視覺傳達設計特點
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視覺傳達設計特點范文第1篇
視覺傳達設計需要將符號與設計進行思維整合，在形式上體現設計構思。通過運用視覺符號形成思維，突出設計內涵。設計是一種創造性思維方式，需要以藝術為主體，采用發散性思維進行多元化的應用。在設計創造的過程中視覺符號的應用將會發揮巨大的作用。對視覺符號進行設計思維的突破應用，更會突出視覺傳達的效果，使人們能夠全面的理解設計意義。本文對視覺傳達設計教學中視覺符號與設計內涵的融合進行相應的分析。
一、視覺符號與設計內涵的功能性
（一）經濟促進
視覺傳達設計對經濟的增長具有重要的作用。是市場經濟中獨特的存在。為了能夠促進經濟快速發展，視覺傳達設計教學要充分的明確自身的價值地位，在設計中發揮意識導向功能【1】。為社會經濟的發展構建公平的競爭環境。視覺傳達設計教學以藝術發展為產業形勢，使學生能夠更好地進行藝術設計，要融入科學發展觀和精神文明建設，在可持續發展的正確導向下，提升學生的綜合水平。視覺傳達設計教學能夠轉變思維方式，深化對生產和銷售等環節的研究，形成高效的交流模式。能夠為學生提供設計引導。符號與設計內涵視覺傳達設計教學中的重點內容。要辯證對待兩者之間的關系，確定視覺傳達設計的主體。
（二）文化傳播
在現代市場經濟中，視覺傳達設計主要是為了將信息傳輸出去，為廣告服務。作為一種傳播手段，視覺傳達設計具有文化承載作用【2】。能夠在一定范圍上滿足大眾文化的需求，同時促進商品與服務的消費產生。視覺傳達設計教學要重視這一點，強化對文化傳播的理解。在信息傳播的過程中更好地利用視覺符號進行價值觀念與文化的互動。
（三）符號化設計中視覺張力
圖形在視覺傳達設計教學中要體現張力特點。教師要對環境信息進行準確的把握，并且能夠將視覺傳達設計教學中的符號現象進行概括提煉，學生需要將細節繁多的畫面最大限度的歸納成為統一的圖示整體。視覺傳達設計教學中的圖形具有符號特征，對于不同的人將會產生不同的視覺張力，學生要特別注意這一點【3】。每一個符號都具有深刻的文化內涵。學生要深入的挖掘符號內在特點，并且經過高度概括成為視覺圖形。復雜的內在元素通過提煉之后將會在最大范圍之內滿足人們的審美觀感。
二、視覺傳達設計教學中符號化表達
（一）具象圖形表達
視覺傳達設計教學要將簡單相似的圖形通過象征性的方式進行表現，這種具象化圖形的表達在符號設計應用中最為常見。學生要對事物的整體形態進行把握，根據圖形的特點和事物的完整性提煉出基本組織結構。因此，在教學的時候對于不同事物的具象化表達要進行分類，能夠找出其中存在的規律性。同時將事物進行概括表達，不同具象圖形在符號的運用上要體現多種不同的角度，根據不同的形態對視覺的特征進行闡釋。視覺傳達設計教學要根據事物的特征進行符號與設計內涵的融合講解。比如：人的正面和側面以及背面的輪廓就是完全不同的形態，其中正面和背面是比較大眾化而缺乏特點的輪廓形，只有側面輪廓能夠比較準確和生動的描繪出事物的特征，使之與其他事物區別開來，形成具有代表自己特性的圖形符號。
（二）抽象圖形表達
抽象圖像的表達在視覺傳達設計教學中可以發揮的空間較大，不會受到具象化圖形的限制。首相事物在思維方式和表現手法上都具有更多的可能性選擇。對于抽象事物教學需要教師能夠進行充分的思想準備，教師要利用發散性思維對受到不同限制的同一事物進行符號設計，不能夠受到慣有思維形象的限制。視覺符號與設計內涵的融合不能夠局限在交流范圍之內。視覺傳達設計教學要樹立品牌意識，能夠確認符號設計為商業發展帶來的巨大促進作用和宣傳力。通過視覺傳達設計教學使學生能夠明確具象化和抽象化符號的設計應用，在不同環境中對符號多樣性的轉換。能夠將抽象的符號進行具象化展示，深入性的了解到符號的設計特點。通過思維創新等形式創造出更多的符號符合教學方式，這樣能夠更好地為視覺傳達設計服務。
（三）合理視覺符號激發學生興趣
符號是視覺傳達設計教學中的重點內容。符號的應用對于設計效果有著直接的影響。因此在教學中要重點講解符號要素的對比，尋求符號與設計內涵之間的平衡關系。將符號安排在合理的邏輯設計中，能夠激發學生的學習興趣。符號要設計在最為醒目的位置，這樣人們就會最先看到。學生在設計的時候要根據人們的固有習慣進行設計，不能夠盲目的進行符號填充。符號應用過多將會阻礙設計目標的實現。同時整體視覺傳達設計教學需要尋求符號共性進行教學，能夠協調視覺符號與設計內涵的關系，通過調整色彩、主體、形態等進行組織關系的轉換。視覺傳達設計教學是一種創造性的活動，具有人文關懷特點，需要按照美學規律進行活動的創造。利用最為敏感活躍的符號強化視覺要素的體現，同時根據設計造型的特點強化思維美化形式，適當利用夸張裝飾改變造型。這樣能夠使視覺符號的設計更加具有吸引力，同時也能夠豐富教學內容，使學生的積極性被充分的調動起來。
結束語
視覺傳達設計教學的過程中要發揮創造性思維，將符號與設計進行轉換組合。積極引導學生利用抽象符號進行直觀具象化設計，形成設計思維。視覺傳達設計是一種創意施展的心理需求過程。學生要具備敏銳的觀察力和思維跳躍性，不能夠采用單一直線思維模式，要需求全面的突破。將自身置于設計和需求思維創作中【4】。視覺傳達設計要將最為簡單的信息通過二維空間進行傳遞，調整比例規范思維拓展。視覺傳達設計的過程中要調動學生的創造思維，拓展學生解決抽象和具象語言的途徑。學生對于設計的理解要由感性向理性轉變，在實踐學習中不斷地強化自身的專業素養，這樣才能夠設計出符合現代審美的設計作品。
參考文獻
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[2]張成琳.論視覺傳達設計中視覺符號的形式與表現[J].現代裝飾：理論， 2016（2）
視覺傳達設計特點范文第2篇
關鍵詞：民間美術；造型；視覺特點；廣告圖形；啟示
中圖分類號：J04文獻標識碼：A文章編號：1005-5312（2011）32-0043-02
在報紙、雜志、電視、廣播等工業時代的信息媒介出現之前，民間美術作品可以算是較為普及的傳承民俗文化的大眾媒介之一。民間美術作品借助于造型等視覺元素在文化信息和廣大受眾之間架起一座溝通的橋梁，維持了信息的傳遞與交流。而作為現代信息傳播媒介之一的廣告在當今社會生活中也扮演著傳達各類信息的角色，兩者共同之處在于信息的傳播大都借助于造型去實現的，因此，從這個角度分析，對民間美術造型視覺特點的分析可以幫助廣告設計師從中獲得一些啟示，進而指導廣告圖形的設計。總的來說，中國民間美術造型的視覺特點主要包括強烈的可視性、明確的指向性、清晰的可辨識性以及豐富的意會性。下文將就這些視覺特點及其帶給廣告圖形設計的啟示進行分析說明。
一、強烈的可視性
強烈的視覺可視性是民間美術作品的突出視覺特點之一，民間美術作為傳統民間文化的重要組成部分在現實生活中仍然具有其獨有的價值。中國民間美術的造型大都采取意象性的造型表現手法，這就在一定程度上影響和決定了其造型的視覺特點，民間美術的造型觀念及豐富的表現手法造就了中國民間美術的造型具有極其強烈的視覺可視性特點，獲得這種特點最有效的手段之一就是把物象的造型進行符號化、程式化的處理。民間藝人依據主題內涵表達的需要通過對特定物象進行符合造型形式法則規律的表現，去增強造型強烈的視覺層面的可視性效果，以加強其本身所具有的視覺傳達力，從而更好的實現其傳達主題內涵的實用。從形象信息傳達效果來看，視覺上的沖擊力會大大提高傳達的有效性。這種傳達效果的獲得殊不知正是無數廣告設計師在進行主題圖形構思設計時極力想要達到的目標之一。
因此，民間美術中對造型的處理可以給廣告圖形的設計帶來一定的啟發。畢竟，從傳播信息的角度看，民間美術造型強烈的可視性特點與現代廣告圖形設計中所追求的強烈視覺沖擊力有異曲同工之妙，仔細研究各類樣式的民間美術作品我們會發現其對造型的強烈可視性特點的突出和強化是非常明顯的，這種對造型的視覺可視性的強化對廣告圖形設計具有很好的啟示作用。在廣告作品構成要素中，圖形符號是構成廣告的重要視覺因素之一，通過各種視覺手段去塑造形式并傳達信息，這在廣告傳播力的評判過程中占有至關重要的地位。因此，廣告圖形的設計要力求準確的傳達主題，圖形的造型設計要簡潔有力，也就是說，設計師理應努力提高圖形造型強烈的視覺可視性特征，在創作理念、表現手法等方面去提高和強化這種視覺性，從而使廣告作品擁有更強的的信息傳播力。
二、明顯的依附性
如果從藝術創作的角度分析，由于民間美術的實用性特點決定了其造型從一開始就不是“為了藝術而藝術”，它的創作大都直接或間接體現和反映某種文化信息。雖然各種豐富的視覺造型在某種特定的情境下也具有獨立的觀賞性，但從整體上去分析可以明顯的看出這些造型對主題文化內涵表現出明顯的依附性，也就是所謂的“形式服務于內容”。 不管造型形象樣式本身是如何的變化，但是它們都是為某種信仰、觀念、情感等廣大民眾的精神訴求所服務的，它是“意義”、“內涵”的附屬物，是傳達、體現精神性方面內涵的媒介、手段。從傳播民俗文化的角度去審視，民間美術中的造型符號更多表現出的是對主題內涵的依附性。也就是說造型符號是為主題信息的傳達服務的，在創作時重點關注的是造型能否體現出主題內涵。
眾所周知，廣告的重要職能之一就是傳播信息，圖形作為視覺傳達信息交流的媒介具有重要的價值和強大的功能，美國的盧巴寧曾說過：“圖形設計師的天職是用圖像傳播信息” 。這就決定了其圖形的設計不可能是想當然的、隨心所欲的，廣告圖形的設計必須依照主題內容傳達的需要進行構思、創作和表現，因此，設計師從起初的構思創意開始到最終的設計制作完成，其貫穿始終的指導修正圖形設計的原則之一就是圖形是否很好的體現出了主題內容。這種情況恰恰與民間美術作品的造型創作追求有著異曲同工之妙，因此對民間美術作品造型視覺依附性特點的研究分析可以幫助設計師拓展自己的創作思維，為廣告圖形的設計提供更多的創作途徑。
三、明確的表意性
回顧歷史發現，廣大民眾由于各種原因很難接受到正規的文化教育，民間不識字的人占絕大多數，文化水平相對較低。在這種情況下要讓目不識丁的民眾領會各種繁雜的民俗文化信息，通過文字媒介顯然是行不通的，而用“看圖說話”這種形式則較為可行。也就象馮驥才先生曾經說的那樣：“文化知識有限的大多數民眾，他們的信仰以及對傳統文化觀念的領悟、理解和接受，將會從民間美術造型中得到‘最權威和最動人的解釋’”。 因此，這就要求藝人在創作時要把主題內涵意義通過造型清晰的顯露出來以便民眾更好的接收，圍繞傳播主題表達的需要在造型時抓住物象最本質、最關鍵的地方加以提煉、組合，使造型具有強烈的“典型性”特征，在這個過程中，使其所要表達的主題內容一目了然的為民眾所接收認可。為了達到這種傳達效果，民間藝人們智慧的發明創作出各類豐富多彩的表現手法、造型方式以及材料，從而造就出了無數讓人目眩的民間美術作品，從這些美術作品中我們可以深切的體會到其造型視覺特點明確的表意性。
這種特點也是廣告圖形設計時所要努力獲取的視覺傳達效果之一。廣告自身的功能決定了其圖形語言追求的是以最簡潔有效的元素來表現內涵主題，好的廣告設計作品無需文字注解，只需看圖形后便能使人們迅速理解其所要傳達的意義。這就要求設計師在廣告圖形的設計時要從廣告的主題出發進行圖形語言的展開發掘，提煉圖形語言，濃縮主題思想，概括傳達出廣告內容的精髓。而在民間美術作品的造型中我們可以強烈的體會到其形式對主題內涵清晰的傳達，從中可以吸收和獲取很多有益的營養。筆者認為，在廣告圖形的設計中設計師如果有針對性的借鑒其獨特的造型方式、多樣的表現手法以及靈活自由的創作理念，可以幫助自己提升圖形的視覺傳達力，大大增強廣告作品的視覺表現力和沖擊力，從而更好的把廣告的主題信息傳達出去被受眾所接收。
四、結語
綜上所述，不管是民間美術還是廣告圖形設計作品，好的造型，除了本身的藝術價值之外，更為重要的功能在于它所傳遞的信息，這是其造型的力量所在，是作品創作時備受注目的焦點。優秀的作品都以自己獨特的造型語言準確又清晰地傳達出主題內涵，由此我們可以看出對民間美術造型視覺特點的總結分析會給廣告圖形的設計帶來一定的啟示作用。
參考文獻：
[1]楊學芹、安琪著.民間美術概論[M].北京工藝美術出版社，1990.
[2]王受之著.世界平面設計史[M].中國青年出版社，2002.
視覺傳達設計特點范文第3篇
關鍵詞：互補設計方法；互補思維；視覺傳達；應用
1 視覺傳達領域中的互補設計方法
1.1 互補設計方法簡介
從互補的角度來分析，互相排斥的兩個思想之間也可能一定程度地存在互補性，q證思考這兩者的關系，更有助于我們更深入和寬泛地看待問題，“互補設計方法”的思維模式是試著建立一個關系，這種關系互相之間可以互補也可以互相對立。在視覺設計傳達領域中運用到互補設計方法，就是利用這種辯證看待問題的思維模式，讓相互排斥和對立的設計現象或者概念通過某種特殊的思維方法來使之互相協調、相容，這種新的思維模式和設計方法最終可以快速達到視覺創造的神奇效果。
在視覺傳達的設計中，互補方法就是從互補理解的方向出發，讓人們認識到運用其他的思維模式和框架無法體驗到的視覺效果。老子說過“萬物負陰而抱陽”，這種說法很好地體現了宇宙中一切生物的哲學形態陽和陰本來是不能共生的但是又是互相一村的，沒有陽的存在哪來陰的說法，從辯證關系來看陰陽二中現象正是這里所說的互補方法的直接體現。在視覺傳達設計的過程中，這種互補方法也就是互為關系就像剛剛介紹的“陰”和“陽”一樣，設計者不能用單一的視角去對待設計中出現的問題，用互補的視角，看到問題的“陰”的一面的同時，也要注意到問題的“陽”的一面。
1.2 互補設計方法結構分析
設計問題是否能夠被設計者認識和了解從很大程度上依托于設計認知結構，一個合格的設計者，他的工具體系中必然包含創新的設計思維方法，一個別出心裁的創意能否成功地運用于設計者的思維中，最終體現在設計的目的和本質問題上。簡而言之，在互補設計方法結構中，設計認知和結構模式互為關系，設計思維和設計的方法模式依托于認知和工具得到補充，最終完成的設計價值和結構模式體現出平衡發展的生態觀念。
2 互補設計方法在視覺傳達中的應用
2.1 互補設計方法在視覺傳達中的應用過程
上面介紹到互補設計方法為建立互為關系的設計思維模式。在視覺傳達領域中互補設計方法的應用重點在于怎么設計出創新的問題，問題的認知和形象轉譯在設計過程中扮演者非常重要的角色，視覺傳達設計中的互補方法是這樣應用的：首先用互補的視角來理解和認識設計，互補的視角即為自我和其他、求同和存異、過去和現在、正向和反向、有序和隨機等，從這些相互矛盾又相互依托的對立視角來分析和思考，才能寬泛問題的深度和廣度；再使用互補方法實現視覺形象轉譯和生成模式，也就是說從單向和交互看視覺信息的傳達、從具體與虛無分析視覺形象的成立、從簡單與復雜分析設計主題的解釋、從靜止和運動來分析視覺形態的表現、從準確與大概分析視覺形象的表達。視覺傳達設計中互補設計方法的應用如下圖1所示：
分析圖1可知，先提出問題，在思維創意的過程中各個方面去觀察，尤其是在互補視角下（即為上圖中的正向視角與反向視角、求同視角與求異視角、自我視角與非我視角、有序視角與無序視角、傳統視角與未來視角）中全面的觀察和理性地分析，下一步進入了互補設計的認知結構，在收集了很多的材料和信息以后根據歸納出問題癥結，理性分析出問題的本質，在直覺歸納部分用簡潔的思路提出相應的設計概念；其次是通過對應的聯想和想象創造來發展成設計概念的轉譯，從而建立一個視覺形象，在聯想和創造的進程中，互不方法能夠讓視覺信息更加全面、多元、系統和綜合，互補中尋找協作和相融。具體的方法正如上段所說的從單向和交互看視覺信息的傳達、從具體與虛無分析視覺形象的成立、從簡單與復雜分析設計主題的解釋、從靜止和運動來分析視覺形態的表現、從準確與大概分析視覺形象的表達。綜合整個設計思維，一定要明確用了什么樣的方法、設計者與設計對象是什么、設計背景是怎樣的、設計過程中遇到了什么樣的問題、最終達到了什么樣的設計效果，從這幾個方面考慮最終對整個設計進行系統的評價。
2.2 互補設計方法在視覺傳達中的應用特點
首先，互補設計方法在視覺傳達的運用中具有相反相成的特點，即在相互對立的關系中找到相互依存的共生點。在視覺傳達的設計過程中，設計問題不可能一直協調和諧，在遇到相互對立和矛盾的關系時，設計者就要運用辯證的方法思考對立和矛盾點，在二者中找到平衡；其次，互補設計方法在視覺傳達的運用中具有叩其兩端的特點，即為遇到對立關系時以互補視角為指導方針。一種思維模式不能寬泛全面地解決問題，互補的設計方法能夠很好地扣其兩端，在創新階段就運用到互補的視角來研究和觀察問題，才不會被單一思想而禁錮；再次，互補設計方法在視覺傳達的運用中具有反經行權的特點，即在思路上著重于從矛盾面突破思想的禁錮，在思路上從矛盾的一個方面進行分析，能夠讓大腦從一個沒有認知的視角來分析問題，這樣就容易消去創新思維中的顧慮，理清思路；最后，互補設計方法在視覺傳達的運用中具有和實生物的特點，即各種思路相結合。在視覺設計傳達的設計過程中，每一個設計作品都不可能只是依靠一種思想模式做指導而產生的，在整個設計的創新性活動中，不難發現有很多種設計思想互相融合協作、互相矛盾統一，最終在綜合的作用下達到了完美呈現，互補的設計方法主要的思想是在于視角多元相互矛盾統一，在這種互為關系的思想支撐下，通過各種思想、科學技術以及其他領域的思想方法協同合作的條件下，最終呈現出較好的視覺設計作品。
3 結語
視覺傳達設計的思想也是人們對于自然界的理解和感知的表現，很多時候，設計者既可以是大自然的征服者，也可以是大自然的矛盾沖突者，如果設計者以人們為重點，只從人的角度來進行創新設計而忽略了人們賴以生存的自然環境，那么大自然可能也會以它的方式職位自己考慮，這種后果將不堪設想。只有在互為關系的設計理念下，用互補的視角看待人與自然之間互相排斥又相互依存的關系，才能在二者的矛盾中找尋到和諧共存的平衡點，從對立面進行分析，把人們和自然聯系起來，設計者們需要人工自然、自然自然以及人造物等方面實現平衡，使人與自然和諧共生。
參考文獻：
[1] 席春濱.返璞歸真――視覺傳達設計[J].黑龍江科技信息，2011（21）.
視覺傳達設計特點范文第4篇
其一，視覺傳達藝術設計的概念分析。視覺傳達藝術設計包括兩方面：一方面是視覺，即人們能夠通過雙眼觀看所有事物；另一方面是傳達，傳達是傳播學中的重要內容，是指各種信息發送、傳播與接收的整個過程。在這個過程中，信息發送者可以讓大眾了解到自己想要表達的信息，從而達到傳播信息的目的。現代成功的企業無不是通過視覺傳達藝術設計使自身及其商品在大眾心中留下了深刻的印象，如企業的標志、商品的標志、商品的包裝等。視覺傳達藝術設計者通過對企業的類型和文化及其商品的特點進行深入了解與調查，運用視覺傳達藝術設計元素，如文字、色彩、形狀對企業及其商品進行全方位的包裝，給大眾留下深刻印象，達到提高企業經濟效益和社會效益的目的。其二，視覺傳達藝術設計發展現狀概述。視覺傳達藝術是具有很高實用價值的藝術類型，在我國21世紀以來的商業服務中扮演著十分重要的角色。視覺傳達藝術來源于傳統的商業美術，其發展到今天，經歷了許多挫折。其在21世紀的發展日益迅速，在社會諸多領域有著廣泛的應用。視覺傳達藝術設計在通過專業技術增強商品宣傳效果的同時，能夠滿足人們的審美需要。隨著我國社會經濟的快速發展，人們的物質生活水平日益提升以及國外產品涌入中國市場，人們對于商品的包裝設計的要求日益提升，我國的視覺傳達藝術設計隨著社會的發展而不斷發展，并努力通過創新滿足企業對于商品設計的追求以及大眾對于商品審美的追求。
二、視覺傳達藝術設計創新理念
其一，與時俱進在創新思維中的重要性。當今人們對于審美的需求和以前大不相同，而且在不斷變化和發展之中，這就要求設計者具備與時俱進的設計理念。現代人的生活節奏加快，人們對于商品的便捷性要求增加，因此視覺傳達藝術設計者要通過設計，讓商品體現出能夠滿足人們對于方便、快捷的需要的特點，讓人們有一種意想不到和耳目一新的感覺，這樣才能夠有好的宣傳效果，才能夠讓商品有好的口碑和銷量。視覺傳達設計者只有把握人們隨著時展不斷變化的需求，才能夠取得良好的設計效果和宣傳效果。其二，洞察社會生活中的藝術設計理念。創新理念并不是憑空就能夠想出來的，設計者只有深入大眾生活做深入的調查，才能夠從人們平常的生活中獲取設計所需要的靈感。在進行商品的視覺傳達藝術設計之前，設計者首先要深入了解該商品的受眾群體，然后對該群體進行深入、細致的調查，調查該群體的文化背景、審美水平、心理需求，通過統計分析，得出調查結果，依據調查結果進行最終的視覺傳達藝術設計。這樣才能夠從社會生活中洞察到真正符合大眾心理的設計理念。
三、視覺傳達藝術設計創新理念開發途徑
視覺傳達設計特點范文第5篇
關鍵詞：數字媒體 視覺表現 設計 多元化 綜合化
中圖分類號：J525文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）10-0104-02
20世紀末，隨著計算機和網絡技術的迅猛發展，人類社會由工業社會進入了數字信息化社會。數字化信息不僅改變了人們的生活方式，也對藝術設計的發展產生了深刻的影響。作為當代藝術設計的重要組成部分，視覺傳達藝術不可避免地受到數字信息時代的沖擊和影響：原有的表現形式由二維向三維和四維延伸和發展，而呈現載體也由傳統媒體轉向更為廣闊的數字媒體。數字化信息時代改變了視覺設計的傳達形式和藝術理念，同時也為其發展提供了更廣闊的空間和更豐富的設計語言。在數字化技術快速發展的今天，視覺設計必須不斷地對自身進行變革和創新，才能適應時展的需求。
一、自媒體的概念
“自媒體”一詞最早出現于2003年美國新聞學會媒體中心出版的《自媒體研究報告》中，在這份報告中，美國人謝因波曼與克里斯威理斯聯合提出“We Media”（自媒體）這一概念，并作出如下闡釋：“We Media是普通大眾經由數字科技強化、與全球知識體系相連之后，一種開始理解普通大眾如何提供與分享他們本身的事實、他們本身的新聞的途徑。”而國內有關專家則將自媒體定義為，“私人化、平民化、自主化的傳播者，以郵件、手機、博客等現代化傳播手段，向不特定的大多數或特定個體傳遞信息的新媒體。”
從國內外對自媒體的闡釋可以發現，與傳統媒體專業化的傳播方式不同，自媒體的傳播形式更加平民化和自主化，傳播內容時更加注重的是普通大眾的主導與參與，是一種兼具提供信息生產、傳播，公開性與私密性并存的傳播方式。因為沒有傳播主題和傳播空間形式的約束，因此自媒體的傳播內容更加豐富，發揮空間也更加自由。同時，傳播形式也更加多樣化，微信、微博、博客、電子郵件等都可以作為自媒體內容的展示平臺。
二、視覺設計的特點
視覺設計是當代設計藝術的重要組成部分，是通過視覺效果表現的沖擊力，吸引并引起受眾群體的注意，進而實現信息傳達目的、增強印象的設計圖像生成和交流活動。根據有關心理學調查顯示，人類對信息的接受途徑85%來自于視覺，因此研究以傳達信息為最終目的的視覺設計也就顯得極為重要。
視覺設計的概念最早流行于上世紀60年代，當人們意識到傳統的印刷美術設計已經不能滿足包含影視圖像在內的信息傳播時，視覺設計應運而生。與傳統設計不同，視覺設計是以文字、圖形、造型等視覺符號向受眾群體傳播信息，它同時具有設計和傳播兩種功能。隨著數字技術的快速發展，視覺設計的表現空間開始從二維向三維、四維等多維空間發展延伸，表現和傳達方式由靜態轉為更加立體的動態空間，同時，傳達媒介開始由傳統媒體向數字化媒體轉化。
三、自媒體為視覺設計帶來新機遇
人類的視覺識別特點決定了接收信息的途徑和方式更多是通過視覺，而快速發展的網絡媒體則為視覺設計提供了前所未有的發展空間和表現形式，創造了完全不同于傳統媒體的設計表達手段和傳播途徑，同時也為受眾帶來了更加豐富的信息接收方式和更加新鮮的視覺享受和審美趣味。
1.網絡媒體成為視覺設計的新載體
與傳統媒體對比，網絡媒體具有許多非常明顯的優勢和特點：傳播信息速度快，信息多樣化、容量大，表現形式更加生動有趣，容易引起受眾的注意力，人機在線互動性強；同時，網絡媒體集視覺、聽覺、觸覺于一體的傳播特點，更加容易被受眾接受。這些優勢和傳播特點，不僅促進了互聯網的快速發展，同時也對傳統媒體和依托于傳統媒體的廣告業、印刷業帶來巨大沖擊和壓力。隨著網絡媒體技術的不斷發展，媒體對設計行業介入的不斷加深，一名優秀的視覺設計人員不僅需要掌握各種軟硬件技術，還要熟悉掌握網絡媒體的視覺表現形式和語言，才能創造出符合網絡時代的網絡視覺設計作品。
2.網絡媒體為視覺設計帶來機遇與挑戰
無論是傳統媒體還是網絡媒體，視覺設計的最終目的都是為了實現信息的傳達。與傳統媒體相比，傳播形式靈活、設計手法多樣的網絡媒體顯然更適合視覺設計的表現和發展。而隨著互聯網技術的更新換代，視覺設計的表現手法也更加豐富和廣闊：傳播形式越來越靈活，設計方式由單一靜態的表現形式轉為集文字、圖形、動畫、視頻于一體的視覺呈現。互聯網時代動態化的視覺設計帶給受眾不同于傳統傳媒的全方位、多感官的視覺體驗，既拓寬了視覺設計者的思路和表現形式，也給新時期的視覺設計提出了新的要求和挑戰。網絡技術促進了視覺設計新的表現手法的形成，而視覺技術也促進了網絡媒體技術的不斷發展，二者之間是相互促進和影響的關系。
四、自媒體展示平臺的視覺設計特征
（一）編排方式靈活自由
以網絡技術為基礎的視覺設計在表現方式上實現了在同一個平面上同時顯示多個或多層信息，同時瀏覽者可根據瀏覽的需要顯示屏幕內容或顯示尺寸。瀏覽者根據個人閱讀習慣和喜好，對同一個信息或多組信息進行閱讀和比較。在實現了傳統媒體新聞的有效表達的基礎上，自媒體視覺設計又結合網絡特點和信息內容發展了獨特的、靈活的編排方式。
（二）圖像的視覺張力強
與傳統媒體重視文字表達不同，自媒體的視覺設計經常運用能快速吸引大眾眼球的背景圖片和顏色鮮艷的色塊。這些充滿視覺沖擊力的圖像之所以能快速引起受群體的注意力，不僅在于它們使自媒體的畫面充滿了張力，還在于它們能在短時間內喚起受眾者的互動體驗，使之產生強烈的情感共鳴。以各種具有視覺張力的圖片、圖形快速引起受眾注意力，使其對信息產生興趣，是自媒體信息傳播的一種常用方式，并且隨著信息更新速度的不斷加快，而在自媒體設計中被應用的越加廣泛化。
（三）信息表達簡潔化
與傳統媒體設計重視內容的深度和延伸性不同，在信息海量化的數字化時代，“少就是多”是視覺設計師一以貫之的做法。從大量化、同質化嚴重的信息中提煉出最精煉、最具有意味的內容給予最簡單化的設計，不僅是減輕網絡傳送負擔的需要，也是自媒體視覺快速發展的重要因素之一。
（四）敘事方式動靜結化
數字化媒體的閱讀方式與傳統媒體相同，即都以視覺呈現為主，但在表現方式上卻多用與日常生活經驗相似的影像進行信息傳播，信息呈現空間也由靜態轉化為能與受眾群產生互動的動態空間：受視覺識別系統的影響，人們在接受信息速度上，動態的視覺設計顯然要優于靜態的信息傳播方式，因此，自媒體視覺設計以時間和空間同時呈現的敘事方式，不僅是傳播信息并達到預期效果最直接有效的方式，也是視覺設計形態發展的必然趨勢。
（五）信息傳達即時更新和互動性強
數字化媒體的快速發展，在為人們帶來更多的信息選擇的同時，也為媒體的視覺呈現提出了更快的要求。在自媒體環境中，受眾群多通過視覺參與信息的傳播和分享，因此設計者在對信息進行加工和設計時，不僅要考慮到媒體的整體視覺效果，還要根據不同信息的內容及特點，對視覺要素加以調整和修改，以便呈現的圖像與傳播新信息更契合貼近。與此同時，網絡媒體信息海量化和同質化的特點，也使信息視覺呈現更加的豐富和復雜，為了能吸引受眾者的注意，使其在瀏覽網頁時能對者的信息產生興趣，視覺設計必須依據新聞特點進行快捷而完善的導航設計，提供不同角度、足夠吸引的鏈接，幫助受眾在各個網頁瀏覽跳轉進行選擇時，在視覺上對者提供的海量信息在視覺產生好奇和清晰的視覺接受。
建立在發達的互聯網基礎之上的自媒體，在傳播媒介上具有更加人性化、個性化的因素，這些因素意味著受眾對媒體傳播的信息不再是簡單被動地接受，而是多了更多的選擇權和自。而這也是越來越多的受眾在接受和閱讀信息時，更多選擇自媒體的重要因素。
（六）呈現方式多元化
目前數字化媒體呈現信息的視覺方式主要為文字、圖形、聲音和視頻等。這些具有個性的傳達方式，不僅豐富和滿足了受眾對傳播信息的獲取方式和審美品位，也改變了數字媒體的視覺設計方向和形式表現。與傳統媒體重視圖文形式的表達不同，網絡的視覺設計更注重通過視覺傳達的藝術規律，運用更加先進和多元化的設計手段，創造更加自由和富有想象力的視覺空間，幫助受眾從網絡信息中獲得藝術想象和視覺審美需求。
通過以上分析可以發現，隨著網絡技術的不斷發展，數字化媒體的視覺設計在表現手法和傳達方式都呈現出更加豐富和多元化的表現。本章節研究和分析的六個特征在本質區別與傳統媒體的視覺設計，但同時又為新媒體的視覺設計發展提供了技術基礎和理論依據。傳統媒體與新媒體互為借鑒，同時又促進了新媒體視覺設計的發展和創新。
五、結語
無論形式如何變化，視覺設計的最終目的都是為了將信息傳達給受眾。因此，視覺設計與數字化媒體之間始終是相互影響、相互促進的關系：自媒體給了視覺設計更加豐富的藝術表現語言和更為廣闊的發展空間，同時它又影響和約束著視覺設計的發展；視覺設計的本質永遠都是為了實現信息傳遞，傳達媒介始終無法離開媒體，而它的表現空間又是媒w創新和發展的主要動力。如何在數字化媒體不斷發展的今天，保持視覺設計的活力，促進視覺設計表現形式的創新，將是未來一個值得關注和研究的課題。
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