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關鍵詞:控制性詳細規劃;生態規劃; 生態補償
中圖分類號:S891+.5 文獻標識碼:A 文章編號:
控制性詳細規劃是以城市總體規劃為依據,對一定時期內城市局部地區的土地利用、空間環境等做出的具體安排,是具體落實城市總體規劃各項戰略部署、原則要求和規劃內容的關鍵環節??刂菩栽敿氁巹澰诔鞘械囊巹澖ㄔO與發展中所處的不可替代的作用。但隨著城市經濟的不斷發展,控制性詳細規劃也不斷出現許多新的情況和問題。
1 城市控制性詳細規劃階段生態規劃的必要性與內容構成
為了與城市規劃的編制層次匹配,城市生態規劃需要在城市總規和城市詳規兩個層面展開,以保證生態規劃中的重要內容可以充分體現在城市規劃各個層次的編制成果中,并得以實施。城市總規與控制性詳細規劃階段生態規劃的差別主要是內容差別、深化程度差別、空間尺度與時間尺度差別。
城市生態規劃在城市總規階段和城市控制性詳細規劃階段主要的區別在于總規階段城市生態規劃的尺度更為宏觀,而控制性詳細規劃階段的生態規劃為中觀尺度。
2 控制性詳細規劃階段生態規劃的案例研究
由于資源(土地、能源、水資源)緊缺、生態環境惡化等各方面的壓力,目前我國正在建設的很多城市新區逐步開始采用了有別于傳統城市規劃的規劃設計方法。它們更加關注城市經濟、社會、環境和資源可持續發展,采用了城市生態規劃的一些方法與步驟。
城市新區生態規劃從城市的可持續發展出發,變革傳統的規劃建設方法與程序,強調生態要素的保護,采用了一些先進的交通、能源、水資源利用、垃圾處理系統的規劃方法與技術。由于上述因素導致的相對高昂的開發成本,城市新區生態規劃往往占據有利地理位置,結合產業轉型機遇,在具有極高開發價值用地上,進行有別于傳統城市規劃的探索。城市新區生態規劃的特點如表1所示。
表1 城市新區生態規劃的特點
某生態科技城生態規劃,規劃面積約4km2。生態科技城規劃較為完整地體現了城市新區控制性詳細規劃階段生態規劃的方法與步驟,在該規劃中,生態規劃團隊通過與控制性詳細規劃編制團隊的密切配合,較好地將生態規劃的內容與指標落實到城市控制性詳細規劃的編制成果中。
生態規劃的方法包含兩個層面:系統規劃層面和指標設置層面。系統規劃層面的應用包括采用景觀生態規劃方法制定人工—自然復合生態系統背景下的綠地系統與生物多樣性規劃,應用綜合資源規劃方法制定能源規劃和水資源保護與利用規劃。在指標設置層面的應用是利用生態補償方法制定各系統的生態指標。
2.1 景觀生態規劃方法
針對目前城市詳規階段常忽視場地自然因素,土地利用功能忽視場地自然條件,綠地系統生態效益不佳,難以形成穩定生態安全格局的問題,應該在土地利用規劃和綠地系統規劃中,認識到目前城市環境是人工—自然復合的生態系統。
采用景觀生態規劃方法,綜合考慮規劃區各種自然資源(水系、植被、生物多樣性、景觀)和生態服務功能。充分保護重要的自然因素,在土地利用規劃中,有意識地采用一些空間規劃策略使綠地系統與保留的自然因素相互聯系,同時嵌入規劃區周邊的生態系統,形成穩定的生態安全格局,保護物種多樣性。由于城市環境人工—自然復合生態系統的屬性,絕對保護不但難以實現,而且未必最好,所以應當探索結合土地利用功能,將保護與利用適度結合。
2.2 綜合資源規劃方法
針對資源、利用效率低的問題,提出綜合資源規劃,通過開源節流,提高需求側資源利用效率,提高資源來源多樣性,積極采用可再生資源,末端采取節約措施減少資源需求。
采用綜合資源規劃方法制定能源規劃、水資源規劃。提倡開源節流,通過在城市控制性詳細規劃階段考慮多渠道選擇水資源、能源,提高水資源、能源利用效率,能夠顯著降低水資源、能源耗用。
綜合資源規劃方法(Integrated resources planning,IRP)是“需求側管理”概念與傳統能源規劃結合的產物。綜合資源規劃方法可以應用到區域建筑能源規劃中來。文中的“區域”并非城市級別,而是指社區、街區、成片開發區等規劃單元,規劃面積在數平方公里以下,建筑能耗指終端能耗即采暖、空調、通風、生活熱水、設備用能等。隨著我國城市化進程的加快,大規模建設和區域開發還會持續相當長時間,建筑能耗增長的趨勢明顯。作為建筑節能的基礎,應當使區域建筑能源規劃在城市規劃中占據必要的位置,通過規劃控制性指標來約束。
2.3 生態補償方法
目前城市控制性詳細規劃缺乏指導性與鼓勵性措施來激勵資源的節約與高效利用,生態規劃中可以通過生態補償方法來制定指導性與鼓勵性措施,引導耗用較多資源的建筑承擔更高的環境指標與責任。在城市控制性詳細規劃各系統內部和系統之間建立多層次生態補償機制(自然與社會角度的生態補償),采用積極的生態補償措施。
生態補償是一個具有自然和社會雙重屬性的概念。從自然屬性角度,生態補償也可稱為自然生態補償(Natural Ecological Compensation),其內涵被界定為生物有機體、種群、群落或生態系統受到干擾時所表現出來的緩和干擾、調節自身狀態使生存得以維持的能力,或者可以看作生態負荷的還原能力。
生態補償從社會屬性角度來看是通過調整損害或保護生態環境的主體間的利益關系,將生態環境外部性進行內部化,達到保護生態環境、促進自然資本或生態服務功能增殖的目的的一種制度安排。其實質是通過資源重新配置,調整和改善自然資源開發利用或生態環境保護領域中的相關生產關系,最終促進自然資源環境以及社會生產力發展。
生態規劃中的生態補償既體現為人—物,物—物又體現為人—人關系。本文認為生態補償方法可以應用到城市詳規階段中,用以抵消部分人工環境對自然環境的損害,改善和維護人工—自然復合生態系統的生態效應和生態服務功能。生態補償方法可以應用到城市控制性詳細規劃各系統生態控制性指標制定,以及從生態角度出發,協調各系統之間關系,以達到更好的生態效果。
在城市控制性詳細規劃中,從社會屬性出發的生態補償是指通過指標設置等制度安排,促進資源節約利用與自然環境的改善。具體體現在生態規劃中,表現為兩種形式的生態補償:(1)單一系統的生態補償;(2)跨系統的生態補償。
3 城市控制性詳細規劃階段生態規劃的步驟及與城市控制性詳細規劃的結合
城市新區控制性詳細規劃階段生態規劃的規劃步驟與城市控制性詳細規劃一樣分為現狀調研、規劃方案確定和指標引導3個階段,應該與城市控制性詳細規劃同時進行,將生態要素和可持續發展的理念貫穿到城市控制性詳細規劃的各系統規劃與控制性指標中去,切實指導城市控制性詳細規劃的制定。
3.1 生態調查與評價
關鍵詞:城郊建設;農林生態觀光園區;規劃;設計
縱觀國內外崇尚自然,發展現代生態城市和現代農林業與旅游業相結合的客觀發展趨勢。闡述創建城郊農林生態觀光園區的現實及園區類型,并提出園區規劃的步驟方法。
久居城市的人們更加向往田園風光,節假日郊游休閑、沐浴大自然、瀏覽園林景觀、享受農林多土氣息之樂,已成必然??v觀國內外發展趨勢,深感發展城郊生態觀光園區具有現實性和必要性。
1國內外農林生態觀光園區的發展
重視自然、強調生態觀,人類已開始了積極尋求構筑人與自然和諧共處的模式:德國的“鄉村旅游”主要是開發和規劃大規模農場,并設置觀光景點和野營項目來吸引游客,其“市民農園”在都市或近郊種植花草、蔬菜、果樹或經營家庭農藝。意大利以“農業旅游”注重現代化的農業和優美的片然環境、民風民俗、生態環境的結合。英國以“田園城市”的理論,構成城與鄉的結合體,規模不超過一定程度,四周有永久性的農業地帶圍繞,保持原有鄉野風光特色。法國巴黎的“城郊農業”十分強調生態、景觀、休閑、教育方面的功能,既有高度城市化。又有發達的農業。波蘭的“果菜園”是城市的農業休床觀光旅游形式,市民可以在其中勞動、休閑、度假、居住。美國的“廣田城市”,即帶有田園風光的城市,在城市邊緣地帶營造綠色觀光農業林帶;另一種是“農業游愁”,主要是度假農莊、觀光牧場的經營。加拿大主要時采取“度假農莊”和“土著旅游”,采用一些純自然生態和土著傳統文相結合的景觀。新加坡是“農業科技公園”,把高科技引入農業并與旅游相結合,創建具有觀賞、休閑和出口創匯的多功能十大高新科技農業開發區。馬來西亞是把“國農級農業公園”建成富有熱帶特色、少數民族居住地的集農、林、牧、漁、旅游、觀光于一體的農業園區。
在我國,臺灣的觀光農業是農業與旅游產業的結合,觀光內容多種多樣,類型有:休閑勝地、農舍或鄉村旅店、觀光農園、野生動植物觀賞和研究、品嘗野味的休閑旅游、綜合性休閑農場。內地的北京、上海、廣東、江蘇、山東、海南、陜西、江西、四川、浙江、河北、重慶、福建、湖北、湖南、遼寧等地出現了多種類型、并走向多元代和經常性經營的觀光農業園區。
2城郊發展農林生態觀光園區的現實性
當今,生態觀光,生態旅游又成為新一輪的熱點,用現代高新技術來克服原生自然的粗糙、簡陋,以現代技術手段來復制純樸清真的大自然,在一定程度上構筑源于自然而又高于自然的生活環境,這是新時代人類的追求。作為特定歷史經濟條件下的生態農林業旅游、觀光農業、高科技農林業園區等等已開始升溫。建設觀光農林業生態園區是我國農林業轉型升級,加快農林業現代化和城鄉園林一體化(大地園林化)并與國際接軌的必然選擇。
城市由城區和郊區組成,城市的生態建設只著眼于城區內的園林化生態,不進得、不生視效區的生態建設,與郊區脫節,這是城市生態建設的問題和誤區。郊區具有許多生態建設的優勢和條件,規劃建設生態觀光園區,是城郊生態建設一體化的具體體現。
現代都市城區人口百萬以上,節假日、雙休日城郊休閑旅游(農林生態游、綠色休閑游、自然景觀游)人數日漸增多,發展并規劃農林生態觀光園區,已是現代城市創建“生態市”、“園林城”、“旅游城”的需要,不僅具有生態、經濟和社會效益,還具有貫徹科學發展觀“以人為本”、“天人合一”的現代都市城郊建設的現實意義。
3城郊農林生態觀光園區的類型
3.1觀光農園在城市近郊、距城市10km以內,開發特色農園(果樹園、花卉園、蔬菜園、漁場、養殖場等),讓游客觀光游覽,入內摘果、采菜、賞花、釣魚、選蛋等,享受田園樂趣。
3.2農業公園按照公園經營形式,把當地農業景觀作為基礎的綜合性觀光游覽區,并把農業生產場所、農產品消費場所和休閑旅游場所結合于一體的公園。經營范圍廣泛,休閑、旅游、度假、食宿、物(農產品)、會議、娛樂等設施比較完善,可在園內展示名優特品種,舉行各種節慶活動。園區一般規劃有服務區、景觀區、森林區、水果區、花卉區及活動區等。
3.3休閑農場這是綜合性的休閑農業區。可觀光、采果、體驗農作,了解農民生活,享受鄉土情趣,還可住宿、度假、游樂。
3.4田園化農業主要在城市近郊發展,以園藝術農業為主,種植蔬菜、瓜果、花卉、果樹、水產養殖,結合村鎮改造美化環境,集農田、菜地、花草、水面、果園、農舍于一體,同時輔以實驗、實習、游覽等服務設施。可以使游客游覽田園化農業景觀,體驗農業生活:為非農者是提供調劑性勞動:為學生實習勞動、青少年科普學習及國內外有興趣者提供學習交流的場所;也可結合安排城市下崗職工。
3.5農林業科技園區是農林業旅游與科技旅游相結合的產物:充分發揮農林業科技進步的優勢,廣泛應用國內外先進適用的高新技術,進行農林業科技研究、試驗、示范、推廣、生產、經營等活動。在科技引導生產的同時,向游人展示現代科技的無窮魅力。
3.6花卉植物園是郊區綜合性植物園,匯集數量較多的草卉、經濟植物和觀賞植物品種,保存野生植物資源和珍稀瀕危植物,引進國內外重要植物園,匯集數量較多的草卉、經濟植物和觀賞植物資源品種,保存野生植物資源和珍稀瀕危植物,引進國內外重要植物種類,合理配置,結合林草等優美景觀的相間布局,成為種質資源豐富、園林景觀優美、具有觀賞、游覽、科研、科普教育等功能的場所。
3.7森林公園以林木為主的大農業復合生態群體,多變的地形、遼闊的林地、優美的林相,奇石、溪流、沙灘、溝谷、草地,成為人們回歸大自然、科普、觀光、休假、森林浴的理想去處。一般距城市10~20km為好,遠離城市污染,空氣清新自然,森林景觀濃厚。
3.8民俗旅游選擇具有地方或民族特色的村莊,利用農村特有的民間文化和地方習俗為農業觀光休閑活動內容,展現濃郁鄉土風情和濃重鄉土氣息。典型純正的民俗多分布在遠郊,此類旅游距城20km,以外,可作為一日游的中途路經游。
4農林生態觀光園區的規劃
任何一個生態觀光園區的規劃必須進行四個步驟:第一步為調查研究階段。收集有關基地自然、環境、歷史、農林業背景資料,調查規劃范圍、用地情況、區位特點:主題定位、項目類型、時間和投資情況等。第二步是資料分析階段。分析研究資料,并定出規劃框架,明確規劃內容,初步勾畫出整個園區用地規劃布置。第三步是方案編制階段。完成方案圖件初稿和文字稿,形成初步方案,經討論、論證、修改初稿后形成正稿。第四步是形成成果文本和圖件階段。包括規劃框架、風格、布局、分區規劃、綠化、道路、水電、技術經濟指標等文字內容和相應圖紙。
參考文獻
[1]孫薇.論創建園林城市與實行郊區大地圖林化[J].防護林科技,2004,(6):41~42.
【關鍵字】居住區;園林景觀;設計施工
引言
經濟實力和生活質量的提高使得人們越來越注重改善自身的生活環境。作為居住區環境的重要部分,園林景觀的設計施工狀況與人們的生活質量具有直接的關系。在居住區的園林景觀中,一般是通過花草樹木、山石以及座椅、標牌、燈具等園林小品的搭配和設計,構造出令人舒適愉悅的環境。這種集娛樂與休息于一體的環境既能保護生態環境,又能促進人們生活質量的改善。由此可見,對于居住區園林景觀工程的設計施工問題進行探討分析是一項重要的和必要的工作。
1、園林景觀設計的要點
1.1規劃環境場所空間
對于居住區園林景觀設計而言,很重要的一點就是整個環境場所空間的規劃。在塑造場所空間的時候,必須要根據周圍的自然環境和人文環境的特點因地制宜,將兩者很好地結合起來。景觀設計者要形成整體的設計理念,在追求獨特、時尚的同時充分考慮到當地的自然因素和社會文化因素,利用現有環境,遵循自然規律,塑造出符合實際的景觀環境。
1.2促進不同專業背景人員的溝通、合作
隨著社會的發展和科學技術的進步,不同學科專業之間互相滲透,園林景觀也不再局限于原有的概念,涉及到的專業越來越多。所學專業不同,在進行園林景觀設計時所秉持的理念也不相同。例如,出身于園林專業的設計者,比較關注的是自然環境,工作重點在于如何將花草樹木等綠色軟景觀元素進行合理的搭配和布置,建筑和座椅、標牌、燈具等園林小品僅僅是作為點綴和輔助出現。但是,對于出身于建筑專業的設計者來說,設計園林景觀重要的是將建筑硬質景觀元素凸現出來,自然環境中的花草樹木等元素僅僅是作為建筑空間的外延和點綴。這就需要我們設計居住區園林景觀的時候從不同的專業角度進行考慮,采納多方面的觀點,促進不同專業背景人員的合作,設計出兼顧自然與人文的和諧環境。
1.3 尊重自然,促進生態和諧
大自然有自身的運行規律,而一旦破壞就很可能會帶來無法挽回的后果。因此,在對居住區的園林景觀進行設計的時候,要特別注意尊重自然,遵循規律,堅持生態景觀理念,促進生態和諧。具體可以從以下四個方面進行:(1)在規劃環境空間的時候,充分考慮到居住區原有的生態景觀,盡可能地將其納入到設計中;(2)對于動植物賴以生存的環境要加以保留和保護;(3)無論是設計階段還是施工階段,都要注意節約使用木材、石材等自然資源;(4)盡可能地使用可以循環利用和綠色再生的材料,積極發展新技術,實現資源的可持續發展。
1.4 尊重原有景觀環境的地域性和民族性
在居住區,園林景觀所包含的環境元素既有自然元素,也有體現當地特色的社會元素。這也就是我們常說的地域性和民族性。因此,在設計園林景觀的時候,要注意保護當地的傳統特色,盡可能維持原有的特有風貌,因地制宜,因勢利導,在此基礎上,創造出既能滿足人們休息、娛樂要求,又具有特色的景觀環境。
2、園林規劃設計步驟
2.1設計步驟
居住區園林景觀的設計施工并不是一蹴而就的,需要經過精細化的分工和操作。通常的規劃設計流程主要有以下七個方面:第一,設計者在接受任務之后,要對所要規劃的居住區進行實際的測查,并做詳細的記錄;第二,進行初步的規劃設計,向業主說明整體設計理念和目標;第三,對于初步設計稿進行詳細的規劃,并根據業主組織的專家評審的建議進行必要的修改和調整;第四,將整個設計稿進行擴展,并將整個工程的概算書交給業主;第五,對所設計的居住區進行第二遍勘察,設計出詳實的施工圖紙;第六,編制施工預算,將施工圖中的相關事項告知作業人員,進行交底;最后,設計者要全程配合施工人員的作業。
2.2 設計中的論證要點
在居住區園林景觀的設計過程中,要對以下五個方面進行論證:一是在自然環境的保護方面要論證綠化的各項指標,確保綠化覆蓋率、植物配置等因素達到綠色生態的標準。二是在設計中尤其要注意明確服務的對象,確保景觀環境的主體功能。三是要注意景觀環境的外觀感受,整體環境要符合美學的要求。四是要對所設計園林景觀的地域性和民族性進行論證,尊重原有景觀的風土人情、歷史文化,保持當地的特色。最后還要對植物的品種進行論證,注意所選擇的花草樹木是否適合當地的生長環境,不同植物栽種在一處是否會相互影響。
3、對居住區園林景觀進行施工時的注意事項
3.1因地制宜,選擇合適的植物種類
在居住區園林景觀工程的實際施工過程中,一些施工單位不顧當地的生態環境特點,盲目追求賣點而栽種和移植那些明顯不適合在當地生長的植物。忽視植物的生長特性和當地的生態特點而盲目的選擇樹種不僅會成為綠化的敗筆,降低整個景觀環境的質量,甚至還會影響到當地的生態平衡。而這也在很大程度上會引起人們對該居住區的排斥。基于此,在施工過程中,設計者和作業人員要充分考慮到當地的原有生態狀況,選擇適合的植物種類,因地制宜,創造出可持續發展的居住環境。
3.2確保苗木等施工材料的質量
在進行施工的時候,我們所選擇的施工材料的質量直接關系到整個園林景觀工程的質量和效果,尤其是花草樹木、土建等材料。因此,在施工過程中,施工方必須要嚴格規范施工材料的采購渠道,并建立一定的監察制度,嚴把質量關,確保材料的質量。
3.3重視綠色軟質景觀元素的運用
建筑等硬質景觀元素在施工中進行得比較快且造型豐富多樣,而對于綠色軟質景觀元素的設計施工則是一項長期的工作。因此,前者更能夠滿足開發商的要求和利益,越來越受到他們的青睞。但是從居住區的長遠發展來看,軟質景觀的生態效益和社會效益要更好。因此,在施工過程中,要重視綠色軟質景觀元素的運用。
4、建議
目前,在居住區的園林景觀設計施工中有很多需要我們加以改善和注意的地方。對此,我們提出了三點建議:(1)提高設計人員的專業水平,促進不同專業背景人員的溝通和協作;(2)在促進植物多樣性的同時選擇適合當地生長環境的植物,而不是盲目地追求新異性;(3)設計人員要對整個施工過程進行參與,設計出符合實際的方案。
結束語
設計和施工問題是居住區園林景觀工程的主體工作,其實際作業狀況更是直接影響園林景觀的整體質量和效果。因此,設計人員和施工人員要切實從可持續發展和綠色生態的理念出發,兼顧生態環境和人文特色,創造出美好的城市居住生活空間。
參考文獻:
[1]龔雪松.城市住宅小區園林景觀設計分析[J].民營科技,2011,(04).
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目前全國多數農林類院校的景觀設計類專業都開設了景觀生態學課程,而且大多是專業必修課,但是與其他專業課相比,學生對景觀生態學不夠重視,學習興趣不高,修完該課程后在做設計時,更多從美學和功能方面考慮,生態意識體現不明顯,教學效果不太理想,究其原因有以下幾方面。
1教學內容急需整合
對不同的專業,景觀生態學的本科教材在內容取舍和深度確定上差異較大,目前還沒有一本完全針對景觀設計類專業的景觀生態學教材。徐化成先生1996年率先編寫了我國第一本景觀生態學教材,書中的很多應用實例都是從林學專業的角度談的,比較適合于傳統林學專業的學生學習。[1]郭晉平教授和周志翔教授于2007年領銜主編了景觀生態學教材,與以往的教材相比,雖然在內容上更加全面系統,但主要是針對森林資源類本科專業教學編寫的。[2]對于景觀設計類專業的同學來說,由于專業背景不同,完全采用該教材學習也不太合適。適用于景觀設計類專業的景觀生態學教學內容體系急待完善。
2與其他專業課的學習結合較少
據了解,由于沒有完全適合于景觀設計類專業的教材,授課教師也多數只是具有林學或生態學的專業背景,講課及安排實驗時與其他專業課程如景觀規劃設計、景觀工程等結合較少,因而學生認為該課程的學習與景觀規劃設計的聯系不大,不愿意花時間學。
3教學方法有待改進
多數教學以理論內容為主,實踐教學環節較少,沒有充分利用現代教學技術手段,教學過程過于理論化、抽象化,影響學生學習的積極性,降低了課堂教學效果。
二對景觀設計類專業景觀生態學教學的建議
1建立和完善教學內容體系,增強學生學習興趣
合理的教學內容體系,既不能完全偏離于以往景觀生態學教材的一般內容(景觀結構、景觀功能、景觀變化、景觀規劃管理),同時又要具有景觀設計專業的特色,基于此,結合目前國內主要的景觀生態學教材和相關專著內容,可以制定以下教學內容體系。
(1)緒論。要求掌握景觀和景觀要素的概念和特征、景觀生態學的定義和內涵、景觀生態學的研究對象和內容;理解景觀生態學的基本原理;比較歐洲、北美和中國大陸景觀生態學學派的基本觀點;了解景觀生態學的研究熱點和發展方向。[3]緒論部分是該課程的首堂講課內容,緒論課講得成功往往能激發學生的學習興趣。除了講述景觀生態學的相關緒論知識外,最好能簡單介紹當前景觀規劃設計的現狀與發展趨勢,點明景觀生態學的發展使當代景觀規劃設計更為理性和科學,景觀規劃設計需要景觀生態學思想來指導。
(2)景觀要素基本類型。要求掌握斑塊、走廊、本底的概念,理解斑塊大小、形狀的生態學意義,了解走廊的作用及類型。[4]本部分內容的重點或難點可與景觀規劃設計的內容結合起來闡述,如邊緣效應與人類聚居地的選擇、河流走廊與濱河風光帶的設計、網絡本底與城市綠地系統網絡規劃等。[5]
(3)景觀的總體結構。要求掌握生物多樣性的概念,了解生物多樣性喪失的主要原因;掌握景觀多樣性的類型,理解景觀異質性與生物多樣性的關系。本部分內容與景觀規劃設計聯系較緊密的一個重要知識點是“格局多樣性在景觀規劃設計和物種多樣性保護方面的重要意義”,講課時可重點闡述。如通過景觀空間格局對生態過程的影響研究,尋求合理的景觀配置,在景觀規劃和管理時考慮物質流的利用率以及營養元素的循環;通過景觀連接度和連通性的研究,正確地理解景觀規劃與管理的原理,其目的不僅僅是提高景觀中各單元之間的連通性,更重要的是增強景觀單元之間的連接度;在修建道路時,為了降低道路對生物遷移的阻隔作用,可以通過建立橋梁、隧道、增加廊道,達到保護生境的目的等等。[6]另外,在講到森林景觀的異質性時,可補充古樹名木的有關知識。
(4)景觀形成因素。景觀是由相互作用和相互影響的生態系統組成的,是特定的自然地理條件及其生態學過程、地域文化特征以及它們之間的相互關系等多種因素共同作用的結果,主要有地質地貌、氣候、土壤、植被、干擾五方面的因素。前四方面的知識學生在中學的地理課上已學過,講解時不必太詳細,以圖片展示為主,稍加復習就行了,而該章的重點應放在干擾因子這一內容上,應掌握常見干擾的類型及其生態效應。
(5)全球環境問題。修過該課程的學生除了應具備較系統的景觀生態學知識外,還應具有較高的生態素養,與其他沒修過生態類課程的學生相比,要有更強的生態環保意識和高度的社會責任感,因而了解全球化的生態環境問題,激發學生形成節約能源、保護生態環境、節儉資源消費和節制發展的生態意識,促使學生自覺地運用景觀生態學有關知識去分析和處理社會經濟發展中所面臨的具體問題顯得尤為重要。
(6)景觀生態流與景觀功能。要求掌握景觀生態流的基本觀點、基本機制及五種基本形式(空氣流、水流、養分流、植物流和動物流),分析景觀要素類型對景觀生態流、景觀要素間相互作用的影響機制和生態效應;理解景觀的一般功能(生產功能、生態功能、美學功能、文化功能)的內涵。教學中發現學生對本章比較感興趣,因為他們覺得有很多知識點都比較實用,如山谷風與露營地的選擇,城市熱島效應等。
(7)景觀動態變化。掌握景觀穩定性的概念及影響景觀變化的作用力類型,不同強度干擾對景觀變化的影響;理解景觀穩定性的特性。本章理論較多,需要補充一些應用性的內容,否則講課時枯燥乏味,學生沒興趣聽。例如結合多樣性導致穩定性的原理及植物群落生態學的有關知識,補充“演替頂極理論在園林植物配置中的應用”這一內容,教學效果就很好,學生非常感興趣。
(8)景觀生態分類與評價。景觀生態系統分類是研究景觀結構和功能的基礎,同時也是景觀規劃與管理的前提。本章教學要求學生了解景觀分類的原則,掌握景觀評價的基本內涵、評價內容、指標體系、工作步驟和基本方法等。結合典型案例講解,效果較好。
(9)景觀生態規劃設計。要求了解景觀生態規劃與設計的起源與發展,理解景觀生態規劃與設計的內容與原則,掌握景觀生態設計的原理與類型。本章內容與其他景觀設計類專業課程結合最緊密,學生學習興趣很高。講課時,有針對性地講解一些國內外生態規劃設計的經典案例,如德國杜伊斯保北區公園規劃設計,中山歧江公園規劃設計等。
2課程實驗多與其他專業課程知識結合
就景觀設計專業而言,景觀生態學是專業基礎課,課程實驗若能與其他專業課程知識(如景觀規劃設計、景觀工程)結合起來,不僅能有效鞏固該課程內容,還能培養學生綜合運用所學專業知識分析問題、解決問題的能力。華南農業大學園藝學院04級花卉與景觀設計方向的學生做過這樣一個實驗“廣州火爐山森林公園景觀生態改造建議”,實驗要求運用所學景觀生態學、景觀規劃設計、景觀工程、園林樹木學等學科的知識對火爐山的景觀進行分析評議,提出景觀生態改造建議。實驗先由任課老師帶隊組織學生去現場實地勘察,并邀請景觀規劃設計、景觀工程、園林樹木學的老師一同現場指導,然后學生以小組的形式分析討論現狀情況,提出改造建議,撰寫實驗報告。結果實驗很成功,大部分同學的實驗報告除了文本外,還附加了規劃設計圖紙,把改造建議圖文并茂地表達出來。
3教學實習盡量與其他課程一起組成專業綜合性實習
與其他專業課程一起組成綜合實習,不僅能節省實習經費,而且增加不同專業課程的指導老師數量,使學生學到的知識更全面。當然,要使相關的專業課程實習集中一起進行,需要在教學計劃里統一安排好實習時間,否則因為時間沖突而引起的調課問題很麻煩。
4完善考核內容與形式
根據教學內容和教學要求,靈活選擇多種考核形式,打破一張試卷定成績的傳統。成績評定時加大課程論文的比例,可考查學生的文獻資料查閱、調查研究、應用寫作等綜合能力;加大平時作業的比例,可促使學生認真對待平時作業,增強其動手實踐能力。
5改進教學手段和方法,提高教學質量
采用多媒體教學,利用大量優真和清晰動感的畫面、圖表和視頻等形式,使得抽象的概念和理論具體化、教學內容情景化,不僅可以激發學生的學習興趣,還有助于學生的理解與接受,提高講課的效率。但是單純采用多媒體教學,完全摒棄傳統教學方法,教師的教學創造力被束縛,教學風格被抹殺,教師成為多媒體課件與學生之間的解說員,使得教師的主導作用不能得到充分發揮。因此,講課時采用多媒體與傳統教學相結合的方法,教學效果會更好。
三結語
景觀生態學是生態學的分支學科,該課程的先修課程是普通生態學,因此在講課中要有針對性地補充相關生態學基礎知識,特別是生態學中的一些基本概念和原理。另外,為景觀設計類專業的學生授課的景觀生態學教師除了要求具有扎實的生態學知識外,還需要具備一定的景觀規劃設計專業知識,這樣講課時才能將生態學的知識和景觀規劃設計的相關內容結合起來,理論聯系實際,學生才會有較高的學習積極性。總之,有責任心的教師,合理的教學內容,優良的教學方法是良好教學效果的重要保證。
參 考 文 獻
[1]徐化成.景觀生態學[M].北京:中國林業出版社,1996.
[2]郭晉平,周志翔.景觀生態學[M].北京:中國林業出版社,2007.
[3]肖篤寧,李秀珍,高峻等.景觀生態學[M].北京:科學出版社,2003.
[4]李建新.景觀生態學實踐與評述[M].北京:中國環境科學出版社,2007.
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發展觀,緊緊抓住省委、省政府加快林業生態省建設的機遇,按照“以人為本,人與自然和諧相處;統一規劃,突出重點;生態優先,效益協調;政府主導,全民參與;適地適樹,鄉土闊葉樹為主;多樹種混交,綠化美化相結合”的原則,全面構筑綠色屏障,打造綠色*,加快建設林業生態市,為我市經濟社會持續、穩定、協調發展提供良好的生態環境。
二、工作目標
今年是市區周邊生態景觀林工程實施的第二年,建設任務是1.55萬畝,其中新造林0.3畝,撫育1.25萬畝。建設任務分布在源城5500畝,東源7500畝,紫金2500畝(見《*年市區周邊生態景觀林建設工程規劃表》)。
三、實施步驟
今年市區周邊綠化工程建設的任務是1.55萬畝,分二步實施:第一步(即上半年)主要完成3000畝疏林補植和純松林改造任務(其中源城1000畝、東源1500畝、紫金500畝),第二步(即下半年)主要完成1.25萬畝新造水源林的施肥撫育任務(其中源城4500畝、東源6000畝、紫金2000畝)。
四、資金籌措
今年1.55萬畝建設任務共需投資307.5萬元(其中新造林3000畝需資金120萬元,撫育任務12500畝,需資金187.5萬元)。因為根據我市實際,資金籌集難度大,暫不按省規劃院的設計標準(900元/畝)建設,而按新造林每畝400元(其中清山50元,打穴160元,回土20元,種苗60元,基肥80元,種植30元)和施肥撫育每畝150元(其中人工60元,追肥90元)的標準建設。
資金來源渠道:一是要求市財政解決150萬元。二是爭取省林業局支持50萬元。三是三個縣區(即東源、源城、紫金)自籌107.5萬元。
五、工作措施
(一)加強領導,成立機構。市區周邊生態景觀林工程建設是一項公益性的生態工程,是有關縣區政府和林業主管部門的一項重要職責。有關縣區要切實加強對市區周邊生態景觀林建設工程的領導,將工程建設擺上重要議事日程。市政府已于去年成立了市區周邊生態景觀林工程建設領導小組。組長:張麗萍。副組長:袁成章、鄧志偉。成員:戴庶民、張瑞強、陳維安、黃仕添、徐建毅。領導小組下設辦公室,由戴庶民同志兼任辦公室主任。源城區、東源、紫金縣也成立了相應機構,加強對工程建設的領導,具體負責落實和解決工程建設中出現的問題。
(二)明確任務,落實責任制。市區周邊生態景觀林工程建設任務重、時間緊、難度大,必須建立領導責任制和技術責任制。該項目責任領導為市政府張麗萍同志,牽頭單位責任人為市林業局鄧志偉同志,戴庶民同志為具體責任人。各有關縣(區)政府的分管領導為第一責任人,林業局長為具體責任人。