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關鍵詞:物聯網;校園安防系統;火情自動報警;宿舍防盜
中圖分類號:TP393 文獻標識碼:A 文章編號:2095-1302(2017)04-00-02
0 引 言
近年來,發正在各大高校的威脅學生權益的事故基本分為校園內的惡性人生侵害事件、踩踏事件、宿舍火災事件等方面,客觀反映出校園安全存在的問題。
校@出入。目前絕大多數的校園出入口以及寢室的門禁無論是人行入口還是機動車入口大多數仍采用人工管理方式,無法及時對出入人員進行身份驗證。雖然在個別公共場所如圖書館等地安裝了應用無源RFID近距離射頻識別技術(需要觸碰)的自動識別系統,但由于人員流動量大、行進緩慢、持非本人卡等問題的限制,有些系統已被閑置。使得外來非法人員、可疑商販可自由進入校園甚至學生寢室而不被發現。
校園內的視頻監控。校園中很多主要“安全位置”的流動通道和重要公共場所出入口等位置的視頻監控大多只能記錄片面位置,存在監控死角,且過程中的畫面無法實現動態捕捉,沒有加入人臉識別等已經成熟的技術,因此無法提供全面的活動信息,無法實現自動異常篩選。此舉大大降低了“視頻監控”的準確性、及時性,只能在事故發生后進行手動回放操作,增加了監控人員的工作量及勞務開支。
險情預警。目前校園對于火災預警的執行力度比較大,尤其在教學樓,圖書館等公共場合隨處可見火災報警系統的觸發器、防火卷簾等硬件設備,而寢室里違章用電的處罰力度也很大。這些手段都極大地避免了火險災害造成的損失,但還沒有形成完整的預警體系。視頻監控、火險探測器、報警器人員疏散等沒有實現一體化,相互之間無法智能聯動,導致漏報、誤報的問題得不到有效解決。
通過基于物聯網的校園安防系統可以解決以下問題:
(1)火情自動報警;
(2)智能門禁;
(3)防盜系統自動報警。
1 系統網絡構架
隨著物聯網技術的發展,學校的安防系統越來越趨于智能化、信息化、集成化。學校通過對學校宿舍、教學樓等建筑安裝傳感器、無線傳輸設備等來提高學校的安全系數,減少因安防不到位等原因造成的不必要的生命和財產損失。針對上述需求,基于物聯網的校園安防系統可分為火情自動報警系統、防盜自動報警系統、智能門禁系統、視頻監控系統。系統構成如圖1所示。
各系統之間不能被單獨分割出來,而單獨工作的系統無法提供校園安防的各項功能。只有每個系統相互連接,建立一個完整的體系網絡才能體現基于物聯網的校園安防系統的真正價值。其網絡設計如圖2所示。
1.1 火情自動報警網絡
通過ZigBee進行傳感網絡的搭建,收集溫度、煙霧等數據,傳輸到ARM端進行數據存儲及分析,如果溫度或煙霧濃度達到一定程度后,則控制樓宇總閘斷電并報警提醒學生撤離。
1.2 智能門禁網絡
通過RFID等技術,采集宿舍內人員的進出情況,上傳至數據庫,以實時記錄宿舍人員的變動。
1.3 防盜自動報警網絡
將通過紅外檢測以及宿舍進出管理系統采集的宿舍內人員情況數據傳輸到服務器端進行處理。控制非法人員進入,最大限度保障宿舍的安全。
1.4 視頻監控網絡
通過“物聯網”手段匯聚視頻采集到的各種信息,并將其上傳至數據庫,組成龐大的視頻監控網絡。
2 系統設計方案
2.1 火情自動報警系統
通過MQ-2氣體傳感器和溫濕度傳感器檢測每個樓層各位置的煙霧、溫度等情況。再通過ZigBee終端節點傳輸至協調器,由協調器通過串口傳送至上位機。上位機再將數據記錄到數據庫中,并實時檢測數據是否異常,如有異常,則關閉樓宇總閘并報警。
2.2 智能門禁系統
由于目前大多數采用無源RFID近距離射頻識別技術需要“刷卡”會產生諸多弊端,因此我們使用有源RFID產品。該產品在原工作原理上進行(超高頻433 MHz,微波2.45GHz和5.8 GHz)遠距離自動識別。可以大大提高識別距離及人流行進速度。且在寬度較大的出入口將形成類似超市“防損門”樣式的無障礙通行門,將大股人流分為多個并肩跨度在1~2人的小股人流以分開探測。可以有效定位而不會影響學生的流動速度。且“合法通行”的概念也要轉變,傳統模式下的“合法通行”即身份驗證合法后,通過短暫打開機械圍欄讓行人通過的方式雖然效率相比古老的人力核對信息要高很多,但是卻算不上智能門禁!在新的思路下,我們僅關注所謂的“非法”,就如超市“防損門”,即只在未消磁物品通過時才報警,正常合法情況下不會啟動報警機制。所以我們將大股人流化為小股人流分開檢測,并增添了紅外線感應器,當感應器感應到人體紅外光譜的變化時,自動接通負載(即RFID射頻識別),如果合法則不采取任何措施,反之則啟動報警機制。這樣我們重點關注的就是“非法”而并非每一位同學。
2.3 防盜系統自動報警
防盜系統從智能門禁系統中獲取宿舍內的人員出入信息,當宿舍內所有人員都已外出時,宿舍內就會運行基于紅外的人體檢測模塊,當有人員入侵時,自動報警并鎖定門窗,以保證宿舍內的財產安全。
2.4 智能監控系統
傳統意義下的監控系統即在人為選取的重點檢測位置(交通要道,公共場合等)固定架設監控器,24小時不間斷錄像并在監控室采用人力方式監督。該模式不但消耗了大量人力資源,還存在監控區域死角,及人為監督實時性不足,大多只能事后調取等問題。 而智能監控系統采用圖像處理、模式識別和計算機視覺技術,通過在監控系統中增加智能視頻分析模塊,借助計算機強大的數據處理能力過濾掉視頻畫面無用或干擾信息,自動識別不同物體,憑借人臉識別等功能分析抽取視頻源中的關鍵信息,快速、準確的定位現場數據,判斷監控畫面中出現的異常情況,并以最快和最佳的方式發出警報或觸發其它動作,從而有效進行事前預警,事中處理,事后及時取證的全自動、全天候、實時監控的智能系統。
3 結 語
基于物聯網的校園安防系統可以運用當下十分成熟的技術,使校園安全監測變得更智能化,以最大限度減少校園危險和突發事件的發生。
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一、案例教學法
案例教學是由美國哈佛法學院前院長于1870年首創,后經哈佛企管研究所所長推廣,從美國迅速傳播到世界許多地方,被認為是代表未來教育方向的一種成功的教育方法。20世紀80年代,案例教學被引入我國。
案例教學法,即圍繞一定培訓的目的把實際中真實的情景加以典型化處理,形成供學生思考分析和決斷的案例,通過獨立研究和相互討論的方式,來提高學員分析問題和解決問題的能力。案例教學被證明是幫助學生獲取和進一步拓展其職業能力、技能的重要方法[1]。
二、建筑智能化工程技術專業案例設計原則
建筑智能化工程技術專業是伴隨我國智能建筑發展而產生的工程實踐性很強的學科,以培養具有建筑智能化系統設計、施工、維護等技能的高素質人才為目標。建筑智能化工程技術專業融合了建筑設備、計算機、網絡、通信、電子、暖通等多門學科,傳統的課堂及授課方式會使得學生難以從繁雜的知識體系中抓住重點,難以掌握本專業的核心理論和實踐技能。
采用案例教學法可以打破傳統的課堂教學模式,整合可利用的資源,并確立“教師主導,學生主體”的教學方式,改善教學效果。鑒于案例教學和建筑智能化工程技術專業的特點,案例設計時要遵循以下原則[2]:
首先,要基于學情,因材設計。建筑智能化工程技術專業課程大多在高職院校大二年級開設,教學對象經過一年的調整,已經適應了大學生活,學習了電類專業基礎課,同時對于本專業有了更多的認識,更加容易投入到課程學習中來,但是普遍理論基礎較薄弱,專注度較差。教師在進行案例設計時,必須要基于學生的特點,既能體現專業知識和技能,又要能激發學生的學習熱情。
其次,要有明確的教學計劃。專業課教師根據學生特點和專業人才培養方案編制好授課計劃,對于教學過程進行整體設計和各環節設計。
第三,由于建筑智能化工程技術專業工程性、實踐性較強,所以選擇案例要緊密結合工程情況,或者要從實際項目中提取。同時,案例提取要緊緊圍繞具體崗位的工作內容與要求。
第四,根據專業特點充分利用校園建筑環境,模擬職業崗位工作現場,合理安排案例應用場所和實施程序,切實提高學生的職業素質和能力。
三、《安全防范技術》教學案例的設計與應用
《安全防范技術》是建筑智能化工程技術專業的一門核心專業課程,教學目標是根據職能樓宇的性質和風險等級,使學生具備設計和實施安全防范系統的知識、技能和素質,能夠勝任智能樓宇管理師、安全防范系統設計、施工、監理等工作崗位。鑒于課程的特點和總體目標,教學案例的設計要遵循上述原則,同時要特別注意其實用性、合理性和可操作性。以本課程“視頻監控系統的設計”這部分內容為例。
(一)案例設計
1.設計背景。在進行該部分內容學習之前,學生已經學習了視頻監控系統的結構和主要設備,如攝像機、鏡頭、云臺、防護罩、錄像機、監視器、矩陣、傳輸方式等。視頻監控系統的設計可以認為是以上知識點的歸納、總結和應用。而在本部分內容中,教學重點是視頻監控系統的設計方法和步驟,教學難點是系統設備的選擇,要求學生通過學習熟悉相關的工程標準和規范,并能在設計過程中遵循。
學生的狀態是:了解了視頻監控系統的構成和功能,也了解到相關設備,但對于設備在系統中發揮的作用理解不深刻。對于系統是如何構建起來的這個問題,學生普遍較感興趣。
本專業的實驗室現有完整模數混合式視頻監控系統一套,包括常用各種類型攝像機、矩陣、解碼器、數字硬盤錄像機和監視器,可以演示系統調試、運行過程。
2.案例設計。根據上述建筑智能化工程技術專業的案例設計原則,教師確定了本次案例選擇某個建筑環境,為其設計視頻監控系統,以此作為授課內容的主線。
在建筑環境的選擇上,教師選擇學生熟悉且易于活動的場所。教師考察了授課學生日常活動較多的校園建筑,選擇了便于學生觀察同時又涵蓋設計難點的海涵樓一樓作為案例環境。《視頻安防監控系統工程設計規范》(GB50395-2007)和《安全防范工程技術規范》(GB50384-2004)是設計過程必須要遵守的規范,故在上課之前,教師要分享給學生并提示其查閱個別章節,并要求學生提前用CAD畫好建筑平面圖。
在教學設計中教師將視頻監控系統的設計要求、設計內容、設計步驟、設計方法等知識點貫穿在“海涵樓一樓視頻監控系統設計”這個案例中。
(二)案例實施
案例實施過程按照智能化系統設計部門的工作流程進行。
步驟一,請學生進行實地勘察,明確建筑功能和性質,根據標準確定海涵樓一樓的監控需求。江蘇海事職業技術學院海涵樓共12層,與海虹樓(5層)相連接,是一個集辦公、實驗、教學、科研為一體的多功能高層校園建筑。GB50395中明確視頻安防監控系統應對需要進行監控的建筑物內(外)的主要公共活動場所、通道、電梯(廳)、重要部位和區域等進行有效的視頻探測與監視,圖像顯示、記錄與回放。故本案例一樓主要監控的部位是主出入口、大廳、兩側走廊。
步驟二,教師給出設計參考步驟和相關標準,請學生分組自行討論、設計。這一部分是本次課程的重點和難點,涉及各監控部位的前端、傳輸及控制設備選型。GB50395中要求,前端設備的最大?頻(音頻)探測范圍應滿足現場監視覆蓋范圍的要求,攝像機靈敏度應與環境照度相適應,監視和記錄圖像效果應滿足有效識別目標的要求,安裝效果宜與環境相協調。據此,請學生分別就監控部位的范圍、特點確定攝像機的外形、感光元件尺寸、靈敏度,鏡頭的焦距、光圈等核心參數,確定設備型號。傳輸部分根據系統類型和視頻信號傳輸的距離確定,控制設備根據前端設備的數量確定,硬盤容量由分辨率和錄像時間估算得到。
步?E三,引導學生將設計成果在平面圖上體現出來,并畫出系統圖。經由這個步驟得到主要的設計成果布防圖(平面圖)和系統圖,注意引導學生關注作圖的規范性。
步驟四,教師組織學生將不同小組的成果展示,請學生比較方案的不同,并思考其原因及優劣,最終得到最優方案。這個步驟可以提示學生關注以下幾點:各部分設備是如何選型的,系統架構有何不同,系統成本是否有差距,系統運行和維護有何不同。
由步驟四可以引導學生認識到模擬系統、模數混合系統和數字系統的不同,將視頻監控系統的知識架構補充完整。
設計方案完成之后,教師可以帶領學生現場觀察實際視頻監控的做法,將其與自己設計的方案做比對。同時,也可利用實驗室設備演示不同攝像機的拍攝效果。通過上述方案與實施效果的對比,學生一方面對于自己要做的工作有了更為清晰的認識,為系統實施的學習打下基礎;另一方面也強化了學生對于設計過程的理解和掌握,會使其對于實現設想的功能有更強烈的興趣和信心。
【關鍵詞】智能 宿舍管理 自動化控制
“智能大學生宿舍管理”是建設現代化、信息化的大學校園的重要組成部分。學生宿舍人口密度大,又是學生們日常生活接觸的最多的地方,所以既要保證學生的安全,也要便捷學生的生活,還要符合大學生學習生活的特點。我們要利用自動化控制系統、計算機網絡系統和網絡通訊技術于一體技術設計實現“智能宿舍管理”系統,從而創建一個現代信息化校園。
“智能大學生宿舍管理”系統的設計方案主要通過系統功能和系統設計兩個方面進行闡述,具體內容如下所示:
1 系統功能
1.1 限電功能
(1)宿舍房間內的電源定時供電,以保證學生的休息;(2)宿舍房間內的用電量進行限定,以保證用電安全;(3)準確識別判斷違章電器出現的具體房間,并在發現時切斷電源;(4)在違章電器去除后經10秒延遲,自動恢復供電;(5)宿舍房間保證人走電斷;
1.2 場景功能
(1)通過智能控制系統設置學生的起床場景、休息場景、安全逃生場景等;
(2)場景設置有些可以自動啟動,有些可以由學生啟動;
1.3 智能防盜防火功能
(1)利用各種感測系統(如煙感、溫感、氣感、門禁觸感、防盜探測器等)以及防盜報警、消防報警、求救求助等報警系統組成學生宿舍智能防盜防火系統;
(2)對進出宿舍的學生及外來人員進行自動識別和處理,并進行記錄;
(3)對該系統實現組網,做到遠程實時監控,并根據危及情況自動報警;
1.4 多種方式控制
(1)學生可以通過遙控器或電腦進行宿舍內的燈光或公共的用電設備進行給定權限內的控制;(2)學生可以利用電腦得知外來訪客的情況,并判斷是否進行接待。
1.5 遠程電腦控制功能
可以提供b/s結構的“智能宿舍管理”服務,擁有宿舍管理權限的管理員通過中心設備登陸internet,實現實時監控宿舍的情況并在遠程進行更高權限的控制。
2 智能宿舍系統設計
2.1 智能照明控制系統
如圖1所示:(1)對宿舍樓的整體照明實現定時控制,對宿舍房間內的照明實現定時控制與自我控制相結合的方式。(2)可以通過登錄的用戶名和密碼對具體某個房間的燈光和窗簾進行控制,也可以使用宿舍管理員權限對整個宿舍樓的燈光和窗簾等進行控制。(3)具備調光功能,除一般燈光的開關外,具有個性化效應(強弱、顏色格調),可以根據需要集中設定為幾種模式(如舒適型燈光、輝煌型、情調型等),具有節能作用。(4)燈光控制可與安全報警系統聯動,構成多種的控制場景。場景控制模式可按需求預設定,部分功能也可由學生自定義。(5)支持internet、手機遠程控制功能,并能顯示燈的狀態。(6)電動窗簾的控制系統,可以實現遙控功能,可通過智能控制終端、手機、遙控器實現對電動窗簾的控制。(7)電動窗簾可與宿舍安全報警系統聯動控制,構成多種控制場景。
2.2 防火防盜報警系統
安全報警系統由網絡視頻攝像機、安防、后端的各類探頭(煤氣探頭、緊急按鈕、攝像頭)組成。安全報警系統具備如下功能:
(1)防盜報警功能支持自動將報警信息(包括監控圖像)通過通信網絡發送到該宿舍房間內的成員及宿舍管理員的手機上,并根據情況聯系校內保安;(2)防火報警功能支持自動將報警信息(包括監控圖像)通過網絡發送到整個宿舍內成員及宿舍管理員的手機上,并根據情況進行自動聯系火警;(3)求救求助功能支持將求助信息通過網絡發送到宿舍管理員的手機上,或選擇性的聯系保安、警察或醫院;(4)中心接警管理計算機接受報警信號后立即自動彈出報警點矢量地圖,顯示報警點所在宿舍內地點,并通過聲光方式提醒相關人員進行處理;(5)探頭的報警信號可以通過智能中控器與宿舍內的設備進行聯動,如:夜間報警可自動開啟相應位置的燈光;(6)可以和網絡視頻監控系統聯動,自動將與報警區域相對應的圖像發送到智能宿舍控制終端或手機上;(7)若發生錯誤報警,可以通過手機或電腦登陸智能宿舍管理系統客戶端輸入相應的用戶名或密碼后,再通過輸入取消報警的密碼取消報警;
2.3 智能宿舍限電系統
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如圖2所示:(1)對宿舍電源電路進行定時供電;(2)對負載電源進行斷電控制,并在違規用電設備離開后自動復位恢復;(3)防盜防火報警啟動后自動進行供電;(4)進行電路安全的自查;
以上就是“智能大學生宿舍管理”系統的設計方案,當前高校大學生宿舍集中了大量的學生,因此具有人口密度大、管理工作多和安全性能要求高等特點。按照該方案進行設計,保證了大學生宿舍從功能性、便捷性和安全性達到現代化管理的要求,從而減少宿舍管理人員的工作量,提高了學生在宿舍的安全。
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(290)用
關鍵詞 WebGIS 飲用水 監測 空間分析
中圖分類號:TP273.1 文獻標識碼:A
1 系統設計方案
WebGIS即Internet GIS,也就是互聯網地理信息系統。WebGIS使用廣泛應用的瀏覽器進行信息獲取和處理,實際上是一種基于B/S模式的地理信息系統。①
1.1系統結構
基于Internet和GIS技術構建的農村飲用水監測系統,系統結構設計如圖1。由GIS服務器和應用服務器組成服務器端,省地終端支持以B/S和C/S模式訪問服務端,市縣和鄉鎮終端以B/S模式訪問服務器。特殊用戶可使用C/S模式訪問GIS應用服務器,鄉鎮終端還可向服務器提交水源水質更新資料。
1.2系統功能
構建基于WebGIS的農村飲用水監測系統,其目標是要實現對水源的調查和水質情況取樣調查資料的動態管理,最大程度地保證農村居民飲水質量的安全性。系統應滿足上級管理部門對第一手資料的需求,并與各農村基層水源監管部門的日常工作實現有機結合。
飲用水監測系統應具備以下功能:(1)水源數據輸入。終端管理用戶將農村居民飲用水取樣點數據的材料輸入數據庫,獲取授權的鄉鎮終端進行數據輸入并實時提交到服務器端。(2)水源數據查詢。各類終端用戶可根據授權等級訪問數據庫,實現對農村飲用水源的現狀數據、歷史數據的查詢瀏覽。數據內容包括與農村飲用水質量詳查有關的文本報告、數據表冊、統計數據、具體圖斑數據和電子圖件等。(3)水源數據統計。按各鄉鎮區域或任意選定范圍,進行農村居民飲用水數量統計、水質污染情況統計、水質變化的有關數據統計等。在統計數據基礎上,進行水源情況動態變化等分析工作。(4)空間分析與預測功能。具有GIS軟件具備的空間分析功能,可對農村居民水源的水質變化趨勢、地下儲水含量趨勢和水資源與地面環境變化情況進行輔助預測。(5)決策輔助功能。在對農村水源問題研究基礎上進行抽象化和模型化,并將輔助決策模型軟件化,以為同類農村水源監測中遇到的問題決策提供技術輔助,并可將決策輔助功能逐步擴充和增強。
1.3數據庫結構設計
根據流程將系統分為不同的數據庫構架,數據庫在建庫過程中,所有數據都要按照系統數據標準和規范進行整理和規劃,使之符合系統運行標準和流程。數據庫結構設計包括數據庫的信息和數據庫的構成。數據庫信息包含基礎空間信息(包括某特定區域的一定比例的地形圖)和農村飲用水分布信息(包括鄉鎮和各自然村的地域分布等信息)等。根據系統應用的需要,數據庫類型可分為空間數據庫、基礎數據庫、統計數據庫和分析數據庫。專業數據庫需要和空間基礎信息平臺關聯,主要通過子系統的操作和數據庫接口的定義來完成。
2 系統特點
(1)B/S結構模式。客戶機均安裝有瀏覽器軟件,使得B/S易于實現。與C/S結構相比有更好的兼容開放性、開發成本低和管理成本低等優點。②(2)多級系統耦合。市縣、鄉鎮多級土地詳查信息管理系統耦合,采用相同界面和操作方式,終端用戶根據不同授權等級獲取相應的操作權和操作對象,減少重復開發,提高了使用效率和的方便程度。(3)多層數據庫結構。系統采用多層數據庫模式的Internet應用體系結構,使用戶不必關心軟件配置,提高了系統效率,增強了系統應用的靈活性。
3 結語
本文基于WebGIS進行農村飲用水監測系統的設計,實現農村飲用水數據的數字化和水源的動態監測、實現水源的可持續利用具有重要意義。農村飲用水監測系統的應用應注重與日常環境保護工作相結合。水源取樣檢測的技術保障和飲用水的日常保護的制度保障的有效融合才能真正達到數據實時動態和高現勢性的目的,才能真正地為部門決策提供正確的飲用水數據,真正起到決策支持的重要作用。③
注釋
① 陳林云,楊嬌. 基于WebGIS的校園視頻監控系統的構建[J]. 數字技術與應用,2013,03:43.