升學(xué)宴祝酒詞
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升學(xué)宴祝酒詞范文第1篇
你們好！
首先讓我代表全家向光臨的各位來(lái)賓及親友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
作為父親我為女兒實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想而無(wú)比激動(dòng)和高興。所以我今天宴請(qǐng)各位，請(qǐng)各位來(lái)分享我們?nèi)业男腋Ｅc快樂(lè)。希望大家能開(kāi)懷暢飲，共同度過(guò)一個(gè)美好的良宵。
女兒能夠取得今天的成績(jī)，是和她的恩師諄諄的教誨，在座親友的鼎力相助分不開(kāi)的，所以我還要鄭重地說(shuō)聲謝謝你們。
芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。女兒的進(jìn)步讓我感到自豪和驕傲。金榜題名也只是他人生旅途步入社會(huì)所踏出的第一步，希望他在今后的日子里百尺竿頭，更進(jìn)一步，學(xué)業(yè)有成，一路高歌。
最后讓我再次向各多年來(lái)對(duì)我關(guān)心和幫助的來(lái)賓和親友表示衷心的感謝，并祝福你們家庭幸福、永保康健，事事如愿！萬(wàn)事通達(dá)！
同時(shí)也衷心感謝為慶典忙碌的主持、琴師，歌手、攝影師、還有××酒店的的工作人員！
在此我想說(shuō)的還有很多，但千言萬(wàn)語(yǔ)化做一副對(duì)聯(lián)送給大家：
上聯(lián)是：吃，吃盡天下美味不要浪費(fèi)
下聯(lián)是：喝，喝盡人間美酒不要喝醉
升學(xué)宴祝酒詞范文第2篇
關(guān)鍵詞：觀書(shū)有感;古詩(shī);自主學(xué)習(xí);教學(xué)策略
語(yǔ)文教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到古詩(shī)詞教學(xué)的重要性，但在過(guò)去的具體教學(xué)過(guò)程中，我們?cè)诓僮鲿r(shí)往往急于求成，會(huì)步入以下幾個(gè)學(xué)詩(shī)的誤區(qū)：（1）教師為了趕進(jìn)度，不考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力，天天要求背誦一首。（2）教師沒(méi)有精心備課，指導(dǎo)時(shí)隨意提幾個(gè)問(wèn)題，草草了事。（3）為了節(jié)省時(shí)間，教師一講到底，學(xué)生沒(méi)有自主學(xué)習(xí)思考的時(shí)間。（4）教師僅把詩(shī)歌大意告訴學(xué)生就算完成任務(wù)。這些方法僅僅滿足于語(yǔ)義的疏通和詩(shī)句的積累，學(xué)生難以從根本上體會(huì)詩(shī)歌最美的情感。我將以《觀書(shū)有感》一詩(shī)的教學(xué)為例，談一談如何在教學(xué)過(guò)程中滲透自主學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，讓學(xué)生能掌握學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，展開(kāi)想象，體會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)藏的美感，感悟詩(shī)歌要表達(dá)的道理，做到舉一反三，提高古詩(shī)學(xué)習(xí)的興趣，做學(xué)習(xí)的主人。
《觀書(shū)有感》是六年級(jí)上冊(cè)第七單元《古詩(shī)兩首》中的一首。作為六年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)掌握一些自學(xué)的方法，比如認(rèn)識(shí)生字詞，用工具書(shū)查閱疑難字詞的意思。因此在學(xué)習(xí)之前，首先布置學(xué)生預(yù)習(xí)古詩(shī)，自讀古詩(shī)，把詩(shī)中生字的讀音掌握，一些不明白的字詞自己查字典弄懂，并在書(shū)上對(duì)仍然不懂的地方做一些標(biāo)注。
在教學(xué)一開(kāi)始，就讓學(xué)生回顧過(guò)去學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，然后加以總結(jié)并板書(shū)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)古詩(shī)的一般方法是先讀一讀，再把不明白的地方弄懂，然后對(duì)古詩(shī)所表達(dá)的情感、志向進(jìn)行感悟，最后拓展與本詩(shī)有聯(lián)系的詩(shī)歌，并加以背誦記憶。當(dāng)學(xué)生明白學(xué)習(xí)古詩(shī)原來(lái)是有“法”可循時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)古詩(shī)也就不再有畏難情緒。在課堂上，我們就可以用這樣的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)《觀書(shū)有感》。
一、讀。讀準(zhǔn)字音，讀出韻味
學(xué)生在課前已經(jīng)做了預(yù)習(xí)，這部分的學(xué)習(xí)，只要對(duì)重點(diǎn)字詞的讀音加以點(diǎn)撥，如“徘徊”“渠”這兩個(gè)詞語(yǔ)的讀音常常會(huì)讀錯(cuò)，必須在課堂上提出來(lái)，讓學(xué)生知道正確的讀音，并且讀準(zhǔn)，才能讓學(xué)生有深刻的印象。在課堂上，教師應(yīng)當(dāng)把更多的精力放在讓學(xué)生讀出韻味這一部分，通過(guò)出示已經(jīng)畫(huà)好停頓的句子：“半畝/方塘/一/鑒開(kāi)，天光/云影/共/徘徊。問(wèn)渠/哪得/清/如許？為有/源頭/活水/來(lái)。”指導(dǎo)學(xué)生讀出節(jié)奏，讀出韻腳以及合適的聲調(diào)，如：“問(wèn)渠哪得清如許？”要讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣來(lái)。當(dāng)然，這里的韻味還只是淺薄地讀出了詩(shī)歌的“抑揚(yáng)頓挫”，還需要通過(guò)第三部分的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到詩(shī)中的景色，想象畫(huà)面，讀出詩(shī)中的畫(huà)面，領(lǐng)悟詩(shī)歌的道理，才能進(jìn)一步讀出韻味。
二、解。解決字詞，理解詩(shī)句
有了學(xué)生課前的預(yù)習(xí)，可以節(jié)約很多的課堂時(shí)間，在理解字詞時(shí)，教師可以教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，比如聯(lián)系生活，聯(lián)系上下文，給生字組詞等。在本詩(shī)中，“鑒”是鏡子的意思，大多數(shù)學(xué)生通過(guò)查字典理解了這個(gè)詞語(yǔ)，但是字典上對(duì)于“鑒”有四種解釋?zhuān)@里就要告訴學(xué)生，遇到不理解的生字，不僅要查字典，還需要聯(lián)系上下文來(lái)理解。“渠”在詩(shī)中是代詞“它”，指代詩(shī)中的方塘。而在過(guò)去的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)中常常有學(xué)生把渠理解成“水渠”。在這節(jié)課的教學(xué)中，先讓學(xué)生給“渠”組詞，學(xué)生會(huì)組詞“水渠”“渠道”“溝渠”等，這時(shí)告訴他們這些詞語(yǔ)中的“渠”意思是“人工水道”，而我們?cè)娭兄v的是一塊半畝大小的方形池塘，并不是“水渠”，由此告訴學(xué)生“渠”在詩(shī)中的意思是代詞“它”，同時(shí)聯(lián)系我們過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的“家祭無(wú)忘告乃翁”中的“乃”是第二人稱(chēng)代詞，指代“你，你的”。“吾家洗硯池頭”中的“吾”是第一人稱(chēng)代詞，指代“我，我的”。通過(guò)對(duì)以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)的回顧，加深“渠”的意思的印象。
理解了詞語(yǔ)的意思，就可以讓學(xué)生嘗試著理解詩(shī)句的意思，讓學(xué)生先自己嘗試著說(shuō)一說(shuō)，在學(xué)生說(shuō)之前，教給學(xué)生“連詞成句，調(diào)換詞序，添加詞語(yǔ)”的方法，讓學(xué)生能夠用完整通順的句子表達(dá)出詩(shī)意。有了方法的指導(dǎo)，學(xué)生就能輕而易舉地將詩(shī)句的大概意思說(shuō)清楚了。
三、悟。感受詩(shī)景，悟出詩(shī)志
《觀書(shū)有感》一詩(shī)，前兩行寫(xiě)景，后兩行寓理。感受詩(shī)中的景色，悟出詩(shī)人通過(guò)詩(shī)歌所要表達(dá)的情感、志向是學(xué)習(xí)古詩(shī)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。在過(guò)去的教學(xué)中，教師往往會(huì)流于形式，用自己的理解和感悟強(qiáng)加于學(xué)生，學(xué)生也是一知半解，全盤(pán)照收，以能回答作業(yè)中的問(wèn)題為目標(biāo)，死記硬背，并不能做到真正的感悟。
詩(shī)是通過(guò)意境來(lái)反映生活，表達(dá)感情的。意境就是詩(shī)中所描繪的畫(huà)面和作者的思想感情交融而成的藝術(shù)境界的美，也即“詩(shī)情畫(huà)意”的美。古詩(shī)詞教學(xué)中只有喚起學(xué)生情感體驗(yàn)，產(chǎn)生移情和共鳴，讓學(xué)生展開(kāi)想象，引起聯(lián)想，由此及彼，調(diào)動(dòng)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，來(lái)再現(xiàn)作品中的形象，才能入境悟情。
在理解了詩(shī)句意思后，先讓學(xué)生反復(fù)誦讀《觀書(shū)有感》前兩行，想象詩(shī)人所看到的畫(huà)面，學(xué)生一般都會(huì)想象到“有一塊不大的方形池塘，池中的水清澈明凈，好像一面打開(kāi)的鏡子，倒映著天上的云朵，水面波光粼粼，天空的倒影在隨波移動(dòng)。”當(dāng)平面的詩(shī)句通過(guò)學(xué)生的想象生成為一幅幅鮮活的畫(huà)面，一幕幕立體的場(chǎng)景時(shí)，學(xué)生才能投身其中，感詩(shī)人所感，想詩(shī)人所想。有了想象，再來(lái)指導(dǎo)學(xué)生邊想象畫(huà)面邊誦讀詩(shī)句，這時(shí)學(xué)生在“意象”的召喚和引領(lǐng)下詩(shī)句背后的情味和意蘊(yùn)，于是，朗讀時(shí)的情感就能?chē)娪慷穑粸a千里，真正做到讀出詩(shī)歌的韻味。
詩(shī)歌中的情感要靠“意象”去顯現(xiàn)，《觀書(shū)有感》借半畝方塘中清澈明凈的“水”這一意象，引發(fā)詩(shī)人的疑問(wèn)――“問(wèn)渠哪得清如許？”繼而詩(shī)人通過(guò)思考得出“為有源頭活水來(lái)”的答案。在教學(xué)過(guò)程中，先讓學(xué)生去想象“源頭活水”從何而來(lái)，思考怎樣的水才是“源頭活水”？沒(méi)有了“源頭活水”方塘里的水會(huì)怎樣？通過(guò)想象和思考，讓學(xué)生明白“源頭活水”對(duì)于方塘的重要性。詩(shī)句中簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答，道出一個(gè)深刻的道理，只有博覽群書(shū)，博采眾長(zhǎng)，才能讓自己的心智保持如水般的明凈。道理很淺顯，要讓學(xué)生明白，卻非易事。常言道“學(xué)貴有疑”，在學(xué)生領(lǐng)悟了詩(shī)歌的意象以后，讓學(xué)生聯(lián)系詩(shī)歌的題目提出問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)的學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)“為什么全詩(shī)一字未提‘書(shū)’，題目卻是《觀書(shū)有感》？”再讓學(xué)生通過(guò)對(duì)整首詩(shī)歌的理解來(lái)明白“方塘”就好像是人的心智，“源頭活水”就是讓心智保持明凈的源源不斷的知識(shí)。最后加以總結(jié)，讓學(xué)生知道要想明白詩(shī)歌所要表達(dá)的情感、志向、道理，需要在閱讀時(shí)，多提幾個(gè)“為什么”，將“學(xué)”與“問(wèn)”切實(shí)結(jié)合起來(lái)。
四、拓。拓展閱讀，活學(xué)活用
古詩(shī)詞語(yǔ)言凝練，用詞精妙，講究音樂(lè)美、意象美、建筑美。將古人流傳下來(lái)的經(jīng)典文字埋藏在記憶里，既能提高一個(gè)人的語(yǔ)感，又能提高人的內(nèi)在修養(yǎng)。這也是古往今來(lái)，人們閱讀、記憶古詩(shī)的主要目的。對(duì)于小學(xué)生而言，學(xué)完一首古詩(shī)，不僅要把這一首古詩(shī)記住，還需要延伸該詩(shī)人的作品，延伸同類(lèi)型的作品，這樣做不僅增加學(xué)生對(duì)不同語(yǔ)言風(fēng)格的感受力，還能加深學(xué)生對(duì)本詩(shī)內(nèi)容的理解和對(duì)該作者寫(xiě)作風(fēng)格的把握。
以《觀書(shū)有感》為例，在學(xué)完這首詩(shī)后，教師出示朱熹的《觀書(shū)有感（其二）》，讓學(xué)生用課堂一開(kāi)始所提出的方法，小組合作學(xué)習(xí)第二首古詩(shī)，學(xué)生很快就能通過(guò)合作交流，將第二首詩(shī)中的疑難問(wèn)題弄懂，如“艨艟”一詞的讀音和意思，“向來(lái)”“中流”的意思。接著用連詞成句、調(diào)換詞序、添加詞語(yǔ)的方法說(shuō)一說(shuō)每句詩(shī)的意思，由于課堂時(shí)間有限，對(duì)于《觀書(shū)有感（其二）》詩(shī)歌中的意象及詩(shī)歌表達(dá)的道理，則通過(guò)比較閱讀的方法加以學(xué)習(xí)，讓學(xué)生比較這兩首古詩(shī)，說(shuō)說(shuō)這兩首詩(shī)歌的異同，通過(guò)比較，學(xué)生不難發(fā)現(xiàn)，這兩首詩(shī)相同之處很多，題目、作者是相同的，讀音上都有押韻的特點(diǎn)，都運(yùn)用了比喻等修辭，同樣都是通過(guò)景物來(lái)表達(dá)一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的道理等等。不同之處在于詩(shī)歌借助的景物是不同的，一個(gè)是“方塘”，一個(gè)是“艨艟巨艦”;還有表達(dá)的道理也有所不同，一個(gè)是說(shuō)“要多讀書(shū)，多汲取知識(shí)，才能保持心智的明凈”，另一首則表達(dá)了“要多積累，當(dāng)積累到了一定的程度，基本功扎實(shí)了，藝術(shù)的創(chuàng)作自然能水到渠成、流暢自如。
有了兩首詩(shī)的比較學(xué)習(xí)，學(xué)生也自然對(duì)作者的創(chuàng)作風(fēng)格有了一定的了解，明白朱熹是宋代的理學(xué)家，也是一個(gè)善于借助一般景物來(lái)闡述深刻道理的詩(shī)人，由此可以引發(fā)學(xué)生對(duì)朱熹，對(duì)說(shuō)理詩(shī)的興趣，從而在課后對(duì)朱熹的其他古詩(shī)文、說(shuō)理詩(shī)進(jìn)行誦讀與積累。
當(dāng)今的課堂教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在悄悄地發(fā)生著變化，課堂是向兩頭開(kāi)放的，學(xué)生帶著問(wèn)題、信息走進(jìn)課堂，一堂課上好后，學(xué)生帶著許多新的問(wèn)題離開(kāi)課堂，課堂教學(xué)結(jié)尾變成了問(wèn)號(hào)式，省略號(hào)式，這不僅僅是知識(shí)的延伸，更是情感的延續(xù)。
《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法，應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。根據(jù)綱要的精神，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式應(yīng)當(dāng)改變而且也必須改變，這里所說(shuō)的改變并不是說(shuō)將以往的教育方式進(jìn)行全盤(pán)否定，而是在分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)之上對(duì)教育教學(xué)方式進(jìn)行恰當(dāng)調(diào)整，將那些不適用的學(xué)習(xí)方式調(diào)整為采用自主學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)，通過(guò)這種方式增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交際，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生存，讓他們樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)，使學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)而不是被動(dòng)接受學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。
參考文獻(xiàn)：
升學(xué)宴祝酒詞范文第3篇
朋友生日祝酒辭
各位來(lái)賓、各位親愛(ài)的朋友：晚上好！
燭光輝映著我們的笑臉，歌聲蕩漾著我們的心潮。跟著金色的陽(yáng)光，伴著優(yōu)美的旋律，我們迎來(lái)了XX先生的生日，在這里我謹(jǐn)代表各位好友祝XX先生生日快樂(lè)，幸福永遠(yuǎn)！
在這個(gè)世界上，人不可以沒(méi)有父母，同樣也不可以沒(méi)有朋友。沒(méi)有朋友的生活猶如一杯沒(méi)有加糖的咖啡，苦澀難咽，還有一點(diǎn)淡淡的愁。因?yàn)榧拍驗(yàn)殡y耐，生命將變得沒(méi)有樂(lè)趣，不復(fù)真正的風(fēng)采。
朋友是我們站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時(shí)手中捧著的一盞熱茶，朋友是我們走在夏日大雨滂沱中時(shí)手里撐著的一把雨傘；朋友是春日來(lái)臨時(shí)吹開(kāi)我們心中冬的郁悶的那一絲春風(fēng)，朋友是收獲季節(jié)里我們陶醉在秋日私語(yǔ)中的那杯美酒??
來(lái)吧，朋友們！讓我們端起芬芳醉人的美酒，為XX先生祝福！祝你事業(yè)正當(dāng)午，身體壯如虎，金錢(qián)不勝數(shù)，干活不辛苦，悠閑像老鼠，浪漫似樂(lè)譜，快樂(lè)莫你屬，干杯！
滿月宴祝酒辭
各位來(lái)賓、親朋好友：大家好！
此時(shí)此刻，我的內(nèi)心是無(wú)比激動(dòng)和興奮的，為表達(dá)我此時(shí)的情感，我要向各位行三鞠躬。
一鞠躬，是感謝。感謝大家能親身到XX酒家和我們分享這份喜悅和快樂(lè)。
二鞠躬，還是感謝。因?yàn)樵诖蠹业年P(guān)注下，我和妻子有了寶寶，升級(jí)做了父母，這是我們家一件具有里程碑意義的大事。雖然做父母只有一個(gè)月的時(shí)間，可我們對(duì)“為養(yǎng)兒不知父母恩”有了更深的理解，也讓我們懷有一顆感恩的心。除了要感謝生我們、養(yǎng)我們的父母，還要感謝我們的親朋好友、單位的領(lǐng)導(dǎo)同事。正是有了各們的支持關(guān)心、幫助才讓我們感到生活更加甜蜜，工作更加順利。也衷心希望大家一如既往地支持我們、幫助我們、關(guān)注我們。
三鞠躬，是送去我們對(duì)大家最衷心的良好祝愿。祝大家永遠(yuǎn)快樂(lè)、幸福、健康。
今天，我們?cè)赬X酒家準(zhǔn)備了簡(jiǎn)單的酒菜，希望大家吃好、喝好。如有招呼不周，請(qǐng)多多包涵！
滿月宴來(lái)賓祝酒辭
各位來(lái)賓、各位朋友：
佳節(jié)方過(guò)，喜事又臨。今天是我們XXX先生的千金滿月的大喜日子，在此，我代表來(lái)賓朋友們，向XXX先生表示真摯的祝福。
在過(guò)去的時(shí)光中，當(dāng)我們感悟著生活帶給我們的一切時(shí)，我們?cè)絹?lái)越清楚人生最重要的東西莫過(guò)于生命。XXX先生在工作中，是一個(gè)勘謹(jǐn)、奮進(jìn)、優(yōu)秀的人，相信他創(chuàng)造的新的生命，奉獻(xiàn)給這美麗的人生，則一定是無(wú)比美妙的歌聲。
讓我們祝愿這個(gè)新的生命、祝愿XXX先生的千金，也祝愿各位朋友的下一代，在這個(gè)祥和的社會(huì)中茁壯成長(zhǎng)，成為國(guó)家棟梁之才！也順祝大家身體健康，快樂(lè)連連，全家幸福，萬(wàn)事圓滿。
周歲宴祝酒辭
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位親友：
首先對(duì)大家今天光臨我兒子的周歲宴會(huì)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的謝意！
此時(shí)此刻、此情此景，我們一家三口站在這里，心情很激動(dòng)。
為人父母，方知辛苦。XX今天剛滿一周歲，在過(guò)去的365天中，我和丈夫嘗到了初為人母、初為人父的幸福感和自豪感，但同時(shí)也真正體會(huì)到了養(yǎng)育兒女健康成長(zhǎng)的無(wú)比辛勞。今天在座的有我的父母，還有公婆，對(duì)于我們?nèi)甑酿B(yǎng)育之恩，我們無(wú)以回報(bào)。今天借這個(gè)機(jī)會(huì)向他們四位老人深情地說(shuō)聲：謝謝了！并衷心地祝他們健康長(zhǎng)壽！
在過(guò)去的日子里，在座的各位朋友曾給予我們?cè)S許多多無(wú)私的幫助，讓我感到無(wú)比的溫暖。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們一家三口向在座的各位親朋好友表示十二萬(wàn)分的感激！現(xiàn)在和未來(lái)的時(shí)光里，我們?nèi)陨萃魑挥H朋好友進(jìn)行善意的批評(píng)和教導(dǎo)。
今天以我兒子一周歲生日的各義相邀各位至愛(ài)親朋歡聚一堂，菜雖不豐，但是我們的一片真情，酒縱清淡，但是我們的一份熱心。若有不周之處，還盼各位海涵為佳。
讓我們共同舉杯，祝各位工作順利、萬(wàn)事如意！謝謝。
十歲生日宴祝酒辭
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的朋友們：大家晚上好！
今天是我的女兒XXX十歲生日的大好日子，非常高興能有這么多的親朋好友前來(lái)捧場(chǎng)，至此，我代表我們?nèi)覍?duì)各位的盛情光臨表示最衷心的感謝！
十歲是一個(gè)非常美好的年齡，是人生旅途中的第一個(gè)里程碑，在此我祝愿我的女兒生日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康、愉快地成長(zhǎng)！我更希望她能成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)、有能力、人人喜歡的人，愿爸爸、媽媽的條條皺紋、縷縷白發(fā)化作你如花的年華、錦繡的前程。
同時(shí)，XXX的成長(zhǎng)也有勞于各們長(zhǎng)輩的關(guān)心和厚愛(ài)，希望大家能一如既往地給她關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)和支持，這些都會(huì)給她的人生帶來(lái)更多的動(dòng)力和活力。最后，備對(duì)聯(lián)一副，以表對(duì)各位親朋好友的感激：
上聯(lián)是：吃，吃盡人間美味不要浪費(fèi)
下聯(lián)是：喝，喝盡天下美酒不要喝醉
橫批是：吃好喝好
十八歲生日祝酒辭
尊敬的各位家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的全體同學(xué)：大家好！
今天是高三全體同學(xué)十八歲的生日，首先，我代表全體教師為你們祝福，向你們表示衷心的祝賀！
今天，你們將帶著父母親人的熱切期盼，面對(duì)莊嚴(yán)的國(guó)旗許下鏗鏘誓言，光榮地成為共和國(guó)的成人公民，邁出成人第一步，踏上人生新征途。
十八歲，這是多么美妙、多么令人羨慕的年齡！這是一個(gè)多么美麗而又神圣的字眼。它意味著從此以后，你們將承擔(dān)更大的責(zé)任和使命，思考更深的道理，探求更多的知識(shí)。
十八歲，這是你們?nèi)松幸粋€(gè)新的里程碑，是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，也是人生旅途中一個(gè)新的起點(diǎn)。
同學(xué)們：在未來(lái)的歲月里，我們希望看到那時(shí)的你們羽翼豐滿，勇敢頑強(qiáng)！我們希望你們始終能夠老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事，一步一個(gè)腳印，帶著勇氣、知識(shí)、信念、追求去搏擊長(zhǎng)空，創(chuàng)造自己的新生活！我們也祝福你們?cè)诮窈蟮娜松缆飞希宦菲床宦肪剩?/p>
為了風(fēng)華正茂的十八歲，干杯！
大家晚上好！
非常感謝大家對(duì)我的信任和支持，推選我擔(dān)任XX縣外來(lái)人才聯(lián)誼會(huì)第一屆理事會(huì)會(huì)長(zhǎng)。對(duì)于這一殊榮，本人備感榮幸，同時(shí)也深感自己身上的責(zé)任重大。從各位殷殷的目光中，我看到的是大家的期望與重托。我必將在任職期間與理事會(huì)全體成員一起，按照聯(lián)誼會(huì)的章程規(guī)定，盡心竭力開(kāi)展工作，努力向全體會(huì)員交出一份滿意的答卷。
作為一名外來(lái)者，我到XX已經(jīng)有18年，期間我親歷了XX經(jīng)濟(jì)社會(huì)所發(fā)生的巨大變化，這里所有的成就讓我備感自豪，也讓我對(duì)XX的發(fā)展越來(lái)越有信心。與此同時(shí)，在這里所有的外來(lái)人才也找到了充分施展自己才華的舞臺(tái)，可以說(shuō)，這次我們聯(lián)誼會(huì)的成立就是展示個(gè)人才華和能力的機(jī)會(huì)??
作為會(huì)長(zhǎng)，我必定以身作則，為聯(lián)誼會(huì)的發(fā)展盡最大努力。事實(shí)勝于雄辯，請(qǐng)讓我用實(shí)際行動(dòng)來(lái)向大家證明吧。
最后，祝愿我們的聯(lián)誼會(huì)事業(yè)興旺，祝愿大家身體健康，萬(wàn)事如意。干杯！
新兵入伍宴會(huì)上致辭
尊敬的各位來(lái)賓、各位朋友、女士們、先生們：
大家中午好！
一人參軍全家光榮， 一家添喜萬(wàn)家歡樂(lè)！
今天我們大家歡聚一堂，在這里隆重祝賀我公司員工XX之子—陳玖同學(xué)應(yīng)征入伍，投筆從戎，即將遠(yuǎn)征肩負(fù)起保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)國(guó)防的神圣使命，這是他本人的光榮，是他家族的榮耀，也是我們?cè)谧w嘉賓朋友的驕傲和自豪。
值此，首先讓我代表公司全體干職員工，向陳玖同學(xué)及其全家人表示最熱烈的祝賀和最崇高的革命敬意。
朋友們，我本人也曾經(jīng)應(yīng)征入伍，戍邊衛(wèi)國(guó)15年。15年的軍旅生活，使我深深感受到：人民軍隊(duì)是一個(gè)革命的大熔爐，是一所錘煉人生的大學(xué)校，在這個(gè)大家庭里：官兵和諧的氛圍，戰(zhàn)友情深的友誼，熔爐冶煉的考驗(yàn)，生死疆場(chǎng)的抉擇，人生脫俗的變化以及團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的環(huán)境，造就了千千萬(wàn)萬(wàn)最可愛(ài)的人??！至今讓我記憶猶新，受用一生。可以自豪的說(shuō)：生命里有了當(dāng)兵的歷史，一輩子都不會(huì)后悔！
由此，在陳玖同學(xué)就要遠(yuǎn)征出行之即，我們衷心的希望和祝愿他：到了部隊(duì)以后，在解放軍這所大學(xué)校、這個(gè)大熔爐里，一定要服從命令，聽(tīng)從指揮，刻苦鍛煉，勤學(xué)本領(lǐng)，嚴(yán)格要求，百煉成鋼，衛(wèi)國(guó)保家，早立新功！為父母親友爭(zhēng)氣，為家鄉(xiāng)人民爭(zhēng)光。
二00八年十二月十六日
升學(xué)餞行祝酒辭
尊敬的各位來(lái)賓，女士們、先生們：
在這金秋送爽、錦橙飄香的日子，我們歡聚一堂，恭賀XX、XX夫婦的公子X(jué)X金榜題名，高中XX大學(xué)。承蒙來(lái)賓們的深情厚誼，我首先代表XX先生、XX女士、和XX同學(xué)對(duì)各們的到來(lái)，表示最熱誠(chéng)的歡迎和最衷心的感謝！
所謂人生四大喜事：“久旱逢甘露，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時(shí)。”我們恭喜XX成功地邁出了人生的重要一步。
朋友們，十年寒窗苦，在高考考場(chǎng)過(guò)五關(guān)斬六將的XX同學(xué)此時(shí)此刻的心情是什么？春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。我提議，第一杯酒，為英才餞行！同學(xué)即將遠(yuǎn)離親人，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)挑戰(zhàn)人生，請(qǐng)接受我們共同的祝福：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛！
第二杯酒，祝愿XX全家一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三陽(yáng)開(kāi)泰、四季平安、五福臨門(mén)、六六大順、七星高照、八方走運(yùn)、九九同心！
第三杯酒，祝各位來(lái)賓四季康寧，事事皆順！
朋友們，干杯！
歡送出國(guó)人員學(xué)習(xí)祝酒辭
親愛(ài)的朋友們：
大家晚上好！
今天是一個(gè)令人欣喜而又值得紀(jì)念的日子，因?yàn)榻?jīng)過(guò)公司的決定。XX同志將要出國(guó)發(fā)展學(xué)習(xí)。這既讓我們?yōu)閄X賤賣(mài)能有這樣的機(jī)會(huì)而感到高興，也使我們對(duì)多年共事相處的同事即將離開(kāi)而感到難舍難分。
XX同志多年來(lái)作為公司的一名員工，他為人忠厚、思想作風(fēng)正派，忠誠(chéng)企業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，服從分配、尊重領(lǐng)導(dǎo)、與同事之間關(guān)系和睦融洽。俗話說(shuō)沒(méi)有什么人不可缺少的，這話通常是對(duì)的，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有誰(shuí)能夠取代XX的位置。盡管我們將會(huì)非常想念他，但我們祝愿他在未來(lái)的日子里得到他應(yīng)有的最大幸福。
在這里我代表公司的領(lǐng)導(dǎo)和全體人員對(duì)XX賤賣(mài)所作出的努力表示衷心感謝。同時(shí)公司也希望全體人員學(xué)同志這種敬業(yè)勤業(yè)精神，努力做好各自的工作。
“莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君”。在此我們也希望XX賤賣(mài)作繼續(xù)關(guān)心我們的企業(yè)，并與同事之間多多聯(lián)系。
最后，讓我們舉杯，祝XX同志旅途順利，早日學(xué)成歸來(lái)，干杯！
歡送老校長(zhǎng)宴會(huì)祝酒辭
同志們：
今天，我們懷著依依惜別的心情在這里歡送XX校長(zhǎng)去XX中學(xué)任校長(zhǎng)、書(shū)記！
XX同志在XX中學(xué)工作十年期間，工作認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇，分管教育、教學(xué)工作成績(jī)突出，實(shí)績(jī)優(yōu)異，為學(xué)校的發(fā)展作出了很大貢獻(xiàn)，讓我們代表三千多名師生以熱烈的掌聲向XX校長(zhǎng)表示衷心的感謝！同時(shí)，我也衷心地希望XX校長(zhǎng)今后繼續(xù)支持關(guān)心XX中學(xué)的發(fā)展，也希望XX中學(xué)與XX中學(xué)結(jié)為更加友好的兄弟學(xué)校，更希望您在百忙中抽空回家看看，因?yàn)檫@里有您青春的倩影，這里是您傾注過(guò)心血和汗水的第二故鄉(xiāng)。
下面，我提議，為了XX校長(zhǎng)全家的健康幸福、為了我們之間的友誼天長(zhǎng)地久，干杯！
畢業(yè)宴會(huì)祝酒辭
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的朋友們：
大家好！
今天的宴會(huì)大廳因?yàn)槟銈兊墓馀R而逢蓽生輝，在此，我首先代表全家人發(fā)自肺腑地說(shuō)一句：感謝大家多年以來(lái)對(duì)我的女兒的關(guān)心和幫助，歡迎大家的光臨，謝謝你們！
這是一個(gè)秋高氣爽、陽(yáng)光燦爛的季節(jié)，這是一個(gè)捷報(bào)頻傳、收獲喜訊的時(shí)刻。正是通過(guò)冬的儲(chǔ)備、春的播種、夏的耕耘、秋的收獲，才換來(lái)今天大家與我們?nèi)胰说耐餐瑯?lè)。感謝老師！感謝親朋好友！感謝所有的兄弟姐妹！愿友誼地久天長(zhǎng)！
