雷鋒幫助人的故事

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇雷鋒幫助人的故事范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

雷鋒幫助人的故事范文第1篇

____：

今天班會后，我知道了雷鋒叔叔這個大好人。雷鋒叔叔雨夜送親人的景象實在是太棒了。他冒著大雨把迷路的的婦女和孩子送回家，一直走了將近兩個小時，之后又渾身濕淋淋地冒著風雨連夜跑回住的地方。

有些人說雷鋒叔叔是個“傻瓜”，是因為他把所有省吃儉用積攢下來的錢都捐了出來。他自己卻不這么認為，他覺得把錢捐給有需要的人是一件快樂的事。

雖然雷鋒叔叔死得很早，但他會永遠留在我的心中，我會向他學習助人為樂的精神。

【二】____：

通過“學雷鋒”的主題班會，我覺得雷鋒叔叔詩歌堅持、努力的人。他做了很多好事，走了將近兩個小時把迷路的人送回家，自己卻被雨淋得濕透了。他把自己積攢下來的錢捐給有需要的人用，又捐給災區的人民用。

雷鋒叔叔是個好人，我們要向他學習，讓這個世界變得更美好！

【三】____：

我覺得雷鋒叔叔很偉大，他助人為樂，做了好事還不留名。我聽媽媽說，以前還流傳著這樣一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒叔叔還多次立功受獎。他全心全意為人民服務，不怕苦，不怕累，是我們學習的好榜樣！

【四】____：

聽了雷鋒叔叔的故事，我覺得他是位堅強、勇敢、非常有愛心的人。我一定要以他為榜樣，做一個樂于助人的人。

【五】____：

我佩服雷鋒叔叔，因為他是一個全心全意為人民服務的人。雷鋒叔叔做好事非常辛苦，但他依然堅持，依然不放棄。我要學習他這種不怕苦不怕累的精神。

雷鋒叔叔做了好事還不留名，我也要向他學習這種默默無聞、默默奉獻的精神。

【六】____：

雷鋒叔叔是個很偉大的人。他樂于助人，別人有困難的時候，他總是熱情幫助。我想像雷鋒叔叔學習，學習他的誠實，學習他的良好習慣，學習他關心別人這個優點。如果每個人都像雷鋒叔叔那樣，我們的祖國會越來越強大。

【七】____：

今天，我們全班一起學習了雷鋒叔叔的事跡，

我覺得雷鋒叔叔很善良，很愛幫助人，為了幫助人，他全身都淋濕了也一點兒都不在乎。

媽媽告訴我，她以前上學的時候也學習過雷鋒叔叔的事跡。現在我們也都還在向雷鋒叔叔學習，說明他實在是太好了。我想，他會一直被我們記住的。

我以后也要做一個和雷鋒叔叔一樣的人。

【八】____：

今天，陳老師給我們講了雷鋒叔叔感人的事跡，我聽了后很感動。

雷鋒幫助人的故事范文第2篇

讀《圣誕歡歌》有感 江蘇省南京市 夫小六年級 古月心 《圣誕歡歌》是我暑假中讀的本書的書名，看到這個名兒，給我的第一感覺這本書是描寫外國圣誕節的美景、習俗的寫景書。可是我錯了，當讀過書之后我才發現其實這本書敘述一個老頭——埃比尼澤·斯克羅吉轉變的過程，通過一個生前與他一樣作為的合作伙伴雅各布·馬利的鬼魂和三個拯救他的昔日、今日、未來圣誕鬼魂的光顧，使他在除夕夜一夜之間從一個吝嗇、冷漠、不愿幫助窮人的富翁老頭變成了位心中充滿熱情，愛助人為樂的善良老人的故事 。

這本書的內容表面上是在講述一個神話故事，實際里邊兒蘊藏著一個道理，這個道理我覺得用一個名人的生前事跡就能足以說明，這個人就是雷鋒。雷鋒同志生前是位助人為樂、“做好事不留名”的戰士，他做過的好事猶如銀河里的繁星多得數也數清。有一次，雷鋒的戰友接到家書，戰友家里已經窮到吃上頓愁下頓的程度，雷鋒得知此事，以戰友的名義為戰友家里定期寄去自己辛辛苦苦攢的血汗錢，就這樣悄悄的堅持了幾年之久哇！這不是一般人能夠做到的，尤其當時雷鋒的處境也是相當困難的。比起書中人物斯克羅吉的從前，那自然是慚愧不已，他曾說過這樣的話：“世界上的人太多了，所以如果有一部分窮人想死的話，這未必不是一件好事。至于救濟窮人這些都與我無關，一個人清楚自己該做些什么就夠了，用不著考慮別人的事。”我覺得，一個人如果能說出這樣的話，這個人真是無藥可救了。但，通過他的良心發現，他認識到了自己的罪過，人變的和氣多了。

助人為樂是我們中華民族的傳統美德，我們要向雷鋒同志學習，學習他那種幫助別人的精神。

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雷鋒幫助人的故事范文第3篇

我知道，雷鋒叔叔已經從我們身邊離去，但是他那種持續長久的助人為樂精神還在我們身邊，比如，我們班的胡天揚同學，看見有同學摔倒就跑過去把他扶起來，還比如，我們學校的老師個個都很愛護同學們，耐心認真地幫助同學們解決生活和學習上的困難，再比如，我們小區的張閭陵同學，拾到東西馬上交給保安叔叔，特別是在公交車上，我看見許多年輕人給老年人讓座，其實這些好人好事時時刻刻都在我們身邊。

雷鋒叔叔是做好事的一生，是助人為樂的一生，是一位熱愛生活、熱愛人生的人，他把人們認為瑣碎的小事當成自己的事業來做，把助人為樂當成自己人生的目標，用行動來體現熱愛黨、熱愛祖國。雷鋒就是用最大的熱情做出了最平凡的事業。

我一定要向雷鋒叔叔學習，把他的目標作為我的目標，盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人，長大后一定要愛黨、愛祖國、愛人民，為社會做出極大的貢獻，讓雷鋒叔叔的精神發揚光大，代代相傳。

雷鋒幫助人的故事范文第4篇

大家好!

今天我演講的題目就是：《傳承雷鋒美德，弘揚助人精神》。

雷鋒同志曾在日記中寫道“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位……”語句中所閃現的是助人為樂、無私奉獻的美德，雷鋒用他的一生詮釋著這種美德。

雷鋒用有限的生命幫助過很多人，他的故事成為我們學習的典范。雷鋒時時刻刻想著別人，他的生命很短暫，只有短短的22年，然而，人們因為他所做過的很多助人的事跡而記住了他的名字，他是人人稱贊的好人，他是全心全意為人民服務的先進模范。

雷鋒的螺絲釘精神感染了我們每一個人，他說：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。”作為我們小學生，在班級、在學校這個大家庭，我們也要學習雷鋒的這種“螺絲釘”精神，為這個大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時用途卻很大很大。班級就像一個大家庭，班級榮譽也是由班級的每一份子去爭取贏得的，一份班級榮譽不一定是驚天動地的大事跡，很多小事都是值得我們去完成的，而這些小事能夠為班級榮譽增添光彩，班級的每一個學生就像是小釘子，小事，小作用就是釘子作用，把小事做好就是螺絲釘精神

向雷鋒一樣從小事做起，就是難能可貴的優秀品質，很多的時候，我們做到了這些小事就幫助了別人。當你正在寫作業而聽到同學四處借文具的聲音，你是裝作沒聽見，還是把自己的文具借給了他(她)?當別人向你請教問題時，你是冷漠地把頭轉向一邊，還是熱情地幫他(她)講解?當同學遇到困難時，你是漠不關心，還是幫他(她)克服困難?如果我們都能選擇后者，那么我們才算做到了像雷鋒一樣，是一個對別人有幫助的人。xx小學生學雷鋒演講稿范文由精品信息網整理！

勿以善小而不為，看看我們的周圍，看看我們的身邊，我們會發現很多的小事都是可以從自己做起，很多的小事如果做好了，就能切實的為他人帶去幫助，比如幫同學系紅領巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及，這些都是小事，也都是能夠為他人帶去幫助的事情。當把這些小事做好了，我們會發現自己發揮了價值，給別人帶去了方便和快樂，是一個像雷鋒一樣為別人著想，受別人歡迎的可信任的人。

雷鋒幫助人的故事范文第5篇

濟南兒童表演的話劇《人生起跑線》在湖州演出后，讓我感慨萬千。

話劇《人生起跑線》這個故事是這樣的：一對來城市學習的師生——蘇老師和安小花，安小花在毫無戒備的情況下被城里孩子孫發發“騙”走了，蘇老師發現安小花不見了，急得病了。安小花發現自己被“騙”后回到原地，又發現蘇老師躺在地上，連忙把她送到醫院進行搶救，醫生告訴安小花，蘇老師需要住院，安小花身上沒有錢，為了讓蘇老師住進病房，她只好到一位大戶人家做鐘點工，安小花知道大戶人家主人的兒子就是孫發發，她就為蘇老師的病和孫發發論理，孫發發也認識到了自己身上的錯誤，決心改正，同強強、趙欣欣一起幫助蘇老師……

在病房里,孫發發和強強分別送給許多補品和自己舍不得吃的人參糖給蘇老師。看到這里，我明白了助人并不是需要很多金錢和力量不可，需要的是發自內心的幫助。助人之后，更不應該要求回報；如果需要回報，就失去助人的意義了，因為幫助別人最需要的是“誠心”。再看他們三人和蘇老師一起在病房里唱著歌，看著他們臉上的表情就知道他們的內心當時是多么的歡欣。一種助人的愛在我的心里涌動，我也明白了在別人需要幫助的時候，如果我們肯發自內心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂，這不是一種“助人為快樂之本”的具體體現嗎？

看著看著，我想到了雷鋒叔叔，當雷鋒叔叔得知遼陽地區鬧水災，他就毫不猶豫地把自己存在銀行里的一百多元錢拿出來捐給了災區；當知道戰友的母親生病時，他把自己的僅有的二十元錢給戰友的家里送去。雷鋒叔叔多么大公無私啊，他關心他人，勝過關心自己。逢年過節，別人都去休息了，他卻到、到火車站去義務勞動。

在當今的社會里，我們應當怎么做呢？我沉思著，對，在今天的社會，更應向雷鋒叔叔學習，像雷鋒叔叔那樣，勤儉節約，助人為樂，像徐洪剛那樣，見義勇為，做有道德品質的新一代人。大家都以助人為目的，你有困難時，我幫助你，我有困難時，你幫助我，讓社會充滿和諧與溫暖。