電力新技術概論

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電力新技術概論范文第1篇

關鍵詞：電力通信；SDH傳輸網絡；優化設計

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.14.136

1 SDH傳輸系統

（1）什么是SDH傳輸系統。SDH（Synchronous Digital Hierarchy）傳輸系統是一種融合了復接、線路傳輸與交換等功能，并由統一的網管系統進行操作的綜合性信息傳輸網絡，該系統是美國貝爾通信技術研究所在1985年提出的。目前SDH傳輸系統得到了極為廣泛的有，在衛星傳輸、光纖通信體制和微波傳輸中都發揮著極其重要的作用，從而有效實現了對通信網絡的綜合性管理，使通信網絡能夠隨時隨地接受監控和維護，網絡資源的利用率由此得到了極大的提升。SDH傳輸網絡相對于傳統的PDH傳輸網，在繼承了其優點的基礎上，增加了網絡信號的監控、處理功能，并且恢復能力極高，因此更加具有安全性和可靠性。

（2）SDH傳輸系統的優越性。SDH與傳統的PDH傳輸網絡相比，擁有非常明顯的優越性，其優點主要可以歸納為以下四個方面：

一是SDH傳輸系統的信息結構等級具有標準化的特點，在SDH的傳輸網絡中，雖然信號速率不盡相同，但是由網絡構成了同步復接關系，能夠將不同SDH設備的光口實現互聯。

二是極大地提升了對網絡的監控、維護、故障檢測的能力，網絡維護的功能一般是通過將開銷字節加入到SDH幀結構中來實現的。

三是簡化了通信網絡中上下支路的信號，這種簡化是通過同步復用方式來實現，這樣一來就提升了網絡系統的自愈能力。

四是SDH傳輸網絡具有極強的兼容性，SDH傳輸網絡不僅能夠處理傳統的PDH系統的通信信號，同時還可以處理FDDT、ATM等數字信號。

（3）電力通信SDH傳輸系統的組成。隨著我國現代化建設的不斷發展，電網的覆蓋率也得到了極大的提升，由此SDH傳輸節點的數目也在不斷增加。SDH傳輸系統的主要構成部分是終端復用器、數字交叉連接設備、分插復用設備、光纖等。一般來說除了SDH傳輸網中心節點的業務會存在一部分差異外，其他節點基本是一致的。通過這種傳輸結構，可以將通信通道進行簡化。

2 電力通信SDH傳輸網絡架構的現存問題

（1）電力通信SDH傳輸網絡架構的現狀。SDH傳輸網的優點主要包括兼容性強、可靠性高、網絡建設快和安全系數高等，因此目前SDH網絡在我國的應用十分廣泛，不同地區的供電局根據當地實情分別建立了覆蓋中心站和多處變電所的光纖通信系統，這樣一來電力通信網就有了可靠的調度電話和遠動信息傳輸通道。

（2）電力通信SDH傳輸網絡架構的現存問題。雖然我國的電力通信SDH傳輸網絡架構在不斷建設和發展，但是在其中也存在著不容忽視的問題，會阻礙電力通信的進一步發展，目前我國電力通信SDH傳輸網絡架構中主要存在的問題有以下幾種：

一是SDH的傳輸網絡架構較為薄弱。目前我國的SDH傳輸網絡仍然相對比較分散，尚未形成一套完整的環網，因此在多節點故障的保護上存在著較大的問題，如果說某個地區傳輸網線路的節點出現了故障，那么分擔故障路線的傳輸任務就難以通過迂回線路來實現。

二是SDH傳輸網絡的通信網干線傳輸容量不足。目前我國SDH傳輸網絡的主干電路容量一般是155Mbps，該容量很難完全滿足不同地區不同時段內各個變電所的通信需求，這就對電力通信網的進一步發展形成了阻礙。

三是SDH傳輸網絡的管理模式相對比較落后。雖然SDH傳輸網絡進一步覆蓋為電力通信帶來了便利，但是與硬件設備不配套的管理模式卻對SDH傳輸網絡的發展和進步造成了阻礙。現在許多地區對于SDH傳輸網絡的管理仍然只是簡單的進行分路檢測和調控，并且由于沒有統一的調控標準也給管理的進步增加了難度。

四是對于電力通信網未來的發展沒有進一步的規劃。由于SDH傳輸網絡具有明顯的地區性特征，因此在統一的傳輸網絡建設中缺少科學的規劃和實施方案，對于一些技術的更新也較為緩慢，這就使得原本發展迅速的SDH傳輸網絡架構與現在的通信網絡的發展脫節。

3 電力通信SDH傳輸網絡架構的優化設計與改造

（1）電力通信SDH傳輸網絡架構優化設計與改造的目標。針對目前我國SDH傳輸網絡架構中仍然存在的問題進行分析，必須對其進行進一步的優化設計和改造，才能適應通信網絡的發展需求，在進行具體方案的設計前必須先行確定SDH傳輸網絡架構優化設計與改造的目標。

根據我國目前電網建設的要求，SDH傳輸網絡架構的優化改造應該與現代化光纖通信網的發展相適應，從而使整個地區的變電所話音、數據通信傳輸網絡被完整覆蓋。同時還應該不斷提升SDH傳輸網絡的安全性和可靠性，使其更好地滿足電力傳輸網絡的發展需求。同時光纖傳輸網網構也許不斷的發展和完善，通過加大財力投入的方式升級主干光纜網絡，纖芯數不得少于12芯，這樣才能使SDH通信網的電路容量得到提升。

（2）電力通信SDH傳輸網絡架構優化設計與改造的方案。在進行SDH傳輸網絡架構優化設計與改造時，必須先確定相關的技術政策，在保證SDH傳輸網絡架構的安全性與可靠性的基礎上來進行方案的設計，并且嚴格遵守國家與行業標準，才能使優化與改造科學合理，SDH傳輸網絡架構的優化設計與改造主要包括兩個方面：

一是規劃調整光線電路。不同地區根據當地實情和各個變電所的所在位置調整通信光纜的分布情況，可以在ADSS光纜或者OPGW光纜中挑選使用，并根據需求進行升級，將8芯的光纜線路逐步替換成16芯或者24芯的光纜線路，而原有的8芯光纜線路可以將其作為備用的迂回通道。

二是重新對傳輸網絡進行規劃設計。對SDH傳輸網絡進行重新設計，就必須對其拓撲結構、網絡同步、自愈環、業務分配、設備選型等方面進行統一的規劃，從而使SDH傳輸網絡架構的傳輸效率得到進一步的提升。

（3）電力通信SDH傳輸網絡架構優化設計與改造的具體步驟。在確定了當地的電力通信SDH傳輸網絡架構的優化與改造的具體方案之后，可以分不同的A段對現存的SDH傳輸網絡進行施工，主要分成以下三個階段。

第一階段是建設MSTP環，這一階段是根據方案中的網絡拓撲來實現，主要是建設完成SDH傳輸網主干環路和不同的接入環主要節點，從而實現主干電路容量的升級工作，在這一施工階段中，傳輸網網管系統不會納入建設工作中。

第二階段是改造傳輸網接入環的MSTP，從而使各個接入環的網絡得到科學合理的改造，從而使接入環傳輸線路的電路容量得到進一步的升級。

第三階段是升級改造整個SDH傳輸網絡，對前兩階段剩下的部分站點進行進一步的優化和升級，使整個網絡形成統一的業務傳輸平臺，對于一些不具備升級條件的站點仍然可以使用先前的SDH傳輸網絡，從而完成整個SDH傳輸網絡的升級工作。

4 結語

隨著科學技術的不斷發展，現代化社會的進程越來越迅速，我國的社會經濟也得到了極大的發展，由此我國的電網需求也變得越來越大，這就對電力通信網提出了更高的要求，傳統的PDH傳輸網絡已經不能很好地滿足現在的電力通信需求，這就催生了SDH傳輸網絡。雖然我國的SDH傳輸網絡起步較晚，同時還存在著不少問題，但是隨著電網需求的進一步擴大，對電力通信SDH傳輸網絡架構優化設計與改造也提上了日程，通過對光纖電路、傳輸網等方面進行優化升級，從而使SDH傳輸網絡等到進一步提升，形成更加完整的電力通信網，有利于我國電網事業的進一步發展。

參考文獻：

[1]朱亞萍，尚煒，徐坤，李韶陽.電力通信SDH傳輸網絡架構優化及改造[J].中國新通信，2015（10）.

[2]莊雄.電力通信SDH傳輸網絡架構的優化及改造[J].企業技術開發，2015（26）.

電力新技術概論范文第2篇

關鍵詞：實訓課程；分層次；模塊化

作者簡介：李自成（1970-），男，四川資陽人，成都理工大學工程技術學院自動化系，副教授。（四川?樂山?614000）

中圖分類號：G642.0?????文獻標識碼：A?????文章編號：1007-0079（2012）20-0086-02

電氣工程及其自動化專業在電氣信息領域起著十分重要的作用，主要研究電能的產生、傳輸、轉換、控制、儲存和利用，同時有關電能的轉換及使用的控制在該專業所占的地位也日益重要。[1，2]它和人們的日常生活及工業生產聯系越來越緊密，因而發展迅速，已經成為高新技術產業的重要組成部分，并成為很多高校的一門重要學科。而成都理工大學工程技術學院在2005年成立了電氣工程及其自動化專業，在專業發展過程中注重實踐課程體系的建立。為了適應當今社會關于應用型人才的培養要求，加強學生的動手能力和實踐技能，突出工程能力和工程素質的培養，結合電氣工程及其自動化專業的人才培養方案制訂了電氣專業工程訓練教學計劃，形成了科學的電氣工程實訓課程體系。體系以培養學生在電機及其電力拖動技術、電力電子與電氣傳動技術、電氣控制技術、電力系統自動化技術等方面的工程技能為基本目標，旨在提升學生在電氣領域的知識應用水平和綜合創新能力，構建起理論知識學習與實際技能訓練、單項能力培養與綜合素質提升之間的橋梁。

一、課程目標定位

課程體系反映了應用型本科對知識能力方面的要求。應用型本科同一般普通本科的培養體系是平行的，相比具有鮮明的技術應用性特征。[3]在培養規格上，應用本科培養的不是學科型、學術型、研究型人才，而是培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高等技術應用型人才；在培養模式上，應用本科以適應社會需要為目標，以培養技術應用能力為主線設計學生的知識、能力、素質結構和培養方案，以“應用”為主旨和特征構建課程、教學內容體系，重視學生技術應用能力的培養。基于應用型本科的性質，為了加強對學生實踐能力的培養，使學生盡快掌握本專業領域的技能，因此整個體系強調建立一個系統化的實訓過程，通過實訓，學生應該具備以下技能：

掌握電機和電力拖動技術，熟悉變壓器、直流電機、交流電機的結構，通過實訓熟悉電機運行原理和調速原理。

掌握電力電子與電氣傳動技術，熟悉各種電力電子器件的應用，能正確使用變頻器，并能初步進行電機調速電路的設計和調試。

掌握電力系統自動化技術，通過實訓熟悉繼電保護基本原理，利用MATLAB進行潮流計算，并能進行初步的短路分析。

熟練掌握工廠電氣控制、電氣設計軟件等開發平臺和應用技術，能夠進行系統控制程序設計或者利用軟件進行電路的設計。

掌握電氣系統或者控制程序的調試方法，能通過實際操作較好地判斷出電氣系統或者控制程序的缺陷，并進行改進。

為了節約成本，加快開發過程，能夠用仿真軟件對電路進行仿真，熟練使用各種仿真軟件，包括Protel DXP等。

能熟練使用各種檢測工具，具備對低壓電器的認知和感性認識，熟悉每種低壓電氣的正確用法，能進行初步的設計，選擇出滿足要求的電器。

二、課程體系的構成原則

實訓基于各課程各章節內容或者課程之間聯系，以實訓項目為主體和載體，以程序或者電路系統設計作為驅動，實現知識、技術、能力和素質的全面提高。以實訓課程體系作為實訓目標的基礎，制訂完善的實訓計劃體系，同時堅持了以下原則：

以就業實際需求為導向，以能力培養為核心，以學生適應就業崗位為目標，以崗位技能為重點，兼顧長遠發展。

注重知識、技術、能力、素質的協調發展，使學生通過實訓既鞏固了所學的知識和技術又提高了應用知識、技術的能力，使素質得到升華。

以實踐能力和工程訓練為重點，突出技術應用能力培養，強調在應用中創新，通過解決問題綜合運用所學的知識。

課程體系體現了開放性、靈活性，及時反映了新能源技術的發展以及新技術的應用。

課程體系與人才培養方案的課程體系銜接，分別針對電氣技術、電力系統自動化、電力電子等方向設立實訓課程。

三、分層次模塊化實訓教學體系的設立

電氣工程及其自動化專業主要是研究電能應用的專業。近幾十年來，有關電能的轉換、控制在該專業所占的地位日益重要，專業名稱中的“及其自動化”反映了科學技術的這種發展和變化。電氣工程及其自動化專業的專業范圍主要包括電工基礎理論、電氣裝備制造和應用、電力系統運行和控制三個部分。[4，5]因此實訓課程的設立也應該反映這些專業范圍。首先，電工理論是電氣工程的基礎，主要包括電路理論和電磁場理論。這些理論是物理學中電學和磁學的發展、延伸。而電子技術、計算機硬件技術等可以看成是由電工理論的不斷發展而誕生，電工理論是它們的重要基礎。電氣裝備制造主要包括發電機、電動機、變壓器等電機設備的制造，也包括開關、用電設備等電器與電氣設備的制造，還包括電力電子設備的制造、各種電氣控制裝置、電子控制裝置的制造以及電工材料、電氣絕緣等內容。電氣裝備的應用則是指上述設備和裝置的應用。電力系統主要指電力網的運行和控制、電氣自動化等內容。制造和運行不可能截然分開，電氣設備在制造時必須考慮其運行，如電力系統由各種電氣設備組成，其良好的運行必然要依靠良好的設備。

針對專業范圍，電氣工程及其自動化專業工程訓練在學院工程訓練中心進行。訓練內容劃分為工程認知訓練、專業技能訓練和綜合創新訓練三個層次。由于我院從專業建立初期就注重實驗室的建設。目前訓練條件優良，已建有電氣技術實訓室、電機及拖動實驗室、電力自動化及繼電保護實驗室、電力電子及傳動控制實驗室等專業實驗室。同時，學院工程訓練中心為進一步提升學生在電氣工程領域的綜合創新能力，建設了數控加工中心、基于先進控制技術的運動控制實驗室和柔性制造中心，突出真實的工業應用環境，突出強化學生在系統分析、系統設計、系統開發等方面的工程訓練，有利于高水平應用型人才的培養。

我院電氣工程及其自動化專業課程體系設立了三個方向：電氣技術方向、電力電子技術方向、電力系統及其自動化。針對不同方向和實訓層次設立不同的課程。如圖1所示。

首先，工程認知訓練是電氣工程及其自動化專業整個教學過程中一個重要的實踐性環節。該環節包括生產實習等內容，使學生在生產實際或者科研中驗證從課本上學到的理論知識，加深對知識的理解和認識，從而鞏固所學知識并體會知識的應用價值；培養學生綜合運用所學的理論知識去觀察、解釋并進一步嘗試解決生產實際或者科研過程中發生的問題，提高分析問題與解決問題的能力；使學生了解企業的生產工序、工藝流程、管理制度，從而獲得與本專業有關的實際生產知識，并擴大專業知識面；培養學生從事技術專題調查、搜集資料和進行研究的能力，并為即將進行的畢業設計和論文打下良好的基礎。其后是專業技能訓練，針對專業應用領域設置模塊，包括電機、電力電子技術、電力系統自動化、電氣傳動自動控制系統、PLC、電氣CAD等。而學生專業技能是一個復雜的技能系統，諸多技能之間既相互關聯又相互影響，其訓練途徑及實施辦法亦多種多樣，同時必須具備整體性、科學性和互動性。因此，專業技能訓練方案的制訂，內容上密切結合學科和緊扣本專業的培養目標，與專業培養方案一致，注重能力的提高和知識的應用，注重開放性和拓展學生的思維空間構建與理論教學相輔相成、以能力培養為主線的技能訓練方案，為專業培養方案的貫徹執行服務，以適應教育教學改革發展的需要，全面提高人才培養質量。最后是綜合創新訓練，為實現個性化培養提供先進的創新設計、制作的環境與條件。通過綜合創新訓練為學生創造一個能培養興趣、產生好奇心的環境，使他們在這里自己動手創新制作、激發創造力。以創新思維和創新制作能力的訓練為核心，充分發揮學生的自主能力和綜合運用所學知識的能力，培養更多高素質、復合型、應用型人才。綜合創新訓練不但能夠培養學生的綜合素質，增強學生的工程實踐能力，而且還有助于培養學生的創新精神和創新思維，起著其他課程不能替代的作用。

整個課程體系對應于工程素質訓練、金工實習、電機及拖動技術實訓、控制理論和控制系統實訓、PLC與變頻器應用技術實訓、單片機技術工程訓練、CAD實訓、電力系統自動化實訓、電力電子與電氣傳動實訓、自控系統綜合實習、調速系統綜合設計、供配電系統綜合設計等實訓。同時為了突出應用型本科的特點，增加了“Protel DXP實用教程”和“電氣工程CAD”與實訓環節聯系緊密的課程。實訓課內容如表1所示。

通過該課程體系使學生能夠初步了解機電工程的基本研究領域，具備電氣基本操作技能，掌握電機及拖動系統的類型、組成和控制方法，掌握控制理論及自動控制系統的組成，具備對一般機電控制系統的安裝、分析和維護技能，掌握常用電力電子器件的特性，并能根據要求設計出實用電路，掌握可編程控制器和變頻器的使用方法，具有一定的電氣控制系統開發能力，在本專業領域內具備一定的科學研究、科技開發和組織管理能力，具有較強的工作適應能力。

四、結論

電氣工程及其自動化專業自2005年在成都理工大學成立以來，針對本學校學生的入學基礎和就業的實際情況對實踐方面的教學課程體系不斷調整，增加了“Protel DXP實用教程”和“電氣工程CAD”與實訓環節聯系緊密的課程，增加了綜合創新訓練課程，已經形成了完整、科學的實訓體系。從目前的實際運行情況來看，通過實訓，學生的就業率得到提高，同時學生到企業后熟悉崗位的時間縮短，得到了用人單位的好評。

參考文獻：

[1]賈文超.電氣工程導論[M].西安:電子科技大學出版社,2007.

[2]范瑜.電氣工程概論(第1版)[M].北京:高等教育出版社,2012.

[3]錢國英,徐立清,應雄.高等教育轉型與應用型本科人才培養[M].杭州:浙江大學出版社,2007.

電力新技術概論范文第3篇

建設創新型國家的戰略決策和智能電網、分布式能源、可再生能源等行業變革，對電氣工程學科人才培養提出了前所未有的挑戰。清華大學電機系以學生為中心，深入思考了學生“學什么、怎么學、怎么（學以致）用”這3個根本性問題，建立了基礎與前沿并重、微觀和宏觀兼顧的新課程體系，創新了以挑戰性課程和多樣化因材施教相輔相成的人才培養模式，建設了以校內實驗平臺、課外科技平臺和校外實踐平臺為主體的“三足鼎立”的實踐教學環境，創建了特色鮮明、可推廣、可借鑒的拔尖創新人才培養體系。

近年來，我國電力和電工兩大行業取得了迅猛發展，在2013年我國進入福布斯世界500強的95家企業中，電力電工企業占據8席，我國發電機裝機容量和年發電量已居世界第一。總理在2014年的政府工作報告中指出：要“積極發展新能源和可再生能源，加強智能電網建設。”可以看出，智能電網、分布式能源、可再生能源等新技術，催生了電力和電工這兩大行業的重大變革。行業變革對高校人才培養提出了新需求，要求學生具備扎實的基礎以及跨學科知識、創新能力突出、有國際視野。

以上兩方面的變化，對既有的人才培養體系提出了諸多新的問題和挑戰，主要體現在以下幾個方面：（1）行業的迅猛發展導致新的技術手段層出不窮，知識更新速度明顯加快，既有的課程體系已不能滿足這些變化。（2）創新的本質屬性包括多樣化和實踐性，但原有的以理論課堂為主要場所來實施知識傳授的人才培養模式，不能滿足拔尖創新人才培養的需求。（3）現在通行的以單門課程的實驗和以傳統發電形式為主體的實踐平臺，不能滿足知識更新和拔尖創新人才培養的雙重需求。上述挑戰是深層次、系統性的，既有電氣工程學科特色，也是高等教育發展所面臨的普遍問題，必須從人才培養的全方位進行深刻變革，才能有效應對，盡快培養出拔尖創新人才。

成果解決教學問題的方法

要想應對上述挑戰，必須將人才培養體系轉換為以學生為中心，即應深入思考：要想使得清華大學電機系培養出來的畢業生能夠滿足國家和行業在知識、能力、創新和實踐等方面的更高需求，學生要學什么？怎么學？怎么（學以致）用？這3個問題需要從課程體系、人才培養模式和實踐環境3個不同角度來回答。

以先進的課程體系幫助學生站在學科發展的最前沿

（1）對電氣工程學科的核心知識點進行系統梳理，凝練出12門專業核心課程，充分體現本學科能量處理與信號處理兼顧的特色。（2）新開設“電氣工程導論”和“電氣工程技術發展講座”2門導論課，分別在學生大一秋季和大三春季開授，幫助學生綱舉目張，明晰電氣工程學科的知識架構。（3）與時俱進地陸續開設出“可再生能源與未來電力技術（英）”“太陽能光伏發電及其應用”“智能電網概論”“智能電網中的儲能技術”“低碳電力技術基礎”等反映學科發展前沿的新課程，幫助學生提升適應學科和行業迅速發展的能力。

以新穎的人才培養模式促進學生創新性思維的發展

（1）在核心課中推廣翻轉課堂、主動式學習等先進教學方法，提高課程的挑戰度，讓學生在課堂內能感受到創造知識和用知識進行創造的樂趣。（2）制定《電機系“拔尖創新人才培養計劃”實施方案》，設立專業知識型、優秀SRT型、綜合能力型和奇思妙想型等不同因材施教培養類型，選配相關領域經驗豐富的指導教師，在實驗環境和實驗條件等方面創造條件，對具有不同特色和潛質的學生進行個性化分類培養。

以完備的實踐環境助力學生實現科研夢想

（1）建成包含風電、光伏發電、儲能等電氣工程學科新方向的“前向”培養實驗平臺;以相關知識點貫穿專業基礎課與專業課的“縱向”培養實驗平臺;以學生自主創新為導向的課外科技活動“橫向”培養實驗平臺。（2）建立了11個校外專業實踐基地，涵蓋火電、風電、水電和核電等發電企業，變壓器、發電機、互感器等電工裝備制造企業，以及多家電網企業，實現了電力、電工行業的全覆蓋。以導論課、核心課、前沿課為代表的先進的課程體系，能夠滿足學生在知識獲取方面的基礎需求;高挑戰度課程與因材施教的師徒制人才培養模式相結合，有助于學生涌現出“勇于探索的創新精神”;前向、縱向、橫向實驗平臺和覆蓋面廣的校外專業實踐基地，有益于學生獲得“善于解決問題的實踐能力”。課程體系、人才培養模式和實踐平臺共同作用，形成了電氣工程學科拔尖創新人才培養體系。

成果的創新點

建立了基礎與前沿并重，微觀和宏觀兼顧的電氣工程學科新課程體系，解決了新時期電氣工程人才“學什么”的問題

凝練出覆蓋能量處理和信號處理的12門專業核心課，圍繞行業內出現的新能源與智能電網等重大變革，新開設多門學科發展前沿課和逐級遞進的導論課。新課程體系既包括若干前沿進展講座，也提供扎實的學科基礎;既深入討論具體二級學科甚至領域方向的技術細節，又對電氣工程學科和相關交叉學科進行完整系統的介紹。實踐證明，這樣的課程體系有效應對了行業中新技術手段層出不窮對人才培養知識體系方面的挑戰。

創新了以高挑戰度核心課程和多樣化因材施教為代表的電氣工程學科拔尖創新人才培養模式，解決了新時期電氣工程人才“怎么學”的問題

通過深入實施多種形式的因材施教和研究型學習，將以考試成績為主導的人才評價和培養模式轉化為多樣化的人才培養模式，將以知識傳授為主的教學方式轉化為以學生“做中學”為主的研究型學習方式，建立了適應卓越工程計劃和電氣工程學科發展需求的人才培養模式，有效應對了創新的多樣化和實踐性本質對人才培養模式方面的挑戰。

建設了以校內實驗平臺、課外科技平臺和校外實踐平臺為主體的“三足鼎立”的實踐教學環境，設立了體系完整的專業實踐基地，解決了新時期電氣工程人才“怎么（學以致）用”的問題

將“前向”“縱向”和“橫向”平臺置于同等重要的地位，稱之為“三足鼎立”。“三足鼎立”的實踐教學環境，成為電氣工程學科拔尖創新人才培養過程中不可或缺、相輔相成的實踐條件，實現了從大一新生研討課一直延伸到本科或研究生畢業的全學習時間軸的實踐教學不斷線。校內外實踐教學環境有效應對了行業迅猛發展和創新性人才培養對實踐方面的挑戰。

成果的推廣應用效果

（1）對人才培養體系的認可和支持。2008年電氣工程及其自動化專業獲批特色專業點，2010年第一批參加卓越工程計劃，2012年獲批專業綜合改革試點。電氣工程實驗教學中心于2008年被評為國家級實驗教學示范中心。寧夏電力公司實習基地于2012年被評為國家級工程實踐教育中心。

（2）課程體系方面。12門專業核心課中，5門為國家級精品課，4門為國家級精品資源共享課。“電氣工程導論”課程由院士杰青，基金委創新團隊負責人等教授親自任教。雖然該課程為任選課，但自開設以來，每屆學生均100%選修。近年來新開設的“智能電網概論”“可再生能源與未來電力技術（英）”“太陽能光伏發電及其應用”等新課程受到學生普遍歡迎，選課人數明顯高于傳統選修課。

（3）人才培養模式方面。翻轉課堂和挑戰式學習模式在專業核心課中得到普遍使用，深受學生歡迎。“電力電子技術基礎”課程自2009年起實施基于項目的學習。2009-2013年自主實驗項目的學生報名數量分別為4名、10名、20名、40名、60名。“電路原理”課程在2013年嘗試翻轉課堂教學方法，期末同卷成績比平行班高8分。在《電機系“拔尖創新人才培養計劃”實施方案》支持下，學生完成了一大批專業特色鮮明、有創新性的項目。

（4）實踐教學環境方面。電氣工程實驗教學中心開設實驗課程27門，負責為電機系500多名本科生和600多名研究生提供實踐動手訓練環境。靈活利用現有條件，為學生準備了24小時開放的創新實驗室，提供微機和基本測控儀表，學生可隨時刷校園卡進入開展科技活動。設立了行業分布合理的711個學生生產實習基地、5個認識實習基地和6個研究生就業實踐基地。

電力新技術概論范文第4篇

關鍵詞：供電企業；電力營銷；創新；信息化；對策；

中圖分類號： F426.61文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）05（c）-0000-00

在電力系統中，信息化與電力營銷管理創新是相輔相成的，只有做好各種管理、系統的信息化處理，才能更好的促進市場營銷管理系統的不斷創新。同時，不斷創新的創新營銷管理為電力系統的信息化指明了發展方向。做好信息化與電力營銷管理創新，是電力系統實現長遠發展戰略的必要途徑。

一、電力系統信息化與創新營銷管理概論

1.1 信息化電力營銷管理的含義

電力企業信息化就是指電力企業充分把信息化技術引入到電力系統的生產、管理和銷售等方面中，通過各種系統軟硬件，把電力系統的日常工作數據化和信息化，不斷提高管理效率，提高營銷管理的創新能力。通過信息化管理，可以把各地區的各種工作數據進行網絡化匯總，便于統計分析，為電力企業的各種決策提供了大量的數據支持。信息化辦公，有效提高了各部門的工作效率，轉變了工作方式，對企業的各種資源進行更為科學的分配和利用。

通過營銷管理信息化，可以把各種高科技系統和軟件應用到電力營銷的日常工作管理當中，無形中提高了員工的工作效率，為創新管理形式、服務形式提供了更為直接的途徑。

1.2信息化對增強電力市場營銷管理創新的重要性

21世紀初期，電力企業高層提出了加快電力系統信息化改革的決定，這個決定極大的加快了電力企業 信息化的步伐。使用信息化管理，可以讓電力企業告別傳統落后的管理方式，彌補許多管理上的漏洞，提高管理的效率。在這個基礎上，各種更適應市場發展的管理方式和規章制度被工作人員創造與總結出來，逐步實現了電力企業的市場化改革。電力系統也轉變了傳統的電力營銷觀念，逐漸實現了客戶至上的營銷理念，為提高電力營銷服務質量打下了良好的基礎。同時，信息化營銷管理可以規范工作人員的營銷行為，促進電力企業的健康發展。可以說，信息化戰略的確立，在客觀上促進了電力系統的整體改革，為電力市場營銷管理的創新指明了方向。

二、信息化與電力營銷管理創新中存在的問題

雖然電力系統信息化程度不斷加深，但是在基層的電力營銷管理創新中，還存在許多問題。

2.1 對信息化建設認識不夠

在電力系統中，部分普通工作人員對于信息化建設重視程度不夠，沒有認識到信息化管理對營銷管理創新的重要作用。工作態度不積極，對于新引入的各種軟件和硬件設備功能了解不全面，對信息化營銷管理的作用理解不透徹。

2.2 沒有完善的信息化營銷管理機制

信息化管理需要對各種數據進行錄入、儲存和分析，從而為營銷管理建立高效的數據信息庫，實現營銷管理的標準化、規范化管理創新。但是在實際應用中電力營銷部門缺少一套完整的信息化管理機制，使得工作人員在日程工作中，沒有有效的遵守信息化工作流程，依舊使用原有的營銷體制，限制了信息化營銷管理的創新能力。

2.3 硬件設施落后

做到電力系統的信息化工作，必須擁有與信息化管理要求相匹配的硬件設施。但是當前許多基層的電力企業，受當地經濟發展程度的限制，沒有能力置辦高科技管理和工作設備。這種現狀降低了工作人員的效率，也限制了營銷管理的創新能力。

2.4 信息安全防衛能力有待提高

隨著信息技術的不斷發展，網絡犯罪的方式和手段交易網都有了很大程度的改變。因此電力系統信息數據庫的安全，關系到電力營銷管理的發展。電力系統在日常的市場營銷過程中，會接觸到各行各業的電力客戶的信息資料，所以信息安全問題顯得尤為重要。但是當前的電力信息系統，只對外部的入侵渠道展開防衛，缺少對內部工作人員的有效監督。造成了一定的安全隱患，影響了電力系統營銷的信息化管理。

三、提高信息化電力營銷管理的對策

供電企業最重要的環節就是電力營銷，電力營銷不僅關系到電力系統自身的盈利，更關系到廣大人民群眾的用電方式和效率。因此，加強對電力營銷工作的管理的創新勢在必行。要加強電力企業的電力營銷管理創新，具體可以從以下機幾點思路展開：

3.1 加強對信息化系統的開發與安全維護

加強信息化電力營銷管理的創新，就必須要了解現有的電力營銷管理信息化存在的問題，及時改進對信息系統的安全有效管理。對于已發現的系統隱患要采取相應的防范措施。電力企業信息科技公司的信息技術工程師要加強對電力營銷系統的跟進監督，加強監控，建立健全系統的安全預警功能，注意操作系統的每一個操作細節，盡量減少錯誤與重復的操作。在對現有的系統進行充分了解之后，還可以與社會上電子信息公司展開合作，共同開發研制更先進的電力營銷管理系統，增強系統中的自動化程度與智能處理功能。同時，在推廣新技術的時候，要遵循循序漸進的原則，結合各地市的基本情況進行推廣。避免不顧當地實際情況，強行植入的管理方式。對于已有的系統，要逐步完善內部聯網，進行資源共享。

3.2 加強對營銷管理隊伍的建設

在現代企業中，最重要的就是人力資源。所以，要做好電力企業的信息化市場營銷管理創新，就必須擁有一支能夠不斷創新的營銷管理團隊。這一個團隊，不僅要熟悉信息化技術在市場中的各種應用方式，還必須緊跟市場潮流，不斷推成出新，創新管理理念與形式，不斷利用信息化技術拓展營銷服務項目。同時，還要熟悉電力系統的基本專業知識和業務知識。所以，電力企業傳出了要選擇合適的人才之外，還要對現有的營銷人員增加培訓課程，從內部挖潛，不斷提升員工的素質。優化人力資源配置，把合適的員工放到合適的崗位，做好人才分配與利用。不斷推動信息化與電力營銷管理創新。

總結：

綜上所述，隨著社會主義市場經濟的發展，我國的綜合國力穩定提高，人民對電力資源的需求也在不斷增加。電力系統工作比以往面對的問題也更加復雜。對此，電力企業要加強對信息化的投入程度，不斷創新營銷管理，深挖潛能，提高效益。保證電力事業的健康穩定發展。

參考文獻：

[1]司曉鳴，張之璞.淺談信息化與電力營銷管理創新[J].信息通信，2011（6）

電力新技術概論范文第5篇

1、課題來源

本課題為某110kv中心變電站110kv線路保護記主系統設計課題。該變電站是最末一個梯級電站，裝機容量600萬千瓦，年發電量301億千瓦時，用地總面積為8070.1374公頃。向家壩水電站110kV中心變電站為向家壩水電站提供施工供電電源和電站建成以后作為廠用電備用電源的一座變電站。設計容量為350MVA，電壓等級為110/35/10kV, 110kV進出線有5條，中壓35kV側有10 回出線，低壓10kV側有20 回出線.

2、設計的目的和意義

110kV變電所是電力配送的重要環節，也是電網建設的關鍵環節。變電所設計質量的好壞，直接關系到電力系統的安全、穩定、靈活和經濟運行。它是聯系發電廠和用戶的中間環節，起著變換和分配電能的作用。電氣主接線是發電廠變電所主要環節，電氣主接線連接直接影響運行的可靠性、靈活性。它的擬定直接關系著全廠電氣設備的選擇、配電裝置的布置、繼電保護、自動裝置和控制方式的確定。

隨著變電所綜合自動化技術的不斷發展與進步，變電站綜合自動化系統取代或更新傳統的變電所二次系統，繼而實現“無人值班”變電所已成為電力系統新的發展方向和趨勢。

3、國內外的現狀和發展趨勢

目前，我國小城市和西部地區經濟的不斷發展對電能資源的要求也越來越高，西部主要是高原地帶，在高海拔的條件下，農村現有的變電技術遠達不到經濟的快速發展，這也在一定程度上影響了西部地區和中小城市變電技術的推廣和應用技術的深化。因此，一方面需要創造條件有針對性地提高對小城市以及農村的變電站的建設，加強專業知識的培訓來提高變電技術；另一方面，可以通過媒介積極開展技術交流，通過實踐去體驗、探索。

當今世界各方面因素正沖擊著全球電力工業，在國外變電所技術有十分劇烈的競爭，而世界范圍內的變電所都采用了新技術; 其次，不同的環境要求給所有的電力供應商增加了額外的責任，使電力自動化設備尤其是高壓大功率變電站的市場開發空間大大拓展。另外高壓變電所的最終用戶對變電站的自動控制、節能、環保意識越來越強烈，迫使其上游提供者尤其是系統集成商更加重視地區性電能分配技術方面的需要，所以變電所在世界上飛速的發展，從而要求我國變電技術上也要加入世界先進的變電技術行業。

隨著電網建設改造和110kV變電所深入負荷中心與電網配電自動化系統的實施，要求電網變電所既要安全可靠地向用戶供電，又能與配電網自動化系統資源共享，實現變電所遠動通信，實時數據測量和采集，電氣設備運行監控，一、二次設備實時運行狀態監測，防誤操作閉鎖、電容器的自動投退，主變有載開關的自動調節，小電流接地系統的選線以及繼電保護和自動裝置的投退，定值的檢查和遠方修改等功能，從而在配電網絡正常運行時，能監視各種運行工況，優化運行方式，合理控制負荷，調整電壓和無功功率，自動計量計費。在配電網發生異常或故障時，能迅速查出異常情況并快速切除，隔離故障，迅速恢復非故障線路供電。要實現這些功能，采用常規變電所的一、二次設計，選用傳統的二次設備是很難滿足要求的，必須利用先進的計算機技術， 研制和開發變電所自動化系統，以全微機化的新型二次設備代替常規設備，盡量做到硬件資源、信息資源共享，用不同的模塊軟件實現常規設備的各種功能，用計算機局域網代替大量信號電纜的聯接，用主動模式代替常規設備的被動模式。 變電所自動化系統，不僅功能上滿足了配電自動化的要求，而且集微機監控、數據采集和微機保護于一體，將調度自動化、繼電保護、變電管理和通信等綜合為一體，做到硬、軟件資源共享。實現了配電網自動化系統和城網變電所的遙控、通測、通信、遙調的要求，并實現了變電所的無人值班運行，同時簡化了變電所二次部分的硬件配置，減輕了施工安裝和運行維護的工作量，降低了變電所的總造價和運行費用。 隨著科學技術的不斷進步，斷路器交流操作技術的成熟，保護和監控系統安全可靠性的提高和對室外環境的適應范圍擴大，小型化無人值班110kV變電所必然向三無(即無人值班、無房屋建筑、無電纜溝道) 方向發展。

4、研究的主要內容及設計成果的應用價值

4.1電氣主接線設計

110kv進出線的接線方式,35kv出線的接線方式,10kv出線的接線方式設計。在進出線路較多時為便于電能的匯集和分配，常設置母線作為中間環節，是線路簡單清晰，運行方便，有利于安裝和擴建。由于本變電站各電壓等級進出線較多，應采用有母線連接。接線方式主要有單母線接線、單母分段、單母分段帶旁路母線、橋形接線、3∕2接線、雙母接線、雙母分段接線。

4.2變壓器選擇

包括變壓器臺數的確定，變壓器容量的確定，變壓器相數的確定，繞組數

量的確定，調壓方式和冷卻方式的選擇。

4.3短路電流計算

在電力系統設計中，短路電流計算應按遠景規劃水平年來考慮，遠景規劃水平年一般取工程建成后5—10年中的某一年。計算內容為系統在最大運行方式時，各樞紐點的三相短路電流和單相接地短路電流。

4.4電氣設備的選擇和校驗

進行設備選擇時，應根據工程實際情況，在保證安全可靠的前提下，積極地采用新技術并注意節約。電氣設備必須按正常工作條件進行選擇。選擇高壓電器，應能在長期工作條件下和發生過電壓、過電流的情況下保持正常運行。 電氣設備在選定后應按最大可能通過的短路電流進行動穩定和熱穩定校驗。校驗短路電流一般取三相短路時的短路電流，若發電機出口的兩相短路或中性點直接接地系統及自藕變壓器等回路中的單相、兩相接地短路叫三相短路嚴重時，則應按嚴重情況校驗。

4.5 110kv線路保護的設計

選擇保護方式時，希望能全面滿足可靠性、選擇性、靈敏性和速動性的要求。同時滿足四個基本要求有困難時，可根據電力系統的具體情況，在不影響系統安全運行的前提下，可以降低某一些要求。

選擇保護方式時，應力求采用最簡單的保護裝置來滿足系統的要求。只有簡單的保護裝置不能達到母的時，才考慮采用較復雜的保護裝置。

選擇保護方式時應綜合考慮電力設備和電力系統的結構特點和運行特性、故障出現的機率及可能造成的后果、電力系統近期的發展情況、經濟上的合理性等因素。

4.6 應用價值

通過課題的研究與實踐，加深了對所學的專業知識的理解，幫助綜合所學知識，并用于工程實踐。通過該課題的畢業設計，掌握工程設計的方法和步驟，為今后的工作奠定堅實的基礎。

5、工作的主要階段、進度

（1）20xx年秋季學期第11周前

接受畢業設計任務書，學習畢業設計（論文）要求及有關規定。

（2）20xx年秋季學期第12~21周

閱讀指定的參考資料及文獻（包括10萬個印刷符號外文資料），基本完成開題報告、外文翻譯等任務。

（3）20xx年春季學期第1至5周

寫出第一章概論和第二章理論分析。

(4) 20xx年春季學期第6至12周。

初步完成畢業設計，全部成果交指導教師批閱。

(5)20xx年春季學期第13至14周。

修改、整理和定稿。

(6) 20xx年春季學期第15周。

畢業答辯。

6、最終目標及完成時間

完成《金沙江向家壩110中心變電站110線路保護及主系統的設計》 完成時間：第15周

7、現有條件及必須采取的措施

已完成《電路》、《電子技術基礎》、《電力系統分析》、《電力系統繼電保護》、《發電廠電氣部分》等課程學習，并對電力系統的一次及二次部分有一定的了解。在設計中必須采取充分利用自己的資源和學校的資源的措施。

8、協助單位及要解決的主要問題

本課題的完成需要解決電氣主接線，電氣設備選擇等技術問題，需要得到指導老師和學校的大力支持和幫助。

參 考 文 獻

【1】電力工程電氣設計手冊（上冊、下冊）能源部西北電力設計院,1998

【2】許建安 王風華編 電力系統繼電保護整定計算 中國水利水電出版社 ，2007.8

【3】張玉諸發電廠及變電所二次接線 華北電力學院 ,1984.10

【4】電力設備選型－手冊 中國水利水電出版社，2007.1

【5】工業與民用配電設計手冊第三版 水利電力出版社,2007.4

【6】江蘇省電力設計院 35-110kV無人值班變電所--典型方案設計 中國電力出版社，2002.1

【7】安徽省電力公司編 35-110kV箱式變電站模式設計 中國電力出版社，2003.9

【8】關于建設35kV或10kV變電站方案的技術經濟比較 中國建設信息，2007.6.

【9】數字化變電站建設中需要注意的幾個問題 江西電力，2007.3

【10】箱式變電站在中低壓電網中的應用 山西電力，2007.7