計算機網絡技術運維方向

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計算機網絡技術運維方向范文第1篇

網絡工程專業課程

線性代數、概率論、電路分析基礎、電子電路基礎、數字電路基礎、電子線路CAD 、電子技術實驗、電子技術課題設計、離散數學、匯編語言程序設計、計算機組成原理與系統結構、單片機原理、接口技術、操作系統原理、數據結構、面向對象程序設計、計算機網絡、現代通信技術、數據庫系統原理、計算機圖形學、編譯原理、科技英語、 網絡設備、綜合布線技術、網絡的組建與設計、計算機安全技術等 。

網絡工程專業就業方向

本專業學生畢業后可在國家機關、科研機構、學校、工廠等企事業單位從事計算機應用軟件及網絡技術的研究、設計、制造、運營、開發及系統維護和教學、科研等工作。

從事行業：

畢業后主要在新能源、互聯網、計算機軟件等行業工作，大致如下：

1 新能源;

2 互聯網/電子商務;

3 計算機軟件;

4 計算機服務(系統、數據服務、維修);

5 電子技術/半導體/集成電路。

從事崗位：

畢業后主要從事網絡工程師、運維工程師、網絡管理員等工作，大致如下：

1 網絡工程師;

2 運維工程師;

3 網絡管理員;

4 系統運維工程師;

5 網絡運維工程師。

拓展閱讀：網絡工程專業培養目標

計算機網絡技術運維方向范文第2篇

關鍵字：計算機網絡 專業教學 教學改革 專業結構調整

2010年年初中國新聞網報道“中國網民數量居世界首位，年底有望突破四億”，數據從一個側面反映了網絡以及互聯網已經成為中國人生活中不可或缺的一部分，計算機網絡的朝陽行業定義也已經成為了全社會的共識。而現階段我國高校在技術類專業教學方面，在體制、質量、創新等方面都具有一定的滯后性，這使得無論是國家、社會還是團體、個人，都不完全具備充足的人才和技能儲備來應對信息化大潮的沖擊。

在互聯網應用的帶動下，近幾年全國高校和研究生報考人數最多的專業中，計算機網絡相關的兩個專業（計算機科學與技術、通信工程）排名一直處于前三位。但是從畢業生就業情況來看，雖然網絡相關專業人才的市場需求量很大，但是高校投放到市場上的“產品”從質量上講與市場需求還具有一定的差距。出現以上現象的原因，是現在的企業和用人單位對計算機網絡相關的崗位要求和以前相比有了一定的變化，最重要的體現就是對崗位的“專業”要求越來越高。當前計算機網絡技術專業的教學特點體現在“多領域覆蓋”，要培養出符合市場需求的計算機網絡及通信技術人才，需要結合專業特點和行業應用形勢，從平衡市場“專一”需求和應用“多能”需求之間的矛盾入手。根據這個思想，下面將從結構調整方面來闡述高校計算機網絡專業教學改革的主要內容。

專業結構是整個專業建設的框架，體現了計算機網絡專業的特色和發展方向。從專業教研建設的角度考慮，計算機網絡專業的專業框架可以從人才培養體系、知識體系和課程體系三個部分來組成，而這三個體系之間存在著不可分割的、緊密的邏輯關系。學校的根本目標是培養人才，人才培養的職業化直接影響到畢業生就業乃至專業的可持續性發展。因此，計算機網絡專業的人才培養體系決定了本專業人才培養的目標；在確定培養目標之后，還需要根據目標人才所屬的細分行業、細分崗位來確定相應的知識體系；最后根據知識體系進而來設置配套的課程體系。

人才培養體系的多崗位覆蓋

從國內十大招聘網上可以看到，計算機網絡及相關崗位的數量是非常多的，十大人才招聘網上總共有不少于100萬的相關崗位需求，如果將這些崗位進行歸類和分析，主流的計算機網絡及相關崗位可以分成“操作崗位”、“運維崗位”、“應用崗位”和“創新崗位”。

以上四類崗位中，“操作”崗位主要從事計算機產品、網絡產品、設備的銷售、維護與維修等工作；“運維”崗位主要從事在企事業單位和專業網絡公司從事網絡系統的組建與管理、網站建設與維護等工作；“應用” 在計算機網絡技術開發與應用的基層單位，從事計算機網絡安裝、測試、維護和管理等有關的技術崗位；“創新”崗位從事網絡相關協議的的開發，基于網絡的軟件及設備的開發工作。

知識體系的多領域覆蓋

知識體系的多領域覆蓋并非指的是全行業覆蓋，因為全行業覆蓋從應用的角度來看基本上是不現實的。這里所指的多領域覆蓋是指針對某一個深入教學的技術領域，去覆蓋該領域周邊的常見、主流、重要的兼顧技術領域。例如：網絡專業在知識體系的設置上要求深入覆蓋網絡安全技術領域，那么除了網絡安全技術之外，圍繞該領域應用的、和該領域具有交叉結合的領域常見的還有交換路由技術、無線技術、存儲技術、服務器技術等，那么在設置知識體系的過程中可以以網絡安全技術領域為核心，覆蓋交換路由、無線、存儲、服務器等交叉結合領域中的幾種來實現多領域覆蓋。

課程體系的多行業覆蓋

市場和應用的趨勢決定了網絡專業的人才培養體系，人才對應的目標崗位決定了網絡專業的教學知識體系，而各個技術領域的知識最后還需要靠一個一個的課程來落地，因此在調整了專業結構中的知識體系之后，需要根據知識體系覆蓋的技術領域以及各個領域覆蓋的深入程度來設置符合學校教學周期要求的課程體系。課程體系中課時和知識量的分配上需要根據知識體系中的橫向和縱向的領域覆蓋來設置，核心技術領域需要分配最多的課時和最大的知識量且一般集中在第二、三學年；基礎技術領域需要分配較多的課時和較大的知識量且一般集中在第一學年；由核心課程衍生的技術領域只需要分配較少的課時和較小的知識量且一般集中在第四學年。

另外，正如前面所說，計算機網絡專業具有一定的教學門檻，這不但體現在其技術領域的覆蓋面廣，還體現在網絡技術應用的行業特性上。相同的一個網絡技術，在不同的行業應用中雖然其技術原理一樣，但是應用的方式和整體組網結構都會有較大的差別，而這種差異化特點也是畢業生在工作崗位上最難適應的。由于高校的教學周期一般是四年，而學生在學校學習的積極性、主動性通常成遞減趨勢發展，因此建議在課程體系的設置上，行業技術應用的課程要從第一學年就開始開設，這樣不但可以從某種程度上提高學生的學習積極性，也能夠保證畢業生質量的梯隊結構。

在合理的分配了課程并每個學年都開設了行業應用課程之后，以常見的四年教學周期來看，第一、二學年基礎課程扎實的畢業生能夠適應操作類崗位、爭取運維類崗位；第二、三學年核心技術理解深入的畢業生能夠適應運維類崗位、爭取應用類崗位；第三、四學年衍生技術也能學習很好的畢業生能夠適應應用類崗位、爭取創新性崗位。

計算機網絡技術運維方向范文第3篇

關鍵詞:金融網絡,網絡管理,網絡維護,故障處理

伴隨著計算機網絡技術的不斷成熟及發展,在金融業中網絡的應用越來越廣泛,二者非常緊密的結合,最終形成金融網絡。金融網絡是以網絡技術為基礎,全面實現各種金融功能的計算機系統。詳細地說,金融網絡對外就是高效、安全、便捷地實現貨幣流通、轉帳結算、信用支付和與之相關的金融業務;對內就是有效、公正地進行金融監督管理及其它獨立的經濟活動。

一、金融網絡的構成

金融網絡一般由個網構成,即金融業務處理網,金融管理信息網及金融決策支持網。

1,金融業務處理網

金融業務處理網包括經營管理子網及服務子網。經營管理子網是各金融機構用來處理,管理和預測決策柜臺業務及日常事務的計算機網絡,是金融綜合網的基礎,它的作用是使金融業手工核算實現自動化,能夠準確迅速,大批量的處理信息。

2,金融管理信息網

金融管理信息網是通過收集、傳輸、存儲、加工信息,把信息服務提供給管理部門,把輔助決策服務提供給領導。

3,金融決策支持網

決策指人們為了達到預期的目標,運用科學理論及方法,全面分析主客觀條件,提出能夠解決問題的各種方案,從而加以執行的管理過程。

二、金融網絡的特點

(1)全國金融業清算、金融信息網絡已是全國金融網絡的主要部分

(2)各金融機構城市業務經營網為基礎

(3)各金融分支機構的聯機、網絡系統中的電腦中心是處理完成各種金融業務和存貯管理各類數據的核心

(4)使用各類金融服務設備、終端設備及票據處理設備實現了金融服務的多樣化

(5)金融信息系統規則、應用軟件開發及管理是建設金融網的關鍵

(6)網絡有嚴密的安全保密措施

三、金融網絡維護的基本知識

通常的網絡維護可分為兩部分:網絡及維護,金融行業的網絡運行維護也不例外。網絡是由多臺計算機或其它的計算機網絡設備通過傳輸介質及軟件,物理或邏輯的連接在一起而組成的。而網絡維護可分為:硬件維護、軟件維護及故障診斷和處理。它就是要確保硬件、軟件和傳輸介質工作正常,一旦它們出現故障,就要幾時解決故障,還要為遠端客戶端提供技術上的支持,并解決遠端用戶的問題。

四、金融網絡維護的難點

1,硬件維護

由于網絡規模不斷擴大,構成網絡的設備數量在快速增大,設備種類也在急劇增加,如果這些設備沒有被定期維護,時間久了會引發許多故障,而且這些故障的隱蔽性很高不容易被發現。因此,日常的網絡設備維護是必需的。那么如何進行網絡設備的維護呢?主要有以下幾方面:

(1)防止電壓不穩

電壓不穩會使網絡設備不能連續正常工作,影響網絡質量,久而久之會嚴重縮短網絡設備的使用壽命。因此要使網絡設備能長期正常工作,就要為它們配置性能穩定優良的UPS電源系統。

(2)防止靜電

靜電放電容易導致計算機及其外設的硬件損壞,所以網絡設備一定要有完善的防靜電措施:各網絡設備要有優良的邏輯接地及物理接地,對于重點設備應屏蔽;要時刻保持室內空氣濕度,以防靜電在網絡設備上積累而損壞設備。

(3)防止雷擊

根據相關工程師調查稱30%的網絡設備發生故障都和雷擊有關,所以一定要做好網路設備的防雷擊工作。做好設備的接地裝置和安裝有向效的防雷保護系統是防雷的主要方法。

2,軟件維護

通信設備的軟件管理和運行維護主要包括:添加、刪除和修改用戶的數據;添加、刪除和修改定向數據;定期和不定期測試用戶相關功能;定時運行診斷程序檢測軟件的工作運行狀態;及時拷貝和打印數據庫資料,并且做好保管工作;配合軟件生產廠家作好軟件的維護和更新工作,做好軟件的病毒防護和殺毒工作。

3,故障診斷

金融行業網絡運行維護的一項最重要的工作就是故障診斷和處理。網絡故障根據發生位置的不同可以分為:物理類故障和邏輯類故障兩大類。

(1)線路故障

在日常的網絡維護中,線路故障的發生率是很高的,通常占發生故障的70%。線路故障主要是指線路的損壞。

(2)交換機或路由器故障

交換機或者路由器故障,是指整個設備或板卡物理損壞、端口損壞,無法工作而導致網絡不通。

4,邏輯故障

邏輯故障中最常見的情況是網絡配置錯誤,也就是指因為網絡設備的配置錯誤而導致的網絡異常或故障。另外比較常見的是下層故障導致路由器告警從而做出動作引起網絡異常。

(1)路由器或交換機邏輯故障

路由器或交換機邏輯故障包括路由器或者交換機端口參數設定錯誤,路由器路由配置有誤、路由器或交換機CPU利用率過高和路由器內存余量過小等等。可以通過相應網絡或計算機命令查找異常情況。

(2)下層故障

由于部分操作違反了計算機的運行程序,導致路由器或者交換機自動發出警告,從而做出反應動作。在路由器或者交換機的設備配置中為了安全起見通常會配置一些數據,如spanning―tree,loopback―detection等,預防由于環路形成了廣播風暴。

當高級設備檢測到VLAN或者端口上有環回時會做出相應的動作把VIAN或者端口強行屏蔽掉,從而引起一些網絡異常。往往用show log的命令能夠看到相應的告警信息。

五、金融網絡維護的對策

1,物理故障

修復或者更換已經發生故障的線路,更換故障協議轉換器或相關設備、設備板卡等,可有效解決物理故障。

2,邏輯故障

對于路由器或者交換機配置錯誤或者端口參數設定邏輯錯誤,應當按照正確的方法進行配置。對CPU利用率過高的現象可以通過在相應端口細化VLAN或者通過查看端口的狀態來查找流量較異常的端口再采取相應的措施。

六、結語

計算機網絡技術發展迅速,網絡結構十分復雜,相應的金融行業的網絡運行維護也變得越來越困難。本文介紹了金融行業網絡運行維護的硬件維護、軟件維護以及幾種常見的故障與維護方法。目的就是為了在網絡出現故障時,能夠及時的對網絡進行維護,以便能夠以最快的速度恢復金融行業網絡的正常運行。

參考文獻:

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[2]吳紹兵. 計算機網絡維護的思考[J]. 網絡安全技術與應用, 2009(1).

[3]沈俊鵬. 金融行業接入網絡優化解決方案[J]. 黑龍江科技信息, 2010(1).

[4]閆立榮. 如何做好網絡維護[J]. 科技信息,2009(33).

作者簡介:

計算機網絡技術運維方向范文第4篇

1.1學生就業基本情況

計算機網絡技術專業畢業生的單位性質以私有企業、中小型企業為主，個別學生有在大中型企業或事業單位工作的，但比例很小。通過回訪，學生普遍反映在私企或中小企業等單位有較大的發展空間，學生的工作適應力較好，部分學生把所學知識應用于具體的工作實踐后得到了單位領導的賞識，現已成長為技術骨干。畢業生工資平均在2800元/月左右，大部分畢業生都工作在企業的第一線，畢業生工作心態整體比較穩定。畢業生對自己當前的工作表示基本滿意。

1.2學生對母校專業教學改進建議

計算機網絡技術專業畢業生就業的主要崗位主要為：網絡管理員、網站編輯、網絡調試、運維工程師等職位。學生就業崗位基本與本專業的培養目標相符。但通過對學生回訪同時結合麥可思報告可以發現，學生對專業教學存在的問題主要是:實習和實踐環節不夠、專業核心課程滿足度不夠。學生希望學校可以加大實踐教學，教學內容要和實際應用深度接軌。

1.3用人單位對畢業生的評價

1.3.1用人單位對畢業生的整體評價

企業普遍反映畢業生能吃苦；基本功扎實；操作能力和適應能力比較強；可塑性很強。積極參加社會實踐和社團活動的同學到就業單位后表現出很強的適應能力。用人單位對本專業畢業整體比較滿意，同時對學院注重學生操作能力的教學給予了肯定。

1.3.2存在的問題及改進建議

跟蹤調查中用人單位也反映了較多的問題，主要是：

1）知識技能與企業實踐有些脫節。

學生在學校所學知識與技能與企業的實踐還是有些脫節，具體體現在專業課教學各環節的設置與企業的實際需求還有一定的差距，特別是在學生的實踐能力鍛煉方面這種差距就尤為明顯。企業建議教師對學生加強就業教育，解決學生對就業所需的專業知識儲備不足和自學能力相對較差等問題，讓學生自己認識到自己的興趣、愛好、職業取向，調動其學習積極性。這就要求應在學生入學時就開始就業能力的培養，對學生的職業取向、職業發展進行長期的指導和跟蹤。

2）非技術性職業素養不足。

有些畢業生心理素質差，承受壓力能力差，經不起挫折，遇到困難只是退縮。有的學生被領導批評幾句就哭、就想辭職。用人單位希望能提高學生的心理承受能力和自我調節能力。這對學生管理和德育工作提出了新要求，如何加強學生的心理健康教育，提高學生精神健康水平，提高學生的心理承受能力，使學生從內心到體魄都能健康的發展，是擺在每一個教育者眼前的難題。企業注重學生的職業道德修養，要求學生具有誠信意識，能夠踏實、安心的工作。有的畢業生志大才疏不能安心工作，頻繁跳槽，用人單位花費了很多時間和精力對員工進行業務培訓，有的學生剛剛熟悉工作崗位甚至不打招呼地一走了之。如何加強學生的就業觀念教育、加強學生的職業道德教育，提高學生的就業綜合素質，使學生在眼前利益與長遠利益之間做出正確的選擇，培養能吃苦、業務精、留得住的新時代工作者，是每一個教育者的重大責任。

2計算機網絡技術專業教學改革建議

2.1修訂人才培養方案的建議

根據調查反饋信息可以看出，目前計算機網絡技術專業人才定位在網站建設和網絡組建方向是準確的，學生入職后經過短時間的適應、學習能滿足企業需要，但是發展后勁不足。需要改進的地方主要加強學生的素質教育及實踐動手能力。可以從以下幾點進行改革：

1）以企業項目為依據重構教學內容、改革教學方法和課程考核模式。

根據調研結果，目前本專業的專業課程設置滿足社會人才需求。但是如何將課程內容進行重新組織、序化還應該進一步的優化、調整。以網站建設、網絡組建兩大方向為主線，要打破原來的學科體系，以能力培養為主線重新組織教學內容，真正選取企業實際項目進行教學。要摒棄陳舊的教學內容，注意知識的更新；要改變過去只重知識傳授的做法，把發展獨立思考和獨立判斷的一般能力放在首位，注重傳授學習知識、運用知識及探索和檢驗知識的方法，并在課程內容中融入有關創造知識的主體的高尚精神境界。在教學過程中，引導學生自主學習、合作學習，要以學生為主體。以學生為主體，要體現在“做中學”的整個過程，從開始接受工作學習任務—收集信息資料自學—計劃和決策—實施方案—到最后檢查評價，學生都是主體，學生主動參與學習過程，而不是被動接受過程；教師主要是引導、指導；指導學生在完成項目工作中學習如何完成實際工作，學習必要的實踐知識和理論知識，最后達到掌握基于經驗的學科系統化深入知識。學生通過基于項目、團隊合作、主動學習的學習過程，享受成功的樂趣，培養合作共事能力，增強自信。在教學方法與手段上，則是要改變被動灌輸方法，重在激發學生的學習主動性和學習潛能。積極實行項目導向、案例教學等教學方法，講做結合、邊講邊做，融“教、學、做”為一體，強化學生職業能力的培養。教學中除采用常規教學手段外，應該充分發揮網絡教學平臺優勢，將學生延伸到課堂外。采用以綜合能力考核為主的成績評定模式：建立一套以學生實際學習水平和項目實踐能力為考核目標，以過程考核和項目綜合考核為評價內容，采用多種評價手段，如技能測試、模擬測試、項目匯報、口頭與書面問答、直接觀察以及平時考核等，全面考核學生的綜合職業能力。

2）加強實踐教學比重，抓好頂崗實習環節。

對專業課程的學習要加強實踐教學的比重，真正將實際項目帶入課堂，邀請企業兼職教師參與人才培養實施的整個過程，讓學生的學習和今后的就業無縫的結合。此外，要建立加強學院和社會有關部門、行業的聯系，為實踐教學創造良好的條件；要增加學生頂崗實習的時間，并保證頂崗實習質量。學生頂崗實習期間，由校內和校外指導教師公共指導，學院應該引導校內指導教師深入到頂崗實習單位實地了解學生學習狀態，并進行現場指導。利用電話、QQ或其它網絡平臺隨時和學生保持聯系進行指導。

3）增加人文素質教育、加強就業教育，提高學生的素質。

學生基本工作能力中重要度最高的能力包括理解交流能力中的有效口頭溝通，科學思維能力中的針對性協助等。調查發現核心知識中心理學和銷售與營銷重要度較高，滿足度不夠。為了培養學生這方面的能力，不能僅依靠專門的學科而應該將其貫穿在人才培養的整個過程。可以通過開設選修課或組織社團活動提高學生素質。就業教育也應貫穿整個人才培養過程。大一時，重點放在專業感知和職業生涯規劃，幫助學生樹立正確的職業方向。大二時側重學業指導，幫助學生從專業特長出發，盡早確定自己熱愛的職業、了解社會需求現狀，讓學生明白各關鍵能力在現實生活中的重要性。大三時，重點見習就業心理調整、擇業技巧、面試注意事項以及誠信教育等方面的培訓和教育，針對學生就業期望值過高、脫離實際，要加強對學生的心理輔導。就業指導不能僅依靠輔導員和就業指導教師，專業教師更應該參與其中。大學3年都應該注重學生職業生涯規劃教育，引導學生樹立職業的可持續發展觀念。

2.2師資隊伍建設與優化建議

聘請行業企業資深專家作為專業帶頭人，校內選拔培養專業帶頭人，參與人才培養方案制定和實施的全過程。加強專任教師的實踐能力，要求教師每年都應到企業進行掛職鍛煉。另外，教師參與到學校數字化校園建設中，也是培養實踐能力的一種重要方式。聘請具有企業一線工作經歷，能夠解決生產過程中的技術問題的技術骨干為專業兼職教師。兼職教師要善于溝通和表達，具有一定的教學能力，能夠承擔教學任務。具有參與人才培養方案的制定、課程開發與建設、相關教學文件的編寫的能力。

2.3計算機網絡技術教學條件配置建議

計算機技術軟硬件更新速度快，而學校硬件配置一般很難滿足軟件更新對硬件的需求，針對這種情況最好配備筆記本機房、由學生自備筆記本，學校應該制定相應的措施解決少數學生無法自備電腦的問題。實訓室的建設、布局要高度模仿今后就業的真實場景，讓學生盡早融入未來職業環境、感知未來職業文化，熟悉未來崗位情況。在實訓基地張貼管理制度、專業實訓室介紹、實訓項目簡介等宣傳展板，形成良好的實訓氛圍與育人環境。計算機技術更新速度快，而教材質量參差不齊，為了更好的滿足教學要求應鼓勵教師積極編寫校本教材。建立融自主學習、自由交流等多功能于一體的專業教學資源庫，通過教學資源庫的內容，教師能夠直接將其應用于教學；學生能夠利用教學資源庫的相關功能，很方便的收藏自己感興趣的學習資源隨時進行自學，提高學習效率。教師可利用這些學習資源采取翻轉課堂的教學模式。同時通過交流平臺，教師隨時能夠對學生學習中遇到的問題進行指導。

3結語

計算機網絡技術運維方向范文第5篇

關鍵詞：SDH；網絡數據；日志控制；告警

中圖分類號：TN914

針對許多外包服務商、廠商技術支持人員、項目集成商等在對內部核心服務器、網絡基礎設施進行現場調試或遠程技術維護時，無法有效的記錄其操作過程、維護內容，極容易泄露核心機密數據或遭到潛在的惡意破壞。

對SDH告警信息系統控制的過程中需要對網絡運行維護進行全面的判斷，對每個告警信息進行科學化劃分，從而能夠保證網絡數據信息集中化控制與管理，保證數據信息審計能力提升。對SDH告警系統產生的方案進行會話管理，從而能夠產生會話流，提升網絡告警信息化管理水平。通過模型驅動等措施能夠對網絡行為進行檢測，報警和記錄，確保網絡數據信息能夠有效的控制，提升數據信息的控制與管理能力。

數據庫運行維護是對數據進行有效告警和旁路偵聽的重要方式，確保網絡會話流能夠符合網絡數據信息管理的基本要求，提升網絡數據接收能力，對網絡數據傳輸活動的順利實施產生積極的作用。通過對網絡數據信息結構的優化，可以提升網絡數據管理的性能要求，確保網絡數據的安全性得到鞏固，對可靠性管理產生重要的影響。網絡數據信息管理過程中需要通過安全性和透明性控制，對日常告警維護進行處理，提高網絡數據信息的控制和管理能力。支持日常維護人員針對AIX、Linux主機設備，主流網絡設備、Windows服務器的進行的運行維護操作審計；日常維護人員操作Sybase數據庫，通過運維審計系統可以審計到維護數據庫的操作；可以支持針對外部廠商遠程運行維護時，進行操作審計；審計協議支持Telnet、FTP、SSH、SFTP、RDP等；詳細的權限分配功能，可以根據時間、登錄IP、目標資源等進行詳細授權；支持按時間、用戶名、被審計設備、命令等進行的定制報表，并可以導出Excel或PDF等格式報表；設備支持硬件冗余方式，并支持HA（雙機備份冗余）。

運維審計系統針對內部運維人員、廠商技術支持人員、外包服務商等對關鍵服務器、網絡設備、安全設備操作進行安全審計，規避安全風險，減少安全事件；規范運維流程，加強安全管理，提高運維安全水平；對運維安全違規事件及時追蹤，并提供可信、完整的技術依據；定時針對各類系統產生運行維護報告，審計運維內容，提交相關領導審核，并安全存檔；協助完善內控機制，達到省公司的合格性要求。

1 SDH告警網絡化模型設計

1.1 告警優化

網絡數據信息管理需要從SDH告警優化角度出發，積極穩妥的利用網絡數據信息管理的基本要求，提升網絡數據信息的管理能力，對網絡數據信息告警目標實現產生重要的影響。

數據訪問框架要提供對快速開發處于業務邏輯層與后端的DBMS之間的數據存取層的支持。主要要求有：

（1）數據訪問框架采用ORM技術提供業務對象到數據庫的映射，對業務層屏蔽數據庫的一切細節，使得DBMS的變遷不需要業務邏輯層做任何代碼的變更。

（2）設計時也需考慮DBMS的變更對數據存取層的影響，變更時只需最少的代碼變更。

（3）要實現代碼和SDH語句的分離，以利于數據庫管理員對數據庫做配置優化。

（4）支持對批處理操作的優化。

（5）提供靈活方便的事務處理。

（6）支持大部分需求的通用實現，又能夠方便擴展。

（7）要具有自成體系的異常機制。

當執行數據訪問操作時，調用者以ObjectSignature對象（Entity和Entity-Container都是ObjectSignature的子類）和Properties對象作為參數，調用DAO的相應方法。

DAO對象根據ObjectSignature.toSignature（）方法得到所要執行的SDHStatement的唯一標識，并根據此標識調用SDHCode單例對象的getSDHStatement（）方法獲得對應的SDHStatement實例對象。

DAO對象從SDHStatement中得到標識參數化SDH語句的ParameterizedSDH對象，然后將這個ParameterizedSDH對象和調用者傳入的Properties對象一起作為參數調用DBWrapper對象的相應方法。

DBWrapper是數據庫操作包裝器類，它封裝了所有的通過JDBC操作數據庫的調用。DBWrapper類對象根據Properties對象將ParameterizedSDH對象轉換成標準SDH語句，并通過一個JDBCStatement的實例執行該SDH語句，最后根據JDBC返回的ResultSet創建結果對象。

下面詳細介紹數據訪問對象類、數據庫操作包裝器類的設計，以及事務處理和對DBMS之間差異的屏蔽。

1.2 網絡告警優化

運維審計系統針對內部運維人員、廠商技術支持人員、外包服務商等對關鍵服務器、網絡設備、安全設備操作進行安全審計，規避安全風險，減少安全事件；規范運維流程，加強安全管理，提高運維安全水平；對運維安全違規事件及時追蹤，并提供可信、完整的技術依據；定時針對各類系統產生運行維護報告，審計運維內容，提交相關領導審核，并安全存檔；協助完善內控機制，達到省公司的合格性要求。

結合單位內部的參考資料和以往開發案例系統研究分析可行性方案、概念設計：分析需求，由粗到精、由模糊到清晰的概括總結出系統設計的概念模型使原型系統開發有一個概念的框架、邏輯設計、物理設計、空間屬性數據庫設計：原型系統中用到的數據通信空間數據庫以及相關的屬性數據庫建庫工作、系統實現：基于Adobe公司的Flex開發，Actionscript編寫RIA的豐富前臺功能、MyEclipse平臺下Java語言開發服務器端的Servlet后臺處理程序或者借助微軟公司的Visualstudio2005開發后臺、ESRI公司的ArcGISServer或者開源的GeoServer數據通信服務器數據通信的WMS服務處理的緩存交由自定義Servlet處理、數據通信的開發框架選用開源的Modestmaps或者ESRI的arcgisapiforflex進行實現數據通信瀏覽（放大、縮小、漫游、全圖等）、查詢（圖查屬性、屬性定位查圖）、鷹眼窗口、圖層控制功能、數據通信標繪功能、數據通信渲染、專題圖制作等、編碼測試、到最后的性能分析和評價：通過在本單位研發中心不斷的測試系統，分析預測結果，按軟件工程學的流程進行分析，面對系統用戶給出各種可行性的調查結果，分析最終結果比較得出最佳方案。以及對數據通信核心算法的優化整理研究。

2 總結

SDH網絡系統告警處理過程中，需要對告警信息進行管理，確保告警信息能夠符合網絡數據查詢的具體要求，提升網絡數據信息的安全控制與管理水平，對網絡數據信息的優化產生積極的影響。通過對網絡數據信息流的訪問，全面提升網絡數據的綜合管理能力，確保網絡數據信息能夠在查詢的過程中進行異常處理，從多方面解決網絡數據信息告警能力，為網絡數據信息安全傳輸提供重要的支撐。

參考文獻：

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