熱愛生活格言
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇熱愛生活格言范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
熱愛生活格言范文第1篇
【關鍵詞】英語寫作 熱愛生活 展開想象 開拓“新”視野
How to make students write good English compositions
Dou Hongbin
【Abstract】In English writing teaching, teachers should press close to students, should make them like to write and be willing to express, should lead students to pay attention to the reality, love life and express their true feelings, which can make students fly their wings of imagination and idea and exploit the “new” field of vision
【Keywords】English writingLoving lifeDeveloping imaginationExploiting “new” field of vision
《英語課程標準》指出：“寫是書面表達和傳遞信息的交際能力，培養(yǎng)初步寫的能力，是英語教學的目的之一?！边@就要求教師在寫作教學中，多貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感。怎樣才能在作文教學中激發(fā)學生寫作欲望，寫出有質量的英語文章呢？針對初中學生的心理特征，聯(lián)系本人多年作文教學實踐，筆者概括為以下幾點：
1．熱愛生活，鼓起生活激情。對學生來說，寫作和學英語一樣――有趣則投入。有生活則有情，有情則善表達。在表達的過程中，怎樣去教學生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話，充分發(fā)揮“情感”在作文中的催化作用。可見情感之于文章的重要性。
要叫學生說真話，不說假話；說實話，不說空話；說心里話，不說套話，就必須把他們帶入大自然，去觀春天的第一叢嫩綠，夏天的最后一朵玫瑰，秋天落葉，冬天的鵝毛雪；因為大自然集中了無數(shù)神奇美妙的東西，當學生置身于豐富多彩、千姿百態(tài)的大自然的時候，他們就會感慨，同時也為教師培養(yǎng)學生的觀察品格提供了契機，若如此長期堅持，學生寫起文章來必定會思維活躍、文思泉涌，久而久之，學生會“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”。
要讓學生動情，作為教師首先關注學生的內心世界，成為學生的知音，知道他們有哪些心里話，有哪些真實情感，從而引發(fā)學生激發(fā)真情，讓文章成為他們的情感傾訴、交流的溫馨天地。
2．展開想象和理想的翅膀。文章來源于生活，卻高于生活，它是藝術品。這就要求我們在教學中給學生創(chuàng)設一個情境，讓學生在此情境中自由的翱翔。我們知道想象比知識更重要，因為知識是有限的，還因為想象是自己的，而知識卻是繼承別人的。
任何作品的創(chuàng)作都離不開想象，因此，教師必須精心創(chuàng)設情境，讓學生展開想象的翅膀，產生寫的欲望。創(chuàng)設情境的方法很多。2007年的全國中學生英語能力競賽中的寫作題出的就很好，題目就是A Good Brother。它給了一個故事開頭：瑞特太太在上班前，叫她的兒子在家?guī)男∶妹茫廊淮饝?，但他的小妹妹不愿呆在家中……然后給了一個結尾：這個小男孩和他的小妹妹到晚上7點鐘才回家，瑞特太太很生氣，因為這個小男孩身上臟臟的，而且衣服上還有一個洞，但是他的小妹妹認為他是個好哥哥。故事的中間部分要求學生續(xù)完，這期間給了學生一個多大的空間呀！學生可以充分地發(fā)揮想象力，隨意創(chuàng)設一個、兩個、三個或更多可能發(fā)生的故事。當然，教師也可虛擬一個森林畫面，利用多媒體網絡功能，向學生展示一個絢麗多姿的大森林畫面：小鳥在枝頭歌唱，小猴在嬉戲玩耍，各種動物在悠閑的散步……把學生帶到一個美妙的環(huán)境，營造一個神奇的想象空間。另外還可采取配以優(yōu)美的音樂、精彩的圖像等多種表現(xiàn)手法，調動學生的各種感官，激發(fā)學生的寫作興趣，使學生在一種虛擬而真實的生活空間里得到深切的體會，并急于想將自己的感受富有感情、富有激情地表達出來。
3．開拓英語“新”視野。有了前兩者的鋪墊和基礎，接下來就是如何用地道、規(guī)范的英語表達自己的意圖和思想。這里的“新”是指與課本有關的知識和課本以外的英語知識。我們把學生禁錮在課本內，學生當然不能充分表達他們的思想，更不可能有新奇的創(chuàng)意。
要想寫出好的英語文章，必須扎扎實實地從基礎做起。首先，要從詞匯著手，因為詞匯是說話和寫的必需原料。為了讓學生打好寫作基礎，教師應創(chuàng)造語言環(huán)境，培養(yǎng)學生用英語思維的習慣。在教學生單詞和詞組時，要盡量用學過的英語單詞和詞組進行解釋，這樣一來，學生會對該詞有更深刻的認識，更能把握該詞的內涵及深層含義。這樣經過一段時間的訓練，學生的英語思維能力就會有所提高，為英語寫作打下較好的基礎。其次，加強英語基本句型的運用和練習也尤為重要。句型是英語學習中的重要組成部分，是書面表達的基本功。只有熟練掌握和正確運用各種常用基本句型，才能用熟書面表達中的句子表達形式，并做到正確無誤。因此，在平時的學習中，要堅持背誦和熟記所學的常用句型和典型句子，做到舉一反三。再次，多讀課本中的文章和善讀課外讀物，以擴大視野。要想打好寫作基本功，需要閱讀大量的有關書籍，只有讀書破萬卷，方能下筆如有神。這是因為閱讀為寫作提供各種體裁的范例，又因為閱讀為寫作提供了詞匯、語法、修飾等諸方面的語言素材。再者，寫作需要有豐富的文化知識，這得從閱讀中獲取。如生活中有很多耳熟能詳?shù)娜粘Ｓ谜Z，卻不知道如何表達，像“一心不能二用”“Man can’t whistle and drink at the same time”；“有志者事竟成”“Where there is a well, there is a way.”這都是由我們學過的簡單的單詞和句型組成的句子，看似很難，英語表達卻很簡單。還有我們?？吹健癏e looks blue.”“He is too yellow.”和“His father is an old man.”這些簡單而又熟悉的句子，卻不能理解，甚至認為有些句子是錯誤的，這就要求學生進行大量的閱讀。閱讀可以從簡單讀物入手，然后日趨深入，以便使學生更深刻了解英語的文化背景，從而積累足夠的文化底蘊，如此一來，也加強了學生的句子翻譯能力。故可謂閱讀為寫作提供了大量的信息。另外值得特別注意的是，閱讀過程中背誦、記憶名言、格言、諺語和精彩片斷對提高寫作能力大有效益。
熱愛生活格言范文第2篇
1) 性情溫和言語不多的你渴望學習進步，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
2) 你是一個聰明有才華的女孩。但性格上有點任性，常不考慮后果，對于你的發(fā)型，老師知道你不是故意，只是對美的理解還不夠準確。希望你能正確的理解美的涵義，并積極去改變。對集體，對工作，你都能積極的參與且負責任，班級板報取得的成績你功不可沒，這點老師很為你感到驕傲。望你在今后的工作和學習中多總結和反思，保持積極向上的心態(tài)，把自己塑造的更完美。預祝新年你是最快樂的!
3) 相對于上個學期而言，本學期你的成績有所提高，希望在今后的日子里，你能更大方自然地表現(xiàn)自己，讓同學們看到你的優(yōu)點。希望在高中的最后一個學期，努力有序科學的學習，考上理想的大學。
4) 在班級工作中，你是老師的好幫手。關心班級樂于助人，這是你身上的閃光點，作為班長，這一切都是你的可貴之處。常言道：重無足赤，人無完人，你能找出自己的不足嗎?實際上，所有的優(yōu)點都將成為你前進的障礙，在成績面前，你有新的目標嗎?在榮譽面前，你能正視自己的位置嗎?在過失面前，你能虛心接受批評嗎?你是一個很有潛力的女孩，也是一個很有上進心的好學生，相信在你的人生旅途中沒有最好，只有更好。
5) 用你父親的話講，一筆寫不出兩個董，不是本家也是一家，讓老師對你多加關照。亦是從你父親那里知道，你在家經常料理家務，在學校老師也希望能看到一個勤快能干的你。你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
6) 你有許多優(yōu)點：非常懂事，善解人意誠實純樸，樂于助人，遵守紀律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個可愛的學生。希望你在以后的學習中，注意改善學習方法。只要有恒心，積極開動腦筋，勇敢地回答老師的問題，相信你會取得滿意的成績。只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
7) 活潑開朗坦率，有幽默感的你，帶給了班級不少的歡樂。這個學期老師對你有了更進一步的認識，你熱心于班級工作，在置辦班服的事情上，你任勞任怨，不辭辛苦，贏得了大家的好評，每一期黑板報上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級爭得了不少榮譽。假如，你的學習也能像你的宣傳繪畫那樣出色，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息。
8) 你待人有禮，聰明可愛，是一個明白事理的女孩。有集體榮譽感，樂于為集體做事。各科基礎知識比較扎實,上課能專心聽講，學習刻苦，作業(yè)認真，書寫工整。希望今后能保持已經取得的成績，多問,多思,注意克服缺點，養(yǎng)成勤學好問的品格，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生!相信你的不斷努力會迎來自己嶄新的一頁。
9) 記得吃得苦中苦，方為人上人這個句子嗎?每次和你促膝長談時，你總是對我說你一定要好好讀書，可沒幾天你又忘了，雖說江山易改，本性難移。但只是難不是不可我也相信你所取得的進步，與別人相比得付出雙倍的汗水，但若你學習上有對感情的癡迷與刻苦，我相信不久的將來，我一定會看到一個出色的你，朋友，我期待著!
10) 你為人大方，誠實謙虛，待人真誠熱情，樂于助人;學習上你學習態(tài)度端正,認真，努力，給老師們留下了深刻印象;課堂上經?？梢月牭侥隳乔宕鄲偠幕卮鹇暎看文愕淖鳂I(yè)都認真完成，書寫也端正;但你意志不夠堅強，心理較脆弱，不太自信，頂不住壓力，以至成績不夠穩(wěn)定。希望能正視自己的不足，勤奮學習。在這里我要送你一句話：堅強點，你會做得更好!
11) 該學生自覺遵守中學生守則，不違反校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，禮貌待人，性格外向。該生熱愛班級體，有很強的集體意識，責任心強，積極參加班級組織的各項活動。該生熱愛生活，對待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，心理素質好。該生熱愛學習，學習態(tài)度積極，有很強的毅力，凡是自己認準的事情，就絕不會輕易放棄，且做事認真，有很強責任心。該生還是一名優(yōu)秀團員，經常參加團里組織的各項活動。該生熱愛祖國，有強烈的民族榮譽感，積極維護祖國民族尊嚴。該生還是老師眼中的好學生，同學的好朋友，在家里，該生經常幫父母做力所能及的家務，是父母的好孩子。
12) 該生 熱愛祖國，關心集體，團結同學，誠實守信，樂于助人，熱愛勞動，并積極參與公益活動，自覺遵守中學生日常行為，是一位好學生。該生德智體美兼有德一位有理想，有目標，有動力熱愛生活的人。性格活潑開朗，充滿自信和活力。該生熱愛科學勤奮好學，有良好的心理素質和身體素質，做事腳踏實地，毅力堅韌，不畏困難，百折不撓，從不輕言放棄。該生注重個人修養(yǎng)，有強烈的榮辱觀。
13) 該生 自覺遵守中學生守則。熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，與同學和睦相處，樂于助人，幫助同學。上課認真聽講，勇于回答老師提出的問題。配合老師，熱愛運動，自覺鍛煉身體，對老師和同學有禮貌。該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮刻苦，遇到不懂的問題就虛心請教，對學習決不放棄，從中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，品學兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂。
14) 該生 是一名遵紀守法的學生，尊敬師長，禮貌待人，團結同學。她對集體有很強的責任感，在集體活動積極表現(xiàn)。愛學習，愛動腦筋，努力堅持刻苦，認定的事情一定做到，經常對自己說;不要輕易放棄，否則就對不起自己。她積極參加學校組織的各種活動。重視集體榮譽，有審美觀，在同學與之間有較強的交際能力，重視友誼。思想開放，勇于創(chuàng)新情。該生有好的生活習慣，不吸煙不喝酒。
15) 該生 是一名遵規(guī)守紀的學生，她尊敬師長，禮貌待人，團結同學，熱愛集體，集體觀念強，有強烈的責任心，愛好學習，勤奮努力善于思考，有強烈的自尊心，不輕言放棄，敢于向困難挑戰(zhàn)。積極幫助別人，勤勞勇敢，擔當戶外公益活動的義務，重視朋友的友誼，與朋友交往融洽。重視團員合作以及組員之間的交流與合作，熱愛勞動。積極參加學校的活動，重視集體榮譽，審美觀強，熱愛美的事物，該生喜歡欣賞和體驗生活。
16) 秦峰在校遵守校規(guī)，遵守學生守則。做到了一個遵紀守法的學生。該生有禮貌，做到了尊敬師長尊重長輩尊重同學。因此他們都鼓勵該生。做事該生都會積極主動努力做。該生學習刻苦并且與同學交流學習經驗。在學習中該生還經常去加強自身體育鍛煉，為學習打下堅實的基礎。該生的性格比較開朗活潑，喜歡交朋友并與同學之間的關系保持密切，這一點得到同學的認可。該生還積極參加一些積極健康有益的活動。
17) 該生性格活潑，積極參加各種活動，認真參加集體活動。師生關系和諧，同學和睦相處。關心熱愛集體，樂于幫助同學。經常參加班級，學校舉行的各種組織活動，擔任英語課代表。他品德兼優(yōu)，熱愛生活，熱愛學習，積極培養(yǎng)自己的實踐能力和組織能力，適應當今社會的能力。學習之余經常走出校門，重視實踐，培養(yǎng)為人處世的能力，讓自己近距離地接觸社會感受，品嘗人生中的酸甜苦辣。他學習態(tài)度積極，不遲到，不早退，不曠課，不上網，不做無關學習的事情。
18) 該生 與同學之間和睦相處，樂于幫助他人，珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人交往注重煉距離的接觸社會，品味生活的酸甜苦辣。性格開朗是她優(yōu)點，較強的實踐能力和組織能力是她的向往，在追求卓越的道路上她奮力拼搏。喜歡和同學交流并解決問題。在家尊老愛幼經常幫助父母做家務，做一些力所能及的事情。該生學到了很多做人的道理，思想也有了很大的提高，該生做事的原則是不能事事成功，但是事事全力以赴。
19) 該生主動干值日，上課認真聽講，勇于回答老師提出的問題。配合老師，熱愛運動，自覺鍛煉身體，對老師和同學有禮貌。該生積極參加學校里組織的各項活動，認真聽老師安排。該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮刻苦，遇到不懂的問題就虛心請教，對學習決不放棄，從中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，品學兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂。心理素質很好，在家里是個好孩子，主動幫父母干家務。
20) 該生 在校尊敬師長，關心集體，團結同學，誠實守信，樂于助人，熱愛勞動，自覺遵守中學生日常行為，是一位好學生。他向往成為有目標，有動力熱愛生活的人。性格活潑開朗，充滿自信和活力。該生重視集體活合作，有較強的交際能力和組織能力，積極參加集體活動和各種友誼活動，是一名優(yōu)秀的共青團員。該生熱愛科學勤奮好學，有良好的心理素質和身體素質，做事腳踏實地，毅力堅韌。
21) 該生 熱愛班級體，有很強的集體意識，責任心強，積極參加班級組織的各項活動。該生熱愛生活，對待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)。該生熱愛學習，學習態(tài)度積極，有很強的毅力，凡是自己認準的事情，就絕不會輕易放棄。她還是一名優(yōu)秀團員，經常參加團里組織的各項活動。在家里，該生經常幫父母做力所能及的家務，是父母的好孩子。在以后的人生道路上，該生會更加努力，不段完善自己，爭取做到更好。
22) 石寧是一名認真遵守中學生守則，積極參加各種活動的高中生，團結同學，尊敬師長，關心熱愛集體樂于幫助別人，有強烈的自尊心，性格活潑開朗，做事慎重認真，品德兼優(yōu)，熱愛學習，態(tài)度積極有好的思想修養(yǎng)，不遲到，不早退，不曠課，不做無關學習的事情，經常與同學探討學習方法，交流學習經驗，努力學習別人長處來彌補自己的不足之處，勇于創(chuàng)新，注重團隊合作。 該同學立志做一個有素質，有知識，品德高尚的高素質的高中生。 這位同學性格開朗，品德端正，成績優(yōu)異，有較好的口語交際能力和團隊精神，在校團結同學，尊敬老師，助人為樂。成才先成人，該生始終認為學會做人事最基本和重要的。在實際生活中，該生會敞開胸懷去包容別人，學會去尊重他人，理解他人，懂禮貌，學禮貌，做一名有禮貌的人，并將這一切落實到實際生活中，真正做到同學認可，老師贊許，家長滿意。該學生有端正的學習態(tài)度，會積極完成各科的作業(yè)，勤于思考。課上認真聽講，積極配合老師，下課認真復習，預習功課，并能幫助學習比該生差的同學。是一名熱愛學習，樂于助人，積極向上的學生。
23) 該生 尊敬師長，禮貌待人，團結同學。愛幫助別人，性格活潑開朗，對集體有很強的責任感，在集體活動積極表現(xiàn)。愛學習，愛動腦筋，努力堅持刻苦，認定的事情一定做到，經常對自己說;不要輕易放棄，否則就對不起自己。熱愛運動，喜歡美術。與同學朋友相處融洽，重視同學之間的合作，擅于交流，熱愛勞動積極參加學校組織的各種活動。重視集體榮譽，有審美觀，在同學與之間有較強的交際能力。
24) 該生是一名優(yōu)秀的共青團員。該生尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不打架不罵人，是老師的好幫手，是同學的好朋友，是父母的好兒子。該生關心集體，該生是班里的開心豆，該生積極參加班級里的各項活動，是一名有組織有紀律的好學生。該生愛學習，愛勞動，是一個品學兼優(yōu)的好學生，是班里的優(yōu)秀班干部，喜歡尋找問題發(fā)現(xiàn)問題，能迅速解決問題，能從中尋找快樂!該生喜歡打籃球，有很好的身體素質。
25) 該生熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，與同學和睦相處，樂于助人，幫助同學。配合老師，熱愛運動，自覺鍛煉身體，對老師和同學有禮貌。該生積極參加學校里組織的各項活動，認真聽老師安排，對老師交給的事情，認真負責的完成。該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮刻苦，對學習決不放棄，從中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，品學兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂，心理素質很好。
26) 該生自覺遵守中學生守則，不違反校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，禮貌待人，該生熱愛班級體，有很強的集體意識，責任心強，積極參加班級組織的各項活動。該生熱愛生活，對待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，心理素質好。該生熱愛學習，有很強的毅力，凡是自己認準的事情，就絕不會輕易放棄。該生還是一名優(yōu)秀團員，經常參加團里組織的各項活動。該生熱愛祖國，有強烈的民族榮譽感。
27) 該生自覺遵守中學生守則,注重加強自身素質修養(yǎng),關心集體,樂于助人,經常參加各項班級和學校組織的活動。該生品德兼優(yōu)，活潑開朗，有幽默感，生活態(tài)度樂觀積極向上，有很強的社交能力。該生團結同學是老師同學的好學生好朋友，努力好學，有理想有抱負。該生經常參加課外活動，喜歡爬山旅游去提高自己的眼界心境和社會閱歷，本學期該生學到了很多知識，思想也比以前有了很大的提高。
28) 該生自覺遵守中學生守則，尊敬師長，團結同學，禮貌待人，性格外向。她熱愛生活，對待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，該生熱愛學習，學習態(tài)度積極，有很強的毅力，且做事認真，有很強責任心。該生還是一名優(yōu)秀團員，經常參加團里組織的各項活動。該生熱愛祖國，有強烈的民族榮譽感，積極維護祖國民族尊嚴。該生還是老師眼中的好學生，同學的好朋友，在家里，該生經常幫父母做力所能及的家務，是父母的好孩子。
29) 該生的人生格言是：在忙碌的生活中，勤奮出。 他有著陽光般的燦爛笑容和溫潤如玉的心靈;該生總是以陽光般的心情對待每一天，每一個人。該生人際關系好，同學愿意跟該生交朋友，在同學和老師的眼中該生是他們的好朋友，好學生，在父母眼里該生是他們的好孩子。該生集體觀念強，帶頭參加學校組織的各種活動，積極幫助貧困學生。該生品德兼有遵紀守法，尊老愛幼，熱愛祖國，該生已成為一名優(yōu)秀的團員。該生能擁有一顆平常的心對待問題，心無旁騖，目標明確，凡事自力自主。
30) 該生 不管做什么事情都會認真的對待，而且能吃苦，他相信苦盡甘來;他喜歡唱歌打羽毛球，讀書。他最擅長的是唱歌，他對生活有積極樂觀的態(tài)度，在實踐中實現(xiàn)自己的價值，在學校的生活中該生自覺遵守中學生守則。熱愛集體尊敬師長，團結同學禮貌待人積極參加學校和班集體組織的各種活動，該生的身體狀況很好，在老師眼中該生是遵守紀律勤奮好學的好學生，在同學們的眼中該生也是一個樂于助人做事認真容易接觸的人。
31) 該生 自覺遵守中學生守則，團結同學，尊敬師長，與同學和睦相處，樂于助人，她熱愛運動，自覺鍛煉身體，對老師和同學們有禮貌。該生積極參加學校里組織的各項活動，認真聽老師安排，該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮刻苦，遇到不懂的問題就虛心請教，對學習決不放棄，從中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，熱愛生活心理素質很好，在家里是個好孩子，主動幫父母干家務。
32) 該生 自覺遵守中學生守則，自覺參加各項活動，熱愛集體，樂于助人。與同學和睦相處，尊敬師長。平時就注意鍛煉身體，勞動積極能干，經常參加班級的各項活動。該生品德兼優(yōu)，性格開朗，熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力，待人有禮貌，注意自己的儀表形象，團結同學，待人和善，是老師眼中的好學生，同學的好朋友。學習積極向上，雖然成績不是很理想但注重在實踐中鍛煉自己的能力。一直保持樂觀的生活態(tài)度。
33) 該生 遵守中學生守則，尊敬師長，熱愛學習，禮貌待人，性格外向。她熱愛班級體，有很強的集體意識，積極參加班級組織的各項活動。該生熱愛生活，對待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，心理素質好。該生熱愛學習，學習態(tài)度積極，有很強的毅力，凡是自己認準的事情，就絕不會輕易放棄，該生還是一名優(yōu)秀團員，經常參加團里組織的各項活動。該生熱愛祖國，有強烈的民族榮譽感，積極維護祖國民族尊嚴。
34) 該生 熱愛祖國，團結同學，尊敬師長，樂于助人，上課認真聽講，勇于回答老師提出的問題。該生積極參加學校里組織的各項活動，認真聽老師安排，對老師交給的事情，認真負責的完成。該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮。心理素質很好，在家里是個好孩子，主動幫父母干家務。該生是一個熱愛大自然的人，做事沉著冷靜。該生喜歡參加一些有創(chuàng)造性的活動，有很強的審美觀，能在實踐中發(fā)展自己。
35) 該生 在校遵紀守法，嚴格遵守校規(guī)校紀，認真聽從老師的安排，該生熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，該生學習積極性較強學習認真能主動完成老師布置的作業(yè)，重視團隊力量，重視與同學間的合作和交流，喜歡和同學討論解決問題。該生性格開朗，喜歡和別人交朋友，積極參加校內各種友誼活動和學校班級的各種戶外活動，愛笑，對事物的態(tài)度很樂觀，可以主動調節(jié)自己的情緒，善于發(fā)現(xiàn)快樂。
36) 她性格活潑開朗，思想品質良好。待人禮貌謙虛，擁有自己的理想和追求，并且有追逐夢想的信心和勇氣。在本學期的學習中，該生勤奮刻苦，努力充實自己，通過系統(tǒng)的學習掌握了較為扎實的基礎知識，獲得三好學生的稱號，受到老師的肯定，樹立良好榜樣。該生從學習中找到了樂趣，提高了自身涵養(yǎng)。課余時間，積極參加學校組織的各種活動，在活動中學會堅強勇敢和團結。
37) 該生 自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動。該生熱愛運動，尊敬師長，該生關心集體，樂于助人，經常參加學校里組織的各項活動。該生性格活潑開朗，熱愛生活，有非常強的交際能力，該生還是一名優(yōu)秀的共青團員，經常參加團里組織的各項活動。贏得離團里和同學的贊揚。該生是一個熱愛祖國，團結同學的人，是老師同學們的好朋友。她在家里是個乖孩子。是家里的好孩子，是鄰居里孩子們學習的好榜樣。
38) 該生 自覺遵守中學生守則。熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，上課認真聽講，勇于回答老師提出的問題。配合老師，熱愛運動，自覺鍛煉身體，對老師和同學有禮貌。該生積極參加學校里組織的各項活動，認真聽老師安排，該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮刻苦，遇到不懂的問題就虛心請教，對學習決不放棄，從中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，品學兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂。心理素質很好。
39) 該生 是一個性格活潑開朗的女孩;她樂觀向上，積極進取，富有愛心和責任心。不管遇到多大的困難，該生都不怕。該生有很多愛好，唱歌書法繪畫該生都喜歡。該生是一個積極樂觀的人，因為該生始終相信沒有過不去的橋，只有走不完的路。該生遵守紀律嚴格按中學生守則去做。熱愛班集體團結同學。為團體貢獻自己的力量是該生最大的快樂。該生對待學習認真刻苦，盡自己最大的努力去做學習，努力提高自己的文化素養(yǎng)。
40) 該生 是一名遵規(guī)守紀的學生，不違反校規(guī)校紀。禮貌待人，尊敬師長，團結同學，熱愛集體，有強烈的責任心，愛好學習，勤奮努力善于思考，有強烈的自尊心，不輕言放棄，敢于向困難挑戰(zhàn)。她熱愛運動，身體素質好，喜歡籃球，乒乓球等運動。積極幫助別人，勤勞勇敢，擔當戶外公益活動的義務，重視朋友的友誼，與朋友交往融洽。積極參加學校的活動，重視集體榮譽，審美觀強，熱愛美的事物。
41) 該生 自覺遵守中學生守則，尊敬師長，團結同學，禮貌待人，性格外向。該生熱愛班級體，有很強的集體意識，責任心強，積極參加班級組織的各項活動。該生熱愛學習，學習態(tài)度積極，有很強的毅力，凡是自己認準的事情，就絕不會輕易放棄，且做事認真，有很強責任心。該生還是一名優(yōu)秀團員，經常參加團里組織的各項活動。該生熱愛祖國，有強烈的民族榮譽感，積極維護祖國民族尊嚴。
42) 該生 是一個性格開朗，習慣用笑打動所有冬色的高中生。該生在學校遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，熱愛祖國。該生很積極的參加學校每次組織的活動，重視每次鍛煉機會，有較高的組織能力和實踐能力。 面對生活的難題該生從來不畏縮，也從來不沮喪，因為該生相信生活并不是一成不變的糟糕，就像羅丹說的：生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
43) 該生 自覺遵守中學生守則。該生熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，幫助同學。上課認真聽講，勇于回答老師提出的問題。配合老師，熱愛運動，自覺鍛煉身體，對老師和同學有禮貌。該生積極參加學校里組織的各項活動，認真聽老師安排，對老師交給的事情，認真負責的完成。該生性格開朗，品學兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂。心理素質很好，在家里是個好孩子，主動幫父母干家務。
44) 該生 是一個朝氣蓬勃的陽光青年。在家里聽家長的話做到了尊敬長輩，禮貌待人，樂于助人。性格外向活潑善動，開朗大方。喜歡體育活動，年天使杯縣級足球聯(lián)賽。而且年以隊長身份入選蒙陰足球最佳陣容。該生在學校遵守中學生守則，在社會上遵守社會公德，喜歡學習并且很努力。在班級里會充分展現(xiàn)該生的組織能力，團結同學，尊敬師長，組織和參加一些健康有益的課外活動與同學們交流多，因此朋友眾多
45) 李紅是一個雙重性格女孩 ，比較內向，有時也比較活潑開朗，可愛是別人用來形容該生頻率最高的一個詞。為人和善，待人禮貌。但有些地方做的還不好，該生必須要再繼續(xù)努力讓自己變得更好。在學校雖然學習成績不太優(yōu)秀，但該生遵守紀律，勤奮學習，刻苦努力得好好學習，成績不好可能是方法不對的原因吧。該生有責任心，雖然特長不突出，但是會積極參加學校的各種有益的活動，努力做到最好為班級爭光。此同學有著健康的心理素質，面對生活中的一些困難和磨難該生會變得更堅強。
46) 鞠貝是一名遵紀守法的好學生，不違反校紀校規(guī)，尊敬師長，禮貌待人，友愛同學，性格活潑開朗，做事認真，不輕言放棄，學習努力勤奮好問，關心班集體，自尊心榮譽感強烈，積極參加各種校內外活動，有著較好的思想道德素質，德智體美勞全面發(fā)展。樂于助人，擔當戶外公益活動的義務。語言表達能力強，善于言談，熱愛美的事物。參加各種室外活動，積極參加學校舉辦的活動，在校內組織的競賽活動中獲獎，參加過校內辯論賽，文藝節(jié)目等。是一名品學兼優(yōu)的好學生。
47) 該同學活潑開朗，擁有一顆樂于幫助和團結同學的心，善于交往，樂于助人，讓該生輕松快樂地度過每一天。在學校立該生遵紀守法，不曠課，不早退，不辱罵同學，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。該同學勇于參加體育鍛煉，順利通過每項體育測試同時也得到了強身健體的目的。平時該生也積極參加班里的各項活動，也為班級獻上了該生的微薄之力。唯有不足的地方就是在學習上不夠優(yōu)秀，有待提高，但是該生懷揣一顆堅持自信的學習心態(tài)，始終沒有放棄過。
48) 該生是一名共青團員，該生在校能自覺遵守中學生守則，積極參加團隊組織的各項課外活動，珍惜每一次鍛煉的機會。在班內與同學關系融洽，可以幫助同學解決一些實際問題;在家中經常幫助父母做力所能及的家務。該生性格開朗，有較強的身體素質和心理素質，該生熱愛生活，熱愛班集體，樂于助人。本學期，該生學到了許多做人的道理，思想也比以前有了很大的提高。
熱愛生活格言范文第3篇
這一組精彩數(shù)字，是該廠以打造中石化標桿采氣廠為目標，依靠安全托起“雅克拉夢”的最好詮釋。走進戈壁灘上的雅克拉采氣廠，讓我們一起來領略他們安全發(fā)展的魅力。
正向激勵，讓安全之路越走越穩(wěn)
作為管理著中石化最大整裝凝析氣田和四套高壓天然氣處理裝置的生產單位，安全工作不容小覷，該廠何以實現(xiàn)安全生產“十連冠”？答案就是創(chuàng)新安全管理思路。
為鼓勵職工愛崗敬業(yè)，該廠設立了“安全獎勵基金”，對及時發(fā)現(xiàn)安全隱患迅速上報并妥善處理的、提出合理化建議推進安全生產的職工給予獎勵，鼓勵職工加強現(xiàn)場巡檢，及時發(fā)現(xiàn)生產中的安全隱患，形成人人都是安全員、人人參與安全管理的良好工作氛圍。
安全獎勵基金實施以來，一線職工發(fā)現(xiàn)安全隱患的比例由原55%上升至95%以上，安全意識和工作主動性被充分調動。在上報廠安全科的各類隱患中，低、老、壞問題所占的比例由原30%左右迅速降低至5%以內，班組自主解決問題的主人翁責任意識也得到大幅提升。今年5月28日，采處一隊職工毛存林在一口高壓油氣井巡檢時，發(fā)現(xiàn)管匯法蘭連接處發(fā)生刺漏，立刻進行了上報。該廠迅速啟動事故應急預案，組織施工搶險隊實施關井搶修，將一次重大爆管事故消滅在萌芽狀態(tài)，最大限度地減少了產量損失。
科技創(chuàng)新，讓安全之路越走越實
將科技手段充分運用到生產現(xiàn)場，是雅克拉采氣廠落實“預防為主”的一項重要舉措。該廠率先在西北油田開展了信息化工程，在六個生產區(qū)塊單井和生產裝置安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，對生產現(xiàn)場實現(xiàn)了實時監(jiān)控。同時，在單井應用電子巡檢系統(tǒng)和井口RTU遠程關斷系統(tǒng)，為高壓油氣井安全高效運行提供了保證。
針對凝析氣田強腐蝕的特點，采氣廠在生產中大膽嘗試新工藝、新材質、新設備的應用。根據(jù)汞腐蝕對裝置造成的危害，該廠采用最新脫汞工藝，脫除天然氣中的汞，避免了汞對鋁合金冷箱的腐蝕；針對集輸管線腐蝕情況，將單井管線更換為高壓玻璃鋼和雙相不銹鋼等新材料，減輕了二氧化碳對油氣集輸設備的腐蝕程度；同時，使用超聲波壁厚檢測儀、紅外測溫儀等新設備，每天對設備進行測溫，每月對集輸管線進行壁厚檢測，通過加強設備“體檢”，為管線“把脈”，降低了安全風險。
雅克拉凝析氣田是西北油田天然氣的主力產區(qū)，氣井壓力高，集輸管線沖刷腐蝕情況極為嚴重。該廠儀表工程師周國英自主研發(fā)設計出“雅安特”井口液壓控制柜，綜合了國內外多類控制柜優(yōu)點，集遠程關井、高低壓自動關井、就地關井和火災自動關井多功能與一體，具有自動控制程度高、運行穩(wěn)定、安全可靠性強的突出特點，適用于沙漠戈壁地區(qū)的高壓油氣田，目前該控制柜已取得了國家專利。
文化引領，讓安全之路越走越寬
“安全帶上崗、幸福帶回家”、“安全編制幸福的花環(huán)，違章釀成悔恨的苦酒”……走進生產裝置和各單井現(xiàn)場，體現(xiàn)以人為本的安全警示牌隨處可見，安全文化已在采氣廠生根開花。
讓員工心情舒暢，以最佳的精神狀態(tài)上崗操作，是保證安全生產的重要一環(huán)。近年來，每逢節(jié)假日，該廠邀請來油區(qū)探親的職工家屬到生產現(xiàn)場參觀，了解職工的工作環(huán)境，向家人說明職工在崗“三違”的危害，將安全理念延伸到每一個家庭。
熱愛生活格言范文第4篇
進入泰戈爾的《飛鳥集》，如同進入一個美的伊甸園。一切都活脫脫，一著一絲麗飾地展現(xiàn)在面前，虛空的諺語與偽善的面具此時早已化為溪中的碎葉和早冬的晨霧，而往日生活中的吁嘆我已全然不覺，心中只存有一份喜悅。這里給大家分享一些關鳥集讀后感作文，供大家參考。
飛鳥集讀后感作文1《飛鳥集》，它是著名詩人泰戈爾的杰作。這部偉大的杰作由325首小詩組成，小詩雖然短小，卻蘊藏著一絲童趣和深刻的道理。從不止哭泣的嬰孩，到歷盡艱險的探險者;從沒有經驗的青年，到飽經風霜的老者;從平凡但是的小草，到美麗妖艷的小花;從展翅高飛的小鳥，到潔凈無暇的白云，無一不充滿趣味。泰戈爾用了擬人的手法，讓天下萬物都活了起來，讓它們有機會訴說自己的歡樂與痛苦。這本書的第一頁就寫道：秋天的黃葉，它沒有什么可唱的，只嘆息一聲，飛落在那里。
這本書的詩句里面，有描述一片美景的，有描述一段對話的，還有憑著對生活感悟寫出的警世格言。其中有一句，叫：“我今晨坐在窗前，時刻如一個過路人似的，停留了一會兒，向我點點頭又走過去了?！边@句話飽含的哲理其實也就是要告訴我們要珍惜時刻，這些格言不但能在我們的生活中起到警世作用，還能作為我們的座右銘，時時刻刻激勵著我們不斷進步。
泰戈爾用簡潔的語言，構造了一個真理的殿堂。不可否認語言的簡略使得《飛鳥集》難以明白，但這并不影響其蘊含深刻無價的真理。從泰戈爾的文筆中，我感受到的是一種熱愛生活的認真的態(tài)度以及對愛的思索。毫無疑問，泰戈爾的靈感來源于生活，且高于生活。他熱愛生活，因此也隱去了生活中的苦難與陰暗，保留的是光明與歡樂。泰戈爾對愛的思索，更是深切，更是執(zhí)著。男女間純真的感情，母子間溫馨的親情，人與自然間微妙的感情……一切人類能夠體會的情愫，都被泰戈爾原原本本，又及其含蓄地表達出來。泰戈爾尤其崇尚感情，他毫不吝惜地運用了超多比喻來贊美感情的偉大與永恒，就像他寫的那樣：“我堅信你的愛，就讓這作為我最后的話吧。”他把愛與真理恰到好處地放在生活這架天平的兩端，沒有絲毫的偏差。
飛鳥集讀后感作文2“我相信你的愛?！碧└隊柸缡钦f。
夏天的飛鳥，穿透黎明前霧靄般的晨光，帶過云朵的邊角，沾染了森林高處樹梢上的凝露，劃過天空留下點點痕跡。飛鳥，永遠沒有棲息的理由。它沉默的瞳孔里映射著淡薄的天光，流淌著對大自然雋永的愛戀。
暴風雨后的初夏清晨，推開臥室的窗戶，看到一個淡泊清新的世界。正如讀了《飛鳥集》一樣，似有淙淙的流水從山間飛漱而下，直流進心田，以緩慢的姿勢，流出滿滿一腔的清新與寧靜。薄暮的晨光從地平線處發(fā)散，千萬縷光芒明亮了大地，恍恍惚惚間，似回到了童年無數(shù)個天真玩耍的早晨。幾只飛鳥來到我的窗前，歌唱，又飛走了。
“我曾經歷過，也曾失望過，還曾體會到死亡，于是我以我在這偉大的世界里為樂。”詩中偉大的世界一直存活在泰戈爾的心中。白晝和黑夜，溪流和海洋，在那個世界里是美好的。白晝里的露珠閃著晶瑩的碎光，花草互相依偎，訴說著溫情。黑夜默默無聞地綻放出花朵，卻讓白天去接受謝意。溪流是歡快活潑的，一路橫亙著的大石磨平了它的棱角。當它成為海洋便就浸染了靜謐與深沉，一如海水默默時海邊的暮色。它們都在給予著，以沉默的方式。它們愛著對方，愛著所有。
自然是純潔的，但它一旦有了思想，就在也不可能純潔?！讹w鳥集》中除了有明亮的清晨，溫柔的黑夜，還有孤獨的黃昏，飄搖的風雪。我們站在人類這一邊，腦中灌滿了憂思和寂寞?！拔覀兛村e了世界，反而說它欺騙了我們?！碧└隊栐谠娭羞@樣說。他亦是一個詩人。自由活在遙遠的彼端，被束縛的靈魂浸透憂傷與孤獨。不完滿的過去和背叛是他掙不開的枷鎖?？v使他智慧超群，看清萬物本身，終抵不過一場苦心積慮的猜疑與指控。當夏天的氣息漫延至每一個角落，幾只飛鳥掠過，骨骼作響，聲帶微不可見振動，開始歌唱。漸漸的有什么東西蘇醒。詩人的風，穿越海洋和森林，找尋它自己的歌聲。
他是一個詩人，詩人愛著世界。即使這個“世界”仍存在著陰暗、自私、欲望、背叛與骯臟。即使只有小小的飛鳥肯為他停留，歌唱者“我愛你”，卻已經足夠讓他虔誠地瞻仰整個世界，深信不疑。一如泰戈爾曾說的“我相信你的愛。”
也讓這句話作為我的結束語。
飛鳥集讀后感作文3每一次翻開一本書，從第一個字讀到最后一個字的過程，就像一次次人生的旅行，那些不知道什么地方，什么人的生和死，被印成鉛字。慢慢滲透進我的生活，成為我生命的一部分，他們的經歷似乎都風化成了我的另一段亦真亦幻的命運，無論快樂或是絕望，都是如此真實、第一次讀飛鳥集第一感覺就是清新，既不是你儂我儂的憂傷彷徨的愛情故事，也沒有雨果催人淚下的劇情，那時的我還不懂什么是生死，什么是命運，卻依然對它愛不釋手，沉迷與作者與天空的閑聊，陶醉于世界與愛的糾纏，那一個個文字有序的排列，像一個個童話，卻比童話更深沉，更美麗.......記得總把其中的幾句工工整整的抄在書的扉頁，“世界早已在早晨敞開了他的光明之心，出來吧，我的心，帶著你的愛去與他相會，我的思想隨著這閃耀的綠葉而閃耀，我的心靈因著日光的撫觸而歌唱，我的生命因為寫偕了這日光一同浮泛在空間的蔚藍，時間的墨黑而感到歡樂?，F(xiàn)在再回味起這精致的詩句，我的心中突然生出巨大的哲理之枝，每一片綠葉都閃耀著哲理的光芒，我好像聽見了飛鳥撲騰翅膀的聲音.......一直不懷疑，孩子比大人更容易讀懂飛鳥集，他們幼稚天真，童真無邪，很容易與詩人心底的最純真的愛吻合，紅塵喧囂茫然，于是泰戈爾放出了這只思想智慧的飛鳥，他的身軀劃破被遮蔽的天空，讓他喚醒沉睡的靈魂，讓溫暖和愛重新回歸大地.......世界像是溶解在時間里的墨水，而上帝將這些墨水送給了泰戈爾，讓他們書寫出了這個世界的篇章字句，讓我們在短短的生命里，知道了這么多。于是。許多的動人畫面就湊成了這本詩集。
我用自己最感性的一面去面對這些令人情不自禁地陷入其中的詩句。享受著與心站得最近的分分秒秒，人類真的擁有太多了，多得不得不新存感激，感謝生活。他的飛鳥集帶給世界的一抹微笑，笑的那么不經意，卻又讓整個世界為之驚艷的溫暖......
飛鳥集讀后感作文4“如果你把所有的錯誤拒之門外，那么真理也會被關在外面”;“如果你因失去太陽而流淚，那么你也將失去群星了”，這是我最喜歡的兩句話。這簡潔明了的兩句話，是短小精悍，但卻意義深遠，也正是它們的出處——《飛鳥集》的概括。
《飛鳥集》可謂是一本家喻戶曉的詩集。印度作家羅賓德拉納德·泰戈爾，用他那高超的文筆，奇特的思想，造就了這本蘊含著無數(shù)智慧，哲理的飛鳥集。
三年級的時候，我第一次拿起這本飛鳥集。泛泛的讀，卻只能感受到詩句中那像月色一樣朦朧的美感，始終參悟不到那深深的哲理。只覺得泰戈爾很會抒情，我，要向他學習。
而后，這本飛鳥集在我讀完后，就被丟到了書架最底層……
如今，當我再一次拿起這本熟悉的書，細細品味時，我開始用心去感受那種奇妙的、從心靈深處徹底的釋放出來的美。在泰戈爾眼中，世界需要愛，人生更需要愛，于是，他便把愛融匯在了文字中。
“如果你把所有的錯誤拒之門外，那么真理也會被關在外面”，是啊，有時候，我們應該勇敢的面對錯誤。有了錯誤，從中找出原因，并積極改正，這才是最重要的。當你從錯誤、失敗中汲取教訓，你才會向成功邁進。正像俗話中說的說，失敗乃成功之母呀!面對錯誤，正視失敗，不斷努力，積極進取，創(chuàng)造輝煌。倘若一味自責、躲避，不思改變，那么成功永遠不會光臨。
“杯中的水熠熠閃爍;海中的水卻漆黑無邊。渺小的真理可以用文字解釋，而偉大的真理卻保持沉默?！薄皾M是理智的思想，猶如一柄全是利刃的刀，它讓使用它的人手上流血?！薄敖佑|也許會讓你受傷;遠離也許你能擁有。”
這一首首短小的詩，從生活中的點滴小事入手，借助作者深刻的思考，飽含了很多人生的真諦，是我們前行中的指路明燈。這本書，讓我受益匪淺，讓我學會了用一種全新的視角看待這個世界，思考我的人生。泰戈爾，真是一位偉大的詩人呀!
飛鳥集讀后感作文5當我看到這本書的時候，就被里面的文字深深吸引，其有其幽默性也有其諷刺性。
是泰戈爾，是他的《飛鳥集》陪著我度過了每一個傷心失落的日子。雖然這本書都是由兩三句簡短的話而成，但恰恰就是這樣的言語向我們表達了人間的美好，可以讓我們找到對人生的思考，找到對生活的熱愛與對于愛的認識。面對痛苦失落，我不再抱怨氣憤，而是以積極向上的心態(tài)面對生活所帶來的磨。
泰戈爾的愛如清晨的露水一樣，滋潤著我們每個人的心靈，我們每個人的思想隨著這些閃耀的露珠而發(fā)光，我們的心靈也似陽光一樣散發(fā)著溫暖。泰戈爾與他的飛鳥向我們贊頌了世界的美好，我們還有什么理由不去熱愛生活不去熱愛世界?
“天空沒有留下痕跡，但我已飛過”我也愿做一只泰戈爾筆下這樣一只來無影去無蹤的鳥兒，不求影響這個世界什么，只求可以在這個溫暖的人間留下一絲我的溫暖。
讀泰戈爾的飛鳥集，我感受到了一種在世俗中脫胎換骨的超然，我慶幸可以在這樣一個喧鬧的世界里可以找尋到一片寧靜。在這個世界上生存，有誰不曾失魂落魄過，但《飛鳥集》會給予我們對于生命的珍惜與渴望，無論這個世界有多么殘忍，都會讓我們相信愛。
當一個人的欲望越多，他的痛苦就會越多，人生多半的痛苦都是自找的。而泰戈爾讓我懂得了知足常樂，懂得了生命的可貴。生活要做的就是滿足，心靈上的精神，遠比財富要貴重的多。
熱愛生活格言范文第5篇
語言掌控包括語調和節(jié)奏兩個方面，二者缺一不可。只有自然流暢的語調，抑揚頓挫的節(jié)奏，才能使學生置身于良好的語言學習環(huán)境，保證教學信息在傳輸?shù)倪^程中發(fā)揮最佳的效能。語言的節(jié)奏和語調的轉化應根據(jù)不同地教學內容來安排。復習課程可用平快的節(jié)奏，有助于學生快速回憶，強化記憶；重點內容可加重語氣，提高聲音，拖長尾聲；難點用緩慢而凝重的聲音，并加以適當停頓，讓學生有充分的時間消化接受。語調則應抑揚頓挫，張弛結合。單一的講課語調容易使學生感到枯燥無味，產生厭學情緒，教學效果差。教師應該注意自己語調的運用技巧，做到音量適度、優(yōu)美自然、親切柔和，并且要注意語調的隨即調節(jié)和變換，敘事時用平緩的語調，抒情時用婉轉柔和的語調，激動時用高亢的語調，活躍課堂氣氛，增進師生感情，調動學生的積極性，提高教學效果。
二、幽默藝術
我國著名英語教授陸谷孫說過：“老師不是喜劇演員，但有一點幽默感，對教學顯然是有益的。”根據(jù)多年的英語學習和教學經歷中，我認為具有幽默感并運用幽默的語言教學是英語教師所需具備的技能之一。教學幽默的技巧多種多樣，教師須在實踐中靈活運用，并不斷創(chuàng)造新的方法。作為一名英語教師，首先應該熱愛生活，要有樂觀開朗、熱情奔放的精神風貌。其次，在英語教學工作中，要注意收集幽默的格言、妙語、風趣的故事和笑話等，培養(yǎng)自己的幽默感；在日常生活中，要用積極、幽默的心態(tài)去面對生活，提高運用幽默的本領，為課堂中使用幽默藝術打下良好的基礎。當然，幽默要適合英語教學目的，切不可舍本求末，為幽默而幽默。其次，幽默語言藝術本意是為了教育學生，因此教師在運用過程中的出發(fā)點應該是真誠善意的，切不可用于惡意的人身攻擊，或拿學生的生理缺陷等來當笑料。
三、凝練藝術
