班主任開學的工作計劃

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班主任開學的工作計劃范文第1篇

學期初，德育處根據縣局工作要點及普教工作方案，結合我校實際制定了切實可行的德育工作計劃，同時指導各班根據德育工作計劃制定，突出實效，可行性強的班主任工作計劃，一學期來我們認真落實計劃計劃中列出的工作。

一、安全是各項管理的基礎。

政教處加強保安的管理，外校無業人員不再向以前那樣自如進入學校，保安也使老師們晚上的值班得以解放；本學期政教處組織消防演練，防震逃生演練以及相應安全教育，如安全黑板報、手抄報、網上競賽等增強學生安全意識；本學期對學生家長發放三封關于安全的責任書或致家長的一封信；為使宿舍學生管理更加嚴格，保障學生的安全，所有領導及班主任輪流在宿舍陪宿。同時本學期政教處還組織了安全教育日，安全活動月，消防四個能力培訓等活動；政教處組織班主任加強了如開學初，期末等關鍵時候的學生管理，從而保障了校園安全秩序。

二、加大力度促進政教常規管理。

學生檢查政教處加強了對學生干部的培訓的指導，同時在李校長的帶領下，我、文平、亞海成立專門的政教督察小組，全樂老師每天都是親自檢查，及時向各位班主任反饋信息，當然我們的班主任也都非常配合，及時組織學生整改，學校提倡的彎腰行動，在曹老師這里得到了最好的體現，周三我們閱卷，校園里的廢紙，包裝袋等也是曹老師一早到校打掃的。正是有了這些工作，一個學期來，校園能保證干凈整潔、正常有序。

三、按政教計劃本學期政教處重點完成了以下工作：

1、開學教育。

政教處在學期開學前，根據學生的平時的常規要求，制定曹王二中學生常規指南，利用一周的時間集中學習，使同學們在開學的第一周就能很快的擺脫假期狀態，回歸到學校環境中，使新學期有一個好的開端。

扎實組織開學第一課。

開學第一周，根據縣局對開學教育的要求，我校認真組織了開學第一課活動。第一次升旗、第一節班會課、第一個課間操、開學第一課的觀看等，使同學們在有序教育活動開始了新的學期的學習與生活。

2、學生習慣養成教育。

我校根據普教科制定的“386養習成德”實施方案，結合我校實際，形成“曹王二中學生應知常規”12條，通過學生學習，老師講解，學生競賽等形式，使學生掌握應知常規內容和標準，然后每月一個習慣，堅持抓好學生習慣養成，本學期政教處中重點對學生的儀表整潔、物品擺放、把路走好、餐廳無語等習慣進行了強化，并已經收到了很好的效果，學生行為習慣也正向著良好的方向發展。在習慣養成教育過程中，班主任做了大量工作，很多班級也形成了自己的班級特色，包括晚學生的打水學生整齊的排隊，都有班主任寒風中的堅守。

3、八年級社會實踐活動。

本學年的八年級社會實踐活動，是開學的第二周，大多班主任以及老師對學生還都不是很熟悉，給學生管理帶來一定的難度。但是，在四個班主任的細致，精心的工作下，一周來給實踐基地的老師們留下了深刻的印象，記得周三正好是教師節，我們的學生一起參加了技師學院的晚會活動，同學們整齊的隊伍、嚴明的紀律更是受到技師學院老師和同學們的好評，為曹王二中增光添彩。

4、進一步改革升旗儀式，緊湊，高效，校長的點評能及時的將班級常規，學?；顒?，重大事件告訴學生，起到了積極引領作用。本學期的國旗下講話基本都是圍繞“學生習慣養成”進行，緊密配合了本學期學生的養成教育。

九月份組織開展了“弘揚和培育民族精神月”活動，并結合教師節，國慶節，以及愛家鄉，愛學校教育，加強對學生進行了民族精神教育，并利用此次活動組織學生了解建國以來祖國成就，進一步增強學生的愛國情感。

5、班主任培訓扎實進行。

本學期，政教處組織班主任到鄒平魏橋實驗學校和九戶學校進行了參觀培訓；回來之后，在王校長的主持下立即進行了，學習感悟匯報，每位班主任都對自己的工作做了重新的認識和規劃，提出了自己新的奮斗目標，學習之后的班級管理也明顯有了突出的變化，如三位校長及所有班主任，在校園內都有了自己的衛生責任區，給同學們起到了積極的引領作用。也使班級常規工作上了一個新的臺階。

6、結合學生行為習慣養成，本學期加強對學生宿舍管理，首先是學校投資進行了硬件的改善，同時政教處制定了學生宿舍星級評選標準，宿舍內一人一個紙箱收放自己的雜物，利用一個月時間推進宿舍內務衛生整理，并舉行了全校內務大比武活動，從而使學生宿舍內務在上級檢查中受到好評。

7、積極開展“熱愛生命、善待生命”教育活動，以及關愛明天普法先行活動。均制定專門的活動實施方案，利用班會，宣傳欄，標語，學生感悟等方式，使活動落到實處，真正起到教育意義。

8、班級文化建設初步成型。

教室后面是至理名言，前面兩側，設立學生園地，凸顯學生的創作，也希望各班主任能最大化的利用好班級文化對學生的驕教育。

9、有效進行家校溝通。

本學期，近一步完善家長委員會組織，通過家委會主任高樹兵同志，做了“如何預防流感”的專題講座，組織了家長評教問卷，家長意見征集等活動。同時積極組織班級小型家長會，使學校、老師和家長真正攜起手來，加強對學生的教育。政教處專門組織“如何做好有效家訪”工作的研討會，家委會主任也參會發表意見。班主任老師除去正常的家訪工作，家校聯系卡、電話聯系等方式作為補充加強家校聯系，從而加強了家校溝通。

10、全校學生、老師及學生家長開展“四個好活動”，即老師心目中的好校長；老師、學生心目中的好家長；老師、家長心目中的好學生；家長、學生心目中的好老師。充分體現了各自的評價功能和參與積極性，收到很好的效果。

11、本學期組織了學生設計了三期黑板報，多期手抄報，涉及多個主題，學生在創作，創意，搜集資料中感受教育，體驗成功。

12、積極協同曹一村，組織曹一社區優秀學生、優秀家長表彰活動。

四、下學期展望：

班主任開學的工作計劃范文第2篇

 新的學期，又有了新的開始，那就是我又接手了一年級的工作。擔任一年級的班主任，于我來說雖不是第一次了，但是感覺卻是完全不一樣的。開學初，又到了要制定工作計劃的時候了。現針對一（1）班的實際情況，我制定了如下的工作計劃。

    一、抓好學生的常規教育，養成良好的學習習慣

     養成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進行常規教育，時刻提醒學生，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度，對他們進行常規訓練。 

    小孩子剛入學，什么都不會，甚至還有相當一部分還沒受過學前教育，這種全新的環境對他們來說還不適應，這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此，在開學的前幾天，我就專門對他們進行各種常規教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽講，要舉手發言，要保持校園整潔等等。一周下來，他們已初步適應了校園生活，但有些習慣的養成還不是很理想，我力爭在最短的時間內，采取各種激勵方法，養成他們良好的生活學習習慣。

    二、培養優秀班干部，加強班級管理

    一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。

    三、開展四人合作學習，增進學生合作意識

    古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風氣能產生一種“勢能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個體優良品質的催化劑。因此，我計劃等學生稍能適應學校生活，養成良好學習習慣后，根據學生情況，在班級里開展“一幫一”、“四幫一”活動，讓優秀學生、班干部發揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預期的學習任務，并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下，制約下，很容易形成關心集體，體貼他人的主動意識。同時，在班內經常開展一系列有利開發智力，促進他們健康發展的競賽題，如：說話比賽，書寫比賽等，提高他們的語文水平，發展團隊意識。

    四、加強安全工作，強化安全管理

    在本學期內，我將會全力配合學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。針對這種情況，我根據學校要求首先在班級里張貼《制度欄》，并組織學生進行認真學習，提醒學生時刻牢記各種安全注意事項。并且認真按照學校要求，利用班會課在班級內開展各種安全主題班會，對學生進行專門的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯系交流，如家長會、家訪等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防范措施，共同做好學生的安全工作。

      雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生，做一名受學生愛戴的班主任。 

       

班主任開學的工作計劃范文第3篇

學籍管理是學校規范化管理的重要內容，是穩定學校教學秩序，實現學生有序流動，有效控制輟學的必要措施。學籍管理是為維護學歷的真實有效和教育的誠信重要體現。你知道具體的計劃要怎么制定嗎?下面是小編帶來關于中小學學籍管理工作計劃的內容，希望能讓大家有所收獲!

中小學學籍管理工作計劃(一)一、指導思想：

落實學校工作計劃，緊緊圍繞教育改革與發展這一中心，繼續鞏固“雙高”普九成果。認真按照教育局工作部署的要求，做好本校的學籍管理工作，使學籍管理工作向制度化、規范化、信息化的軌道邁進，促進學校教育教學工作穩定協調發展。

二、工作目標

1、加強學習，提高認識。

抓好學籍管理工作，依法治校、依法治教，保證學校協調、穩定、均衡發展。

2、嚴格按照規定，做好轉出、轉入、休學、復學等有關登記工作。

3、做好本學區適齡兒童入學的登記等有關工作。

4、做好流動人口子女入學的登記等有關工作。

5、做好學籍檔案管理，使其達到規范化、科學化、信息化。

6、加大學籍管理工作力度，做好控輟保學工作。

千方百計幫助保護適齡兒童受到規定年限的義務教育，實現義務教育階段輟學率為零的目標。

三、主要措施

1、加強學習，提高認識。

學籍管理是義務教育教學管理的重要內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展，保證學校協調、穩定、均衡發展的前提。為了使這項工作抓實抓深，本學期初學校領導就召開由班主任參加的學籍會議，反復學習省、市、縣下發有關文件精神和學籍管理細則，結合我校的工作實際，研究制定了相應的學籍管理措施。成立學校學籍管理領導小組，建立健全學籍管理的相關制度。制定了管理目標，層層落實責任，要求班主任和家長建立包保責任制，為保證學校協調、穩定、均衡發展奠定了堅實的基礎。

2、規范管理，落實到位。

全體教師必須按照相關規定的相關要求，深入理解、領會落實其精神實質。嚴格遵守本校制定的學籍管理工作制度，做好轉出、轉入、休學、復學等相關工作。我校加強了轉出、轉入學生的學籍規范管理，做到轉出、轉入各項相關手續齊全，做到轉出有接收證明，轉入有轉學證明。同時把工作的重點落實在學生轉出的工作上，嚴把學生的轉出關，認真審查轉出學生的相關手續。凡是要求轉出的學生，先由家長提出申請，并提供前往就讀學校的接收證明和教育主管部門的蓋章。學籍管理員先進行審查轉出學生相關手續，再到校長處審批、簽字，方可辦理相關轉學手續。由于我校學籍管理工作做到有條不紊地開展，才使我校的辦學秩序穩定，辦學效益均衡的向前發展。學籍工作的規范管理，為促進學校的教育教學工作起到了保駕護航的作用。

3、深入基層，摸底調查。

每年的開學初組織教師深入村莊認真宣傳貫徹義務教育相關政策，對本轄區的適齡兒童情況進行摸底調查登記造冊做好統計，同時發放《義務教育入學通知書》，提前作好一年新生招生工作，使本學區內的每位適齡兒童能就近入學就讀。

4、檔案管理，做到“三化”。

我校十分重視學籍檔案的管理工作，做到“三化”管理，即規范化、科學化、信息化。學籍檔案是按照規定的相關要求，保存的資料具有規范性；學籍檔案的資料詳細記載著學生學籍的管理過程，具有科學性；學籍檔案為了保存完好查找方便，把學籍相關資料輸入微機，進行信息電子化管理。

6、嚴防流失，杜絕輟學。

我校為了防止學生流失，杜絕輟學現象發生，采用了以下有力措施：一是認真落實課程計劃，做到開足開齊課程；二是減輕學生課業負擔；三是關注學困生、關愛貧困生；四是加強安全管理，優化育人環境；五是杜絕體罰和變相體罰學生；六是依托家長和社會，合力做好控輟工作。

中小學學籍管理工作計劃(二)一、工作目標

1、小學入學率100%,小學輟學率0%；

使學籍管理工作更規范化、更科學化、更現代化。

2、準確統計好在校生數和有學籍的人數。

3、積極做好控輟保學工作。

二、具體工作

1、提高認識，進一步把學籍管理擺到重要地位，搞好學籍管理是教育決策科學化的要求，加強學籍管理又是深化改革的保證及領導干部依法治校的有效措施。

2、做好新學籍接收工作，新學期開始了，又有一批新學生進入學校，進校后學籍混亂，人員變動幅度大，學生學籍不齊，轉入轉出，休學，等多種因素，因此要對學籍進行清查，按班級分開，查出缺落的，匯總，分類。

嚴格按照學籍管理辦法，把工作落到實處。在開學第一周內,做好此項工作。

3、清查已有的學籍。

補全學籍遺留問題。開學初對學校各年級的學生的名冊和學籍進行對照，及時處理問題。

4、開學初將人數統計表發到每位班主任手中，認真統計每班在校人數，流動人數，整理好學籍管理檔案。

對未到校的流動兒童，要求班主任及時家訪并了解情況，如確實已回原籍就讀。

4、學生變動嚴格執行學籍變動管理制度，證件真實、齊全、方可按規定辦理。

及時錄入轉入學生信息，完成變動呈報表和統計表，更新學籍系統，做好常規工作的規范化管理。

5、嚴格學籍管理：學生入、轉、休、復學和借讀手續齊全，符合規定才能辦理各種轉學手續。

6、做好各種名冊的調查統計工作。

學籍變動手續規范，各種報表數據準確，材料完整。

7、轉學的辦理：學生轉學需填寫轉學聯系表和蓋章，持戶口本。

轉入學生在規定日期持學生以上證件和居民戶口簿到校報名，備案學籍，并回執原學校接受證明。轉出省內學生需出示接受學校轉學聯系表，對于轉出外省的學生，轉入學校完備轉學手續才能同意轉出。

8、按規定及時整理、保存學籍表冊存根。

9、取消留級制度，杜絕開除和強迫學生轉學現象。

完善“控輟保學措施”，確保適齡兒童全部入學接受教育。

10、定時統計學生變動情況、分析生源情況，為領導決策和教育教學服務。

(開學初,期中,期末進行實際人數統計) 。

三、執行計劃的有力措施

1、學校領導高度重視，統一認識，全體師生必須嚴格遵守學籍管理辦法和程序。

2、每天各班班主任對學生到校情況準確準時填報。

每天班主任對未到學生調查清楚情況后及時向領導匯報。(學生病假除外)把此項工作拿入到班主任常規檢查中。

3、各位教師對數據的填寫確保準確無誤。

把此項工作拿入到教師工作態度中。

4、轉入學生的程序進一步規范，學校領導同意，班主任建轉學證明齊全方能接收轉入學生并妥善安排。

5、嚴格按照招生原則進行招生。

6、認真核實各班人數學生各項信息，特別是學生與學籍系統里的信息相吻合。

中小學學籍管理工作計劃(三)一、具體工作

1、提高認識，進一步把學籍管理擺到重要地位，搞好學籍管理是教育決策科學化的要求。

2、做好新生建籍工作，新學期開始了，又有一批新學生進入學校，進校后要重新建學籍，時間緊，任務重，在規定的時間內要保質保量的完成任務。

要對學籍進行清查，按班級分開，查出缺落的，匯總，分類。嚴格按照學籍管理辦法，把工作落到實處。

3、清查已有的學籍。

補全學籍遺留問題。開學初對學校各年級的學生的名冊和學籍進行對照。

4、開學初將人數統計表發到每位班主任手中，認真統計每班在校人數，異動人數，整理好學籍管理檔案。

對未到校的學生，要求班主任及時家訪并了解情況，如確實退學，由班主任統計好，填寫表格,上交教導處,由學籍管理員定時注銷其學籍。

5、轉學學生異動嚴格執行學籍異動管理制度，開學前幾天，做好家長及學生的接待工作，認真審核相關證件；

證件真實、齊全、方可按規定辦理。及時錄入轉學學生信息，完成異動上報，更新學籍系統，做好常規工作的規范化管理。

6、嚴格學籍管理：學生檔案裝訂成冊，擺放整齊，設立專柜，統一管理。

學生轉入、轉出、休學、復學和借讀手續齊全，符合規定。學生入學后，學校應及時辦理學生的注冊手續，及時建立學籍，按照規定編寫學籍號，規范填寫。

7、按規定及時整理、保存學籍表冊和畢業證存根。

二、執行計劃的有力措施

1、學校領導高度重視，統一認識，全體師生必須嚴格遵守學籍管理辦法和程序。

2、各位教師對數據的填寫確保準確無誤。

把此項工作納入到教師工作態度中。

3、認真核實各班人數學生各項信息，特別是畢業班學生的各項信息必須與戶口信息一致。

班主任開學的工作計劃范文第4篇

轉眼過完了忙碌的一學期，作為高一班主任，我嚴格按照學校的要求，學生和家長的需要，一切以學生為中心。按照自己所制定的高一班主任工作計劃，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總結時仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅。又快到了新的學期，以下是我新的高一班主任工作計劃范文。

一、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合學?！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

二、奮斗目標：將本班建設具有“團結、嚴謹、奮發、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班;讓學生養成優秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。

三、班級基本情況：本班是一個由60名來自各鎮、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。

四、本學期班主任工作基本要點：

1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體

通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍

通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。開學后的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。

3、制定班規，落實每月操行評分細則的執行

國有國法，班有班規;制定班規，使班級有規可依，讓學生們明白遵守規矩就可以享受到最大的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據操行分評選出三名文明之星。

4、狠抓常規，力求每位同學都形成優秀的行為習慣

課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優秀的學習生活習慣，鑄造優異的班風。

5、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的最大進步

每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作。

6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。事實上，學生經過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養，讓學生進入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執行、定期反饋總結，提高學習效率。

班主任開學的工作計劃范文第5篇

關鍵詞：中小學銜接;教育;工作計劃

莘莘學子有天真活潑的小學升入初中，實現了他們人生道路上的一次飛躍，學生生涯的第一次跨越。擔任初中一年級的班主任教師，不僅和眾多的教師們一樣，承擔著了解學生、教育學生、啟迪學生的重任，而且還因其工作職責的要求，在做好小學教育與中學教育之間的銜接工作中，需要完成大量繁瑣而重要的任務。將這種銜接工作做好了，就能盡快縮短“過渡階段”，促使學生早日步入中學生活的正常軌道，為學校的各項教育規劃的實施打下良好的基礎。

一、細心觀察，了解學生基本情況

教育人首先必須了解人，作為一個以育人為己任的班主任教師，全面了解、掌握學生的思想、文化、身體等方面的情況，正確地認識自己的教育對象，是開展各項工作的最基本的一環。蘇霍姆林斯基說過：“教育――這首先就是人學。不了解孩子――不了解他的智力發展，他的思維、興趣、愛好、才能、稟賦傾向――就談不上教育。”初中一年級的學生，來自不同的學校和班級，彼此情況各異，家庭背景不同，學生之間了解不多，師生之間更為陌生。而此時正處于開學之初，學校的工作千頭萬緒，各項任務紛至沓來，班主任教師顯得異常繁忙。因此，班主任教師應該做個“有心人”，時時、處處、事事觀察學生，掌握第一手資料。觀察的內容應包括學生的思想素質、成績水準、身體素質、興趣愛好、特殊才能等方面。觀察的途徑可以通過日常表現考試考查、集體活動、個別談話、班會、討論會、查閱檔案、家長訪談等方式進行。觀察的結果應做妥善的記載，并盡快給以綜合、歸類，以便做到“心中有數”。例如，我校歷年來對出一年級學生進行入學摸底考試，對于了解全體學生的入校成績狀況，便于教師有的放矢地進行教學，就起到了良好的作用。

二、明確任務，精心制定工作計劃

掌握了學生的基本情況后，班主任教師應立即結合學校的要求，著手制定工作計劃。制定計劃時，應堅持從實際出發，充分體現計劃的完整性和漸進性。所謂完整性，就是要根據初中教育的整體規劃，按照德智體美勞全面發展的需求統一安排，不能降低培養水準。所謂漸進性，也就是要根據學生的實際和教育工作發展變化的規律，由低層次向高層次漸次推進，分步實施。在開學之初，迫切的任務是要把同學的團結、統一起來，因而首先就應從紀律和文明習慣上打開局面。這時就可以提出“人人守紀律，個個爭先進”的奮斗目標，使同學們能自覺地遵守《中學生守則》、《校規》、《班規》，爭當一名合格的中學生。

三、勤于管理，樹立良好的班風

班風是一個班級的精神面貌，它是經過長期、細致的教育和嚴格的訓練，在全體學生中逐步形成的，并通過其思想、言行、風格、習慣等方面表現出來的一種行為風氣。許多有時間經驗的教師都懂得：“教育的真諦，是讓學生認識到自己將來是有所作為的，是賦予學生一種進取的意識，從而使其得到生動的、充滿生機的發展。”要使剛剛脫離小學階段的學生逐步達到這一境界，初一年級的班主任即應從工作計劃的貫徹伊始，朝著這一方面努力。良好的班風需要班主任教師的精心培養，勤于管理，堅持不懈。培養良好的班風的主要方式有：①建立一個團結和諧、富有權威的班級集體領導核心。②舉辦一些有意義的活動，增強班級的凝聚力，培養學生的集體榮譽感。初一學生年齡尚小，本身存在著好動、愛學、喜歡玩的特點，因為班主任教師應因勢利導，寓教于樂，用健康、活潑的活動形式將學生組織起來，從而使學生的精神煥發、眼界開闊、增智長識、團結友愛?；顒拥男问娇梢赃x擇報告會、討論會、運動會、文藝演出等。③典型引路。榜樣的力量是無窮的，樹立良好的班風，可以經常地、有針對性地選擇一些英雄的模范事跡進行學習，大力表彰同學之間的好人好事，鼓勵大家從自我做起，從現在做起，樹立遠大的革命理想和高尚的道德情操，促進良好班風的形成。④制定班規，為促使良好的班風建立，制定一定的班級規章制度，作為全班同學共同遵守的行為準則，是很有必要的。制定班規時，要從實際出發，結合學校的要求，由全班同學共同討論后制定。班規要切實可行，具有實際操作性。制定后，要加強督促、嚴格遵守。

四、多方協調，充分發揮任課老師和學生家長的教育作用