆算測試

2、四項競賽小結(jié)

3、校報、班報刊出

4、寫字教學(xué)月評（3）

六月份：

1、慶祝六一兒童節(jié)

2、校報、班報刊出

3、寫字教學(xué)月評（4）

4、一二三語文閱讀競賽

七月份：

1、寫字教學(xué)總評、反饋

2、期末考試

3、三四五年級英語口語測試（包括完小）

4、休業(yè)式

 

 

                                                   

 

 

小學(xué)班級安全概況范文第3篇

主觀幸福感是指“個體根據(jù)自定的標(biāo)準(zhǔn)對其生活質(zhì)量的整體性的評估”，它是反映某一社會個體生活質(zhì)量的重要心理學(xué)參數(shù)。但當(dāng)前小學(xué)生的主觀幸福指數(shù)卻令人擔(dān)憂，造成學(xué)生幸福感“流失”的主要原因是“學(xué)習(xí)任務(wù)太重，考試壓力太大”、“‘中國式’的嚴(yán)肅課堂教育”等。基于這樣的現(xiàn)狀，南岸教育人提出了“書香南岸 幸福教育”的教育理念，為此我們做這個“小學(xué)生幸福感”的調(diào)研活動。

一、調(diào)研目的

1、通過對城市學(xué)生幸福感的調(diào)查，了解目前城市學(xué)生幸福感的現(xiàn)狀。

2、通過本課題的研究，改進教學(xué)方式，構(gòu)建一種新型課堂模式，使學(xué)生學(xué)得快樂，感受幸福。

3、針對學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)狀，通過本課題的研究，改變學(xué)生幸福價值觀，追求一種幸福人生。

二、取樣說明

我校參與南岸區(qū)城市小學(xué)生幸福感調(diào)研活動，采取了指定班級進行問卷的形式進行，分為三年級300個學(xué)生，四年級300個學(xué)生共600人參與問卷調(diào)查，

三、問卷發(fā)放回收情況說明

從9月20日起至9月30日止，我校有600人通過老師讀題自答的方式參與了本調(diào)查。其中三年級發(fā)放問卷300份：收回有效問卷287份，男生173份，女生114份。四年級發(fā)放問卷300份，收回有效問卷297份，男生139份，女生158份。

四、調(diào)研學(xué)校概況

（一）、學(xué)校概況

南岸區(qū)珊瑚實驗小學(xué)校位于南岸區(qū)中心地段，是重慶市首批示范小學(xué)。學(xué)校秉承“珊瑚最紅，孩子最親”的辦學(xué)理念，以親近孩子成長需要為出發(fā)點，通過親親校園、親親課程、親親課堂、親親德育、親親團隊的構(gòu)建，實施“親親教育”。

（二）、學(xué)生概況

參與本次問卷的三四年級學(xué)生均為珊瑚小學(xué)在校就讀學(xué)生，70%是學(xué)校對口入學(xué)學(xué)生，30%為選校生；6%的學(xué)生為農(nóng)民工子女；5%為單親家庭；3%為再婚家庭。

五、調(diào)研對象

三年級參與有效問卷的287人，其中男生173人，女生114人。四年級參與有效問卷的297人，其中男生139人，女生158人。

六、結(jié)果與分析

（一）、學(xué)生能感受到的安全感

對于是否感到安全是考察學(xué)生幸福觀的一個重要的基本問題。在“無論在學(xué)校還是在家里，你都覺得安全嗎？”的問卷調(diào)查中，75%的三年級學(xué)生和65.30%四年級學(xué)生選擇了“感到很安全”。但在“你是否擔(dān)心自己經(jīng)常會生病”的問卷調(diào)查中，顯示出年級差異，48.20%的三年級學(xué)生選擇了“不擔(dān)心”，但是45.80%的四年級學(xué)生選擇了“非常擔(dān)心”。

（二）、學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力

學(xué)生的主要生活是學(xué)習(xí)考試，這也涉及到學(xué)生是否感到幸福的主要指標(biāo)之一。在“你每天的作業(yè)大概要做幾個小時？”的問卷調(diào)查中，三年級學(xué)生中，54.30%的學(xué)生選擇了“1小時以內(nèi)”，24.70%的學(xué)生選擇了“1-2小時”，20.90%的學(xué)生“超過2小時”；四年級學(xué)生中，54.90%選擇了“1小時以內(nèi)”，36.70%的學(xué)生“1-2小時”，8.40%的學(xué)生“超過2小時”。由此可見，到了四年級，大部分學(xué)生的做作業(yè)時間用得越來越少，可能與他們的動手能力、手眼協(xié)調(diào)能力越來越強有關(guān)。

（三）、學(xué)生的處理情緒方法

學(xué)生能否感到幸福、愉快、快樂，與他們的情緒有很大關(guān)系。學(xué)生大部分時間都是感到快樂開心的，在“你每天早上醒過來覺得開心嗎？”，60.10%的三年級學(xué)生和56.20%的四年級學(xué)生都選擇了“總是很開心”，只有少部分人選擇了“不開心”。對于怎樣發(fā)泄情緒或者處理情緒，學(xué)生在做“如果你心里不開心，你怎么處理呢？”時，三年級、四年級的學(xué)生沒有年級差異，分別是43.90%和48.20%的學(xué)生選擇了“跟其他人講”、42.60%的學(xué)生和48.90%的學(xué)生選擇了“吃東西或者玩玩具”，而43.6%的三年級學(xué)生和47.8%的四年級學(xué)生選擇了“放在心里”。可見，學(xué)生遇到煩心事，放在心里或者吃東西、玩玩具是他們的首選。怎樣正確發(fā)泄情緒需要加強引導(dǎo)。

（四）、學(xué)生對友誼的渴望

“如果你很快樂，你愿意跟其他小朋友分享嗎？”這一題目上有年級差異，三年級64.8%的學(xué)生和四年級80.10%的學(xué)生選擇了愿意和朋友一起分享。在“遇到困難時，你會尋求朋友的支持與幫助嗎？”問卷調(diào)查中，58.2%的三年級學(xué)生和45.3%的四年級學(xué)生選擇了會愿意尋求幫助。由此可見，學(xué)生愿意和朋友分享快樂，有困難時愿意尋求朋友幫助。這與這個年齡階段的孩子尋求友誼、珍惜友誼的年齡特征有關(guān)。

（五）、學(xué)生的自我認(rèn)同感

學(xué)生是否了解自我、自我認(rèn)同以及對未來的展望是測試主觀幸福感的一個重要指標(biāo)。在“你對于長大以后的時光有想法嗎？”的問卷調(diào)查中，67.30%的三年級學(xué)生和74%的四年級學(xué)生都選擇了“經(jīng)常想”，超過了一半以上，但在“無所謂”選項上，三年級學(xué)生比四年級學(xué)生要高百分之十。這與四年級學(xué)生逐漸對未來的憧憬、規(guī)劃有關(guān)。

七、對策分析與實施方案

（一）、建立良好的親子關(guān)系

孩子是否感到安全，感到幸福，與良好的家庭環(huán)境和理想的教養(yǎng)方式有很大關(guān)系。所以，在家里，要讓孩子感到安全，有歸屬感。父母在教育孩子的過程中應(yīng)是民主、平等的，應(yīng)多與孩子進行內(nèi)心的情感交流，足夠的溫暖和理解，了解孩子的內(nèi)心需求，尊重他們的感受和選擇，創(chuàng)造溫馨和諧的家庭環(huán)境，使孩子能夠體會到家庭溫暖帶來的力量，增加其主觀幸福感，促進其快樂成長。

（二）、營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)習(xí)氛圍對學(xué)生的成長有重大意義。在實際教育教學(xué)過程中，教師要營造的輕松學(xué)習(xí)環(huán)境和融洽的班級氛圍，這樣不僅能夠增加學(xué)生的歸屬感，更能夠讓學(xué)生在這種環(huán)境中培養(yǎng)自主性和創(chuàng)造性，從而更好的發(fā)揮他們在學(xué)習(xí)中的潛能，增強其主觀幸福感。

小學(xué)班級安全概況范文第4篇

二年二班班級概況 ：總?cè)藬?shù)：65人 男生：32人 女生：33人 （江竺穎很有可能轉(zhuǎn)學(xué)，因而把她除去）。

基本情況：

行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑、打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：朱文帥上課不認(rèn)真，作業(yè)不認(rèn)真做，沒有及時跟上全班步驟；還有其他幾個學(xué)生也不好，如卲禹征，劉勇廷，王思琪等．

品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

本學(xué)期基本工作重點：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度

這學(xué)期要通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用雛鷹爭章臺，隊角等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教教師進行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

教育內(nèi)容及措施：

（一）、行為規(guī)范教育：

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人有文化有素質(zhì)的好學(xué)生。

1、 明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

2、 進行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。

3、保證每周一升國旗的紀(jì)律。

4、見到老師、同學(xué)要主動問好。

（二）、主題教育活動：

1、愛國主義專題教育

至少推薦1本愛國主義書籍。

開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

2、愛校專題教育

教育學(xué)生不踐踏學(xué)校人造草坪

教育學(xué)生保持學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。

（三）、假日工作：

協(xié)助學(xué)校抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。

通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。

組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

（四）做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用教室墻壁出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

4、制定班級安全防火公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全。

（五）、狠抓班集體建設(shè)。

1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

（2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴(yán)格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

2、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。、

（六）家長工作：

1、 做好家訪（可通過電話或面談形式）工作，做到及時聯(lián)系。

2、 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

3、 引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

（七）、心理健康教育：

正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題，深入與學(xué)生談心。

（八）、教師的自我要求：

小學(xué)班級安全概況范文第5篇

一、班級概況：

行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想

二、指導(dǎo)思想：

為了搞好本學(xué)期的工作，貫徹落實好學(xué)校的工作，做好學(xué)生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代接班人。

三、工作重點：

本學(xué)期本班的工作重點有三點。

第一，抓學(xué)習(xí)，讓每個同學(xué)都能打好基礎(chǔ)。

第二，抓美德和學(xué)生的日常行為規(guī)范。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習(xí)慣。

第三，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)。

四、內(nèi)容及措施：

(一)行為規(guī)范：

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的好學(xué)生。

抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規(guī)，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。

(二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓學(xué)生紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。

2、各項集體活動做到集合快，紀(jì)律強，效果好。

3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責(zé)，實行班級垃圾袋裝化。

5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

(三)對學(xué)生進行思想品德。

1、利用晨會課對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

2、利用班會對學(xué)生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)。

3、結(jié)合情境，適時對學(xué)生進行品德。

(四)引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、密切與各科任老師的聯(lián)系，注意模式的創(chuàng)新，注意方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。

(五)關(guān)心學(xué)生身心健康。

1、對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。

3、學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5、學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。

五、每月工作安排：

三月：安定學(xué)生情緒，讓學(xué)生開始科學(xué)地接受知識灌輸。抓好課堂紀(jì)律，保證課堂的正常、順利進行，提高課堂質(zhì)量。加強學(xué)生思想，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例。平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學(xué)要主動打招呼問好，同學(xué)間要團結(jié)友愛、互相幫助。

發(fā)揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養(yǎng)學(xué)生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀(jì)律的同時，加強課間紀(jì)律。學(xué)生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環(huán)境的保護。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛。

四月：培養(yǎng)學(xué)生在各種交際活動中學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。組織學(xué)生進一步學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例和小學(xué)生守則，學(xué)生愛護公物，遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。

五月：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確對待自己和他人，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補自己的不足。對學(xué)生加強安全知識，強化學(xué)校的常規(guī)。加強課堂紀(jì)律。(組織寫字比賽;小制作、繪畫展覽;迎接六一兒童節(jié))