企業(yè)的數(shù)字化改革

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企業(yè)的數(shù)字化改革范文第1篇

【關(guān)鍵詞】 工作過(guò)程系統(tǒng)化 課程體系 教學(xué)資源庫(kù)

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)自2004年設(shè)立以來(lái)，始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的高職辦學(xué)指導(dǎo)思想，跟蹤市場(chǎng)需求變化，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和企業(yè)行業(yè)發(fā)展的需要，在培養(yǎng)電氣自動(dòng)化技術(shù)高技能人才方面進(jìn)行了有益的探索與實(shí)踐，總結(jié)出一套具有可操作性和應(yīng)用推廣價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和做法。

1. 課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革

1.1構(gòu)建工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程體系

構(gòu)建課程體系的基本原則：打破傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，全面重構(gòu)職業(yè)教育課程理論與實(shí)踐模式，建立基于工作過(guò)程導(dǎo)向的課程體系。

課程體系構(gòu)建的基本思路：由專業(yè)教師、企業(yè)技術(shù)骨干、課程專家組成建設(shè)團(tuán)隊(duì)，圍繞電氣控制設(shè)備及系統(tǒng)的運(yùn)行崗位和維護(hù)維修崗位進(jìn)行工作過(guò)程分析，確定對(duì)應(yīng)工作崗位的典型工作任務(wù)，根據(jù)能力復(fù)雜程度整合典型工作任務(wù)形成綜合能力領(lǐng)域，根據(jù)認(rèn)知及職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律遞進(jìn)重構(gòu)行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換為課程，根據(jù)完整思維及職業(yè)特征分解學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)閷W(xué)習(xí)單元，融合學(xué)校和企業(yè)教學(xué)資源，設(shè)計(jì)具體的學(xué)習(xí)情境；通過(guò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的合作與分工，融“教、學(xué)、做”為一體，工學(xué)結(jié)合，形成學(xué)生的職業(yè)行動(dòng)能力；不斷改革教學(xué)方法和手段，利用學(xué)院內(nèi)部監(jiān)控、教育行政部門評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)等教學(xué)質(zhì)量保障體系，不斷修正、完善工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程體系。

1.2課程建設(shè)

與企業(yè)工程技術(shù)人員組建課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程開發(fā)與設(shè)計(jì)，體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性的要求，制訂核心課程建設(shè)計(jì)劃，引入崗位操作規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，將職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入到相關(guān)課程教學(xué)中，開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)了與全新課程體系相適應(yīng)的工學(xué)結(jié)合的專業(yè)核心課程。

1.3教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)

充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)了多門課程的多媒體課件，以學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，突出職業(yè)技能水平考核，與企業(yè)技術(shù)專家共同開發(fā)、編寫充分體現(xiàn)崗位職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)要求的特色教材和技能測(cè)試題庫(kù)。

1.4教學(xué)方法與教學(xué)手段改革

積極轉(zhuǎn)變教育觀念，把講授的重點(diǎn)由單純講解知識(shí)本身轉(zhuǎn)向同時(shí)講授知識(shí)的方法和思維方法，確立學(xué)生學(xué)習(xí)“主體”地位。采用項(xiàng)目式教學(xué)、討論式教學(xué)、研究式教學(xué)、案例式教學(xué)、情景教學(xué)等先進(jìn)的教學(xué)方法，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力，激發(fā)學(xué)生的潛能。積極探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的教學(xué)模式，積極探索與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，改革教學(xué)方法和手段，注重教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，緊抓實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)是三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，融“教、學(xué)、做”為一體，強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2. 教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)

按照校企合作、資源共享、雙方共贏的原則，建設(shè)集教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定、生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)于一體的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，完善校外實(shí)習(xí)基地管理機(jī)制，使學(xué)生在真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境中得到鍛煉。

2.1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)資源配置的理念及運(yùn)作方式，引進(jìn)企業(yè)共建校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，構(gòu)建校企合作項(xiàng)目年度效益評(píng)價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)自我造血能力和可持續(xù)發(fā)展能力，逐步實(shí)現(xiàn)投資主體多元化（校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)）、運(yùn)行機(jī)制市場(chǎng)化（利益共享機(jī)制）、基地功能多樣化。學(xué)生在完成真實(shí)工作任務(wù)的過(guò)程中，逐步樹立質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)。目前建成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地達(dá)到20余個(gè)，通過(guò)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能集訓(xùn)，在真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境中完成生產(chǎn)與實(shí)訓(xùn)任務(wù)，掌握綜合操作技能，從而具備校外頂崗實(shí)習(xí)能力。

2.2借助校外實(shí)訓(xùn)基地，強(qiáng)化生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)

近年來(lái)，電子電氣工程系在校企合作、共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地方面進(jìn)行了積極探索，不僅通過(guò)“訂單式”培養(yǎng)建立了穩(wěn)定的校外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，同時(shí)也與企業(yè)合作，在校內(nèi)建設(shè)了高壓控制實(shí)驗(yàn)室、電子產(chǎn)品制作等生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)室。這些實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，能夠?qū)崿F(xiàn)“實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)相結(jié)合”、“教學(xué)與技術(shù)開發(fā)相結(jié)合”、“員工培訓(xùn)”、“職業(yè)技能鑒定”等功能，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，使學(xué)生在“學(xué)中做、做中學(xué)”中實(shí)現(xiàn)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)的互動(dòng)，有效地落實(shí)了學(xué)生基本技能的實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)。目前電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地達(dá)到22個(gè)，保證學(xué)生半年以上的頂崗實(shí)習(xí)。

3. “雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

通過(guò)引進(jìn)、培養(yǎng)、聘請(qǐng)高水平專業(yè)帶頭人、骨干教師和來(lái)自企業(yè)一線的技術(shù)專家、能工巧匠作為兼職教師；通過(guò)國(guó)內(nèi)外進(jìn)修學(xué)習(xí)、企業(yè)工作鍛煉、承擔(dān)項(xiàng)目開發(fā)工作、參加職業(yè)技能培訓(xùn)等多種方式，使專職教師獲得高級(jí)維修電工以上的相關(guān)職業(yè)資格證書或技能水平證書，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高基于工作過(guò)程的教學(xué)設(shè)計(jì)能；按照“不為我有、但為我用”的工作思路，充分考慮兼職教師的工作特點(diǎn)，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制和聘用制度，提高兼職教師管理水平，電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2007年被評(píng)選為山東省教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

4. 建立教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)控體系

以工作過(guò)程導(dǎo)向?yàn)榍腥朦c(diǎn)，積極探索教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，建立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的校企共管機(jī)制，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)崗位對(duì)口、實(shí)習(xí)過(guò)程可控、實(shí)習(xí)管理規(guī)范。做到：一個(gè)目標(biāo)、四個(gè)落實(shí)、六個(gè)到位。一個(gè)目標(biāo)：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)半年以上達(dá)到100%。四個(gè)落實(shí)：頂崗實(shí)習(xí)單位落實(shí)、企業(yè)指導(dǎo)教師落實(shí)、考核標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。六個(gè)到位：頂崗實(shí)習(xí)全過(guò)程管理到位、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)到位、教師指導(dǎo)到位、頂崗實(shí)習(xí)課堂建設(shè)到位、考評(píng)跟蹤到位，經(jīng)費(fèi)支撐到位。逐步建立起校企聯(lián)動(dòng)、分工協(xié)作、共同考核、證書管理的實(shí)習(xí)基地運(yùn)行機(jī)制。

通過(guò)對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才的改革和實(shí)施，師資隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件等有了很大改善，培養(yǎng)出1名國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、建設(shè)成1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、1門國(guó)家級(jí)2門省級(jí)精品課程、1個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。同時(shí)畢業(yè)生也以綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、技能過(guò)硬而受到社會(huì)廣泛歡迎，部分學(xué)生很快成為企業(yè)業(yè)務(wù)骨干，深得企業(yè)的好評(píng)。

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企業(yè)的數(shù)字化改革范文第2篇

關(guān)鍵詞 數(shù)字化電廠 熱工自動(dòng)化專業(yè) 教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

2016年是國(guó)家“十三五”規(guī)劃的開局之年，在“十三五”期間發(fā)電企業(yè)將面臨節(jié)能減排、減員增效等多重壓力，但同時(shí)也是電力發(fā)展的又一個(gè)重要戰(zhàn)略機(jī)遇期；目前中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)入新常態(tài)，轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。基于這樣的大背景，電力行業(yè)作為支撐國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性行業(yè)，受到了較大的沖擊。電力市場(chǎng)表明，低速增長(zhǎng)將成為新常態(tài)。

發(fā)電企業(yè)如何積極應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，打造、建設(shè)高效、安全節(jié)約的數(shù)字化電廠是發(fā)電企業(yè)的首選。做為培養(yǎng)發(fā)電企業(yè)中自動(dòng)控制人才的專業(yè)，進(jìn)行相應(yīng)人才培養(yǎng)模式及課程體系的改革必須先行啟動(dòng)。本文首先介紹數(shù)字化電廠的概念和國(guó)內(nèi)外數(shù)字化電廠的現(xiàn)狀，然后闡述教學(xué)改革的必要性和存在的問(wèn)題，最后探索提出了教學(xué)改革的措施。

1數(shù)字化電廠的概念

數(shù)字化工廠在全世界并沒(méi)有形成公認(rèn)的統(tǒng)一的定義，但在我國(guó)電力行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《火力發(fā)電廠熱工自動(dòng)化術(shù)語(yǔ)》DL/T701-2012中，對(duì)數(shù)字化電廠采用了電廠數(shù)字化和數(shù)字化 電廠二術(shù)語(yǔ)進(jìn)行解釋。電廠數(shù)字化是利用計(jì)算機(jī)及微處理器技術(shù)將反映火電廠生產(chǎn)和管理過(guò)程對(duì)象的現(xiàn)象、特征、本質(zhì)及規(guī)律的聲音、文字、數(shù)字、符號(hào)、圖形和圖象等模擬信息轉(zhuǎn)換為數(shù)字信息的過(guò)程。數(shù)字化電廠是電廠數(shù)字化達(dá)到一定程度后的概念。

電廠的數(shù)字化應(yīng)包括在其各個(gè)生存過(guò)程，分為六個(gè)層面：即電廠規(guī)劃和設(shè)計(jì)的數(shù)字化、電廠建設(shè)的數(shù)字化、電廠運(yùn)行的數(shù)字化、電廠經(jīng)營(yíng)管理的數(shù)字化等各個(gè)層面，才可稱得上是全面的數(shù)字化電廠；數(shù)字化電廠具有以下六個(gè)特點(diǎn)：數(shù)字化、模型化、可視化、互操作性、信息化、智能化。

熱工自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生在未來(lái)的工作中，將參與到電廠的各個(gè)層面，因此適應(yīng)形勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn)進(jìn)行教學(xué)改革勢(shì)在必行。

2國(guó)內(nèi)外數(shù)字化電廠的現(xiàn)狀

2.1 國(guó)外現(xiàn)狀

近年來(lái)，數(shù)字化電廠建設(shè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，德國(guó)的尼德豪森電廠是全球第一家數(shù)字化電廠，控制系統(tǒng)為西門子TXP-2000，除鍋爐安全監(jiān)控系統(tǒng)（FSSS）、汽輪機(jī)控制和保護(hù)系統(tǒng)（DEH、ETS）、重要的模擬量采用常規(guī)方案外，均采用了現(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng)。被稱為尼德豪森二期工程的德國(guó)諾伊拉特電廠1100MW的F機(jī)組和G機(jī)組，控制系統(tǒng)西門子TXP-3000，與尼德豪森一期相比，不僅被控對(duì)象采用了Profibus-DP協(xié)議，儀表與全部采用了Profibus-PA協(xié)議，同時(shí)在常用電源系統(tǒng)還采用了IEC61850協(xié)議。

2.2國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀

國(guó)內(nèi)電廠在運(yùn)行方面基本實(shí)現(xiàn)了過(guò)程控制及設(shè)備運(yùn)行的初級(jí)數(shù)字化，具備了一定的控制優(yōu)化和狀態(tài)檢修能力。也已經(jīng)有相當(dāng)一部分火力發(fā)電廠采用了現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)，如即將投產(chǎn)的華電常德電廠（2？60MW）現(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng)占40%，在主控和輔控系統(tǒng)中都有用到；

3基于數(shù)字化電廠理念的教學(xué)改革的必要性

3.1數(shù)字化電廠的推進(jìn)，要求專業(yè)人才知識(shí)體系的轉(zhuǎn)型

我國(guó)經(jīng)濟(jì)正向結(jié)構(gòu)調(diào)整的新常態(tài)轉(zhuǎn)型，“十三五”規(guī)劃期間對(duì)電力行業(yè)將會(huì)有更高的要求，尤其是傳統(tǒng)能源方面，因此將進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)字化電廠。數(shù)字經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的到來(lái)，電力消費(fèi)者對(duì)于供電可靠性、電能質(zhì)量及多元化服務(wù)的要求越來(lái)越高，另一方面發(fā)電企業(yè)內(nèi)部也面臨減員增效和節(jié)能減排的雙重壓力。基于行業(yè)的需求，要求專業(yè)人才在一定的知識(shí)基礎(chǔ)上，適應(yīng)社會(huì)和發(fā)電企業(yè)的發(fā)展，這樣就要求學(xué)生的知識(shí)面廣，在具備理論基礎(chǔ)的能力上，著重培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

3.2自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展

數(shù)字化電廠采用故障預(yù)警、無(wú)人值守等技術(shù)，將滿足發(fā)電企業(yè)節(jié)能減排和減員增效的要求，而實(shí)現(xiàn)電廠的數(shù)字化主要依據(jù)自動(dòng)化技術(shù)。其中先進(jìn)的測(cè)量技術(shù)、控制技術(shù)和在線優(yōu)化技術(shù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘和故障預(yù)警技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)鍋爐燃燒的優(yōu)化及故障預(yù)警等，從而實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排和減員增效。這些先進(jìn)的技術(shù)和手段都為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展，發(fā)電企業(yè)將全面實(shí)行數(shù)字化、智能化，這主要依賴于自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展。

4目前人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題

4.1人才培養(yǎng)模式深化拓展

目前專業(yè)培養(yǎng)人才主要是面向火電、核電行業(yè)，但在“十三五”規(guī)劃期間電力工業(yè)的發(fā)展重點(diǎn)預(yù)計(jì)會(huì)向分布式能源、熱電聯(lián)產(chǎn)等方向發(fā)展，以及更高容量、更高參數(shù)、更高效潔凈的方向發(fā)展，因此專業(yè)的人才培養(yǎng)模式必須能夠在傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，深度挖掘利用專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)，并適當(dāng)開拓新的領(lǐng)域。在優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域里做深做強(qiáng)，并適當(dāng)探索新領(lǐng)域，這是當(dāng)前人才培養(yǎng)的首要問(wèn)題。

4.2 教學(xué)中存在的問(wèn)題

鑒于社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展及人才培養(yǎng)模式的改革，原有的課程設(shè)置及采用教材的不適應(yīng)顯得尤為突出。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展變化，增減相應(yīng)課程，并修訂課程中的內(nèi)容，也需要修訂相應(yīng)教材。

5探索人才培養(yǎng)模式和課程體系的改革措施

5.1人才培養(yǎng)模式的改革

我校的熱工自動(dòng)化專業(yè)是為電力行業(yè)基層培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才，因此改革首先要適應(yīng)電力行業(yè)的要求，并根據(jù)本專業(yè)的現(xiàn)狀，借鑒和學(xué)習(xí)其他高校的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行改革。因此，首先到本省、外省的先進(jìn)發(fā)電企業(yè)進(jìn)行走訪和調(diào)研，了解企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和自動(dòng)化技術(shù)現(xiàn)狀，以及對(duì)熱工自動(dòng)化專業(yè)人才的具體要求；其次，到同行業(yè)高校進(jìn)行調(diào)研，學(xué)習(xí)改革的措施，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)；并實(shí)時(shí)關(guān)注本專業(yè)畢業(yè)生的動(dòng)態(tài)及聽取學(xué)生的反饋，根據(jù)學(xué)生的切身體驗(yàn)，對(duì)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新。

5.2 課程體系的改革

在正確的人才培養(yǎng)模式的指導(dǎo)下，對(duì)具體的課程體系進(jìn)行改革主要從理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩方面進(jìn)行：

5.2.1理論教學(xué)的改革

基于數(shù)字化電廠理念下，電廠的測(cè)量技術(shù)、控制技術(shù)、在線優(yōu)化技術(shù)和數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)都將在電廠中得到廣泛的應(yīng)用，相應(yīng)這些內(nèi)容課程的增設(shè)就十分必要。除傳統(tǒng)的一些必要的專業(yè)課外，可增設(shè)選修課或開設(shè)講座等，或通過(guò)專家學(xué)者的報(bào)告等，使學(xué)生接觸和學(xué)習(xí)這些前沿的知識(shí)，做為知識(shí)儲(chǔ)備，才能在工作崗位上立于不敗之地。

現(xiàn)有課程的教材也需要實(shí)時(shí)更新，測(cè)控技術(shù)日新月異，在教學(xué)過(guò)程中可通過(guò)編寫講義、教案等，或在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中向?qū)W生補(bǔ)充先進(jìn)的技術(shù)的內(nèi)容。

總之，通過(guò)傳統(tǒng)和現(xiàn)代的教育手段相結(jié)合，為學(xué)生補(bǔ)充信息。

5.2.2實(shí)踐教學(xué)的改革

實(shí)踐教學(xué)是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中重要的一部分，實(shí)踐教學(xué)的改革主要從兩方面進(jìn)行：實(shí)驗(yàn)設(shè)備及實(shí)驗(yàn)手段的改革。

目前學(xué)校加大了對(duì)教學(xué)的投入，不斷更新增置教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備。利用此契機(jī)，新增加的設(shè)備應(yīng)面向數(shù)字化電廠的運(yùn)行及管理，例如現(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng)、智能設(shè)備的添置，將來(lái)還應(yīng)加大對(duì)大數(shù)據(jù)利用、互聯(lián)網(wǎng)+等方面的投入，使學(xué)生能夠在學(xué)校掌握最前沿的知識(shí)，并為將來(lái)的創(chuàng)新提供驅(qū)動(dòng)力。

在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全方位的改革，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展的人才。

6結(jié)語(yǔ)

基于社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的大背景，適應(yīng)數(shù)字化電廠的發(fā)展，進(jìn)行教學(xué)改革勢(shì)在必行。人才培養(yǎng)模式的改革和課程體系的改革都是在教育方針的指導(dǎo)下，結(jié)合熱工自動(dòng)化專業(yè)的特點(diǎn)，探索改革措施，具有較強(qiáng)的理論和實(shí)踐推廣價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

[1] 張晉賓.解讀數(shù)字化電廠[J].自動(dòng)化博覽，2013（10）：42-46.

企業(yè)的數(shù)字化改革范文第3篇

關(guān)鍵詞：企業(yè)檔案；數(shù)字化管理

一、企業(yè)檔案數(shù)字化管理的意義

（一）有利于實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)檔案的科學(xué)保管和有效利用

在我國(guó)的很多企業(yè)中，在進(jìn)行企業(yè)檔案管理時(shí)所采用的依然是過(guò)去傳統(tǒng)的管理模式，主要是通過(guò)紙質(zhì)的檔案管理模式，對(duì)檔案的長(zhǎng)期保存和使用極為不利。而通過(guò)采用數(shù)字化管理模式，能夠是檔案管理工作的效率和質(zhì)量大大提高，這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)企業(yè)檔案管理模式下，檔案管理人員或企業(yè)管理人員在重復(fù)借閱檔案，會(huì)使檔案受到一定損害，不僅對(duì)企業(yè)檔案的保存不利，而且也不能做好企業(yè)檔案管理工作。現(xiàn)如今，企業(yè)檔案使用的次數(shù)越來(lái)越多，如果依舊采用傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案管理模式，已經(jīng)很難滿足檔案使用者的實(shí)際需求了，必須采用數(shù)字化管理模式，這樣一方面能夠?yàn)闄n案使用提供方便，另一方面又能有效解決檔案存儲(chǔ)困難的問(wèn)題。

（二）有利于促進(jìn)企業(yè)檔案管理水平的提升

在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，企業(yè)只有通過(guò)落實(shí)有效改革，才有可能獲得較好的發(fā)展。要確保改革能夠得到及時(shí)有效地落實(shí)，就必須通過(guò)企業(yè)檔案登記各種行之有效的新型管理方式。當(dāng)前傳統(tǒng)檔案管理模式已經(jīng)不能滿足實(shí)際需求了，必須采用數(shù)字化檔案管理模式，這樣企業(yè)就能夠及時(shí)準(zhǔn)確的將改革或檔案管理模式在檔案中進(jìn)行記錄，以備后期取用。采用數(shù)字化檔案管理模式，能夠促進(jìn)企業(yè)檔案管理水平的提升，同時(shí)還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)檔案管理不足，并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施，提高企業(yè)整體管理水平。

二、企業(yè)檔案數(shù)字化管理的對(duì)策與建議

（一）加強(qiáng)企業(yè)檔案數(shù)字化建設(shè)

要想加強(qiáng)企業(yè)檔案數(shù)字化管理建設(shè)，一方面應(yīng)做好檔案數(shù)字化創(chuàng)建工作，另一方面，還要實(shí)現(xiàn)檔案信息資源網(wǎng)絡(luò)化。首先，企業(yè)檔案室必須能夠?qū)Ω黝愋畔④浖M(jìn)行合理利用，既要做好檔案立卷歸檔和著錄標(biāo)引工作，又要專門建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，為計(jì)算機(jī)文件資料管理和查詢提供方便，從而更好地開展檔案管理工作。其次，企業(yè)檔案室應(yīng)該在企業(yè)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)聯(lián)網(wǎng)，與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)檔案信息的網(wǎng)絡(luò)化，以達(dá)到資源共享的目的。

（二）建立完善的企業(yè)檔案數(shù)據(jù)管理庫(kù)

一方面，建立檔案目錄數(shù)據(jù)庫(kù)，主要建立企業(yè)檔案資料類別，并將檔案名稱內(nèi)容錄入到計(jì)算機(jī)中去，這樣就能在計(jì)算機(jī)中建立完善的檔案目錄數(shù)據(jù)庫(kù)。目錄數(shù)據(jù)庫(kù)建立完成之后，企業(yè)員工就可以很便利的查詢到香港檔案資料，同時(shí)也便于企業(yè)檔案管理。另一方面，建立檔案狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸渠道，將企業(yè)信息與相關(guān)資料錄入檔案狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)，以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)時(shí)更新，這樣企業(yè)檔案使用者就能夠及時(shí)查詢到最新檔案數(shù)據(jù)信息。同時(shí)，還能讓檔案管理人員擁有更多的時(shí)間對(duì)各種檔案信息進(jìn)行準(zhǔn)確分類，并歸檔到相應(yīng)的檔案庫(kù)中，從而讓檔案數(shù)字化管理工作更加具有條理性。

（三）全面落實(shí)檔案管理制度

長(zhǎng)期從事檔案管理工作，筆者深知工作時(shí)間長(zhǎng)、處理繁瑣是檔案管理工作的明顯特點(diǎn)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)給予足夠重視，員工應(yīng)該給予適當(dāng)支持，這樣才能為檔案管理制度落實(shí)，企業(yè)檔案管理水平的提升創(chuàng)造條件。一是建立完善的企業(yè)檔案管理部門制度，確保部門管理具有穩(wěn)定性。二是檔案管理數(shù)字化工作需要應(yīng)用多種現(xiàn)代化科技，這往往需要強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)支撐，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，以實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)檔案的數(shù)字化管理。因此，企業(yè)方面應(yīng)當(dāng)努力為檔案管理工作創(chuàng)造有利的物質(zhì)環(huán)境，加快檔案資金管理制度完善，為檔案管理提供資金與政策支持。第三，企業(yè)必須對(duì)檔案管理人員進(jìn)行合理配置，建立健全檔案數(shù)字化管理人員制度，同時(shí)還應(yīng)盡可能地降低檔案管理人員隊(duì)伍的流動(dòng)性，保持人員穩(wěn)定。

（四）強(qiáng)化負(fù)責(zé)人對(duì)檔案管理的重視程度

要想讓企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)檔案數(shù)字化管理工作給予足夠的重視，可以從以下幾個(gè)方面著手采取有效的措施。首先，加強(qiáng)檔案管理人員隊(duì)伍建設(shè)。要想盡可能地進(jìn)行數(shù)字化管理建設(shè)，企業(yè)高層就必須重視建立專業(yè)的檔案管理人員隊(duì)伍，通過(guò)加強(qiáng)工作培養(yǎng)，專業(yè)管理人員的配備，來(lái)促進(jìn)企業(yè)檔案管理水平提升。其次，企業(yè)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、獵頭公司或者熟人推薦等各種方式向社會(huì)招聘優(yōu)秀的檔案管理人員，為檔案管理人員隊(duì)伍注入新鮮血液，同時(shí)對(duì)在崗的檔案管理人員，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)，從而促進(jìn)其檔案數(shù)字化管理水平的提升。最后，企業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)奔走于各部門之間，加強(qiáng)部門關(guān)系協(xié)調(diào)，這樣能夠讓檔案管理部門能夠獲得其他部門的幫助，為檔案收集、整理等工作提供方便。因此，就需要配備專業(yè)的檔案管理人員，能夠使部門關(guān)系協(xié)調(diào)，對(duì)工作進(jìn)行合理安排，讓各部門都能對(duì)檔案管理工作提供支持，對(duì)檔案管理工作表示配合，方便檔案管理部門獲取運(yùn)營(yíng)資料，以便更好地進(jìn)行整理歸檔，從而提高檔案數(shù)字化管理水平。

三、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)采用數(shù)字化管理模式，能夠有效提高企業(yè)檔案管理水平，以滿足新時(shí)期檔案管理水平的需求。在當(dāng)前這種日益競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)要想獲得生存，謀求發(fā)展，就必須加強(qiáng)企業(yè)檔案數(shù)字化建設(shè)、建立完善的企業(yè)檔案數(shù)據(jù)管理庫(kù)、全面落實(shí)檔案管理制度以及強(qiáng)化負(fù)責(zé)人對(duì)檔案管理的重視程度，促進(jìn)企業(yè)管理水平提升，從而讓企業(yè)獲得更好地發(fā)展。

作者:屠星敏 單位:昆明滇池水務(wù)股份有限公司

參考文獻(xiàn)：

[1]全桂英.探討事企業(yè)檔案數(shù)字化管理[J].管理學(xué)家,2012(2).

企業(yè)的數(shù)字化改革范文第4篇

關(guān)鍵詞：數(shù)字化管理；基本生產(chǎn)單元；電子巡井；勞動(dòng)組織架構(gòu)

中圖分類號(hào)：F416 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

數(shù)字化管理及其應(yīng)用很大程度上提高了我國(guó)油田生產(chǎn)的管理水準(zhǔn)，促進(jìn)了勞動(dòng)組織結(jié)構(gòu)的深層次改革，實(shí)現(xiàn)了油田生產(chǎn)形式的變革。任何的區(qū)域只要具備網(wǎng)絡(luò)通信功能，就可以實(shí)現(xiàn)對(duì)油井的工作進(jìn)行遠(yuǎn)程操控。數(shù)字化管理的形式大幅度提升了油田生產(chǎn)的效率性，對(duì)油田安全監(jiān)控的能力提供了保障，同時(shí)減輕了油田生產(chǎn)中一線工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了生產(chǎn)條件，進(jìn)而有效的促進(jìn)了我國(guó)油田企業(yè)的良好發(fā)展。

一、數(shù)字化管理

（一）數(shù)字化管理的基本概念。數(shù)字化管理的含義就是指運(yùn)用計(jì)算機(jī)、電子通信、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、人工智能化等方面的技術(shù)。對(duì)所管理的對(duì)象以及管理的行為進(jìn)行量化，以此實(shí)現(xiàn)計(jì)劃、服務(wù)、協(xié)作、探究和創(chuàng)新等方面的管理工作以及管理方式的總稱。

（二）數(shù)字化管理的管理層次。數(shù)字化管理主要是以管理生產(chǎn)流程為基本目的的信息化系統(tǒng)，是油田企業(yè)在信息系統(tǒng)相關(guān)功能的擴(kuò)展和延伸。數(shù)字化管理體系主要包含了三大層次：（1）以前端基礎(chǔ)的生產(chǎn)模式相關(guān)流程控制為重點(diǎn)功能的生產(chǎn)管理系統(tǒng)。這一層次主要是來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)單個(gè)油井、單條管線以及單獨(dú)的采集站等基礎(chǔ)生產(chǎn)模塊的相關(guān)遠(yuǎn)程操控和管理。（2）就是處在中段層次的生產(chǎn)管理體系。（3）是針對(duì)后端方面的，以油氣存儲(chǔ)管理、經(jīng)營(yíng)模式相關(guān)管理為核心的支持與決策系統(tǒng)。

二、油田生產(chǎn)中的數(shù)字化管理實(shí)際應(yīng)用

（一）油田生產(chǎn)中的相關(guān)技術(shù)。油田的數(shù)字化信息管理，它主要是以重要的技術(shù)研發(fā)以及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的具體實(shí)驗(yàn)為管理重點(diǎn)，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理相關(guān)的配套技術(shù)的開發(fā)和生成。早在2007年初，相關(guān)的油田生產(chǎn)領(lǐng)域的研究人員就對(duì)油氣田的數(shù)字化管理以及其建設(shè)的具體模式進(jìn)行了探索和研究，到2008年就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了油田生產(chǎn)過(guò)程中的相關(guān)數(shù)據(jù)收集、單井電子化檢測(cè)、氣井的遠(yuǎn)程操控、生產(chǎn)方案自動(dòng)形成、異常狀況自動(dòng)報(bào)警等等相關(guān)的配套技術(shù)的使用和推廣。

（二）數(shù)字化管理形式、方法借鑒。為了使數(shù)字化管理在實(shí)際油田生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)揮出其最大的優(yōu)勢(shì)，我們還需要對(duì)一些在數(shù)字化管理實(shí)際運(yùn)用中獲得良好效果的油田企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行借鑒。比如像蘇里格油田以及西峰油田，這二者在數(shù)字化管理方面上都取得很大的收獲，并且在油氣的生產(chǎn)方面上取得了很明顯的進(jìn)展。其中主要涉及到的技術(shù)和手段主要有自動(dòng)投球、遠(yuǎn)程操控注水、單井自動(dòng)電子巡檢、撬裝集成加壓、遠(yuǎn)程抽油機(jī)運(yùn)行操控、路口電子防護(hù)、安全系統(tǒng)以及相關(guān)報(bào)警系統(tǒng)等。這些技術(shù)在目前的油田生產(chǎn)方面上都起到了重要的作用，為我國(guó)油田的高效、安全生產(chǎn)起到了很大的作用。

（三）增強(qiáng)企業(yè)的管理制度。在油田實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中的具體管理方面，企業(yè)要以市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)為中心，初步針對(duì)性的制定出數(shù)字化管理體系在實(shí)際生產(chǎn)建設(shè)當(dāng)中的管理方式和方法，通過(guò)對(duì)相關(guān)建設(shè)企業(yè)的檢查、施工人員審核準(zhǔn)入、建設(shè)生產(chǎn)方案的核查、生產(chǎn)過(guò)程中的監(jiān)督等手段，逐步增強(qiáng)企業(yè)的數(shù)字化管理體系中的統(tǒng)籌管理、整體調(diào)整。依據(jù)有關(guān)部門的審核、推舉和批準(zhǔn)，數(shù)字化管理通過(guò)管理部門的考核、準(zhǔn)入等有關(guān)程序，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)施工單位的審核和管理。

（四）培養(yǎng)工作人員的工作素養(yǎng)。對(duì)油田生產(chǎn)中工作人員的操作技術(shù)進(jìn)行提升，培養(yǎng)出一批適應(yīng)油田數(shù)字化管理的員工隊(duì)伍。為了推進(jìn)油田行業(yè)的數(shù)字化管理體系，使油田企業(yè)高效快速的發(fā)展，油田企業(yè)必須要對(duì)數(shù)字化管理進(jìn)行有效施行，開展豐富的數(shù)字化管理課程，逐漸形成油田數(shù)字化體系管理以及員工技術(shù)培訓(xùn)的“五個(gè)一”策略，即打造一支實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍、制定出一系列系統(tǒng)性的教材、編制出全面的培訓(xùn)策略、制定一套完整的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)而為油田的生產(chǎn)提供一支技術(shù)全面的數(shù)字化管理群體。

三、油田數(shù)字化管理方面的運(yùn)用及其效果

（一）數(shù)字化管理在生產(chǎn)建設(shè)中的作用。油田的數(shù)字化信息管理的本質(zhì)就是在對(duì)油田的生產(chǎn)工藝過(guò)程進(jìn)行相應(yīng)改進(jìn)的基礎(chǔ)之上，把數(shù)字化管理和勞動(dòng)組織框架相結(jié)合起來(lái)，按照生產(chǎn)過(guò)程對(duì)勞動(dòng)組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置，以此來(lái)達(dá)到生產(chǎn)組織形式和勞動(dòng)組織結(jié)構(gòu)更深層次的變革。將油田相關(guān)的數(shù)字化管理逐漸由后端的策略支持發(fā)展到前端實(shí)際生產(chǎn)流程控制，最大程度上運(yùn)用以及展現(xiàn)出數(shù)字化管理在生產(chǎn)建設(shè)過(guò)程中的實(shí)際作用。數(shù)字化管理體系的重點(diǎn)內(nèi)容在于對(duì)工藝生產(chǎn)流程的優(yōu)化和配套。經(jīng)過(guò)數(shù)字化模式的相關(guān)管理，對(duì)地面的生產(chǎn)工藝流程進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的優(yōu)化，建立出相關(guān)的條件讓生產(chǎn)組織結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)的具體布局進(jìn)行和諧統(tǒng)一。真正的達(dá)到有站必有組織，需要指揮的區(qū)域有相應(yīng)的控制。

（二）數(shù)字化管理給石油企業(yè)帶來(lái)的益處。數(shù)字化先關(guān)管理的運(yùn)用和實(shí)現(xiàn)，使我們國(guó)家的油田生產(chǎn)管理體系產(chǎn)生了很大的變化。比如在自動(dòng)投球、遠(yuǎn)程操控注水、單井自動(dòng)電子巡檢、撬裝集成加壓、遠(yuǎn)程抽油機(jī)運(yùn)行操控、路口電子防護(hù)、安全系統(tǒng)以及相關(guān)報(bào)警系統(tǒng)方面開發(fā)和運(yùn)用，很大程度上減輕了油田生產(chǎn)過(guò)程中一線工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，這就為實(shí)現(xiàn)一線全自動(dòng)操控提供了一定的可能性，對(duì)更深層次的改善和優(yōu)化生產(chǎn)流程組織提供了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支持，對(duì)減少生產(chǎn)中的安全事故以及實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的增長(zhǎng)、社會(huì)效益雙豐收提供了有力保障。

結(jié)語(yǔ)

本文主要是對(duì)目前我國(guó)的油田數(shù)字化管理在實(shí)際生產(chǎn)中的具體應(yīng)用進(jìn)行了闡述。通過(guò)本文我們了解到了，數(shù)字化管理及其應(yīng)用很大程度上提高了我國(guó)油田生產(chǎn)的管理水準(zhǔn)，促進(jìn)了勞動(dòng)組織結(jié)構(gòu)的深層次改革，實(shí)現(xiàn)了油田生產(chǎn)形式的變革。數(shù)字化管理的形式大幅度提升了油田生產(chǎn)的效率性，對(duì)油田安全監(jiān)控的能力提供了保障，提高了生產(chǎn)條件進(jìn)而有效的促進(jìn)了我國(guó)油田企業(yè)的良好發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

企業(yè)的數(shù)字化改革范文第5篇

摘 要： 本文分析了企業(yè)參與數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)需要的經(jīng)濟(jì)動(dòng)力、制度動(dòng)力、道德動(dòng)力，行業(yè)參與數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)需要進(jìn)一步明確責(zé)任與義務(wù)，進(jìn)而構(gòu)建學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)共建共享數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)分工模型。

關(guān)鍵詞： 數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)；行業(yè)組織；職業(yè)教育

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》明確指出要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系建設(shè)。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)充分發(fā)展的背景下，數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)越來(lái)越多地受到人們的重視和應(yīng)用。目前我國(guó)高校教育信息化進(jìn)程已經(jīng)全面推進(jìn)，數(shù)字化校園的硬件設(shè)施建設(shè)也日趨完善。然而高校的數(shù)字資源卻還是一座“信息孤島”，無(wú)論是建設(shè)還是使用，企業(yè)、行業(yè)的態(tài)度基本上是既不參與也不享用。這種現(xiàn)象固然有高校對(duì)教學(xué)資源開放共享應(yīng)用認(rèn)識(shí)不充足、觀念意識(shí)不強(qiáng)等原因[ 1]。但根本上還是行業(yè)、企業(yè)參與數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的動(dòng)力不足，共享的意識(shí)不強(qiáng)造成的。這不利于職業(yè)教育受益于社會(huì)、社會(huì)也可受益于職業(yè)教育關(guān)系的形成。

一、行業(yè)、企業(yè)參與數(shù)字化教學(xué)資源的建設(shè)動(dòng)力不足的原因分析

1 企業(yè)參與數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)動(dòng)力不足的原因分析

美國(guó)學(xué)者M(jìn)ark S.Schwartz認(rèn)為企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的原動(dòng)力來(lái)自于三個(gè)方面：經(jīng)濟(jì)動(dòng)力、制度動(dòng)力和道德動(dòng)力。本文借助Mark S.Schwartz的“三動(dòng)力”模型對(duì)企業(yè)參與數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)動(dòng)力不足的原因進(jìn)行了分析。

首先，經(jīng)濟(jì)動(dòng)力不足。企業(yè)是以謀求利潤(rùn)為主要目的的經(jīng)濟(jì)體，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)利益甚至有損經(jīng)濟(jì)利益的活動(dòng)，企業(yè)總是會(huì)避免參加。參與數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，通過(guò)共享平臺(tái)的利用，企業(yè)可以通過(guò)提高現(xiàn)有員工的技術(shù)水平，獲得更多的經(jīng)濟(jì)利益。從理論上講，經(jīng)濟(jì)動(dòng)力是存在的，但目前我國(guó)以規(guī)模較小的企業(yè)占絕大多數(shù)，這些中小企業(yè)對(duì)員工的技術(shù)“不求所有，但求所用”， 在勞動(dòng)力流動(dòng)過(guò)于頻繁的社會(huì)背景下，企業(yè)一般持“與其投入成本去培養(yǎng)員工不如高薪聘請(qǐng)高水平員工”的觀點(diǎn)。其次，制度動(dòng)力缺失。制度動(dòng)力是指企業(yè)必須遵循制度要求的動(dòng)力，是國(guó)家通過(guò)法律法規(guī)，對(duì)企業(yè)必須履行教育職責(zé)做出的規(guī)定。而我國(guó)這方面的制度處于缺失狀態(tài)。最后，道德動(dòng)力不足。道德的產(chǎn)生、發(fā)展及其運(yùn)作方式?jīng)Q定了道德是一個(gè)由外在規(guī)范過(guò)渡到內(nèi)在自覺(jué)、再到行為再現(xiàn)的過(guò)程。企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，參與職業(yè)教育活動(dòng)需要社會(huì)提供相應(yīng)的外在激勵(lì)力和外在懲罰力。具體來(lái)說(shuō)包括媒體關(guān)注度、社會(huì)道德觀念的取向。而我國(guó)目前這兩項(xiàng)都沒(méi)有對(duì)企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任行為給予足夠的關(guān)注。

學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)中的關(guān)系圖

2 行業(yè)參與數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)動(dòng)力不足的原因分析

自1998年以來(lái)，中央和地方對(duì)政府部門 所屬的職業(yè)學(xué)校進(jìn)行了改革，將教育管理職能劃轉(zhuǎn)地方后，許多職業(yè)學(xué)校脫離 行業(yè)管理，行業(yè)在職業(yè)教育中的作用減 小甚至缺位。行業(yè)制訂的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校教育沒(méi)有約束力，行業(yè)評(píng)估學(xué)校 的課程標(biāo)準(zhǔn)也流于形式。行業(yè)參與職業(yè) 教育 的力度不夠，缺乏有效的管理和監(jiān)督。 二、促進(jìn)行業(yè)、企業(yè)參與數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)的途徑

1 促進(jìn)企業(yè)參與數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)的途徑

在經(jīng)濟(jì)動(dòng)力的提供方面，我們可以借鑒德國(guó)的做法。德國(guó)法律規(guī)定，企業(yè)必須遞交員工教育培訓(xùn)基金，由政府部門統(tǒng)一調(diào)配，用于補(bǔ)償和鼓勵(lì)企業(yè)參與職業(yè)教育的投入。如果企業(yè)在這方面無(wú)所作為，那么它將得不到該部分資助，如果企業(yè)參與的項(xiàng)目得到政府的肯定，則可以得到100%的補(bǔ)助，大多數(shù)企業(yè)可以得到50%～80%的補(bǔ)助。

制度動(dòng)力首先需要法律保障，與德國(guó)的《職業(yè)教育法》相比，我國(guó)的 《職業(yè)教育法》缺乏具體的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施。德國(guó)的《職業(yè)教育法》對(duì)企業(yè)未提供實(shí)習(xí)崗位或提供實(shí)習(xí)崗位數(shù)量不足、企業(yè)不給員工提供職業(yè)教育的時(shí)間等不作為行為都有明確的罰款措施，從而對(duì)企業(yè)參與職業(yè)教育形成有效的監(jiān)督。

道德動(dòng)力則主要需要大眾傳媒，它是道德行為傳播和教化的有效工具。媒體給支持教育、勇?lián)鐣?huì)責(zé)任的企業(yè)充分的肯定和宣傳，營(yíng)造出全行業(yè)企業(yè)關(guān)心教育、支持教育，以此為榮、以此為己任的良好社會(huì)道德取向，就能為企業(yè)參與共建共享教學(xué)資源提供道德動(dòng)力。政府可設(shè)立相關(guān)榮譽(yù)，吸引企業(yè)為職業(yè)教育作出貢獻(xiàn)。

2 充分發(fā)揮行業(yè)的橋梁作用

從“三動(dòng)力”途徑來(lái)看，都需政府的支持。而政府的職能主要應(yīng)放在宏觀經(jīng)濟(jì)的管理和調(diào)控上。具體對(duì)職業(yè)教育的支持主要應(yīng)該由行業(yè)組織來(lái)完成。行業(yè)組織一方面代表企業(yè)反映本行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，包括本行業(yè)的人才需求情況、新技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用情況等，另一方面行業(yè)組織又制定并監(jiān)督企業(yè)執(zhí)行行業(yè)[ 2]。

三、行業(yè)、企業(yè)參與數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)的具體分工

在教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)中，學(xué)校毫無(wú)疑問(wèn)是建設(shè)的最重要主體，它不僅擁有相對(duì)應(yīng)的人力資源、設(shè)備資源、財(cái)政配套資源，也是教學(xué)資源庫(kù)的最直接受益者。然而職業(yè)教育不同于基礎(chǔ)教育，職業(yè)教育的數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)必須以專業(yè)技術(shù)為基礎(chǔ)，以職業(yè)崗位的操作技能培養(yǎng)為目標(biāo)。這不僅需要了解企業(yè)的人才、技術(shù)需求，而且需要企業(yè)提供專業(yè)方面的現(xiàn)有資料供學(xué)校形成教學(xué)案例，而教學(xué)資源庫(kù)是否適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展水平，也需要企業(yè)做出客觀的評(píng)價(jià)。學(xué)校和企業(yè)的聯(lián)系則需要通過(guò)行業(yè)這座橋梁來(lái)實(shí)現(xiàn)，以避免單一企業(yè)的片面觀點(diǎn)影響教學(xué)資源庫(kù)的質(zhì)量。學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)中的關(guān)系如下圖所示。

綜上所述，在學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)硬件準(zhǔn)備、技術(shù)支持、人員調(diào)動(dòng)均已充分的情況下，在職業(yè)教育領(lǐng)域，行業(yè)、企業(yè)的參與度成為數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)內(nèi)容是否緊貼時(shí)代脈搏，是否適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平的要求，是否值得并確實(shí)能被充分利用的關(guān)鍵因素。而行業(yè)、企業(yè)的參與度需要政府在政策方面給予支持和激勵(lì)。

參考文獻(xiàn)：