文化墻管理方案

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文化墻管理方案范文第1篇

1 、文書檔案現代化管理的內容及意義

所謂檔案，即指可供人們查找的以前事跡的記錄，其內容形式豐富，可以是圖、表以及文字等。社會的迅速發展，致使社會事件的發生遠遠超過舊時代，導致文書檔案的制作及管理都面臨著極大難度。傳統的文書檔案管理已無法滿足現代社會的需要，導致現代化的文書檔案管理形式是社會發展的大勢所趨。建立完善的管理體制是必不可少的，以對現代化社會所發生的事件進行完善的建檔，致使充分體現出文書檔案的現代化管理，其必須是大容量、規范化、系統的檔案建立機制。使文書檔案的管理走上高科技，使檔案記錄所必備的介質形式，能在檔案中得到全面、綜合的體現，促使文書檔案的管理走向現代化。文書檔案管理的現代化體現在以下幾方面：其一，管理人員。現代化的管理人員，是文書檔案現代化管理的前提條件；其二，信息技術的應用。信息技術在文書檔案管理中的應用，是文書檔案現代化的基礎。其三，管理體制。完善的管理體制，才能使文書檔案的現代化管理有序進行，促使檔案的全面完善。做好以上三點內容，則檔案管理者即可做好文書檔案現代化管理。

文書檔案現代化管理的意義，主要體現在以下幾點：第一，適應現代社會的發展。事物的不斷優質發展是其存在與社會的前提。如同生物進化，若其發展無法符合時代的要求必將走向消亡。文書檔案現代化管理的道路，促使文書檔案的管理適應現代社會的發展，為其文書檔案的長遠存在尋求了可發展道路。該文原載于中國社會科學院文獻信息中心主辦的《環球市場信息導報》雜志http：//總第539期2014年第07期-----轉載須注名來源第二，滿足人類的需要。當代社會，文檔一體化已是大勢所趨。文書檔案內容的豐富性大大提高，實現文檔一體化，則必須實現文書檔案的現代化。以信息技術為基礎，不斷豐富文書檔案的內容，包括圖片、視頻、文件等等，已滿足人類的需要。

2 、強化文書檔案現代化管理的有效方法

2.1管理人員的管理

現代化的設備需要現代化的人，因此現代化的文書檔案管理人員培養是強化現代化文書檔案管理的前提。針對管理人員的管理主要方法如下：其一，培訓管理人員的現代化技術。管理人員的培訓是管理工作得以進行的基礎，使其掌握熟練現代化技術，對文書檔案的現代化管理技術了如指掌，這一培訓過程既是對文書檔案現代化管理的一種強化。其二，管理人員制度的建立。通過對管理人員的制約，以確保文書檔案的規范性、全面性以及真實性。用制度約束管理人員、指導管理人員，使其正確的面對文書檔案的現代化管理，已達到強化作用。其三，管理人員的經驗交流。任何技術都是不斷發展的，每個人對技術的掌握都是有所差別的，因此定期的管理人員的經驗交流，必將指導文書檔案現代化管理技術的發展，以使文書檔案現代化管理得到強化。

2.2 技術設備的升級

現代化的管理，亦是離不開現代化的信息技術，文書檔案的管理亦是如此。從紙制檔案發展到電子檔案，不只是備查信息載體的變化，備查信息類型亦是逐漸增多，可以說是文書檔案管理的一次質的飛越。因此，技術設備是文書檔案現代化管理的基礎，是強化文書檔案現代化管理的前提。足以顯現技術設備的升級是如此重要，然其有效方法有如下幾種：首先，技術設備的升級需要大量的資金，以至于需要大量的資金投入，從紙制檔案到電子檔案，可以說，需要的資金絕非小數目。其次，購買或研發適合社會需要的文書檔案現代化管理的軟件。先進的軟件將更有利于文書檔案現代化管理的強化，使其更加適合人們的需要。因為好的軟件足使文書檔案的錄入更加具體全面，且具有規范性。最后技術設備的硬件更換，好的硬件設備必將有利于文書檔案的保存，且要定期的檢查硬件設備上的文書檔案，隨著時代而更換硬件設備，以確保文書檔案的完整性，確保不會流失。

2.3完善的管理制度

所謂完善的管理制度，是指對文書檔案的管理，不論是紙制檔還是電子檔，都應有其完善的管理制度。文書檔案隨著社會發展，其存在形式發生質的變化，而制度是針對具體事務，因此文書檔案的管理制度亦將發生變化，即發展為文書檔案現代化管理制度。通過不斷地完善文書檔案現代化管理制度，已達到強化文書檔案現代化管理的目的。其管理制度當從錄制、保存、定期檢查三個方面做，制定錄制規范、準確，保存完整、有序，定期檢查及時完善已遺失文檔的管理制度。

3 、結束語

文化墻管理方案范文第2篇

一、指導思想

與創建“工人先鋒號”、“青年文明號”、“巾幗文明崗”和班組標準化建設等活動相結，建設學習型班組和建設學習型企業相結合，通過激活班組服務熱情、規范班組服務行為，充分調動員工的主動性、積極性和創造性。通過開展主題班會、戶外拓展訓練、登山日、共讀一本書等員工喜聞樂見的形式，宣貫“*******”的核心價值觀，強化“****是我家，我是****人”的意識，動員和組織廣大員工與公司共克時艱，和諧發展。

二、活動內容

（一）班組精神——聚人心

每個班組根據各自不同的職責要求、員工的文化程度、技術水平、性格脾氣等。特別是在共同的學習與工作，在企業核心價值觀的熏陶與礪煉中，形成各自的班組精神。班組精神一經形成，就成為支配班組成員思想和行為的精神力量，影響著班組管理的方式，成為班組優劣的主要因素。

班組精神，主要以口號的形式出現，如"溝通、分享、進步"，指導和引導班組成員的經營、管理、服務等工作有效開展，最大限度地引導、激勵員工自覺積極地參與企業文化建設活動，促進企業文化建設和員工的發展實現雙贏的格局；還可以是班組成員共同認可的班組精神，如"積極和諧創新"，倡導員工以積極、主動、創新的姿態去"快樂工作"，營造關心人、理解人、尊重人的團結協作、寬松融洽的文化氛圍。班組精神（班組口號），要以激勵班組成員發揚不怕苦、不怕累，耐心、細致地開展工作，圓滿完成各項工作任務為要旨，確保所在班組各項工作優質高效運行。

（二）班組制度——促和諧

建立班組制度是企業文化進班組的重要組成部分。精細化、可操作的班組制度是保證班組建設成果的根本，是促進班組內部和諧的基礎。通過制定并公布班規及各項業務制度，使班組成員在服務工作中有章可循，以此規范員工的行為方式，杜絕工作中的違規行為，引導員工走向專業化、職業化，從而提高工作質量，促進班組的和諧發展。

合理的考核方式和完善的考核制度，可以充分調動和激發員工的工作熱情，提高服務質量和服務水平。不同的班組要根據不同的工作特點，制訂詳細的投訴考核制度、績效考核辦法、崗位職責等制度，為團隊中不同崗位人員設定具體、明確、可以量化的目標、績效指標、目標值、行動方案和任務，形成有效的激勵機制，不斷提高班組成員的工作熱情、工作效率，激發成員們的內在潛能，使班組成為具有高度凝聚力、執行力、戰斗力的團隊。

（三）團隊學習——競

班組是企業的基本的細胞，企業文化建設的成果，要從班組里得到體現；企業文化的興起，要靠每一個班組促進；企業文化的魅力，要靠班組員工維護。班組文化建設的好壞，直接影響到企業文化落地的質量。學習是使班組進步的根本途徑，也是最有效的方式。通過不斷的學習，能夠提高班組成員的整體素質。而班組成員在實際工作中的成功經驗、失敗教訓等點滴體會，都能成為班組學習的內容。

一要開展進行新業務培訓和新業務能手評比。建立"師帶徒"，"一對紅"結對子機制，做好了業務技術傳、幫、帶的工作。樹立員工"工作學習化，學習生活化"的理念，在工作和學習中不斷完善和提升自己。

二要開展"服務名星"評比活動。制定一套公平、公正、公開的考核方案，將員工每天的工作情況上墻牌，讓每個員工在看到自已的工作情況的同時，也能了解到其他人的工作表現，這種公開透明的績效考核，更好地勵班組成員，掀起"比、學、趕、幫"的學習熱潮。

三要開展豐富多彩的團隊活動。營建和諧快樂融洽的團隊，按照《班組企業文化墻示例圖》統一規格精心制作班組文化墻，有業務宣傳欄、員工風采榜、生日祝福墻、員工心情員地、任務指標欄等，把文化墻打造成宣貫班組精神、緩解工作壓力、宣傳工作先進、溝通成員關系的園地。

三、幾點要求

1、各相關單位要充分認清這次企業文化進班組活動的重要性和緊迫性，認真研究適合本部門、本班組的活動方案，迅速廣泛開展各項活動，增強職工參與積極性，以此促進班組建設工作落到實處。

文化墻管理方案范文第3篇

關鍵詞：職業素養；德育；實踐

隨著社會經濟和信息技術的發展，當前學生管理難已是不爭的事實，高職院校的學生管理尤為突出。高等職業教育既是高等教育又是職業教育，和普通高等教育相比，其職業教育的特性更加顯著，在培養學生的過程中除了日常的管理工作之外，更加要注重職業素養的培育，注重職業道德的建立與職業能力的養成，提升學生的就業核心競爭力。正是在這樣的背景下，我們試圖構建出一種系統開放的德育工作實踐模式，向生活學習、向實踐學習，將德育的觸角延伸到實踐中來，延伸到校企融合中來，將實踐貫穿德育工作知、情、意、行的全過程。

一、以提高學生就業能力為導向的德育工作新思考與探索

1.創新“知”的德育內容——以實踐學分為平臺，推行“顯性+隱性”學生德育課程，培養實踐與創新能力，大力提升學生職業競爭力設立“崗證課一體”的德育顯性課程。建立思想政治課、就業指導課“、力道”課、德育課、學生工作實踐學分、勞動實踐課程學分于一體的德育顯性課程體系。對于未達到學分的學生輔導員要進行預警提醒，納入學分的畢業資格審查范圍之內。其中勞動實踐學分中的學生參與宿舍區域的勞動實踐納入社區管理“自我服務”的基本內容，由社區管理服務中心考核實踐效果，按志愿服務活動進行獎懲處理，不需要重復登記和審核學時、學分。設立融“指導、實踐、養成”為一體的德育隱形課程。德育隱形課程包括養成體系課程與實踐體系課程兩個方面，其中養成體系課程為誠信銀行管理、學業預警管理、學生創新項目等。實踐體系則包括大學生事務服務中心、大學生新聞中心、大學生督導中心、大學生志愿服務中心、大學生形象指導中心等。通過融合指導、實踐、養成的顯性課程與隱性課程，促進學生自我意識的提升，幫助學生在知、情、意、行諸方面協調發展，提高學生的社會適應能力。2.重視“情”的橋梁作用——以企業文化為核心，實現校企文化融合，以境育“情”，打造職業素養和人文素養相結合的文化校園創設良好情境,以境育情。發揮企業辦學優勢，把企業文化深度融入校園文化，并將其創造性地運用于教學、實訓等環節，使之形成正確的職業理想、職業態度、職業道德與職業人文素質。通過校企合作等渠道，開展豐富的職業實踐活動和社會服務活動，激發學生職業興趣，引導學生精研專業技能，最終引導學生形成正確的就業觀念，能夠積極主動地就業、創業。構建獨具特色的高職校園文化。建設以理想信念為核心的精神文化。以培養“技高品端”技術技能人才為目標，把社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，使之成為師生員工工作、學習的內在要求和外在規范，并內化成為共同價值取向和行動指南。建設職業熏陶體驗的物質文化。開展好校園內部文化墻、杰出校友墻、優秀實習教師墻、實習學生照片墻及專業文化長廊等建設。注重學生職業道德行為的培養，將團隊合作、務實執行、樂于奉獻、勤于鉆研等職業品質要求納入人才培養方案，認真落實到課堂教學、課外活動、實訓實習、社會實踐等環節。在日常德育中，通過校企合作培養、校外實訓、社會實踐、模擬企業情景等途徑和載體，以實踐體驗式的教育形式實現校企文化融合的潛移默化。比如，大一新生組織職業生涯規劃、參加優秀企業家校友講座；大二學生模擬職業面試、職業技能競賽；大三學生開展學習成果展和創業計劃大賽以加深學生職業體驗。在教學中，注重結合學生的職業崗位特點，有針對性地進行企業文化教育，同時推行畢業證、職業資格證、素質拓展證書三證制度，形成職業道德常規化教育體系。3.增強“意”的自律性——以“誠信銀行”為載體，建立全方位全過程的行為養成與考核管理體系，全面提升學生文明素養構建一個可視、可控、可持續改進的開放系統。全程記錄學生在校信息，通過計算機網絡實現學校員工、學生家長、用工單位的信息共享，充分利用育人資源；多點采集學生信息，形成信息終端（輔導員），全員參與，形成工作責任主體明確的格局。收集來自專業教師、輔導員、學工處、保衛處、后勤集團、宿管中心、學生社團、實踐企業等多個評價主體的信息，更全面地掌握學生的信息，發現學生的問題，能更有針對性地、更細致地開展工作，幫助學生順利成長。對學生進行量化的行為養成與考核。將學生行為養成管理平臺，融入到人才培養全過程，要求從學生一入校就為每個學生建立各項教育管理規范，并將學生在校的所有表現、取得成績詳細地記錄在信息平臺，給予學生從入學到畢業全過程、全方位的關照，促進學生培養受用一生的良好素質，為學生提供可以終身受益的財富。建立并利用“大數據”，在學校時空范圍內覆蓋全體學生和貫穿學生三年，通過組合、比照能表達學生狀態特征的數據，為學生制訂和實施個性化的管理方案。利用“大數據”解析學生個性。老師通過查看學生電子信息檔案能夠解析學生個性，為更充分地了解學生提供個性化、人性化的管理打下基礎。通過系統中的學生工作實時數據通過平臺中的數據，管理者們能夠通過監控內容看到學院學生情況及學業情況管理、行為養成管理、成長成才服務等數據，通過以上數據，管理者能夠制訂和實施個性化的管理方案。4.強化“行”的實踐性——以“社會主義核心價值觀”為中心推進“為人民服務工程”，實現學生知行合一，培育出德技雙馨的現代職業人把為人民服務的思想加入人才培養方案、教案，走進課堂、學生活動、學生頭腦。具體來講，主要有以下幾點。第一，進培養方案。在人才培養方案中規定《思想道德修養和法律基礎》《思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程共增設8個學時的為人民服務思想專題教育內容。第二，進教案。編好《為人民服務思想專題教案》，做好多媒體教學課件，其中包括PPT課件、案例庫、視頻庫等。第三，進課堂。在《思想道德修養和法律基礎》《思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程教學中，從聽、說、看、讀、寫、察6條路徑開展為人民服務思想專題教學，教學時數為8學時。第四，進學生活動。組建“為人民服務部”，通過打造學生系列品牌活動，使為人民服務思想進入學生活動。采取社團化運作模式，打造“為人民服務工程”學生系列品牌活動。建立“為人民服務部”，打造四大品牌學生活動：“我的中國夢“”志愿者之校”“科技進社區”“青春三下鄉”。實行學生“自我管理、自我服務、自我教育”，采取社團化運作模式，開展主題教育活動使為人民服務精神內涵在廣大學生參加的各項實踐活動中“，入耳”“入腦”“入心”“入行”，實現以活動教育人、以活動鼓舞人、以活動引導人的目的，打造校園公益服務品牌項目。第五，進學生頭腦。將為人民服務思想教育貫穿第一課堂、第二課堂和第三課堂，使為人民服務思想深深植根于學生頭腦。

二、以提高學生就業能力為導向的德育工作新思考

面臨新形勢和新任務，為了全面提升大學生思想政治工作的科學化水平，努力培養基礎扎實，技能過硬，素質優良的高素質技術技能人才，必須以項目建設推進構建具有特色的思想政治教育工作體系。一是推進奉獻意識培養和文明行為養成的“為人民服務”工程。主要是以社會主義核心價值觀為出發點和落腳點，以主題活動、思想政治理論課程改革和校園文化建設為載體，讓學生在實際參與中感受為人民服務的思想理念。同時，加強禮儀教育，服務教育，提升學生文明意識，倡導奉獻精神。二是推進宿舍治安整治與宿舍文化創建的“宿舍6S”管理工程。主要是強化宣傳，落實巡防聯動機制，確保校園安全穩定，提升學生安全意識。針對內務衛生開展“6S”整治活動；抓好宿舍區內黨團建設，形成示范引領；以學生宿舍棟區、寢室為單位開展主題活動，做到每學期有不同側重點，每月有主題活動；開展第三課堂講座，生活輔導員每月針對所管樓區開辦文明修身、形勢政策等知識講座。三是培育學生職業素質與推進學生就業力提升的“職業教育周”工程。圍繞職業教育改革創新、提高就業質量、服務地方經濟等方面，通過圖片資料、視頻播放、現場體驗、學生技能展示等多種形式，將職業教育改革發展成績、教育教學成果、畢業生成才典型以及對經濟社會發展貢獻等進行展示與宣傳，讓學生直觀感受到職業素養與就業的關系。加強學生就業指導與咨詢，加強就業市場拓展和學生創業力的培養，在新的職教發展形勢下再接再厲，努力提高教育質量，繼續走好特色和創新之路。四是建立以人的全面發展為目標的“德育兩課程”工程。建立思想政治課、就業指導課、“力道”課、德育課、學生工作實踐學分等于一體的德育顯性課程體系。對于未達到學分的學生輔導員要進行預警提醒，納入學分的畢業資格審查范圍之內。同時，建立融“指導、實踐、養成”一體的德育隱形課程。德育隱形課程包括養成體系課程與實踐體系課程兩個方面，通過融合指導、實踐、養成的顯性課程與隱性課程，促進學生自我意識的提升，提高學生的社會適應能力。五是推進一站式服務的“大學生事務中心”工程。主要是組建大學生素質培育型社團，負責推進學生素質實踐課程的開展；實踐項目的建設，并對實踐成果集中展示，以提升實踐課程質量，形成品牌活動；依托CRP平臺，對應學院二級部門職能，開展一站式服務，切實增強學生自我管理和自我服務和自我教育的能力。

作者:鐘沖 單位:湖南電氣職業技術學院

參考文獻：

[1]張英.以就業為導向的中職德育的創新思考[J].時代教育，2014，（10）.

文化墻管理方案范文第4篇

為進一步加大殯葬改革宣傳力度，教育引導廣大干部群眾支持和參與殯葬改革工作，根據市、縣有關文件精神和要求，結合縣情實際，特制定本方案。

一、總體要求

把握正確輿論導向，堅持正面宣傳為主，通過典型宣傳、社會宣傳等多種宣傳方式深入持久宣傳，教育和引導廣大干部群眾自覺革除喪葬陋俗，倡導移風易俗、樹立文明節儉治喪新風尚，自覺實行科學、文明、節儉的殯葬方式，自覺依法火化、節約治喪和集約安葬，為推動殯葬改革營造良好的輿論氛圍。

二、宣傳重點

（一）宣傳殯葬政策。宣傳國家、省、市、縣殯葬改革的有關法規、政策，宣傳全縣殯葬改革的措施辦法、主要目標和任務。

（二）宣傳綠色殯葬。宣傳殯葬改革對節約土地資源、保護生態環境、促進人與自然和諧發展的重要意義和作用。

（三）宣傳先進典型。宣傳我縣全面推行殯葬改革走過的歷程以及所取得的成效；宣傳在殯葬改革和殯葬行業中涌現的典型事例，挖掘群眾身邊涌現出來的移風易俗、參與并支持殯葬改革的新人新事。

（四）宣傳文明祭祀。宣傳創建文明祭奠新風尚的好經驗、好做法，引導群眾革除喪葬陋習，積極倡導“無煙祭祀”、“鮮花祭祀”、“網上祭祀”等文明祭祀方式。

三、工作安排及責任分解

（一）媒體宣傳

《思南報》、縣電視臺、縣人民政府網站、《思南手機報》等縣屬新聞媒體開設“推進殯葬改革·促進人與自然和諧”專欄（專題），運用消息、通訊、圖片、特寫等多種形式，大力宣傳各地各部門認真組織開展殯葬改革、倡導綠色殯葬、以及社會各界對殯葬改革的支持等。

1.政策性標語宣傳。從6月起，《思南報》在報眼位置每月刊發不少于2次的殯葬改革政策性宣傳口號；縣電視臺策劃制作殯葬改革公益宣傳。

2.抓好政策解讀。以專訪等形式采訪民政局等相關部門負責同志，對國務院《殯葬管理條例》、《貴州省殯葬管理條例》、《銅仁市殯葬管理辦法》、《思南縣殯葬管理辦法》等法規、規章和政策作解讀式宣傳。

3.做好典型宣傳。大力宣傳在殯葬改革工作中涌現出的先進典型和好經驗好做法等。

4.抓好輿論監督。將黨員干部違法違規的殯葬行為和對殯葬改革工作中不作為、慢作為的地方或單位作為反面教材，在新聞媒體進行公開曝光，維護殯葬政策法規的權威性、嚴肅性。

5.抓好公益宣傳。縣廣播電視臺（縣新聞中心）要下載有關殯葬改革的公益宣傳廣告，在《思南報》不定期刊發和在《思南新聞》定時播出。

責任單位：縣電視臺（縣新聞中心）

（二）社會宣傳

1.在交通干道、街道等人員密集地合適位置設置殯葬改革宣傳標語。6月15日前，每個行政村制作懸掛有關殯葬改革宣傳標語不少于1條，盡可能將標語制作懸掛到組。

責任單位：各鄉鎮、縣民政局。

2.組織開展文藝活動。結合“六進村”、“三下鄉”等文藝演出活動，編排以殯葬改革為主題的內容豐富、形式多樣、群眾喜聞樂見的文藝節目，進村入戶演出宣傳殯葬改革。

責任單位：縣“六進村”辦公室、縣文旅局。

3.充分發揮文化墻的作用開展殯葬改革宣傳。6月15日前，在全縣所有省道沿線行政村和建設有鄉村文化廣場的村寨分別繪制不少于1幅與殯葬改革內容有關的文化宣傳墻，以生動鮮活的內容宣傳殯葬改革。原則上每個鄉鎮繪制文化墻不少于1幅。

責任單位：縣“六進村”辦、各鄉鎮。

4.在“宣傳思想進萬家”遠程教育播放點播放殯葬改革公益宣傳片。

責任單位：縣遠教辦、各鄉鎮。

5.將殯葬改革相關政策作為鄉村道德講堂的內容進行宣講；在行政村廣播站對殯葬改革政策作宣傳。

責任單位：縣文明辦、各鄉鎮。

（三）新媒體宣傳

1.協調通訊部門發送內容與殯葬改革有關的政策性宣傳語手機短信，每月發送不少于2條（次）。

責任單位：縣委宣傳部

2.《思南手機報》和《奇幻石林·大美思南》官方微信手機客戶端每周刊發不少于l條次的殯葬改革政策性宣傳語。

責任單位：縣委宣傳部、縣廣播電視臺（縣新聞中心）。

3.切實做好網上輿論引導，主動設置有關殯葬改革的話題，引導網民積極參與討論，組織正面跟帖回應。對出現的負面帖子要及時進行引導或刪除。

4.縣人民政府網在首頁推出宣傳專題，集納相關報道，綜合運用文字、圖片、視頻等多種形式，做好推動殯葬改革的宣傳。并持續刊發殯葬改革政策性宣傳語。

責任單位：縣政務信息中心

四、工作要求

1、提高認識，加強領導。當前各種喪葬陋習死灰復燃，封建迷信活動重新活躍，重殮厚葬之風盛行，奢侈浪費現象蔓延，加重了群眾負擔，敗壞了社會風氣。各級各部門一定要提高思想認識，履行好職責，把殯葬改革宣傳作為推進殯葬改革、為殯葬改革營造有利社會氛圍的大事來抓。通過宣傳，讓廣大領導干部、黨員群眾認識到殯葬改革是社會改革，關系到人民群眾的切身利益，關乎社會精神文明和生態文明建設，關系黨風政風民風。因此，要加強領導、把握機遇、大力宣傳，讓殯葬改革的理念深入人心，納入領導的議事日程，為推進殯葬改革順利進行奠定基礎。

2、周密部署，精心組織。各鄉鎮要制定切實可行的宣傳實施方案，周密部署、精心組織，按照實施方案的要求，大力開展宣傳活動，建立考核獎勵機制，將殯葬改革宣傳納入文明社區、文明村鎮、文明單位、殯葬服務單位的測評環節，縣委宣傳部將宣傳情況納入年度考核內容，推動殯葬改革宣傳工作深入推進。

3、突出重點，注重實效。建立經常性、常態化的殯葬改革宣傳工作機制，橫向到邊、縱向到底，圍繞宣傳活動主題，突出宣傳重點，創新宣傳形式，拓展宣傳渠道，形成立體式、多層次的宣傳攻勢，確保宣傳活動有聲有色，豐富多彩，形式多樣，不斷提升群眾對殯葬改革政策知曉率，確保殯葬改革宣傳取得預期效果。

4、統籌協調，齊抓共管。縣民政局要充分發揮牽頭作用，積極與各鄉鎮配合，形成工作合力。要落實好殯葬改革宣傳的經費，確保宣傳工作各項目標任務落到實處。各鄉鎮、縣屬各新聞單位和各相關責任單位要認真總結工作開展過程中的好經驗好做法，及時反饋工作落實情況。6月25日前，縣民政局、各新聞媒體要將殯葬改革政策性宣傳標語和文化墻（包含設置地點、標語或文化墻內容、實景圖片）的設置情況書面報送縣委宣傳部。

聯系人：晏葉飛，電話：7224818，郵箱：

附件：殯葬改革政策性宣傳標語

殯葬改革政策性宣傳標語

1.殯葬改革，功在千秋，利國利民，惠及子孫。

2.倡導厚養薄葬新風，崇尚敬老養老美德。

3.推進綠色殯葬，樹立文明祭祀新風。

4.加強殯葬管理，推進殯葬改革。

5.革除喪葬陋俗，提倡文明節儉辦喪事。

6.倡導文明殯葬，保護生態環境。

7.更新喪葬觀念，破除喪葬陋習。

8.破除封建迷信喪葬習俗，樹立文明辦喪新風尚。

9.堅持喪事從簡，實行文明祭掃。

10.加強殯葬管理，推進殯葬改革，促進精神文明建設。

文化墻管理方案范文第5篇

關鍵詞:巖土工程 水文地質 基坑支護 土釘墻

中圖分類號:TB21 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2012)05(b)-0051-02土釘墻支護法,以盡可能保持、顯著提高、最大限度地利用基坑邊壁土體固有力學強度,變土體荷載為支護結構體系一部分。噴射混凝土在高壓氣流的作用下高速噴向土層表面,在噴層與土層間產生“嵌固效應”,并隨開挖逐步形成全封閉支護系統;噴層與嵌固層同具有保護和加固表層土,使之避免風化和雨水沖刷、淺層坍塌、局部剝落,以及隔水防滲等作用。土釘的特殊控壓注漿可使被加固介質物理力學性能大為改善并使之成為一種新地質體,其內固段深固于滑移面之外的土體內部,其外固端同噴網面層聯為一體,可把邊壁不穩定的傾向轉移到內固段及其附近并消除。鋼筋網可使噴層具有更好的整體性和柔性,能有效地調整噴層與土釘內應力分布。以實際工程為例介紹土釘墻的設計及施工管理。

威海聯橋集團公司在威海高區建設商務園區,該建筑位于威海市火炬路北,文化西路南,錦州路西,用地面積25213.8m2,總建筑面積87430.5m2,由1、2、3#高層樓和附樓組成。1、2#樓26層,剪力墻結構,地下室2層,負一層約2.9m,負二層約4.3m。3#樓19層,框架剪力墻結構,地下室二層,負一層約3.6m,負二層4.0m。地下車庫二層,框架結構,負一層3.6m,負二層4.0m。基坑開挖基地標高為-8.15m。

場地地形、地貌:場地地勢北高南低,原始地貌為濱海平原,覆蓋第四系海相沉積物。地面標高最大值6.08m,最小值3.25m,地表相對高差2.83m。

巖土工程條件:根據勘察報告了解到,場內地層共分為6層如下。

(1)中砂厚度5.85m層底平均標高-1.94m,稍密-中密。(2)細砂平均厚度6.59m,層底平均標高-8.53m,飽和,中密-密實。(3)礫砂平均厚度1.51m,層底平均標高-9.22m,飽和,密實,含粘性土20%～30%含粘土含中粗砂和小礫石顆粒,場區東部局部分布。平均厚度1.77m,層底平均標高-11.21m。(4)強風化花崗巖平均厚度5.14m,層底平均標高-14.73m。(5)中風化花崗巖平均厚度3.49m,層底平均標高-20.49m。(6)微風化花崗巖。

基坑周邊環境條件:場地東、西、北面為林木和綠化帶,最近的3m,南距已有建筑物(青青小城)最近處41.80m。

基坑支護方案:針對場地工程地質和水文地質條件、基坑開挖情況及周邊環境條件,確定采用土釘墻支護。根據形成基坑深度不同把基坑支護分為兩個支護單元。

第一支護單元,該單元地面平均標高為4.8m,基坑底板埋深-8.15m,開挖深度7.95m采用五道土釘墻方案進行支護(如表1）。

第二支護單元,該單元地面平均標高為3.6m,基坑底板埋深-8.15m,開挖深度6.75m采用四道土釘墻方案進行支護(如表2)。

土釘墻邊坡支護的施工工藝如下。

土釘墻的施工流程為:挖土整理坡面初噴打孔眼插桿灌注掛網復噴。

針對本工程的實際情況,我們重點做了以下幾方面的控制工作。

(1)做好施工前的審查工作:審查工程支護圖紙是否經過專家論證,施工單位是否具備相應的施工資質,施工單位的質量保證體系是否健全,施工方案是否合理并經各級部門論證等。

(2)基坑開挖必須與土釘施工協調一致,且每層土釘的超挖深度不超過0.30m;待支護結構全部施工完畢,并達到設計強度后方可進行土方開挖。土釘注漿采用純水泥漿,水灰比0.5,注漿方式為低壓注漿,注漿壓力為0.5MPa左右,孔內注漿的充盈系數不得小于1.0。

(3)土釘鋼筋使用前應拉直、除銹、涂油;選用P·032.5普通硅酸鹽水泥;采用干凈的中粗砂,含泥量小于5％;采用干凈的圓礫,粒徑2mm～4mm;使用速凝劑,應做與水泥相容性試驗及水泥漿凝結效果試驗。

(4)施工工藝控制:土釘孔眼的位置必須根據受噴面實際情況和設計布置。作土釘用的鋼筋,使用前須除銹矯直,安裝位置距孔眼中心,鋼筋插入深度不得小于設計要求的90%,安裝后不得敲擊、碰撞。灌漿用的砂漿應拌和均勻,隨用隨拌,孔眼在灌漿前用風吹凈,灌漿時從孔底開始,連續均勻的進行。掛鋼筋網前必須將坡面清理平順使鋼筋網緊靠坡面鋼筋網與土釘的聯接必須牢固可靠。噴射混凝上的配合比必須經試驗確定噴射混凝上宜隨拌隨用。分層噴射混凝土時后層混凝土應在前層混凝土終凝后進行,如超終凝1小時以上時,則受噴面必須用水、風清洗;噴頭應與受噴面垂自其間距以0.6m～1.2m為宜。噴頭應連續、緩慢橫向移動噴射厚度應均勻。噴射混凝土施工終凝2h后及時進行濕潤養護,養護時間不得少于l4天。

(5)坡頂以下約5m設置一排直徑φ50泄水孔,傾向坑內,坡度4%,包裹紗網防止沙土順水流失,泄水孔橫向間距為4.5m。

(6)檢查基坑降排水情況,土釘墻的施工地要求地下水位低于開挖層或經過降水使地下水位低于開挖標高的情況,在本工程施工中,一度因降水不利,出現成孔后塌孔現象,降水必須保證,以利工程順利進行。