對外經濟貿易專業

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對外經濟貿易專業范文第1篇

如今經濟貿易全球化對世界的影響逐漸加深，科學技術成為第一生產力，生產要素已經成為國際間合作最重要的因素之一，在這種背景下，各個國家越來越重視對外經濟貿易合作，國際間對外經濟貿易在近些年發展的速度也逐漸加快，并有所變化。1.經濟貿易自由化占據主導地位。在經濟全球化高速進行的今天，經濟貿易發展趨勢與保護經濟貿易的手段之間存在許多分歧。總的來說，經濟貿易發展的現狀已逐漸形成，形成一種自由發展的趨勢。世界對外經濟貿易自由發展在各國間已經占據主導地位。但是經貿的保護措施依然存在,市場份額成為國際間競爭得重要因素之一，由于國際間的競爭逐漸殘酷起來，許多國家為了保證自身的權益不被侵害，在最近幾年實行了對經濟貿易的保護措施，這就造成了我國國際貿易產品在國際上的市場打不開的局面。2.經濟貿易產業結構的調整。經濟貿易的全球化導致世界范圍內的工業、農業、服務行業的產業結構不斷變化，這就造成了對外經貿合作的結構也隨之進行相應調整，一方面貨物貿易往來過程中需要新技術、新方法的支持以提高產品質量，確保初級產品在經濟貿易往來以及總體貿易的占比中持續下降，并不斷提高非工業產品的所占比率；另一方面，受到全球經濟一體化發展的影響，第三產業，如：服務行業也因此得到了快速的發展，第三產業在經貿往來中的比重上升較快。

二、我國對外經濟貿易的現狀

改革開放以來，經過國家政府的大力扶持，我國GDP呈現不斷上漲趨勢，究其原因就是我國的對外經濟貿易高速發展的結果，自中國加入世界經濟貿易組織以來，受全球化影響較大，經濟貿易總額與經貿順差增長迅速，據統計我國平均GDP年增長率以9％的速度上漲，自2009年統計進出口總額以來，我國進出口總額已經達到2.9萬億美元，增長30%左右顯示出我國經濟的迅猛發展過分依賴對外經濟貿易。但是，我國經濟貿易的增長主要依靠數量的優勢，憑借我國足夠的勞動力資源，增加貿易出口額度，在產品的質量、附加值上存在許多瑕疵，這種問題就導致了能源以及環境之間的一系列問題，造成對外貿易的非持續發展。同樣我國在對外貿易方面也存在著許多機遇，在經濟全球化來臨之際，我國抓住了全球化所帶來的發展機遇，在此期間，我國國際間的服務業、物品加工貿易行業快速發展起來，科研技術、重工業等重要領域發展水平逐漸向世界水平靠攏，這樣就給我國經濟貿易發展提供了良好的發展背景，給國際貿易市場注入了新鮮的血液。加入世界貿易組織以后，我國實行對外經濟貿易自由化的發展策略，抵制經濟貿易保護主義，促進貿易雙方合作體系。這樣不僅有利于我國對外經濟貿易的長久發展，而且增加了我國的貿易出口額度，為我國經濟的發展打下了良好的基礎，同時我國將“引進來“”走出去”相結合發展，吸收國際間先進的科學技術，提高我國科研成果，在此基礎上，吸引外企投資，同時將我國產品“走出去”，憑借我國出色的勞動力資源，開拓國際市場，參加國際交流合作，為我國打開國際市場打下良好的基礎。此外，技術的提高，金融領域的創新，也為我國對外經濟貿易發展提供了便利條件，而互聯網金融的快速發展促使我國與國際間充分接觸合作，對金融體系的完善，是我國對外經濟貿易良好發展的前提。

即便這樣，我國在國際市場上仍然面臨許多挑戰，隨著改革開放的不斷加深，高端科技已經取得了較快的發展，這就造成了在國際間的競爭加劇，由于我國存在的關于貿易體制中的一些問題以及部分國家貿易保護主義的影響，在國際間造成了許多摩擦，這就要求我國在對外貿易中，考慮經濟全球化帶來的影響，對我們國家存在的一些問題進行改正。我國對外經濟增長的主要方式是對經濟放任型，所謂放任型，指的是經濟發展與環境資源相矛盾，與我國可持續增長的基本國策相悖，主要體現在以下幾個方面：（1）高端產品我國過于依賴進口，在國際市場上缺乏具有影響力的品牌。（2）近幾年及時對外經濟貿易飛速發展，但我國貿易出口總額仍然低于世界領先水平，甚至有些階段呈現負增長趨勢，這對國民經濟造成了很大的影響。（3）由于國家科技發展水平的限制，缺乏自主創新能力，現有的國家企業對外來技術的引進多采用模仿的方式，憑借勞動力的優勢，我國僅僅能被稱為生產的大國，而不是科技大國，長久下來，能源的支出以及環境的浪費和從國際市場上得到的利潤不成正比，嚴重地影響著我國對外貿易的可持續發展。

三、發展我國對外經濟貿易的意義

自改革開放以來，我國實行對外開放的基本國策，使國民經濟迅速提高的同時，對外貿易水平也快速發展，從而推動了國民生產總值的提高。并且，平均GDP環境損失率逐年下降，也使中國經濟向著更有利于民生發展的方向進行。我國發展對外經濟貿易的優勢在于以下幾個方面：（1）我國對貿易自由發展的政策，這樣就充分發揮出我國勞動力的優勢，憑借優勢的勞動力資源，對一些需要勞動力的產品，從國外引進原材料，進行多方面的加工，之后加工后的產品就可以憑借國際市場，將需求以外剩余的產品通過國際市場走出去，通過這樣積累下去，最終提高我國的經濟發展水平。（2）我國改革開放政策的實行，通過從國際市場引進國內所缺乏的材料、設備、技術，如果此事物缺少，那么與其相關的整條產業鏈就得不到持續發展的動力，也就造成了對外貿易發展的空缺，另外憑借本國的資源進行調配生產，則會使本國有限的資源急劇下降，面臨資源枯竭的緊迫，甚至影響社會的穩定。

四、對外經濟貿易的策略分析

要發展對外經濟貿易，就要遵循可持續發展的發展戰略，可持續發展就是指持續性的發展，近期發展目標與長遠發展意義相結合，對長、遠利益同時兼顧，使社會、經濟、政治、文化等等全面協調發展。從中不難看出，可持續發展的就在于發展與持續，發展是前提，可持續是硬道理。另外在政策方面，應當加強與世界各國的貿易友好發展關系，對周邊國家開放市場，促進貿易雙方兩國經濟共同發展，加強經濟共同體的建設，注意在經濟發展落后的國家或地區如中東、非洲、拉美等打開市場，增加對這些國家的出口份額，如在非洲地區可以進行藥品等物資的出口，對其石油等資源進行引進，同樣在發達國家如韓國、日本，根據這些國家的國情，可以對其進行農產品的出口，增強對這些國家先進技術的學習發展。對出口產品結構還需要進行調整，應努力對現有的對外貿易出口進行調整，盡量發展對環境有益的產業結構，并對現有的產業進行加工與升級，大力發展產品附加值高的商品，并盡量保持商品的綠色性，做到對環境的無污染，從環境上降低產業成本，使資源得到充分的可持續發展，以適應我國社會主義市場發展的需要。我國在國際間的對外貿易競爭力也需要提升，實施相對平衡的競爭優勢導向，目前我國的出口戰略主要傾向于粗放型經濟增長，對外貿易與貿易數量帶來的利益發展不協調，因此，在一定程度上受到了抑制。我國是貿易出口大國，但低水平的經濟結構與發達國家相比依然存在許多差距。建設對外貿易產業集聚，有利于聚攏資金，加快產業鏈結構發展，可以把相似企業聚集在一個地區，方便管理的同時增加了企業間的競爭，我國目前企業集聚化程度低、規模小、專業化程度不高，在國際市場上很難站穩腳跟，要打破這種局面，必須加快企業集聚化建設，建設區域性的產業集群，對產業現有模式進行升級，達到在國際市場上競爭力增強的目的。此外，還應當對我國環境經濟資源進行合理規劃，依據我國的基本國情出發，努力培養塑造人才，充分利用我國的勞動力優勢，對環境進行改造，借此加快招商引資，并加大教育力度，提高教育成本，培養21世紀所需要的人才，促進消費市場水平的提高，高素質的人才間接影響環境的發展，發展經濟貿易切不能以破壞環境為代價，努力建設資源節約型、環境友好型社會，最后才能促使我國對外經濟貿易的長久發展。科學技術是第一生產力，科學技術是對外貿易能夠持續發展的動力，在科技高速發展的今天，想要在國際上立足，應當加強自主創新能力。對新型能源、材料的研究不容忽視，新型能源的應用才能從根本上解決資源能耗等問題，從而降低平均GDP的資源環境損失，最終達到對外貿易的良性發展。

五、結束語

對外經濟貿易專業范文第2篇

【關鍵詞】本科院校；國際貿易；課程建設

作為一所上世紀90年代中期升本成功的地方性本科院校，我們的國際經濟與貿易專業，它的培養目標為：要求本專業培養系統掌握經濟學基本原理和國際經濟與貿易的基本理論，掌握國際貿易的基本知識以及從事對外貿易及其它國際化經營所需的基本技能，了解當代國際經濟與貿易的發展現狀與趨勢，熟悉通行的國際經濟與貿易制度、慣例以及中國對外經貿的政策、法規，能在政府涉外經濟貿易管理部門、工商企業等從事對外經濟貿易政策研究、實際業務、經營管理等工作的具有市場意識和創新能力的應用型高級專門人才。

本專業主要學習經濟學和國際經濟、國際貿易的基本理論和基本知識，受到經濟學和管理學的基本訓練，掌握理論分析和實務操作的基本能力。

畢業生應具有以下幾方面的知識、能力和素質：

1、掌握經濟學的基本理論和方法，主要是政治經濟學、西方經濟學、國際經濟學、國際貿易等的基本理論和方法；受到經濟學、管理學的基本訓練，具有初步的科學研究能力。

2、掌握企業管理的基本理論和方法。主要是管理學、會計學、國際市場營銷等的基本理論和方法。

3、了解國際經濟與貿易理論發展的動態，熟悉WTO規則及其它國際經濟與貿易慣例；了解主要國家和地區的經濟貿易發展現狀、趨勢及其經濟貿易政策、措施。

4、熟悉中國對外經濟貿易政策、法規和措施；了解中國對外貿易發展現狀、趨勢；具有敏銳的市場意識、創新精神和開拓能力。

5、具有良好的語言表達能力、溝通能力，熟練地掌握一門外語，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的應用能力；能熟練利用計算機及網絡從事對外經濟貿易工作。

6、達到國家規定的大學生體育合格標準，身心健康，懂禮儀，具有良好的心理素質和社會適應能力。

7、學生畢業時獲得一種專業技能或職業資格證書。

對外經濟貿易專業范文第3篇

[關鍵詞]教育政策；自主招生；內容分析

學界對于教育政策的定義不盡相同，筆者認為教育政策大致應包含以下幾個方面：教育政策的活動主體是享有公共權威的政黨、國家和政府相關部門主體；教育政策是具有政治性的；其根本目的是通過政府的權威性活動在全社會范圍內分配教育利益，它具有“價值負載”的特質；教育政策是在價值統率下的“文本”和“過程”的統一，即靜態的內容與動態的過程的結合。自主招生制度是教育部為深化高校招生錄取制度改革，進一步擴大高等學校招生自，選拔、培養優秀創新人才，促進教育創新和素質教育的全面開展而做出的一項重大決策。對外經濟貿易大學于2009年開始開展自主招生工作，七年來在選拔標準、考核方式以及招生錄取政策等方面不斷改進、完善。本文以對外經濟貿易大學自主招生政策為政策案例進行分析和研究。教育政策分析，包含三個維度：價值分析、內容分析和過程分析。價值分析體現教育政策的政治性，包括教育政策本身的價值取向和以價值分析為研究工具；內容分析體現了教育政策的目的性追求和“實質理性”，屬于靜態性質的教育政策研究；過程分析體現了教育政策的“程序理性”，表現在政策活動全程的程序和規范。本文采取內容分析方法對對外經濟貿易大學自主招生政策進行分析，解析“政策通過什么實現什么”這一實質性問題，以保證政策內容的合理性和可行性。

一、自主招生政策目標的確定

自主招生制度要解決的問題是高考“一考定終生”和機械的“惟分數論”，解決這兩個問題是對高考招生方式的一個多元化的有力補充，一方面給高校招生更多的自，有利于其選拔更多適合自己人才培養目標的優質生源；另一方面，自主招生給了有創新潛質和有學科特長的學生上更好的大學的機會，同時也為中學切實開展素質教育提供了有效的支撐。自主招生制度作為教育政策的一部分，其價值判斷也離不開這兩個標準：是否盡可能地做到機會公平和政策內容及過程與目標緊密契合，即是否有利于解決政策問題、實現政策目標。

二、自主招生受眾群和擇優原則界定

縱觀這七年來對外經濟貿易大學對于受眾群和擇優原則的認定，具有顯著的受眾群明晰化和擇優原則具體化的特點：在資格的認定上，由最先認定的“高中階段參加全國數學、物理、化學、生物學、信息學等學科競賽獲得省級賽區二等獎及其以上者”，逐步變更為“高中階段參加全國奧林匹克數學、物理競賽獲得國家級三等獎及以上者”，并且包含“在外語或財經領域有突出表現，具有特殊培養潛質，在全國新概念作文大賽、全國中學生英語能力競賽、全國創新英語大賽中獲一、二等獎者”；取消了“綜合成績始終排名在年級前20%”的報考條件。突出選拔符合財經外語類高校學科要求、具有學科創新潛質的人才。通過政策變更直接影響了自主招生政策的受眾群體。從資格認定的變化可以看出，對外經濟貿易大學對于自主招生的選拔目標更加清晰，受眾群與學校的辦學特色和人才培養目標更加貼合，并且對于選拔人才的要求越來越具體化并具有針對性，這不僅有利于選拔與自己人才培養目標相一致的學生，而且如此具體而有針對性的要求將有利于遏制某些考生將自主招生當成“保險栓”，以及刻意追求五花八門的獎項來增加自己通過自主招生的可能性的行為；自主招生報考資格限定為學科特長突出和有創新潛質的人才，順應新課程改革培養更多具有創新精神與實踐能力人才的任務，有利于從更深層次改變中學階段的教學理念和教學方式，給了更多中學生選擇的機會。

三、自主招生的選拔手段分析

在選拔方式上，對外經濟貿易大學一直采用“材料審核+現場測試”兩種方式相結合的選拔方式。在材料審核階段注重考察學生的學科特長和創新潛質，在現場測試環節注重考察學生的語言能力和綜合素質。材料審核環節根據考生的報考條件，按照“同一獎項同一組專家，相同類別同一原則”的方式進行多輪評審，評審注重考生的學科特長和創新潛質的甄別，注重考生的學科特長與所報專業學科的相關性，注重考生的創新潛質與學校人才培養目標的一致性。現場測試環節采取“筆試+面試”的方式，所有通過材料審核的考生均需參加筆試和面試，對這兩項的成績按總分由高到低順次錄取。全國統一考點的做法，一方面減少了分設考點大額開銷，提高了成本效益比，與對外經濟貿易大學的辦學規模相適應；另一方面也保證了考試過程的一致性和公平性，避免了不同考點由于制度設計或執行過程中的差別而造成的不公平現象，也與最后所有測試考生統一劃線的評定標準相契合。每個通過材料審核的考生都有機會參加筆試與面試的考察方式，給了考生更多的表現機會，使自主招生真正成為了高考招生的一個有力補充，單純的筆試考察實質上與高考并無差別，也不能全面考察學生的潛質，無疑“筆試+面試”是對學生綜合能力考察的一種較為理想的方式。對外經濟貿易大學自主招生測試的考核內容七年來也在不斷變化和改進中。首次開展自主招生工作的2009年，筆試考核內容為語文、數學、英語三門科目，在2010年筆試環節增加了對英語聽力的考察，2013年筆試科目調整為數學和英語（含聽力）兩門科目，2015年筆試改為機考，測試內容調整為與報考條件相一致的語言能力測試，注重考察學生中英文的聽說讀寫能力。就面試而言，首次開展自主招生工作的2009年，面試方式為單一面試，2010年起調整為無領導小組面試方法，由多名老師面試一組八名學生，這種方法可以依據情景模擬下考生的行為、言論，從而對考生進行更加全面、合理的評價，能使考生在相對無意中展示自己的學科特長和創新能力，有利于考生展示真實的表現，平等的發揮個人能力，從而很快地表現出個體上的差異，檢測出筆試和單一面試法所不能檢測出的創新潛質或者突出素質。測試內容的改變，說明該校不斷探索選拔方式與學校人才培養目標的契合度，追求自主招生政策要求與人才培養目標相一致的特點。

綜上所述，對外經濟貿易大學自主招生政策目標清晰，在對象界定和選拔手段上，體現出了對象具體化、針對性強、與目標契合度高、與時俱進這四個特點。這也是各高校自主招生政策的發展趨勢，只有結合時代背景不斷對政策進行調整、補充，才能使自主招生政策更具有針對性和差異化的高校特色，也才能讓自主招生政策真正發揮出它在高招補充和人才選拔探索中的作用，使自主招生選的人才更加符合高校人才培養目標，將高校創新型人才培養推上新的臺階。在七年自主招生工作的實踐過程中，我們也可以看出當前自主招生工作仍有許多待改進的地方。一是不同類型的高校如何根據高校自己的使命和學校人才培養目標設定自己的自主招生報考條件。二是高校如何通過考生的報考材料甄別出真正具有學科特長和創新潛質的人才，這有賴于一支專業性強的招生評價專家隊伍參與到高校的自主招生工作中來。三是高校需要進一步探索適合自己的選拔方式和測試內容，不同高校人才選拔的目標具有差異性，如何在選拔中更好地體現選拔的針對性和科學性是下一步高校需要面對的課題。四是高校需要追蹤入校后的自主招生學生發展情況，將這部分學生入校后的情況反饋給招生評價專家，改進招生選拔工作，提升自主招生選拔工作的科學性和有效性。

總體而言，高校自主招生工作的政策調整和實踐改革，順應并體現了當今時代背景和教育改革的大趨勢，為高校人才選拔工作，尤其是特殊人才的選拔提供了探索的途徑，有利于高校進一步深入思考如何進行科學選材、針對性選材的任務。

作者:李永樂 單位:對外經濟貿易大學

[參考文獻]

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[4]張曉鵬.我國高校自主招生改革若干問題的探討[J].復旦教育論壇,2006(3).

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對外經濟貿易專業范文第4篇

關鍵詞：對外貿易；商務英語；重要性；特點

中圖分類號：H31 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2014）05-0-01

2001年我國成功加入世界貿易組織（WTO），同時伴隨世界經濟貿易的快速發展和世界經濟一體化進程的加快，各國經濟行為的相互融合，我國也開始與很多國成功建立經濟貿易合作關系，對外經濟貿易往來逐漸頻繁。并且隨著科學技術的發展和進步，傳統經濟貿易對象也有所改變，這也加快了各國間經濟貿易合作關系的建立，而商務英語則是這種合作關系中堅不可摧的橋梁和基礎，起到不可替代的重要作用。

一、商務英語的含義

商務英語（Business English）是任何國際化商務貿易之間的英語交流模式，其內容涵蓋國際貿易、經濟、金融、營銷、保險、信貸等多個領域。商務英語的特點是專業性強、知識面廣、運用靈活，除特定商務用語于之外，流暢準確的表述能力、貼合背景的交流方式、靈活多變的運用技巧，也是商務英語的獨特屬性。隨著中國追趕國際的腳步逐漸加快，國際經濟一體化模式逐漸形成，規模逐漸擴大，如何培養大量具有專業性和實用性的商務英語交流人才是國際貿易競爭的基礎，尤其是對于正要“跑”起來的中國而言。

二、商務英語的特點

（一）專業性強

商務英語涵蓋國際金融貿易的方方面面，不僅范圍廣，而且每個領域都有專業詞匯，如金融領域的“LIBOR”（Landon Inter Bank Offered Rate，倫敦同業拆借利率），NASDAQ（National Association of Securities Dealers Automated Quotations system，納斯達克系統、指數），專業名詞Citibank（花旗銀行，HK）等，在商務英語中專業名詞的運用和轉換需靈活、符合時代特點。

（二）文化差異

雖然商務英語具有較強的專業性，但由于不同地域的文化背景不同，一些詞匯的含義和特點也會有所不同，商務英語需具有時效性，根據國際間商務用語的發展趨勢調整特定詞語的用法。對于中國來說就不得不提到一個詞“Dragons”，我國2010引進一部好萊塢動畫長片，名字叫做《How to Train Your Dragon》（《馴龍高手》），其中“Dragon”就是惡龍的意思，而“Loong”一詞才是我們所謂的“龍”。在亞洲“龍”具有吉祥、莊嚴、神圣、勇氣等積極含義，與歐洲人眼中的“Dragon”截然相反。中國公司常常喜歡使用“龍”的概念，所以要選擇正確的詞匯，避免因文化差異而生產誤解。

（三）辭正言明

商務英語需做到“辭正”“言明”。“辭正”是指貿易交流中用語需簡明扼要，措辭避免歧義、誤解，表達全面、準確。如常用到的縮寫形式B/L（bill of lading，貨物提單）、Corp（corporation，公司）、forex（foreign exchange，外匯）等。“言明”是指商務英語使用的規范性，無論是書寫合同或是進行交流，一定要使用書面詞匯，盡量避免口語詞匯，這不僅能夠使表述更清晰準確，也可有效降低事后糾紛的出現。如口語中“buy”，商務用語“purc hase”；口語中“get”，商務用語“achieve”等。

三、商務英語的重要性

隨著國際金融一體化形式確立，世界向著“地球村”的腳步又邁出了堅實的一步，而英語作為使用范圍最廣的語言，自然而然就成了我們與外界交流的渠道。對于商務英語的普及和強化，不僅能更快速地使我們看見別人，也能使別人更全面、清晰地看見我們。

可將商務英語的重要性歸結為：（1）商務英語是經濟發展的必然趨勢。固步自封不可以，要打開國門使國際金融的觸角伸進來，而商務則是兩者相互融合的基礎。（2）商務英語是學習先進經濟文化的必然條件。金融行業發展迅速，要想緊跟時代步伐，就要有與時俱進的理論、技術，成熟的商務英語體系可以快速地將英文成果翻譯過來，使我國企業快速掌握先進技術、設備，使我國的發展之路快人一步。（3）商務英語是表達自我、減少摩擦、擴展外交的重要手段。國家發展離不開經濟，而經濟的發展離不開國家交流，通過商務英語能夠使外界充分認識到我國本土文化，改變由于地域障礙、語言障礙而產生的誤解和分歧。對于本土經濟和文化中的精華可由我們自主進行翻譯和注解，使表達的意思更清楚。在外交過程中熟練使用商務英語也可擴展外交寬度，在全球一體化的經濟發展模式下，經濟的發展依托于國際金融法的保護，充分體會國際金融法的內容可有效減少國際交流中的誤解和摩擦，而我們也可以根據本國發展需要制定得當的對外經濟交流法文和對內經濟交流法文，使我國經濟活動更具安全性、保障性、可持續性。

四、結束語

根據上述內容，在全球范圍內，一體化的經濟發展形勢使得國與國之間的經濟貿易相互依存、互相滲透，國際商務貿易活動更加頻繁，所以商務英語的應用范圍也越來越廣，其地位也越來越重要。商務英語是國際經濟貿易交流時不能缺少的語言工具，對經濟貿易的國家化發展具有重要意義。因此，加強對商務英語特點、含義的學習與運用，能夠有效促進我國在國際經濟活動中的地位和影響。

參考文獻：

[1]成登忠.商務英語的特點及其在經濟全球化過程中的作用[J].中國商貿，2010，12（16）：177-178.

[2]劉曉輝，魏俊玲.淺談經濟全球化中商務英語人才的培養[J].中國商貿，2011，23（09）：202-204.

對外經濟貿易專業范文第5篇

第一，結構新穎、邏輯性較強。全書分為十二章。前五章為總論部分，主要分析世界經貿地理的研究對象、世界生產布局、世界貿易分布、世界貿易運輸、世界自由經濟區等內容，闡明世界經貿地理的基本知識，揭示世界經濟貿易分布的一般規律及其發展趨勢。后七章為分論部分，分別研究了亞洲、歐洲、非洲、北美洲、拉丁美洲、大洋洲主要國家和地區的經濟貿易活動的特點，以及中國對外貿易布局等問題。全書形成系統的世界經貿地理知識體系。

第二，采用方法科學。總的方法是唯物辯證法，一切從實際出發，承認客觀地理環境對各國、各地區經濟貿易活動的影響及其造成的差別。同時，從全面的、聯系的、發展的角度，對各國、各地區經濟貿易活動的特點進行分析，從而闡明世界經濟貿易活動的規律。尤其是在分析中國與主要發達國家經貿關系發展變化時，這種辯證方法運用的更為突出。該書還采用了經濟統計法、地理比較法等具體的研究方法，運用了大量的統計資料，對世界各國經濟貿易發展程度進行了量的比較，使讀者能夠更清晰地了解世界各國、各地區經濟貿易的特點以及與其他國家和地區的經濟貿易聯系。

第三，內容豐富。該書不僅研究自然地理環境、地理位置、地質地貌、氣候條件和自然資源等對世界經貿活動的影響，而且研究人文地理環境如：人口、民族構成、、科學技術、環境質量、政治因素和生產力狀況等對世界經貿活動的影響。使讀者能夠全面了解世界經貿地理的基本知識。

第四，內容新穎。近年來，世界各國經濟發展情況和世界貿易的分布發生了重要變化。為此，本書增添了新的內容，如中國和東盟自由貿易區以及中國與東盟國家的貿易關系；中國香港、澳門、臺灣省經濟貿易發展情況以及同內地和大陸的經濟貿易關系等。同時，根據世界經貿地理發展變化的新情況，更換增加了新的資料和數據，并對新的資料和數據進行了較深入的理論分析和研究。